00:00:00
Olá seja bem-vindo ao canal tá
00:00:02
explicando ciências eu sou a professora
00:00:04
Taís e hoje eu vou te explicar as
00:00:06
características gerais dos seres vivos
00:00:10
[Música]
00:00:16
mas antes que a gente continue aqui a
00:00:18
nossa aula eu peço que você deu joinha
00:00:21
aqui embaixo vai ajudar a fazer com que
00:00:23
essa aula chega mais alunos e também
00:00:25
eles conheçam mais conteúdo de ciências
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Então bora lá para a gente começar aqui
00:00:30
o nosso conteúdo é importante dizer o
00:00:32
seguinte essa aula destinada para alunos
00:00:34
que estão no sexto ano onde este
00:00:36
conteúdo é tratado mas se você está
00:00:39
querendo esse canal para fazer uma
00:00:40
grande revisão aí da área de ciências e
00:00:43
principalmente aqui na Biologia seja
00:00:45
muito bem-vindo Lembrando que ao passo
00:00:48
em que nós vamos aumentando o nosso
00:00:50
nível de escolaridade Ou seja você vai
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para o sexto sétimo oitavo ensino médio
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você pode adicionando as características
00:00:58
e fazer com que esse tema que os e aqui
00:01:00
seja fique mais amplo não é mais
00:01:03
específico mas a ideia aqui é fazer a
00:01:05
base né a gente comentar um pouquinho
00:01:08
das características
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compreender elas para depois ao passe
00:01:11
que nós vamos aí aumentando ainda mais o
00:01:14
grau de dificuldade os conhecimentos
00:01:16
Então essa aula é uma aula base para
00:01:18
você entender Qual que é a diferença né
00:01:20
O que distingue o organismo vivo de um
00:01:23
outro não vivo e para dar início a nossa
00:01:26
aula já nem fazer uma pergunta aqui para
00:01:27
vocês alunos Quais características são
00:01:31
comuns a todos os seres vivos quando eu
00:01:34
faço essa pergunta na minha sala de aula
00:01:36
a maioria né dos meus alunos respondem a
00:01:39
é porque eles respiram a é porque eles
00:01:43
dão mas eu vou falar para vocês que se
00:01:45
as respostas não são as melhores para
00:01:47
gente explicar as características gerais
00:01:49
dos seres vivos então por isso porque eu
00:01:50
tô hoje aqui para explicar para vocês as
00:01:53
quatro principais delas que você vai
00:01:55
sair dessa ó sabendo tudo então quais
00:01:58
são elas já vou falar e são as células
00:02:02
ciclo de vida resposta a estímulos e
00:02:05
metabolismo Ou seja eu professora Thaís
00:02:08
o que eu tenho em comum com um gato com
00:02:11
elefante com papagaio todos eles são
00:02:14
seres vivos Correto sim mas por mais que
00:02:17
nós somos temos características
00:02:18
diferentes nós temos outras
00:02:20
características que em comum que são
00:02:22
essas quatro que eu vou comentar aqui
00:02:24
uma por uma com vocês e a primeira delas
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é o ciclo de vida então eu trouxe a
00:02:30
imagem aqui porque ele fica muito claro
00:02:32
que é ciclo de vida eu nem preciso ficar
00:02:34
explicando porque se você olha essa
00:02:36
imagem e você vai compreender que o
00:02:38
ciclo de vida nada mais é do que o
00:02:40
desenvolvimento do ser vivo então nasce
00:02:43
né vida criança adolescente adulto e
00:02:47
idoso e morre então o ciclo de vida essa
00:02:51
característica que todos os seres vivos
00:02:53
têm ali em comum tá a esse ciclo de
00:02:57
começo de nascimento desenvolvimento
00:03:00
ah ah mas professora e aquelas pessoas
00:03:03
que não querem se reproduzir não querem
00:03:05
ter filhos Tá tudo bem o ciclo de vida
00:03:07
só continua mas é característico dos
00:03:09
organismos vivos se reproduzirem podemos
00:03:12
ver aí nos programas de TV da de
00:03:13
natureza né todos os organismos eles
00:03:16
estão ali para se reproduzir e para
00:03:18
perpetuar sua espécie e se vai ter a
00:03:20
espécie humana que vai poder optar por
00:03:24
se reproduzir ou não a então o ciclo de
00:03:27
vida é uma das características
00:03:27
fundamentais dos seres vivos que ver um
00:03:30
exemplo super simples para você não
00:03:32
esquecer a borracha que você tem no seu
00:03:35
estojo ela consegue é se apaixonar por
00:03:38
uma outra borracha e se reproduzirem
00:03:40
daremos borrachinhas não né e sem pensar
00:03:43
você Você tá doido que exemplo o bobo
00:03:45
mas esse exemplo clássico de que você
00:03:47
consegue distinguir que organismos
00:03:49
não-vivos não tem ciclo de vida e aí
00:03:52
pronto você já sabe essa característica
00:03:53
tranquilamente é a segunda
00:03:55
característica é a resposta a estímulos
00:03:57
a luz o som as cores os odores a umidade
00:04:02
a pressão EA temperatura São alguns
00:04:05
desses estímulos que vão gerar
00:04:06
diferentes respostas nos seres vivos eu
00:04:09
trouxe aqui um exemplo também não porque
00:04:11
o olhinho tá piscando o professor aqui
00:04:12
na tela para te dar esse exemplo
00:04:14
clássico para você ver como que nós
00:04:17
respondemos a Stylus se você está aí na
00:04:20
sua sala de aula professora tá passando
00:04:21
slides você não está dormindo você está
00:04:23
precisando super atenção e de repente
00:04:26
ela acende a luz que que você vai fazer
00:04:29
seu olho né você vai transe o seu olho o
00:04:33
teu organismo Ele vai ter uma reação ele
00:04:36
vai ter uma resposta frente essa
00:04:39
diferente intensidade da Luz tava tudo
00:04:42
escurinho de repente mesma quantidade de
00:04:44
luz o teu organismo Ele vai ter uma
00:04:46
resposta para isso E aí é uma
00:04:49
característica que apenas os seres vivos
00:04:51
gente consegue fazer ele dá respostas a
00:04:54
estímulos tá quer ver o outro exemplo
00:04:57
também você chega aí na sua casa as Boa
00:05:00
tarde morrendo de fome e você sente
00:05:05
aquele odor de bolo de chocolate da sua
00:05:07
avó o que que vai acontecer você tem um
00:05:11
estímulo o cheiro a resposta esse
00:05:14
estímulo vai ser o quê gente a sua boca
00:05:16
salivando vontade de comer então para
00:05:20
toda estímulo o ser vivo tem uma
00:05:24
resposta tá quer ver um exemplo disso
00:05:26
aqui eu tô com a minha garrafa ó se eu
00:05:30
dar uma batida nela Se eu colocar uma
00:05:32
água quente pelando ela não vai ter
00:05:35
nenhuma resposta a esses estímulos por
00:05:37
quê Porque ela não é ser vivo então
00:05:39
todos os seres vivos têm a capacidade de
00:05:42
interagir os mais variados estímulos no
00:05:44
ambiente coisas que os organismos
00:05:46
não-vivos não tem essa capacidade ficou
00:05:49
fácil agora em você vai sempre lembrar
00:05:51
desse exemplo do olho do cheirinho ali
00:05:54
do bolo e você nunca mais vai esquecer a
00:05:56
segunda característica aí que vai tem
00:05:59
comum de todos ser e o que é a resposta
00:06:01
a estímulos e entrando aí para nossa
00:06:03
lista de características em comum dos
00:06:05
seres vivos está chegando aí na área um
00:06:07
metabolismo eu tenho certeza que você já
00:06:10
ouviu essa palavra aí milhares de vezes
00:06:12
aí eu tenho metabolismo lento tem que
00:06:14
metabolismo rápido mas afinal o que é
00:06:17
esse tal de metabolismo gente nada mais
00:06:19
é do que o conjunto de transformações
00:06:21
químicas que ocorrem nos seres vivos tá
00:06:24
ó um exemplo aqui para você entender
00:06:27
rapidinho sobre isso Nós seres vivos
00:06:29
somos formados por células ó já tô até
00:06:34
adiantando a nossa quarta característica
00:06:36
que é as células estão todos os seres
00:06:39
vivos são formados por células e dentro
00:06:43
dessas células existem aí umas
00:06:45
estruturas menores ainda que são
00:06:47
chamadas de organelas pois que vem essas
00:06:50
organelas elas tem algumas funções e
00:06:54
elas fazem algumas reações E essas
00:06:56
reações químicas né são chamadas de o
00:07:00
bolismo tá então exemplo clássico disso
00:07:03
é a produção de energia no nosso corpo
00:07:05
então nós somos formados por células e
00:07:08
dentro das células tem uma organela ali
00:07:11
muito especial que a gente vai conhecer
00:07:12
um pouquinho mais dela logo mais mas ela
00:07:15
responsável pela produção de energia ou
00:07:18
seja para você tá aqui me ouvindo
00:07:21
estudando você precisa de energia certo
00:07:24
e essa energia do seu corpo veio da onde
00:07:26
estou vindo aqui sim o seu alimento mas
00:07:31
não é só o seu alimento ali você ingerir
00:07:33
ele que você já tem energia na hora
00:07:36
estando não funciona assim você vai
00:07:38
precisar de alimentos nutrientes mas
00:07:42
oxigênio que juntos vão entrar dentro de
00:07:45
cada uma das células do seu corpo e
00:07:48
produzir a energia que é denominada de
00:07:50
ATP e essa reação de produzir energia
00:07:55
para você por exemplo estar aqui me
00:07:57
ouvindo é chamado de meu Ah tá então
00:08:01
metabolismo você não vai esquecer é
00:08:03
reação química e aí agora já tá fazendo
00:08:06
sentido para você porque os organismos
00:08:10
que não tem vida eles não são formados
00:08:13
por células portanto Eles não têm reação
00:08:16
química ou seja não acontece nenhum
00:08:18
metabolismo ali dentro da estrutura
00:08:20
portanto a uma característica
00:08:22
fundamental aí dos seres vivos então
00:08:25
anote em seu caderno metabolismo é a
00:08:28
mesma coisa que reação química tá E só
00:08:32
Nós seres vivos
00:08:33
conseguimos ter esse metabolismo como eu
00:08:36
já tinha jantado um pouquinho para vocês
00:08:38
porque pra explicar metabolismo eu
00:08:39
precisava falar que nós somos formados
00:08:41
por célula volta aqui então para falar
00:08:44
um pouquinho dessa característica
00:08:45
fundamental tá então agora na hora que
00:08:49
sua professora perguntar qual é a
00:08:51
característica fundamental que os seres
00:08:53
vivos compartilham a primeira delas para
00:08:56
você acertar de letra são as células
00:08:58
Assim como os jogos constrói a nossa
00:09:02
casa são os nossos tijolinhos as células
00:09:05
são as nossas estruturas aqui nos formam
00:09:07
ou seja gente nada mais é do que nós
00:09:10
somos um aglomerado de células falante
00:09:13
fé e agora eu vou começar a dar algumas
00:09:17
características fundamentais das células
00:09:20
tá seguinte a primeira delas é que
00:09:23
Existem organismos seres vivos que são
00:09:26
formados por uma única célula só
00:09:29
professora ser vivo que é formado por
00:09:31
uma única célula só sim existe e o
00:09:35
exemplo que eu trouxe aqui são os
00:09:36
protozoários protozoários professora que
00:09:39
não é esse eu nunca ouvi falar calma
00:09:41
aqui nós vamos dar alguns exemplos você
00:09:44
não precisa sair decorando todas essas
00:09:45
palavras difíceis não tá são algumas
00:09:48
palavras chaves que vão ser fundamentais
00:09:49
para você entender ali as organelas
00:09:52
estão conteúdo que ele já fala daqui um
00:09:53
pouquinho tá mas o que vem protozoários
00:09:56
são esses organismos que são as por uma
00:09:59
única célula o ou seja eles são
00:10:02
considerados células
00:10:04
unicelulares que o exemplo dos
00:10:06
protozoários tá esse caso aqui
00:10:09
protozoário um grande grupo que ele
00:10:11
abriria outros organismos e o nome desse
00:10:14
aqui chama-se paramécio más lembranças e
00:10:16
não precisa gravar você só precisa
00:10:18
compreender que existem aí organismos
00:10:20
formados por uma única célula só a gente
00:10:23
tem agora organismos pluricelulares o
00:10:26
que você quer dizer fácil né gente
00:10:28
organismos formados por mais de uma
00:10:30
célula só a que eu dei exemplo de planta
00:10:33
mas poderia ser o exemplo do ser humano
00:10:35
e assim sucessivamente são organismos
00:10:38
que são formados por uma única célula só
00:10:40
unicelular e Organize formado por mais
00:10:43
células pluricelular ou também pode
00:10:45
aparecer em alguns livros a palavra
00:10:47
multicelular mas até aí tudo bem né
00:10:50
porque distinguir a característica de
00:10:52
formação de cela é fácil unicelular
00:10:55
pluricelular fechou aí eu trouxe para
00:10:58
vocês uma imagem aqui o horário visto ao
00:11:01
microscópio Olha que lindinho gente e é
00:11:04
legal mostrar para vocês porque as
00:11:06
imagens que a gente traz aqui só imagens
00:11:08
didáticas é ilustrativas na vida real
00:11:10
não é bem assim né Principalmente as
00:11:13
cores e tudo mais tá interessante sempre
00:11:15
você vê ali a característica é mais
00:11:18
lembrando que na vida real não é bem
00:11:21
bonitinho assim como a gente vê nos
00:11:22
livros e aqui eu trouxe uma mega célula
00:11:25
para você começar a se familiarizar com
00:11:28
essa estrutura que é super importante e
00:11:31
a base da Ciência da biologia a gente
00:11:34
nós precisamos compreender ali toda a
00:11:37
estrutura da célula a formação dela e a
00:11:40
sua respectiva função mas o que eu quero
00:11:42
aqui que você Frizz e saia dessa aula
00:11:44
sabendo é que as células são as unidades
00:11:47
fundamentais e funcionais dos seres
00:11:50
vivos elas formam as menores estruturas
00:11:53
presentes em um ser vivo e apresenta
00:11:56
características de respostas a estímulo
00:11:59
metabolismo a vida ou seja tudo isso que
00:12:02
a gente falou anteriormente basicamente
00:12:04
quem aí vai empenhar desenvolver essa
00:12:07
característica são as células e agora
00:12:09
vem para o cantinho só para não te
00:12:10
atrapalhar para você conseguir ver toda
00:12:13
belezura aí dessa célula pessoal nós
00:12:16
vamos começar a ver as três principais
00:12:18
estruturas básicas que formam Marcelo
00:12:21
gente você lembrando dessas três ó o
00:12:24
resto é mole mole tá porque a partir
00:12:26
disso a gente vai conseguir ali
00:12:29
distinguir é onde está cada coisa e vai
00:12:31
ficar muito mais fácil para os seus
00:12:33
estudos de ciências tá bom ano que vem
00:12:36
Quais são as três estruturas básicas da
00:12:38
célula a gente vai começar aqui com a
00:12:41
membrana plasmática essa aqui que eu tô
00:12:43
mostrando para vocês que era uma
00:12:44
estrutura que vai formar todas as
00:12:47
células né Ela é um portãozinho ali da
00:12:49
célula é a membrana plasmática é quem
00:12:52
controla Quem entra e quem sai da célula
00:12:54
então é uma estrutura muito importante
00:12:56
para ter essa seletividade aí de que
00:12:59
pode andar bom e o que pode sair e aí
00:13:02
dentro da sala também a gente tem uma
00:13:04
estrutura que a denominada de núcleo e
00:13:08
aqui esse núcleo gente ele é muito
00:13:10
importante ele vai armazenar uma
00:13:12
estrutura extremamente importante que
00:13:14
você já ouviu falar também que se chama
00:13:16
DNA ou também conhecido como material
00:13:19
genético eu não vou aprofundar muito
00:13:22
aqui porque vai ter uma aula e exclusiva
00:13:25
que nós vamos falar aqui sobre todas as
00:13:27
organelas todas as estruturas da célula
00:13:29
então o que você precisa saber aqui é
00:13:31
que o núcleo ele armazena ele Guarda um
00:13:36
material genético que os nossos DNA tá
00:13:40
bom guarda isso aí que depois a gente
00:13:42
vai pegar esse de novo novamente para
00:13:44
aprofundar os nossos conhecimentos então
00:13:46
Ó eu tenho uma membrana plasmática Eu
00:13:49
tenho um núcleo E aí fica um espaço esse
00:13:53
espaço é chamado de citoplasma tá ele é
00:13:56
uma língua dele acoso que vai brigar
00:14:00
a outras estruturas chamadas de
00:14:02
organelas tá que nós vamos aprofundar
00:14:05
mais para frente aí daqui a pouco então
00:14:07
gente sai daqui você precisa lembrar do
00:14:10
que que a célula é estrutura básica do
00:14:12
ser vivo e que ele é formado por três
00:14:15
estruturas básicas são elas membrana
00:14:18
plasmática núcleo e citoplasma gente é
00:14:23
fácil tá vendo isso não tirar 10 na
00:14:26
prova de ciências como o tema for célula
00:14:28
porque é muito fácil tenho certeza que
00:14:30
você tá entendendo tudinho vim parar
00:14:32
aqui no centro da nossa aula para
00:14:34
explicar os últimos conceitos que eu
00:14:36
preciso que você saia dessa aula sabendo
00:14:39
que é conceito de procarionte e
00:14:42
eucarionte é extremamente importante a
00:14:45
gente entender a diferença entre isso e
00:14:48
gente é muito muito muito muito fácil já
00:14:51
falei que é fácil Pois é muito fácil tá
00:14:53
porque que você já aprendeu que o núcleo
00:14:56
armazena o material genético e aqui para
00:14:59
você e entre procarionte e eucarionte
00:15:02
muito fácil
00:15:03
procariontes são células que não tem
00:15:07
núcleo Olha que faço gente professora
00:15:10
não tem lucro que o DNA tá aonde gente o
00:15:12
DNA está espalhado ali no citoplasma né
00:15:15
aí a gente Domina essa célula de célula
00:15:19
procarionte já célula eucarionte
00:15:23
adivinha a gente é é aquela que tem
00:15:25
núcleo Olha que fácil procarionte não
00:15:28
tem núcleo eucarionte tem lucro que só
00:15:32
para aprofundar um pouquinho mas ela não
00:15:33
tá acabando o nome da membrana é que
00:15:36
forma o núcleo é chamado de carioteca
00:15:39
então você pode também falar da seguinte
00:15:41
forma procariontes são células que não
00:15:44
tem carioteca logo em seguida não terá
00:15:47
núcleo e células eucariontes possuem
00:15:50
carioteca portanto serão núcleo percebam
00:15:53
aqui gente a diferença dessas células
00:15:56
então o DNA aqui aí está todo ali né No
00:15:59
citoplasma e tem umas a linha né
00:16:02
conjunto ali no núcleo as coisas aqui já
00:16:04
estou mais organizada o material
00:16:06
genético tá dentro desse núcleo
00:16:08
professora mas tem os formatos de X aqui
00:16:11
uma bolinha no meio que que é isso Calma
00:16:13
que esse é um conteúdo para nossa
00:16:15
próxima aula mas eu preciso saber se
00:16:18
vocês estão bem a diferença entre
00:16:20
procarionte e eucarionte tem certeza ele
00:16:23
já notou no seu caderno a nota nessa
00:16:25
definições e fiquei pensando vai tomar
00:16:27
um banho pensando diferença entre
00:16:29
procarionte e eucarionte não tem núcleo
00:16:31
outra tem E aí você vai se
00:16:33
familiarizando perfeito e antes de
00:16:36
terminar sua aula não posso deixar de
00:16:37
comentar sobre o termo a celular mas nos
00:16:41
explicares para vocês vamos recapitular
00:16:43
todos os seres vivos têm características
00:16:46
em comum nesta aulas comentamos quatro
00:16:49
delas que é ciclo de vida resposta a
00:16:53
estímulos metabolismo e a presença de
00:16:56
células portanto existe aqui uma a
00:17:00
paciência gente que é o bendito do vírus
00:17:03
a gente não aguenta mais falar sobre
00:17:05
vírus principalmente depois dessa
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causada pelo vírus do convite mas eu
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preciso realmente tratar desse assunto
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com vocês o vírus Ele é uma incógnita na
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ciência porque ele pessoal não é formado
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por célula ué profissional formado por
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célula ele não é ser vivo sim mas calma
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aí que vem mais o que acontece ele não é
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formado por célula pois ele não tem
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organelas ele não tem a capacidade de
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metabolismo que a gente comentou
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anteriormente então quê que vai
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acontecer ou vírus Ele precisa entrar
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dentro de uma ultra célula para
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conseguir se reproduzir em Mas lembra
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que eu falei para vocês que
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características do ser vivo é
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conseguisse reproduzir
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ou seja e agora vírus é um não é ser
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vivo então se você olhar em alguns
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aspectos às vezes parece que ele não é
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ser vivo outras vezes ele É porque por
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conta dessa dupla e personalidade
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característica fora da célula ele não
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consegue reproduzir ele não é formado
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por células Então ela é considerada ali
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né a celular não são formados por
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células mas se ele entra dentro de uma
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célula a célula começa a trabalhar para
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ele começa a reproduzir novos vírus e aí
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ele também tem a capacidade de
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reprodução e aí fica essa incógnita
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ciência que a gente tenta em compreender
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ali até então bom gente eu espero que
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vocês tenham gostado dessa aula o adorei
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conversar um pouquinho com vocês sobre
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isso e espero vocês na nossa aula 2 para
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tratarmos sobre as funções das organelas
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tá bom um beijo e até a
