Novelty & Plagiarisme

00:17:41
https://www.youtube.com/watch?v=aSma53-IZZE

Resumen

TLDRThe video provides an overview of the concepts of novelty and plagiarism in academic writing, particularly in the field of Islamic banking and finance. It explains that a good research study must present new findings or perspectives, which is referred to as novelty. The speaker discusses how to identify gaps in existing research to establish novelty and avoid plagiarism, which is defined as the unauthorized use of someone else's work. Various forms of plagiarism are described, along with strategies to prevent it, such as proper citation and using plagiarism detection tools. The importance of originality in research is emphasized, as it contributes to the advancement of knowledge in the field.

Para llevar

  • 📚 Understanding novelty is crucial for academic research.
  • 🚫 Avoiding plagiarism is essential for maintaining integrity.
  • 🔍 Identify gaps in existing research to find novelty.
  • 🛠️ Use plagiarism detection tools to ensure originality.
  • 📖 Proper citation is key to avoiding plagiarism.

Cronología

  • 00:00:00 - 00:05:00

    In this seminar on Islamic banking finance, the speaker introduces the concepts of novelty and plagiarism in research. The aim is for students to understand these concepts and apply them in their writing to ensure originality and avoid plagiarism. A good research paper must contain elements of novelty, which contributes to knowledge and empirical life, even if it is not entirely new. The speaker emphasizes the importance of identifying gaps in previous research to establish novelty in their work.

  • 00:05:00 - 00:10:00

    The speaker elaborates on how to find novelty in research by reviewing existing literature and identifying gaps or unanswered questions. Novelty can also arise from new methodologies or perspectives, not just new products. The discussion includes various types of novelty, such as inventions, improvements, and new principles. The importance of having at least two elements of novelty in a thesis is highlighted, as it strengthens the research's originality and relevance.

  • 00:10:00 - 00:17:41

    The relationship between novelty and plagiarism is discussed, emphasizing that novelty is essential to avoid plagiarism. Plagiarism is defined as the unauthorized use of someone else's work, whether intentional or unintentional. The speaker outlines different forms of plagiarism, including self-plagiarism and duplicate publication, and suggests methods to avoid it, such as proper citation, paraphrasing, and using plagiarism detection tools. The session concludes with a call for students to produce original work that showcases their novelty.

Mapa mental

Vídeo de preguntas y respuestas

  • What is novelty in research?

    Novelty refers to the new findings or perspectives presented in a research study, which contribute to the field of knowledge.

  • Why is avoiding plagiarism important?

    Avoiding plagiarism is crucial to maintain academic integrity and ensure that original contributions are recognized.

  • How can researchers find novelty in their work?

    Researchers can find novelty by identifying gaps in existing literature and building upon previous studies with new insights or methods.

  • What are some common forms of plagiarism?

    Common forms of plagiarism include self-plagiarism, duplicate publication, and data fragmentation.

  • What tools can be used to check for plagiarism?

    Tools for checking plagiarism include both paid options like Turnitin and free options like Plagscan.

Ver más resúmenes de vídeos

Obtén acceso instantáneo a resúmenes gratuitos de vídeos de YouTube gracias a la IA.
Subtítulos
id
Desplazamiento automático:
  • 00:00:00
    film
  • 00:00:02
    Bismillahirohmanirohim Assalamualaikum
  • 00:00:04
    warahmatullah wabarakatuh
  • 00:00:06
    bertemu lagi dengan saya ada Wahid di
  • 00:00:09
    mata kuliah seminar keuangan perbankan
  • 00:00:11
    syariah
  • 00:00:13
    pada kali ini kesempatan ini kita akan
  • 00:00:16
    membahas tentang
  • 00:00:18
    Apa itu Retno fealty dan juga lagi
  • 00:00:23
    Horizon
  • 00:00:24
    The dishes ini kita berharap bahwa
  • 00:00:28
    Setelah mempelajari terkait ke filthy
  • 00:00:32
    dan juga plagiarisme Mahasiswa dapat
  • 00:00:35
    memahami konsep
  • 00:00:37
    novelty konsep plagiarisme dan juga
  • 00:00:41
    tentu bisa
  • 00:00:43
    menerapkannya dalam penulisan sehingga
  • 00:00:45
    dapat menemukan novelty dalam karya
  • 00:00:48
    tulisnya dan juga dapat menghindari
  • 00:00:51
    tindakan-tindakan plagiarisme di dalam
  • 00:00:53
    menyusun karya tulis ilmiahnya
  • 00:00:58
    www.rmol.co
  • 00:01:02
    Hai yang pertama tentu untuk lele
  • 00:01:05
    sebagai pengantar ya dari
  • 00:01:09
    [Musik]
  • 00:01:12
    Hai pengantar dari materi ini
  • 00:01:15
    jadi penelitian itu dikatakan baik jika
  • 00:01:18
    ada unsur kebaruan
  • 00:01:21
    ada temuan baru di dalam karya tulis
  • 00:01:24
    yang kita buat bibir Kenapa demikian
  • 00:01:28
    karena ketika adanya kebaruan
  • 00:01:33
    adanya novelty di dalam karya tulis kita
  • 00:01:38
    maka tentu akan bisa memberikan
  • 00:01:40
    kontribusi bagi keilmuan maupun bagi
  • 00:01:45
    empiris di kehidupan nah tentunya
  • 00:01:50
    penelitian yang kita lakukan tidak
  • 00:01:53
    100% baru begitu akan tetapi tentu
  • 00:01:57
    meskipun ada hal kesamaan dari
  • 00:02:00
    permintaan kita dibandingkan dengan
  • 00:02:01
    penelitian sebelumnya
  • 00:02:02
    namun tentu ada unsur-unsur yang
  • 00:02:06
    membedakan antara penelitian yang kita
  • 00:02:09
    lakukan karya tulis yang kedua bukan the
  • 00:02:12
    penelitian sebelumnya yang telah
  • 00:02:14
    dilakukan oleh para peneliti terdahulu
  • 00:02:17
    sehingga penelitian ini juga sifatnya
  • 00:02:20
    bisa kita mengulang kembali mengulang
  • 00:02:23
    kembali dari apa yang sudah dilakukan
  • 00:02:25
    oleh para peneliti terdahulu hanya
  • 00:02:28
    dengan penambahan pengembangan Ia
  • 00:02:31
    hal-hal yang menjadi gap diantara
  • 00:02:35
    penelitian terdahulu itulah kemudian
  • 00:02:37
    menjadi telah untuk bisa kita isi ini
  • 00:02:40
    adalah sebagai
  • 00:02:42
    pengantar ya di dalam kita memahami
  • 00:02:45
    konsep
  • 00:02:47
    novelty ini
  • 00:02:49
    yo yo
  • 00:02:51
    10 secara pengertian
  • 00:02:54
    novelty ini merupakan unsur kebaruan
  • 00:02:56
    atau temuan dari sebuah penelitian
  • 00:03:01
    Hai penelitian yang baik ya atau pendeta
  • 00:03:04
    dikatakan baik Ketika suatu penelitian
  • 00:03:07
    memiliki unsur kebaruan
  • 00:03:09
    novelty adalah temuannya di mana dari
  • 00:03:14
    adanya celah dari beberapa penelitian
  • 00:03:16
    terdahulu
  • 00:03:18
    ada masalah baru yang diangkat yang
  • 00:03:21
    belum ditemukan oleh orang lain belum
  • 00:03:25
    ditemukan oleh para peneliti sebelumnya
  • 00:03:28
    sehingga nilai kebaruan ini mutlak
  • 00:03:32
    diperlukan wajib ada di dalam penelitian
  • 00:03:34
    yang kita lakukan
  • 00:03:37
    nah novelty ini berfungsi atau berguna
  • 00:03:40
    agar tidak terjadi Pengulangan dari
  • 00:03:45
    penelitian-penelitian yang sudah terjadi
  • 00:03:47
    sebelumnya atau juga untuk menghindari
  • 00:03:52
    adanya tindakan plagiarisme
  • 00:03:54
    Hai duplikasi nenek Teduh tidak di
  • 00:03:57
    perbolehkan untuk itu novelty sekali
  • 00:04:01
    lagi menjadi hal yang sangat urgent
  • 00:04:03
    sangat penting didalam hebat sebuah
  • 00:04:06
    penelitian untuk menjamin tidak
  • 00:04:09
    terulangnya penelitian terdahulu dengan
  • 00:04:12
    konteks yang sama persis atau yang lebih
  • 00:04:16
    urgent lagi adalah menghindari dari
  • 00:04:19
    tindakan-tindakan plagiat yang mungkin
  • 00:04:21
    dilakukan oleh oknum-oknum tertentu
  • 00:04:24
    nah ini adalah urgensi novelty dalam
  • 00:04:27
    kita melakukan penelitian
  • 00:04:31
    bagaimana kita menemukan novelty di
  • 00:04:34
    dalam penelitian kita Nah kita dapat
  • 00:04:37
    menemukan novelty itu dari riset game
  • 00:04:41
    kesenjangan dari beberapa penelitian
  • 00:04:43
    terdahulu sehingga dari beberapa
  • 00:04:47
    penelitian terdahulu kita akan ulas kita
  • 00:04:50
    akan kaji mana hal-hal yang menjadi
  • 00:04:53
    celah ya ini masih kosong yang belum
  • 00:04:57
    dilakukan oleh para peneliti sebelumnya
  • 00:04:59
    nah celah itulah yang nanti akan kita
  • 00:05:02
    isi oleh penelitian kita Nah inilah yang
  • 00:05:06
    kita sebut novelty yang bisa kita
  • 00:05:09
    dapatkan salah satunya dari Resort gke
  • 00:05:12
    dari setiap ini juga ya Oke kita bisa
  • 00:05:15
    dapatkan dari
  • 00:05:16
    kajian ulasan dari beberapa perdebatan
  • 00:05:20
    ilmiah
  • 00:05:22
    yang dilakukan partai yang ada dari
  • 00:05:24
    penelitian-penelitian terdahulu
  • 00:05:26
    penelitian ama mengatakan penting
  • 00:05:29
    penelitian B mengatakan penting
  • 00:05:31
    pernyataan C mengatakan tidak penting
  • 00:05:34
    nah yang sama-sama penting Kenapa bisa
  • 00:05:37
    sama penting kemudian Kenapa bisa dia
  • 00:05:40
    mengatakan tidak penting kita perlu
  • 00:05:42
    mencari celah
  • 00:05:43
    diantara tiga penelitian terdahulu itu
  • 00:05:46
    apa kira-kira hal yang belum disampaikan
  • 00:05:49
    yang belum diulas di tiga penelitian itu
  • 00:05:51
    yang itu yang menjadi poin yang kita
  • 00:05:54
    dari penelitian kita
  • 00:05:56
    Hai di samping kita melakukan membangun
  • 00:06:00
    novelty dari rugged Kita juga bisa
  • 00:06:02
    melakukan atau menemukan novelty dari
  • 00:06:07
    pandangan para pakar yang kita lakukan
  • 00:06:10
    melalui telaah pustaka atau literatur
  • 00:06:13
    review nah tentu pendapat pendapat dan
  • 00:06:16
    pandangan para pakar itukah disampaikan
  • 00:06:19
    dalam buku ia artikel tulisan yang
  • 00:06:23
    sehingga
  • 00:06:25
    di berbagai penelitian tersebut nih kita
  • 00:06:29
    telaah sehingga kita bisa mendapatkan
  • 00:06:32
    novelty tadi
  • 00:06:34
    nama babi ini tidak hanya terkait dengan
  • 00:06:37
    produk yang baru
  • 00:06:39
    tetapi juga bisa dalam bentuk metodenya
  • 00:06:42
    ya Ada metodologi yang baru yang kita
  • 00:06:45
    gunakan artinya tidak mesti melahirkan
  • 00:06:49
    produk yang murni baru tetapi kebaruan
  • 00:06:52
    ini bisa juga mungkin sama-sama penting
  • 00:06:54
    temuannya misalnya ya antara penelitian
  • 00:06:56
    Asama bercande mengatakan penting
  • 00:06:59
    competence mengatakan tidak penting
  • 00:07:01
    temuannya perlu penemuan kita mengatakan
  • 00:07:04
    penting tetapi kita menggunakan metode
  • 00:07:07
    yang baru kita menggunakan metode yang
  • 00:07:09
    berbeda dari metode yang digunakan oleh
  • 00:07:11
    a dan b artinya meskipun produknya
  • 00:07:15
    hasilnya semuannya sama dengan
  • 00:07:18
    penelitian terdahulu tapi ada unsur
  • 00:07:20
    kebaruan yang kita angkat diantaranya
  • 00:07:22
    adalah dalam bentuk metode
  • 00:07:25
    ndang kemudian kebaruan dalam novelty ya
  • 00:07:29
    atau tebaran novelty penelitian ini ini
  • 00:07:32
    kadlec perspektif kita sebagai peneliti
  • 00:07:35
    dan dan tentu ya kita lakukan
  • 00:07:38
    berdasarkan penelusuran yang kita
  • 00:07:40
    lakukan penelusuran dari berbagai
  • 00:07:42
    literatur yang kita lakukan sehingga
  • 00:07:44
    kita bisa mengklaim Wow ini adalah
  • 00:07:46
    novelty yang kita angkat dan juga
  • 00:07:49
    berdasarkan masukan dari pembimbing
  • 00:07:51
    supervisor r&d
  • 00:07:59
    Hai ini adalah
  • 00:08:00
    beberapa jenis dari novelty ya beberapa
  • 00:08:05
    jenis novelty yang umumnya terjadi
  • 00:08:10
    yang pertama
  • 00:08:12
    adalah invention
  • 00:08:16
    invention itu artinya bersifat
  • 00:08:19
    menemukan sesuatu
  • 00:08:22
    mengubah prinsip dasar yang sudah ada
  • 00:08:26
    sebelumnya intension jadi saudara ada
  • 00:08:30
    sebelumnya tapi dikembangkan ya ada yang
  • 00:08:34
    sudah meneliti tentang
  • 00:08:36
    urgensi pengelolaan zakat Nia tapi
  • 00:08:39
    kemudian kita mengembangkannya zakat
  • 00:08:42
    penting tapi kita telah ada I perspektif
  • 00:08:44
    yang berbeda ini invention atau
  • 00:08:46
    implement improvements bersifat
  • 00:08:49
    peningkatan prinsip yang sebelumnya
  • 00:08:51
    perbaikan jadi yang satu yang pernikahan
  • 00:08:54
    sebelumnya mungkin menggunakan teori
  • 00:08:57
    Yusuf qardhawi untuk urgensi zakat
  • 00:08:59
    misalkan ya Nah kita bisa kembangkan ya
  • 00:09:03
    Kita intro dengan menggunakan
  • 00:09:05
    teori-teori zakat kontemporer misalkan
  • 00:09:08
    teori dari baznas ya terkait Jakarta
  • 00:09:11
    Hamdan networking
  • 00:09:15
    mengembangkan dari teori yang sudah
  • 00:09:16
    digunakan oleh para peneliti sebelumnya
  • 00:09:19
    kemudian yang ketiga adalah recitation
  • 00:09:22
    graduation menghasilkan prinsip dasar
  • 00:09:25
    yang baru ini sangat ke prinsip yang
  • 00:09:29
    sangat fundamental sehingga membangun
  • 00:09:31
    hal yang baru ini tentu untuk dikalangan
  • 00:09:33
    mahasiswa mungkin yang paling
  • 00:09:35
    memungkinkan invention ya
  • 00:09:37
    atau yang paling memungkinkan lagi
  • 00:09:40
    adalah instrumen jadi mengembangkan dari
  • 00:09:42
    apa yang sudah dilakukan oleh para
  • 00:09:44
    peneliti sebelumnya
  • 00:09:46
    badges0
  • 00:09:50
    Hai nah ini adalah unsur-unsur ke baru
  • 00:09:52
    Andi dalam novelty iya
  • 00:09:54
    Hai jadi novel gitu sekali tidak hanya
  • 00:09:57
    produk yang baru Tetapi ada juga
  • 00:10:02
    kebaruan
  • 00:10:04
    ya
  • 00:10:06
    kebaruan dalam informasi penelitian
  • 00:10:11
    kebaruan dalam manajemen metode
  • 00:10:16
    kebaruan dalam produk
  • 00:10:19
    kebaruan dalam prosedur dan pendekatan
  • 00:10:24
    proses kemudian juga pembaruan dalam
  • 00:10:27
    lokasi
  • 00:10:28
    pembaruan dalam waktu pembaruan ga unsur
  • 00:10:32
    penelitian lainnya naskah lagi intinya
  • 00:10:35
    ada unsur kebaruan yang kita angkat
  • 00:10:37
    tidak selalu produk yang harus beda
  • 00:10:40
    Totally bisa dari aspek metode bisa dari
  • 00:10:43
    aspek waktu bisa dari aspek lokasi di
  • 00:10:46
    Hai namun untuk penekanannya bahwa
  • 00:10:49
    kebaruan yang kita angkat khususnya
  • 00:10:51
    untuk skripsi tentu tidak cukup hanya
  • 00:10:54
    sebatas lokasinya namun perlu dilakukan
  • 00:10:57
    pengembangan dari unsur yang lain
  • 00:10:58
    misalkan waktunya atau metode sehingga
  • 00:11:01
    paling tidak ada dua unsur kebaruan yang
  • 00:11:03
    kita angkat di dalam penelitian dalam
  • 00:11:06
    konteks skripsi yang akan kita lakukan
  • 00:11:11
    Nah itu adalah tadi terkait dengan
  • 00:11:14
    novelty nah ketika kita kaitkan dengan
  • 00:11:18
    novelty Dengan plagiarisme apa
  • 00:11:20
    keterkaitannya
  • 00:11:22
    novelty adalah hal yang baru yang harus
  • 00:11:25
    ada di dalam sebuah penelitian
  • 00:11:27
    urgensinya apa urgensinya adalah untuk
  • 00:11:30
    terhindar dari tindakan plagiarisme
  • 00:11:33
    adanya novelty di dalam penelitian untuk
  • 00:11:36
    menjamin bahwa penelitian tersebut bukan
  • 00:11:39
    merupakan hasil plagiarisme Apa itu
  • 00:11:43
    plagiarisme lagi resmi itu merupakan per
  • 00:11:46
    sengaja tidak sengaja untuk memperoleh
  • 00:11:50
    kredit atau nilai.doc satu atas karya
  • 00:11:52
    ilmiah dengan mengutip sebagian atau
  • 00:11:55
    seluruh karya tulis yang pernah ditulis
  • 00:11:58
    oleh para peneliti Peneliti sebelumnya
  • 00:12:00
    dengan tidak menggunakan ya
  • 00:12:04
    meleto the ilmiah kaidah-kaidah ilmiah
  • 00:12:07
    yang ada ini
  • 00:12:10
    tindakan yang tentunya harus dihindari
  • 00:12:14
    bagi
  • 00:12:15
    peneliti
  • 00:12:17
    mencecar aumum pelajari semua ini ada
  • 00:12:20
    yang sifatnya intensional pengajar ada
  • 00:12:24
    yang sifatnya Han intensional tidak
  • 00:12:27
    sengaja atau inadvertent
  • 00:12:29
    kitab setan itu artinya adalah dia
  • 00:12:33
    lalai atau Abay ya dari kegiatan
  • 00:12:37
    plagiarisme yang dilakukan
  • 00:12:41
    nah salah satu hal yang juga harus kita
  • 00:12:44
    hindari adalah SAW plagiarism
  • 00:12:48
    jadi staf lagi plagiarisme itu kan tadi
  • 00:12:51
    kita sampaikan mengutip sebagian atau
  • 00:12:54
    seluruh karya tulis ilmiah orang lain
  • 00:12:57
    kemudian kita mengakui mengkredit adalah
  • 00:12:59
    hasil karya kita dengan Tidak mengutip
  • 00:13:02
    dengan tidak menggunakan kaidah ilmiah
  • 00:13:05
    di dalam kutipan
  • 00:13:06
    sehingga ini juga bisa terjadi di dalam
  • 00:13:10
    diri kita artinya bisa saja kita menulis
  • 00:13:14
    karya tulis tetapi kita mengambil
  • 00:13:17
    sebagian atau bahkan seluruh karya tulis
  • 00:13:19
    ilmiah yang kita tulis sebelumnya
  • 00:13:21
    sama judulnya sama pembahasannya akan
  • 00:13:25
    tetapi
  • 00:13:26
    dibuat atau dipublikasikan dalam dua
  • 00:13:29
    tempat yang berbeda nah ini berarti sama
  • 00:13:31
    juga dengan plagiarisme namun
  • 00:13:33
    plagiarisme nya kita lakukan terhadap
  • 00:13:35
    karya tulis kita sendiri ini aku
  • 00:13:37
    tersebut kau plagiarism nah so
  • 00:13:40
    plagiarism ini juga tidak diperbolehkan
  • 00:13:43
    Nata plagiarisme ini bisa dalam bentuk
  • 00:13:45
    teks recycle Hai jadi bekerja secara
  • 00:13:49
    sistematik dalam topik Mia menggunakan
  • 00:13:52
    tulisan sebelumnya atau tulisan yang
  • 00:13:54
    belum terbit untuk tujuan banyak jadi
  • 00:13:56
    dia punya tulisan yang masih diproses
  • 00:13:59
    belum terbit kemudian diproses untuk
  • 00:14:01
    komunikasi di tempat yang lainnya teks
  • 00:14:03
    recycle atau duplikat publication
  • 00:14:06
    duplikat publication publikasi yang
  • 00:14:11
    terletak duplikasi
  • 00:14:15
    dipublikasi yang terduplikasi Republik
  • 00:14:19
    [Musik]
  • 00:14:20
    Hai
  • 00:14:21
    publikasi yang terduplikasi
  • 00:14:23
    nah
  • 00:14:25
    publikasi antara dipublikasi itu berarti
  • 00:14:28
    Bisa jadi terpublikasi di dua tempat
  • 00:14:32
    yang satu di jurnal
  • 00:14:35
    yang satu di buku misalkan artinya ada
  • 00:14:39
    dua tempat publikasi yang
  • 00:14:43
    Hai kemudian
  • 00:14:46
    yang ketiga adalah data fragmentation
  • 00:14:50
    and
  • 00:14:52
    Dino data fragmentation itu
  • 00:14:57
    penulis membaca studi ke beberapa
  • 00:14:59
    publikasi diet demi menghindari
  • 00:15:03
    republicans I1 sedih besar
  • 00:15:10
    nah ini juga diantara tiga bentuk ya
  • 00:15:15
    tiga bentuk selvaggia rhizome
  • 00:15:19
    didalam Alkitab melakukan harus kita
  • 00:15:22
    hindari ya tindakan-tindakan tol lagi
  • 00:15:25
    Harrison
  • 00:15:27
    nah kemudian di Dusun plagiarisme ini
  • 00:15:30
    juga kita harus menghindari
  • 00:15:34
    menghindari plagiarisme caranya
  • 00:15:36
    diantaranya dengan instansi sumber yang
  • 00:15:38
    orisinal ya kemudian dengan mencipta
  • 00:15:42
    Seperti apa nanti akan kita sampaikan
  • 00:15:44
    teknik untuk melakukan situasi ya di
  • 00:15:46
    sesi berikutnya kemudian jangan lupa
  • 00:15:48
    juga untuk kita melakukan paraphrase ia
  • 00:15:51
    mempererat hasil karya tulis yang sudah
  • 00:15:53
    ditulis oleh para peneliti sebelumnya
  • 00:15:55
    namun tetap dengan mencantumkan sumber
  • 00:15:58
    atau tidak menggunakan layanan uji
  • 00:16:00
    pelajari temen sehingga dengan kita
  • 00:16:03
    melakukan uji plagiarism kita bisa tahu
  • 00:16:06
    bagian-bagian mana yang terdetek plagiat
  • 00:16:08
    sehingga hal tersebut bisa kita lakukan
  • 00:16:11
    pengembangan perbaikan ya revisi dan
  • 00:16:15
    sebagainya ini adalah lagi hari 4 teknik
  • 00:16:19
    untuk kita menghindari dari bagi ritme
  • 00:16:23
    ada beberapa tool yang untuk kita
  • 00:16:26
    mengecek plagiarisme baik yang berbayar
  • 00:16:29
    atau yang tidak berbayar
  • 00:16:32
    Hai
  • 00:16:33
    berbayar itu ada yang ternit in ya air
  • 00:16:36
    cantik keygen + scan
  • 00:16:39
    kemudian Ade Untuk yang tidak berbayar
  • 00:16:42
    juga bisa kita gunakan plagiarisma demi
  • 00:16:45
    ceker ataupun people either nah ini
  • 00:16:48
    adalah beberapa
  • 00:16:49
    ratus yang bisa dimanfaatkan oleh kita
  • 00:16:52
    untuk mengecek tingkat plagiarisme dalam
  • 00:16:55
    karya tulis kita Semoga kita bisa
  • 00:16:58
    menghasilkan karya tulis yang bebas dari
  • 00:17:01
    plagiarisme dan tentunya bisa kita
  • 00:17:05
    angkat novelty nya bisa kita angkat
  • 00:17:08
    novelty kebaruan dari penelitian yang
  • 00:17:10
    kita lakukan
  • 00:17:12
    kiranya ini ya yang bisa kita sampaikan
  • 00:17:14
    kita ulas pada sesi kali ini akan kita
  • 00:17:17
    lanjutkan pada sesi-sesi berikutnya
  • 00:17:19
    untuk kita mengkaji terkait kelanjutan
  • 00:17:23
    daripada ini yaitu khususnya Bagaimana
  • 00:17:25
    mesin roti maupun pembahasan-pembahasan
  • 00:17:27
    lainnya kiranya ini yang bisa kita
  • 00:17:30
    ulas pada sesi kali ini misalnya kita
  • 00:17:33
    lanjutkan pada sesi berikutnya
  • 00:17:35
    hadaanallah Wahyu kemajuan mid-term
  • 00:17:38
    assalamualaikum warahmatullah
  • 00:17:39
    wabarakatuh
Etiquetas
  • novelty
  • plagiarism
  • academic writing
  • research
  • Islamic banking
  • originality
  • literature review
  • citation
  • integrity
  • research methods