NOTACIÓN CIENTÍFICA. OPERACIONES

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Resumen

TLDREl video explica cómo realizar multiplicaciones y divisiones con números en notación científica, enfocándose en el manejo de decimales y exponentes. Se presentan ejemplos que ilustran la multiplicación de números grandes y pequeños, así como la importancia de aplicar correctamente la ley de los exponentes. Se enfatiza el uso de calculadoras para verificar resultados y se discuten diferentes formas de representar los números, tanto en forma exponencial como desarrollada. Se concluye que es esencial entender estas operaciones para su aplicación en diversas disciplinas científicas y técnicas.

Para llevar

  • 🔢 La multiplicación y división con decimales es crucial en ciencias.
  • 📏 Los exponentes se suman o restan según el signo.
  • 🧮 Verifica tus resultados con una calculadora.
  • 📊 Representar números en forma exponencial facilita operaciones.
  • 🔍 Desarrollar números puede ayudar a encontrar respuestas en exámenes.

Cronología

  • 00:00:00 - 00:05:00

    En el primer ejemplo, se explica cómo realizar multiplicaciones y divisiones con números en notación científica, enfatizando la importancia de los exponentes. Se realiza una multiplicación de 6 por 9, resultando en 54, y se aplica la ley de los exponentes para obtener el resultado final de 5400, mostrando cómo se puede verificar el resultado con una calculadora.

  • 00:05:00 - 00:10:00

    En el segundo ejemplo, se multiplican tres números, aplicando la misma lógica de los exponentes. Se obtiene un resultado de 3.6 al considerar los signos y las potencias. Se recalca la importancia de verificar los resultados manualmente y con calculadora, asegurando que se comprenda el proceso de multiplicación y la manipulación de exponentes.

  • 00:10:00 - 00:16:29

    En el tercer ejemplo, se aborda la división de números en notación científica. Se realiza la división de 242 por 11, obteniendo 22, y se discute cómo manejar los exponentes negativos. Se enfatiza la necesidad de comprobar los resultados con una calculadora y se presenta un segundo ejemplo de división, mostrando cómo se puede simplificar y desarrollar los resultados para asegurar que sean equivalentes.

Mapa mental

Vídeo de preguntas y respuestas

  • ¿Cuál es la importancia de aprender a multiplicar y dividir con decimales?

    Es fundamental en campos como la física, química e ingeniería.

  • ¿Cómo se manejan los exponentes en las multiplicaciones?

    Los exponentes se suman si los signos son iguales y se restan si son diferentes.

  • ¿Qué hacer si el resultado de una operación no aparece en las opciones de un examen?

    Desarrolla el número a su forma decimal para encontrar una respuesta equivalente.

  • ¿Cómo se verifica el resultado de una operación?

    Usando una calculadora para comprobar los cálculos realizados manualmente.

  • ¿Qué se debe considerar al realizar divisiones con notación científica?

    Es importante manejar correctamente los signos de los exponentes y su posición.

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es
Desplazamiento automático:
  • 00:00:00
    hola buen día en este vídeo les voy a
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    explicar cómo realizar operaciones
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    especialmente multiplicaciones y
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    divisiones que generalmente son las que
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    se nos complican con punto decimal
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    o de manera exponencial números muy
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    pequeños son números muy grandes que
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    muchas veces tenemos la necesidad de
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    aplicarlos en distintas operaciones en
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    la física en la química y en distintas
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    operaciones de la ingeniería por lo
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    tanto pues este de ahí la importancia de
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    transmitir a través de este vídeo los
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    siguientes ejemplos veamos en este
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    primer ejemplo yo tengo aquí pues esta
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    multiplicación esta multiplicación va ya
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    me lo indica por cada uno de los
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    paréntesis las recomendaciones que
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    hagamos es después la multiplicación con
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    respecto a la izquierda del signo por 2
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    multiplicó este 6 y este 9 6 por negro
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    pues esto me da 54 sale esto me da 54 y
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    ahora de acuerdo a la ley de los
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    exponentes me dice que signos iguales
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    cuando números cuando distintos números
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    se multiplican cuando son signos iguales
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    se suman cuando son signos diferentes se
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    resta de acuerdo iba a dominar el signo
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    que esté que es el predominante
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    yo multiplique repito 6 por 9 54 y
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    entonces solamente escribo una vez el
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    signo x y una vez el 10
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    bien ahora pues 5 menos 32 simplemente
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    con un signo positivo porque el signo
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    dominante de los me va a dar aquí 54 por
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    10 a la potencia de 2 o 10 al cuadrado
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    este puede ser mi resultado pero muchas
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    veces cuando la potencia es pequeña hay
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    que desarrollarlo este 10 este 10
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    sábados implica que yo le agregue dos
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    ceros al 54
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    y viendo de otra forma y es al cuadrado
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    de 100 100 x 54 pues me da este número
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    este número y este número son iguales
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    representados pues en forma exponencial
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    y en forma desarrollado es importante
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    que pues para obtener una satisfacción
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    con nuestra operación que hicimos
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    manualmente lo hagamos en la calculadora
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    6 si este metí el dato el número 6 6 y
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    exponente exponente está te queda muchas
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    veces no la tenemos en algunas
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    calculadoras puede ser que yo tenga este
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    por 10
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    esta tecla algunas calculadoras o
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    algunos modelos la tienes no tienen x de
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    exponente van a tener por 10 porque es
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    nuestra base del sistema numeración de
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    ahí el 10 entonces o primo esta tecla o
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    esta tecla para meter la potencia
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    entonces ya pues aquí en este caso y a
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    las 5 y este y le doy igual y por el
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    otro número por el otro número que es
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    éste
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    de este 9 y otra vez a la menos 3 y aquí
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    me va a dar entonces esta es una coma
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    5400 aquí tengo 5400 que es el número
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    que acabo de obtener bien entonces éste
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    pues es así como empezamos en este
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    primer ejemplo espero que no haya
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    ninguna duda ya la facilidad de realizar
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    la operación
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    aquí obtuve 5400 este número también lo
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    voy a obtener si lo multiplicas y este
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    número pues desarrollado equivale a 66
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    mil a 600 mil pronto y este número
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    desarrollarlo equivale a punto cero 09
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    al hacer la multiplicación pues voy a
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    tener que ir haciendo 9 por 0 0 9 por 0
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    0 y voy
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    en una línea otra línea así este pues va
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    a ser bien compleja la multiplicación y
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    luego mover el punto decimal iba a ser
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    bien desgastante nos vamos a acabar dar
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    mucho tenemos que utilizar algunas
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    técnicas como lo es este está
  • 00:03:43
    considerando pues la ley de los
  • 00:03:46
    exponentes bien primer ejemplo segundo
  • 00:03:50
    ejemplo ahora tres números si yo aquí
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    tengo tres números éste en este ejemplo
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    este después este ejemplo número dos
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    pronto aquí en este ejemplo número dos y
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    yo tengo tres números aquí
  • 00:04:02
    multiplicándose puesto otra vez vamos a
  • 00:04:05
    ese criterio que habíamos mencionado los
  • 00:04:07
    números que están a la izquierda del
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    signo x a la izquierda del signo por
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    este número y esto y esto otro pues 2
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    por 2 por 6 2 y por 3 son 36 de acuerdo
  • 00:04:22
    como ustedes quieran verlo el orden de
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    los factores no altera el producto 3 por
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    6 18 y 18 por los 36 finalmente bien
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    ahora los exponentes como lo vamos a
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    moverlo a trabajar los exponentes
  • 00:04:34
    recomendación primero traten de hacer
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    los positivos el 3 y el 4 son positivos
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    si tres más cuatro mega siete y luego
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    consideró en este caso el 8 negativo
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    finalmente aquí yo tengo signos
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    distintos y si cada ves que yo tenga
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    signos diferentes eso no implica una
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    resta y me da un 1 pero voy a escribir
  • 00:04:52
    el signo del número mayor que es menos 1
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    esté menos 1 es la potencia de aquí
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    escribo por 10 y ala menos 1 quedamos
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    que el signo por lo voy a escribir
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    solamente una vez
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    12 35 xa aunque yo tenga la
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    multiplicación de un número de otro
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    número de otro número y de muchos
  • 00:05:11
    números sólo una vez voy a escribir el
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    signo por y al igual que el 10 aquí lo
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    tengo 1 2 y 3 veces solamente una vez y
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    a la menos 1 este es un resultado este
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    en el resultado
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    este pero como les comento cuando la
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    potencia es pequeña puedo yo escribirla
  • 00:05:28
    en forma desarrollada este negativo
  • 00:05:30
    quiere decir que si la química
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    imaginariamente yo tengo aquí el punto a
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    la a mi derecha del último dígito me voy
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    a mover un lugar porque si me lo indica
  • 00:05:39
    un lugar a la izquierda porque es
  • 00:05:40
    negativo entonces un lugar y entonces el
  • 00:05:43
    resultado va a ser 3.6 este serían el
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    resultado 3.6 bien una vez más vamos a
  • 00:05:51
    utilizar nuestra calculadora si este 2
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    que este exponente a la 3 y le doy igual
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    lo primo el signo igual éste
  • 00:06:03
    ya tengo es el número por 6 exponente
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    aquí ya puse exponente a la menos 8 y le
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    damos igual por 3 y exponente a la 4 y
  • 00:06:16
    otra vez igual y voy a tener entonces
  • 00:06:18
    este numerito que es exactamente el 3.6
  • 00:06:22
    calculado sí entonces pues es importante
  • 00:06:25
    poder hacer todo así manualmente 3.6 es
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    el resultado ok bien espero que no haya
  • 00:06:33
    ninguna duda de acuerdo 3.6 ve bien
  • 00:06:36
    veamos un ejemplo más si éste vamos a
  • 00:06:40
    ver un ejemplo más ahora sí pues el
  • 00:06:43
    ejemplo 3 aquí
  • 00:06:46
    qué pasa si ahora combinamos los tres
  • 00:06:49
    números multiplicados pero ahora de esta
  • 00:06:50
    manera vamos a usar el mismo esquema a
  • 00:06:54
    tratar de aplicar el mismo esquema que
  • 00:06:56
    el anterior pues 15 por 10 a la 0 no
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    vale la pena que lo escriba pero bueno
  • 00:07:00
    vamos a aplicar el esquema anterior yo
  • 00:07:03
    sé que 10 a la 0 es 1 todo número a la
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    potencia cero es 1 y 1 por 15 pues es 15
  • 00:07:08
    bueno ya lo escribí aquí representa este
  • 00:07:11
    número en forma exponencial 1 y 2 es
  • 00:07:16
    decir voy a escribir 6 por 10 a la menos
  • 00:07:18
    2 que cada vez que hay punto decimal
  • 00:07:20
    implica signos potenciales negativos
  • 00:07:24
    sale si este signos negativos si cuando
  • 00:07:29
    hay puntos cuando hay punto decimal aquí
  • 00:07:31
    hay otro signo negativo porque es
  • 00:07:33
    decimal también escribe el 6 y por 10 la
  • 00:07:37
    cuarta qué potencia pues contemos 1 2 y
  • 00:07:41
    3 el primero me debe de quedar a la
  • 00:07:43
    derecha del último dígito 6 por 10
  • 00:07:45
    cuánto se movió 1 2 y 3 a la menos 3
  • 00:07:49
    bien entonces ahora que ya tengo todo
  • 00:07:52
    representado así en forma exponencial
  • 00:07:54
    este pues algo la multiplicación como se
  • 00:07:58
    mencionó 15 por 6 y por 6 pues 15 por 6
  • 00:08:03
    6 90 y 90 por 6 y 9 por 6 54 que sería
  • 00:08:07
    540 por 10 a qué potencia bueno pues yo
  • 00:08:12
    pero todos los exponentes el cero no
  • 00:08:13
    cuenta el cero ya no no le hago caso me
  • 00:08:16
    quedo con por 10 a la menos 5 queda más
  • 00:08:20
    que aunque que solamente voy a escribir
  • 00:08:22
    sólo a ver solamente una vez el x y el
  • 00:08:24
    10 a la menos 5 este es mi resultado y
  • 00:08:27
    pues éste
  • 00:08:29
    este resultado es ya aceptado
  • 00:08:32
    sí pero debemos de asimilarlo de esta
  • 00:08:35
    otra forma que muchas veces pues depende
  • 00:08:38
    puedes ir a la marca de la calculadora
  • 00:08:40
    depende de cómo la tengamos programada
  • 00:08:42
    en qué tipo de modo quizás no me des de
  • 00:08:44
    540 porque si efectivamente aquí lo
  • 00:08:46
    comprobamos vamos a ver aquí 15
  • 00:08:49
    exponente a la 0 igual ya sabíamos que
  • 00:08:52
    nos iba a dar 15 aquí está y luego por
  • 00:08:54
    el siguiente número si puedo es teclear
  • 00:08:57
    éste está en forma decimal no es el que
  • 00:08:59
    yo quiero por este 6
  • 00:09:03
    exponente al menos 2 le doy igual por el
  • 00:09:07
    último que es 6 exponente a la menos 3 y
  • 00:09:11
    le doy igual y entonces aquí lo que
  • 00:09:14
    tengo 55.4 por 10 a la menos 3 bien
  • 00:09:19
    entonces mi calculadora me da 5.4 por 10
  • 00:09:22
    a la menos 3 a ver analicemos me éste
  • 00:09:26
    tuvo un error en esta operación pues lo
  • 00:09:29
    simplemente si se fijan este el
  • 00:09:33
    exponente aquí es menos 5 y aquí es
  • 00:09:35
    menos tres es decir entonces si yo
  • 00:09:36
    compensó es exponente sería así moverme
  • 00:09:40
    dos lugares hacia la izquierda 1 y 200
  • 00:09:42
    voy a tener lo mismo 5.4 por 10 a la
  • 00:09:46
    menos 3 quiere decir que este valor y
  • 00:09:48
    este otro pues son exactamente iguales
  • 00:09:52
    si representados simplemente con el
  • 00:09:55
    exponente
  • 00:09:56
    que se movió este número 540 por eso la
  • 00:10:00
    menos 5 es lo mismo que 5.4 por 10 a la
  • 00:10:02
    menos 3
  • 00:10:03
    si esa es la importancia pues d
  • 00:10:07
    poder representar estos números en forma
  • 00:10:11
    exponencial y que tal vez quizás algún
  • 00:10:13
    otro modelo de calculadora no me dé ni
  • 00:10:16
    siquiera este valor si no me lo de
  • 00:10:18
    desarrollado es decir éste me lo de
  • 00:10:21
    desarrollar es decir que el 540 yo pueda
  • 00:10:26
    mover el punto decimal cuántas veces
  • 00:10:27
    cinco veces parte de aquí cinco veces
  • 00:10:30
    uno dos tres buitres cuánto me faltan
  • 00:10:34
    dos lugares le pongo un cero dos lugares
  • 00:10:37
    y ahora sí 540
  • 00:10:40
    y este otro valor puede ser que sea el
  • 00:10:44
    que yo obtenga si este entonces si yo
  • 00:10:47
    tecleo este número si punto 00 540 voy a
  • 00:10:51
    obtener este o voy a obtener este sí
  • 00:10:54
    entonces este aquí lo podemos comprobar
  • 00:10:58
    una vez más vamos a hacer uso de la
  • 00:11:00
    calculadora siempre que tengamos alguna
  • 00:11:02
    duda 540 y aquiles y yo le doy a ese
  • 00:11:06
    número 540 me lo convierte en una forma
  • 00:11:09
    exponencial y vean aquí que tenemos ese
  • 00:11:12
    número pequeñito por 10 sí 5.4 por 10 a
  • 00:11:16
    la menos 3 que es el número que yo tengo
  • 00:11:18
    aquí entonces pues que puedo concluir
  • 00:11:21
    que les puedo compartir aquí que debemos
  • 00:11:24
    de ser muy cuidadosos con la potencia
  • 00:11:26
    así tener una buena visión qué sucede
  • 00:11:28
    cuando potencia con el exponente si aquí
  • 00:11:31
    está en menos 3 aquí está menos 5 pero
  • 00:11:33
    quizá como 15 40 aquí como 5.4 para que
  • 00:11:36
    esté en forma desarrollado los tres
  • 00:11:38
    valores son aceptados los tres valores
  • 00:11:40
    son iguales bien espero que hasta aquí
  • 00:11:43
    todo vaya bien ok
  • 00:11:45
    este puedo decir que en cuestión de
  • 00:11:49
    multiplicaciones yo siento que con estos
  • 00:11:51
    tres ejemplos es suficiente pero vamos a
  • 00:11:53
    ver ahora cómo se comportan las
  • 00:11:55
    divisiones bueno en las divisiones que
  • 00:11:58
    sucedes yo tengo un número como digamos
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    242 por 10 a la menos 8 y entre 11 por
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    10 a la menos 5 bien a ver
  • 00:12:09
    el mismo criterio que se aplicó de
  • 00:12:11
    considerar los números que están a la
  • 00:12:13
    izquierda del signo por igual aquí yo
  • 00:12:15
    voy a considerar estos dos números y voy
  • 00:12:17
    a primero a tratar de dividirlos si este
  • 00:12:20
    número entre éste si yo hago aquí mi
  • 00:12:22
    división así 242 entre 11 y mentalmente
  • 00:12:25
    aquí me toca a 22 me toca a 22 ok ven a
  • 00:12:29
    ver si tenemos la duda vez recurrimos
  • 00:12:32
    rápidamente no es nuestro propósito
  • 00:12:34
    hacer las divisiones así este con
  • 00:12:36
    números enteros pero si tenemos alguna
  • 00:12:38
    duda bueno pues estamos a punto aquí de
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    hacer cualquier comprobación para
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    quitarnos de salud a 22 o que no la
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    hicimos pero bueno ya está aquí el 22 y
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    22 por 10 a la menos 8 fíjense bien una
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    vez más
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    solamente se escribe el signo por una
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    vez una vez más aquí tengo 10 y
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    solamente este 2 veces 10 y aquí le
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    escribo nada más una vez el menos 82
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    subo pero este negativo y si aquí en ese
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    negativo tengan mucho cuidado mucho
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    cuidado ojo este negativo pasa a la
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    parte superior al numerador como
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    positivo
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    entonces ya que tengo esto entonces lo
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    voy a simplificar así de esta forma 22
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    por 10 y entonces cómo se comporta estos
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    signos diferentes terrestre 22 por 10 a
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    la menos 3 nuevamente reiteró este valor
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    ya puede ser aceptado éste puede ya ser
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    la solución pero no hay que
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    acostumbrarnos a uno a un solo resultado
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    vamos a ver siempre valores equivalentes
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    si éste
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    y cómo lo vamos a hacer pues
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    quizás este lo desarrolle esto lo
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    desarrolla y entonces me quedé esto como
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    12 entonces faltaría que un punto 0 22
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    este valor es igual a éste les comento
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    quizás en un examen de admisión me
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    pregunten cuál es el resultado de esta
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    división y qué tal a lo mejor yo
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    encontré este resultado haciendo mi
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    operación y no entre las opciones a b c
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    y d no encuentro esta respuesta a pues
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    este crisis que lo desarrollaron y la
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    respuesta va a ser el punto 0 22 y éste
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    y así les digo cada vez que tengamos la
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    inquietud pues hagamos la operación en
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    la calculadora este como un apoyo como
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    una forma de comprobar que bing de es de
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    242 exponente a la menos otra le doy
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    igual y entre 11 exponente a la menos 5
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    y le doy igual y aquí está mi resultado
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    esperado punto 0 0 puntos 0 22 sí
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    entonces éste hay que tener mucho
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    cuidado con este tipo de operaciones
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    este pues si es requiere cierta
  • 00:14:45
    habilidad en cuestión de la ley de
  • 00:14:47
    exponentes si bien es así entonces como
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    tenemos aquí un ejemplo cuestión de las
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    divisiones no sé si sea necesario hacer
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    otro hacemos otro bien a ver
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    125 entre 5 que potencia le ponemos a
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    cada uno por 10 a la 6 y ahora aquí por
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    10 a la 4 una vez más esté resuelto esta
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    división que se re en color rojo el
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    resultado de esta división aquí nada
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    45 por 10 a las 6 este lo repito el
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    numerador se repiten sale por 10 a las 6
  • 00:15:22
    y el denominador si aquí es positivo
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    ahora que iba a ser negativo de acuerdo
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    entonces voy a tener aquí 45 x 10 6
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    4 son 2 es decir ya habíamos comentado
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    que 10 al cuadrado es que yo aquí
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    escriba 20 los voceros del 100 porque
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    pues 10 al cuadrado del 100 y 100 por 45
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    esto me da 4500 de acuerdo entonces aquí
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    tengo entonces pues con este un ejemplo
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    más si éste entonces pues es muy
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    importante hacer este tipo de
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    multiplicaciones considerando y de
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    divisiones considerando pues este la
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    representación del punto decimal la
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    forma exponencial para poder hacer la
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    operación y aplicar ley de exponentes
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    ojalá haya quedado todo claro
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    cualquier duda pues me la hacen saber
  • 00:16:15
    cualquier comentario pues espero esté
  • 00:16:18
    pues dichas observaciones o este pues o
  • 00:16:22
    retroalimentación es incluso bueno pues
  • 00:16:24
    muchas gracias por su atención
  • 00:16:26
    bonito día gracias
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