Língua Portuguesa - Unidade 2

00:14:25
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Resumen

TLDRA aula aborda a unidade 2 da disciplina de língua portuguesa, focando na sintaxe, que é a parte da gramática que trata das relações entre os termos de uma frase. Os objetivos incluem revisar elementos da sintaxe, identificar termos da oração, e estabelecer relações morfossintáticas. A unidade é dividida em partes que abordam os termos da oração, períodos compostos, e regras de concordância, regência e colocação. A aula detalha a estrutura da oração, tipos de sujeito e predicado, e a diferença entre períodos simples e compostos, além de discutir a colocação de pronomes e a importância da gramática na produção textual.

Para llevar

  • 📚 A sintaxe é fundamental para entender a estrutura das frases.
  • 📝 O sujeito é a parte da oração que indica sobre quem se fala.
  • 🔍 O predicado é o que se diz sobre o sujeito.
  • 🔗 Períodos compostos podem ser de coordenação ou subordinação.
  • ⚖️ A concordância verbal é a relação entre sujeito e verbo.
  • 📏 A regência liga palavras, completando significados.
  • 🔄 A colocação de pronomes pode variar na oração.
  • 📖 A gramática é essencial para a produção de textos adequados.
  • 💡 A análise sintática ajuda na compreensão e produção textual.
  • 🔑 Conhecer as regras de sintaxe melhora a comunicação.

Cronología

  • 00:00:00 - 00:05:00

    A professora Andressa Cristina Coutinho Barboza apresenta a unidade 2 da disciplina de língua portuguesa, focando na sintaxe, que é a parte da gramática que estabelece relações entre os termos de uma frase. O objetivo é revisar elementos da sintaxe para melhorar a compreensão e produção textual, abordando termos da oração, períodos compostos, e regras de concordância, regência e colocação.

  • 00:05:00 - 00:14:25

    A unidade 2 explora a estrutura da oração, incluindo sujeito e predicado, e a classificação de períodos em simples e compostos. A sintaxe de coordenação e subordinação é discutida, com exemplos de orações coordenadas e subordinadas. A regência e a concordância são abordadas, destacando a relação entre palavras e a importância da colocação dos termos na oração para a clareza e expressividade dos enunciados.

Mapa mental

Vídeo de preguntas y respuestas

  • O que é sintaxe?

    A sintaxe é a parte da gramática que trata das regras que estabelecem relações entre os termos de uma frase.

  • Quais são os objetivos da unidade 2?

    Os objetivos incluem identificar termos da oração, estabelecer relações morfossintáticas e destacar regras de sintaxe.

  • O que é um sujeito na oração?

    O sujeito é a pessoa ou coisa sobre a qual se declara algo na oração.

  • O que é um predicado?

    O predicado é o que se declara a respeito do sujeito.

  • Quais são os tipos de períodos?

    Os períodos podem ser simples (uma oração) ou compostos (duas ou mais orações).

  • O que é concordância verbal?

    A concordância verbal estabelece a relação entre o sujeito e o verbo, marcada pela flexão de número.

  • O que é regência?

    A regência diz respeito à ligação necessária entre duas palavras, onde uma completa o significado da outra.

  • O que são pronomes oblíquos?

    Pronomes oblíquos são aqueles que têm acentuação tônica fraca e podem ser usados como objeto direto ou indireto.

  • Qual a importância da gramática na produção textual?

    A compreensão da gramática é essencial para elaborar textos adequados a situações comunicativas.

  • Como se organiza a colocação dos pronomes?

    A colocação dos pronomes pode ser próclise, mesóclise ou ênclise, dependendo da posição em relação ao verbo.

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    E aí
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    o Olá estudante sua professora Andressa
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    Cristina Coutinho Barboza e Nesta aula
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    farei apresentação da unidade 2 da
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    disciplina de língua portuguesa a
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    sintaxe é a parte da gramática que trata
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    do conjunto de regras que estabelecem
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    relação de ordem e dependência entre os
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    termos de uma frase entre frases de um
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    período na unidade 2 estudaremos A
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    sintaxe do português por meio da análise
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    de frase e de seus constituintes
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    objetivo geral da unidade 2 é revisar
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    elementos e aspectos da sintaxe do
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    português a fim de favorecer a
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    compreensão EA produção textual e
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    possibilitar escolhas adequadas a
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    situação comunicativa os objetivos
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    específicos da unidade 2 São identificar
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    os termos da oração e as categorias sim
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    táticas que o compõem
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    a estabelecer relações morfossintáticas
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    pertinentes aos processos de coordenação
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    e subordinação identificando os efeitos
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    de seus destacar as principais regras de
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    sintaxe de concordância Regência e
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    colocação percebendo a ordem dos
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    constituintes da sentença e os efeitos
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    que causam a sua invenção
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    os conteúdos que iremos trabalhar nesta
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    Unidade São parte um termos da oração e
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    categoria sintática parte 2 período
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    composto por coordenação e subordinação
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    parte 3 sintaxe de concordância Regência
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    e colocação sobre a parte um termos
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    essenciais da oração oração é a
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    estrutura frasal que se caracteriza pela
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    presença do verbo a oração é formada
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    pelos termos essenciais sujeito e
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    predicado
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    o sujeito é a coisa ou a pessoa se
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    declara algo sobre predicado é o que se
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    declara a respeito do sujeito
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    e no conteúdo da disciplina abordaremos
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    com detalhes os tipos de sujeito os
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    tipos de predicado que são presentes na
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    oração termos integrantes da oração
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    termos integrantes da oração completa um
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    significado de um verbo ou nome sendo
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    portanto necessários para a construção
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    do sentido do enunciado são termos
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    integrantes da oração objetos verbais
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    complemento nominal e o agente da
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    passiva os termos acessórios podem ser
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    acrescidas na frase a fim de ampliar
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    intensificar ou especificar o sentido de
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    termos necessários a estrutura sintática
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    são termos acessórios da frase adjunto
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    adnominal adjunto adverbial e aposto
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    a parte 2 período composto por
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    coordenação e subordinação
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    e o período é um enunciado verbal de
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    sentido completo pode ser formado por
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    uma ou mais orações e finalizado por
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    ponto final?! Ou... O período simples
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    tem uma oração um verbo o período
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    composto tem duas ou mais orações dois
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    ou mais verbos
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    e são exemplos Chegamos cedo a
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    universidade prepararemos a apresentação
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    do seminário chegamos hoje a
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    universidade pois prepararemos a
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    apresentação do seminário no período
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    composto por coordenação as orações são
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    independentes No que diz respeito a
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    completude de seu sentido as orações
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    coordenadas assindéticas ligam-se pelo
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    sentido
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    e são exemplos fique aí daqui a pouco eu
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    volto vá saia logo as orações sindéticas
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    são introduzidas por conjunções
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    coordenadas e classificadas conforme a
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    conjunção empregada nesta ligação veja o
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    exemplo derrubei a sacola e quebrei as
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    garrafas aqui temos uma oração
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    coordenada sindética aditiva a conjunção
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    coordenativa aditiva é o e no período
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    composto por subordinação as orações são
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    dependentes de complemento para sua
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    significação
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    e chama-se de oração principal aquela
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    que não exerce função sintática no
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    período a oração que acompanha a oração
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    principal com a função de completar ou
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    especificar sentido atribuir-lhe
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    característica ou circunstância é
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    chamada de oração subordinada
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    e veja os exemplos o filme que queremos
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    ver não agradava a todos o filme não
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    agradava a todos Essa é a oração
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    principal que queremos ver é oração
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    subordinada
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    e as orações subordinadas são
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    classificadas de acordo com a sua função
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    em relação a oração principal
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    substantiva adjetiva ou adverbial no
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    conteúdo da disciplina abordaremos com
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    detalhe a classificação das orações
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    subordinadas observando o pronome ou a
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    conjunção subordinativa que as introduz
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    oração reduzida a oração reduzida se
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    forma pelo uso de verbos nas formas
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    nominais infinitivo particípio gerúndio
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    e sem conjunção ou pronome como elemento
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    de ligação veja o exemplo Rita comprou
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    um carro para chegar mais cedo no
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    trabalho a oração principal é Rita
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    comprou um carro a oração reduzida de
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    infinitivo é para chegar mais cedo no
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    trabalho e essa oração se expandida
  • 00:06:21
    seria classificada como oração
  • 00:06:23
    subordinada adverbial final
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    e nesta seção abordaremos a Organização
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    das palavras na oração tendo em vista a
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    coesão EA coerência dos enunciados para
  • 00:06:36
    tanto estudaremos aspectos de
  • 00:06:38
    concordância Regência e colocação
  • 00:06:42
    a concordância nominal e verbal na
  • 00:06:45
    língua portuguesa a concordância diz
  • 00:06:47
    respeito à relação harmônica entre as
  • 00:06:50
    palavras e o sentido a concordância
  • 00:06:53
    acontece entre palavras variáveis e será
  • 00:06:56
    estudada sob dois enfoques a
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    concordância nominal EA concordância
  • 00:07:01
    verbal a concordância nominal estabelece
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    relação entre um substantivo e seus
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    determinantes ou seja outras palavras a
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    que eles se referem especificando o
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    modificando seu sentido a concordância
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    nominal ocorre inflexões de gênero
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    masculino e feminino e número singular e
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    plural de acordo com a Regra geral o
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    substantivo rege a flexão de palavras
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    determinantes
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    e a concordância verbal estabelece a
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    relação entre o sujeito e o verbo de uma
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    frase marcada pela flexão de número
  • 00:07:41
    singular e plural de acordo com a Regra
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    geral o verbo concorda com o sujeito no
  • 00:07:48
    material do curso apresentamos e
  • 00:07:50
    exemplificamos alguns casos de
  • 00:07:53
    concordância nominal e verbal que podem
  • 00:07:55
    causar dúvidas regência nominal e verbal
  • 00:07:59
    as palavras de uma oração relacionam-se
  • 00:08:03
    entre si para compor um todo
  • 00:08:05
    significativo a regência diz respeito à
  • 00:08:08
    ligação necessária entre duas palavras
  • 00:08:10
    pois uma completa o significado da outra
  • 00:08:14
    chama-se regido o termo dependente
  • 00:08:18
    subordinado e de Regente o complemento
  • 00:08:22
    que assegura a significação a ligação
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    entre o termo regido e seu complemento é
  • 00:08:28
    feita por preposições
  • 00:08:31
    e a regência nominal ocorre quando o
  • 00:08:34
    termo regido é um nome substantivo
  • 00:08:37
    adjetivo ou advérbio vejamos o exemplo
  • 00:08:40
    Luiz é Bacharel em Direito já estou
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    acostumada a acordar cedo na regência
  • 00:08:49
    verbal o termo regido é um verbo é
  • 00:08:52
    possível observar verbos que completam
  • 00:08:54
    seu sentido na relação com as outras
  • 00:08:57
    palavras as palavras que completam o
  • 00:09:00
    sentido dos verbos são denominadas
  • 00:09:03
    complementos verbais vejamos os exemplos
  • 00:09:07
    simpatizamos com o novo Professor veja
  • 00:09:10
    que o verbo simpatizar é um verbo
  • 00:09:12
    transitivo indireto regido pela
  • 00:09:15
    preposição com neste exemplo
  • 00:09:18
    e agradecemos ao mestre a dedicação veja
  • 00:09:22
    que o verbo agradecer é um verbo
  • 00:09:25
    transitivo direto e indireto regido
  • 00:09:28
    pelas preposições a e a
  • 00:09:31
    o voo para o Rio de Janeiro veja que o
  • 00:09:35
    verbo ir é um verbo intransitivo
  • 00:09:37
    acompanhado de adjunto adverbial de
  • 00:09:40
    lugar regido pela preposição para no
  • 00:09:44
    material do curso apresentamos e
  • 00:09:47
    exemplificamos alguns casos de regência
  • 00:09:51
    nominal e verbal que podem ser alvo de
  • 00:09:53
    dúvidas sintaxe de colocação a sintaxe
  • 00:09:58
    de colocação trata da disposição dos
  • 00:10:01
    termos dentro da oração e da disposição
  • 00:10:04
    das orações dentro do período em um
  • 00:10:07
    idioma a colocação é influenciada não
  • 00:10:11
    apenas pela gramática mas também pelo
  • 00:10:14
    estilo pela semântica e pela entonação
  • 00:10:18
    e organizamos as frases em ordem direta
  • 00:10:21
    a fim de que os enunciados sejam mais
  • 00:10:24
    claros e objetivos assim a ordem direta
  • 00:10:27
    é sujeito verbo complemento
  • 00:10:31
    circunstância vejamos os exemplos
  • 00:10:34
    Juliana viajou à Bahia no final do ano
  • 00:10:37
    passado sujeito Juliana verbo viajou
  • 00:10:42
    complemento a baía circunstância no
  • 00:10:46
    final do ano passado e assim seguem os
  • 00:10:48
    demais exemplos nossa turma está ansiosa
  • 00:10:52
    pela formatura entregamos o trabalho da
  • 00:10:56
    disciplina ao professor amanhã
  • 00:10:59
    e quando os termos da oração fogem a
  • 00:11:02
    ordem direta dizemos que estão em ordem
  • 00:11:05
    inversa indireta ou ocasional costumamos
  • 00:11:10
    usar a ordem inversa para enfatizar
  • 00:11:13
    algum termo da oração ou por efeito
  • 00:11:15
    estilístico poético veja o exemplo no
  • 00:11:19
    nosso hino nacional ouviram do Ipiranga
  • 00:11:22
    as margens plácidas de um povo heroico o
  • 00:11:26
    brado retumbante este anunciado está em
  • 00:11:29
    ordem inversa na ordem direta ficaria
  • 00:11:33
    assim as margens plácidas do Ipiranga
  • 00:11:36
    ouviram o brado retumbante de um povo
  • 00:11:39
    heroico dedicamos especial atenção às
  • 00:11:44
    regras para colocação de pronomes
  • 00:11:46
    oblíquos átonos e do pronome
  • 00:11:49
    demonstrativo o em Orações a colocação
  • 00:11:53
    de pronomes oblíquos átonos na oração
  • 00:11:56
    está vinculado a critérios de harmonia
  • 00:11:59
    a clareza e expressividade EA sonoridade
  • 00:12:02
    ou seja aspectos fonéticos sintáticos da
  • 00:12:06
    frase os pronomes oblíquos átonos ou
  • 00:12:10
    seja aqueles que têm acentuação tônica
  • 00:12:13
    fraca são precedidos de preposição veja
  • 00:12:17
    o quadro
  • 00:12:18
    O que são pronomes oblíquos considerados
  • 00:12:22
    como objeto direto ou a os objeto
  • 00:12:26
    indireto ler eles e objeto direto e
  • 00:12:30
    indireto metc nos vos e c
  • 00:12:37
    e esses pronomes podem ser dispostos em
  • 00:12:41
    três posições na oração próclise antes
  • 00:12:45
    do verbo veja o exemplo não se esqueça
  • 00:12:49
    de mim nesse caso pronome se estar antes
  • 00:12:52
    do verbo esqueça mesóclise no meio do
  • 00:12:55
    verbo
  • 00:12:57
    eu digitei toda a verdade nesse caso o
  • 00:13:01
    verbo dizer está no futuro do presente e
  • 00:13:03
    o pronome ter fica no meio do verbo
  • 00:13:06
    separado por hífen em crise após o verbo
  • 00:13:12
    separei-me as seis anos Observe que o
  • 00:13:15
    pronome está após o verbo separar ligado
  • 00:13:20
    pelo wi-fi consulte o material da
  • 00:13:23
    disciplina para aprofundar seus
  • 00:13:25
    conhecimentos sobre as regras de
  • 00:13:28
    colocação pronominal ao final desta
  • 00:13:31
    unidade Esperamos que você seja capaz de
  • 00:13:33
    aprimorar suas competências e
  • 00:13:35
    habilidades de produzir e revisar textos
  • 00:13:38
    escritos considerando as normas de
  • 00:13:41
    organização de períodos compostos por
  • 00:13:43
    coordenação e subordinação e o uso de
  • 00:13:47
    regras sintáticas para concordância
  • 00:13:49
    Regência e colocação dos termos da
  • 00:13:52
    oração
  • 00:13:53
    e lembre-se de que a compreensão da
  • 00:13:56
    gramática de nossa língua é essencial
  • 00:13:58
    para elaboração de textos adequados a
  • 00:14:02
    situações comunicativas sempre que tiver
  • 00:14:05
    dúvidas ou precisar relembrar alguma
  • 00:14:08
    regra de uso da norma-padrão retome o
  • 00:14:11
    material da disciplina Bons estudos e
  • 00:14:22
    E aí
Etiquetas
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