Los Sofistas

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Resumen

TLDREl siglo V a.C. en Atenas marcó una era de esplendor cultural bajo la dirección de Pericles, quien promovió las artes, la literatura y la construcción de monumentos como el Partenón. La política en la ciudad se regía por una democracia asamblearia, en la cual hablar bien y defender ideas era crucial, lo que favoreció el auge de los sofistas. Estos profesionales de la filosofía cobraban por su enseñanza en retórica y oratoria, una práctica polémica para algunos como Sócrates. Protágoras, una figura destacada entre los sofistas, promovió ideas revolucionarias para su tiempo, como la educación accesible a todos y el relativismo ético y político, cuestionando la universalidad de la verdad y las leyes. Aunque muchos criticaban a los sofistas por su enfoque pragmático y escepticismo, su legado influyó poderosamente en la tradición intelectual de Occidente.

Para llevar

  • 🏛️ Atenas en el siglo V a.C. fue un centro cultural impulsado por Pericles.
  • 🎭 Los sofistas eran maestros en retórica, enseñando a hablar en público.
  • 💡 Protágoras defendió que la educación debería ser accesible para todos.
  • 📜 Los sofistas promovían el relativismo ético y político.
  • 🗣️ Sócrates criticaba que los sofistas cobraran por sus enseñanzas.
  • 🤔 Para los sofistas, las leyes eran convenciones sociales, no eternas ni universales.
  • 📚 Protágoras redactó la primera constitución que incluía educación pública.
  • 🧠 Los sofistas dudaban de la verdad objetiva y eran pragmáticos en ética.
  • 📖 Gorgias argumentaba sobre la imposibilidad de conocer y comunicar la verdad.
  • 👥 El relativismo sostiene que la percepción de lo correcto varía culturalmente.

Cronología

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    La segunda mitad del siglo V a.C. fue un período de esplendor cultural en Grecia, particularmente en Atenas, donde el gobernante Pericles promovió las artes y la literatura, y comenzó la construcción de templos como el Partenón. Atenas acababa de salir victoriosa de las Guerras Médicas contra los persas, lo que generó un sentimiento de orgullo nacional y colaboración ciudadana. Atenas tenía un sistema de democracia asamblearia donde la oratoria era esencial, lo que dio lugar a la importancia de los sofistas, enseñando retórica y oratoria a cambio de dinero, algo considerado polémico en esa época. Protágoras, un destacado sofista, creía que la sabiduría y la virtud eran accesibles para cualquier ser humano independientemente de su origen si recibía la educación adecuada, desafiando las ideas aristocráticas de la época.

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Preguntas frecuentes

  • ¿Quién fue Pericles?

    Pericles fue un político y estratega ateniense que impulsó las artes y la construcción del Partenón.

  • ¿Qué papel jugaron los sofistas en Atenas?

    Los sofistas eran filósofos profesionales que enseñaban retórica y oratoria, cobrando por sus lecciones.

  • ¿Qué enseñanza difundió Protágoras?

    Protágoras defendía que cualquier ser humano, independientemente de su origen, podía ser sabio si era adecuadamente educado.

  • ¿Cuál era la postura de los sofistas sobre las leyes?

    Los sofistas creían que las leyes eran convenciones sociales variables y no universales.

  • ¿Qué es el relativismo ético según los sofistas?

    El relativismo ético sostiene que lo que es considerado bueno o malo puede variar según el contexto cultural.

  • ¿Qué decía Protágoras sobre los dioses?

    Protágoras expresó un agnosticismo, afirmando que no podía tener certeza sobre la existencia o naturaleza de los dioses.

  • ¿Cómo veía Sócrates a los sofistas?

    Sócrates criticaba a los sofistas por cobrar por enseñar, considerando que eso comprometía su libertad.

  • ¿Cuál es la famosa frase de Protágoras?

    'El ser humano es la medida de todas las cosas.'

  • ¿Qué criticaba Gorgias sobre el conocimiento?

    Gorgias dudaba de la posibilidad de conocer objetivamente la verdad, afirmando que ni siquiera podríamos comunicarla efectivamente.

  • ¿Qué aportación hizo Protágoras a la educación?

    Protágoras redactó la constitución de la colonia de Tuyos, donde se estableció por primera vez la educación pública y obligatoria.

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    la segunda mitad del siglo quinto antes
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    debatía en los diferentes asuntos
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    políticos en este contexto saber hablar
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    y defender tus ideas era esencial
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    enseñar era una forma de prostitución
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    libertad ya que se veían obligados a
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    características del pensamiento de los
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    y se preguntan más por asuntos humanos
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    descripción o incluso pena de muerte
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    cobran conciencia de que las leyes
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    de concebir el bien y la justicia
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    famosa frase el ser humano es la medida
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    de todas las cosas
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    viendo que no existe un criterio
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    absoluto para juzgar lo que es verdadero
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    o falso o bueno o malo convencionalismo
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    sido impuestas por los poderosos por
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    tanto las leyes no son eternas ni
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    universales sino variables y diferentes
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    en cada grupo cultural pragmatismo no
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    creían que las acciones humanas sean
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    buenas o malas en términos absolutos
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    sino en función de lo útiles o inútiles
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    que sean para conseguir nuestros fines y
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    objetivos particulares por ejemplo
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    beneficio creerán los sofistas al menos
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    la mayoría de ellos que está bien
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    hacerlo
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    verdadero y lo falso y si existiera no
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    lo podríamos conocer y aunque lo
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    pudiéramos conocer no lo podríamos
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    conexión entre nuestra mente y el mundo
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    real muchas veces pensamos soñamos cosas
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    conocer algo sería complicado
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