¡HAGAMOS UNA CAJA DIDÁCTICA! EJERCICIOS PARA MOTRICIDAD FINA

00:08:15
https://www.youtube.com/watch?v=ek0JslGxRW8

Résumé

TLDREn este vídeo, Elba Jiménez presenta cómo hacer una caja de juegos didácticos con materiales simples, enfocándose en actividades para niños de 3 a 5 años. Se destacan ejercicios que fomentan la motricidad fina y habilidades como la concentración y la paciencia. La presentadora realiza varias demostraciones junto a una niña llamada Valeria, explicando cada ejercicio y mostrando la importancia de la supervisión adulta. Se anima a los padres y educadores a implementar estas actividades en casa o en el aula, resaltando que son fáciles de hacer y muy beneficiosas para el desarrollo infantil.

A retenir

  • 🎨 Utiliza una caja de cartón para crear un espacio de juegos didácticos.
  • 🧩 Las actividades son ideales para niños de 3 a 5 años.
  • 👩‍🏫 La supervisión adulta es crucial durante las actividades.
  • 🧠 Fomenta la motricidad fina con ejercicios como ordenar botones.
  • 🎈 Las actividades ayudan a desarrollar la paciencia y la concentración.
  • 🧮 Es posible trabajar colores y tamaños mediante juegos.
  • ♻️ Reutiliza materiales simples como tubitos y frascos.
  • ✨ Involucra a los niños en la práctica manual para mejorar su destreza.
  • 💡 Anima a los niños a resolver problemas y tomar decisiones.
  • 📝 Comparte tus experiencias y sugerencias en los comentarios.

Chronologie

  • 00:00:00 - 00:08:15

    El video inicia con Elba Jiménez saludando y dando la bienvenida a su canal, donde presenta la actividad de crear una caja de juegos didácticos a partir de una caja de cartón. Introduce a Valeria, una niña de 4 años, como colaboradora para realizar diversas actividades dirigidas a niños de 3 a 5 años, enfocándose en desarrollar la motricidad fina a través de juegos con botones y colores.

Carte mentale

Vidéo Q&R

  • ¿Qué materiales se necesitan para hacer la caja de juegos didácticos?

    Se necesita una caja de cartón, folios o bolsitas de plástico, botones, tubitos de servilletas, brochetas, y piedras pequeñas.

  • ¿Cuál es la edad recomendada para estas actividades?

    Las actividades están diseñadas para niños entre 3 y 5 años.

  • ¿Qué habilidades se están desarrollando con estas actividades?

    Se trabaja la motricidad fina, la paciencia, y la coordinación manual.

  • ¿Es necesario que un adulto supervise las actividades?

    Sí, los adultos deben supervisar a los niños durante las actividades.

  • ¿Qué tipo de actividades se presentan en el vídeo?

    Se presentan ejercicios de clasificación de botones, ensamble con brochetas y llenado de frascos.

Voir plus de résumés vidéo

Accédez instantanément à des résumés vidéo gratuits sur YouTube grâce à l'IA !
Sous-titres
es
Défilement automatique:
  • 00:00:00
    hola soy elba jiménez bienvenido
  • 00:00:01
    bienvenida a mi canal en el vídeo de hoy
  • 00:00:03
    te enseñó cómo hacer una caja de juegos
  • 00:00:06
    didácticos comenzamos
  • 00:00:13
    la caja de juegos didácticos la vamos a
  • 00:00:15
    realizar a partir de una caja de cartón
  • 00:00:17
    normal y dentro de ella vamos a colocar
  • 00:00:20
    una serie de actividades que vamos a
  • 00:00:22
    desarrollar con niños entre los 3 años y
  • 00:00:27
    los 5 les muestro las primeras
  • 00:00:30
    actividades nuestra chica colaboradora
  • 00:00:33
    tiene 4 años y valeria nos va a ayudar a
  • 00:00:37
    que trabajemos las actividades vamos a
  • 00:00:40
    buscar dos folios o dos bolsitas de
  • 00:00:42
    plástico
  • 00:00:44
    vamos a colocar dentro botones como la
  • 00:00:47
    cantidad de rueditas que hicimos
  • 00:00:49
    alrededor del payaso esto lo vamos a
  • 00:00:52
    cerrar para que no se salgan los botones
  • 00:00:54
    y se lo vamos a entregar
  • 00:00:57
    a la niña y le vamos a indicar que ella
  • 00:01:00
    va a desplazar los botones hasta
  • 00:01:04
    llevarlos a una de las rueditas así como
  • 00:01:07
    yo lo he hecho lo vas a hacer tú bien y
  • 00:01:11
    bueno
  • 00:01:19
    [Música]
  • 00:01:26
    [Música]
  • 00:01:38
    [Música]
  • 00:01:42
    ah
  • 00:01:43
    [Música]
  • 00:01:44
    ah
  • 00:01:47
    puedes identificar el color morado y
  • 00:01:50
    señaló por favor con el dedito sánchez
  • 00:01:54
    está bien crece ahora cuál será el color
  • 00:01:58
    marrón este
  • 00:02:01
    hoy este sello del color negro es el
  • 00:02:06
    color azul que el rosa y que muy bien el
  • 00:02:11
    cáliz y el canelo
  • 00:02:15
    vamos este es un tubito de servilletas
  • 00:02:19
    de cartón y unos cuantos litros de los
  • 00:02:22
    que sirven para hacer peinados a las
  • 00:02:24
    niñas fíjate lo que voy a hacer
  • 00:02:26
    valeria
  • 00:02:27
    voy a colocar este hule aquí
  • 00:02:31
    ahora tú vas a agarrar de estos este y
  • 00:02:34
    lo vas a colocar aquí a ver cómo lo
  • 00:02:35
    haces
  • 00:02:48
    [Música]
  • 00:02:56
    [Música]
  • 00:03:09
    la idea de este ejercicio es que los
  • 00:03:11
    niños tengan motricidad nuevamente
  • 00:03:14
    trabajamos eso y usted puede poner la
  • 00:03:17
    cantidad de bultos que tenga y ellos
  • 00:03:20
    hacer este ejercicio una y otra vez es
  • 00:03:23
    muy bueno que pongan a los niños a
  • 00:03:25
    hacerlo quiero que ustedes se den cuenta
  • 00:03:27
    y por eso no los hago yo para que vean
  • 00:03:29
    la dificultad que representan los niños
  • 00:03:32
    hacer ejercicios que parecen muy
  • 00:03:34
    sencillos vamos con otro vamos a tomar
  • 00:03:36
    una bandejita de tergopol o de dura pas
  • 00:03:39
    de esas que hay en los supermercados y
  • 00:03:42
    una brocheta de las que sirven para
  • 00:03:43
    cocinar como esto tiene puntitas bien
  • 00:03:46
    finitas los adultos siempre vamos a
  • 00:03:48
    estar con ellos no los dejamos solos y
  • 00:03:50
    vamos a hacer lo siguiente observa
  • 00:03:52
    valeria
  • 00:03:53
    y ahí se queda entonces vas a colocarlos
  • 00:03:56
    donde tú quieras tomar colocarla donde
  • 00:03:59
    quieras
  • 00:04:09
    la cantidad de brochetas que usted
  • 00:04:12
    quiera los quitamos y volvemos a empezar
  • 00:04:16
    el ejercicio y ahora lo haces tú solita
  • 00:04:20
    todo donde tú quieras que no sea el
  • 00:04:22
    rollito que ya está
  • 00:04:24
    [Música]
  • 00:04:30
    muy bien para este ejercicio de
  • 00:04:35
    motricidad yo escogí estas piedritas de
  • 00:04:38
    san pedro son unas semillitas y un
  • 00:04:41
    frasco para la tos lo borré para que se
  • 00:04:45
    vea llamativo y lo que va a hacer la
  • 00:04:47
    niña es agarrar una de estas y colocarla
  • 00:04:51
    dentro
  • 00:05:10
    con este ejercicio vamos a observar cómo
  • 00:05:13
    los niños trabajan la motricidad fina
  • 00:05:15
    por ejemplo hay niños que usted va a
  • 00:05:16
    observar que les tiembla la mano a más
  • 00:05:19
    angosto el agujero del frasco más les
  • 00:05:23
    cuesta y lo que nosotros tenemos que
  • 00:05:25
    observar también son los niveles de
  • 00:05:27
    paciencia a veces los niños se
  • 00:05:28
    desesperan y les tiran todo todo
  • 00:05:30
    nosotros lo vamos a observar porque en
  • 00:05:33
    estos ejercicios estamos viendo la
  • 00:05:35
    actitud del niño la predisposición y
  • 00:05:38
    también sus factores estrictamente
  • 00:05:41
    físicos si toma por ejemplo con el dedo
  • 00:05:44
    índice y el pulgar cada una de las
  • 00:05:46
    bolitas este tipo de cosas son las que
  • 00:05:48
    vamos a observar
  • 00:05:54
    [Música]
  • 00:05:56
    para este ejercicio vamos a necesitar un
  • 00:05:58
    cuadro de dura pax grueso
  • 00:06:02
    una brocheta que partimos a la mitad
  • 00:06:06
    y voy a colocarla así
  • 00:06:11
    lo que vamos a hacer es observar a
  • 00:06:13
    valeria mira esto tiene un agujerito sí
  • 00:06:15
    y yo la voy a colocar aquí
  • 00:06:21
    si viste como lo hice bien ahora lo vas
  • 00:06:25
    a hacer tú en la tuya
  • 00:06:30
    y esta es la tuya
  • 00:06:36
    [Música]
  • 00:06:43
    lo que vamos a hacer es entregarle el
  • 00:06:45
    reto a la niña y observar observar cómo
  • 00:06:48
    resuelve por ejemplo el hecho de que
  • 00:06:50
    ella tome el palito con la otra mano
  • 00:06:53
    implica un nivel de resolución cuando
  • 00:06:55
    los niños llegan a encontrar esto lo
  • 00:06:56
    podemos utilizar tranquilamente para que
  • 00:06:58
    los niños cuenten a ellos les gusta
  • 00:07:00
    hacer esta actividad y podemos elegir
  • 00:07:02
    diferentes colores para trabajar los
  • 00:07:05
    colores medidas tamaños eso lo decidimos
  • 00:07:08
    nosotros pero representa un buen
  • 00:07:10
    ejercicio para ellos gracias por haber
  • 00:07:12
    estado en este vídeo te invito a que lo
  • 00:07:15
    hagas en tu casa que lo hagas con tus
  • 00:07:17
    niños es muy fácil cuando ellos lo
  • 00:07:19
    trabajan en el salón de clases por
  • 00:07:21
    ejemplo en la página del payaso la
  • 00:07:24
    página se pega directamente en la mesa
  • 00:07:26
    del pupitre y los niños la amaban a
  • 00:07:28
    deslizar los botones aquí es algunas
  • 00:07:31
    ideas y yo sé que ustedes se les van a
  • 00:07:33
    ocurrir más déjenme en los comentarios y
  • 00:07:35
    hágame saber cómo les va con la planta
  • 00:07:38
    cómo les fue con la práctica de este
  • 00:07:40
    ejercicio gracias por estar aquí gracias
  • 00:07:42
    valeria por habernos ayudado gracias por
  • 00:07:44
    venir
  • 00:07:45
    10 2 que dice dale clic a la campanita y
  • 00:07:50
    dejar sus comentarios nos vemos en el
  • 00:07:52
    próximo vídeo
Tags
  • juegos didácticos
  • educación infantil
  • motricidad fina
  • actividades para niños
  • manualidades
  • desarrollo infantil
  • juegos en casa
  • educación
  • supervisión adulta
  • creatividad