00:00:00
hai hai selamat datang kepada Plaza
00:00:04
orbit tingkatan duwe di bawah classic
00:00:07
gusna Selamat datang ke Youtube sego Mas
00:00:12
Selamat datang kepada pelajar tingkatan
00:00:13
2 SM kita sedekat sini Aduh peraturan
00:00:17
kelas di kelas C gua a apakah peraturan
00:00:20
dia yang pertama awakeness sentiasa
00:00:24
bersedia setiap kali kelas VII DPR C
00:00:27
gula acfl wandyo ialah awakened
00:00:30
sedekahin dua buah buku panjang satu
00:00:34
buku nota dan satu lagi buku latihan 22
00:00:38
beku panjang situs tes Ada anak tulis
00:00:41
dengan awak pada muchus rapper Tama buku
00:00:44
nota dan buku latihan indeks itu perlu
00:00:47
ditulis indeks perlu ditulis macam
00:00:50
Marina tulis indeks macam lengkap bawah
00:00:52
ada bilangan tari tajuk jumlah latihan
00:00:55
dengan catatan contoh tali hari ini 26
00:00:59
hari bulan
00:01:00
Cup tajuk di apel hari ini kita enak
00:01:02
belanja tentang mengenal pasti masalah
00:01:05
bukan inventif dan inventif Berapakah
00:01:08
jumlah latihan anantyo tengok Berapa
00:01:10
jumlah latihan ceguk bagi nota dengan
00:01:14
latihan kenallah ditulis dengan kemas
00:01:16
awak bacot Aura Srono nama CH macam tu
00:01:20
jugalah chegou Oke kemudian waktunya
00:01:23
tekan hari tajuk dan juga tari latihan
00:01:26
yang diberikan Oke kita pergi kepada
00:01:31
objektif gitu ya itu kita enggak tahu
00:01:33
bab 1 nih tentang Apple Maps satunya
00:01:36
adalah tentang penyelesaian masalah
00:01:38
secara inventive so dekat sini diakhir
00:01:41
pembelajaran awak akan dapat kenal pasti
00:01:44
apakah dia masalah bukan inventif dan
00:01:47
apakah dia masalah inventive ataukah
00:01:52
masuk di Apakah Dini Dini Apple mungkin
00:01:56
kita tengok kepada ah yang pertama
00:02:00
mengenal pasca masalah bukan inventif
00:02:01
dan intuitif yang pertama adalah masalah
00:02:04
bukan inventive Apakah biomassa Allah
00:02:08
Bukan inventive masalah bukan inventive
00:02:10
bermaksud masalah yang tidak menimbulkan
00:02:14
kesan sampingan akibat kerja-kerja
00:02:18
penambah baikan masalah ini didapat
00:02:22
selesai tanpa ada kesan sampingan
00:02:24
contohnya kita adem masalah yang macam
00:02:27
di dalam kehidupan seharian kita
00:02:30
contohnya lah ah contohnya kita kenal
00:02:32
kenal pasti alatan apel yang tidak
00:02:35
berfungsi a-club as kenal pasti alat
00:02:39
tanya tidak berfungsi contohnya pisau
00:02:42
contohnya adalah pisau alasannya tidak
00:02:45
berfungsi adalah pisau Kenapa pisau oke
00:02:48
masalah dikenal pasti kenapa Masalah
00:02:50
dikenal pasti pisau-pisau digunakan
00:02:53
contohnya waktu tuh nak potong daging
00:02:55
nah potong ayamnya ayamnya enak potong
00:02:57
ayam fillet potong pisau
00:03:00
tak tajam ataupun tumpul semesta ada
00:03:03
dikenal pasti dekat situ pisau tajam
00:03:06
ataupun tumpul sedekat situ kita kena
00:03:09
ada proses tambah baikan macam mana nak
00:03:12
bagi pisau to that ayat tajam tumpul itu
00:03:15
kira2 apel itu kena asah pisau tersebut
00:03:20
asah pisau tumpul tersebut 9 dah ada
00:03:24
proses tambah baikan yaitu asah pisau
00:03:26
tersebut Adakah alatan boleh digunakan
00:03:29
smule smule smule tak bisonni patah tak
00:03:34
tumpul kita takkan so pisau akan jadi
00:03:37
tajam smule bila dah tajam smule tengok
00:03:42
ada kesan sampingan tak kesan sampingan
00:03:44
D contohnya bisa utuh putus kepatah ke
00:03:47
atau belah dua ke tidak gan kalau tidak
00:03:51
ada kesan sampingan surikire masalah
00:03:53
telah selesai itu adalah salah satu
00:03:56
contoh masalah bukan inventive
00:04:00
Hai yang mana dia adalah masalah yang
00:04:02
tidak menimbulkan kesan sampingan akibat
00:04:06
kerja-kerja penambah baikan sedekat situ
00:04:12
aqidah penyelesaian ini di boleh kita
00:04:17
tekan dia buat habis terus contoh yang
00:04:22
lain kita boleh kenal pasti Ila m-co
00:04:27
ntohnya Oke balang-balang kuwera Jaya
00:04:30
kita ah contohnya lain balang kuwera Yuk
00:04:33
kita Apakah masalah ini dikenal pasti
00:04:36
penutup itu menutup tidak ketat Billy
00:04:41
penutup tidak ketat apel yang proses
00:04:44
sama baiknya kita boleh lakukan kita
00:04:47
cari penutup balang yang lain yang lain
00:04:52
sudah cari penutup Malangnya lain apa
00:04:55
yang berlaku biskuit lama oleh kita
00:04:57
tidak biskuit tidak damai
00:05:00
daging itu adalah salah satu contoh
00:05:01
masalah bukan inventive sebenarnya
00:05:05
masalah bukan inventive ataupun
00:05:07
inventive dia bergantung kepada sesuatu
00:05:10
situasi Oke bukan semua masalah itu
00:05:14
adalah bukan inventif dan bukan semua
00:05:17
juga masalah itu adalah inventive
00:05:19
sehingga mula-mula knot ingat dulu apa
00:05:22
itu masalah bukan inventive bukan
00:05:25
inventive tidak menimbulkan kesan
00:05:28
sampingan akibat kerja-kerja penambah
00:05:31
baikan ini adalah kata kunci dia oleh
00:05:34
Oke kita pergi kepada masalah inventive
00:05:41
yang kedua yaitu masalah inventive
00:05:44
masalah inventive ne Dil adalah masalah
00:05:47
bermaksud masalah yang mempunyai kesan
00:05:50
sampingan akibat kerja-kerja penambah
00:05:53
baikan di ada kesan sampingan apabila
00:05:56
sesuatu penama baikan berlaku contoh
00:06:00
Hai contoh-contohnya ada satu meja meja
00:06:04
ini kaki dia diperbuat daripada kayu
00:06:07
kaki meja ini diperbuat DVD kayu so kita
00:06:10
Letakkan buku itu sebagai beban pukul
00:06:14
sebagai beban apabila kita Letakkan buku
00:06:16
sebagai beban pada kaki meja yang
00:06:18
daripada kayunie dia akan menjadi
00:06:21
masalah yang besar kenapa-kenapa sebab
00:06:25
meja tidak dapat menampung beban yang
00:06:28
banyak di banyak Eh berat sebelah
00:06:30
beratap yang berlaku juga akan Geboy
00:06:32
goyang goyang goyang goyang mereka kimia
00:06:34
jatuh sebelum race boleh runtuh Ki
00:06:38
bilang macam tuh kita kena Ado proses
00:06:42
tambah baikan proses tambah baikan bila
00:06:45
kita ada proses tambah baikan ya pertama
00:06:48
kita akan 20 mestilah kita akan tuka
00:06:52
kaki meja kepada besi sebab apa kepada
00:06:56
besi sebab-sebab
00:07:00
menjadikan meja itu lebih stabil lebih
00:07:04
stabil tetapi apabila kita letak kaki
00:07:07
meja ke itu kaki meja kepada besi di ada
00:07:10
kesan sampingannya yaitu kaki besi akan
00:07:14
menjadikan Dil berat bila berat susah
00:07:18
hendak dipindahkan awak ingat tak dekat
00:07:20
bengkel chegou ada meja yang kaki di
00:07:23
besi Boleh kedua orang angkat takkan
00:07:27
berbanding dengan meja yang kakinya kayu
00:07:30
so bila dekat sini diaduk kesan yang
00:07:33
berbisa di ada kesan sampingan atau yang
00:07:37
berlaku kaki besi di tadi telah jadi
00:07:39
berat so bila ada kesan sampingan dekat
00:07:46
sini contoh-contoh sambungan DPD tadi
00:07:48
nih kaki meja kayu kaki meja kayu di
00:07:52
hanya pelukan dua orang lelaki saja
00:07:54
untuk alihkan meja ini adalah sebelum
00:07:57
penambah baikan berlaku tetap
00:08:00
Hai apabila telah ditambah baik kain
00:08:03
sebagai kaki meja ditukar kepada besi
00:08:05
tenaga empat lelaki diperlukan untuk
00:08:08
alihkan meja setelah penambah baikan
00:08:11
pelaku 64 orang ah contoh Cobalah nanti
00:08:15
dah ancur nanti aa meja besi cigudeg
00:08:19
Labengki atuh mah Coba angkat dua orang
00:08:22
tak boleh berat sebabnya bright Soda ada
00:08:26
kesan sampingan tadi yang ingat yang
00:08:28
pertama dia gila tidak stabil ada kesan
00:08:34
sampingan deilla bright as sudah dipesan
00:08:37
sampingan yang bergizi lah sudah kena
00:08:39
ada orang lain Jadi kesan sampingan
00:08:42
apabila kejap 6 abaikan dilakukan
00:08:45
selalunya masaalah inventive ini banyak
00:08:49
digunakan dalam sektor industri sektor
00:08:52
industri Oleh ok
00:08:56
Ayo kita akan pergi ke pada proses
00:09:00
penyelesaian masalah bukan inventif dan
00:09:03
inventif oke masalah bukan inventive
00:09:07
mempunyai ini satu Carta alir
00:09:09
penyelesaian A1 Cath tali kerja dan juga
00:09:12
proses kerjanya sesuatu proses
00:09:15
penyelesaian masalah ini biasa dialami
00:09:17
dalam kehidupan seharian kita masalah
00:09:21
inventive memang sebenarnya sentiasa
00:09:23
hadir dalam kehidupan sehari-hari kita
00:09:24
tapi cuma awak sedar ataupun tidak
00:09:27
bergantung kepada situasi kemudian
00:09:30
individu tersebut akan cobalah cari
00:09:32
jalan keluar untuk atasi masalah itu so
00:09:36
satu kejayaan akan dikirim sekiranya
00:09:38
masalah itu dapat diatasi masuknya
00:09:41
d-cube untuk menyelesaikan masalah
00:09:45
tersebut tampil berputus asa membuat
00:09:49
sesuatu tuh out sampai habis tanpa ah
00:09:52
putus AC Itulah masalah bukan inventio
00:09:56
ini
00:09:56
dari dan kejadian yang pertama adalah
00:10:00
Muller yang pertama yang bulannya adalah
00:10:03
mule so yang pertama untuk kota ini
00:10:05
adalah kita kenal pasti masalah
00:10:07
diledakkan al pasti masalah kita lebih
00:10:10
langkah yang kedua yaitu menyelesaikan
00:10:13
pilihan atau menyelesaikan masalah
00:10:15
tersebutlah kemudian depascito
00:10:17
senaraikan pilihan kita buat pilihannya
00:10:20
mana paling bagus sudah pas to the trip
00:10:23
kita laksanakan pilihan tersebut bila
00:10:26
kita laksanakan pilihan tersebut kita
00:10:28
tengok merekam masalah kita selesai
00:10:30
ataupun tidak berjaya ataupun tidak
00:10:32
Kalau tidak percaya kita pilih Pak pilih
00:10:35
semule pilihan yang lain kemudian kalau
00:10:38
selesai D telah habis begitu saja
00:10:41
masalah bukan inventive masalah buka
00:10:44
inventive tidak ada kesan sampingan
00:10:46
ingat ya Oke kalau masalah inventive nya
00:10:52
pula dia ad penyelesaian masalah
00:10:55
Dianggap
00:10:56
lebih gtesik ilah sedekat sini kita ada
00:10:59
masalah khusus analisis kita kamu
00:11:02
analisiskan dia kita keringkan masa
00:11:04
Allah dan kita akan ada model
00:11:07
masalah-masalah umum dan juga
00:11:09
penyelesaian khusus ini garisan ini ada
00:11:12
masuk ya Allah kita kebaca nanti yang
00:11:15
ketiga adalah kaidah penyelesaian
00:11:17
menyelesaian umum dan juga model
00:11:19
penyelesaian ke ini adalah catat Ini
00:11:24
sudah seeto mungkin atau selalu juga
00:11:27
keluar suatu pedesaan nah tahu keingat
00:11:30
apa di 1234 nih ah ini adalah empat fasa
00:11:34
menyelesaikan masalah inventive kita
00:11:37
empat fase yaitu yang pertama analisis
00:11:40
pun cemas salah yang kedua model mas
00:11:44
saya yang ketiga kaidah penyelesaian
00:11:47
yang keempat adalah model penyelesaian
00:11:51
kece bahkan Terangkan satu persatu fasal
00:11:54
penyelesaian masalah inventive ini
00:11:56
hai oke Cikgu bagi contoh situasi sekali
00:12:01
ya oke fasa yang pertama yaitu analisis
00:12:04
pun cuma salah kita kena analisis fungsi
00:12:08
the contoh kita mime jadilah contoh meja
00:12:13
tidak dapat menampung beban sebab kaki
00:12:16
diperbuatnya pada kayu beban di buku
00:12:19
adalah buku yang sangat berat 9 dekat
00:12:22
analisis muncul masalah kita kenal pasti
00:12:24
dah ah masalah di apel yang kedua kita
00:12:28
pergi kepada model masalah dekat model
00:12:31
masalah ini akan berlaku dekat Disney
00:12:35
akan berlakunya konsep percanggahan
00:12:37
physical konsep percanggahan physical
00:12:41
contohnya apabila kaki meja ditukarkan
00:12:44
kepada besi di Jadi apel terjadi
00:12:49
berat-berat sebab gitu nah stabilkan
00:12:52
meja tapi pada masa yang sama kita enak
00:12:54
juga dia ringan
00:12:56
paiapa mudah untuk dialihkan oleh orang
00:13:00
akit itu adalah pencegahan physical di
00:13:03
anak berat tapi pada masih yang samudin
00:13:06
akringan juga itu adalah percanggahan
00:13:09
physical dalam-dalam kesni denak mijeni
00:13:14
kena berat tapi nak ringan juga anak22
00:13:18
ini dipanggil sebagai pecegahan zigot
00:13:21
kemudian kita pergi kepada kaidah
00:13:23
penyelesaian Nah kita penyelesaian
00:13:26
daripada pencegahan-pencegahan fisik ke
00:13:29
ini ada dua jenis kaidah yaitu kaidah
00:13:32
pemisah ruang dengan kaidah pemisah
00:13:35
masuk kaidah pemisah ruang dengan kaidah
00:13:38
pemisah mase ini chegou akan Terangkan
00:13:40
pada video yang lain nah guys sebab Ah
00:13:44
ini berkaitannya kemudian kita pergi
00:13:46
kepada ilang fasa yang keempat yaitu
00:13:48
model penyelesaian dalam kaidah pemisah
00:13:52
ruang akan ada tujuh prinsip inventive
00:13:56
tujuh prinsip inventive yang mana satu
00:13:59
kafe sip inventive yang bakal digunakan
00:14:03
Apakah hadir ada tujuh dan juga pada
00:14:07
masa yang sama Dalam kaidah pemisah mase
00:14:10
ada juga tujuh prinsip inventive yang
00:14:14
perlu kita ambil tahu Seduh dua kaedah
00:14:18
ini mampu menyelesaikan masalah yang kit
00:14:22
enak tadi Nak ringan dan juga berat so
00:14:26
itu adalah masalah inventive boleh-boleh
00:14:31
oke kita ulang balik masa Allah ih bukan
00:14:34
inventive adalah masalah yang tak the
00:14:38
kesan sampingan akibat kerja-kerja
00:14:40
penambah baikan a masalah inventive ada
00:14:45
kesan sampingan akibat kejar-kejar
00:14:48
penambah baikan oleh Aceh kuharap
00:14:51
jelaslah BDC go pada kali ini tentang
00:14:54
inventif dan bukan inventive
00:14:56
Cipaganti rangkaian kaidah pemisah ruang
00:14:59
dan kaidah pemisah masuk pada masa akan
00:15:01
datang so kemudian jagun Awak buat
00:15:04
latihan-latihan Oke British for mati 1
00:15:09
adeli melatih animoso Alan tolong buat
00:15:12
dalam buku latihan awak yaitu yang
00:15:15
pertama Apakah masukin bukan inventive
00:15:18
maksud inventive Al bagi sebuah satu
00:15:20
contoh masalah bukan inventive Aceh guna
00:15:23
tahu ya nih contoh masalah awak pada
00:15:26
masalahny dalam kehidupan seharian awak
00:15:28
tapi awak tanpa baik kita usai gue dan
00:15:31
apakah Seto dan banyak melaksanakan
00:15:33
proses penyelesaian masalah inventif dan
00:15:35
juga perbedaan antara proses
00:15:37
penyelesaian masalah bukan inventif dan
00:15:40
inventif perbedaan Dini macam mana nak
00:15:42
buat apa boleh buat m-apos ash-shaghir
00:15:48
dan penyelesaian masalah deh pedesaan
00:15:50
dia oke oke itu saja jumpa pada Widodo
00:15:53
akan datang bye
