علاقة اولياء الأمور والمدرسة /كيف يجب ان تكون #school #iraq #students #counseling #adolescentes

00:08:05
https://www.youtube.com/watch?v=0yiOlZL34ME

Résumé

TLDRThe speaker emphasizes the importance of changing the perception of parental involvement in schools. Many parents only visit schools when there are issues, which creates a negative cycle. Instead, they should engage positively from the start of the academic year, fostering a supportive relationship with teachers and school staff. The speaker highlights the need for collaboration between parents and schools to ensure the proper upbringing of children. Regular communication and proactive involvement are essential for building a positive school environment, ultimately aiming to raise responsible citizens. The speaker calls for schools to facilitate better communication and encourage parental participation throughout the school year.

A retenir

  • 👨‍👩‍👧‍👦 Parents should visit schools regularly, not just for complaints.
  • 📅 Engage with schools at the beginning of the academic year.
  • 🤝 Foster a positive relationship between parents and teachers.
  • 📱 Utilize social media for better communication.
  • 🌱 Focus on nurturing responsible citizens together.
  • 🗣️ Open communication is key to a successful partnership.
  • 🔄 Change the negative perception of school visits.
  • 💬 Encourage regular meetings between parents and schools.
  • 🎓 Aim for a collaborative effort in child upbringing.
  • 🌟 Build a supportive school environment for all students.

Chronologie

  • 00:00:00 - 00:08:05

    The speaker discusses the importance of parental involvement in schools, highlighting that many parents only visit schools when there are issues, such as complaints about their children. This common misconception needs to change, as parents should visit schools at the beginning of the academic year without any problems. The speaker emphasizes the need for a positive relationship between parents and schools, contrasting it with their own negative experiences. They also point out that teachers often feel unprepared to receive parents, which contributes to the problem. The speaker advocates for organized communication between parents and schools, utilizing social media and personal visits to foster a collaborative environment aimed at nurturing well-rounded children. They stress that the goal should be a unified effort between parents and teachers to raise responsible citizens, and that parental presence in schools should not be seen as a negative or confrontational act. Instead, it should be a natural part of the educational process, promoting a supportive and cooperative atmosphere throughout the school year.

Carte mentale

Vidéo Q&R

  • Why do many parents avoid visiting schools?

    Many parents believe that school visits are only necessary when there are complaints or issues with their children.

  • What should parents do at the beginning of the school year?

    Parents should visit the school at the start of the year to build a positive relationship, even if there are no issues.

  • How can parents and schools improve their relationship?

    By fostering open communication and collaboration throughout the school year.

  • What is the role of teachers in this relationship?

    Teachers should be open to parental involvement and work together with parents for the benefit of the students.

  • How can parents support their children in school?

    By being actively involved and maintaining a positive relationship with the school and teachers.

  • What is the impact of negative past experiences on current parental involvement?

    Negative experiences can deter parents from engaging positively with schools, affecting their children's education.

  • How can schools facilitate better communication with parents?

    Schools can use social media, WhatsApp groups, and regular meetings to keep parents informed and involved.

  • What is the ultimate goal of the parent-school relationship?

    The goal is to raise well-rounded, responsible citizens through a collaborative effort between parents and educators.

  • How should parents view school visits?

    Parents should see school visits as opportunities for collaboration, not just as a response to problems.

  • What should be the focus of the relationship between parents and schools?

    The focus should be on nurturing and supporting the child's education and development.

Voir plus de résumés vidéo

Accédez instantanément à des résumés vidéo gratuits sur YouTube grâce à l'IA !
Sous-titres
ar
Défilement automatique:
  • 00:00:01
    دعونا نواجه انفسنا كاول ياء امور في مجال
  • 00:00:06
    علاقتنا مع
  • 00:00:08
    المدرسه ساتحدث لكم اليوم لماذا يرفض
  • 00:00:13
    الكثير من اولياء الامور زياره مدارس
  • 00:00:20
    ابنائهم
  • 00:00:21
    يمكن في خلل بالمفهوم
  • 00:00:25
    السائد في مجال العلاقه بين الاباء وال
  • 00:00:30
    مدرسه وبشكل كبير جدا كلنا كافراد مجتمع
  • 00:00:35
    نعتقد
  • 00:00:37
    انه المدرسه احنا ما بنزور الا لما في
  • 00:00:41
    شكوى لما بتتصل فينا المدرسه بتقول لي
  • 00:00:45
    تعال في اشكاليه في خلل معين في رسوب مثلا
  • 00:00:50
    في تقصير في تنمر من قبل ابنك في المدرسه
  • 00:00:54
    في تخريب للاثاث المدرسي وهكذا
  • 00:00:58
    للاسف هي الفكره النمطيه السائده الخاطئه
  • 00:01:03
    لابد من العمل على تغييرها بكل معنى
  • 00:01:07
    الكلمه علينا ان نزور المدرسه في بدايه
  • 00:01:13
    العام الدراسي بدون وجود اي مشكله حتى لو
  • 00:01:19
    كنت انا كولي امر عندي تاريخ سيء في
  • 00:01:24
    خبراتي مع المدرسه يعني انا مثلا كنت طالب
  • 00:01:27
    مشاغب في المدرسه على سبيل المثال وشاء
  • 00:01:30
    القدر انهم اولادي يكونوا بنفس المدرسه
  • 00:01:32
    اللي انا درست
  • 00:01:34
    فيها اذا احنا كنا يعني جهلنا واحنا صغار
  • 00:01:38
    خليني احكيها بهي اللغه وما كنا فاهمين شو
  • 00:01:43
    اهميه المدرسه وكذا فبلا ما نترك اولادنا
  • 00:01:46
    كمان يتخبط مثلنا وخلينا نبني عن جد
  • 00:01:51
    العلاقه عكس العلاقه السيئه اللي كانت
  • 00:01:55
    بينا وبين المدرسه خلي اولادنا يبنوا
  • 00:01:57
    علاقه عكسيه تماما علاقه ايجابيه علاقه
  • 00:02:01
    حسنه مع المدرسين ومع المدرسه ومع
  • 00:02:04
    القائمين عليها بشكل عام اضف الى ذلك انه
  • 00:02:10
    يمكن ه الفكره السيئه ايضا اعتقد انها
  • 00:02:13
    جايه يمكن في جزء شوي يقع على عاتق
  • 00:02:19
    المدرسه كما ارى يعني انه كثير من
  • 00:02:22
    المعلمين والمعلمات بقول لك انه احنا ما
  • 00:02:24
    مستعدين نستقبل اولياء الامور باي لحظه
  • 00:02:28
    وانه هول اما انه بطلونا عن شغلنا او انه
  • 00:02:32
    بينتقد ونا كمان انه يعني احن كمان
  • 00:02:35
    كاهالان بس نقاتل على المدرسه او نحتاج او
  • 00:02:39
    نشكي ايضا نفس الاتجاه يعني او انه هم
  • 00:02:43
    جايين ضيعوا وقتنا وبلهنا عن شغلنا و وما
  • 00:02:46
    الى ذلك الواقع انه لا هي المساله لابد من
  • 00:02:50
    تنظيمها كما قلت واكرر مره اخرى في بدايه
  • 00:02:53
    العام الدراسي وتوفير وسيله اتصال واليوم
  • 00:02:57
    بتوقع المساله سهله عبر وسائل التواصل
  • 00:02:59
    الاجتماعي معي وجروبات الواتساب وصفحات
  • 00:03:02
    الفيسبوك وما ادري شو او الماسنجر وما الى
  • 00:03:06
    ذلك بتسمح للتواصل واذا اضطرينا اننا نزور
  • 00:03:09
    المدرسه بشكل شخصي مره بالفصل فليكن لما
  • 00:03:13
    لا هذه كمان نقطه مهمه جدا
  • 00:03:17
    انه ما بدي انا انه انا كمان انا كولي امر
  • 00:03:21
    انه انا بس ازور المدرسه مشان اشكي على
  • 00:03:24
    المعلم الاصل انها العلاقه بيني وبين
  • 00:03:26
    المدرسه كولي امر انها علاقه تكا
  • 00:03:30
    علاقه الهدف فيها واحد الهدف هو تنشئه ابن
  • 00:03:34
    صالح اللي هو ابني فلذه كبدي من قبل
  • 00:03:38
    مجموعه من مربين الخبراء على سيره الخبراء
  • 00:03:42
    كمعلمين وكمد في المدارس ل ل يجب ان نعتقد
  • 00:03:46
    كاول ياء امور هلا كثير منا بفكر انه اه
  • 00:03:50
    والله ما هم المعلمين خلص هم
  • 00:03:52
    تبنوا يعني وظيفه تربيه الاولاد وتعليمهم
  • 00:03:56
    وبالتالي احنا ما نا دول الواقع انه لا
  • 00:03:59
    انا بقول لك انه لن تقوم للمدرسه قائمه
  • 00:04:02
    ولن ينجح المعلم في عمله اذا لم يكن هنالك
  • 00:04:06
    تكامل وتواصل في الدورين بين دور المدرسه
  • 00:04:10
    ودور الاسره بالذات الام والاب او من يقوم
  • 00:04:15
    مقامهما في تنشئه وتربيه الطفل ليكن
  • 00:04:20
    شعارنا كمعلمين وكابا هدف
  • 00:04:23
    موحد هو تنشئه طفل او مواطن صالح للمجتمع
  • 00:04:30
    وللحياه لنا كاسره
  • 00:04:34
    وايضا مخرجات ايجابيه لنا كم مدرسه كمان
  • 00:04:40
    في نقطه مهمه جدا انه اذا انا بتعامل مع
  • 00:04:44
    اولادي كبار هلا في كثير من المراهقين
  • 00:04:47
    للاسف بالذات في مجال صراع القوى
  • 00:04:51
    والمراهقين الاولاد بين 12 سنه تقريبا 13
  • 00:04:55
    سنه لحتى يمكن 20 سنه و 18 سنه نهايه
  • 00:05:00
    المدرسه وبدايه المرحله الجامعيه الاولى
  • 00:05:03
    هم نفسهم هذول الاولاد ما بحبوا اهاليهم
  • 00:05:06
    يجوا على
  • 00:05:07
    المدرسه ليه يمكن النظرات السابقه النظره
  • 00:05:11
    السابقه لها دور انه الاولاد بفكروا انه
  • 00:05:14
    كل واحد بيجي اهله على المدرسه بالتالي هو
  • 00:05:17
    غلطان وهو رح يتعرض لهجوم وعقاب من
  • 00:05:19
    المدرسه وعقاب من الاهل وما الى ذلك عشان
  • 00:05:22
    هيك نن بنقول انه تكون العلاقه في
  • 00:05:25
    الايجابيات قبل السلبيات وعلاقه الفه وود
  • 00:05:29
    وت تعاون من بدايه العام الدراسي وخلال
  • 00:05:32
    العام الدراسي على مدار العام الدراسي
  • 00:05:35
    بمعنى اخر وبعد نتيجه كل
  • 00:05:39
    امتحانات يعني جوهريه مؤثره زي الشهرين زي
  • 00:05:43
    الفصل الاول مثلا وهكذا يعني ه العلاقه
  • 00:05:46
    تكون انه اه والله طبي من الطبيعي انها
  • 00:05:49
    تكون موجوده علينا ان نجتهد على ان نجعلها
  • 00:05:53
    علاقه طبيعيه وليست علاقه حساسه
  • 00:05:58
    ينتابها مته هم ومته وواحد بشكي وظالم
  • 00:06:04
    ومظلوم وما ادري شو من هالحكي لا احنا
  • 00:06:06
    بدنا انه عن جد بكرر كمان مره بهذا
  • 00:06:09
    الفيديو انها تكون علاقتنا نوعا ما
  • 00:06:14
    وحده وجود الاباء في المدرسه لا يعني تدخل
  • 00:06:19
    في عمل المدرسه لا يعني انه هم جايين
  • 00:06:22
    يشكوا نهائيا استدعائي الى المدرسه لا
  • 00:06:26
    يعني دعوتي الى المدرسه لا تعني انه ابني
  • 00:06:29
    فاشل او ابني سيء او ابني في عنده سوء خلق
  • 00:06:33
    او سوء سلوك وما الى ذلك فبالتالي علينا
  • 00:06:37
    ان نجتهد على ان ننظمها
  • 00:06:40
    كعلاقه طبيعيه في اطار التكامل في عمليات
  • 00:06:46
    التربيه والتنشئه الاجتماعيه
  • 00:06:49
    والعلميه لابنائنا
  • 00:06:52
    كمواطنين
  • 00:06:55
    صالحين كمواطنين صالحين بهدف مشترك بيننا
  • 00:07:03
    وبين
  • 00:07:04
    المعلمين وبالتالي لابد للمدرسه ان تستدعي
  • 00:07:09
    اولياء الامور في مجال اجتماع اولياء
  • 00:07:12
    الامور في بدايه العام الدراسي وتنتخب او
  • 00:07:18
    تنتقي نخبه من اولياء الامور لمساعدتها
  • 00:07:22
    على اداره امور المدرسه ودعمها وانجاز
  • 00:07:28
    فعال ها بكل الاشكال مع فتح الفرصه
  • 00:07:35
    والمجال لكل اولياء الامور
  • 00:07:39
    للتواصل
  • 00:07:40
    مع المدرسه بكل ظروفها بكل يوم من ايامها
  • 00:07:46
    وبكل لحظه من لحظاتها
  • 00:07:51
    بتنظيم
  • 00:07:52
    ذلك بطرق
  • 00:07:55
    التواصل
  • 00:07:58
    المختلفه يعطيكم الف عافيه
Tags
  • parental involvement
  • school visits
  • education
  • teacher-parent relationship
  • communication
  • student support
  • positive relationships
  • collaboration
  • school environment
  • responsible citizens