00:00:00
[Musik]
00:00:05
Halo teman-teman selamat datang di Pod
00:00:09
Bawan podcast
00:00:11
mawan siapap menemani waktu luangmu
00:00:16
sebelumnya Kenalin aku Tiur dan aku
00:00:18
naaya yang akan menjadi Host dalam
00:00:21
episode kali ini wah episode pertama
00:00:24
pada periode tahun ini kita akan
00:00:26
membahas topik yang sangat penting dan
00:00:28
menarik nih teman-teman n topik yang
00:00:31
akan kita bahas pada episode kali ini
00:00:34
yaitu menciptakan sekolah yang ramah
00:00:36
untuk semua pelajar dan bebas dari
00:00:38
perundungan kita beruntung sekali karena
00:00:41
di episode kali ini kita akan narasumber
00:00:44
yang sangat inspiratif
00:00:46
nih Siapa ya Siapa tuh inspiratif tuh
00:00:49
langsung aja kita
00:00:51
kenalan Oke halo semuanya kenalin Namaku
00:00:54
dari kelas 123 dan rekan aku i halo
00:00:57
semuanyaaku
00:01:00
dari kelas 119 nah Kak Fadil dan Kak
00:01:03
syafika ini dikenal sebagai agen
00:01:05
perubahan di komunitas
00:01:07
pelajar Yuk kita ngobrol lebih jauh oke
00:01:10
kita ngobrol dari topik
00:01:12
pertama topik pertama yang akan kita
00:01:15
bahas yaitu Ceritakan tentang latar
00:01:17
belakang dan apa yang memotivasi kalian
00:01:19
menjadi agen perubahan di semabawan dan
00:01:22
gimana sih terbentuknya agen perubahan
00:01:24
ini di semabawanokeben oke oke oke aku
00:01:26
jawab duluan sebenarnya sebenarnya
00:01:29
motivasi yang yang membawa kita untuk
00:01:30
bisa menjadi agen perubahan itu enggak
00:01:32
ada sebenarnya enggak
00:01:35
lagiak ada bukan enggak ada tapi
00:01:37
sebelumnya kita benar enggak tahu
00:01:38
apa-apa kalau ada agen perubahan jadi
00:01:41
Sistem agen perubahan ini terbentuk
00:01:42
karena Emang adanya angket yang dikirim
00:01:44
oleh Bu iba dan patur selaku dari
00:01:46
Pembina game perubahan ini untuk diisi
00:01:49
oleh seluruh murid semabawan nah seluruh
00:01:51
murid semawan ini mengisi nama-nama yang
00:01:54
e nama-nama teman mereka yang biasa
00:01:55
dijadikan tempat curhat gitulah
00:01:57
ibaratkan nah terus nama-nama ini itu di
00:02:00
diakumulasiin Siapa yang paling banyak
00:02:02
ya dia yang bisa menjadi anggota
00:02:04
perundungan ya karena kan namanya
00:02:06
sebagai tempat curhat kan berarti mereka
00:02:08
dipercaya bisa menjadi ini ya Ee
00:02:10
menyebarkan tempat positif lah ke
00:02:12
tempat-tempat lainnya kayak gitu itulah
00:02:15
awal mula terbentuknya Gin perubahan
00:02:17
awal mulanya di situ ya Aku pernah tuh
00:02:19
aku pernah tahu waktu itu disuruh ngisi
00:02:20
angket ya ini perasaanku ni apa suruh
00:02:23
kayak gini tuh Sebutkan teman dekat
00:02:26
kalian ya gua bingung ya gua mau ngisi
00:02:28
siapa lu mau apalagi teman gua banyak
00:02:30
banget ini teman gua Kalau jis lebih
00:02:33
dari 10 tuh terus gu siapa ya enggak
00:02:36
gitu dong engak gitu makud dia ngflexing
00:02:38
nih di sini bingung aja bingung aja
00:02:40
karena semua tuh teman deket
00:02:43
Aduh
00:02:44
t jadi lanjut kita ke pertanyaan yang
00:02:47
kedua sebenarnya dengan adanya agen
00:02:50
perubahan di sekolah ini posisi kalian
00:02:52
itu apa apakah komunitas atau suatu
00:02:54
organisasi baru sih e sebelum kita
00:02:57
menyebutkan posisi dari agen berub itu
00:03:00
apa sebenarnya aku mau nyebutin posisi
00:03:01
aku dulu ini di agen perubahan ini
00:03:03
sebagai apa Jadi aku itu berjabat
00:03:05
sebagai ketua di agen perubahan ini dan
00:03:07
rekan aku aku sebagai sekretaris diaget
00:03:09
perubahan he betul banget nah jadi
00:03:12
posisi kita di sekolah ini itu bisa
00:03:14
dibilang komunitas bisa dibilang
00:03:16
organisasi juga bisa ya seenaknya Kalian
00:03:18
ajaalah mau menyebut kita apa menyebut
00:03:19
agen juga boleh banget betul banget nah
00:03:23
tapi kenapa kita bisa yakin kalau kita
00:03:24
ini ee bisa dibilang sebagai organisasi
00:03:28
atau komunitasi itu gara-gara kita ini
00:03:30
kan punya proker yang sama eh bukan
00:03:31
proker yang sama tap kita juga punya
00:03:33
proker pribadi ya sama kayak OSIS MPK
00:03:36
yang ada di sekolah kita ini kan Makanya
00:03:37
kita bisa dibilang sebagai organisasi
00:03:39
juga kayak gitu Nah kalau menurut Vika
00:03:42
sendiri nah agen peruban apa eh Kalau
00:03:45
menurut aku agen perubahan itu
00:03:47
sebenarnya udah ada dari dulu loh di
00:03:50
semmabwan ini Oh I iya iya ini kamu
00:03:52
duluum
00:03:54
ada anak Iya kalau dulu tuh namanya Duta
00:03:58
anti perundungan kita ada dan tapi ee
00:04:03
karena ada itu sih Setahuku yang Bu iba
00:04:06
bilang itu ya Ind Dinas Pendidikan Iya
00:04:08
jadi emang ada jadi diubahlah namanya
00:04:10
dari pendidikan ini dan Emang aku
00:04:11
pribadi dulu ini bukan plexing bukan
00:04:13
plexing sebbenarnyaoke oke oke sudah di
00:04:16
ini bukan flexing ya sampai nanti ada
00:04:18
yang komen flexing Wah kebangetan Jadi
00:04:20
aku pribadi itu dulu e jadi salah satu
00:04:24
dutaanti perindungan nah aku jauhin di
00:04:26
divisi mereka dutanti perindungan itu
00:04:28
nah aku ngerasa kalau di akreditan
00:04:30
perendungan itu kayak kurang apa ya
00:04:32
kayak kurang
00:04:34
ters kurang terrealisasi lah berkan Nah
00:04:37
makanya mungkin dinas ee Dinas
00:04:39
Pendidikan juga menyadari hal itu
00:04:41
makanya mungkin mereka memilih untuk
00:04:43
mengubah namanya menjadi agen perubahan
00:04:45
kayak gitulah ibarat mungkin karena
00:04:46
terlalu dikit orangnya engak sih tapi
00:04:49
sebenarnya agen perubahan sama Duta di
00:04:51
perudungan tuh sama aja ee samaama
00:04:53
tujuannya sama-sama buat mengatasi
00:04:56
mencegah sama
00:04:57
mensosialisasikan apa ya perlung ke
00:04:59
teman-teman ya cuma yang bedain tuh ada
00:05:02
di konsep internalnya sih Kan kalau agen
00:05:06
Eh kalau agen perubahan tuh kita ngambil
00:05:08
beberapa anak
00:05:10
buat ibaratkan merat l ya Nah ibaratkan
00:05:14
merata kalau di AG perubahan ini kan
00:05:15
nanti e kita kan emang merata sedangkan
00:05:17
di Duta ini kan apa ya Ya udah cuman
00:05:20
satu dua oranganah gitu nah Kak aku mau
00:05:22
nanya nih kan di sini aku masih baru ya
00:05:24
oke iya Enggak Apa Enggak
00:05:26
apa kan dulu namanya tuh Duta anti
00:05:28
perundungan sekarang diubah jadi agen
00:05:31
perubahan Nah itu kenapa sih Kak bisa
00:05:33
diubah dan alasannya itu apa Kok bisa
00:05:36
diubah ee sebenarnya Alasannya itu
00:05:37
mungkin gara-gara ya emang ini sih kalau
00:05:39
ditanti perundungan itu kan emang
00:05:41
anggotanya itu kan paling cuman satu dua
00:05:42
aja heeh dan Emang itu kurang apa ya
00:05:45
dengan satu dua anggota ya kayak
00:05:48
maksimal 10 lah ibarat kan kita
00:05:49
anggapannya maksimal 10 itu kan enggak
00:05:51
bisa menjamin kalau mereka ini kan apa
00:05:53
Ya heehang kurang cover gitu apalagi kan
00:05:57
yang mereka harus cover kan tiga
00:05:58
angkatan makud
00:06:00
Aduh satu angkatan aja ampun-ampun G
00:06:02
Jaan belengar Nanti ditanya makanya kita
00:06:06
ini mungkin Dinas Pendidikan juga itu
00:06:08
berinisiatif untuk mengubah menjadi agen
00:06:09
perubahan ya gara-gara karena agen
00:06:11
perubahan ini kan kita eh eh anggota
00:06:14
agen perubahan sekarang berapa 30-an sih
00:06:16
Nah 30-an nah ituah ibarat kan dari 10
00:06:19
jadi 30-an itu kan cukup untuk
00:06:20
meng-cover ya apalagi kita ngambil dari
00:06:22
masing-masing perwakilan kelas walaupun
00:06:23
enggak semuanya tapi kita percai kalau
00:06:25
ee ee secara keseluruhan mereka tuh bisa
00:06:28
membawa dampak yang Baiklah untuk di
00:06:30
lingkungan sekolah I itu anggotanya dari
00:06:32
kelas 12 dan 11 aja Iya 12 11 aja karena
00:06:35
10 ibaratkan sebenarnya kan karena dari
00:06:37
tahun lalu ya tahun lalu aku masih kelas
00:06:40
11 dan P masih kelas 10 dan dia juga
00:06:43
masih enggak ada juga pikir
00:06:47
apa Nah itu jadi baru dibuat gitu ya Iya
00:06:50
betul oke terus selanjutnya nih Menurut
00:06:54
kalian Bagaimana kondisi perundungan di
00:06:56
sekolahan saat ini apakah masih sering
00:06:57
terjadi atau sudah jarangh gimana
00:07:00
kalau masih sering terjadi atau jarang
00:07:02
ya kita juga bingungin jawabnya ya f
00:07:04
tapi karena kita percaya kita ini sebuah
00:07:07
agen yang baik dan bisa memberikan
00:07:08
dampak ba dan bisa memberikan dampak
00:07:11
yang baik kepada kalian semua aku berani
00:07:13
menjamin kalau emang tindakan buling
00:07:15
yang ada di sekolah kita ini ya ya apa
00:07:17
ya udah minim lah ibaratnya udah minim
00:07:19
karena kita bayang kari ee dari aku
00:07:22
kelas 10 sampai kelas 3 ini sampai kelas
00:07:24
12 ini aku enggak nemuin yang adanya
00:07:27
korban sampai meninggal dunia sampai
00:07:29
bunuh itu gak
00:07:31
adaak makanya kayak ya tindakan buling
00:07:34
itu jelas sudah minim banget gitu loh
00:07:36
sampai 3 tahun ak sekolah Iya berarti
00:07:39
udah cukup tertangani ya betul betul
00:07:41
banget cukup tertangani
00:07:45
nah Pertanyaan selanjutnya Apakah kalian
00:07:48
pernah lihat atau alami hal yang membuat
00:07:50
kalian merasa ada yang perlu diubah di
00:07:52
lingkungan sekolah ini
00:07:54
H dari kafika deh mm Kalau aku sih ada
00:07:58
ya contohnya e boleh makan gak ini boleh
00:08:01
lap ya lapar dia ngomong dari tadi lapar
00:08:04
dia Ma lanjut ya E Kalau menurut
00:08:08
aku ada sih Kayak contohnya teman-teman
00:08:11
di kelasku ya di kelasku atau mungkin di
00:08:14
kelasnya kalian beberapa ada Jadi mereka
00:08:16
biasanya ngeluarin lelucon kayak
00:08:19
bercandaan yang menurutku sendiri tuh
00:08:21
agak berlebihan dan pasti juga ada
00:08:24
beberapa anak yang ngasa itu berlebihan
00:08:25
dan ada juga yang bisa nerima dengan
00:08:26
baik ya tapi sebenarnya itu juga bisa
00:08:29
memicu per perundungan sih Ya apalagi e
00:08:34
kita kan enggak semuanya kita dapat
00:08:37
terima dan apalagi mau makan ya
00:08:41
Makan pasalnya gue lihatnya dari tadi
00:08:46
bingung udah sih udah lupa deh mau coba
00:08:49
apa ak aku
00:08:51
lut sebenarnya yang membuat kita untuk
00:08:53
berinisiatif telan telan Ayo 1 2 3 telan
00:08:58
udah Minum Minum Minum Minum Minum yang
00:09:01
engak bang minum minum minum nantiat oke
00:09:03
minum dulu bang minum dulu Bang engak
00:09:04
lanjut ini malah malahan makan
00:09:08
nih thank you
00:09:10
oke aku lanjutin dari Fika sebenarnya E
00:09:13
inisiatif kita untuk mengubah apa ya
00:09:16
menjadi lingkungan yang lebih aman itu
00:09:18
ya ini ya ibaratnya gini tadi benar kata
00:09:20
Pika secara kita gak sadar itu lelucon
00:09:23
atau apa yang bercandaan yang Emang
00:09:24
diutarakan oleh mungkin kita pribadi
00:09:26
sebagai agen atau Tan kita yang bukan
00:09:28
agen itu ngasa ternyata bercandan itu
00:09:31
tuh apa ya bercanda itu tuh Ee biasa aja
00:09:34
biasa ee menurut mereka biasa aja Oh i
00:09:37
padahal astinya kelewatan Nah karena aku
00:09:39
sadar kalau itu kelewatan dan aku
00:09:41
sebagai ketua dari agen perubahan Oh aku
00:09:43
sadar nih harus merubah perilaku itu
00:09:45
gitu loh makanya kita punya inisiatif
00:09:47
untuk merubah lingkungan menjadi lebih
00:09:48
aman lagi betul dengan tentunya dengan
00:09:50
program kerja yang sudah kalian lakukan
00:09:52
ya betul oke lanjut nih pertanyaannya
00:09:55
lagi Biarin Makan dulu Makan dulu oke
00:09:57
lanjut nah pertanyaannya ya Mengapa
00:10:00
kalian pikir penting untuk membangun
00:10:01
lingkungan sekolah yang ramah dan bebas
00:10:03
dari
00:10:04
peruntungan dari siapa dari kelas kelas
00:10:08
11 dulu aja ya kas Kalau menurut aku
00:10:11
dari yang aku amati di kelas 11 dari
00:10:14
kelas 11 itu ada beberapa ada ada
00:10:18
kejadian pembulian tapi aku lihat-lihat
00:10:22
hal itu bisa ditangani sama lingkup
00:10:25
pertemanannya mereka sendiri gitu jadi
00:10:27
enggak sampai yang kayak
00:10:29
melukai korban atau perilaku ngerasa
00:10:32
sampai harus disebar-sebarin gitu enggak
00:10:33
ada sih dan Cum ece-ecekan gitu aja ya
00:10:36
Iya itu kan apa ya sering banget terjadi
00:10:38
kan enggak cuma di SMA aja dari SD SMP
00:10:41
juga sudah sering terjadi nah buat aku
00:10:43
perwakilan dari kelas 12 itu Nih kayak
00:10:45
apa ya
00:10:46
Eh tadi apa gue juga
00:10:51
lupa t apa sih nanya lagi nih nanya lagi
00:10:54
nih Mengapa kalian pikir penting untuk
00:10:57
membangun lingkungan sekolah yang Rama
00:10:59
nah dan bebas dari perundungan Iya
00:11:02
ibarat kan kayak gini kita ini kan Ya
00:11:05
kita kita semua nih ibaratnya kita semua
00:11:08
kita kan murid dan kita Emang di sekolah
00:11:10
ini kan harus dididik menjadi pribadi
00:11:12
yang lebih baik kalau semisal ada
00:11:14
tindakan kayak ya tindakan tercela kayak
00:11:17
perundungan ini ya maksud kita diam aja
00:11:19
kan otomatis kan kita harus inisiatif
00:11:21
untuk membantu mereka mengubah Sikap
00:11:22
mereka kan enggak cuma merek lah
00:11:24
ibaratkan kayak aku sendiri aku harus
00:11:25
sadar kalau aku pernah ngelakuin hal
00:11:27
yang salah gitu aku harus bisa ngubahin
00:11:29
diri sendiri gitu karena setiap masalah
00:11:30
kan enggak bisa didengar e setiap orang
00:11:33
Kan setiap pribadi yang lain kan Nah itu
00:11:35
kayak gitulah intinya contohnya Wah jadi
00:11:37
untuk experiens kalian untuk menangani
00:11:39
kasus pembulian ini pasti tuh ada
00:11:41
tantangan-tantangan yang telah kalian
00:11:43
lewati nih ya Apa tantangan terbesar
00:11:45
yang kalian hadapi ketika kalian mencoba
00:11:48
menjalankan agen perubahan ini minum
00:11:50
lagi bang minum lagi Bang
00:11:54
Surabaya lagi panas Pan tiga matahari
00:11:56
tiga matahari bak nih ljut dahangan ter
00:11:59
besar buat buat aku ya buat aku pribadi
00:12:02
e sebenarnya gak mau sebenarnya engak
00:12:05
mau ngutakatik ini ke masa lalu sih
00:12:07
cuman karena aku mau jawab pertanyaan
00:12:09
ini ya aku utik sebentar lahti sedikit
00:12:12
kita ikut masa lalunya dia
00:12:14
kenap ibarat gini aku dulu menjadi
00:12:18
korban di sekolah akuak mayebut nama
00:12:20
sekolahnya apa tapi aku pernah menjadi
00:12:22
korban Sebelumnya kan Nah selama di
00:12:24
sekolah itu aku gak pernah yang namanya
00:12:26
nemuin penyintas perundungan siapa
00:12:28
solusi yang
00:12:31
iangkan di SM ini k ti-ba gu jadi agen
00:12:35
untuk menangani Apa tindakan perundungan
00:12:37
ya kan bingung ya orang ya orang
00:12:39
sebelumnya jadi korban
00:12:41
tiba-tiba gimana nih caranya gu bingung
00:12:43
dong sedangkan dulu gua butuh penyintas
00:12:46
lah sekarang jadi e malah jadi penyintas
00:12:48
kan Ya itu yang jadi tantangan terbesar
00:12:51
karena gak tahu solusi yang pasti itu
00:12:53
apa Karena kan setiap masalah dari
00:12:55
pribadi kan punya solusinya
00:12:56
masing-masing jadi aku engak bisa
00:12:57
menyebarkan satu solusi ini apa dan itu
00:12:59
kan bisa menjamin e solusi Eh bisa
00:13:02
menjamin semua masalah itu terselesaikan
00:13:04
itu engak pasti kan maksud satu solusi
00:13:06
bisa menyelesaikan semua masalahap
00:13:08
masalah punyausi betul ituusi Eh solusi
00:13:11
tantangan terbesar Oh jadi ini kayak aku
00:13:14
gak mau nih kejadian yang dulu aku alami
00:13:17
terulang lagi itu enggak mau ya G Mak
00:13:19
sekarang jadi dutaanangt memberantas
00:13:22
pemulian oke lanjut lanjut nah Lanjut Ya
00:13:27
gimana sih kalian mengas mereka yang
00:13:29
mungkin kurang mendukung inisiatif Kak
00:13:31
Fadil sama Kak syafika dan apa harapan
00:13:34
kalian untuk masa depan sekolah yang
00:13:36
lebih inklusif dan bebas dari
00:13:37
kerundungan aku jawab ya mengatasi ya Eh
00:13:41
kalau dari kalau ditanya mengatasi sih
00:13:43
kita ngelakuin berbagai cara ya apalagi
00:13:45
biar anak-anak enggak boring sama
00:13:47
acara-acara yang kita lakuin buat
00:13:49
mberitahu apa sih bahayanya perundungan
00:13:51
atau cara mencegah dan mengatasinya eh
00:13:54
Contohnya kayak proker kita kemarin itu
00:13:56
ada eh Setiap anak di AG perubahan itu
00:14:00
disuruh ngebikin ngebuat poster digital
00:14:03
buat ditempel di depan kelas gitu oh ya
00:14:05
ada nih ada di depan kelas cuma pasti
00:14:08
ada anak-anak atau beberapa anak yang
00:14:10
usil tangannya ini kayak Ah pasti tangan
00:14:15
lagi sifat sifat usil ini kan Enggak
00:14:17
cuman gara-gara apa ya kayak cuman
00:14:19
gara-gara ah usil nih ya mereka usil ni
00:14:22
Mak karena dari dari mereka sendiri dari
00:14:23
kecil benar dari pabrik dari pabrik Iya
00:14:27
J kayak diusa Contohnya kayak disobek
00:14:30
atau dicoret-coret Jadi kita mulai mikir
00:14:33
cara lain gimana ya caranya anak-anak
00:14:36
biar
00:14:37
enggakus rusak atau gimana-gimana gitu
00:14:40
kan jadi kita cara mengatasinya sih
00:14:43
lebih ke Cari jalan cari cara alternatif
00:14:46
lain buat memberitahu itui iya i Apalagi
00:14:49
kan itu tadi kan UD sempat Disinggung ya
00:14:51
sama kamu ya kayak habis si namanya e
00:14:53
merusak poster-poster yang sudah dibuat
00:14:55
oleh AG perubahan itu kan sama aja
00:14:57
seperti tindakan tercela kan memang itu
00:14:59
tugas dari agen perubahan untuk merubah
00:15:01
sikap mereka yang awal itu tadi dari
00:15:03
yang suka apa ngusak ee fasilitas dari
00:15:07
beberapa tempat itu menjadi lebih baik
00:15:09
lagilah intiya terjaga k Padahal niatnya
00:15:11
baik ya bikin poster biar dibaca biar di
00:15:15
malahus parah parah parah suks lu yang
00:15:18
rususan
00:15:20
samaus Jangan gitu dong Terus caranya
00:15:23
kan jangani belum selesai podcastnya
00:15:27
jadi cara kalian untuk mengatasi yang
00:15:29
tangangan usil itu gim nih bnya nih B
00:15:32
sebenarnya dengan kitaempelin posterper
00:15:36
kayak gitu ituudah termasuk kita
00:15:38
otomatis kita harus punya C sampai
00:15:43
Zang tidak ada
00:15:47
yang
00:15:48
[Musik]
00:15:57
kita kan e maksudnya seluruh dari agen
00:16:00
Pren itu pasti bakal dikompunin lagi
00:16:02
menjadi satu setiap pertemuan dan
00:16:04
membahas masalah apa atau ada kendala
00:16:07
enggak selama kita njalin proker Emang
00:16:08
kalau semisal ada ya salah satunya tadi
00:16:10
itu kayak rusak fasilitas yang sudah
00:16:12
dibuat oleh agen perubahan ya itu harus
00:16:14
kita olah lagi apa yang harus kita ubah
00:16:16
nih awalnya misalkan kita nempel dengan
00:16:18
kertas berarti plan eh mudah ya Ibarat
00:16:21
kan Plan paling gampangnya itu Ya kita
00:16:24
laminating untuk e karena enggak mungkin
00:16:27
masuk mereka merusak itu maotong
00:16:28
ngongotong gitu kan enggak mungkin kan
00:16:30
jadi kayak ya simpelnya kayak gitu
00:16:32
digabut benar bawa guntingnya ya Wah
00:16:34
jadi cara selanjutnya aku pernah lihat
00:16:36
program kerja kalian waktu jam literasi
00:16:38
nih kalian tuh bacain narasi habis itu
00:16:41
ada lagu yang mendukung anti pembulan
00:16:43
itu bagi saya bagiu keren banget kayak
00:16:45
mereka tuh bisa mengetahui kayak
00:16:47
cara-cara mengatasi buling cara-cara
00:16:49
kalau mereka tuh ah jadi korban Jadi
00:16:51
cukup membuka solusi Ya bagi mereka
00:16:53
apalagi yang kelas 10 nih belum tahu
00:16:55
apa-ap nih tentang guling masih kayak
00:16:57
itu itu rawan banget sih kalau Ang Emang
00:16:59
tak akuin rawan sih Tak akuin rawan
00:17:01
karauk SMA juga iya agen peruban ini kan
00:17:03
cuma dari kelas 12 11 nah kelas 10 ini
00:17:05
kan awam dan enggak tahu apa-apa nah
00:17:07
tugas dari agen perubah ini ngelindungin
00:17:08
kelas 10 ini gitu kalaupun mereka enggak
00:17:10
mau dilindungin ya udah terserah
00:17:13
mereka Jangan gitu tapi kayaknya kelas
00:17:16
10 di semah Bawan ini mereka cukup
00:17:19
mengetahui ya D jadi bullying itu jadi
00:17:22
minim banget ya kas Alhamdulillah iya
00:17:24
sampai sekarang kita enggak nemuin ya
00:17:26
berban enggak nemuin kasus kelas I Oke
00:17:29
jadi setelah kita berbincang-bincang
00:17:31
tadi kita masuk ke dalam sesi yang
00:17:34
selanjutnya tebak sesi apa tebak tebak
00:17:36
tebak apa ya apa ya apa Oke Langsung aja
00:17:39
kita masuk ke Sesi baca chatbox chatbox
00:17:43
Aduh kok enggak briefing dulu deh k gua
00:17:47
rahasiauh Oke pertanyaan pertama ini
00:17:50
dari langsung dari su ya dari siapa nih
00:17:55
Cornelius Apa yang menyebabkan seorang
00:17:59
remaja melakukan
00:18:00
perindungan yang menyebabkan nih aku ya
00:18:02
aku ya iya berarti kan kita kalau
00:18:04
menyebabkan perundungan berarti kan kita
00:18:05
meruju ke pelaku J ibaratnya gini pelaku
00:18:10
aku sebut ini aja deh faktor-faktornya
00:18:12
dibagi beberapa faktor aja biar mereka
00:18:13
Gampang ini buat yang mau tahu materi
00:18:15
perhudungan boleh nyimak podcast ini Oke
00:18:17
sampai terakhir sampai mariip faktor
00:18:21
pertama itu adalah kurangnya e perhatian
00:18:23
dari orang tua orang tua itu kan menjadi
00:18:25
apa ya pendukung mental seseorang anak
00:18:27
untuk berkembang Nah jadi kalau
00:18:28
kurangnya perhatian dari orang tua ya
00:18:30
anak berkembang sama siapa masuk dikasih
00:18:32
dikasih baking powder baking sodaan
00:18:34
enggak mungkin Kanah jadi ya Makanya
00:18:37
kayak gitu itu salah perhatian Dar orang
00:18:39
gua e salah satu yang penting banget Nah
00:18:41
yang kedua itu mereka pernah menjadi
00:18:43
korban sebelumnya Iya H Kenapa mereka
00:18:45
menjadi korban sebelumnya Eh kenapa aku
00:18:47
bisa bilang e pelaku ini
00:18:50
melakukanatan korban yang gara-gara
00:18:52
mereka itu dulu Enggak berani ambil
00:18:54
sikap kepada pelaku Nah makanya mereka
00:18:56
itu ngutarainnya ke lingkungan yang baru
00:18:58
ini Hm Dia
00:19:00
emosi dendam dendam emosi dendam dan
00:19:02
dendamnya aja salah orang kan gimana Iya
00:19:05
lingkungan yang mungkin batinnya batine
00:19:07
De Yo aku bi Man sa tak balas ngono
00:19:10
benongong Kanya songong tapi dia
00:19:13
balasnya dengan cara yang salah ada yang
00:19:16
hal positif yang bisa dibalas orang gak
00:19:18
dikenal dipukulin gebugin aja lagu
00:19:21
jangan gitu ah Oke bentarentar aku belum
00:19:25
jawab Dul kan kalau pakadul tadi
00:19:29
faktornya dari pelaku nih ada juga
00:19:31
faktor dari korbannya sendiri bisa jadi
00:19:34
ada juga kayak
00:19:36
misal Kenapa dia bisa jadi korban itu
00:19:39
bisa jadi karena sifatnya sendiri atau
00:19:41
misal perilakunya sendiri yang dianggap
00:19:44
e tidak dapat diterima sama
00:19:45
teman-temannya atau dia tuh tidak cocok
00:19:47
sama teman-temannya itu jadi salah satu
00:19:49
penting si Iya jadi dan e karena kayak
00:19:52
misal dia enggak bisa keluar dari zona
00:19:55
nyamannya nih jadinya kan teman-teman
00:19:57
yang lain Ah anak ini gak as Ya udahlah
00:19:59
jauhin aja buly aja yuk buly aja yuk nah
00:20:01
gu sih Jadi saranku kalau untuk misal
00:20:04
kalian sebagai korban bullying mungkin
00:20:06
bisa coba
00:20:08
untuki diri dulu atau mungkin kamu ngasa
00:20:12
kayaknya gara-gara ini aku jadi diblini
00:20:14
atau apa Coba keluar dari zona nyaman
00:20:16
kalian Gitu ya oke lanjut ke pertanyaan
00:20:20
yang kedua kedua Aduh baru kedua ya
00:20:23
Allah masih banyak dari IB
00:20:29
pertanyaan pertanyaannya tuh contoh
00:20:31
bullying secara tidak langsung atau
00:20:33
tanpa disadar tanpa disadar Eh tapi
00:20:36
jujur ya bulllying itu kalau emang kita
00:20:39
omongin ya omongin sedikit aja kita suh
00:20:41
sedikit emang apa ya bulllying itu kan
00:20:43
kita enggak tahu ya apalagi orang awam
00:20:45
kan kita enggak tahu ya E si
00:20:47
bentuk-bentuk bulling itu kan Kayak apa
00:20:48
nah dengan pertanyaan ibnfiz ini tadi
00:20:51
itu bagus banget karena itu malah
00:20:53
ngebantu ee untuk membuat kesadaran
00:20:57
terhadap orang luas kayak bercandaan
00:20:59
kecil aja Itu bisa dibilang guling Iya
00:21:02
kalau si korban tersinggung ya benar
00:21:04
kalau korban tersinggung aja itu dia
00:21:05
bisa dibilang tidak guling cuman kita
00:21:08
balik lagi ke p of korban kalau emang si
00:21:11
korban ini enggak ngerasak singgung ya
00:21:12
pasti jelas pelaku bakal ngelakuin hal
00:21:14
tersbut secara berulang-ulang itu sih
00:21:16
yang untuknya kalau bercanda sih enggak
00:21:18
apa-apa apalagi kalau joksnya nyambung
00:21:19
nih enggak apa-apa itu enggak masukan
00:21:21
tapi wis salah orang salah job sih
00:21:25
enggak bisa tolong ketolong tolong Oke
00:21:29
lanjut ke pertanyaan ketiga dari Septian
00:21:32
bagus
00:21:35
Saputro apa sih pertanyaannya Apakah di
00:21:38
era sekarang kepedulian tentang
00:21:39
perundungan sangat terbatas khususnya di
00:21:42
dalam kelas terbatas Enggak tuh di dalam
00:21:44
kelas tuh eh untuk aku pribadi ya
00:21:48
berarti kan karena dalam kelas ya Aku
00:21:51
nyangkut pouting di kelas aku sendirilah
00:21:52
cuma aku enggak mauembahas lebih lanjut
00:21:54
karena aku enggak mau buat kelasku 123
00:21:56
tercinta itu menjadi sangat 3 kebanggaan
00:22:00
123 engak bercand berc bercand jadi e
00:22:04
kalau emang kesadaran di 12 eh 123
00:22:06
maksudnya kesadaran dalam kelas ini
00:22:08
jujur Enggak cuman 123 aja sih Kak engak
00:22:11
cuman Maksudnya enggak cuma di kelas aku
00:22:12
aja mungkin di kelas kalian kalau tanpa
00:22:14
kalian sadari itu emang pasti mini
00:22:15
banget karena apa ya misalkan di kelas
00:22:18
kalian ini ada tindak bullying tapi
00:22:20
anak-anak di kelas kalian tuh ya udah
00:22:22
kayak diam aja gitu loh termasuk mis he
00:22:24
misalkan kalian ngelihat nih dibly Ya
00:22:26
udahlah terserah bully buly konong gitu
00:22:28
loh jadi kan kayak engak enak
00:22:30
dianggapnya kan Makanya di era sekarang
00:22:31
ini yangemang jelas minim banget sih
00:22:33
untuk adanya inisiatif dalam menolong e
00:22:36
sikap perundungan tu pasti mining banget
00:22:38
jelasnya mungkin mereka juga bingung
00:22:40
enggak sih k kayak ini bercanda atau
00:22:42
bullying Iya kalau bercanda kalau tak
00:22:45
lihat-lihat juga ketawa dua-duanya tapi
00:22:47
kalau ngebully itu ya si korban ini
00:22:49
enggak menunjukkan ekspresi yang sendi
00:22:51
apaolak tidak itu enggak ada dari si
00:22:53
korbannya jadi kita juga bingung juga ya
00:22:55
jadi teman-teman itu jadi untuk para
00:22:57
korban nih ya itu Ayo katakan tidak
00:23:00
kalau kalian dibully ya teman-teman lu
00:23:02
nih ya pada korban eh pada korban para
00:23:04
korban kalau lagi dibully jangan diam
00:23:07
itu sih kuncinya lawan cepat harus lawan
00:23:10
harus berani ya k i harus berani oke
00:23:13
lanjut ke pertanyaan yang keempat dari
00:23:16
dari ibnfis lagi nihuh IBN Oh
00:23:22
sering Oke pertanyaannya Nay gimana nih
00:23:25
Nay pertanyaannya Bagaimana sih
00:23:28
menasehati pembully yang dilakukan oleh
00:23:31
teman sendiri Aduh kalau bahas-bahas
00:23:34
teman nih enggak jauh-jauh dari yang
00:23:35
katanya musuhan Iya sama nama katanya eh
00:23:38
nama katanya apa di apa di kata namanya
00:23:42
musuhan ah apa sihanya musuhan Heeh
00:23:46
katanya musuhan mereka tuh takut banget
00:23:48
namanya musuhan sama teman sendiri Oh
00:23:50
iya Nah sedangkan kalau kita emang udah
00:23:52
nyinggung ke masalah perundungan dan
00:23:53
menasihati ya mau enggak mau kita harus
00:23:55
terpaksa gitu loh Iya kita enggak ada
00:23:57
yang namanya geng ggak ada yang namanya
00:23:59
takut gak ada kalau emang misal kita
00:24:01
setelah menaseh hati itu kita dimusuhin
00:24:03
Ya udah pribadi ya udah He cari teman
00:24:06
baru yang pen sudah menyuarakan ya
00:24:09
apalagi kalau teman kalian banyak jangan
00:24:11
takut kan satu ya
00:24:13
[Musik]
00:24:14
has gugur sat tunggu 1000 akuudah bilang
00:24:18
barulang ajaudahang
00:24:20
aja Kay gitu ya Ibarat kan kayak gini
00:24:24
kalau kalau emang kita berinisiatif
00:24:26
untuk mengubah sifat mereka yang pada
00:24:27
awalnya kayak gu itu Ya kita mau enggak
00:24:29
mau ya kita harus pokoknya harus bisa
00:24:32
merubah sikap mereka menjadi lebih baik
00:24:33
lagi
00:24:35
k karena aku enggak mau misalkan aku nih
00:24:37
yang menasihati temanku karena aku
00:24:39
enggak mau sifat mereka tuh jadi jelek
00:24:41
nanti pas di dunia kerja atau di apa E
00:24:43
itu kan pasti berdampak buruk banget ke
00:24:45
mereka makanya aku mau ngubah sifat
00:24:47
mereka ini menjadi lebih baik lagi gitu
00:24:49
sama aja kayak nolong teman juga mereka
00:24:52
tuh enggak jatuh ke lubang yang salah
00:24:54
ini jatuh ke kegiatan yang jahat-jahat
00:24:56
gitu betul pertanya selanjutnya nih k
00:24:59
Tiur Oke dari timbangane R Sopo sing
00:25:04
Rami sing RI
00:25:06
sop kalau enggak suka ramai enggak
00:25:10
usah jadi katanya timbangannya rameai
00:25:12
ini gimana sih cara nyadarin pelaku
00:25:15
kalau perilaku yang diperbuat itu
00:25:17
ngerugiin korban dan bikin rauma Gimana
00:25:20
sih cara biar kita bicar biar kita
00:25:24
nyadari
00:25:26
ya dulu kalau aku ya Tadi ada cara
00:25:31
menyandarkan korban kalau kegiatannya
00:25:33
itu mergikan yang bikin TR cara
00:25:36
menyadarkan korban menyadarkan korban ya
00:25:38
kalau aku pribadi
00:25:41
eh piye Ca Oke sor ya ngfre kalau enggak
00:25:46
pelaku deh cara menyadarkan pelaku aja
00:25:47
dulu cara menyadarkan pelakunya dulu ya
00:25:49
kalau cara menyadarkan pelaku kalau aku
00:25:51
pribadi ngomong sih kayak apalagi kalau
00:25:53
misal dia teman itu pasti aku bakal
00:25:56
ngomong langsung dengan pelan-pelan dan
00:25:59
cara yang benar seperti yang antar teman
00:26:01
lakukan aja ngomong ya Ngomong kamu
00:26:05
yakin kamu mau ngelakuan di terus itu
00:26:08
bisa sih bikin kayak dia eh y yaap ya
00:26:11
ngak B dia mikir ya I kayak gini gitu
00:26:14
nah dan ingetin lagi ke mereka kalau
00:26:16
sebenarnya tindakan yang mereka lakukan
00:26:18
itu malah membuat mereka rugi gitu kayak
00:26:20
mereka pasti bakal lat bukan bakal
00:26:23
banget tapi kayak mereka itu berpotensi
00:26:24
untuk dilaporin ke pihak berwajib gu he
00:26:27
apalagi kalau mereka secara gak sadar
00:26:29
mereka kayak buat korban itu bunuh diri
00:26:32
gu kan kasihan banget nah ituudah ber
00:26:36
Nah sekarang untuk korbannya sendiri
00:26:40
gimana caranya menyadarkan mereka supaya
00:26:42
mereka gak trauma ya itu temuin
00:26:46
penyintas perundungan kayak misalkan aku
00:26:48
aku nemuin korban aku
00:26:50
temuin temuin
00:26:53
teman aku bersedia banget untuk menjadi
00:26:56
penyintas perlindungan sebagai korban
00:26:58
sebelumnya Dan aku sadar kalau emang aku
00:26:59
bisa apa ya membantu mereka dalam
00:27:01
menyelesaikan masalah itu aku berani
00:27:03
banget jadi kayak kita harus punya
00:27:05
inisiatif untuk menyadarkan mereka kalau
00:27:08
selama mereka diam saat dirundung mereka
00:27:10
salah iya kalian harus bisa berani untuk
00:27:13
menyatakan sikap tidak atau menolak gitu
00:27:15
semakin kalian berani dalam menghadapi
00:27:17
pelaku semakin pelaku takut untuk
00:27:18
menghadapi kalian kayak gitu sih Oh jadi
00:27:21
kayak gitu ya
00:27:22
itu harus berani itu tadi ada tips and
00:27:25
tricks untuk kalian
00:27:27
yang anya langsung dari
00:27:29
[Musik]
00:27:32
ksapap dan ada afdolnya lagi afdolnya
00:27:34
kalau kalian misalkan aku dan Tiur aku
00:27:37
korban Tiur
00:27:39
pelaku kita kita berdua nih keluar
00:27:41
bareng kita menyelesaikan n kita
00:27:43
melakukan kegiatan di mana kegiatan ini
00:27:45
tuh bisa membuat kita jadi dekat lagi
00:27:47
nih Nah itu membantu banget sih untuk
00:27:49
mengurangi ee apa ya mengurangi sikap
00:27:52
mengurangi rasa untuk
00:27:55
mling jadi kayak lebih ping itu
00:27:57
komunikasi benar saling meng satu sama
00:27:59
lain Iya Nah itu tadi jadi udah banyak
00:28:02
banget topik yang kita bicarain dan juga
00:28:05
ada tips and trick dari agen perubahan
00:28:08
sendiri untuk kita dan untuk teman-teman
00:28:10
yang mungkin lagi mengalami fase dibully
00:28:13
gitu ya jadi bisa buat teman-teman untuk
00:28:14
belajar Oke bagi teman-teman yang
00:28:17
mendengarkan pesan apa yang kalian ingin
00:28:19
sampaikan agar mereka terinspirasi untuk
00:28:21
berkontribusi dalam menciptakan sekolah
00:28:24
yang ramah bisa komen di bawah komen di
00:28:26
bawah baik J lup agen perban pasti akan
00:28:30
baca Oke kita semua akan baca B ini agen
00:28:33
perban ada jargonnya Oh jelas ada apa
00:28:37
apa contoh now kalau komunitas enggak
00:28:39
ada jargonnya bukan
00:28:43
komunitas ya Oke agen perubahan stop
00:28:47
buling start caring bersama kita bisa
00:28:51
bersama kita Puan satu kali lagi kita
00:28:54
bareng-barengoke agen perubahan ST
00:28:58
bulling start caring bersama kita bisa
00:29:01
bersama kita kuat
00:29:04
[Musik]
00:29:07
Oke ingat ya teman-teman sekolah yang
00:29:10
bebas perundungan itu bisa dimulai dari
00:29:12
langkah kecil yaitu
00:29:14
kamu jadi Yuk kita harus terus sebarkan
00:29:17
energi positif dan bikin sekolah jadi
00:29:19
tempat yang nyaman untuk semuanya kalau
00:29:22
kamu suka dengan episode ini jangan lupa
00:29:24
share ke teman-teman kamu follow akun
00:29:26
podcast kita dan kasih tahu ide seru ide
00:29:30
seru kamu untuk topik selanjutnya di
00:29:32
pods bawan karena ini bukan sekedar
00:29:34
podcast ini perubahan Terima kasih
00:29:38
banyak ya untuk
00:29:40
waktunya bercandaannya dan semu Tadi
00:29:44
semoga langkah-langkah perubahan yang
00:29:46
dilakukan oleh agen perubahan dan kita
00:29:49
semua terus menginspirasi banyak
00:29:51
orangima kasih semuanya dadah
00:30:01
[Musik]
