Parte 1: Guia Alimentar para a população brasileira: novos princípios e recomendações.

00:15:36
https://www.youtube.com/watch?v=lKPYQTz1fSA

Résumé

TLDRA aula do IDEC visa ensinar sobre uma alimentação saudável, destacando a escolha consciente de alimentos. Com base no guia alimentar brasileiro, os cinco primeiros passos para uma alimentação saudável incluem a priorização de alimentos in natura ou minimamente processados, junto com a redução da quantidade de ingredientes como óleos, sal e açúcar. Além disso, enfatiza a importância de evitar alimentos processados e ultra processados, e sugere praticar o ato de cozinhar em família, criando hábitos alimentares mais saudáveis e sustentáveis.

A retenir

  • 🍏 Priorizar alimentos in natura e minimamente processados na dieta.
  • 🧂 Reduzir o uso de óleos, sal e açúcar.
  • 🍅 Evitar alimentos ultra processados como biscoitos e refrigerantes.
  • 📖 Ler rótulos para identificar alimentos processados e ultra processados.
  • 🥗 Cozinhar em família promove hábitos saudáveis e relacionamentos.
  • 💡 Criar um paladar que aprecia sabores naturais.
  • 🍽️ Comer devagar e em ambientes tranquilos ajuda na digestão.
  • 👨‍🍳 Incorporar crianças nas atividades de preparo das refeições.
  • 🔄 Substituir ingredientes por opções orgânicas sempre que possível.
  • 🏞️ Valorizar a diversidade de alimentos regionais e sazonais.

Chronologie

  • 00:00:00 - 00:05:00

    A aula do IDEC aborda a alimentação saudável com base nos dez passos do guia alimentar do Ministério da Saúde. O foco está na escolha consciente dos alimentos, enfatizando a importância de priorizar os alimentos in natura e minimamente processados, que são essenciais para uma dieta equilibrada. Os alimentos são classificados em quatro categorias: in natura, minimamente processados, processados e ultra processados, cada um com características específicas que afetam a saúde e a cultura alimentar.

  • 00:05:00 - 00:10:00

    O segundo passo enfatiza a redução do uso excessivo de óleos, açúcares e sal, que podem ser prejudiciais à saúde se consumidos em grandes quantidades. A aula sugere adotar gradualmente a redução desses ingredientes e substituir por alternativas mais saudáveis, assim como introduzir alimentos orgânicos para enriquecer a dieta. O terceiro passo destaca a diminuição do consumo de alimentos processados e a importância de ler rótulos para fazer escolhas mais conscientes, enquanto o quarto passo alerta sobre os riscos dos alimentos ultra processados e suas consequências para a saúde.

  • 00:10:00 - 00:15:36

    Por fim, o quinto passo enfatiza a importância de comer devagar e em ambientes tranquilos, promovendo uma relação mais saudável com a alimentação. A mesa em família e a atividade de cozinhar são apresentadas como oportunidades de educação sobre hábitos alimentares saudáveis, ressaltando que cozinhar pode ser uma atividade liberadora e social. A segunda parte da aula promete explorar os outros cinco passos para uma alimentação verdadeiramente saudável.

Carte mentale

Vidéo Q&R

  • Qual é o foco da aula do IDEC?

    O foco é ensinar como ter uma alimentação verdadeiramente saudável, seguindo os princípios do guia alimentar do Ministério da Saúde.

  • Quais são os tipos de alimentos citados no guia alimentar?

    Os alimentos são classificados em in natura, minimamente processados, processados e ultra processados.

  • O que são alimentos in natura?

    Alimentos in natura são aqueles obtidos diretamente de plantas ou animais, sem alterações.

  • Como posso introduzir hábitos alimentares saudáveis?

    Anotar receitas e substituir ingredientes por opções orgânicas é uma boa estratégia.

  • Quais ingredientes devem ser reduzidos?

    Óleos vegetais, gordura, sal e açúcar devem ser usados com moderação.

  • Qual é a importância de evitar alimentos ultra processados?

    Alimentos ultra processados são nutricionalmente desbalanceados e podem substituir refeições saudáveis.

  • Como apreciar a comida de forma mais saudável?

    Coma devagar e em ambientes tranquilos para melhor controlar a quantidade.

  • Como a família pode participar da alimentação saudável?

    Cozinhar e preparar refeições juntos pode fortalecer os laços e educar sobre escolhas alimentares.

  • O que diferencia um alimento processado de um ultra processado?

    Alimentos processados têm poucos ingredientes, enquanto os ultra processados possuem muitos aditivos e ingredientes artificiais.

  • Por que é importante conhecer os rótulos dos alimentos?

    Ler os rótulos ajuda a identificar ingredientes e a fazer escolhas mais saudáveis.

Voir plus de résumés vidéo

Accédez instantanément à des résumés vidéo gratuits sur YouTube grâce à l'IA !
Sous-titres
pt
Défilement automatique:
  • 00:00:02
    olá você está no idec instituto
  • 00:00:05
    brasileiro de defesa do consumidor
  • 00:00:08
    esta aula tem um objetivo saboroso falar
  • 00:00:11
    sobre como ter uma alimentação
  • 00:00:13
    verdadeiramente saudável alimentação é
  • 00:00:16
    sobre o ato de comer e não sobre
  • 00:00:19
    nutrientes
  • 00:00:20
    estamos falando sobre escolher o que se
  • 00:00:22
    vai comer como se vai comer o quanto se
  • 00:00:25
    vai comer todas essas questões afetam o
  • 00:00:28
    comportamento ea cultura alimentar que
  • 00:00:30
    você passa para os seus filhos para
  • 00:00:33
    facilitar vamos tratar desse assunto
  • 00:00:35
    seguindo os dez passos recomendados no
  • 00:00:37
    guia alimentar para a população
  • 00:00:38
    brasileira do ministério da saúde
  • 00:00:42
    o guia é um documento oficial que aborda
  • 00:00:45
    os princípios e as recomendações para
  • 00:00:48
    uma alimentação adequada e saudável para
  • 00:00:50
    toda a população brasileira não se deixa
  • 00:00:53
    intimidar o guia é um documento com
  • 00:00:55
    linguagem simples e acesso online
  • 00:00:58
    gratuito
  • 00:00:59
    ele também é inovador por abordar a
  • 00:01:02
    alimentação do ponto de vista dos
  • 00:01:03
    alimentos e não mais dos nutrientes
  • 00:01:06
    além disso classifica os alimentos de
  • 00:01:09
    acordo com o processamento industrial
  • 00:01:11
    por esses e outros motivos o documento
  • 00:01:14
    foi reconhecido nacional e
  • 00:01:16
    internacionalmente como o melhor guia
  • 00:01:19
    alimentar do mundo
  • 00:01:21
    o idec dividiu essa aula em duas partes
  • 00:01:23
    na primeira metade
  • 00:01:25
    falemos dos cinco primeiros passos para
  • 00:01:27
    priorizar alimentos que fazem bem tanto
  • 00:01:29
    para o paladar quanto para a saúde bem
  • 00:01:33
    mas antes precisamos aprender a
  • 00:01:35
    diferenciar os alimentos de acordo com a
  • 00:01:37
    recomendação do guia alimentado as
  • 00:01:40
    classificações são em natura minimamente
  • 00:01:44
    processados processados e ultra
  • 00:01:48
    processados
  • 00:01:50
    alimentos in natura são aqueles obtidos
  • 00:01:52
    diretamente de plantas ou de animais que
  • 00:01:55
    são adquiridos para consumo sem
  • 00:01:57
    alterações representam a base ideal para
  • 00:02:00
    uma alimentação equilibrada e saborosa
  • 00:02:03
    os alimentos minimamente processados
  • 00:02:07
    correspondem alimentos in natura que
  • 00:02:09
    foram submetidos a processo simples como
  • 00:02:12
    os de limpeza remoção de partes não
  • 00:02:15
    comestíveis ou indesejáveis
  • 00:02:17
    fracionamento moagem secagem fermentação
  • 00:02:22
    pasteurização refrigeração congelamento
  • 00:02:26
    e processos nos quais não são
  • 00:02:29
    adicionados ao açúcar e óleos gorduras
  • 00:02:32
    ou outras substâncias ao alimento
  • 00:02:35
    original
  • 00:02:36
    exemplos incluem grãos secos polidos
  • 00:02:39
    empacotados ou moídos na forma de
  • 00:02:41
    farinhas raízes e tubérculos lavados
  • 00:02:45
    cortes de carne resfriados ou congelados
  • 00:02:47
    e o leite pasteurizado
  • 00:02:50
    já os alimentos processados são os
  • 00:02:53
    fabricados pela indústria com a adição
  • 00:02:55
    de sal açúcar ou outras substâncias de
  • 00:02:59
    uso culinário para torná-los duráveis e
  • 00:03:01
    mais saborosos são produtos derivados
  • 00:03:04
    diretamente de alimentos in natura e são
  • 00:03:07
    reconhecidos como versões dos alimentos
  • 00:03:09
    originais são usualmente consumidos como
  • 00:03:12
    parte ou acompanhamento de preparações
  • 00:03:15
    culinárias feitas com base em elementos
  • 00:03:17
    minimamente processados e os alimentos
  • 00:03:21
    ultra processados são os produtos
  • 00:03:23
    industriais feitos totalmente em sua
  • 00:03:26
    maioria de substância sintetizada em
  • 00:03:29
    laboratório como corantes aromatizantes
  • 00:03:32
    realçadores de sabor es e vários tipos
  • 00:03:35
    de aditivos usados para adicionar os
  • 00:03:37
    produtos propriedades sensoriais
  • 00:03:39
    atraentes além de substâncias extraídas
  • 00:03:42
    dos alimentos
  • 00:03:44
    agora você pode imaginar como o
  • 00:03:46
    processamento transforma o alimento
  • 00:03:48
    o abacaxi por exemplo que tem sua forma
  • 00:03:51
    in natura original quando colhido do pé
  • 00:03:54
    depois de limpo cortado embalados para
  • 00:03:56
    venda ele passa a ser um produto
  • 00:03:59
    minimamente pro
  • 00:04:00
    sábado quando há um acréscimo de açúcar
  • 00:04:03
    como abacaxi em calda ele vira um
  • 00:04:05
    alimento processado depois de processos
  • 00:04:09
    industriais
  • 00:04:10
    ele se transforma em ultra processado
  • 00:04:12
    como é o caso de suco de caixinha ou
  • 00:04:15
    suco em pó de abacaxi com isso na cabeça
  • 00:04:18
    vamos aos dez passos que o guia
  • 00:04:20
    alimentar aconselha para uma alimentação
  • 00:04:22
    saudável
  • 00:04:23
    o primeiro deles fala da escolha
  • 00:04:25
    alimentos in natura ou minimamente
  • 00:04:27
    processados devem ser a base da nossa
  • 00:04:30
    alimentação nos referimos aos grãos
  • 00:04:33
    raízes tubérculos farinhas legumes
  • 00:04:36
    verduras frutas castanhas leite ovos e
  • 00:04:40
    carnes ainda as variedades dentro de
  • 00:04:43
    cada um deles
  • 00:04:45
    feijão arroz milho batata mandioca
  • 00:04:49
    tomate abóbora laranja banana frango
  • 00:04:53
    peixes e muito mais
  • 00:04:56
    o conjunto de alimentos in natura enorme
  • 00:04:59
    basta nos abrirmos para novos sabores e
  • 00:05:02
    preparações para ser mais criativo na
  • 00:05:04
    cozinha uma dica é variar as escolhas
  • 00:05:07
    dos ingredientes
  • 00:05:08
    mas como introduzir esse hábito você
  • 00:05:11
    pode anotar suas receitas diárias e
  • 00:05:13
    tentar substituir alguns ingredientes
  • 00:05:15
    por equivalentes orgânicos que são
  • 00:05:18
    livres de agrotóxicos
  • 00:05:19
    além disso os orgânicos respeitam a
  • 00:05:22
    sazonalidade ou seja a época certa do
  • 00:05:25
    alimento na natureza e por isso também
  • 00:05:27
    são mais frescos e mais saborosos
  • 00:05:30
    justamente por essa razão conseguimos
  • 00:05:33
    encontrar mais variedades um mesmo
  • 00:05:35
    alimento como diferentes tipos de feijão
  • 00:05:38
    de legumes verduras e de certa manter e
  • 00:05:42
    valorizar a cultura ea diversidade da
  • 00:05:45
    alimentação é o segredo para comer de
  • 00:05:47
    forma mais saudável e sustentável
  • 00:05:50
    vale a pena conhecer o livro alimentos
  • 00:05:52
    regionais brasileiros que têm receitas
  • 00:05:55
    exclusivas
  • 00:05:57
    o segundo passo é redução considerável
  • 00:06:00
    de certos ingredientes que usamos com
  • 00:06:03
    freqüência óleos vegetais gordura sal e
  • 00:06:07
    açúcar
  • 00:06:09
    esses produtos são utilizados para
  • 00:06:11
    temperar e cozinhar alimentos na
  • 00:06:13
    preparação das refeições variadas e
  • 00:06:15
    saborosas
  • 00:06:16
    além disso eles são importantes para a
  • 00:06:18
    conservação dos alimentos
  • 00:06:20
    mas nenhum deles substituir alimentos in
  • 00:06:22
    natura ou minimamente processados quando
  • 00:06:25
    usados em excesso podem fazer mal à
  • 00:06:28
    saúde
  • 00:06:29
    gorduras saturadas sódio e açúcares
  • 00:06:32
    livres aumenta o risco de obesidade
  • 00:06:34
    doenças do coração cáries nos dentes e
  • 00:06:38
    outras doenças crônicas
  • 00:06:40
    por isso você deve utilizar estes
  • 00:06:42
    ingredientes somente na quantidade
  • 00:06:44
    necessária para auxiliar no preparo e
  • 00:06:47
    sabor das refeições evitando exageros
  • 00:06:50
    infelizmente nós brasileiros temos o
  • 00:06:53
    costume de adoçar bebidas com sucos chás
  • 00:06:56
    café e normalmente com bastante açúcar
  • 00:06:59
    além disso ser ruim para o organismo
  • 00:07:02
    nosso paladar fica cada vez mais
  • 00:07:04
    acostumados a sabores muito doces
  • 00:07:06
    isso também acontece com o sal mas a
  • 00:07:09
    redução é possível nosso paladar se
  • 00:07:11
    adapta com o tempo então uma dica é
  • 00:07:14
    reduzir esses produtos aos poucos a cada
  • 00:07:17
    semana os armenos dessa forma não vamos
  • 00:07:20
    sentir que a comida a bebida não tem
  • 00:07:22
    sabor e vamos educando e formando o
  • 00:07:25
    nosso paladar poupou seguindo o mesmo
  • 00:07:28
    raciocínio o terceiro passo para uma
  • 00:07:31
    alimentação saudável é reduzir o consumo
  • 00:07:33
    de alimentos processados
  • 00:07:35
    o objetivo desse tipo de processamento
  • 00:07:37
    industrial é aumentar a duração de
  • 00:07:40
    produtos in natura
  • 00:07:41
    alguns exemplos de alimentos processados
  • 00:07:43
    são as conservas as comportas pães e
  • 00:07:47
    queijos
  • 00:07:48
    apesar de serem saborosos eles alteram
  • 00:07:50
    de uma maneira negativa composição
  • 00:07:53
    nutricional dos alimentos
  • 00:07:55
    porém em pequenas quantidades eles podem
  • 00:07:58
    ser consumidos como ingredientes de
  • 00:08:00
    preparações culinárias o kart de
  • 00:08:02
    refeições baseadas em alimentos in
  • 00:08:04
    natura ou minimamente processados
  • 00:08:07
    por exemplo o moleque com queijo ou um
  • 00:08:10
    molho de tomate com azeitona ou ainda um
  • 00:08:12
    pêssego em calda como sobremesa
  • 00:08:15
    agora uma dica a comprar esses produtos
  • 00:08:17
    é importante consultar os rótulos e dar
  • 00:08:21
    preferência aqueles com menos sal ou
  • 00:08:23
    açúcar
  • 00:08:24
    e como sei se um alimento específico é
  • 00:08:27
    processado para identificar se um
  • 00:08:29
    alimento processado confira a lista de
  • 00:08:31
    ingredientes no rótulo do produto se
  • 00:08:34
    alista mencionar apenas alimentos in
  • 00:08:36
    natura sal açúcar o óleo provavelmente
  • 00:08:40
    será um alimento processado se tiver
  • 00:08:42
    mais ingredientes então deve ser um
  • 00:08:44
    alimento ukra processado ao criar esse
  • 00:08:47
    hábito de ler o rótulo dos alimentos
  • 00:08:50
    você poderá controlar melhor a sua
  • 00:08:52
    alimentação e reformulá-la de um jeito
  • 00:08:54
    mais saudável
  • 00:08:56
    o quarto passo é evitar os alimentos
  • 00:08:58
    ultra processados e porque essa ênfase
  • 00:09:01
    porque ultra processados não são comidas
  • 00:09:05
    de verdade biscoitos recheados
  • 00:09:07
    salgadinhos de pacote refrigerantes
  • 00:09:11
    tempero pronto e macarrão instantâneo
  • 00:09:14
    são alguns exemplos de alimentos ultra
  • 00:09:17
    processados e nutricionalmente
  • 00:09:19
    desbalanceadas estes produtos são
  • 00:09:22
    fabricados para serem consumidos em
  • 00:09:23
    excesso
  • 00:09:24
    abusando de recursos nada lá atrás como
  • 00:09:27
    aditivos com corantes e aromatizantes ea
  • 00:09:30
    forma são comercializados afeta a
  • 00:09:33
    cultura a vida social eo meio ambiente
  • 00:09:36
    para piorar muitas vezes esses tipos de
  • 00:09:39
    produtos entre uma alimentação
  • 00:09:41
    substituindo refeições compostas por
  • 00:09:44
    comida de verdade
  • 00:09:45
    por exemplo comer um macarrão
  • 00:09:47
    instantâneo no jantar ao invés de uma
  • 00:09:49
    refeição com alimentos in natura ou
  • 00:09:51
    minimamente processados
  • 00:09:53
    o é mas eles parecem tão gostosos nas
  • 00:09:56
    propagandas nas embalagens sim eles
  • 00:09:59
    parecem e às vezes são gostosos
  • 00:10:01
    porém os sabores atrativos muitas vezes
  • 00:10:04
    artificiais escondem dezenas de
  • 00:10:07
    ingredientes que não são naturais e que
  • 00:10:09
    não tem nenhum valor nutricional
  • 00:10:11
    mas cuidado publicidade enganosa é
  • 00:10:14
    proibida e o idec luta para que esse
  • 00:10:17
    direito seja respeitado
  • 00:10:18
    se perceber que o produto não está
  • 00:10:20
    compatível do que sua publicidade ou
  • 00:10:23
    embalagem apresenta denuncio ó só isso
  • 00:10:47
    [Música]
  • 00:10:50
    não faz bem uma forma prática de
  • 00:10:56
    distinguir alimentos ultra processados
  • 00:10:59
    de alimentos processados é consultar a
  • 00:11:01
    lista de ingredientes se a lista de
  • 00:11:04
    ingredientes têm um número grande de
  • 00:11:05
    itens por exemplo mais do que sim e os
  • 00:11:09
    móveis dos ingredientes são estranhos e
  • 00:11:11
    não se parecem muito com nomes de comida
  • 00:11:13
    ou temperos provavelmente ele é outra
  • 00:11:16
    processado selecionar produtos com
  • 00:11:19
    ingredientes que você reconheça no
  • 00:11:22
    rótulo diz embalar - e descascar mais
  • 00:11:26
    tudo isso pode ser uma escolha na hora
  • 00:11:28
    de comer os ingredientes até o momento
  • 00:11:32
    de compartilhar e saborear o que acaba
  • 00:11:35
    de sair do forno
  • 00:11:36
    cozinhar e conhecer melhor os alimentos
  • 00:11:38
    pode ser uma atividade divertida e
  • 00:11:42
    libertadora
  • 00:11:43
    vamos ao 5º passo como a sempre devagar
  • 00:11:47
    e desfrute o que está comendo sem fazer
  • 00:11:50
    outras coisas ao mesmo tempo o nosso
  • 00:11:52
    organismo é bastante complexo e depende
  • 00:11:55
    de vários estímulos para sinalizar que
  • 00:11:57
    já comemos o suficiente o que leva um
  • 00:12:00
    certo tempo
  • 00:12:01
    em outras palavras comer de forma
  • 00:12:03
    regular ou seja na maior parte dos dias
  • 00:12:06
    manter o mesmo horário quantidade
  • 00:12:08
    devagar e com atenção é uma boa maneira
  • 00:12:11
    de controlar naturalmente o quanto
  • 00:12:14
    comemos
  • 00:12:15
    procure comer em locais limpos
  • 00:12:17
    confortáveis e tranqüilos e onde não
  • 00:12:19
    haja estímulos para o consumo de
  • 00:12:21
    quantidades ilimitadas de alimento
  • 00:12:24
    sempre que possível como em companhia
  • 00:12:27
    com familiares amigos ou colegas de
  • 00:12:29
    trabalho da escola
  • 00:12:31
    a companhia nas refeições favorece o
  • 00:12:34
    comer com regularidade atenção combina
  • 00:12:37
    com ambientes apropriados e amplie o
  • 00:12:39
    desfrute da alimentação no conceito da
  • 00:12:43
    organização mundial da saúde
  • 00:12:44
    evita doenças e geram bem estar físico
  • 00:12:47
    mental e social
  • 00:12:50
    além disso fazer as refeições em
  • 00:12:52
    horários semelhantes todos os dias e
  • 00:12:55
    evitar beliscar nos intervalos são dicas
  • 00:12:57
    essenciais é justamente nos intervalos
  • 00:13:02
    entre as refeições principais
  • 00:13:04
    os alimentos cultura processados
  • 00:13:06
    aparecem e isso contribui para o consumo
  • 00:13:09
    de calorias em excesso sem você perceber
  • 00:13:11
    se sentir fome entre as refeições
  • 00:13:14
    escolha lanches compostos por alimentos
  • 00:13:17
    in natura ou minimamente processados
  • 00:13:19
    como frutas iogurte natural castanha
  • 00:13:23
    nozes fazer lanchinhos em casa e levar
  • 00:13:26
    para comer quando estiver fora é uma boa
  • 00:13:28
    opção que garantir um lanche saudável
  • 00:13:31
    compartilhar o comer e as atividades
  • 00:13:33
    envolvidas nesse ato é um modo simples e
  • 00:13:36
    profundo de criar e desenvolver relações
  • 00:13:38
    entre pessoas
  • 00:13:40
    dessa forma e comer é parte natural da
  • 00:13:42
    vida social
  • 00:13:43
    uma dica é fazer da alimentação uma
  • 00:13:46
    divisão de tarefas dentro de casa
  • 00:13:48
    montar a mesa ajudar a preparar lavar a
  • 00:13:52
    louça acompanhar a compra podem ser
  • 00:13:55
    atividades interessantes para a criança
  • 00:13:57
    participar
  • 00:13:58
    são oportunidades para educar sobre a
  • 00:14:01
    alimentação e prevenir contra a
  • 00:14:04
    obesidade já parou para pensar que
  • 00:14:06
    cozinhar pode ser uma atividade
  • 00:14:09
    libertadora cozinhar
  • 00:14:11
    de ser mais barato saudável e lúdico
  • 00:14:15
    também traz autonomia para escolher o
  • 00:14:18
    que comer
  • 00:14:19
    você sabe o quanto vai de sal de açúcar
  • 00:14:22
    e de óleo em cada refeição para ser
  • 00:14:24
    livre mesmo a prática de cozinhar
  • 00:14:27
    precisa ser compartilhada por todos
  • 00:14:30
    mulheres homens e crianças
  • 00:14:34
    vamos parar por aqui você quer saber os
  • 00:14:37
    outros cinco passos para uma alimentação
  • 00:14:40
    verdadeiramente saudável
  • 00:14:42
    não deixe de assistir à segunda parte
  • 00:14:44
    dessa web aula é fácil basta um clique
  • 00:14:47
    gostou do que viu até agora compartilhe
  • 00:14:50
    em suas redes sociais
  • 00:14:52
    e ajude o idec a garantir relações de
  • 00:14:55
    consumo mais justas
  • 00:14:56
    faça parte dessa luta associe-se
  • 00:15:03
    www.idec.org.br
  • 00:15:05
    [Música]
  • 00:15:19
    [Música]
Tags
  • alimentação saudável
  • guia alimentar
  • alimentos in natura
  • alimentos processados
  • dicas de saúde
  • sabores
  • cultura alimentar
  • educação alimentar
  • idec
  • hábitos alimentares