00:00:00
bem vindo ao brincar sobre como conduzir
00:00:03
um projecto de investigação com
00:00:05
particular incidência na área da saúde
00:00:08
neste vídeo vamos aprofundar a visão
00:00:10
geral de como conduzir um projeto de
00:00:12
investigação científica
00:00:13
agora vendo quais são os passos
00:00:15
concretos que devemos dar ao longo desse
00:00:18
processo porque mais uma vez porque é
00:00:20
mais fácil entender os vários passos que
00:00:22
devemos dar ao longo da investigação
00:00:25
resolvermos um deck anos tem cachorro no
00:00:28
todo
00:00:28
isto porque já dissemos anteriormente
00:00:30
que a investigação científica consistia
00:00:33
num processo sistemático de colheitas
00:00:35
dados a partir do mundo e pico ou seja
00:00:37
se trata de um processo sistemático
00:00:40
quais são então os passos devem seguir
00:00:42
da forma sistematizada processo ea
00:00:45
primeira das duas fases em fase
00:00:47
conceitual ou seja da família em termos
00:00:50
riverinos de conceitos o que pretende
00:00:52
fazer e é claro que a partir das suas
00:00:55
sempre escolher uma área para investigar
00:00:57
escolher um domínio ou como alegria
00:00:59
escolher informar um problema de
00:01:01
investigação isso no momento vem do dia
00:01:04
a dia do profissional do investigador
00:01:06
eu tenho um problema depara se com um
00:01:07
problema este ano mas como é que se pode
00:01:10
resolver esse problema
00:01:11
por exemplo imagine uma enfermeira que
00:01:14
chega o moacir é uma relação familiar e
00:01:17
é responsável por elas ou materna e
00:01:19
obstetrícia
00:01:20
tem que fazer um levantamento dos
00:01:21
conhecimentos que as grávidas da sua
00:01:23
área geográfica ainda a ser por exemplo
00:01:26
os cuidados a prestar ao ser atingido
00:01:28
uma vez que vão ter que fazer
00:01:29
no término da gravidez nossa essa
00:01:32
informação enfermeira e pretende
00:01:33
elaborar um plano de ensino cuidados mas
00:01:36
primeiro tem que saber quais são os
00:01:37
conhecimentos atuais das grávidas
00:01:39
eventualmente também ela poderá querer
00:01:41
você na área ensino cuidados com a será
00:01:44
natal que essas grávidas possam
00:01:45
manifestar
00:01:47
por isso ela gostaria de chegar nesta
00:01:48
área é conta conheciam cuidados ao ser
00:01:50
atingido poderá ter ou não influência
00:01:53
sobre a ansiedade de natal que as
00:01:54
grávidas têm ao longo do seu período de
00:01:56
gravidez
00:01:57
é claro que a seguir essa idéia ela tem
00:02:00
que resolver uma estrutura fazer a
00:02:01
revisão da literatura ler os artigos
00:02:03
pesquisar base de dados
00:02:05
evento aumentar os congressos e afins
00:02:07
primeiro para saber se mais ninguém fez
00:02:09
aquilo que ela pretende fazer nas casas
00:02:11
provavelmente não porque ela vai estudar
00:02:13
uma combinando muito específica que elas
00:02:15
surgiam e só dessa informação
00:02:17
provavelmente estaria lá na sua o sf
00:02:20
por outro lado ela também precisa dos
00:02:22
meus conselhos nos rituais com o site em
00:02:24
que consistem os cuidados ao seu cheiro
00:02:26
que é marcão que o que é a cidade do
00:02:29
natal como é que define ela terá que
00:02:31
fazer uma revisão na estrutura pra ficar
00:02:32
mais informada sobre o assunto
00:02:34
ao fazê lo vai também elaborando um
00:02:37
quadro de referência que mais não era do
00:02:39
que um contexto a luz do qual há aqui um
00:02:41
problema vai ser investigado porque esse
00:02:43
mesmo problema poderia ser investigado
00:02:45
numa perspectiva puramente da área da
00:02:47
saúde também pode ser empregada numa
00:02:49
perspectiva mais psicológica que tem a
00:02:51
ver com a condição de ansiedade e tudo
00:02:53
oq o objetivo é mais ideológica da
00:02:56
impressão da queda grave como maio com o
00:02:59
suporte familiar com os porta amigos
00:03:01
como vem o mesmo problema pode ser
00:03:02
analisado sob diversas perspectivas
00:03:05
então a situar como é que o enfoque com
00:03:07
a perspectiva que nós vamos utilizá los
00:03:09
infantes seu quadro frança e no final
00:03:12
desta fase conceitual com vai incluir o
00:03:14
treinador realiza scream de forma formal
00:03:16
cola que é o seu jatinho de investigação
00:03:19
estão e por acréscimo às questões de
00:03:22
investigação ou as hipóteses
00:03:23
no caso do exemplo vaso o principal
00:03:26
objetivo da investigação seria terminar
00:03:28
os efeitos que um programa de ensino
00:03:30
cuidados aos enchido teria sobre a
00:03:33
ansiedade pré natal nas grávidas
00:03:34
vigiados pela usf1 em causa estão
00:03:37
diversas regras que agora não vou
00:03:38
precisar vamos ter vídeos específicos na
00:03:41
relação mas fica claro que pretendo
00:03:43
fazer com o estudo as questões
00:03:45
investigação seriam então evento em que
00:03:47
os meus casos
00:03:48
será que o programa de ensino cuidados
00:03:50
vai fazer diminuir a ansiedade das
00:03:52
grávidas seria a hipótese avançada
00:03:54
provar que o país concordou estudos e
00:03:56
responderá a partir desta fase entramos
00:03:58
numa zona que é muito lógica quanto vão
00:04:01
pensar nos métodos utilizados para
00:04:03
conduzir o estudo
00:04:04
vamos ainda proteína como será o futuro
00:04:06
vamos lane ano quais são os métodos
00:04:08
quais as ferramentas como utilizar mais
00:04:10
tarde ea primeira etapa e escolheremos a
00:04:12
investigação que entre outras coisas
00:04:14
inclui escolher o tipo de estudo
00:04:17
há vários tipos estudos desde os mais
00:04:19
observacionais simplesmente observar o
00:04:22
mais natural até os mais experimentais
00:04:24
em centros uma casa
00:04:26
um tratamento uma intervenção e vai se
00:04:28
ver qual é o efeito que isso produz é o
00:04:31
caso da ex ministra no programa de
00:04:33
ensino as grávidas que vai se ver se
00:04:35
isso tem reflexos no aumento dos seus
00:04:37
conhecimentos e na diminuição da
00:04:38
ansiedade escolher o tempo estudo neste
00:04:41
julgamento seria um estudo com o
00:04:43
racional
00:04:44
vamos ver se as duas variáveis e os dois
00:04:47
assuntos estão assinados que são os
00:04:49
conhecimentos sobre como obstáculos ao
00:04:51
ser atingido ea cidade natal depois
00:04:53
seria em quem vamos pesquisar com este
00:04:57
projeto nos casos a oposição ea mostra a
00:05:00
população seriam todas as grávidas
00:05:02
portuguesas por exemplo mas como
00:05:04
dificilmente conseguiríamos chegar a
00:05:06
todas temos constituir uma mostra neste
00:05:08
caso seria uma mostra de conveniência
00:05:10
vamos ver o que é mais adiante seriam as
00:05:12
grávidas vigiados pela uefa em causa
00:05:15
depois temos definidas as variáveis que
00:05:17
vamos vir ou seja na fase conceitual
00:05:19
definimos os conceitos e as variáveis
00:05:22
foram definidas concerto ao menos na
00:05:24
cidade natal e sendo cuidado não será
00:05:26
mexido
00:05:27
agora acho que é altura de
00:05:28
operacionalizar essas variáveis mas
00:05:30
afinal como é que vamos demolir a
00:05:32
ansiedade por exemplo as casas vamos
00:05:34
concorrer a uma escala que é escala da
00:05:36
cidade específica da gravidez pois é uma
00:05:39
vez aprovou ontem os ciganos têm um jogo
00:05:41
de perguntas que serão incluídas num
00:05:42
cenário as quais as grávidas irão
00:05:44
responder e antes de acabar esta fase
00:05:46
escolher quais vão ser os métodos de
00:05:48
colheitas dados e análise de dados e
00:05:51
métricas colheita como já falei pô teria
00:05:53
um inquérito por um funcionário no caso
00:05:55
do exemplo mas poderiam ser muitas
00:05:57
outras por exemplo observar são
00:05:59
instrumentos urina para eles laboratório
00:06:01
balanças por exemplo em inquéritos por
00:06:03
entrevista e não proporcionar you e
00:06:05
muitos outros que existem já para
00:06:07
análise dos dados temos que pensar
00:06:08
depois de estar na posse dos dados como
00:06:11
é que vamos analisar com ferramentas a
00:06:13
utilizar por exemplo técnicas e
00:06:15
estratégias criativas apenas para
00:06:17
descrever a mostra
00:06:18
vamos crédito analisar os resultados
00:06:20
para a população e como tal temos que
00:06:22
utilizar testes estatísticos
00:06:24
talvez vocês vão aprender mais tarde e
00:06:26
chegava então na terceira e última fase
00:06:28
que é fazem bíblica do trabalho concreto
00:06:31
no terreno e que começa 80 dos anos
00:06:35
seguindo o tribunal protocolo vamos
00:06:37
colher os dados que nos propomos a fazer
00:06:39
a criança seria aplicado em querer pôr
00:06:41
cenário escolher as respostas das
00:06:43
grávidas às perguntas antes do
00:06:45
ministério ensino e nesses casos abre um
00:06:47
novo cenário após ministrar o ensino
00:06:49
para ver se a diferença está nos
00:06:51
conhecimentos pesquisa nos níveis de
00:06:53
ansiedade
00:06:53
após isso iremos analisar os dados de
00:06:55
acordo com as técnicas já tínhamos
00:06:57
definido na foto lógica racional
00:06:59
descritiva todas as variáveis fazer o
00:07:01
cruzamento de mais variadas quanto a
00:07:03
outros meramente o conhecimento de
00:07:05
conquistar cuidados com o nível será
00:07:08
iríamos interpretar os resultados
00:07:10
depois de analisarem captá-los tirar as
00:07:13
ilações aquilo que descobrimos isso
00:07:15
também à luz da literatura que foi
00:07:17
pesquisada na primeira fase e finalmente
00:07:19
comunicar os resultados bastante
00:07:22
comunidade científica os que estão os
00:07:23
profissionais desta área
00:07:25
essa já na forma de um artigo que esteja
00:07:26
na forma de uma comunicação numa
00:07:28
conferência que seja na publicação de um
00:07:30
capítulo de um livro ou mesmo de um
00:07:32
livro outra publicação não é existem
00:07:34
várias formas possíveis para comunicar
00:07:36
os resultados da investigação e com isto
00:07:38
foi dá uma panorâmica geral como é que
00:07:41
deve conduzir um processo de
00:07:42
investigação
00:07:43
é claro que está um plano perfeito nem
00:07:45
sempre as coisas são assim tão lineares
00:07:46
por exemplo
00:07:48
ao mesmo tempo nós escolhemos um domínio
00:07:50
e formamos um problema que estamos a ver
00:07:52
a literatura não há uma coisa que acaba
00:07:54
antes e depois começa a outra é feita em
00:07:55
simultâneo por uma investigação mais
00:07:58
qualitativa aqui algumas fases que não
00:08:01
se escutam nossa frente é claro que isso
00:08:03
é apenas para ter uma idéia geral de que
00:08:05
um projeto não é necessário reinventar a
00:08:08
roda é simplesmente seguir os passos que
00:08:11
a questão para o vá a bom porto