00:00:00
hai hai sahabat galeri bahasa
00:00:02
Assalamualaikum warahmatullahi
00:00:03
wabarakatuh sebelum menyimak materi kali
00:00:06
ini silahkan lihat cuplikan video
00:00:09
berikut
00:00:14
Hai jam Vivo
00:00:17
absolutions
00:00:19
yang Vivo ada Solutions bool
00:00:24
ayam Vivo ISIS Stay with
00:00:28
you be full of energy
00:00:32
Aduh bye
00:00:34
Ajib tuh jam Vivo
00:00:38
zakhaev
00:00:40
nothing is
00:00:43
nothing is Free
00:00:47
so you have to pay the price
00:00:52
eBay icing Years
00:00:55
today size
00:00:58
iyeu yang wajib
00:01:01
kwik Khair download MP3 Under sleep well
00:01:06
as an Indonesian
00:01:08
Hiphop lover at hundreds sixty Seven our
00:01:14
eyes in the like in the black
00:01:19
heart my team
00:01:29
blue jsjaj
00:01:33
here
00:01:36
anymore
00:01:38
crazy price
00:01:42
munchkin
00:01:50
munchkin
00:01:52
well with
00:01:56
awesome Inc
00:02:00
Hai hello sesuai Rich
00:02:04
semakin message to byone knows English
00:02:08
would you love
00:02:11
New Years
00:02:14
day
00:02:15
I still have some
00:02:19
sakit siapa sendiri
00:02:22
subur wedding hairstyles for Our
00:02:26
Generation defining worth
00:02:33
jadi tidak ada pilihan untuk berubah
00:02:37
tidak ada pilihan untuk berubah dan itu
00:02:40
yang saya sadari dan kemudian membuat
00:02:42
saya menjadi tambah yakin
00:02:44
teknologi itu kunci dan kalau kita tidak
00:02:49
menguasai teknologi kita akan
00:02:51
ditinggalkan tetapi problemnya lagi
00:02:54
hari ini kita menguasai satu aplikasi
00:02:57
detik berikutnya akan ada aplikasi
00:03:00
baru-baru hari ini kita menguasai satu
00:03:02
skill kita udah jago pada satu teknologi
00:03:04
tertentu aku yakin besok harinya akan
00:03:08
ada hal yang baru berarti sesungguhnya
00:03:11
yang kita butuhkan bukan kemampuan
00:03:13
teknisnya tapi yang kita butuhkan
00:03:15
kesabaran
00:03:17
untuk terus mau belajar hal yang baru
00:03:21
kill menjadi lifelong learning
00:03:24
pembelajar seumur hidup itulah yang saya
00:03:27
rasakan bisa membuat kita terus relevan
00:03:29
kapanpun dan dimanapun
00:03:31
Bagaimana kenalkah kalian dengan
00:03:34
tokoh-tokoh tersebut Ya tentu kalian
00:03:36
sudah Tak asing lagi dengan beberapa
00:03:39
tokoh dalam video tersebut kira-kira
00:03:41
Kegiatan apa yang sedang mereka kerjakan
00:03:45
tepat sekali mereka sedang berceramah
00:03:48
nah kali ini kita akan belajar tentang
00:03:51
materi teks ceramah apa yang ada
00:03:54
dipikiran kalian jika mendengarkan kata
00:03:56
ceramah kira-kira dimana kalian pernah
00:04:00
mendengar ceramah di masjid di aula
00:04:03
sekolah atau ada yang pernah kena
00:04:05
ceramah di ruang BP sebenarnya seramai
00:04:08
itu yang bagaimana sih Apakah sama
00:04:11
dengan pidato maupun khutbah penasaran
00:04:13
tonton video ini sampai selesai jangan
00:04:15
lupa untuk mencatat dan membuat peta
00:04:17
konsep
00:04:26
[Musik]
00:04:28
[Tepuk tangan]
00:04:32
ceramah menurut KBBI adalah pidato oleh
00:04:36
seseorang di hadapan banyak pendengar
00:04:38
mengenai suatu hal pengetahuan dan
00:04:41
sebagainya dari Pengertian tersebut
00:04:43
tentu ada yang berkesimpulan bahwa
00:04:46
ceramah sama dengan pidato Benarkah
00:04:49
pernyataan tersebut sebenarnya ceramah
00:04:53
pidato maupun khutbah memang intinya
00:04:55
sama semuanya masuk ke dalam aktivitas
00:04:58
public speaking yakni Radi depan orang
00:05:01
banyak alias berbicara di depan umum
00:05:03
Namun ternyata tiga istilah ini memiliki
00:05:07
beberapa perbedaan
00:05:09
dilihat dari segi topik pembicaraan
00:05:11
pidato bersifat umum topik khutbah
00:05:15
tentang keagamaan tertentu sedangkan
00:05:18
ceramah topik pembicaraannya bersifat
00:05:21
pengetahuan
00:05:22
nasehat atau petunjuk yang kedua sama
00:05:25
sekali tidak terdapat interaksi antara
00:05:27
pembicara dengan pendengar dalam pidato
00:05:30
dan khutbah sedangkan dalam ceramah
00:05:33
terdapat interaksi berupa tanya jawab
00:05:35
antara pembicara dengan pendengar
00:05:38
ketiga pidato ditujukan untuk seluruh
00:05:41
kalangan umum khutbah ditujukan hanya
00:05:44
untuk kalangan Penganut Agama tertentu
00:05:46
sedangkan ceramah bisa ditujukan untuk
00:05:49
kalangan umum jika ceramah umum dan umat
00:05:52
agama atau kelompok tertentu jika
00:05:55
ceramah khusus keempat pidato dilakukan
00:05:58
pada acara dan tertentu khutbah biasanya
00:06:02
dilakukan di dalam tempat ibadah agama
00:06:04
tertentu sedangkan ceramah biasanya
00:06:07
dilakukan di tempat ibadah di kampus di
00:06:11
sekolah di aula dan sebagainya
00:06:14
Hai pengertian teks ceramah yang lebih
00:06:16
tepat disampaikan oleh tim Kemdikbud
00:06:19
yang menjelaskan bahwa ceramah adalah
00:06:21
pembicaraan di depan publik atau umum
00:06:24
yang isinya merupakan penyampaian
00:06:26
informasi pengetahuan wawasan dan
00:06:29
sebagainya jadi bisa kita simpulkan
00:06:33
bahwa teks ceramah adalah teks yang
00:06:35
berisi pemberitahuan
00:06:37
penyampaian suatu informasi baik
00:06:40
pengetahuan maupun informasi lainnya
00:06:42
untuk disampaikan di depan orang banyak
00:06:44
oleh pakar atau orang yang menguasai
00:06:47
bidangnya baik secara langsung maupun
00:06:50
melalui media elektronik dan digital
00:06:52
kita masuk ke jenis-jenis
00:06:54
ceramah-ceramah terbagi atas dua jenis
00:06:57
yaitu ceramah umum dan ceramah khusus
00:06:59
Apa sih bedanya ceramah umum adalah
00:07:03
ceramah yang ditujukan kepada halayak
00:07:05
umum atau masyarakat luas di dalam
00:07:08
ceramah umum ini keseluruhannya bersifat
00:07:10
umum artinya tidak ada batasan-batasan
00:07:13
apapun lebih dari segi audience atau
00:07:16
pendengar jadi bebas mendengarnya mau
00:07:19
muda atau tua laki-laki atau perempuan
00:07:21
dia beragama apa dari daerah mana tidak
00:07:25
ada batasan itu ceramah umum yang kedua
00:07:28
yaitu ceramah khusus ceramah khusus
00:07:31
adalah ceramah yang ditujukan kepada
00:07:33
halayak tertentu dan bersifat khusus
00:07:36
baik itu materinya maupun pendengarnya
00:07:39
contohnya peringatan 1 Muharram dalam
00:07:42
agama Islam kita lanjut ke ciri-ciri
00:07:45
ceramah-ceramah mempunyai ciri-ciri
00:07:47
khusus yang membedakan dengan teks
00:07:50
lainnya seperti apa ciri-ciri ceramah
00:07:52
yang pertama teks ceramah disampaikan
00:07:55
oleh seseorang yang ahli dalam bidang
00:07:58
atau disiplin ilmu tertentu yang kedua
00:08:01
teks ceramah mempunyai struktur yang
00:08:03
lengkap biasanya terdiri dari
00:08:05
pendahuluan isi dan penutup kemudian
00:08:09
yang ketiga isi teks ceramah sesuai
00:08:11
dengan tema kegiatan yang sedang diesel
00:08:14
belakang yang keempat bahasa yang
00:08:17
digunakan dalam teks ceramah adalah
00:08:19
bahasa yang mudah dipahami dan tentu
00:08:21
saja harus sopan kemudian yang kelima
00:08:24
terdapat komunikasi dua arah antara
00:08:26
pembicara dengan pendengar yaitu berupa
00:08:29
dialog tanya jawab kolom komentar jika
00:08:33
melalui media sosial dan sebagainya
00:08:35
selanjutnya kita masuk ke struktur teks
00:08:38
ceramah seperti teks lainnya teks
00:08:41
ceramah memiliki struktur yang membangun
00:08:44
teks tersebut bagian-bagian pembangun
00:08:47
struktur teks ceramah meliputi pembuka
00:08:49
isi dan penutup nah dikesempatan kali
00:08:53
ini kita akan belajar bersama
00:08:55
menganalisis struktur teks ceramah
00:08:57
sekaligus praktik berceramah namun
00:09:00
sebelum kita masuk ke bagian tersebut
00:09:02
ada beberapa tip yang perlu kamu coba
00:09:05
dalam membuat teks ceramah
00:09:07
langkah-langkah menyusun teks ceramah
00:09:09
menurut tim Kemdikbud antara lain yang
00:09:13
pertama
00:09:14
ngopi tentu ini menjadi Hal pertama yang
00:09:17
harus ditentukan dari mana kita
00:09:20
mendapatkan topik kadang kita
00:09:22
mendapatkan topik dengan tidak sengaja
00:09:24
misalnya saat ada kejadian hangat yang
00:09:27
diperbincangkan atau viral di sekitar
00:09:29
kita kadang kita memang ingin mengangkat
00:09:32
suatu topik yang kita raksa seharusnya
00:09:34
diketahui oleh banyak orang
00:09:36
darimanapun kita mendapatkan inspirasi
00:09:39
topik tersebut pastikan topik yang kita
00:09:41
pilih sesuai dengan acara ceramah
00:09:44
tersebut topik yang diambil dapat
00:09:46
meliputi keterampilan keahlian
00:09:49
pelajaran biografi tokoh dan sebagainya
00:09:53
Kemudian yang kedua kita harus
00:09:55
merumuskan tujuan ceramah tujuan adalah
00:09:59
hal yang harus diperhatikan ketika sudah
00:10:02
menentukan topik yang akan dibawakan
00:10:04
dalam ceramah Untuk apa kita memberikan
00:10:07
ceramah apakah untuk berbagi ilmu atau
00:10:10
Mau mengajak pendengar untuk melakukan
00:10:12
atau meyakini itu aja di harus kita
00:10:16
tentukan dulu tujuan kita menyampaikan
00:10:19
ceramah tersebut kemudian yang ketiga
00:10:21
Menyusun kerangka ceramah kerangka teks
00:10:25
ceramah adalah rencana yang memuat
00:10:27
pokok-pokok bahasan struktur teks
00:10:29
ceramah setiap bagian struktur yaitu
00:10:32
pembuka isi dan penutup dibuat kalimat
00:10:35
pokok atau ide pokoknya terlebih dahulu
00:10:38
tanpa penjelasan detail dan langkah
00:10:41
selanjutnya Langkah terakhir yaitu
00:10:42
menyusun ceramah berdasarkan kerangka
00:10:45
setelah kerangka telah selesai dibuat
00:10:48
maka kembangkan setiap kalimat pokok
00:10:50
tadi menjadi paragraf Paragraf yang
00:10:53
diberi kalimat penjelas baik secara
00:10:55
deduktif artinya kalimat pokok di awal
00:10:58
paragraf maupun induktif kalimat pokok
00:11:01
diakhir paragraf
00:11:03
bersamaan dengan itu penulisan teks
00:11:06
ceramah juga harus dibarengi dengan
00:11:07
penghayatan terhadap materi yang akan
00:11:10
disampaikan Nah itu dia tips dalam
00:11:13
membuat t sama Sekarang kita akan mulai
00:11:16
berlatih menganalisis struktur teks
00:11:18
ceramah sekaligus plastik berceramah
00:11:21
kali ini kita akan ambil topik peran
00:11:24
pemuda dalam memajukan bangsa Indonesia
00:11:26
selalu ingat struktur ya pembuka isi dan
00:11:30
penutup struktur pertama yaitu pembuka
00:11:33
atau tesis struktur ini berisi
00:11:36
pengenalan isu masalah pengetahuan
00:11:39
hingga pandangan penceramah mengenai
00:11:41
topik yang akan dibahas bagian ini sama
00:11:44
dengan tesis dalam teks eksposisi Namun
00:11:47
karena disampaikan dengan bahasa lisan
00:11:49
Jadi terdapat pendahuluan dan sapaan
00:11:52
contoh struktur pembuka misalnya selama
00:11:56
alaikum warahmatullahi wabarakatuh salam
00:11:58
sejahtera untuk kita semua Alhamdulillah
00:12:01
kita ucapkan syukur kepada Tuhan karena
00:12:04
kita dapat berkumpul disini dalam
00:12:06
keadaan sehat walafiat Tak lupa shalawat
00:12:09
dan salam selalu kita curahkan kepada
00:12:11
junjungan kita nabi Muhammad sallallahu
00:12:14
Hai semua salam hadirin yang berbahagia
00:12:16
tibalah kita di penghujung bulan Oktober
00:12:19
bulan Oktober adalah bulan yang paling
00:12:22
tepat untuk kembali membakar semangat
00:12:25
kita
00:12:26
93 tahun yang lalu tepat tanggal
00:12:31
28-10-1928
00:12:33
pemuda-pemuda Indonesia dengan semangat
00:12:36
yang tak pernah padam mulai menapak
00:12:38
jejak sejarah kebangkitan pergerakan
00:12:40
persatuan di Indonesia tanah air yang
00:12:43
satu bangsa yang satu serta bahasa
00:12:46
persatuan yang selalu dijunjung tinggi
00:12:48
bukanlah sekedar ikrar yang terucap di
00:12:51
mulut saja Ikram tersebut pastilah
00:12:54
merasuk di setiap kalbu Pemuda Indonesia
00:12:56
kala itu sehingga perjuangan mereka bisa
00:12:59
terus berkesinambungan dan mengantar
00:13:02
pergerakan-pergerakan di Indonesia untuk
00:13:04
bersatu menjemput kemerdekaan Itulah
00:13:08
contoh bagian pembukaan sekarang kita
00:13:10
masuk ke isi atau rangkaian argumen
00:13:13
bagian ini berisi rangkaian argumen
00:13:16
argumen penceramah yang berkaitan dengan
00:13:19
topik yang dibicarakan pada pembuka atau
00:13:21
tesis diawal tadi bagian ini biasanya
00:13:25
mengemukakan pula berbagai fakta dan
00:13:27
data yang memperkuat argumen argumen
00:13:30
penceramah perhatikan contoh berikut
00:13:33
hadirin yang berbahagia peran pemuda
00:13:36
dalam memajukan bangsa ini tak akan
00:13:38
pernah hilang dari rekam sejarah kita
00:13:41
takkan bisa lupa pada peristiwa
00:13:43
proklamasi yang menjadi titik awal
00:13:45
kemerdekaan bangsa Indonesia peristiwa
00:13:48
itu juga tak lepas dari peran pemuda
00:13:50
yang kala itu menggiring soekarno-hatta
00:13:52
untuk mempercepat proses proklamasi Lagi
00:13:56
Dan Lagi Darah Juang pemuda yang selalu
00:13:58
menggeliat menjadi penyumbang terbesar
00:14:01
bagi kemerdekaan bangsa Indonesia
00:14:03
hadirin yang berbahagia masih banyak
00:14:06
lagi peran pemuda dalam sejarah negeri
00:14:09
ini yang tak akan bisa kita bahas dalam
00:14:11
waktu yang singkat ini besarnya muda di
00:14:15
masa lalu mulai dari pergerakan Budi
00:14:17
Utomo Sumpah Pemuda hingga peristiwa
00:14:20
Rengasdengklok seharusnya menjadi cambuk
00:14:22
bagi kita para pemuda untuk membakar
00:14:25
semangat juang kita generasi muda bukan
00:14:28
hanya sekadar kumpulan anak-anak muda
00:14:31
saja tapi lebih dari itu generasi muda
00:14:34
adalah mereka yang mampu menggantikan
00:14:36
generasi sebelumnya dan mampu membuat
00:14:39
perubahan ke arah yang lebih baik itu
00:14:41
dia contoh bagian isi selanjutnya kita
00:14:44
masuk ke bagian terakhir yaitu penutup
00:14:46
atau penegasan ulang bagian ini
00:14:49
merupakan penegasan kembali mengenai apa
00:14:52
yang disampaikan dalam ceramah Hal ini
00:14:55
bertujuan untuk memastikan ceramah tidak
00:14:57
memberikan pemahaman yang Keliru dari
00:14:59
yang dimaksudkan Selain itu bagian
00:15:02
penutup juga berfungsi agar ceramah
00:15:05
lebih mudah diingat dan pendengarnya
00:15:07
terpengaruh untuk melakukan atau
00:15:10
meyakini sesuatu berikan kalimat-kalimat
00:15:13
yang menarik penuh motivasi di bagian
00:15:16
ini agar ceramah mampu memberikan kesan
00:15:18
mendalam pada pendengar perhatikan
00:15:21
contoh penutup ceramah berikut hadirin
00:15:24
yang berbahagia Sudah saatnya Pemuda
00:15:26
mulai melangkah untuk berkontribusi
00:15:29
mewarnai kemajuan bangsa ini jika Hidup
00:15:32
Hanya sekadar hidup babi liar di hutan
00:15:35
pun juga bisa hidup jika bekerja hanya
00:15:37
sekedar bekerja sapi dan kerbau pun juga
00:15:40
bisa bekerja kita para pemuda Indonesia
00:15:43
haruslah menjadi pribadi yang tangguh
00:15:45
yang selalu bekerja dengan cerdas dan
00:15:47
santun Demi kemajuan bangsa Indonesia
00:15:50
Tercinta Akhirnya marilah kita tatap
00:15:53
masa depan dengan penuh harapan dan
00:15:55
penuh semangat Jayalah negeriku majulah
00:15:58
bangsaku Indonesia demikian yang dapat
00:16:01
saya sampaikan mohon maaf jika ada salah
00:16:04
futurum maupun waktu saya wabilahitaufik
00:16:07
walhidayah wassalamualaikum
00:16:08
warahmatullahi
00:16:10
wabarakatuh itu dia analisis struktur
00:16:13
teks ceramah Hai sekaligus praktik
00:16:15
pembacaan ceramah silakan berlapis
00:16:18
secara mandiri dan teks ceramah dapat
00:16:20
kalian saling dengan cara klik Link yang
00:16:23
ada di deskripsi
00:16:24
pembahasan terakhir yaitu tentang kaidah
00:16:27
kebahasaan dalam teks ceramah teks
00:16:30
ceramah juga memiliki karakteristik dan
00:16:33
ciri khas kebahasaan tersendiri yang
00:16:35
cenderung berbeda dengan teks yang
00:16:37
lainnya berikut adalah beberapa kaidah
00:16:40
kebahasaan dari teks ceramah yang
00:16:42
pertama banyak memakai kata ganti orang
00:16:45
pertama tunggal dan kata ganti orang
00:16:48
kedua jamak sebagai sapaan kata ganti
00:16:52
orang pertama adalah kata ganti yang
00:16:54
biasa digunakan untuk menggantikan orang
00:16:57
yang sedang berbicara kata ganti pertama
00:17:00
contohnya saya aku kami sementara kata
00:17:04
ganti kedua adalah kata ganti yang biasa
00:17:06
digunakan untuk menggantikan orang yang
00:17:09
sedang diajak berbicara kata ganti orang
00:17:11
kedua jamak contohnya anak-anak Hai
00:17:14
hadirin
00:17:15
bapak-bapak ibu-ibu
00:17:17
kalian saudara-saudara dan sebagainya
00:17:21
kemudian kaidah yang kedua yaitu banyak
00:17:24
menggunakan kata teknis atau istilah
00:17:26
yang sesuai dengan topik yang dibahas
00:17:28
misalnya jika topik yang dibahas dalam
00:17:31
ceramah tersebut adalah tentang
00:17:33
kebahasaan atau sastra istilah-istilah
00:17:36
yang muncul misalnya prosa puisi majas
00:17:40
dan lain-lain kemudian yang ketiga
00:17:43
menggunakan kata-kata yang menunjukkan
00:17:45
hubungan sebab akibat atau argumentasi
00:17:48
contohnya dengan demikian akibatnya Oleh
00:17:52
karena itu maka kebab karena dan
00:17:56
sebagainya kaidah yang keempat banyak
00:17:58
memakai kata kerja mental misalnya
00:18:01
memprihatinkan
00:18:02
mengagumkan diharapkan dan sebagainya
00:18:05
yang kelima menggunakan kata-kata
00:18:08
persuasif seperti diharapkan sebaiknya
00:18:12
hendaklah harus yang sebagainya demikian
00:18:16
materi teks ceramah yang dapat kita
00:18:18
bahas dikesempatan kali ini semoga
00:18:20
bermanfaat tetap sehat tetap semangat
00:18:23
wassalamu'alaikum warahmatullahi
00:18:24
wabarakatuh
00:18:28
yo yo
00:18:30
hai hai
00:18:33
hai hai
