00:00:09
even kijken we hebben dan nu de eerste
00:00:13
spreken van de voorstanders dat is lente
00:00:15
zie ik heel succes
00:00:26
als er geen extra maatregelen genomen
00:00:29
worden ze hadden zeespiegel in 2050 wel
00:00:32
40 cm stijg wat in de volgende eeuw kan
00:00:36
oplopen tot de paar meter
00:00:40
ook zullen er steeds meer mensen sterven
00:00:42
aan hitte en droogte Dit zijn nog maar
00:00:44
een paar dingen waar de volgende
00:00:46
generaties mee te maken zullen hebben
00:00:48
door klimaat
00:00:50
daarom zijn wij voor de stelling
00:00:52
internationale klimaatonderhandelingen
00:00:54
moeten toekomst generaties een plek aan
00:00:57
tafel krijgen een stoel die nooit gevuld
00:00:59
wordt maar waar iedereen rekening mee
00:01:01
moet houden en daar hebben we de
00:01:04
volgende argumenten voor als eerst het
00:01:07
representatief argument de latere
00:01:09
generaties zijn de mensen die de
00:01:11
grootste klappen opvangen van de
00:01:13
klimaatverandering
00:01:15
echter krijgen deze toekomstige
00:01:17
generaties geen stem aan de
00:01:19
verschillende klimaatafels Het is daarom
00:01:21
van groot belang dat de toekomst
00:01:23
generaties ook een stem krijgen aan deze
00:01:26
tafels en hun mening kunnen we
00:01:28
vertegenwoordigen uiteindelijk Moeten
00:01:30
deze latere generaties ook op deze
00:01:33
planeet leven
00:01:34
ten tweede we beter voor het
00:01:37
milieu-argument als het toekomstige
00:01:39
generaties een stem krijgen aan de
00:01:41
klimaatafels betekent dat hun belangen
00:01:44
ook worden mee gewogen en deze belangen
00:01:47
afweging wordt er dan meer rekening
00:01:49
gehouden met de gevaarlijke gevolgen van
00:01:51
klimaatverandering
00:01:52
waardoor er meer maatregelenomen zullen
00:01:55
worden door tegen klimaatverandering dit
00:01:58
komt allemaal
00:01:59
alleen maar ten goede en als laatste
00:02:03
jury We kennen problemen argument Als
00:02:07
meer mensen mee mogen praten over
00:02:09
klimaatverandering gaan meer mensen zich
00:02:11
in verdiepen en gesprekken houden over
00:02:13
klimaatverandering daardoor worden
00:02:16
mensen milieubbewuster wat zou helpen om
00:02:19
klimaatverandering te stoppen nogmaals
00:02:21
onze drie argumenten het representatief
00:02:24
argument het beter voor het klimaat
00:02:26
argument en bekende probleemarknet best
00:02:28
Shirley Bedankt voor het woord
00:02:48
een plekje aan tafel voor de toekomstige
00:02:50
generatie een generatie die er nog niet
00:02:53
is ze moeten vertegenwoordig worden door
00:02:55
ons de wereldburgers van nu maar is dat
00:02:58
wel een goed idee nee natuurlijk niet
00:03:00
vandaag beste jury op momenten en andere
00:03:03
aanwezigen willen wij jullie vertellen
00:03:05
waarom daarvoor hebben wij een hele hoop
00:03:07
groeien argumenten en nu noem ik er even
00:03:09
twee Eén het niet vertegenwoordig gevoel
00:03:12
en twee het kennisgebrek laten we
00:03:15
beginnen bij de eerste het niet
00:03:17
vertegenwoordig gevoel ik neem jullie
00:03:20
mee naar onze naar eh Den Haag Daar
00:03:24
staat een groot gebouw met de naam
00:03:25
Tweede Kamer en die tweede kamer zit vol
00:03:29
met mensen die proberen om te
00:03:30
vertegenwoordigen bij Onder andere de
00:03:32
aanpak van de klimaatproblemen en voelen
00:03:35
wij ons door hem geholpen Nee en als het
00:03:39
al onmogelijk is voor hun om deze
00:03:41
generatie te ver tegenwoordigen Hoe gaan
00:03:44
eh eh gaat ons generatie dat doen
00:03:47
als tweede het volgende wie moet hem
00:03:51
vertegenwoordig de volwassenen zijn druk
00:03:53
bezig met een aanpak verzinnen voor nu
00:03:55
voor ons dus wie doet het voor degene
00:03:58
die nog komen de jongen blijft over met
00:04:01
deze taak Zij moeten het maar gaan
00:04:03
opknappen maar dat beste aanwezigen is
00:04:06
de grootste fout die we kunnen maken
00:04:07
Waarom heel simpel wij jongeren hebben
00:04:11
de kennis niet om een grote klimaatramp
00:04:13
als deze opdrofsen voor de toekomst
00:04:16
natuurlijk We kunnen het opzoeken maar
00:04:18
alle leerden we heel het internet uit
00:04:21
ons hoofd het helpt niet online vinden
00:04:24
we onderzoeken oplossingen en systemen
00:04:26
die zijn bedacht door wetenschappers die
00:04:29
de huidige generatie vertegenwoordigen
00:04:31
alles wat daar staat is uitgetest of is
00:04:34
nu op dit moment bezig om uit te gaan
00:04:36
testen worden echt waar we zullen niks
00:04:38
nieuws vinden helemaal niet waarvan de
00:04:41
toekomstige generatie gecharmeerd zou
00:04:42
worden een plek aan tafel voor de
00:04:45
vertegenwoordigers toekomst generatie
00:04:46
Het is zeker weten een slecht idee
00:04:49
daarom zijn het tegen deze stelling
00:05:05
Oké dan eh is het nu tijd voor het open
00:05:07
de pad eh bij jullie hebben 8 minuten en
00:05:10
ik zie al eh twee van de voorstander
00:05:12
staan Ik geef eh jouw beurt
00:05:16
besturing
00:05:17
de tegenstander in een opening dat hoe
00:05:21
in het argument niet tegenwoordig
00:05:24
geargument
00:05:26
dan noemden ze
00:05:28
Hoe gaan we Hoe gaan we deze generatie
00:05:31
doen Hoe hoe moet het verder dat klopt
00:05:35
niet de deze generaties heeft juist erg
00:05:38
gemaakt de mensen even teveel
00:05:41
makkelijker uitvinden gemaakt want zo
00:05:43
schadelijk is voor milieu dat alles
00:05:45
erger wordt als we zo door blijven gaan
00:05:48
is het nu verder een 50 en we hebben
00:05:50
twee graden als 2 graden warmer wordt
00:05:52
dan zullen 1 miljoen huizen onder water
00:05:57
staan want het is stijgt met 50 cm
00:06:00
stijgt het water dus zeespiegel
00:06:05
eh ik wil even reageren op wat eh samen
00:06:08
Ali hier zegt Wij zijn hier al eh juist
00:06:11
al bezig om het klimaat eh te verbeteren
00:06:14
denk bijvoorbeeld aan wind energie Hij
00:06:16
is 1001 zonder energie en ga ze maar
00:06:19
door bovendien wil ik nog even reageren
00:06:21
op eh de speech jullie creden hier in
00:06:24
beeld waarin eh eigenlijk jongeren geen
00:06:27
stem zou hebben maar ik heb vorige week
00:06:29
nog met mijn neef en mijn hoe de
00:06:32
Dam staan protesteren voor het klimaat
00:06:34
en dat is mijn stem en Daarvoor hoef ik
00:06:37
niet in een eh internationaal eh klimaat
00:06:40
eh klimaat organis
00:06:44
vergadering eh deel te nemen
00:06:46
en zo zijn er heel veel andere jongen
00:06:48
die net als mij al actie voeren en
00:06:51
andere dingen doen tegen het klimaat
00:06:55
om even terug
00:06:58
te komen voor onze argumenten de
00:07:01
representief argument als er nu niet
00:07:03
wordt iets om aan wordt gedaan om het te
00:07:05
laat fiksen dan gaat het later wordt het
00:07:08
zo erg dat klimaatverandering dat er
00:07:10
niks meer aangedaan kunnen worden over
00:07:12
ongeval 50 jaar wordt al zo erg de
00:07:15
grootste deel van kustline verwoestvoort
00:07:17
door regen
00:07:18
doorbloedingen en over de andere plekken
00:07:21
zoals in eh Australië is al een paar
00:07:23
jaar geleden zijn al hele erge Wout vuur
00:07:26
ook het keer gedaan
00:07:30
jij noemt al ehm
00:07:40
ehm
00:07:45
ja ehm
00:07:48
jij noemt al even sorry jij noemt al dat
00:07:51
ehm we een soort van hier nog niet mee
00:07:53
bezig zijn en dat zijn we al lang wie
00:07:56
gaan we dat nou laten beslissen jongeren
00:07:57
bij 15-jarige ehm ik denk dat heel veel
00:08:00
ons niet naar het nieuws kijken wat
00:08:01
weten we nou ook klimaat al deze
00:08:03
deskundige die hebben gestudeerd die
00:08:05
zijn hier heel lang mee bezig laten we
00:08:06
het ook verder oplossen want ze zijn al
00:08:08
met oplossingen bezig laat ze die ook
00:08:09
verder afmaken en ehm jongeren hebben
00:08:12
ook zeker een stem zoals wat tijd was
00:08:14
echt ze gaan demonstreren social media
00:08:16
ook een heel bekend voorbeeld ze hebben
00:08:18
zeker een stem maar ehm en wij vinden
00:08:20
dat ook heel belangrijk dat ze stem
00:08:21
hebben maar of hij het nou een slim plan
00:08:22
vind omdat ze mee te gaan beslissen niet
00:08:24
helemaal
00:08:26
eh ja femte beste jury Ze zijn hier in
00:08:29
de opening dat er niks meer aan te doen
00:08:31
is aan het klimaat er is misschien niet
00:08:33
heel veel meer aan te doen maar elk
00:08:35
klein beetje helpt als je de nieuwe
00:08:37
generatie ook een stemgeest
00:08:45
We hebben een opening niet gezegd dat er
00:08:47
niks mee te doen is in tegendeelte is
00:08:48
zoveel aan te doen het klimaat kan gered
00:08:51
worden maar niet door jongeren Laten we
00:08:53
naar de naar de stelling kijken
00:08:55
toekomstige generaties moeten een plek
00:08:58
aan tafel krijgen Daar zijn wij het niet
00:09:00
mee eens Tuurlijk moet het klimaat
00:09:01
gereed worden maar niet door ons door de
00:09:03
deskundige die je voor hebben gestudeerd
00:09:05
die mensen moet het klimaat redden niet
00:09:07
deze generatie
00:09:10
Nou ik wil even terugkomen om iets wat
00:09:12
je zei En ja wij weten niet zoveel over
00:09:14
zijn klimaat Maar inderdaad daarom
00:09:16
moeten wij ook naar je hele belangrijk
00:09:18
gaan we om meerdere over te weten want
00:09:21
wij weten inderdaad niet zoveel maar wij
00:09:23
moeten op de meer over leren zodat wij
00:09:24
meer over me kunnen helpen
00:09:29
reageren op Het standpunt wat eh lente
00:09:32
Daarna heeft gezegd eh ieder een klein
00:09:34
beetje helpt Ik ga iedere een week ga ik
00:09:37
op zaterdag samen met mijn moeder ga ik
00:09:39
ehm afval raapen bij ons in de buurt ehm
00:09:42
iedereen klein beetje te helpen Ik kan
00:09:44
niet in een hele grote eh vergader sjaal
00:09:48
gaan staan met mensen dat eh dat ik
00:09:50
Junior sta is eigenlijk al ehm heel
00:09:54
bijzonder Ik wil niet eh samen met
00:09:57
allerlei geleerden en andere mensen die
00:10:00
juist nog veel verder en veel beter zijn
00:10:02
dan eigenlijk ehm onderhandelen ik ehm
00:10:06
bij zijn ehm eh Wij hebben daar nog niet
00:10:12
eh de verantwoordelijkheid voor de
00:10:14
vorige generaties de de mensen die nu in
00:10:18
de
00:10:19
in die klimaat met klimaatondering bezig
00:10:23
zijn die hebben
00:10:24
zoals leonieke als hij die hebben ervoor
00:10:27
gestudeerd Het is ehm een taak nu om dit
00:10:31
probleem op te gaan wassen
00:10:34
beste jury We hebben net Corona achter
00:10:37
de rug en wie weet wat allemaal nog gaat
00:10:40
komen hoeveel zelftesten hoeveel
00:10:42
mondkapjes op straat alles van coronaat
00:10:45
en allemaal gevoel van het milieu moet
00:10:47
dat uit doen en als de nieuwe generaties
00:10:49
als we daar een plek aan tafel kunnen
00:10:51
als we hun wel dat ze een plek aan tafel
00:10:54
krijgen dan zou dat al helpen want wie
00:10:57
weet wat er nog gaat komen met Corona
00:11:00
[Applaus]
00:11:01
Waarmee zou dat helpen Wij
00:11:04
15-jarige zit op de middelbare school
00:11:06
zit in de derde in de eerste in de
00:11:09
tweede klas Ik weet niet precies maar
00:11:10
die hebben geen kennis er zijn enorm
00:11:14
veel problemen als het aantal hockeymaat
00:11:16
niet alleen maar dat de Noordpool smelt
00:11:18
maar al het afval op staat alle
00:11:21
opwarming een hele opwarming van de
00:11:23
aarde komt er zoveel dingen waar wij
00:11:25
geen besef van hebben dat kunnen wij
00:11:27
niet oplossen mensen die daar de
00:11:29
deskundig voor zijn en die daar lang
00:11:31
voor hebben gestudeerd die mensen mogen
00:11:33
dat oplossen wij niet
00:11:35
wij zijn nou gewoon nog genoeg mensen
00:11:37
overdeelte niet geloven dat hem heel
00:11:40
even veiling of andere spul met Jamie
00:11:42
niet bestaat ongevechtjes van 15% in de
00:11:46
Medica denkt nee bestaat niet maar als
00:11:48
dat meer over wordt gepraater voorbelast
00:11:50
door een jongeren of de de komstige
00:11:52
generaties aan tafel komt Ja dan wordt
00:11:56
de middel gepraat wordt er meer over
00:11:57
gezegd en er komen meer mensen in
00:11:59
Geloven
00:12:01
je hebt het hierover praten en over
00:12:03
zeggen maar dat klimaatprobleem gaat
00:12:06
niet opgelost worden door praten en
00:12:07
doorzeggen dit wordt opgelost door het
00:12:09
in een praktijk uit te voeren en hoe
00:12:11
doen we dit bijvoorbeeld zoals ehm
00:12:13
Joella al zegt eh samen met haar moeder
00:12:16
eh afval opruimen of zo wat je kan
00:12:18
verteld actievoeren zodat mensen
00:12:20
daadwerkelijk in de praktijk eh dingen
00:12:22
uitvoeren en dat helpt veel meer dan aan
00:12:25
een eh klimaattafel te zitten eh nou ik
00:12:30
wil even terug allemaal Villa want zij
00:12:32
zei dat zij dat is een heel groot kans
00:12:35
voor uit dat zij überhaus hier allemaal
00:12:37
gestaan maar sommige mensen die hebben
00:12:39
wel ideeën om om daar in die kamers te
00:12:42
staan en wel goede ideeën om daarmee te
00:12:46
kunnen helpen en uit onderzoek eh bleek
00:12:49
eh hebben ze over 4 jaar een onderzoek
00:12:51
gedaan en we zijn
00:12:53
170.000 kinderen zijn steeds minder mooi
00:12:56
t-shirtjes voor school en hebben ze
00:12:58
steeds minder zin daarom zit een hele
00:13:00
een hele grote kans om daarmee met hele
00:13:03
belangrijke dingen en actuele dingen in
00:13:06
een kamer staan zoals klimaatverlang dus
00:13:09
te groot probleem
00:13:15
lekker hard aan het doen jullie hebben
00:13:18
een anderhalve minuut om dit eh te besp
00:13:24
reken
00:13:46
tegenstanders voor de eindspeech naar
00:13:48
voren
00:14:03
ehm zoals ik al heb gehoord Dit bad
00:14:05
debat ging vooral of over of jongeren
00:14:10
een stem hebben in deze wereld en of ze
00:14:12
mee willen helpen en
00:14:16
Wij zijn er voor deze stelling of dat we
00:14:19
tegen tegen deze stelling dat ehm
00:14:26
toekomst nog generaties verdedigen
00:14:28
vertegenwoordig moeten worden bij
00:14:29
klimaat onderhandelingen Daar zijn wij
00:14:32
tegen We hebben deze argumenten ehm
00:14:37
toekomst geen generaties ik voelen zich
00:14:39
niet vertegenwoordigd door de
00:14:44
eh door de mensen die nu in de
00:14:51
in de
00:14:52
klimaatonderhandelingen zitten Het heeft
00:14:54
daar ook geen zin om hun
00:14:58
daarbij doet te laten het Ze hebben ook
00:15:02
ehm die jongeren van nu hebben we ook
00:15:05
geen kennis minder kennis we moeten even
00:15:08
zorgen dat de dat de geleerden ehm zei
00:15:11
doen alle zij maken alle ingewikkelde
00:15:13
plan zij ehm verzin alles en de jongeren
00:15:17
wij kunnen het in praktijk brengen wij
00:15:19
kunnen afval op gaan rapen wij kunnen
00:15:21
ehm gaan we een potje spelen Wij kunnen
00:15:23
op de dam gaan staan zoals thuis of was
00:15:25
ik heb mijn moeder en ehm als jongens
00:15:28
geen emotivatie hebben eh om naar school
00:15:31
te gaan ze dus ook geen helemaal geen
00:15:33
motivatie hebben om naar eh om naar eh
00:15:37
klimaatonderhandelingen te gaan ook ehm
00:15:44
jongeren hebben al een stem Ze hebben al
00:15:47
een stem in deze wereld wij kunnen al
00:15:50
iets doen daarvoor hoeven wij niet in
00:15:52
een klimaat onderhandelingen te gaan
00:15:54
staan daarvoor hebben wij niet
00:15:56
aan moeilijker gesprekken met deel te
00:15:59
nemen of met mannen inpakken met
00:16:00
snorretjes en brilletjes mee te doen wij
00:16:03
hebben al een stem en daardoor zijn wij
00:16:05
tegen deze stelling
00:16:21
beste Juliana wezen
00:16:27
namelijk het milieu
00:16:31
iedere dag zien we de gevolgen van de
00:16:34
van de klimaat verandering de aarde
00:16:38
verwarmd het
00:16:41
weer wordt veel extremer op sommige
00:16:44
plekken is teveel water of juist te
00:16:47
weinig
00:16:50
Deze klimaatveranderingen zijn
00:16:52
veroorzaakt door eerder generaties en
00:16:54
wij betalen voor door die wij betalen
00:16:57
voor die straks wij betalen daar straks
00:17:00
de prijs van maar ook de toekomst de
00:17:04
toekomst generaties die nog niet eens
00:17:07
geboren zijn wij hebben in de wat
00:17:11
aangetoond dat ze een plek aan tafel
00:17:14
krijgen beste jury
00:17:17
de grote mening de grote
00:17:19
meningsverschillen ging over dat alle
00:17:22
kleine beetjes hielpen van rest afval op
00:17:24
straat maar wij benoemde dat de zoveel
00:17:27
bij is gekomen de Corona en weet wat dan
00:17:30
nog bijkomt mondkapjes want we hebben
00:17:33
het al eerder gezien vorige zomer Corona
00:17:36
en in was even weg en in de winter komt
00:17:38
het weer bij Misschien komt het deze
00:17:41
wind toch ook weer bij of iets anders
00:17:46
en waarom
00:17:51
steren op straat omdat ze willen dat een
00:17:55
mening ook mee dat maar waarom de
00:17:58
toekomst generatie is dat heeft dan weer
00:18:00
geen nut
00:18:01
dan beste jullie dan voor het woord
00:18:12
Wij gaan even ongeveer 10 minuutjes
00:18:14
nemen want even door te spreken
00:18:21
nou dat was hem alweer de ene laatste
00:18:24
ronde jongens de dag gaat heel snel zo
00:18:26
of niet Ja
00:18:28
heb je het wel een beetje naar jullie
00:18:29
zin maar dat zag je ook wel dat eh dat
00:18:32
moet ik wel weer eerlijk zeggen dat zag
00:18:34
je wil heel duidelijk aan jullie Nou we
00:18:36
hebben het Zonet even over gehad en eh
00:18:38
ik moet wel heel erg terug zo van dit
00:18:41
wordt vaak ook gezegd om het zeggen maar
00:18:42
het zat nu echt heel dichtbij Dus dat
00:18:44
wou ik echt wel eh dus dat dat er voor
00:18:47
de winnaar voor de verliezer weet dat
00:18:49
het echt kielekielen was dus eh dat wil
00:18:51
ik allebei nog wel even zeggen Je hebt
00:18:53
alle allemaal eh echt wel eh lekker
00:18:55
bezig geweest ehm zometeen gaat er
00:18:58
gewoon eh omstebeurs feedback gegeven
00:19:00
worden feno gaat eh voor de argentatie
00:19:02
beginnen bij de tegenstanders volgens
00:19:04
mij en eh jij gaat beginnen bij de
00:19:06
voorstanders voor de presentatie en dan
00:19:09
gaan ze daarna omwisselen Maar ik ga
00:19:11
eerst nog even de benen naar winnaar
00:19:12
bekend maken dus inderdaad volgende week
00:19:16
dat zei de voorstanders Yes dus eh
00:19:20
gefeliciteerd jongens
