00:00:00
halo halo para mahasiswa Perkenalkan
00:00:09
nama saya masih Din pada materi kuliah
00:00:12
hari ini saya akan membahas tentang
00:00:14
pendahuluan pendidikan kewarganegaraan
00:00:20
Hai nah ini saya sengaja sampaikan
00:00:26
tentang bendera pusaka sebagai lambang
00:00:29
negara ini adalah lambang negara merah
00:00:33
putih Bendera Merah Putih yang dapat
00:00:37
mempersatukan seluruh warga negara
00:00:39
Indonesia dari berbagai latar belakang
00:00:41
baik suku agama ras
00:00:45
Hai budaya bahasa dan lain sebagainya
00:00:50
ini juga saya sampaikan disini tentang
00:00:53
lambang burung Garuda nah kenapa
00:00:58
sampaikan disini bahwa Garuda Pancasila
00:01:01
atau Pancasila itu adalah harga mati
00:01:06
NKRI itu adalah harga mati artinya apaan
00:01:09
tidak boleh ada seorangpun atau golongan
00:01:13
orang atau sekelompok orang pun yang
00:01:15
berusaha untuk mengisahkan diri dari
00:01:20
negara kesatuan Republik Indonesia
00:01:22
karena Pancasila telah disusun oleh para
00:01:26
pendiri bangsa dengan mengorbankan harta
00:01:31
jiwa dan raga demi tegaknya Negara
00:01:35
Kesatuan Republik Indonesia pancasila
00:01:37
ini telah disepakati oleh para pendiri
00:01:40
bangsa untuk dijadikan sebagai dasar
00:01:42
negara sehingga Oleh karena itu maka
00:01:44
Hai Pancasila tidak boleh diubah oleh
00:01:47
siapapun atau Apabila ada orang atau
00:01:51
kelompok orang atau golongan tertentu
00:01:52
yang ingin mengubah atau misalkan
00:01:55
Pancasila dari negara satu Republik
00:01:57
Indonesia itu maka tidak diperbolehkan
00:02:00
karena Pancasila harga mati NKRI itu
00:02:04
harga mati ini saya sampaikan kepada
00:02:11
Anda ini kita berada di tengah sebagai
00:02:15
makhluk hidup sebagai makhluk sosial
00:02:19
Maka manusia itu mengadakan hubungan
00:02:23
dengan
00:02:25
Hai Tuhan secara vertikal dengan negara
00:02:30
kemudian kesamping dengan lingkungan
00:02:33
dengan keluarga masyarakat dan bangsa
00:02:36
dan kemudian dengan lingkungan alam saya
00:02:41
sampaikan disini bahwa dengan Tuhan Maka
00:02:44
manusia itu selalu mengadakan hubungan
00:02:47
dan Tuhan yang Mahakuasa wujudnya adalah
00:02:50
melalui berbagai agama yang dianut dan
00:02:53
agama yang berkembang di negara kesatuan
00:02:55
Republik Indonesia kemudian dengan
00:02:59
negara maka manusia sebagai warga negara
00:03:03
Indonesia maka memiliki hubungan dengan
00:03:07
negara manusia atau bagian negara dengan
00:03:10
negara begitu juga negara dengan warga
00:03:12
negara nah ini ke vertikal yaitu
00:03:15
hubungan antara manusia kepada Tuhan
00:03:17
Yang Mahakuasa dan kemudian hubungan
00:03:20
antara manusia untuk warga negara
00:03:22
terhadap negaranya kemudian ke samping
00:03:25
atau secara horizontal maka ada dua
00:03:29
kemungkinan hubungan yaitu yang pertama
00:03:31
adalah ketika kita berhubungan dengan
00:03:34
keluarga dengan masyarakat dan kemudian
00:03:38
juga dengan bangsa maka ketika kita
00:03:42
berubah dan itu kita melahirkan hak dan
00:03:47
kewajiban nah hak dan kewajiban ini
00:03:51
harus dilaksanakan secara seimbang oleh
00:03:55
setiap orang atau setiap individu ketika
00:03:58
kita berhubungan dengan keluarga
00:04:00
masyarakat dan bangsa kemudian itu
00:04:05
samping ya atau secara horizontal yang
00:04:08
lain sebagai manusia Indonesia maka kita
00:04:11
berhubungan dengan lingkungan atau
00:04:12
wilayah ya makan di sini Kita sebagai
00:04:15
manusia yang berpancasila makan nanti
00:04:18
akan terkait dengan geografi sumber daya
00:04:21
alam dan lingkungan hidup Nah jadi
00:04:25
ini kita dalam kehidupan masyarakat
00:04:27
selalu memposisikan diri sebagai makhluk
00:04:31
sosial yaitu makhluk yang berhubungan
00:04:34
dengan manusia yang satu dengan manusia
00:04:37
yang lainnya berhubungan antara
00:04:39
lingkungan sekeliling Ronaldo lainnya
00:04:41
atau lihat alam dan lain sebagainya
00:04:45
Hai baik kita lanjutkan lagi
00:04:50
Hai nah ini saya kutip dari
00:04:55
Hai saya kutip dari undang-undang nomor
00:04:58
20 tahun 2003 ya tentang sistem
00:05:01
pendidikan nasional di dalam pasal 3
00:05:04
undang-undang nomor 20 tahun 2003 disana
00:05:07
dijelaskan bahwa pendidikan nasional
00:05:10
berfungsi untuk mengembangkan kemampuan
00:05:15
dan membentuk watak serta peradaban
00:05:17
bangsa yang bermartabat dalam rangka
00:05:21
mencerdaskan kehidupan bangsa jadi ini
00:05:25
fungsi pendidikan nasional mengembangkan
00:05:27
kemampuan membentuk watak peradaban
00:05:30
bangsa yang bermartabat dalam rangka
00:05:33
untuk mencerdaskan kehidupan bangsa
00:05:35
kemudian
00:05:38
hai eh Apa tujuan dari pendidikan
00:05:40
nasional tujuan pendidikan nasional itu
00:05:43
adalah untuk berkembangnya potensi
00:05:46
peserta didik agar mengikuti agar
00:05:50
menjadi manusia yang beriman dan
00:05:51
bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa yang
00:05:54
berakhlak mulia sehat berilmu cakap
00:05:58
kreatif Mandiri dan kemudian menjadi
00:06:02
warga negara yang demokratis dan
00:06:04
bertanggungjawab nah ini sebagaimana
00:06:07
yang diatur dalam pasal 3 undang-undang
00:06:10
nomor 20 tahun 2003 tentang sistem
00:06:13
pendidikan nasional baik kita lanjutkan
00:06:17
lagi
00:06:20
Hai nah di dalam kurikulum di sini dalam
00:06:23
undang-undang nomor 20 tahun 2003
00:06:26
tentang sisdiknas itu dikelompokkan
00:06:29
menjadi dua yang pertama adalah
00:06:31
kurikulum pendidikan dasar dan menengah
00:06:34
kurikulum dengan dasarnya menengah itu
00:06:36
wajib membuat mata Club mata pelajaran
00:06:38
pendidikan agama Pendidikan
00:06:40
Kewarganegaraan dan bahasa itu diatur
00:06:43
dalam pasal 37 ayat 1 undang-undang
00:06:46
22003 kemudian dalam pendidikan tinggi
00:06:49
Maka juga dalam pasal 37 ayat 2
00:06:52
undang-undang Nomor 2 Tahun 2003 itu
00:06:55
wajib memuat mata kuliah pendidikan
00:06:58
agama mata kuliah pendidikan
00:07:01
kewarganegaraan dan bahasa
00:07:05
Hai kemudian dalam undang-undang nomor
00:07:07
12 tahun 2012 sekarang ditambah dengan
00:07:09
mata kuliah pendidikan kewarganegaraan
00:07:12
Pancasila nah ini maksudnya dari
00:07:19
pendidikan kewarganegaraan jadi
00:07:22
Pendidikan Kewarganegaraan itu
00:07:25
dimaksudkan untuk membentuk mahasiswa
00:07:28
atau peserta didik untuk menjadi manusia
00:07:32
yang memiliki rasa kebangsaan memiliki
00:07:35
rasa kebangsaan di sini artinya adalah
00:07:37
memiliki rasa senasib sepenanggungan
00:07:39
sebagai bangsa Indonesia yang memiliki
00:07:42
nasib yang sama namun yang sama dari
00:07:46
sejak zaman eh apa namanya perjuangan
00:07:49
untuk merebut mencapai kemerdekaan
00:07:52
sampai dengan mencapai kemerdekaan
00:07:55
proklamasi kemerdekaan dan hingga kini
00:07:56
sehingga dengan mendapatkan pendidikan
00:08:00
kewarganegaraan maka setiap peserta
00:08:02
didik atau manusia atau
00:08:05
siswa atau bahkan warga negara itu
00:08:08
menjadi manusia yang memiliki rasa
00:08:11
kebangsaan yang kedua cinta tanah air
00:08:15
yang kedua adalah agar memiliki rasa
00:08:21
cinta tanah air yaitu cinta kepada tanah
00:08:23
airnya dalam hal ini adalah tanah air
00:08:25
Indonesia karena apa dengan dengan cinta
00:08:29
tanah air maka apa yang terjadi oleh
00:08:31
abad terhadap bangsa ini saat maka
00:08:34
setiap orang ya setiap mahasiswa yang
00:08:39
telah mendidik mendapatkan pendidikan
00:08:40
kewarganegaraan itu merasa untuk membela
00:08:45
tanah airnya dari berbagai ancaman
00:08:49
tantangan hambatan dan gangguan nah ini
00:08:52
sebagaimana yang tercantum dalam
00:08:55
penjelasan undang-undang nomor 20 tahun
00:08:58
2003 tentang sistem pendidikan nasional
00:09:03
ini amat
00:09:05
tak kuliah pendidikan kewarganegaraan
00:09:06
atau materi yang ada sebagai pengantar
00:09:11
dari pendidikan kewarganegaraan apa saja
00:09:14
yang melatarbelakangi dari pendidikan
00:09:15
kewarganegaraan yang pertama adalah
00:09:18
globalisasi yang kedua adalah Indonesia
00:09:23
1997 dalam hari adalah Indonesia tahun
00:09:26
1967 kemudian yang ketiga adalah tabk
00:09:31
MPR RI Nomor 7 Romawi garis miring MPR
00:09:36
gadis Negeri 1 tentang visi Indonesia
00:09:38
2020 yaitu visi Indonesia tahun 2020 Nah
00:09:42
jadi
00:09:44
Hai itu hal yang melatarbelakangi dari
00:09:48
mata kuliah pendidikan kewarganegaraan
00:09:50
sedangkan materi yang harus ada yang
00:09:53
pertama adalah hak asasi manusia yaitu
00:09:56
hak dan kewajiban warga negara yang
00:09:58
kedua adalah demokrasi dan HAM ya atau
00:10:03
rule of Law kemudian tata ruang dan
00:10:06
lingkungan hidup bela negara wawasan
00:10:10
nusantara dan ketahanan nasional nah ini
00:10:17
tadi yang saya sampaikan Apa yang
00:10:19
melatarbelakangi Pendidikan
00:10:21
Kewarganegaraan yang pertama tadi adalah
00:10:24
globalisasi globalisasi itu mencakup
00:10:28
revolusi 3t atau dikenal dengan
00:10:31
transportasi telekomunikasi dan
00:10:34
Perdagangan transportation
00:10:36
telecommunication dan trade trading nah
00:10:40
revolusi 3t maka akan
00:10:44
membentuk manusia kosmopolit atau akan
00:10:47
menimbulkan manusia kosmopolit manusia
00:10:50
kosmopolitan.apa Mariso kosmopolit itu
00:10:52
adalah manusia dengan gaya hidup
00:10:53
kekotaan ya manisnya dengan gaya hidup
00:10:56
kekuatan yang kedua dunia tanpa batas
00:11:00
atau globalisasi kita tahu bahwa dengan
00:11:05
revolusi 3t maka dunia itu tidak bisa
00:11:09
dibatasi oleh ruang dan waktu
00:11:12
Hai sehingga apa yang terjadi pada
00:11:15
belahan dunia yang lain maka tidak dapat
00:11:17
dibatasi oleh ruang dan juga tidak dapat
00:11:22
dibatasi oleh waktu Ya baik itu bidang
00:11:27
politik budaya sosial ekonomi dan
00:11:32
sebagainya maka revolusi tiga d3ti ini
00:11:37
dapat menimbulkan dunia tanpa batas atau
00:11:40
menjadikan dunia tanpa batas artinya
00:11:42
globalisasi kemudian yang berikutnya
00:11:45
adalah global paradox dalam Doppler
00:11:48
paradok disini bahwa organisasi makin
00:11:51
mengecil dengan revolusi 3t maka
00:11:54
organisasi makin mengecil tetapi kaya
00:11:56
fungsi hanya yang kita kita lihat
00:11:59
sekarang-sekarang ketidak
00:12:01
perusahaan-perusahaan multinasional itu
00:12:03
organisasi kecil tapi fungsinya banyak
00:12:05
kemudian yang berikutnya akan
00:12:07
menimbulkan konflik antar peradaban atau
00:12:10
antarbudaya nah ini kita
00:12:12
namanya kita pahami bahwa revolusi jate
00:12:15
ini ya akan menimbulkan konflik antar
00:12:18
peradaban atau antarbudaya Leni yang
00:12:21
pertama nah tentang yang pertama adalah
00:12:23
revolusi 3t transportasi telekomunikasi
00:12:26
dan perdagangan yang kedua Indonesia
00:12:31
1927 apa yang terjadi dengan Indonesia
00:12:34
tahun 1967 yang pertama terjadi krisis
00:12:38
ekonomi nah waktu itu terjadi krisis
00:12:40
ekonomi walaupun krisis ekonomi itu
00:12:43
pertama melanda negara-negara Asia dari
00:12:45
Thailand kemudian Korea The nama Belanda
00:12:48
ke Indonesia dari krisis ekonomi
00:12:51
akibatnya menimbulkan krisis sosial dan
00:12:53
budaya waktu itu kita tahu ada beberapa
00:12:56
bank yang di take over atau dibekukan
00:13:02
atau diambil alih oleh pemerintah ya
00:13:05
karena krisis ekonomi akibatnya apa
00:13:08
akibatnya balap banyak terjadi PHK
00:13:11
massal
00:13:12
Hai kemudian akibat PHK itu banyak
00:13:14
terjadi pengangguran akibat pengangguran
00:13:16
terjadilah krisis sosial dan budaya
00:13:19
akibat lebih jauh adalah krisis politik
00:13:23
hanya lanjutan dari kristal budaya
00:13:26
menjadi krisis politik tahun 1997 nah
00:13:29
ini terkait dengan etika politik dan
00:13:31
kriminal banyak terjadi kasus waktu itu
00:13:33
ya demonstrasi-demonstrasi kemudian
00:13:38
Tindak tindak kriminal ya yang ujungnya
00:13:40
adalah terjadinya perubahan Yanti
00:13:44
klimaksnya adalah krisis politik krisis
00:13:47
kekuasaan yang berujung pada perubahan
00:13:49
dari orde baru ke orde reformasi Pada
00:13:53
tahun 1998
00:13:56
Hai baik kita lanjutkan ini visi
00:14:01
Indonesia tahun 2020
00:14:04
Hai ini sebenarnya sekarang ini sudah
00:14:06
harusnya sudah sampai tahun 2020 ya Apa
00:14:10
visi Indonesia 2020 yaitu terwujudnya
00:14:12
masyarakat Indonesia yang religius
00:14:18
Hai manusiawi bersatu demokratis adil
00:14:24
sejahtera maju Mandiri baik dan bersih
00:14:30
dalam penyelenggaraan negara nah ini
00:14:33
yang diharapkan terjadi pada tahun 2020
00:14:36
ini yaitu masyarakat yang religius
00:14:41
manusiawi bersatu demokratis adil
00:14:44
sejahtera maju Mandiri baik-baik dan
00:14:47
bersih dalam keheningan negara atau
00:14:49
dikenal dengan demokratisasi atau
00:14:53
masyarakat madani nah ini yang kita
00:14:56
harapkan bahwa pada tahun 2020-2030
00:15:03
tercapai sebagaimana tadi yang di depan
00:15:06
ya tapi MPR tentang visi Indonesia tahun
00:15:12
2020 sekarang kita lihat yang
00:15:18
Hai tentang visi pendidikan
00:15:21
kewarganegaraan sebagaimana diatur dalam
00:15:24
surat keputusan Dirjen Dikti nomor 38
00:15:28
garis miring Titi garis miring keputusan
00:15:30
garis miring 2002 mah vc Pendidikan
00:15:34
Kewarganegaraan itu adalah sebagai
00:15:38
sumber nilai dan pedoman penyelenggaraan
00:15:43
program studi dalam mengantarkan
00:15:46
mahasiswa untuk mengembangkan
00:15:49
kepribadiannya selaku warga negara yang
00:15:52
berperan aktif menegakkan demokrasi
00:15:54
menuju masyarakat madani Nah jadi ini
00:15:59
yang tadi di diharapkan Dalam visi
00:16:01
Indonesia 2020 ya supaya apa supaya
00:16:03
masyarakat
00:16:06
Hai visi pendidikan kewarganegaraan itu
00:16:09
sebagai sumber nilai atau pedoman bagi
00:16:13
penyelenggaraan program studi Untuk
00:16:16
mengantarkan mahasiswa ya dalam rangka
00:16:20
mengembangkan kepribadiannya selaku
00:16:22
warga negara agar perempuan aktif
00:16:25
menegakkan demokrasi menuju masyarakat
00:16:27
madani atau demokratisasi artinya Apa
00:16:30
artinya back adalah bahwa mahasiswa yang
00:16:33
telah mendapatkan mata kuliah pendidikan
00:16:35
kewarganegaraan maka dapat berperan
00:16:38
aktif dalam menegakkan demokrasi yaitu
00:16:42
misalnya ia menghargai ya pendapat orang
00:16:47
lain ya kemudian melaksanakan hak dan
00:16:50
kewajiban secara seimbang nah ini yang
00:16:53
diharapkan ya menjadi visi daripada
00:16:56
Pendidikan Kewarganegaraan apa misinya
00:17:02
pendidikan kewarganegaraan
00:17:04
Hai sebagaimana tadi disampaikan ya
00:17:06
Sesuai dengan surat keputusan Dirjen
00:17:08
Dikti nomor 38 kali sebelum titik garis
00:17:12
miring ke kali sering 2002 yang pertama
00:17:16
membantu mahasiswa selaku warga negara
00:17:19
agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar
00:17:23
perjuangan bangsa Indonesia lainnya yang
00:17:25
pertama dan yang kedua mewujudkan
00:17:29
kesadaran berbangsa dan bernegara dan
00:17:32
yang ketiga menerapkan ilmunya secara
00:17:34
bertanggungjawab terhadap kemanusiaan
00:17:36
Nah jadi ini misi atau
00:17:40
Hai tujuan atau cita-cita yang
00:17:44
diharapkan oleh mata kuliah pendidikan
00:17:47
kewarganegaraan nah Apa kompetensi yang
00:17:52
diharapkan
00:17:53
Hai nah kompetensi pendidikan
00:17:55
kewarganegaraan di perguruan tinggi yang
00:17:59
pertama yang
00:18:01
ini bertujuan untuk
00:18:04
ia menguasai
00:18:07
Hai kompetensi kemampuan berpikir
00:18:11
Hai bersikap berperilaku ya Yang pertama
00:18:16
adalah berpandangan luas sebagai manusia
00:18:19
intelektual sehingga akhirnya nanti ya
00:18:24
mengantarkan mahasiswa selaku warga
00:18:28
negara ya memiliki wawasan kesadaran
00:18:32
bernegara untuk bela negara kemudian
00:18:36
cinta tanah air TNI yang pertama Ya
00:18:40
kemudian kedua wawasan kebangsaan untuk
00:18:45
kesadaranberbangsa kemudian mempunyai
00:18:49
keteladanan nasional
00:18:52
Hai kamu dan yang ketiga adalah pola
00:18:54
pikir
00:18:55
Hai sikap yang komprehensif integral
00:18:59
pada seluruh ABS pek kehidupan nasional
00:19:05
nah ini saya sampaikan kepada para
00:19:08
mahasiswa semuanya bahwa mata kuliah
00:19:11
pendidikan kewarganegaraan itu tidak
00:19:13
hanya diberikan di Indonesia artinya Apa
00:19:16
artinya negara-negara lain juga
00:19:19
memberikan mata kuliah pendidikan
00:19:20
kewarganegaraan ya kita lihat di CD
00:19:23
misalnya di Amerika Serikat nah di
00:19:25
Amerika Serikat itu diberikan mataku
00:19:27
ledekan kewarganegaraan ada mata kuliah
00:19:30
namanya civics atau civic education
00:19:33
Hai kemudian di UKM ayuka United United
00:19:38
Kingdom citizenship education kemudian
00:19:44
di Timur Tengah disitu ya juga ada
00:19:47
namanya taklimatul muawanah saya
00:19:53
Hai itu di dia Fanani Timur Tengah adik
00:19:56
di Meksiko di Jerman di Australia ya
00:19:59
Terus kamu di New Zealand di Afrika
00:20:01
Selatan di Hungaria di Singapura di
00:20:05
Rusia Jadi hampir semua negara itu yang
00:20:08
hampir negara-negara dunia itu
00:20:10
memberikan mata kuliah pendidikan
00:20:11
kewarganegaraan kepada mahasiswa jadi
00:20:15
tidak hanya Indonesia saja yang dalam
00:20:19
kurikulum pendidikannya itu wajib
00:20:23
Hai menyediakan atau memberikan mata
00:20:27
kuliah pendidikan kewarganegaraan tetapi
00:20:29
juga negara-negara di dunia termasuk
00:20:31
negara-negara maju dalam kurikulumnya
00:20:34
itu ada mata kuliah pendidikan
00:20:35
kewarganegaraan ya Nah ini sejarah
00:20:42
pendidikan kewarganegaraan yang pertama
00:20:45
tahun 1970 ya di Amerika Serikat theory
00:20:50
of American Nations Nah jadi di Amerika
00:20:55
Serikat itu sudah diberikan mata Club
00:20:57
jadikan kewarganegaraan ya theory of
00:21:00
American Nations ya itu menyangkut
00:21:04
masalah warga negara dengan hak dan
00:21:07
kewajiban trend hak kewajiban pemerintah
00:21:10
dan negara nah ini diikuti oleh
00:21:13
negara-negara kolonial Maksudnya apa
00:21:16
supaya Kawula negara tunduk pada aturan
00:21:21
pemerintah kolonial
00:21:23
Hai Nah sekarang pada masa modern
00:21:28
Hai mata kuliah pendidikan
00:21:29
kewarganegaraan dipakai untuk membina
00:21:33
agar warga negara cinta tanah air dan
00:21:37
siap per korban untuk negara dan
00:21:40
bangsanya kemudian di Indonesia
00:21:45
Pendidikan Kewarganegaraan itu sudah
00:21:48
mulai tahun 1973 ya dengan keputusan
00:21:52
bersama Menteri Pendidikan dan
00:21:53
Kebudayaan dan menteri pertahanan
00:21:56
keamanan tanggal 18 Desember 1970 tiga
00:21:59
ya di situ Dik masukkan dia pendidikan
00:22:05
cadangan dan pendidikan kewarganegaraan
00:22:10
atau pengiraan disitu Ya bagi mahasiswa
00:22:12
di perguruan tinggi
00:22:14
Hai kemudian dalam undang-undang nomor
00:22:15
20 tahun 1982 tentang hamkam negara ya
00:22:20
itu ppbn untuk mahasiswa di perguruan
00:22:24
tinggi adalah bagian dari Wira and
00:22:27
sementara pbn ya Eh untuk SD sampai SMA
00:22:34
itu diberikan pada gerakan Pramuka
00:22:39
Hai kemudian dalam undang-undang nomor 2
00:22:41
tahun 1989 tentang sisdiknas pendidikan
00:22:44
kewiraan adalah bagian dari pendidikan
00:22:48
kewarganegaraan yang merupakan kelompok
00:22:51
mata kuliah atau bagian dari matakuliah
00:22:54
dasar umum kemudian dalam keputusan
00:22:59
Menteri Pendidikan Nasional Nomor 23 23
00:23:01
23 Ringu dan sering 2000 matakuliah
00:23:05
wajib bagi program Diploma 3 dan 101
00:23:09
jadi Pendidikan Kewarganegaraan itu
00:23:12
adalah matakuliah wajib bagi mahasiswa
00:23:14
program Diploma 3 dan sarjana strata-1
00:23:18
kemudian dalam undang-undang nomor 20
00:23:20
tahun
00:23:21
Hai tentang sistem pendidikan nasional
00:23:23
matakuliah wajib ya Pendidikan
00:23:26
Kewarganegaraan itu adalah matakuliah
00:23:28
wajib di samping mata kuliah pendidikan
00:23:30
agama dan mata kuliah Bahasa dalam
00:23:34
undang-undang nomor 12 tahun 2012
00:23:36
tentang pendidikan tinggi ditambah
00:23:38
dengan mata kuliah pendidikan Pancasila
00:23:44
ini urutan pembahasan mata kuliah
00:23:46
pendidikan kewarganegaraan yang pertama
00:23:49
adalah penghantar yang kedua adalah
00:23:52
Filsafat Pancasila yang ketiga adalah
00:23:56
identitas nasional yang keempat adalah
00:23:59
negara dan konstitusi yang kelima adalah
00:24:02
demokrasi Indonesia yang keenam adalah
00:24:06
hak dan kewajiban warga negara yang ke-7
00:24:09
adalah hak asasi manusia dan rule of Law
00:24:12
yang ke-8 adalah geopolitik Indonesia
00:24:16
dan yang ke-9 adalah geostrategi
00:24:19
Indonesia tapi
00:24:21
pembahasan mata kuliah pendidikan
00:24:23
kewarganegaraan ini bisa apa namanya
00:24:27
bisa menyesuaikan dengan perkembangan
00:24:29
perkembangan terkini khususnya mengenai
00:24:32
ketahanan nasional ya kemudian wawasan
00:24:37
nusantara bila mungkin nanti masuk
00:24:40
pandang politik dan strategi nasional
00:24:44
nah ini referensi dari perkuliahan pada
00:24:49
hari ini silakan para mahasiswa untuk
00:24:52
dapat membaca referensi-referensi ini
00:24:56
Sebagai tambahan dari materi kuliah yang
00:24:58
telah saya berikan sekira pada pertemuan
00:25:02
pertama kita cukup sampai disini
00:25:06
Hai hatri makasih Sampai berjumpa pada
00:25:09
perkuliahan di minggu kedua nanti Terima
00:25:14
kasih
