Antropología filosófica (apartados 5 y 6) [Curso de Ingreso UNLaM]

00:21:56
https://www.youtube.com/watch?v=xBxHYmub3ik

Résumé

TLDREl video es del Dr. Pablo Capitán, quien aborda la filosofía del hombre desde tres perspectivas: el romanticismo, Nietzsche y el existencialismo. El romanticismo es una respuesta al iluminismo, enfatizando la libertad y el desarrollo completo del individuo, en contraste con el enfoque racional del iluminismo. Según Nietzsche, el romanticismo y el cristianismo perpetúan valores que limitan al ser humano; propone en cambio una transvaloración hacia valores activos. Finalmente, el existencialismo, que se hace prominente en el siglo XX, rechaza el esencialismo positivista y postula que 'la existencia precede a la esencia'; los individuos son responsables de definir su propio ser a través de la libertad, subrayando la importancia de las elecciones personales en la construcción de la identidad.

A retenir

  • 🎨 El arte juega un papel crucial en el romanticismo para recuperar la naturaleza perdida del ser humano.
  • 🗽 Nietzsche considera que los valores del cristianismo impiden la plena realización del individuo.
  • ⚖️ El existencialismo sostiene que la existencia precede a la esencia, enfatizando la autonomía personal.
  • 🔄 La transvaloración de Nietzsche busca redefinir los valores basados en fuerzas activas.
  • 🌍 El romanticismo es una reacción contra el iluminismo, destacando la singularidad sobre la razón.
  • 🔍 Según Nietzsche, existen tipos de hombres: el señor, que se arriesga, y el esclavo, que se encierra.
  • 🔥 El existencialismo posguerra rechaza el positivismo esencialista, valorando la libertad individual.
  • 🤔 La responsabilidad en el existencialismo surge de la libertad inherente de definir quienes somos.
  • ✍️ Cada individuo en el existencialismo es responsable de crear su propio sentido y propósito.
  • 🎭 Los románticos ven al hombre iluminista como alienado, fragmentado y separado de su naturaleza.

Chronologie

  • 00:00:00 - 00:05:00

    El video comienza con una introducción sobre el romanticismo, un movimiento que surge como reacción al iluminismo. Se mencionan tres causas principales del romanticismo: la Revolución Industrial, la Revolución Francesa y las Guerras Napoleónicas, cada una contribuyendo al desarrollo de este movimiento que prioriza la singularidad y diferencia del ser humano frente a la uniformidad impuesta por el iluminismo. El romanticismo valora la libertad y las potencialidades naturales del ser humano, rechazando la centralidad de la razón del iluminismo.

  • 00:05:00 - 00:10:00

    Se discute la idea del genio romántico, un individuo que busca la realización personal de manera total y armónica. El romanticismo critica el alejamiento del ser humano de su naturaleza, resultado del iluminismo, y busca una integridad perdida a través del arte. El arte es visto como un medio para reconectar al ser humano con su esencia natural. Se elogia al hombre que integra cuerpo y alma, en contraste con el modelo de ciudadano virtuoso propuesto por el iluminismo. La fragmentación del ser humano por el industrialismo se señala como un aspecto negativo del iluminismo.

  • 00:10:00 - 00:15:00

    Nietzsche es introducido como un crítico del romanticismo y del cristianismo. Se presenta su concepto de genealogía de la moral, indicando que los valores derivan de la voluntad de poder del ser humano. Nietzsche diferencia entre fuerzas activas y reactivas, definiendo a los seres humanos como señores (nobles) o esclavos, basándose en estas fuerzas. Critica al cristianismo por fomentar valores reactivos, impidiendo el pleno desarrollo humano. Propone una revalorización activa de los valores, liberando el potencial creativo del ser humano.

  • 00:15:00 - 00:21:56

    Finalmente, se explora el existencialismo de Jean-Paul Sartre, que valora la singularidad y autonomía del ser humano. Sartre argumenta que "la existencia precede a la esencia", sugiriendo que los individuos primero existen y luego se definen a sí mismos a través de sus acciones, enfatizando la libertad y responsabilidad personal. Rechaza la idea de esencias predefinidas, sosteniendo que el ser humano es lo que hace de sí mismo. Así, estamos condenados a ser libres, lo que conlleva la responsabilidad de auto-construirnos.

Afficher plus

Carte mentale

Mind Map

Questions fréquemment posées

  • ¿Cuáles son las principales ideas detrás del romanticismo?

    El romanticismo se centra en la libertad y las potencialidades naturales del hombre, en oposición al énfasis del iluminismo en la razón. Propugna la singularidad y la realización integral del individuo.

  • ¿Qué crítica hace Nietzsche al romanticismo?

    Nietzsche critica al romanticismo por ser una extensión del cristianismo, prolongando valores que impiden la plena realización del ser humano. Aboga por una transvaloración de valores hacia los activos.

  • ¿Cómo define el existencialismo la esencia y la existencia?

    El existencialismo sostiene que la existencia precede a la esencia. En lugar de tener una esencia determinada, las personas se definen por sus acciones y elecciones, construyendo su esencia a lo largo de la vida.

  • ¿Cuál es la relación entre el romanticismo y el iluminismo?

    El romanticismo surge como una reacción al iluminismo, cuestionando su enfoque en la razón y proponiendo un desarrollo más integral y singular del ser humano.

  • ¿Cómo describe Nietzsche los tipos de hombres?

    Nietzsche distingue entre el señor, que se atreve, actúa y expresa fuerzas activas, y el esclavo, que se retrae y se somete, manifestando fuerzas reactivas.

  • ¿Qué rol tiene el arte en el romanticismo?

    En el romanticismo, el arte es fundamental para reconectar al hombre con su naturaleza perdida, ayudándole a encontrar su esencia más allá de la razón impuesta por el iluminismo.

  • ¿Qué desafío plantea el existencialismo con respecto a los valores tradicionales?

    El existencialismo desafía los valores tradicionales al enfatizar la libertad y responsabilidad de cada individuo en construir su propio significado y valores.

  • ¿Cuál es el impacto del iluminismo según la visión romántica?

    Según los románticos, el iluminismo desgarra al ser humano al dividirlo y enfocar excesivamente en la razón, sacrificando su sensibilidad y totalidad.

  • ¿Cómo se relacionan el iluminismo y las guerras napoleónicas con el romanticismo?

    Las guerras napoleónicas, vistas como una extensión del iluminismo, fomentaron un sentimiento patriótico y una reacción en forma de romanticismo, en especial en Alemania.

  • ¿Cómo aborda el existencialismo la cuestión de la libertad?

    El existencialismo sostiene que los seres humanos están condenados a ser libres, lo que implica una gran responsabilidad en sus elecciones y en la construcción de su vida.

Voir plus de résumés vidéo

Accédez instantanément à des résumés vidéo gratuits sur YouTube grâce à l'IA !
Sous-titres
es
Défilement automatique:
  • 00:00:04
    hola soy el doctor pablo capitán y
  • 00:00:06
    profesor de filosofía del curso de
  • 00:00:09
    ingreso en este vídeo vamos a trabajar
  • 00:00:13
    la ficha número 2 de la unidad número 3
  • 00:00:17
    y vamos a profundizar tres temas en
  • 00:00:22
    primer lugar la concepción de hombre en
  • 00:00:25
    el romanticismo los tipos de hombre
  • 00:00:28
    según nietzsche y la concepción del ser
  • 00:00:31
    humano en el existencialismo
  • 00:00:34
    vamos entonces con nuestro primer tiempo
  • 00:00:37
    el concepto de hombre en el romanticismo
  • 00:00:44
    algunas pocas palabras sobre el
  • 00:00:47
    movimiento romántico romanticismo en su
  • 00:00:50
    movimiento muy complejo de fines del
  • 00:00:53
    siglo 18 y comienzos del siglo 19
  • 00:00:57
    algunos estudiosos no extienden hasta
  • 00:01:00
    casi la mitad del siglo 19 decía su
  • 00:01:04
    movimiento muy complejo porque implica
  • 00:01:08
    no sólo la ciencia sino las artes la
  • 00:01:13
    cultura en realidad de su movimiento
  • 00:01:15
    integral abarca todas las disciplinas
  • 00:01:18
    humanas
  • 00:01:20
    nosotros vamos a optar en este vídeo la
  • 00:01:23
    tesis que sostiene que el romanticismo
  • 00:01:26
    es una reacción al iluminismo
  • 00:01:29
    entonces tradicionalmente se plantean
  • 00:01:33
    tres causas tres orígenes del movimiento
  • 00:01:37
    romántico en primer lugar la revolución
  • 00:01:40
    industrial la primera revolución
  • 00:01:42
    industrial de fines de 18 contemporánea
  • 00:01:45
    con el movimiento y principios del 19 en
  • 00:01:48
    segundo lugar la revolución francesa
  • 00:01:50
    recordemos de 1.189 donde
  • 00:01:56
    vemos que las ideas es decir el corpus
  • 00:02:01
    ideológico de la revolución francesa fue
  • 00:02:03
    el iluminismo a tal punto que se llegó a
  • 00:02:06
    identificar revolución francesa e
  • 00:02:09
    ilumine
  • 00:02:10
    y el ser lugar con las guerras
  • 00:02:12
    napoleónicas las guerras napoleónicas
  • 00:02:14
    van a tener la característica de es
  • 00:02:19
    entre el iluminismo es decir las ideas
  • 00:02:22
    revolucionarias extender las fueras de
  • 00:02:25
    francia napoleón bonaparte teniendo una
  • 00:02:29
    contrarrevolución se lanza a la
  • 00:02:32
    conquista de europa visto desde el otro
  • 00:02:36
    extremo de la vereda contraria las
  • 00:02:38
    tropas napoleónicas e imponen su
  • 00:02:42
    autoridad imponen política y
  • 00:02:47
    culturalmente sus ideas por eso napoleón
  • 00:02:50
    y la guerra van a ser sinónimos de
  • 00:02:55
    iluminismo por eso se va a generar sobre
  • 00:02:59
    todo vamos a focalizarnos en alemania
  • 00:03:01
    que es la cuna del romanticismo se va a
  • 00:03:04
    generar un sentimiento de patriotismo
  • 00:03:07
    que va a dar paso a un
  • 00:03:09
    un sentimiento de unidad de hecho la
  • 00:03:13
    actual alemania el país alemán jan la
  • 00:03:15
    actual república de alemania logra su
  • 00:03:18
    unidad a partir de esta reacción a las
  • 00:03:22
    guerras napoleónicas que conllevaban las
  • 00:03:25
    ideas ilumine por eso podemos considerar
  • 00:03:28
    romanticismo es consecuencia de los
  • 00:03:31
    estos entonces estas causas cuáles son
  • 00:03:34
    las ideas más importantes del
  • 00:03:36
    romanticismo en primer lugar hay que
  • 00:03:39
    tener en cuenta que si vemos el
  • 00:03:40
    romanticismo cómo reacciona el
  • 00:03:42
    iluminismo y lo mínimo va a decir que lo
  • 00:03:44
    más importante del ser humano es la
  • 00:03:46
    razón por acrecentar por subrayar el
  • 00:03:50
    papel de la razón respecto de otras
  • 00:03:52
    facultades humanas va a negar el resto
  • 00:03:55
    de la realidad humana esto es lo que va
  • 00:03:57
    a ver el romanticismo entonces el
  • 00:03:59
    romanticismo va a sostener
  • 00:04:02
    por oposición a esa propuesta iluminista
  • 00:04:07
    de la ilustración el desarrollo de la
  • 00:04:09
    libertad y de todas las potencialidades
  • 00:04:12
    naturales del hombre es decir un
  • 00:04:15
    desarrollo integral de lo que es la
  • 00:04:18
    realidad humana y no solo de la razón
  • 00:04:20
    como proponía la ilustración
  • 00:04:25
    el iluminismo o la ilustración con el
  • 00:04:28
    hecho de centralizar la condición humana
  • 00:04:31
    en la razón la igualaba recordemos la
  • 00:04:35
    idea de igualdad en la revolución
  • 00:04:37
    francesa ahora esta igualdad todos somos
  • 00:04:40
    iguales todos los seres humanos somos
  • 00:04:42
    iguales porque tenemos el mismo uso de
  • 00:04:44
    razón esta igualdad en el romanticismo
  • 00:04:48
    se va a ver más bien como una
  • 00:04:49
    uniformidad una uniformización del ser
  • 00:04:53
    humano entonces por reacción a esto el
  • 00:04:57
    romanticismo va a sostener no lo
  • 00:04:59
    uniforme sino lo singular lo diferente
  • 00:05:02
    lo atípico lo propio de cada ser humano
  • 00:05:05
    es decir no lo que me da igual al otro
  • 00:05:08
    sino precisamente lo que me distingue y
  • 00:05:11
    me separa del otro
  • 00:05:13
    si va a llegar a la búsqueda de una
  • 00:05:15
    realización de la personalidad de manera
  • 00:05:19
    total de manera armónica pero individual
  • 00:05:22
    es decir el ser humano es aquel que
  • 00:05:26
    desarrolla su propiedad de decir lo que
  • 00:05:29
    es propio de él de manera armónica con
  • 00:05:32
    todo lo que es él
  • 00:05:36
    en este intento de desarrollar la
  • 00:05:39
    diferencia desde el punto de vista
  • 00:05:41
    social el romántico para la sociedad va
  • 00:05:44
    a ser el personaje extraño el personaje
  • 00:05:48
    introvertido el raro
  • 00:05:51
    el distinto no verdad el modelo de ser
  • 00:05:56
    humano ya no va a ser como planteaba el
  • 00:05:59
    iluminismo el ciudadano virtuoso como
  • 00:06:02
    creían los griegos sino que va a ser
  • 00:06:04
    aquel por profundizar su personalidad
  • 00:06:07
    individual por por ahondar en un proceso
  • 00:06:11
    interior y zante su ser su persona
  • 00:06:16
    para ser aquel que se sobrepone a sí
  • 00:06:19
    mismo y sobresale esto se va a llamar
  • 00:06:22
    genio el genio romántico
  • 00:06:26
    veamos ahora un poquito a un autor
  • 00:06:29
    romántico fidei y la alemán
  • 00:06:34
    y completamente su obra cartas para la
  • 00:06:37
    educación estética del hombre en esta
  • 00:06:39
    obra
  • 00:06:40
    tyler nos plantea una serie de ideas que
  • 00:06:43
    son un poco el corazón del romanticismo
  • 00:06:45
    en primer lugar plantea que la humanidad
  • 00:06:48
    que resulta del iluminismo
  • 00:06:51
    la humanidad de la ilustración es una
  • 00:06:55
    humanidad alejada de su naturaleza
  • 00:06:58
    separada de su naturaleza el ser humano
  • 00:07:02
    que a consecuencia del iluminismo es un
  • 00:07:06
    ser humano que no sabe volver a su o a
  • 00:07:09
    su propia naturaleza
  • 00:07:11
    el hombre iluminista siempre para la
  • 00:07:13
    visión romántica del hombre iluminista
  • 00:07:16
    es un hombre desgarrado rostro
  • 00:07:18
    fraccionado quebrado limitado alienado
  • 00:07:23
    por eso va a buscar el romanticismo como
  • 00:07:29
    reacción va a buscar no la fractura sino
  • 00:07:32
    la integralidad del ser humano no
  • 00:07:34
    acentuar la rotura la fracción sino la
  • 00:07:40
    integralidad del ser humano la
  • 00:07:44
    revolución industrial con su división
  • 00:07:45
    del trabajo recordemos en las fábricas
  • 00:07:49
    los obreros comenzaron a trabajar en una
  • 00:07:53
    parte específica de la línea de
  • 00:07:56
    producción por lo tanto eran como
  • 00:07:59
    engranajes de una máquina o sea que se
  • 00:08:02
    fragmenta el trabajo esto
  • 00:08:05
    acrecentó este concepto iluminista de
  • 00:08:09
    fragmentación del ser humano
  • 00:08:14
    el iluminismo rectifica la sensibilidad
  • 00:08:17
    por acentuar la racionalidad del ser
  • 00:08:20
    humano sacrifica su sensibilidad y ahí
  • 00:08:23
    es donde va a poner el acento del
  • 00:08:25
    romanticismo bueno dándole prioridad a
  • 00:08:27
    las pasiones y a los sentimientos como
  • 00:08:30
    lograr entonces volver a esta naturaleza
  • 00:08:33
    perdida esta naturaleza tan alejada que
  • 00:08:35
    ya no sabemos cómo volver a ella acá es
  • 00:08:38
    donde los románticos van a poner al arte
  • 00:08:42
    con un papel particular el arte para el
  • 00:08:45
    romanticismo va a ser el medio por el
  • 00:08:48
    cual el ser humano va a poder recuperar
  • 00:08:51
    esa naturaleza perdida así como el
  • 00:08:55
    iluminismo que planteaba un progreso el
  • 00:09:00
    romanticismo voy a decir más que
  • 00:09:02
    progreso es un retroceso porque
  • 00:09:04
    fragmenta lo habíamos visto fragmenta
  • 00:09:07
    rompe al ser humano hay que buscar
  • 00:09:09
    entonces otro modelo ya no va a ser el
  • 00:09:11
    hombre ciudadano sino que va a ser el
  • 00:09:14
    hombre integral el hombre que integra el
  • 00:09:17
    cuerpo y el alma como decía los antiguos
  • 00:09:19
    griegos
  • 00:09:20
    más adelante el romanticismo va a
  • 00:09:22
    sostener también como otro modelo de
  • 00:09:24
    hombre el hombre medieval
  • 00:09:27
    volver entonces decíamos a esa
  • 00:09:29
    naturaleza que se nos aleja con el
  • 00:09:32
    iluminismo con la ilustración el hombre
  • 00:09:34
    romántico entonces tiene que buscar en
  • 00:09:37
    su interioridad su singularidad y
  • 00:09:41
    encontrar allí su naturaleza una vez que
  • 00:09:44
    encuentras esa naturaleza podrá
  • 00:09:46
    extenderse a la naturaleza exterior
  • 00:09:48
    ahora bien acá se ve un modo de proceder
  • 00:09:52
    totalmente distinto al iluminista porque
  • 00:09:55
    para iluminista la naturaleza decir la
  • 00:09:57
    realidad no es otra cosa que algo
  • 00:10:00
    externo a lo que hay que estudiar a lo
  • 00:10:02
    que se puede medir pesar en cambio para
  • 00:10:05
    el hombre romántico la naturaleza
  • 00:10:07
    externa no es esa comunión que el ser
  • 00:10:11
    humano encuentra después de haberse
  • 00:10:13
    encontrado a sí mismo por lo tanto es
  • 00:10:15
    una comunión interna con la realidad
  • 00:10:19
    externa retomo entonces en este proceso
  • 00:10:23
    de interiorización del ser humano
  • 00:10:27
    socialmente el hombre romántico el ser
  • 00:10:30
    romántico queda como él
  • 00:10:33
    la persona extraña como la persona
  • 00:10:36
    separada de la sociedad por eso va a
  • 00:10:38
    pasar a ser el mal hito de la sociedad
  • 00:10:40
    del rebelde de la social
  • 00:10:44
    el segundo tema que vamos a trabajar
  • 00:10:47
    corresponde también al apartado número 5
  • 00:10:50
    y se llama los tipos de hombres según
  • 00:10:53
    nietzsche
  • 00:10:56
    me dijiste fue un filósofo romántico de
  • 00:11:02
    la segunda alemán de la segunda mitad
  • 00:11:05
    del siglo 19 que surge en las líneas
  • 00:11:10
    románticas pero que va a terminar
  • 00:11:12
    distanciándose se radicaliza y se
  • 00:11:15
    confronta al movimiento de donde surge
  • 00:11:19
    la explicación que él da de este
  • 00:11:21
    distanciamiento del romanticismo va a
  • 00:11:24
    ser que consideró el romanticismo como
  • 00:11:27
    una prolongación del cristianismo
  • 00:11:29
    para alistair no alcanzaba con criticar
  • 00:11:34
    los valores del iluminismo de la
  • 00:11:37
    ilustración que era lo que hacía el
  • 00:11:39
    romanticismo sino que había que ir más
  • 00:11:42
    allá y había que profundizar ir a la
  • 00:11:45
    fuente al origen esos valores
  • 00:11:49
    esa teoría de ir a la fuente de los
  • 00:11:51
    valores es lo que le hiciste llamó
  • 00:11:53
    genealogía de la moral
  • 00:11:56
    ahora cómo llegar a ese origen de los
  • 00:11:59
    valores en primer lugar no hay que
  • 00:12:02
    pensar en los valores como el origen de
  • 00:12:04
    los valores como una cuestión temporal
  • 00:12:07
    sino hay que ir al comienzo histórico de
  • 00:12:11
    los valores sino que hay que ir a la
  • 00:12:14
    fuente y el origen de los valores es la
  • 00:12:17
    fuerza la potencia que los crea acá
  • 00:12:20
    tengo que abrir brevemente un paréntesis
  • 00:12:24
    la diferencia de aristóteles que creía
  • 00:12:26
    que todo lo que existía estaba compuesto
  • 00:12:29
    de materia y forma influenciado por otro
  • 00:12:32
    filósofo nietzsche va a decir que todo
  • 00:12:34
    lo que existe es potencia todo lo que
  • 00:12:38
    existe es fuerza que está en movimiento
  • 00:12:42
    es una potencia en constante movimiento
  • 00:12:45
    que se despliega o repliega aumenta o
  • 00:12:48
    disminuye que está todo el tiempo
  • 00:12:50
    transformándose y que busca mejorar
  • 00:12:54
    busca aumentar
  • 00:12:56
    el motor de esta potencia en movimiento
  • 00:12:59
    lo que me llamó voluntad de poder
  • 00:13:02
    por eso los valores no son otras cosas
  • 00:13:05
    que la expresión de la fuerza creadora
  • 00:13:08
    del hombre es el ser humano el que crea
  • 00:13:11
    con su voluntad de poder los valores son
  • 00:13:14
    los valores son la consecuencia y la
  • 00:13:18
    potencia en
  • 00:13:20
    por eso continúan y se va sostener que
  • 00:13:24
    el placer no es otra cosa que la toma de
  • 00:13:27
    conciencia de que mi potencia va
  • 00:13:29
    aumentando por esos placenteros y por
  • 00:13:31
    otro lugar el dolor es la conciencia de
  • 00:13:35
    la disminución de mi potencia existen
  • 00:13:39
    dos tipos de fuerzas las fuerzas activas
  • 00:13:41
    y las fuerzas reactivas las activas son
  • 00:13:44
    aquellas que me desarrollan que me abren
  • 00:13:47
    y que me extienden en la realidad
  • 00:13:50
    mientras que las reactivas son las que
  • 00:13:52
    me encierran las que me anulan y la que
  • 00:13:56
    me defienden las otras las activas me
  • 00:13:58
    exponer las reactivas me defienden no me
  • 00:14:02
    me me encierra de esta manera según
  • 00:14:05
    estas dos de estos dos tipos de fuerza
  • 00:14:07
    existen dos tipos de ser humano el señor
  • 00:14:10
    y el esclavo el señor que también es
  • 00:14:13
    llamado el noble o el hombre superior es
  • 00:14:16
    aquel que se arriesga
  • 00:14:17
    que sale y que vehicula las fuerzas
  • 00:14:22
    activas no es aquel que se arriesga que
  • 00:14:25
    gana y al ganar se impone sobre el
  • 00:14:28
    esclavo el esclavo en lo contrario por
  • 00:14:30
    por temor a perder lo que es lo que
  • 00:14:34
    tiene se encierra en sí mismo por lo
  • 00:14:37
    tanto vehículo las fuerzas reactivas se
  • 00:14:40
    encierra en sí mismo y se somete
  • 00:14:44
    ahora bien estas estas dos categorías
  • 00:14:47
    amo y esclavo amo o noble
  • 00:14:52
    y hombre superior esclavo o un hombre
  • 00:14:55
    inferior no son estas dos no son
  • 00:14:58
    categorías sociales o políticas como las
  • 00:15:01
    puedo haber entendido marx sino que son
  • 00:15:03
    dos actitudes de maneras de encarar la
  • 00:15:06
    existencia señores el quite a los
  • 00:15:09
    valores activos mientras que el esclavo
  • 00:15:12
    va a ser el que genere y vehículo
  • 00:15:15
    valores reactivos
  • 00:15:18
    ahora bien volvamos al cristianismo si
  • 00:15:21
    el cristianismo se acuerdan que nestes
  • 00:15:23
    había confrontado con un movimiento
  • 00:15:25
    romano por considerarlo una consecuencia
  • 00:15:29
    del cristianismo para dicha el
  • 00:15:31
    cristianismo es un gran creador de
  • 00:15:34
    valores pasivos de valores reactivos la
  • 00:15:37
    existencia de dios condición al ser
  • 00:15:40
    humano y según nietzsche siempre no le
  • 00:15:43
    va a permitir desarrollarse de manera
  • 00:15:46
    plena es decir que la existencia de dios
  • 00:15:48
    a través del cristianismo va a ser que
  • 00:15:51
    el hombre no pueda ser nunca señor no
  • 00:15:54
    pueda vehicular las fuerzas activas sino
  • 00:15:57
    que va a tener que limitarse a cumplir
  • 00:15:59
    valores reactivos no en este sentido
  • 00:16:05
    es necesario un cambio radical un cambio
  • 00:16:09
    de raíz una tras valoración porque
  • 00:16:13
    mientras sigamos heredando esos valores
  • 00:16:16
    religiosos no vamos a poder salir nunca
  • 00:16:19
    del esclavo es decir de los valores
  • 00:16:22
    reactivos es necesario entonces liberar
  • 00:16:26
    todas las fuerzas creadoras del hombre
  • 00:16:29
    para generar una trans valoración basada
  • 00:16:33
    en valores activos
  • 00:16:37
    bien vamos con nuestro tercer y último
  • 00:16:40
    tema la concepción antropológica en el
  • 00:16:43
    existencialismo
  • 00:16:45
    el existencialismo algunas palabritas de
  • 00:16:47
    contexto histórico es una escuela
  • 00:16:50
    filosófica del siglo 20 que surge con
  • 00:16:54
    mucha fuerza sobre todo después de la
  • 00:16:56
    primera guerra mundial es decir a partir
  • 00:16:58
    de los años 20 así como anteriormente el
  • 00:17:04
    romanticismo se había opuesto al
  • 00:17:07
    iluminismo en su concepto mecanicista de
  • 00:17:11
    la realidad de la misma manera
  • 00:17:14
    el existencialismo en el siglo 20 se va
  • 00:17:17
    a confrontar con el positivismo por
  • 00:17:20
    considerarlo
  • 00:17:22
    qué movimiento el positivismo verdad un
  • 00:17:26
    movimiento con un carácter esencialista
  • 00:17:29
    detrás
  • 00:17:30
    por eso el existencialismo en en
  • 00:17:33
    oposición al positivismo va a priorizar
  • 00:17:36
    la singularidad de cada ser humano y la
  • 00:17:40
    autonomía de cada ser humano
  • 00:17:43
    entre los filósofos existencialistas
  • 00:17:45
    vamos a ver a jean-paul sartre francés
  • 00:17:50
    qué es un poco el modelo de filósofo de
  • 00:17:55
    este movimiento es arte tiene una frase
  • 00:17:58
    la existencia precede a la esencia en el
  • 00:18:02
    ser humano la existencia precede la
  • 00:18:06
    esencia acá tengo que hacer un abrir un
  • 00:18:08
    paréntesis qué significa esto esto viene
  • 00:18:12
    de aristóteles aristóteles tenía
  • 00:18:14
    categorías palabras que utilizaba que
  • 00:18:18
    eran aplicables a todo lo que existía
  • 00:18:20
    entonces a nosotros nos interesa ahora
  • 00:18:22
    esencia existencia la esencia es la
  • 00:18:27
    esencia de algo es como como la
  • 00:18:30
    definición de eso no les hace como la
  • 00:18:32
    definición de algo es decir esas
  • 00:18:35
    características que no pueden faltar
  • 00:18:38
    esas características comunes que no
  • 00:18:41
    pueden faltar para que algo sea lo que
  • 00:18:45
    es
  • 00:18:46
    son esas características fundamentales
  • 00:18:49
    que hacen que una cosa sea esa cosa no
  • 00:18:54
    por ejemplo pensemos en lo salado en el
  • 00:18:58
    agua de mar entonces podríamos
  • 00:19:00
    preguntarnos si es posible que exista
  • 00:19:03
    agua de mar que no sea salada la
  • 00:19:07
    respuesta es no por lo tanto lo salado
  • 00:19:10
    es una característica esencial del agua
  • 00:19:13
    salada
  • 00:19:15
    por otro lado eso es la esencia las
  • 00:19:17
    características generales infaltables
  • 00:19:20
    para que algo sea lo que es por otro
  • 00:19:22
    lado tenemos la existencia que es lo
  • 00:19:24
    contrario fíjense que de aquí va a tomar
  • 00:19:28
    el nombre el movimiento la existencia en
  • 00:19:30
    cambio es ese conjunto de
  • 00:19:33
    características particulares no
  • 00:19:36
    generales como la esencia sino
  • 00:19:38
    particulares de cada ser de cada
  • 00:19:41
    individuo es decir eso que va
  • 00:19:45
    adquiriendo que va experimentando el ser
  • 00:19:48
    en su existencia eso que le pertenece
  • 00:19:52
    que es propio y que no lo comparte con
  • 00:19:54
    los otros por eso se va a decir que en
  • 00:19:58
    el ser humano es la existencia a la que
  • 00:20:01
    precede a la escencia porque el ser
  • 00:20:02
    humano primero existe el hombre primero
  • 00:20:05
    existe y luego se define luego se piensa
  • 00:20:09
    entonces así es como va a llegar a la
  • 00:20:12
    conclusión de que somos no hay una
  • 00:20:16
    manera previa de cómo somos o cómo
  • 00:20:18
    debemos hacer sino que somos una manera
  • 00:20:21
    de ser abierta estamos en blanco
  • 00:20:24
    podríamos decir el hombre es acá viene
  • 00:20:27
    otra frase fundamental de es arte el
  • 00:20:30
    hombre es lo que hace de sí mismo es
  • 00:20:33
    decir que cada hombre se construye a sí
  • 00:20:36
    mismo y aquí el papel importante que va
  • 00:20:39
    a tener la libertad yo soy lo que hago
  • 00:20:42
    de mí mismo es decir que no hay un
  • 00:20:43
    modelo una esencia previa que me
  • 00:20:47
    condiciona y que dice cómo tengo que ser
  • 00:20:49
    yo soy como un hoja en blanco y mi
  • 00:20:52
    existencia es lo que yo pueda escribir
  • 00:20:54
    en esa hoja yo soy lo escrito en esa
  • 00:20:56
    hoja la existencia precede a la escencia
  • 00:20:59
    el hombre es lo que él hace de sí mismo
  • 00:21:03
    aquí vemos entonces el papel fundamental
  • 00:21:05
    de la libertad porque tercera frase de
  • 00:21:08
    sartre estamos condenados a ser libres
  • 00:21:12
    no es decir estamos obligados a
  • 00:21:16
    construir nos de ahí la responsabilidad
  • 00:21:19
    la angustia y la responsabilidad por
  • 00:21:21
    construir nos esta es la verdadera
  • 00:21:24
    condición humana esto es lo que somos
  • 00:21:27
    esto es lo que estamos obligados en
  • 00:21:31
    libertad a ser libres y a construirnos
  • 00:21:33
    como seres humanos no existe esencias
  • 00:21:36
    previas que nos indiquen cómo tenemos
  • 00:21:39
    que ser no existe lo bueno o lo malo en
  • 00:21:42
    sí sino todo aquello que libremente
  • 00:21:44
    podamos hacer de nosotros
Tags
  • romanticismo
  • iluminismo
  • Nietzsche
  • existencialismo
  • filosofía
  • libertad
  • arte
  • valores
  • transvaloración
  • singularidad