Online open Evening for Balliol College Access programmes for year 12 State School Students.

Pahi ønsker alle velkommen til Bayal College online-og forteller om tre programmer florat, Frontier, og Fibonacci. Hun forklarer hva hver av dem fokuserer på og hvordan de er strukturert, inkludert tidsforpliktelser, kostnader og hva deltakere kan oppnå etter å ha fullført dem. Hun presenterer også medhjelperen Jack og gir en oversikt over kvelden.

Pahi fremhever betydningen av å delta aktivt i programmene for å få en reell følelse av undervisningen ved Oxford. Programmene er designet for å hjelpe studenter til å bli mer komfortable med ideen om å studere ved et toppuniversitet og er kuratering til å inkludere variasjon i innhold uten å overlappe med A-nivåstoff.

Programmene er supercurricular, og ikke laget for å duplicere skoleinnhold, men å utvide perspektiver. Deltakere lærer av universitetslærere og drar nytte av et støttende nettverk av likesinnede. Den sosiale siden er fremtredende, og det er ikke en 'bakdør' til en plass ved universitetet.

Med fokus på Pahi's kall for ekte læringslidenskap, understreker hun viktigheten av innstilling og tilgjengelighet til å bære gjennom kursforpliktelsene. Hun oppfordrer bare de som kan forplikte seg fullt ut til programmene om å søke.

Florat-programmet dekker humaniora gjennom et bredt spekter av temaer, inkludert historie, juss og økonomi. Frontier fokuserer på vitenskap, med moduler innen biologi og bioengineering. Fibonacci er math-basert, med muligheter for å utforske anvendt matematikk.

Programbeskrivelser fortsetter, hvor hver av programmene har spesifikke ukentlige forpliktelsestimer, begynner på vårterminen. Det er også spesielle introduksjonsmøter, og programmene forbereder studenter på valg av fagtutorial og setter klare forventninger til deltakelse.

Pahi forklarer om residenstiden, hvor studentene kan bo ved universitetet, delta på seminarer og få praktisk erfaring. Dette inkluderer også workshop og turer på campus. De som deltar bør bare søke til ett program, basert på deres A-nivåer og interesser.

Deltakerne forventes å gjøre forberedelser for hvert seminar, inkludert å bruke ekstra tid uker å fordype seg i materialet. Pahi legger vekt på viktigheten av å kommunisere med lærere og planlegge godt for å sikre suksess både i programmer og A-nivåer.

Tidligere deltakere delte positive erfaringer fra deres deltakelse, og beskrev det som en gylden mulighet til å møte folk med lignende interesser og å utvide horisonter. Dette styrker følelsen av fellesskap og akademisk vekst.

Q&A med studenter og fakultet hvor tidligere deltakere reflekterer over arbeidsmengde og muligheter. Diskusjoner om hvordan man balanserer deltidsstudier og programmene fremheves, og gir innsikt i hva fremtidige deltakere kan forvente.