Entrevista com Paulo Freire - Pedagogia do Oprimido (versão Libras)

O discurso educativo atual se foca em memorizar conteúdos, sem promover uma verdadeira democratização e abertura nas escolas. Existe uma contradição entre a teoria e a prática, onde o que realmente importa são as ações, não apenas as palavras. É crucial discutir com educadores a verdadeira essência da democracia na educação, evitando abordagens autoritárias. A democratização do ensino deve ser feita por meio do convencimento, e não da imposição. A proposta pedagógica deve ser dialógica, respeitando o saber das massas populares e evitando a catequese ideológica. As certezas devem ser questionadas e abertas a revisões, reconhecendo a complexidade do conhecimento e da história. Isso leva à necessidade de se analisar criticamente as experiências socialistas e capitalistas, buscando um entendimento democrático e progressista na educação. O papel do educador é fundamental para moldar essa mudança, promovendo valores democráticos e uma visão crítica da realidade.