IPAS Kelas 5 SD - Bab 7 Daerahku Kebanggaanku || Kurikulum Merdeka

00:13:16
https://www.youtube.com/watch?v=Sxb1hBVC_R0

Ringkasan

TLDRVideo ini membahas materi Ipas kelas 5 SD tentang budaya dan perekonomian daerah. Topik pertama menjelaskan tentang budaya daerah, termasuk akulturasi dan jenis warisan budaya. Selanjutnya, cara menjaga warisan budaya seperti pemugaran Candi Borobudur dan belajar pencak silat. Topik kedua membahas aktivitas ekonomi, jenis kegiatan ekonomi, dan faktor pendukung perekonomian. Terakhir, video ini menjelaskan produk unggulan Indonesia yang mendunia, seperti rendang, gamelan, dan batik.

Takeaways

  • 🌍 Budaya daerah dipengaruhi oleh interaksi dengan bangsa asing.
  • 🏛️ Warisan budaya dibagi menjadi benda dan tak benda.
  • 🔧 Pemugaran Candi Borobudur adalah contoh menjaga warisan budaya.
  • 🥋 Pencak silat sebagai seni bela diri tradisional perlu dilestarikan.
  • 🌾 Aktivitas ekonomi meliputi pertanian, perikanan, dan perdagangan.
  • 📦 Kegiatan ekonomi terdiri dari produksi, distribusi, dan konsumsi.
  • 🌟 Produk unggulan adalah ciri khas suatu daerah.
  • 🍽️ Rendang adalah makanan khas Indonesia yang mendunia.
  • 🎶 Gamelan adalah alat musik tradisional yang terkenal di seluruh dunia.
  • 🧵 Batik adalah kain bergambar yang merupakan warisan budaya Indonesia.

Garis waktu

  • 00:00:00 - 00:05:00

    Video ini membahas tentang budaya daerah dan warisan budaya di Indonesia, termasuk perbedaan antara warisan budaya benda dan tak benda. Warisan budaya benda mencakup objek fisik seperti bangunan dan alat musik, sementara warisan tak benda meliputi tradisi dan kebiasaan. Pemugaran situs seperti Candi Borobudur dan pelestarian seni bela diri pencak silat adalah beberapa cara untuk menjaga warisan budaya. Selain itu, video ini juga menjelaskan tentang aktivitas ekonomi di daerah, termasuk pertanian, perikanan, dan industri, serta faktor-faktor yang mempengaruhi perekonomian seperti infrastruktur dan teknologi.

  • 00:05:00 - 00:13:16

    Selanjutnya, video ini membahas produk unggulan Indonesia yang mendunia, seperti rendang, gamelan, dan batik. Produk unggulan adalah ciri khas dari suatu daerah yang memiliki kualitas baik dan mampu bersaing di pasar. Faktor-faktor yang mendukung produk unggulan termasuk ciri khas, kualitas, dan keberlanjutan. Penonton diajak untuk lebih mengenal dan bangga terhadap produk-produk Indonesia yang terkenal di dunia. Video diakhiri dengan harapan agar informasi ini bermanfaat dan mengajak penonton untuk berinteraksi dengan konten yang disajikan.

Peta Pikiran

Video Tanya Jawab

  • Apa yang dimaksud dengan akulturasi?

    Akulturasi adalah percampuran budaya yang terjadi ketika dua budaya bertemu dan saling mempengaruhi.

  • Apa saja jenis warisan budaya?

    Ada dua jenis warisan budaya: benda (seperti bangunan dan alat musik) dan tak benda (seperti tarian dan adat istiadat).

  • Bagaimana cara menjaga warisan budaya?

    Dengan pemugaran dan mempelajari seni tradisional seperti pencak silat.

  • Apa itu aktivitas ekonomi?

    Aktivitas ekonomi adalah kegiatan yang dilakukan manusia untuk memenuhi kebutuhan hidup.

  • Sebutkan tiga jenis kegiatan ekonomi!

    Produksi, distribusi, dan konsumsi.

  • Apa yang dimaksud dengan produk unggulan?

    Produk unggulan adalah produk utama yang menjadi andalan suatu daerah.

  • Sebutkan contoh produk unggulan Indonesia!

    Contohnya adalah rendang, gamelan, dan batik.

  • Apa faktor pendukung produk menjadi unggulan?

    Ciri khas, kualitas baik, mampu bersaing, bertahan lama, dan berorientasi pada kelestarian.

Lihat lebih banyak ringkasan video

Dapatkan akses instan ke ringkasan video YouTube gratis yang didukung oleh AI!
Teks
id
Gulir Otomatis:
  • 00:00:01
    Hai teman-teman semuanya bagaimana kabar
  • 00:00:04
    kalian mudah-mudahan hari ini kalian
  • 00:00:06
    dalam keadaan sehat walafiat ya oke
  • 00:00:09
    teman-teman Pada kesempatan kali ini
  • 00:00:11
    kita akan belajar bersama-sama materi
  • 00:00:14
    Ipas kelas 5 SD bab 7 daerahku
  • 00:00:19
    kebanggaanku untuk lebih jelasnya Mari
  • 00:00:22
    kita bahas satu persatu mulai dari topik
  • 00:00:25
    a sampai dengan topik C ya
  • 00:00:28
    teman-teman di topik a kita akan belajar
  • 00:00:31
    tentang Seperti apakah budaya daerahku
  • 00:00:35
    jadi Jauh sebelum bangsa asing datang ke
  • 00:00:38
    nusantara masyarakat sudah terlebih
  • 00:00:41
    dahulu mengarungi lautan untuk berdagang
  • 00:00:44
    dan melakukan kerja sama antar kerajaan
  • 00:00:47
    di nusantara teman-teman mereka datang
  • 00:00:50
    dan berinteraksi dengan masyarakat
  • 00:00:52
    setempat bahkan ada yang sampai menikah
  • 00:00:54
    dan menetap hal yang sama terjadi saat
  • 00:00:58
    bangsa asing mulai berdatang ke
  • 00:01:00
    nusantara pedagang dari Tionghoa Arab
  • 00:01:04
    India Portugis Inggris dan Belanda juga
  • 00:01:08
    melakukan interaksi dengan masyarakat
  • 00:01:11
    lalu tinggal dan memperkenalkan budaya
  • 00:01:13
    dari negara
  • 00:01:15
    asalnya budaya tersebut lambat laun
  • 00:01:18
    diterima oleh masyarakat setempat
  • 00:01:20
    sehingga mempengaruhi budaya lokal dan
  • 00:01:23
    membentuk Budaya yang merupakan
  • 00:01:25
    percampuran dari dua kebudayaan
  • 00:01:29
    percampuran ini disebut dengan
  • 00:01:32
    akulturasi
  • 00:01:34
    teman-teman terus selanjutnya ini jenis
  • 00:01:37
    jenis warisan budaya itu ternyata ada
  • 00:01:40
    dua teman-teman yang pertama adalah
  • 00:01:43
    warisan budaya benda dan yang kedua
  • 00:01:46
    adalah warisan budaya tak benda lalu
  • 00:01:49
    Apakah perbedaan dari kedua warisan ini
  • 00:01:52
    ya teman-teman Mari kita cek satu
  • 00:01:55
    persatu dari warisan budaya benda yaitu
  • 00:01:59
    warisan budaya yang bisa kita lihat dan
  • 00:02:02
    kita raba atau kita sentuh teman-teman
  • 00:02:05
    contohnya ada bangunan pakaian makanan
  • 00:02:08
    senjata tradisional alat musik dan
  • 00:02:11
    alat-alat produksi sedangkan warisan
  • 00:02:14
    budaya tak benda itu merupakan warisan
  • 00:02:17
    budaya yang tidak bisa kita raba atau
  • 00:02:21
    tidak bisa kita sentuh namun bisa kita
  • 00:02:23
    lihat di sekitar kita contohnya ada
  • 00:02:26
    musik tarian
  • 00:02:28
    kebiasaan tampilan bahasa dan adat
  • 00:02:32
    istiadat sampai sini teman-teman bisa
  • 00:02:34
    membedakan ya Oke good job Kita
  • 00:02:37
    lanjutkan ini teman-teman ada cara
  • 00:02:40
    menjaga warisan budaya yang pertama
  • 00:02:43
    adalah bisa dilakukan dengan pemugaran
  • 00:02:47
    Borobudur Borobudur dibangun pada abad
  • 00:02:51
    ke-8 teman-teman yaitu pada masa
  • 00:02:54
    Kerajaan Mataram Kuno Candi ini
  • 00:02:57
    ditemukan oleh Sir Thomas stford
  • 00:03:00
    pada abad ke-19 dalam keadaan rusak
  • 00:03:04
    parah Jadi pertama tadi dibangun itu kan
  • 00:03:06
    abad
  • 00:03:07
    ke-18 lalu kemudian Candi ini hilang
  • 00:03:10
    atau e tidak dijamah lagi oleh manusia
  • 00:03:15
    lalu ditemukan lagi oleh Sir Thomas itu
  • 00:03:17
    pada abad ke-19 jadi jedanya ada berapa
  • 00:03:21
    abad teman-teman ada 11 abad lalu
  • 00:03:25
    beberapa kali Candi Borobudur berusaha
  • 00:03:28
    dibersihkan sebelum akhirnya dilakukan
  • 00:03:31
    pemugaran pertama tahun
  • 00:03:34
    1907 pemugaran itu adalah cara atau eh
  • 00:03:39
    yang biasa kita dengar kita kenal dengan
  • 00:03:42
    renovasi teman-teman atau memperbaiki
  • 00:03:45
    kembali Kemudian pada tahun
  • 00:03:49
    1991 UNESCO menetapkan Candi borol
  • 00:03:53
    buudur sebagai situs warisan dunia yang
  • 00:03:56
    berasal dari Indonesia itu ya
  • 00:03:58
    teman-teman cara a wararisan budaya yang
  • 00:04:01
    pertama itu adalah pemugaran atau
  • 00:04:03
    melakukan
  • 00:04:04
    perbaikan kemudian cara yang kedua yang
  • 00:04:07
    bisa kita lakukan adalah dengan belajar
  • 00:04:10
    silat atau
  • 00:04:12
    mempelajari warisan-warisan budaya yang
  • 00:04:14
    ada di Indonesia ini dengan cara belajar
  • 00:04:18
    silat pencat silat merupakan seni bela
  • 00:04:21
    diri tradisional dari berbagai suku di
  • 00:04:24
    Indonesia dan tersebar melalui kesenian
  • 00:04:27
    Melayu nusantara yang kepopuleran nya
  • 00:04:30
    kalah dari bela diri yang berasal dari
  • 00:04:33
    negara lain seperti karate ataupun
  • 00:04:36
    tekundo untuk mengatasinya bisa
  • 00:04:38
    dilakukan dengan upaya memunculkan
  • 00:04:41
    kembali pencak silat di masyarakat
  • 00:04:43
    seperti memasukkan pencak silat sebagai
  • 00:04:45
    pelajaran di sekolah mendirikan klub
  • 00:04:48
    pencak silat dan mengadakan lomba baik
  • 00:04:51
    lomba dalam tingkat nasional maupun
  • 00:04:55
    internasional begitu ya
  • 00:04:58
    teman-teman lalu
  • 00:05:00
    berikutnya kita akan mempelajari topik B
  • 00:05:03
    tentang kondisi perekonomian di
  • 00:05:05
    daerahku yang perlu kalian ketahui itu
  • 00:05:08
    adalah pengertian dari aktivitas ekonomi
  • 00:05:12
    teman-teman apa kira-kira aktivitas
  • 00:05:15
    ekonomi itu Iya benar sekali aktivitas
  • 00:05:18
    ekonomi adalah kegiatan yang dilakukan
  • 00:05:21
    manusia untuk memenuhi kebutuhan
  • 00:05:24
    hidupnya aktivitas ekonomi di masyarakat
  • 00:05:27
    sangat beragam teman-teman ada pertanian
  • 00:05:31
    perkebunan perikanan peternakan
  • 00:05:34
    perdagangan jasa pertambangan maupun
  • 00:05:37
    Perindustrian yang mana di daerah
  • 00:05:41
    pedesaan itu bisa kita jumpai aktivitas
  • 00:05:44
    ekonomi berupa ini ya teman-teman
  • 00:05:45
    pertanian
  • 00:05:47
    perkebunan kemudian ada perdagangan di
  • 00:05:50
    pasar tradisional begitu lalu nanti di
  • 00:05:53
    daerah pesisir pantai itu aktivitas
  • 00:05:56
    ekonominya adalah berupa perikanan yang
  • 00:06:00
    mana banyak penduduknya bekerja sebagai
  • 00:06:02
    nelayan Lalu nanti aktivitas ekonomi
  • 00:06:05
    yang banyak kita temui di daerah
  • 00:06:07
    perkotaan itu biasanya adalah
  • 00:06:10
    Perindustrian teman-teman jadi banyak
  • 00:06:13
    sekali gedung-gedung bertingkat begitu
  • 00:06:16
    ya ataupun pabrik-pabrik di daerah
  • 00:06:18
    perkotaan Lalu ada juga perbankan nanti
  • 00:06:23
    ataupun eh bidang jasa lainnya
  • 00:06:27
    Oke teman-teman kita lanjutkan ini
  • 00:06:29
    Ternyata kita juga akan belajar tentang
  • 00:06:31
    kegiatan ekonomi yang mana kegiatan
  • 00:06:34
    ekonomi itu dibagi menjadi tiga
  • 00:06:35
    teman-teman yang pertama ada produksi
  • 00:06:38
    merupakan kegiatan menciptakan atau
  • 00:06:41
    menambah nilai dan manfaat suatu barang
  • 00:06:44
    dan pelaku dari kegiatan produksi ini
  • 00:06:47
    disebut dengan produsen lalu kegiatan
  • 00:06:50
    yang kedua itu adalah distribusi
  • 00:06:52
    merupakan kegiatan Penyaluran barang
  • 00:06:55
    dari produsen ke konsumen sementara
  • 00:06:58
    pelaku distribusi itu disebut dengan
  • 00:07:01
    distributor dan yang ketiga itu ada
  • 00:07:04
    konsumsi merupakan kegiatan mengurangi
  • 00:07:07
    atau menghabiskan nilai guna barang dan
  • 00:07:10
    jasa untuk memenuhi kebutuhan hidup
  • 00:07:13
    manusia sementara pelaku dari kegiatan
  • 00:07:16
    konsumsi itu disebut dengan konsumen
  • 00:07:20
    bisa membedakan ya teman-teman
  • 00:07:23
    Oke kita lanjutkan ke materi berikutnya
  • 00:07:26
    kita akan mempelajari tentang faktor
  • 00:07:28
    penduk hukum kondisi perekonomian yang
  • 00:07:32
    pertama itu ada kondisi geografis dan
  • 00:07:36
    ketersediaan sumber daya alam lalu yang
  • 00:07:39
    kedua adalah bangunan Jembatan jalan
  • 00:07:42
    atau
  • 00:07:43
    infrastruktur yang memadai jadi dengan
  • 00:07:46
    infrastruktur yang memadai maka kegiatan
  • 00:07:49
    perekonomian itu akan berjalan dengan
  • 00:07:51
    baik
  • 00:07:53
    teman-teman lalu yang ketiga adalah
  • 00:07:55
    perkembangan teknologi dalam berbagai
  • 00:07:57
    bidang kehidupan seperti yang kita
  • 00:07:59
    ketahui di zaman globalisasi ini
  • 00:08:01
    Perkembangan teknologi sangatlah pesat
  • 00:08:04
    teman-teman yang mana ada dampak
  • 00:08:07
    positifnya bagi kehidupan manusia yaitu
  • 00:08:10
    untuk mendukung perekonomian atau
  • 00:08:13
    mempermudah perekonomian kita seperti di
  • 00:08:17
    dunia pertanian saja teman-teman ini
  • 00:08:20
    sudah memanfaatkan
  • 00:08:22
    teknologi yang dulunya apa itu namanya
  • 00:08:25
    eh petani membajak sawah dengan cara
  • 00:08:28
    tradisional yait itu dibajak menggunakan
  • 00:08:30
    kerbau ataupun dicangkul oleh manusia
  • 00:08:33
    sekarang karena sudah adanya
  • 00:08:35
    perkembangan teknologi maka membajak
  • 00:08:38
    sawah itu menggunakan traktor begitu ya
  • 00:08:41
    contohnya teman-teman lalu faktor
  • 00:08:43
    pendukung yang keempat adalah sumber
  • 00:08:45
    daya manusia yang memanfaatkan
  • 00:08:48
    kompetensinya atau memiliki kualitas
  • 00:08:51
    yang sangat baik untuk mendukung
  • 00:08:55
    perekonomian ataupun mempermudah
  • 00:08:57
    perekonomian kita nah begitu ya
  • 00:09:00
    teman-teman Cukup jelas sampai sini oke
  • 00:09:03
    kita lanjutkan ini topik C kita akan
  • 00:09:07
    mempelajari tentang Wah ternyata
  • 00:09:09
    daerahku luar biasa yang pertama kita
  • 00:09:12
    akan belajar tentang produk unggulan
  • 00:09:14
    Indonesia yang mendunia sebelum itu
  • 00:09:17
    teman-teman harus tahu terlebih dahulu
  • 00:09:19
    Apa sih yang dimaksud dengan produk
  • 00:09:21
    unggulan jadi produk unggulan itu adalah
  • 00:09:25
    produk yang utama yang menjadi andalan
  • 00:09:29
    sementara produk unggulan daerah itu
  • 00:09:32
    adalah produk yang utama yang menjadi
  • 00:09:35
    andalan atau ciri khas yang dihasilkan
  • 00:09:38
    suatu daerah setiap daerah memiliki ciri
  • 00:09:41
    khas dan keistimewaan atau keunggulannya
  • 00:09:44
    sendiri teman-teman baik berupa warisan
  • 00:09:46
    budaya sumber daya alam ataupun produk
  • 00:09:49
    hasil
  • 00:09:50
    daerah Hal ini kerap kali membuat kita
  • 00:09:54
    selalu menghubungkan kota yang kita
  • 00:09:55
    kunjungi dengan makanan atau barang yang
  • 00:09:58
    menjadi ciri khasnya di daerah asalnya
  • 00:10:01
    produk tersebut sudah sangat terkenal
  • 00:10:03
    teman-teman entah karena rasanya enak
  • 00:10:06
    barangnya yang unik dan sangat
  • 00:10:09
    mencirikan kekhasan daerah atau
  • 00:10:12
    tempatnya yang sangat
  • 00:10:14
    bagus lalu Yang kedua kita juga akan
  • 00:10:18
    mempelajari Kenapa sih suatu produk itu
  • 00:10:21
    bisa menjadi produk unggulan pasti ada
  • 00:10:24
    faktor pendukungnya kan ya oke ternyata
  • 00:10:27
    faktor pendukung suatu produk produk
  • 00:10:29
    bisa menjadi produk unggulan itu yang
  • 00:10:31
    pertama adalah mempunyai ciri khas yang
  • 00:10:34
    kedua kualitas produk itu baik
  • 00:10:37
    teman-teman yang ketiga mampu bersaing
  • 00:10:40
    dengan produk sejenis dari daerah lain
  • 00:10:43
    di pasar nasional maupun internasional
  • 00:10:46
    dan faktor keempat dapat bertahan dalam
  • 00:10:49
    jangka panjang kemudian faktor kelima
  • 00:10:52
    adalah pengembangannya berorientasi pada
  • 00:10:55
    kelestarian sumber daya dan lingkungan
  • 00:11:00
    ini ya teman-teman Ada Lima faktor
  • 00:11:03
    pendukung lalu berikutnya kita akan
  • 00:11:06
    membahas tentang beberapa produk
  • 00:11:09
    Indonesia yang mendunia yang pertama itu
  • 00:11:13
    ada rendang teman-teman Pasti kalian
  • 00:11:16
    sudah tidak asing ya dengan rendang Iya
  • 00:11:19
    rendang ini merupakan makanan khas dari
  • 00:11:22
    Minangkabau yang tidak hanya terkenal di
  • 00:11:25
    seluruh Indonesia tapi juga dikenal
  • 00:11:29
    hingga ke luar negeri teman-teman bahkan
  • 00:11:32
    ee dalam suatu berita di CNN itu
  • 00:11:35
    menetapkan bahwa rendang itu merupakan
  • 00:11:38
    salah satu makanan terenak di dunia Jadi
  • 00:11:42
    kita sebagai warga negara Indonesia
  • 00:11:44
    harus bangga akan hal itu ya teman-teman
  • 00:11:47
    lalu produk unggulan yang kedua itu ada
  • 00:11:51
    gamelan teman-teman Merupakan sekumpulan
  • 00:11:53
    alat musik tradisional yang sudah
  • 00:11:56
    dikenal luas di seluruh dunia bahkan
  • 00:11:59
    banyak sekali loh warga-warga asing dari
  • 00:12:02
    luar negeri yang rela datang jauh-jauh
  • 00:12:05
    ke Indonesia hanya untuk belajar tentang
  • 00:12:09
    alat musik gamelan Oleh sebab itu kita
  • 00:12:13
    sebagai generasi penerus bangsa harus
  • 00:12:17
    bisa atau bahkan mau untuk mempelajari
  • 00:12:21
    alat musik gamelan ya teman-teman lalu
  • 00:12:24
    produk unggulan yang ketiga ada Bati
  • 00:12:27
    yaitu kain Indonesia bergambar yang
  • 00:12:30
    pembuatannya secara khusus dengan
  • 00:12:32
    menuliskan malam pada kain lalu
  • 00:12:35
    pengolaannya atau prosesnya itu
  • 00:12:38
    dilakukan dengan cara tertentu
  • 00:12:40
    teman-teman Oke Sebenarnya masih banyak
  • 00:12:44
    sekali teman-teman produk unggulan
  • 00:12:45
    Indonesia yang mendunia nanti coba
  • 00:12:48
    Kalian cari ya di referensi buku ataupun
  • 00:12:52
    bahkan di internet supaya pemahaman
  • 00:12:54
    kalian lebih banyak oke
  • 00:12:58
    teman-teman
  • 00:12:59
    kemudian itu dulu yang bisa saya
  • 00:13:02
    sampaikan pada hari ini kurang lebihnya
  • 00:13:04
    saya mohon maaf semoga video ini
  • 00:13:07
    bermanfaat dan sampai jumpa di video
  • 00:13:10
    berikutnya Jangan lupa ya untuk like
  • 00:13:12
    share and subscribe bye bye
Tags
  • budaya
  • perekonomian
  • warisan budaya
  • akulturasi
  • aktivitas ekonomi
  • produk unggulan
  • rendang
  • gamelan
  • batik
  • pencak silat