Introduction Ingénierie Système V02 2021 10 19

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https://www.youtube.com/watch?v=Ubgbqq0gmsQ

Ringkasan

TLDRThis video provides an overview of systems engineering, highlighting its emphasis on model-based approaches to manage complex systems. Systems engineering utilizes models to abstract and clarify complex concepts, transforming them into actionable information. The key elements discussed include model languages, which provide the syntax and semantics for model construction; methods, offering structured processes for creating models; and tools, facilitating the modeling process. Additionally, the video explains the importance of understanding different perspectives and how they influence system solutions. The V-Model is introduced as a method of system development, ensuring validation and verification at each stage. The significance of having a standardized language like SysML is stressed for creating consistent and communicative models among various stakeholders. The video also underlines the crucial role of systems engineers, acting as coordinators among different disciplines, ensuring that all aspects are considered in the system's lifecycle.

Takeaways

  • 📚 Systems Engineering focuses on model-based approaches to handle system complexity.
  • 🔍 Models simplify real-world systems to make them understandable and analyzable.
  • 🛠 The integration of methods and tools is crucial in model construction.
  • 🌐 Different perspectives must be integrated to maintain coherence in system models.
  • 🏗 The V-Model is key in validating and verifying systems during development.
  • 🧠 A standardized language like SysML is essential for clear communication in modeling.
  • 🤝 Systems engineers work as coordinators of interdisciplinary teams.
  • 📊 Models can represent various aspects like structure, behavior, and socio-economic factors.
  • 🔄 Iterative processes help refine models to meet specified requirements.
  • 💡 Stakeholders and their needs drive the modeling objectives and system decisions.

Garis waktu

  • 00:00:00 - 00:05:00

    The video introduces system engineering, focusing on its foundational elements. It outlines the basic principles, emphasizing model-based approaches like Model-Based Engineering (MBE) and Model-Driven Engineering (MDE). The key idea is to manage complex systems by creating models, which are then transformed into acceptable solutions. Unlike finding the best solution, the goal is to develop an acceptable one based on predefined criteria. Definitions of models emphasize consensus, abstraction, and iteration, aligning with the complexities discussed in earlier teachings.

  • 00:05:00 - 00:10:00

    Further details on methods, languages, and tools for model construction are provided. Methods are described as rule-based processes that guide problem-solving towards acceptable solutions, incorporating process and product models. Analogies with cooking recipes help illustrate these concepts. The significance of languages in modeling, ranging from formal to informal, is highlighted. Various tools from basic to sophisticated, like Cameo Systems Modeler, are discussed, illustrating their role in effective modeling. The segment also addresses the capabilities required at different modeling stages.

  • 00:10:00 - 00:15:00

    The complexities of using methods, languages, and tools in system engineering are illustrated through practical problems faced by an amateur craftsman. Capabilities of methods guide the intended outcomes, while languages determine the feasibility of model types. Tools, varying in sophistication, support model construction but may lack simulation functions. Ultimately, human capacity plays a crucial role in the modeling process, influencing the quality and usability of the resultant models.

  • 00:15:00 - 00:20:00

    Introduces system engineering by defining 'systems' through examples and definitions from NASA and INCOSE, illustrating their complexity. System engineering is presented as a multidisciplinary methodology to design and verify systems that meet customer needs economically while satisfying all stakeholders and complying with regulations. It involves coordinating various disciplines like mechanical, electrical, and software engineering to find an acceptable solution for all involved, emphasizing the role of the systems engineer as an orchestrator of these processes.

  • 00:20:00 - 00:25:00

    Elaborates on system engineering domains: the problem domain focuses on defining system requirements from different viewpoints, while the solution domain involves architecture to achieve specific behaviors. Iterations between these domains help refine towards acceptable solutions. The engineering phases are outlined in a V-cycle, moving from requirements to physical design, and emphasize verification (ensuring correct implementation) and validation (meeting customer needs). The V-cycle is described as a series of iterative steps across system, subsystem, and component levels.

  • 00:25:00 - 00:31:00

    System engineering's involvement in product lifecycle phases, from conceptual models to physical implementations, is detailed. The transition from conceptualization to product realization involves various models capturing structural and behavioral aspects, employing standards like SysML. This multi-stage approach requires a unified modeling language and methodology to manage complexity, with system engineers overseeing integration to align with initial requirements. The final portion hints at the subsequent focus on SysML for model construction.

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Video Tanya Jawab

  • What is the focus of systems engineering?

    Systems engineering focuses on mastering the complexity of complex systems through modeling.

  • What are the key components in systems engineering?

    The key components are model languages, methods, tools, and the integration of different disciplines.

  • Why are models important in systems engineering?

    Models help in creating abstractions of reality, facilitating the understanding and analysis of complex systems.

  • What does a model represent?

    A model represents an abstraction of a phenomenon, focusing on certain objectives and viewpoints.

  • What is the role of methods in model construction?

    Methods provide a set of rules and procedures to obtain an acceptable solution from a given problem.

  • What is the systems engineering approach to problem-solving?

    It involves defining stakeholder requirements, composing a solution through systematic analysis, and validating and verifying the system.

  • Why is a common language necessary in systems engineering?

    A common language ensures clear communication and consistency across different models and stakeholders.

  • How does systems engineering handle different viewpoints?

    Systems engineering uses a multidisciplinary approach to integrate various perspectives and maintain dependencies across models.

  • What is the V-model in systems engineering?

    The V-model is a process that involves specifying and defining the system on one side and realizing components before integration and validation.

  • What are typical examples of complex systems?

    Examples include immune systems, embedded computing in vehicles, nuclear plants, and banking systems.

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    bienvenue dans cette vidéo dans laquelle
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    nous allons découvrir les éléments de
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    base de l'ingénierie système
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    cette présentation est composé de deux
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    parties je commencerai par faire
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    quelques rappels sur les notions de
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    modèles de langage de méthodes et
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    d'outils puis j'entrerai dans le vif du
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    sujet savoir l'ingénieriste
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    combats sont par quelques rappels qui
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    seront certainement bien utile
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    l'ingénieux système est une branche de
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    deux domaines plus larges que son
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    l'ingénierie basée sur les modèles model
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    based engineering en anglais et
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    l'ingénierie dirigée par les modèles
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    model driven engineering
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    l'idée principale est la suivante pour
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    essayer de maîtriser la complexité des
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    systèmes dits complexes ou même tout
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    simplement compliqué on commence par les
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    modéliser c'est à dire créer des modèles
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    puis on transforme ces modèles
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    manuellement semi automatiquement voir
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    automatiquement pour aller vers une
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    solution acceptable il ya deux choses
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    importantes qui sont surlignés sur cette
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    diapositive tout d'abord on ne cherche
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    plus à obtenir la solution mais une
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    solution car nous entrons dans un
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    domaine où il n'y a plus de solution
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    unique d'autre part ne cherche pas à
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    obtenir la meilleure solution mais
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    obtenir une solution acceptable d'un
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    point de vue d'un certain nombre de
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    critères définis par des exigences
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    l'ingénieux système est donc basée sur
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    la notion de modèle il est certainement
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    utile de rappeler quelques définition de
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    la notion de modèle
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    marvin minsky dans son ouvrage matters
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    mind and models paru en 1968 a défini la
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    notion de modèle de la manière suivante
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    pour un observateur à qui est un modèle
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    de l'objet au 6ème aidera à répondre aux
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    questions qu'ils se posent sur l'objet
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    une autre définition couramment utilisé
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    en ingénieux système est la suivante un
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    modèle est un consensus sur une
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    abstraction d'un phénomène de la réalité
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    c'est une représentation d'un aspect du
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    système étudié
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    construite pour un objectif donner les
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    éléments importants dans cette
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    définition de modèles sont les suivants
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    il s'agit d'abord et avant tout de
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    définir l'objectif du modèle pourquoi
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    d'autun construire ce modèle pour
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    simuler pour analyser pour concevoir et
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    c'est un autre point important concerne
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    le point de vue celui de l'observateur a
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    mentionné par ma vie de minsk c'est ce
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    point de vue que l'on va prendre en
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    compte au construire cette
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    représentation du système qu'est le
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    modèle cette représentation sera donc
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    une abstraction du système étudié
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    puisqu'elle ne pourra pas prendre en
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    compte tous les détails et tous les
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    points de vue dans cette définition le
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    terme consensus est primordial puisqu'il
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    recoupe plusieurs dossiers d'abord la
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    notion de compromis entre les différents
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    acteurs qui interviennent dans la
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    construction du modèle et dans son
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    utilisation derrière le mot consensus se
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    cache également la notion d'itérations
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    on obtient rarement un modèle acceptable
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    du premier coup et il est donc
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    nécessaire dit terré pour converger vers
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    une représentation utilisable en regard
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    de l'objectif cette définition est très
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    proche de celle qui vous a été donné
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    dans la partie complexité de cet
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    enseignement en effet il était indiqué
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    qu'un modèle se perçoit en tant
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    qu'action plus précisément il est
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    question de transformer un existant en
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    informations on retrouve ici la notion
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    de représentation il est également
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    question d'identifier des objectifs est
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    de proposer des variables de
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    descriptions pertinente on retrouve ici
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    la notion d'abstraction un modèle se
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    perçoit en tant qu'action dans un
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    environnent on retrouve encore ici la
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    notion d'abstraction et d'aspect ou de
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    points de vue que l'on a sur un système
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    un noël se perçoit en tant qu'action
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    dans un environnement pour quelques
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    projets il s'agit de rendre intelligible
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    de décider et de prévoir on retrouve ici
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    les notions de représentation et
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    d'objectifs un modèle se perçoit en tant
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    qu'action dans un environnement pour
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    quelques projets et on se transforme il
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    est question ici d'ajustement de modèles
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    de réorganisation et d'évaluation de la
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    pertinence cela correspond tout à fait
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    aux notions d'itérations et de consensus
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    évoqué précédemment un modèle est une
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    représentation il nécessite donc
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    l'utilisation d'un langage être créés ce
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    langage peut être formels comme par
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    exemple des et pression il peut être
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    également semi formel c'est le cas
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    généralement des langages graphique pour
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    lesquelles certaines règles ont été
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    formalisés enfin un langage peut-être
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    informel dans le cas de l'utilisation du
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    langage naturel on peut classifier les
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    modèles en par exemple modèle de
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    structures comme leurs noms l'indiquent
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    des cuivres les différents composants du
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    système en modèle de comportement qui
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    vont décrire les différentes réactions
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    aux événements et les enchaînements
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    d'action que l'on peut réaliser peut
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    encore construire d'autres types de
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    modèles tels que des modèles socio
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    économique et modèles environnementaux
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    et ses terres précisons maintenant des
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    notions de méthodes langages et outils
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    pour construire un modèle nous avons
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    besoin d'une méthode c'est à dire d'un
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    ensemble de règles et réfléchie qui
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    permettent à partir d'un problème donné
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    d'obtenir une solution acceptable ce
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    modèle devra répondre aux questions que
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    le s'opposent sur le système une méthode
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    contient notamment un modèle de
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    processus est un modèle de produits
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    modèles de processus décrit les actions
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    qu'il faudra exécutés afin d'obtenir un
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    résultat le modèle de produit décrit les
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    éléments nécessaires pour exécuter une
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    étape du processus et le résultat de
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    l'application de cet état pour illustrer
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    ce que sont les modèles de processus et
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    modèles de produits des méthodes nous
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    pouvons faire l'analogie avec une
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    recette de cuisine pour réaliser une
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    excellente pouce au chocolat le modèle
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    de processus serait constitué des
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    différentes actions à réaliser tel que
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    casser les oeufs en séparant le blanc du
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    jaune battre les blancs d'oeufs en neige
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    faire fondre le chocolat au bain-marie
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    le modèle de produits serait quant à lui
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    la description des ingrédients et du
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    résultat obtenu après l'exécution d'une
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    phase de la recette par exemple les
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    blancs battus en neige et le chocolat
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    fondu l'ingénierie système entre dans le
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    cadre des méthodes en proposant des
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    modèles de processus et de projets pour
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    construire un modèle il nous faut
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    également un langage un langage est
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    décrit par une syntaxe et une grammaire
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    qui définissent les briques de base du
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    langage ainsi que les relations et les
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    règles assemblage de septvaux la
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    sémantique définit les significations de
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    chacune des briques
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    si ces mails que nous allons étudier le
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    gr7 les équations différentielles sont
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    des exemples de langage pour construire
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    un modèle il nous faut également un ou
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    plusieurs outils pour aller du plus
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    rudimentaires au plus sophistiqué on
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    peut citer par exemple le crayon la
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    règle et la gomme un éditeur de texte
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    comme word pour faire des modèles
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    textuel powerpoint ou équivalent en
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    version libre pour faire des modèles
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    graphiques simples visio est un peu plus
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    sophistiqué et qui possède des gabarits
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    spécialisé à des langages de
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    modélisation ou des domaines
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    d'ingénierie spécifiques camus au
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    système ce mode leur qui est un outil
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    professionnel dédié à la modélisation
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    avec 6 mg/l et humaine et que nous
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    allons utiliser durant les séances
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    d'exercice cependant langage méthodes et
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    outils ne suffisent pas pour illustrer
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    cette infirmation considérons le
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    problème d'un bricoleur qui souhaitent
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    installer des étagères un temps son
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    garage dont les murs sont en partie pour
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    obtenir une solution acceptable notre
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    bricoleur la méthode consiste à percer
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    le mur placé des chevilles et adapté
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    fixer les supports decker placer les
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    équerres et enfin mettre les étagères
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    pour réaliser cela il lui faut des
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    outils et notamment des outils pour
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    percer les parpaings un bricoleur un peu
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    expérimenté sait qu'il aura besoin d'une
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    perceuse à percussion une puissance
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    suffisante avec un fort et à bastille
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    carbure il devra également porter des
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    gants masques et des lunettes anti
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    poussière pour sa sécurité un bricoleur
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    du dimanche utilisera peut être une
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    méthode ou un outillage ne lui
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    permettant pas de percer le mur ou de le
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    percer avec un niveau de qualité
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    suffisant s'il ne connaît pas le langage
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    spécifique au monde du bricolage il ne
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    sera peut-être pas ce qu'est à forer à
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    pacy carbure et utilisera par exemple un
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    fort et trois pointes à boire avec
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    lequel il pourra pas percé les parts à
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    voir il utilisera sa perceuse à
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    percussion d'une manière peu
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    conventionnelle
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    à travers l'exemple précédent nous
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    voyons qu'il faut des capacités qui
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    concerne les méthodes les langages et
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    des outils les capacités des méthodes
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    permettent de savoir ce qu'une méthode
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    permet ou ne permet pas de faire pour
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    quel type de problème elle est destinée
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    les capacités d'un langage nous diront
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    s'il est possible de construire un type
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    de modèle n'est pas un autre ou de
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    représenter par exemple des contraintes
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    sur un modèle
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    les capacités d'un outil concerne ses
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    fonctionnalités cet outil permet de
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    construire un modèle mais ne dispose pas
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    de fonctionnalités de simulation
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    d'analystes de cohérence ou d'analystes
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    d'un pote
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    mais aussi et surtout les capacités
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    concerne ce que sera capable de faire
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    celui ou celle qui utilisera la méthode
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    le langage est l'outil pour trouver une
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    solution acceptable aux problèmes posés
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    être capable de faire de la modélisation
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    passe donc par une formation solide sur
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    ces trois aspects
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    nous avons vu qu'un modèle est construit
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    selon un point de vue mais y at il un
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    seul point de vue la réponse est bien
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    évidemment non
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    considérons l'exemple d'un compresseur
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    le thermo dynamicien construira un
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    modèle basé par exemple sur une
  • 00:09:35
    représentation graphique des cycles de
  • 00:09:36
    compression décompression ou d'être en
  • 00:09:39
    équation l'évolution de la température
  • 00:09:41
    du synad en fonction de la vitesse de
  • 00:09:43
    déplacement du piston et d'autres
  • 00:09:45
    paramètres que vous connaissez
  • 00:09:46
    certainement très bien la responsable
  • 00:09:48
    design à elle besoin d'un modèle 3d pour
  • 00:09:51
    étudier par exemple le look du
  • 00:09:53
    compresseur la responsable seo quant à
  • 00:09:55
    elle utilisera un modèle qui lui
  • 00:09:57
    permettra de représenter une courbe du
  • 00:09:59
    compresseur pour mieux en concevoir sa
  • 00:10:01
    structure interne et y est mentionné les
  • 00:10:03
    différents composants la responsable de
  • 00:10:05
    la commande de puissance aura besoin
  • 00:10:06
    d'un modèle lui permettant de concevoir
  • 00:10:08
    et d'analyser le système qui pilotera le
  • 00:10:11
    compresseur nous voyons clairement que
  • 00:10:13
    pour un système de d nous avons des
  • 00:10:14
    besoins de plusieurs modèles qui le sont
  • 00:10:17
    et surtout ne doivent pas être
  • 00:10:19
    indépendant en conservant les liens de
  • 00:10:22
    dépendance entre les différents modèles
  • 00:10:24
    sur un possible par exemple d'analyser
  • 00:10:26
    l'impact d'une modification
  • 00:10:28
    supposons que la responsable design
  • 00:10:31
    souhaite réduire la partie haute du
  • 00:10:33
    compresseur pour donner un look plus
  • 00:10:35
    tendance au dispositif
  • 00:10:37
    la responsable seo devra peut-être
  • 00:10:39
    réduire la cause ce ton pour répondre à
  • 00:10:42
    cette exigence réduire la course du
  • 00:10:44
    piston aura certainement un impact sur
  • 00:10:46
    le taux de compression et il sera
  • 00:10:49
    peut-être possible de réduire la
  • 00:10:50
    puissance pour commander le compresseur
  • 00:10:52
    pour gérer toutes les dépendances entre
  • 00:10:54
    tous les modèles il est nécessaire
  • 00:10:55
    d'avoir une approche multi points 2 et
  • 00:10:58
    surtout de disposer d'un référentiel
  • 00:10:59
    dans ce référentiel tous les liens entre
  • 00:11:02
    les modèles seront maintenus un
  • 00:11:04
    véritable outil de modélisation se doit
  • 00:11:06
    donc de disposer d'un référentiel sans
  • 00:11:09
    ce référentiel toutes les dépendances
  • 00:11:11
    entre les modèles doivent être gérés
  • 00:11:13
    manuel revenons maintenant sur
  • 00:11:15
    l'activité de modélisation il s'agit à
  • 00:11:18
    partir d'un système données de
  • 00:11:20
    construire les modèles adaptés aux
  • 00:11:22
    différents points de vue
  • 00:11:24
    pour cela nous avons d'abord besoin de
  • 00:11:26
    définir l'objectif de la modélisation
  • 00:11:28
    avons nous besoin d'un modèle pour
  • 00:11:30
    décrire voie expliqué pour analyser ou
  • 00:11:34
    pour simule
  • 00:11:35
    devons également connaître les points de
  • 00:11:38
    vue à prendre en compte ou construire
  • 00:11:39
    des modèles qui répondront alors que
  • 00:11:41
    l'occupation le contexte périmètre est
  • 00:11:44
    aussi important ai-je besoin d'un modèle
  • 00:11:46
    du compresseur seul ou d'un modèle du
  • 00:11:48
    compresseur au sein d'un système plus
  • 00:11:50
    complet
  • 00:11:51
    il faut également déterminer le niveau
  • 00:11:53
    de détail dont nous avons besoin de vous
  • 00:11:56
    nous faire un modèle gros grains qui
  • 00:11:58
    permettra de faire par exemple les
  • 00:12:00
    analyses qualitatives ou faut-il faire
  • 00:12:02
    un modèle détaillé pour réaliser une
  • 00:12:04
    analyse quantitative très poussé ces
  • 00:12:07
    éléments étant déterminée on peut alors
  • 00:12:09
    choisir le langage la méthode et le ou
  • 00:12:13
    les outils de modélisation adapté enfin
  • 00:12:16
    il ne faut surtout pas oublier que pour
  • 00:12:19
    obtenir un modèle acceptable est utile
  • 00:12:21
    il faut tenir compte des capacités de
  • 00:12:23
    ceux ou celles qui réaliseront les
  • 00:12:25
    modèles ce facteur est de loin celui qui
  • 00:12:28
    influe le plus sur la qualité des
  • 00:12:30
    modèles obtenus et sur leur utilisable
  • 00:12:33
    it et futurs pour conclure sur cette
  • 00:12:35
    partie pour modéliser nous avons besoin
  • 00:12:37
    d'un langage de modélisation qui est
  • 00:12:40
    constitué d'un vocabulaire de règles de
  • 00:12:43
    syntaxe de la sémantique des notations
  • 00:12:46
    et qui est caractérisée par ses
  • 00:12:49
    capacités nous avons également besoin
  • 00:12:51
    d'une méthode de modélisation qui est
  • 00:12:54
    caractérisée par les activités qu'il va
  • 00:12:57
    falloir mener obtenir une solution
  • 00:12:59
    acceptable les produits c'est-à-dire les
  • 00:13:02
    différents éléments qui sont en entrée
  • 00:13:05
    et en sortie des activités
  • 00:13:07
    il est utile également de disposer de
  • 00:13:09
    bonnes pratiques et également de
  • 00:13:12
    connaître les capacités de méthode
  • 00:13:14
    nous avons besoin enfin d'un outil de
  • 00:13:17
    modélisation il sera caractérisée par
  • 00:13:19
    ses fonctionnalités ou ses capacités
  • 00:13:22
    sur ces trois aspects nous avons vu
  • 00:13:24
    qu'un point important concerne les
  • 00:13:26
    capacités humaines en cas de cet
  • 00:13:28
    enseignement le langage de modélisation
  • 00:13:29
    que nous allons utiliser et 6 mg/l
  • 00:13:33
    la démarche de modélisation sera une
  • 00:13:35
    démarche d'ingénierie système est
  • 00:13:37
    l'outil de modélisation qui sera utilisé
  • 00:13:39
    et qu'avait aux systèmes mobiles
  • 00:13:42
    passons maintenant à l'introduction et
  • 00:13:44
    jenny existe avant de parler
  • 00:13:46
    d'ingénierie système est certainement
  • 00:13:48
    utile le faire quelques rappels sur la
  • 00:13:49
    notion de ciste la nasa qui comme chacun
  • 00:13:52
    sait a élaboré de nombreux systèmes que
  • 00:13:54
    l'on peut aisément qualifié de complexe
  • 00:13:55
    définit un système comme un ensemble de
  • 00:13:58
    composants interreliés qui interagissent
  • 00:14:00
    d'une manière organisée pour accomplir
  • 00:14:02
    une finalité commune une cosy qui est je
  • 00:14:05
    le rappelle l'international council and
  • 00:14:07
    systems engineering et qui est à
  • 00:14:09
    l'origine de six semaines à une
  • 00:14:10
    définition presque similaire elle
  • 00:14:13
    définit un système comme un ensemble
  • 00:14:14
    intégré d'éléments qui accomplissent un
  • 00:14:17
    objectif défini
  • 00:14:19
    voici quelques exemples de système que
  • 00:14:21
    l'on peut qualifier aisément de systèmes
  • 00:14:23
    complexes
  • 00:14:24
    le système immunitaire dont il est
  • 00:14:27
    fortement question en cette période
  • 00:14:29
    le système informatique embarquée d'un
  • 00:14:32
    véhicule une centrale nucléaire
  • 00:14:34
    un système de transport automatique le
  • 00:14:37
    système bancaire une entreprise une
  • 00:14:40
    organisation un département ou un
  • 00:14:42
    service même l'école centrale de lille
  • 00:14:44
    qui est un sous système du système plus
  • 00:14:46
    complet centrale lille un stick un
  • 00:14:48
    système est toujours à ce système d'un
  • 00:14:50
    autre système est un système est
  • 00:14:52
    toujours en altération avec au moins un
  • 00:14:54
    autre système
  • 00:14:56
    considérant en avion de type airbus a à
  • 00:14:58
    180 il peut être considéré naturellement
  • 00:15:01
    comme un système complexe à part entière
  • 00:15:03
    ce système est un sous système le
  • 00:15:06
    système plus vaste qui est le système de
  • 00:15:07
    transport aérien
  • 00:15:09
    le système a380 est lui-même composé
  • 00:15:13
    d'un système d' aide à la navigation et
  • 00:15:15
    d'un système de communication avec la
  • 00:15:17
    tour de contrôle à travers ces systèmes
  • 00:15:19
    nous avons illustré une relation
  • 00:15:21
    importante qui est la relation de
  • 00:15:22
    composition un système est composé de
  • 00:15:25
    sous-systèmes est un système est une
  • 00:15:27
    partie d'un autre système le système
  • 00:15:29
    englobant et d'appeler généralement
  • 00:15:31
    système de systèmes
  • 00:15:32
    d'exit d'autres relations que la
  • 00:15:34
    relation de compositions empreintes
  • 00:15:36
    système par exemple le système a380 est
  • 00:15:40
    en relation avec un système le masne il
  • 00:15:43
    s'agit ici d'une relation à travers
  • 00:15:44
    laquelle deux systèmes vent dialogue la
  • 00:15:47
    notion de système étant maintenant
  • 00:15:49
    préciser passant la définition de
  • 00:15:50
    l'ingénierie système l'ingénierie
  • 00:15:52
    système et une démarche méthodologique
  • 00:15:54
    général multidisciplinaire qui englobe
  • 00:15:57
    l'ensemble des activités adéquat pour
  • 00:15:59
    concevoir faire évoluer et vérifier un
  • 00:16:01
    système tout en apportant une solution
  • 00:16:03
    économique et performante au besoin d'un
  • 00:16:07
    ou des clients tout en satisfaisant
  • 00:16:09
    l'ensemble des participants à travers
  • 00:16:10
    cette définition nous voyons que
  • 00:16:12
    l'ingénierie système n'est pas limitée à
  • 00:16:13
    une seule discipline tels que
  • 00:16:15
    l'informatique ou le génie mécanique ou
  • 00:16:17
    le génie électrique mais concerne à un
  • 00:16:19
    ensemble de disciplines on y retrouve
  • 00:16:21
    également la notion de solutions
  • 00:16:22
    acceptables préciser ici sur le plan
  • 00:16:25
    économique et des performances
  • 00:16:27
    l'ingénierie système doit également
  • 00:16:29
    répondre aux besoins des clients il faut
  • 00:16:32
    donc que ses clients soient clairement
  • 00:16:33
    identifiés et que leurs besoins soient
  • 00:16:36
    clairement exprimé également la solution
  • 00:16:38
    system qui sera proposée doit satisfaire
  • 00:16:40
    l'ensemble des contraintes telles que
  • 00:16:42
    les contraintes réglementaires ou
  • 00:16:44
    concernant la sécurité ces contraintes
  • 00:16:46
    peuvent émaner d'autres parties
  • 00:16:47
    prenantes que les utilisateurs directs
  • 00:16:49
    du sist les parties prenantes appelé
  • 00:16:51
    également acteurs concernés stakeholder
  • 00:16:54
    en anglais sont des personnes qui jouent
  • 00:16:56
    un rôle clé dans le système ou qui sont
  • 00:16:58
    fortement concernée par celui ci
  • 00:17:01
    comme nous l'avons vu dans notre exemple
  • 00:17:02
    de compresseurs les différents acteurs
  • 00:17:04
    ont généralement des préoccupations est
  • 00:17:05
    différent qui conduisent à des
  • 00:17:07
    traitements différents dans les phases
  • 00:17:09
    d'analysé de conception de réalisation
  • 00:17:11
    et de banalisation du système qui devra
  • 00:17:15
    répondre à toutes ces préoccupations
  • 00:17:17
    on peut mettre en évidence différentes
  • 00:17:18
    catégories d'acteurs d'abord les acteurs
  • 00:17:20
    principaux ils sont les utilisateurs
  • 00:17:22
    finaux du système
  • 00:17:24
    également des acteurs dits secondaires
  • 00:17:26
    qui sont chargés de l'administration du
  • 00:17:28
    système de sa surveillance de sa
  • 00:17:30
    maintenance etc
  • 00:17:32
    dans une méthode d'ingénierie système il
  • 00:17:35
    faut également considérer les
  • 00:17:36
    concepteurs et développeurs et testeurs
  • 00:17:38
    les certificateurs qui sont en charge
  • 00:17:41
    d'élaborer la liste des acteurs
  • 00:17:43
    concernés sont naturellement est
  • 00:17:45
    majoritairement une et les matériels et
  • 00:17:48
    systèmes avec lequel système à concevoir
  • 00:17:50
    doit interagir sont également des
  • 00:17:52
    acteurs concerne
  • 00:17:54
    les différents acteurs vont émettre des
  • 00:17:57
    préoccupations ses préoccupations vont
  • 00:17:59
    concerner le fonctionnement du système
  • 00:18:01
    mais également les conditions dans
  • 00:18:03
    lesquelles le système fonctionne ces
  • 00:18:06
    préoccupations seront traduites en
  • 00:18:07
    exigence qui devront être satisfaites au
  • 00:18:10
    que le système conçu soient considérés
  • 00:18:12
    comme acceptables pour tous les acteurs
  • 00:18:14
    l'ingénieux système est donc une
  • 00:18:16
    démarche qui cherchent à satisfaire tous
  • 00:18:18
    les clients en leur proposant une
  • 00:18:19
    solution acceptée c'est une approche
  • 00:18:21
    multidisciplinaire qui doit mettre en
  • 00:18:24
    oeuvre et coordonner des compétences
  • 00:18:25
    issues du génie mécanique du génie
  • 00:18:28
    électrique de l'automatique de
  • 00:18:29
    l'informatique etc
  • 00:18:32
    et vous à prendre également en compte
  • 00:18:34
    d'autres aspects non forcément liés
  • 00:18:36
    directement à l'ingénierie tels que
  • 00:18:38
    l'environnement la sécurité de la
  • 00:18:41
    production l'exploitation la sous
  • 00:18:42
    traitance
  • 00:18:44
    l'ingénieur système appliquant une
  • 00:18:45
    démarche d ingénieux système va donc
  • 00:18:47
    agir comme un véritable chef d'orchestre
  • 00:18:49
    pour coordonner tous ses aspects afin de
  • 00:18:52
    répondre au mieux aux préoccupations
  • 00:18:53
    exprimées des acteurs concernés il est
  • 00:18:56
    d'ailleurs intéressant de regarder
  • 00:18:57
    comment michelle gavin et président
  • 00:18:59
    d'honneur de l'association française des
  • 00:19:01
    ingénieurs systèmes a défini le profil
  • 00:19:03
    d'un ingénieux système il ya une dizaine
  • 00:19:05
    d
  • 00:19:06
    un ingénieur système une personne il ya
  • 00:19:10
    des attitudes à comprendre de multitudes
  • 00:19:12
    discipline qui a une crédibilité
  • 00:19:14
    technique
  • 00:19:15
    qui a des aptitudes avoir loupé grand
  • 00:19:17
    dessein il a également d aptitude à
  • 00:19:20
    manager des équipes à comprendre le
  • 00:19:22
    management de programme il a des
  • 00:19:25
    aptitudes à communiquer avec tous les
  • 00:19:27
    niveaux du management d une autonomie
  • 00:19:29
    d'apprentissage une volonté une bonne
  • 00:19:32
    volonté prendre des risques il est
  • 00:19:35
    discipliné pragmatique sans esprit
  • 00:19:37
    clocher patients curieux honnête et
  • 00:19:39
    sympathique cela nous vaut furent est il
  • 00:19:41
    pas penser au profit de l'un centralien
  • 00:19:43
    la question est ouverte entrons
  • 00:19:46
    maintenant au coeur de l'ingénierie
  • 00:19:47
    système l'ingénierie système défini de
  • 00:19:50
    domaines tout d'abord le domaine du
  • 00:19:53
    problème dans lequel il s'agit de
  • 00:19:54
    spécifier le système pour répondre juste
  • 00:19:57
    besoin dans ce domaine nous utiliserons
  • 00:19:59
    la définition des besoins des missions
  • 00:20:01
    des contraintes et dans l'environnement
  • 00:20:03
    il faudra prendre en compte comme nous
  • 00:20:06
    l'avons vu de multiples points de vue
  • 00:20:07
    qui sont représentés ici par des élites
  • 00:20:10
    solide à partir des différents points de
  • 00:20:12
    vue exprimés on pourra identifier le
  • 00:20:14
    problème
  • 00:20:15
    décomposé le problème en un ensemble de
  • 00:20:18
    sous problème interreliés interreliés
  • 00:20:20
    puisque nous travaillons sur deux
  • 00:20:22
    systèmes complexes
  • 00:20:24
    second domaine et le domaine de la
  • 00:20:26
    solution il s'agit dans ce domaine
  • 00:20:29
    d'architecturé le système pour obtenir
  • 00:20:31
    des comportements spécifiques
  • 00:20:34
    les entrées de son donnent elles seront
  • 00:20:36
    les technologies le marché les standards
  • 00:20:38
    les métiers les tableurs nous définirons
  • 00:20:41
    alors un ensemble de constituants
  • 00:20:44
    ces différents constituants seront
  • 00:20:47
    composées pour proposer une solution
  • 00:20:51
    cette solution devra répondre à travers
  • 00:20:55
    ses composants et leur architecture bien
  • 00:20:58
    évidemment de nombreux allers-retours
  • 00:21:01
    entre le domaine du problème et le
  • 00:21:03
    domaine de la solution seront effectués
  • 00:21:05
    afin de converger au mieux vers une
  • 00:21:07
    solution acceptable pour les parties
  • 00:21:09
    preuve les grandes phases une démarche
  • 00:21:11
    d'ingénierie systèmes sont les suivre
  • 00:21:13
    dans un premier temps dans le domaine du
  • 00:21:15
    problème il s'agit de définir les
  • 00:21:18
    exigences des parties prenantes
  • 00:21:20
    puits défectueux les spécifications et
  • 00:21:24
    une analyse et de ces exigences ont
  • 00:21:27
    étudié notamment leur cohérence puis
  • 00:21:29
    nous passerons dans le domaine de la
  • 00:21:30
    solution ou élaborer une conception
  • 00:21:32
    logique ou conception fonctionnelle de
  • 00:21:35
    la solution
  • 00:21:36
    puis nous passerons à la conception
  • 00:21:38
    physique
  • 00:21:39
    cette démarche un cycle sera réalisé
  • 00:21:42
    d'abord au niveau système
  • 00:21:45
    puis quand le système a été défini nous
  • 00:21:48
    pouvons passer à un nouveau cycle sur
  • 00:21:51
    les aspects sous systèmes puis au niveau
  • 00:21:53
    des constituants
  • 00:21:54
    ont terminé au niveau des composants en
  • 00:21:58
    termes de contrôle des propositions dans
  • 00:22:01
    le domaine du problème nous parlerons de
  • 00:22:03
    validation et nous parlerons de
  • 00:22:05
    vérification dans le domaine de la
  • 00:22:07
    solution dont quelques instants sur les
  • 00:22:10
    différences entre vérification
  • 00:22:11
    validation
  • 00:22:12
    la vérification concerne l'ensemble des
  • 00:22:15
    activités qui assure qu'un système
  • 00:22:16
    implémente correctement une fonction on
  • 00:22:20
    se posera la question avons nous bien
  • 00:22:22
    construit le système c'est à dire avons
  • 00:22:24
    nous bien respecté les règles de l'art
  • 00:22:26
    et les règles de bonne construction la
  • 00:22:29
    validation concerne quant à elle les
  • 00:22:30
    activités qui permettent de dire que le
  • 00:22:33
    système construit correspond aux besoins
  • 00:22:34
    exprimés par le client la question à
  • 00:22:37
    laquelle on répondra sera avant nous
  • 00:22:39
    construit le bon produit c'est à dire le
  • 00:22:42
    produit pertinents
  • 00:22:44
    l'objectif est bien évidemment de bien
  • 00:22:46
    construire le bon système on peut
  • 00:22:49
    également bien construire le système qui
  • 00:22:52
    ne répond pas au problème du client et
  • 00:22:54
    cela présente peu d'intérêt mais on peut
  • 00:22:57
    également mal construire le bon système
  • 00:22:59
    dans ce cas là le système répondra aux
  • 00:23:02
    besoins et sera généralement peu
  • 00:23:04
    évolutif voire imbattables ingénieur
  • 00:23:07
    système est une démarche elle possède
  • 00:23:09
    donc un modèle de processus
  • 00:23:11
    correspondant à la succession des
  • 00:23:13
    activités il faudra exécuté pour trouver
  • 00:23:15
    une solution acceptable à un problème de
  • 00:23:18
    quel est le modèle le processus de
  • 00:23:20
    l'inde généralistes on le présente
  • 00:23:22
    souvent sous forme d'un cycle en v à
  • 00:23:25
    grosses mailles ce cycle démarre des
  • 00:23:28
    besoins ses besoins vont être spécifié
  • 00:23:31
    en exigence ce qui va permettre de
  • 00:23:33
    définir le système de réaliser les
  • 00:23:37
    composants quand les composants seront
  • 00:23:39
    réalisés seront intégrés progressivement
  • 00:23:42
    pour constituer le système qui sera
  • 00:23:44
    ensuite validé dax horizontale
  • 00:23:47
    correspond au temps sur ce schéma les
  • 00:23:50
    phases sont bien distinctes et tout de
  • 00:23:52
    même taille il est évident que dans le
  • 00:23:54
    cas de l'application d'une telle
  • 00:23:56
    démarche sur la réalisation d'un vrai
  • 00:23:58
    système et différentes étapes auront des
  • 00:24:01
    durées différentes et éventuellement
  • 00:24:03
    elles pourront se chevauchent et dans le
  • 00:24:05
    temps c'est à dire que l'intégration du
  • 00:24:08
    système pourra par exemple commencer
  • 00:24:10
    avant la réalisation de tous les
  • 00:24:12
    constituants du sist cette démarche ici
  • 00:24:14
    est présenté de manière linéaire il y a
  • 00:24:17
    bien évidemment un certain nombre de
  • 00:24:19
    retour arrière à partir du moment où par
  • 00:24:21
    exemple dans la définition du système on
  • 00:24:24
    se rend compte qu'un certain nombre
  • 00:24:25
    d'exigences ne sont pas cohérentes ou ne
  • 00:24:28
    sont prêts précise où nous sommes tout
  • 00:24:29
    simplement pas défini dans ce cas là
  • 00:24:31
    nous reviendrons sur la phase de
  • 00:24:33
    spécifications des exigences ce site est
  • 00:24:35
    représenté sous forme d'un v de manière
  • 00:24:38
    à mettre face à face les phases qui se
  • 00:24:40
    correspondent l'intégration système
  • 00:24:42
    vérifiera notamment que le système est
  • 00:24:45
    bien conforme à sa définition la
  • 00:24:47
    validation système s'assurera que le
  • 00:24:50
    système respecte bien les exigences qui
  • 00:24:52
    ont été définies dans la phase de
  • 00:24:54
    spécifications ce cycle de vie
  • 00:24:56
    correspond essentiellement aux phases
  • 00:24:58
    d'analysé de conception et de
  • 00:25:00
    réalisation du sist il peut être
  • 00:25:02
    complété par par exemple une phase de
  • 00:25:05
    transfert va l'exploitation on peut par
  • 00:25:07
    exemple déroulé ce cycle de vie pour
  • 00:25:10
    l'analyse la conception et la
  • 00:25:12
    réalisation d'un avion puis ensuite
  • 00:25:14
    réalisé plusieurs exemplaires cet avion
  • 00:25:16
    qui seront transférées par exploitation
  • 00:25:19
    le site passez ensuite phase
  • 00:25:22
    d'exploitation cette phase
  • 00:25:24
    d'exploitation pour est très longue et
  • 00:25:25
    dure et plusieurs dizaines d'années par
  • 00:25:27
    exemple dans le cas d'avions ou de
  • 00:25:29
    plateformes pétrolières à la fin
  • 00:25:31
    d'exploitation il y aura une phase de
  • 00:25:32
    retrait si nous prenons un peu de recul
  • 00:25:35
    sur le cycle en v qui vient d'être
  • 00:25:36
    présenté on peut distinguer trois phases
  • 00:25:39
    principales la définition du système la
  • 00:25:41
    réalisation des constituants et
  • 00:25:44
    l'intégration de systèmes
  • 00:25:46
    c'est dans cette phase de réalisation
  • 00:25:48
    des constituants que les différents
  • 00:25:50
    métiers interviendront par exemple le
  • 00:25:53
    génie électrique le génie mécanique le
  • 00:25:55
    génie informatique
  • 00:25:56
    chacun de ces métiers aura ses propres
  • 00:25:59
    démarches souvent selon un cycle en v
  • 00:26:02
    spécifiques au domaine pour définir et
  • 00:26:04
    réaliser chacun des constituants dont il
  • 00:26:06
    aura la responsabilité
  • 00:26:08
    la géniale système n'a pas pour vocation
  • 00:26:11
    à se substituer aux différents experts
  • 00:26:13
    de chacun des métiers
  • 00:26:15
    la gs système intervient principalement
  • 00:26:18
    au niveau de la définition du système et
  • 00:26:21
    de l'intégration de systèmes raffiné le
  • 00:26:23
    positionnement de l'algérie système sur
  • 00:26:25
    le cycle de vie nous pouvons construire
  • 00:26:27
    une représentation sur laquelle nous
  • 00:26:30
    avons en abscisse le temps et on leur
  • 00:26:32
    donnait les informations avec lesquels
  • 00:26:34
    le système est connu et peut être
  • 00:26:35
    compris nous retrouvons ici les phases
  • 00:26:39
    principales de cycle de vie définition
  • 00:26:42
    des besoins spécifications techniques
  • 00:26:44
    définition préliminaire du système
  • 00:26:46
    définition détaillée du système
  • 00:26:48
    réalisation intégration et utilisation
  • 00:26:51
    dans ce cycle on peut considérer deux
  • 00:26:54
    parties dans la première partie nous
  • 00:26:55
    allons manipuler principalement des
  • 00:26:57
    concepts des architectures qui seront
  • 00:26:59
    capturés et dans des modèles dédiés à
  • 00:27:01
    bram et ou des représentations plus
  • 00:27:03
    formel tels que des équations ses
  • 00:27:05
    différentes représentations seront
  • 00:27:07
    utiles ou explicite et les différents
  • 00:27:09
    points de vue des acteurs concernés
  • 00:27:11
    nous opposons ici que le système à
  • 00:27:14
    concevoir est une moto de type grand
  • 00:27:15
    tourisme les experts auront reconnu une
  • 00:27:18
    yamaha fjr très sain
  • 00:27:20
    la première partie du cycle se terminera
  • 00:27:22
    par la définition préliminaire du
  • 00:27:24
    système sur laquelle nous aurons un
  • 00:27:26
    modèle global de la moto nous entrons
  • 00:27:29
    ensuite dans la partie dite de produits
  • 00:27:31
    virtuels de conception par ordinateur et
  • 00:27:33
    de fabrication les experts en génie
  • 00:27:35
    mécanique définiront par exemple une
  • 00:27:37
    maquette numérique de la moto et de ses
  • 00:27:40
    composants tels que ce modèle 3d
  • 00:27:42
    partielle du moteur 4 cylindres en ligne
  • 00:27:44
    de 13 centimètres cubes de la future
  • 00:27:46
    moto
  • 00:27:47
    dans la phase de réalisation les
  • 00:27:49
    différents constituants de la moto
  • 00:27:51
    seront fabriquées les jantes le cadre la
  • 00:27:55
    culasse et ainsi de suite les experts en
  • 00:27:58
    génie électrique auront quant à eux
  • 00:27:59
    conçu les composants électriques
  • 00:28:01
    électroniques et les spécialistes en
  • 00:28:03
    génie informatique ont réalisé le sous
  • 00:28:05
    système informatique embarqué chargé de
  • 00:28:08
    gérer la baisse le régulateur de vitesse
  • 00:28:10
    les suspensions pilotées dans la phase
  • 00:28:13
    d'intégration les différents
  • 00:28:15
    constituants de la moto sont assemblés
  • 00:28:18
    progressivement le système réel et
  • 00:28:21
    finale sera enfin réalisé et passera
  • 00:28:23
    dans sa phase d'utilisation sur cette
  • 00:28:25
    figure nous pouvons tracer une ligne
  • 00:28:27
    séparant une zone dans laquelle on
  • 00:28:30
    manipule essentiellement des données
  • 00:28:31
    abstraite et une zone en bleu
  • 00:28:33
    représentant les phases dans lesquels on
  • 00:28:35
    manipule essentiellement des données sur
  • 00:28:37
    des éléments physiques bien réel le
  • 00:28:39
    domaine d'intervention de l'ingénierie
  • 00:28:41
    système se situe sur la partie gauche de
  • 00:28:43
    ce schéma mais également au niveau de la
  • 00:28:46
    phase d'intégration pour s'assurer que
  • 00:28:48
    le système réalisé est bien conforme aux
  • 00:28:51
    exigences qui ont été définies dans la
  • 00:28:53
    première partie du cycle de vie c'est
  • 00:28:55
    dans la partie gauche que nous
  • 00:28:57
    construisons les différents modèles
  • 00:28:58
    d'ingénierie système
  • 00:29:02
    quels sont ces modèles on peut les
  • 00:29:04
    classifier en modèle pour la vision
  • 00:29:07
    structurelles modèle pour la vision
  • 00:29:09
    comportementale on peut également les
  • 00:29:11
    structures et en modèle pour la vision
  • 00:29:13
    opérationnelle pour la vision
  • 00:29:15
    fonctionnelle et la vision physique nous
  • 00:29:18
    aurons besoin d'abord deux modèles de
  • 00:29:19
    contexte faisant apparaître les
  • 00:29:21
    différents acteurs et des différents
  • 00:29:22
    services rendus par le système à partir
  • 00:29:25
    de la liste des services nous pourrons
  • 00:29:26
    construire une décomposition
  • 00:29:28
    fonctionnelle et la structure
  • 00:29:30
    fonctionnelle avec l'agencement des
  • 00:29:32
    différentes fonctions l'ensemble de ces
  • 00:29:34
    fonctions sera chargée de répondre aux
  • 00:29:37
    différents services qu'ils auront été
  • 00:29:38
    annoncés
  • 00:29:40
    d'un peu le comportemental nous allons
  • 00:29:43
    construire des modèles représentant des
  • 00:29:45
    scénarios opérationnels à partir de ces
  • 00:29:48
    scénarios nous pourrons faire une
  • 00:29:49
    décomposition
  • 00:29:51
    comportementale et construire un
  • 00:29:54
    comportement fonctionnel sur la base
  • 00:29:57
    d'entraînement d'activité c'est
  • 00:29:58
    processus devront reconstituer les
  • 00:30:01
    scénarios la vision structurelles et la
  • 00:30:04
    vision comportementales sont
  • 00:30:05
    complémentaires quand ces deux visions
  • 00:30:08
    ont été construites on pourra au niveau
  • 00:30:10
    physique constituer l'architecturé
  • 00:30:12
    physique de la solution qui sera proposé
  • 00:30:15
    cette architecture physique devra
  • 00:30:17
    réaliser les fonctions définies dans la
  • 00:30:20
    partie structurelle et réaliser les
  • 00:30:23
    comportements défini dans la partie
  • 00:30:24
    comportement''
  • 00:30:26
    cette architecture étant stabilisée on
  • 00:30:29
    pourra finaliser l'arborescence physique
  • 00:30:32
    des composants en faisant apparaître par
  • 00:30:34
    exemple des composants à réaliser ou des
  • 00:30:37
    composants achetés appelé aussi
  • 00:30:39
    composants sur étagère nous voyons ici
  • 00:30:42
    qu'il ya de nombreux modèles à
  • 00:30:44
    construire et donc apparaît très
  • 00:30:46
    rapidement la nécessité d'un langage
  • 00:30:48
    standard pour la construction de ces
  • 00:30:50
    modèles
  • 00:30:53
    quel est ce langage standard ce langage
  • 00:30:55
    et si c'est elle qui sera abordé dans la
  • 00:30:58
    vidéo suivre
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