História / AULA 01 / Linha do Tempo / Passado, presente e futuro

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https://www.youtube.com/watch?v=_daQB8uQyq4

Sintesi

TLDRNeste vídeo, a professora introduz o conceito de tempo, explicando as categorias de passado, presente e futuro, e como essas se aplicam à vida dos alunos. Os alunos são convidados a refletir sobre suas próprias experiências e a criar uma linha do tempo pessoal, registrando eventos significativos que ocorreram em suas vidas. A atividade inclui instruções para desenhar ou colar fotos, destacando a importância de organizar as informações de forma cronológica. O vídeo também exemplifica a linha do tempo de um aluno e oferece dicas valiosas sobre o que incluir.

Punti di forza

  • 🕰️ O tempo é dividido em passado, presente e futuro.
  • ✏️ Os alunos devem criar sua própria linha do tempo.
  • 📅 A linha do tempo deve ser organizada cronologicamente.
  • 📸 Os alunos podem incluir desenhos ou fotos.
  • 👩‍🏫 A professora oferece orientações detalhadas.
  • 📖 A atividade ajuda os alunos a refletirem sobre suas vidas.

Linea temporale

  • 00:00:00 - 00:05:00

    A professora introduz a atividade falando sobre o tempo e como nossas vidas são divididas em passado, presente e futuro. Ela menciona a importância de entender esses conceitos e como podemos refletir sobre eles através das experiências vividas e planejamentos futuros. A atividade inicial envolve a discussão sobre a linha do tempo de um aluno chamado Tiago, que inclui eventos significativos de sua vida, como seu nascimento e início da escola.

  • 00:05:00 - 00:10:00

    A professora orienta os alunos a criarem sua própria linha do tempo, incentivando-os a registrar fatos importantes de suas vidas. Eles devem perguntar a um adulto sobre as datas e eventos. A atividade envolve desenhar ou colar fotos, e os alunos são aconselhados a envolver suas memórias e experiências, criando uma linha do tempo personalizada que destaca momentos chave de suas vidas.

  • 00:10:00 - 00:15:55

    Os alunos devem organizar as informações de uma linha do tempo de uma criança de 10 anos, que está desordenada, e reescrever eventos em ordem correta. A professora reforça a necessidade de precisão nas datas e que se deve buscar ajuda de um adulto se necessário. Os alunos também devem fazer sua linha do tempo de forma caprichada e enviar fotos para a professora, enfatizando a importância da atividade e das experiências pessoais.

Mappa mentale

Video Domande e Risposte

  • Qual é o tema da aula?

    O tema da aula é o conceito de tempo, abordando passado, presente e futuro.

  • O que os alunos devem fazer na atividade de história?

    Os alunos devem criar uma linha do tempo registrando fatos que já aconteceram com eles.

  • Como os alunos podem ilustrar sua linha do tempo?

    Os alunos podem desenhar, colar fotos ou usar gravuras para ilustrar sua linha do tempo.

  • O que deve constar na linha do tempo dos alunos?

    Deve haver informações sobre eventos significativos, como o nascimento, a primeira ida à escola e outras experiências importantes.

  • A professora dá dicas sobre como organizar a linha do tempo?

    Sim, a professora orienta os alunos sobre como organizar os eventos de maneira cronológica.

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Sottotitoli
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    Oi bom dia Lulu Eu quero saber quem
  • 00:00:21
    gostou da história que a pro pedir para
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    vocês ler antes nesse vídeo essa aqui
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    E aí gostou agora eu quero saber também
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    qual era o assunto desta história 1
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    se alguém falou tempo e teu assunto da
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    nossa atividade de história da aula um
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    Vamos estudar o tempo como me Dida
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    Passado Presente Futuro você já deve ter
  • 00:01:11
    percebido que nossa vida é dividida em
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    tempos não é mesmo algumas coisas que já
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    vivemos passaram ficaram
  • 00:01:28
    e no no passado não podemos mais viver
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    aquela situação e nem voltar não tempo
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    para fazer alguma mudança
  • 00:01:42
    e o que vivemos agora hoje nesse minuto
  • 00:01:49
    chamamos de presente alguns de você tem
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    78 anos e estão no segundo ano isso digo
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    no presente agora no você já tiveram fez
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    15
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    há quatro anos e já estudaram primeiro
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    ano no pé e no jarde SIM por diante
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    temos também o que ainda viveremos que
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    chamamos de futuro não sabemos como será
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    quem mais poderia imaginar e fazer
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    planos o futuro pode ser amanhã semana
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    que vem ou no próximo mês e meu caso de
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    vocês alunos a vida adulta que está por
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    vir você com certeza já te histórias que
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    viveu no passado não é mesmo situações
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    que está vivendo no presente
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    o plano que deseja viver
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    o futuro agora vamos observar a linha do
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    tempo na atividade de história ela foi
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    feita por Tiago mostra algumas situações
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    vividas por ele por ele vamos ver
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    Olá vamos auxiliá-lo a linha do tempo
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    feita a linha do tempo é uma maneira de
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    organizar fatos em ordem cronológica Na
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    Linha do Tempo algumas datas erradas e
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    para acompanhar os algumas explicações
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    do que aconteceu naquela data o vamos
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    ver o que o Thiago colocou na dele e nem
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    formação sala em 2014 ano ele nasceu
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    então ele colocou em cima o ano embaixo
  • 00:04:41
    o que aconteceu Ele nasceu em
  • 00:04:46
    e aqui está 2018 foi para escola pela
  • 00:04:52
    primeira vez então em cima de colocou
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    ano embaixo ele explicou
  • 00:04:57
    e agora 2019 aprendeu a andar de
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    bicicleta
  • 00:05:03
    em 2020 foi para o primeiro e por último
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    ele colocou 2020 está no segundo ano e
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    aprendeu azedo essa linha do tempo conta
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    fatos da vida de Tiago que já aconteceu
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    passado e que estão acontecendo presente
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    fazem no presente é que ele está no
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    segundo agora que você já sabem de tudo
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    isso Vamos colocar em prática os
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    conhecimentos pegue sua apostila e abra
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    na atividade de história aula abriu
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    agora é hora de escrever o que a data no
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    cantinho da folha que deu hoje é dia 11
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    do 3D dois mil e um bem grandinho 3
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    é referente ao mês de março quinta-feira
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    então inscreva-se informação no cantinho
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    da sua folha com a sua letra Se precisar
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    pausa o vídeo e copia
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    E aqui nessa atividade Logo no início
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    tem algumas informações sobre Passado
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    Presente Futuro foi o que a professora
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    falou no início do vídeo para vocês e no
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    final é o que a Vocês acabaram de ver a
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    linha do tempo do Tiago que a professora
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    mostrou partes por partes de como ele
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    fez a linha do tempo dele tá bom Agora
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    vamos para questões a página seguinte já
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    aparece a questão número 1 no espaço a
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    seguir crie sua linha do tempo
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    registrando fatos que já aconteceram com
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    você peça auxílio de um responsável para
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    ajudá-lo a traçar a linha e até mesmo te
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    ajudar a lembrar dos fatos nos anos para
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    você colocar igual do Tiago aí o espaço
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    muito pequeno mesmo então vamos
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    modificar essa atividade você vai
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    A questão não é uma folha sulfite pega
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    lá uma folha Sofia pegar a folha sulfite
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    se você não tem pode ser a folha de um
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    caderno antigo não tem problema nenhum
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    Tá bom você irá colocar a folha na
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    horizontal que a folha deitada em pé e
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    deitada irá escrever lá em cima da Folha
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    a minha linha do
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    quem escreveu isso Agora você irá fazer
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    uma linha não faça muito no meio faça um
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    pouquinho para cima porque a professora
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    vai pedir para vocês complementar em
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    essa linha do tempo aí para ficar melhor
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    do que a do Thiago vocês vão ver o meu
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    exemplo fez a 6 não faz muito lá para
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    baixo faz um pouquinho lá perto já do
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    título que vocês acabaram de escrever e
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    aí a primeira informação que você e da
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    perguntar para adulto e colocar é o ano
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    que você nasceu então por exemplo a
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    professora seu ela fez a setinha ela
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    nasceu faz a certinha skar nasceu e aí
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    em cima o anno 1800 1800 9.983 a
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    professora nasceu Então você o seu ano
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    que você nasceu em
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    se você tiver uma fotinho igual abro
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    colocou aí a dela Você pode colar
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    fotinho se você não tem você a desenhar
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    você beber Combinado então quem não tem
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    foto para colocar pode desenhar
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    e depois a próxima informação que tem
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    que ter na sua linha do tempo
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    tu foi para escola pela primeira vez
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    Então quando foi Em qual ano o meu foi
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    1988 Olha aí é eu perguntei para minha
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    mãe então vocês perguntem aí produto
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    oi olha a minha fotinho foi da época que
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    não tem lá só tinha eu na escola mas tem
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    essa que é da mesma idade Quando eu fui
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    para escola mas você vai desenhar se
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    você não tivesse depois a próxima
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    informação fez a certinha vai escrever a
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    informação em inglês você tem que
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    escrever a informação e desenhar embaixo
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    ou colar uma fotinho como a lá do Thiago
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    tá falando uma informação assim que ele
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    andar de bicicleta eu não lembro mas eu
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    lembro ano que comecei a fazer balé
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    Então você vai colocar a informação de
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    algo que você começou a fazer o meu sem
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    Então pensa aí ó
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    e quando caiu o primeiro dente quando
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    foi andar de bicicleta que que aconteceu
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    depois de quando você começou a aí para
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    escola qual fato aí você vai colocar ele
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    a minha curiosidade foi essa eu comecei
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    a fazer balé nesse ano aí
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    e depois você irá colocar quando você
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    foi para o primeiro ai ai quanto que ano
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    que você foi para o primeiro ano eu fui
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    1999 Olha aí pronto não tem uma foto de
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    quando ela estava no primeiro ano então
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    na época aquela não era a primeira série
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    que chama ela colocou o desenho então
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    vocês podem fazer vender ou também quem
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    tem preguiça que eu sei que não gosta de
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    desenhar pode colar gravuras não tem
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    problemas imagens e por último vocês
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    viram pensar Qual a informação vocês
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    viram colocar aí depois que você foi
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    para o primeiro ano o que que aconteceu
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    para você colocar aí de última
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    informação então na sua linha do tempo
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    tem que ter o que duas três sim cinco
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    informações
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    e eu posso copiar suas pode fazer para
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    ser com as minhas de sim parecida com
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    Thiago combinado fez numa folha separada
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    bonitinha ilustrando também aí você irá
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    dobrar ao meio e colocar aí na página da
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    atividade de história para a professora
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    Quando pegar apostila com ele tá bom
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    então lembra que tem que colocar e você
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    pode passar cola de uma beiradinha e
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    colar nessa folha da atividade em cima
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    ainda questão número combinado quero
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    capricha hem agora vem a questão número
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    2 agora veja essa outra linha do tempo
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    de uma criança de 10 anos algumas coisas
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    estão fora do lugar não é essa é a minha
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    da criança de 10 anos
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    e o que que tá fora do lugar nenhum
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    informação tá falando assim não tenho
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    não tá falando da idade um ano de vida
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    atendeu a andar de bicicleta
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    e depois em três anos de vida nasceu o
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    primeiro dente
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    E aí
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    15 anos de vida foi para escola pela
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    primeira vez
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    17 anos de vida foi para o 5º ano sete
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    anos
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    há dez anos de vida está no segundo ele
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    aprendeu a ler tem coisa estranha nessa
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    linha mesmo Olha que pede depois Escreva
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    na Linha do Tempo abaixo cidades correta
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    para cada acontecimento você irá
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    organizar essa cidades então tem lá em
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    cima você vai olhar muito sim primeiro
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    ano de ver o que será que tem que
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    acontecer aconteceu no primeiro ano de
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    vida então pegue lá nasceu o primeiro
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    tente vou até que ele fala para você
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    sobe informação com quantos anos será
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    que aconteceu
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    os 10 7 eu vou sair da olhar em cima
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    para colocar embaixo essa peça ajuda
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    para um adulto para você prender que
  • 00:14:16
    está escrito aqui embaixo informação e
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    você irá colocar a idade a que certa se
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    vai vindo daqui tá bom qual é a dica
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    nasceu o primeiro dente 3 5 7 ou 10 anos
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    eu acho que é uma Então você copiou você
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    já risca lá em cima para você saber que
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    você já colocou a idade de um ano depois
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    foi para escola quantos anos será que
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    ele foi para escola pela primeira vez tá
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    bom então é só organizar em cima tá
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    bagunçado você irá organizar embaixo
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    colocar na cidade certas que deve ter
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    acontecido qualquer dúvida manda áudio
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    para pro façam com capriche lembre que a
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    atividade
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    e é para fazer uma folha tarde para
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    vocês vir mostrar em tem que ter a
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    quantidade de informações que a
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    professora falou Grosso fazer rosto de
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    preferência fazer com o ano e não com a
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    idade tá bom e colar vocês podem colar
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    dobrar Amém colar aqui ó passar Cola
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    aqui em cima chocolate avisarei grado
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    tirem fotos mandem para professora ou no
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    particular ou no grupo do segundo ano da
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    sala de vocês beijos beijocas e até a
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    próxima tchau
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