00:00:00
[Música]
00:00:11
les voy a presentar a cuatro personajes
00:00:14
que probablemente ya conocen quiero que
00:00:16
pongan muchísima atención porque a
00:00:18
partir de esto es donde nos vamos a
00:00:20
enfocar en la charla el primero de ellos
00:00:22
es Steve Jobs qué lo conoce que levante
00:00:24
la mano
00:00:26
bien veo que la mayoría Quién no lo
00:00:28
conoce nunca lo ha visto en su vida
00:00:31
casi nadie bueno que levante la mano
00:00:33
quién pregunte lo que pregunte no va a
00:00:35
levantar la mano
00:00:36
Okay este señor como bien lo conocen es
00:00:39
cofundador de una de las más grandes
00:00:40
empresas del mundo
00:00:42
esta del telefonito de la manzanita Y
00:00:44
que además de eso tuvo muchísimas
00:00:46
innovaciones tanto en que nosotros
00:00:48
pudiéramos tener un Smartphone que
00:00:50
probablemente hay que tener en su
00:00:51
bolsillo una tablet Incluso en ciertas
00:00:54
aplicaciones que para su tiempo eran
00:00:56
casi impensables para hoy nosotros es
00:00:58
totalmente normal pero en su tiempo era
00:01:00
algo inimaginable Esta es la primera
00:01:02
persona la segunda es esta chica Malala
00:01:08
Supongo que también han escuchado de
00:01:10
ella esta chica es la ganadora del
00:01:12
premio Nobel de la paz más joven de la
00:01:15
historia y por qué es la ganadora del
00:01:17
premio Nobel de la paz más joven de la
00:01:18
historia porque justamente lo que hizo
00:01:20
fue defender la educación y justamente
00:01:23
para las mujeres ellas de origen
00:01:25
pakistaní sufrió un atentado y después
00:01:27
de ello y seguir dando impulso a la
00:01:30
educación sobre las mujeres pues le
00:01:32
otorgaron precisamente Este
00:01:33
es el segundo personaje el tercero quién
00:01:37
lo conoce sí saben quién es de dónde es
00:01:41
segurísimo lo conocen es un poblano
00:01:43
Luisito comunica súper famoso porque en
00:01:45
un principio hacía ciertos videos con
00:01:47
gracia medio chistosito donde tenía
00:01:50
cosas medio picaronas Después qué es lo
00:01:52
que hizo y es lo que hace actualmente
00:01:54
pues justamente hace videos donde viaja
00:01:56
por el mundo te da tips te dice que
00:01:58
hacer que no hacer por dónde visitar y
00:02:00
muchísimas cosas curiosas
00:02:03
y la siguiente persona es Carmen
00:02:05
Aristegui Carmen Aristegui que es una de
00:02:08
las periodistas más reconocidas por lo
00:02:09
menos en México e independientemente de
00:02:11
si te gusta o no su opinión es sumamente
00:02:14
importante porque a través de sus
00:02:16
conversaciones de sus entrevistas de su
00:02:19
crítica ya se hablada o escrita Pues
00:02:21
realmente ha tenido mucho impacto al
00:02:22
menos mediático aquí en el país y es
00:02:25
justo aquí donde quiero que participen
00:02:27
todos y me digan Qué tienen en común
00:02:29
estos cuatro personas Qué tienen en
00:02:31
común entonces me gustaría escucharlos
00:02:33
al aire Qué tienen en común de este
00:02:35
ladito Qué tienen en común adelanta del
00:02:36
vayan gritando ideas que sea lluvia de
00:02:38
ideas
00:02:40
que es líder de opinión que más más
00:02:41
fuerte
00:02:43
el impacto social qué más
00:02:46
que más
00:02:49
Esa es la palabra justamente eso que
00:02:53
comunican que aprendieron a comunicar lo
00:02:55
que son lo que piensan y lo que sienten
00:02:59
así de sencillo
00:03:01
y dirán Oye pero es que no es lo mismo
00:03:04
Cómo comunica Carmen a cómo comunica
00:03:06
Luisito a cómo comunica Malala a cómo
00:03:09
comunica Steve Jobs cada uno con un
00:03:11
estilo muy diferente Sí por ejemplo lo
00:03:13
que hacía es enamorar con sus historias
00:03:15
y enamorar para qué Para que al final te
00:03:17
enamoraras de la marca para que te
00:03:18
gustara la marca que promovió mucho
00:03:20
tiempo Malala ella no comenzó dando
00:03:24
discursos y ya lo hacía a través de una
00:03:25
crítica ella escribía justamente para la
00:03:28
bbc Y a partir de ahí se volvió conocida
00:03:29
Luisito hace algo hace algo maravilloso
00:03:32
y lo hace todavía la otra vez estaba
00:03:34
viendo una sobrinita de seis siete años
00:03:36
y me dice oye Es que yo vi un video en
00:03:39
de Luisito comunica donde está con
00:03:40
camellos dije qué y me explicaba cómo
00:03:44
estaba el video y a mí se me hizo
00:03:46
increíble cómo Luisito hace que la
00:03:48
información sea tan sencilla que hasta
00:03:51
un niño de seis siete años lo puede
00:03:52
entender segurísimo también les ha
00:03:54
pasado
00:03:55
y Carmen Aristegui lo que hace aunque su
00:03:57
crítica sus palabras son mucho más
00:03:59
profunda lo que hace es que penetra tan
00:04:01
profundo que te invita a la reflexión
00:04:03
entonces justamente lo que tienen estas
00:04:05
personas es que aprendieron a comunicar
00:04:07
Lo que piensan lo que sienten y lo que
00:04:10
son y es lo que nosotros debería
00:04:12
importarnos en este momento qué es lo
00:04:14
que sentimos que es lo que pensamos y
00:04:17
qué es lo que somos porque Déjenme decir
00:04:19
que comunicar no solamente es para ellos
00:04:21
tú puedes comunicar tú que estás sentado
00:04:24
de este lado los que están allá atrás
00:04:26
pueden comunicar todos absolutamente
00:04:27
pueden comunicar y ya lo estamos
00:04:29
haciendo
00:04:30
desde pequeñitos lo hacemos Cuando
00:04:32
tenemos dos años y a lo mejor queremos
00:04:34
comer Qué es lo primero que hacemos
00:04:36
llorar un poquito para que a lo mejor
00:04:38
nuestra mamá nos haga caso y nos dé de
00:04:39
comer o una que otra palabrita para que
00:04:41
nos dé de comer que después cuando A lo
00:04:43
mejor estamos tristes nos sentimos muy
00:04:44
mal tenemos ganas de llorar porque nos
00:04:46
rompieron el corazón qué hacemos ir con
00:04:48
nuestra amiga y contarles todo el chisme
00:04:49
porque no rompieron el corazón no y por
00:04:51
qué el desgraciado ese ya no lo quiero
00:04:52
ver de nuevo
00:04:54
entonces lo que hacemos todo el tiempo
00:04:55
es comunicar el punto es que no nos
00:04:58
hemos detenido en pensar cómo estamos
00:05:00
comunicando
00:05:01
Estamos tan acostumbrados a hacerlo que
00:05:04
pensamos de Bueno ya lo hago y a ver si
00:05:06
me sale bien y si no pues ya que no por
00:05:08
lo menos medio me entiende Entonces lo
00:05:10
hacemos por default en automático la
00:05:12
propuesta que les voy a hacer en este
00:05:14
momento en este día es que junto con lo
00:05:17
que les voy a enseñar con tres cosas muy
00:05:19
sencillas ustedes puedan comunicar de
00:05:21
mejor manera ya sea en una conversación
00:05:23
uno a uno ya sea en un en un grupo tan
00:05:26
grande en un foro tan grande como tres
00:05:28
mil personas o simplemente cuando de
00:05:30
pronto escribes un chat cuando de pronto
00:05:31
escribes un correo Pues tú puedas
00:05:33
comunicar de mejor manera porque y aquí
00:05:36
cabe mencionar algo muy importante según
00:05:37
el foro económico mundial
00:05:39
mencionó que la habilidad de comunicar
00:05:42
va a ser de las más importantes Durante
00:05:44
los próximos 15 años es una habilidad
00:05:46
blanda súper importante y que está al
00:05:49
mismo a la misma par de importancia que
00:05:51
habilidades como razonamiento matemático
00:05:53
como saber de Inteligencia artificial
00:05:55
Cómo saber la innovación está a la par
00:05:57
Entonces si tú no te enfocas en esto
00:06:00
créeme que estás perdiendo oportunidades
00:06:02
laborales allá afuera si ya eres
00:06:03
profesionista y tienes un trabajo
00:06:04
probablemente también estás perdiendo
00:06:06
oportunidades con tus padres con tus
00:06:08
colegas o para buscar un ascenso y en tu
00:06:10
familia si no sabes comunicar
00:06:12
probablemente también los problemas sean
00:06:13
por esta misma razón Entonces para qué
00:06:17
nos va a ayudar el hecho de saber
00:06:18
comunicar Vámonos más específico Para
00:06:21
qué nos va a ayudar para resolver
00:06:22
conflictos para venderte en una
00:06:25
entrevista de trabajo la mayoría que son
00:06:27
aquí estudiantes pues a ver qué decir
00:06:29
cuando voy a buscar trabajo okay mi
00:06:31
currículum mi Seven no es el más
00:06:32
atractivo pero qué le digo al empleador
00:06:34
Y eso puede hacer toda la diferencia
00:06:36
también para dirigir y desarrollar
00:06:38
equipos si estás en un mando un puesto
00:06:40
medio y quieres aspirar a más bueno
00:06:42
entonces cómo comunico con mi equipo qué
00:06:44
le digo qué no le digo para que entonces
00:06:46
yo puedo aumentar mi nivel de Liderazgo
00:06:48
por su por supuesto y les comentaba como
00:06:50
para pedir un aumento también puede ser
00:06:52
En otras ocasiones para simplemente
00:06:54
defender las ideas en escenas familiares
00:06:57
no por ahí hay un meme muy gracioso dice
00:06:59
Bueno voy a pelear por los terrenos de
00:07:01
la abuela este año Bueno si no los has
00:07:02
ganado probablemente es porque no sabes
00:07:04
comunicar correctamente Pues necesitas
00:07:06
aprender a hacerlo y por supuesto y esto
00:07:08
más en un ámbito un poquito más personal
00:07:10
es para decirle a la persona que te
00:07:12
gusta que te gusta Cuántas veces no te
00:07:14
has quedado con las ganas de decirlo Y
00:07:16
es que me caes bien Oye me gustas Oye me
00:07:18
agradas Oye quiero salir contigo o es
00:07:20
más simplemente con alguien que te cae
00:07:21
sumamente bien y quieres que sea tu
00:07:23
amigo cuántas veces te has quedado con
00:07:24
las ganas de decir Oye es que quiero que
00:07:26
seas mi amigo Oye es que me interesa tu
00:07:28
trabajo Oye es que lo que acabo de
00:07:31
escuchar ahorita en tu charlas te me
00:07:32
Voló la cabeza puedo tener contacto
00:07:34
contigo
00:07:36
para cosas tan sencillas nos puede
00:07:38
servir esto de aprender a comunicar
00:07:40
Entonces lo primero que necesitamos
00:07:42
entender es que hay que tener dominio de
00:07:44
uno mismo dominio de uno mismo hay tres
00:07:47
tipos de dominio que les voy a compartir
00:07:48
hoy y este es el primero y dominio de
00:07:50
uno mismo es entender que absolutamente
00:07:52
todos quien sea el speaker más famoso
00:07:57
del mundo un presidente que de pronto a
00:07:59
lo mejor Obama que de pronto en una
00:08:02
entrevista está Cristiano Ronaldo a
00:08:04
quien Ustedes pongan todos sienten
00:08:05
absolutamente un poquito de nervios un
00:08:07
poquito de ansiedad Tal vez un poquito
00:08:09
de vergüenza tal vez pasa algo en su
00:08:11
cuerpo pero pasa y te lo voy a explicar
00:08:13
de una manera muy sencilla Imagínate que
00:08:16
de pronto tú estás en este escenario
00:08:19
y en un dos por tres
00:08:21
teletransportan a un bosque estás en ese
00:08:24
bosquecito tú muy feliz y hoy Está
00:08:26
increíble la naturaleza me encanta viene
00:08:27
de campo y ves a lo lejos una manada de
00:08:31
lobos Qué es lo primero que vas a querer
00:08:33
hacer quiero lluvia de ideas Qué es lo
00:08:34
primero que haces
00:08:35
correr qué más
00:08:38
estar alerta qué pasa en tu cuerpo Qué
00:08:40
pasaría en tu cuerpo te da miedo
00:08:43
probablemente te suden las manos te
00:08:45
tiemblen las piernitas digas Oye no sé
00:08:47
qué hacer o te quedes inmóvil están de
00:08:49
acuerdo y de pura casualidad no es lo
00:08:51
mismo que te pasa cuando estás aquí
00:08:53
parado frente a un público o cuando de
00:08:55
pronto estás en un grupo donde a una
00:08:57
conversación interesante no conoce a la
00:08:59
gente y dices Oye es que quiero opinar
00:09:00
pero me da miedito No te ha pasado no es
00:09:04
similar la sensación obviamente Sí y
00:09:07
justamente esto ocurre porque nosotros
00:09:10
estamos acostumbrados a nuestro cerebro
00:09:12
nos pide sobrevivir así de sencillo que
00:09:15
cuando nosotros estamos frente a un
00:09:16
Público de mil dos mil personas entonces
00:09:18
lo que quiere primero mi cuerpo es salir
00:09:20
corriendo huir para que no me lastimen
00:09:21
lo mismo pasa cuando estamos en el
00:09:23
bosque vemos a la manada que cuando
00:09:24
vengo a tantas personas
00:09:26
es totalmente normal se activa este
00:09:29
mecanismo de lucha huida y de querer
00:09:31
sobrevivir entonces en lugar de que tú
00:09:33
luches con el no quiero tener nervios no
00:09:36
quiero tener ansiedad no quiero tener
00:09:38
vergüenza entonces simplemente comienza
00:09:41
a entender cómo funciona tu cuerpo para
00:09:42
poder combatir con esto entonces te voy
00:09:44
a dar ciertos tips para que tú puedas
00:09:46
tener dominio de ti mismo al momento de
00:09:49
hablar y el primero y justamente es lo
00:09:51
que yo hacía hace unos instantes no me
00:09:53
dejaran mentir la gente del staff es
00:09:54
tomar un poquito de agua
00:09:57
Cuándo has visto en los documentales de
00:09:59
animales que un mal se vaya corriendo
00:10:01
por el bosque comiendo y masticando
00:10:04
mientras está percibido por un lobo lo
00:10:06
has visto alguien lo ha visto y si lo
00:10:09
has visto es muy raro
00:10:11
Y por qué pasa esto porque prácticamente
00:10:12
lo que necesita nuestro cuerpo al
00:10:15
momento de ir a estar lo más ligero
00:10:16
posible está en modo de voy a correr
00:10:18
entonces Si tú tomas un poquito de agua
00:10:20
le mandas la señal al cerebro límbico
00:10:23
que es el encargado de las emociones de
00:10:24
estoy tranquilo creo que puedo tomar un
00:10:26
poquito de agua y no pasa absolutamente
00:10:28
nada
00:10:30
Entonces si tú vas a estar en una
00:10:32
conversación importante si vas a pedir
00:10:33
trabajo en una entrevista vas a opinar
00:10:35
sobre algo importante tengo un poquito
00:10:37
de agua y prometo que se te va a calmar
00:10:40
más rápido
00:10:41
la segunda y esta me encanta es el tema
00:10:43
de hacer ejercicio y por eso te voy a
00:10:45
pedir al les voy a pedir a todos que se
00:10:46
levanten rapidísimo venga rapidísimo
00:10:49
todos es un ejercicio muy sencillo muy
00:10:51
rápido todos todos los que puedan por
00:10:52
favor Levántense y hacer algo tan
00:10:55
sencillo te voy a pedir que me sigas
00:10:57
algo tan sencillo como dar pequeños
00:10:59
saltitos durante diez segundos pequeños
00:11:01
saltitos
00:11:04
Qué bonitos eventos saltando todo el
00:11:07
ejercicio que no hicieron la semana
00:11:08
están haciendo ahorita venga tiempo y
00:11:10
ahora trata de estirarte un poquito las
00:11:13
manos hacia arriba las manos hacia
00:11:14
arriba hacia arriba y hacia abajo
00:11:19
y vamos a regresar una vez más
00:11:26
y ahora sí te voy a pedir que te sientes
00:11:29
Obviamente estás recuperando el aliento
00:11:31
que es algo Nos esperaban que fuera una
00:11:33
sesión de aerobias una hora obviamente
00:11:34
no da tiempo
00:11:36
Pero entonces aquí lo que te quiero que
00:11:38
te cuestiones es cómo te sientes en este
00:11:40
momento probablemente con ese sencillo
00:11:43
ejercicio te sentiste un poquito más
00:11:44
activo tal vez en algunos más relajado
00:11:46
tal vez otros con un poquito más de
00:11:48
energía lo importante aquí es que
00:11:50
entiendas como algo tan sencillo puede
00:11:52
ayudarte a controlar el cortisol que es
00:11:54
la hormona del estrés al liberar
00:11:57
dopamina serotonina con esos pequeños
00:11:58
ejercicios puedes tener mejor dominio de
00:12:00
ti mismo y obviamente al final algo que
00:12:03
es muy conocido y no quiero profundizar
00:12:04
el tema de respirar que es Generalmente
00:12:06
lo que hicieron todos al sentarse Okay
00:12:09
ya me agité me siento respiro y vuelvo a
00:12:11
la normalidad Entonces esto es lo
00:12:13
primero que es dominio de uno mismo
00:12:15
entender eso es básico si no me Domino a
00:12:18
mí mismo como voy a intentar generar un
00:12:20
buen mensaje con la gente lo segundo es
00:12:22
dominio del contenido es lo que hay que
00:12:25
decir Y para eso es muy sencillo
00:12:27
necesitas decirle a la gente de forma
00:12:29
muy clara en que se va a enfocar Así que
00:12:32
en cinco minutos en cinco segundos te
00:12:34
voy a pedir les va a pedir a todos que
00:12:36
observen a su alrededor y cuenten
00:12:39
cuántas cosas triangulares hay en esta
00:12:42
auditorio cinco segundos uno dos tres
00:12:45
cuatro cinco Listo ya ya no vean ya
00:12:49
volteen a ver cuántas cosas cuadradas
00:12:51
vieron
00:12:54
Exacto cuadradas
00:12:56
te diste cuenta de lo que acaba de pasar
00:12:57
yo simplemente dije ve todas las cosas
00:13:00
triangulares y tú pusiste el foco En
00:13:02
dónde en las triangulares
00:13:04
Qué pasa entonces ahorita que te digo
00:13:05
cuadradas justo tiene que ser nuestro
00:13:08
mensaje similar como el primer ejercicio
00:13:09
si yo te estoy diciendo ve todas las
00:13:11
cosas triangulares en que se va a
00:13:12
enfocar la audiencia en la estrangulares
00:13:14
cierto Entonces algo muy básico tener
00:13:17
Claridad y que la gente entienda que le
00:13:19
va a poner foco y para eso hay que
00:13:21
enfocarnos en tres cositas que es el
00:13:23
tema de ponerle emoción a lo que voy a
00:13:25
decir de generar alguna emoción de
00:13:27
ponerle datos duros porque tú deberías
00:13:30
creerme prácticamente lo que fundamenta
00:13:32
lo que estoy diciendo datos duros
00:13:34
conceptos análisis cosas que
00:13:37
probablemente puedan ser comprobables y
00:13:39
el número tres que es el tema de
00:13:41
prácticamente porque tú me deberías de
00:13:43
creer Isa yo les puedo contar que
00:13:44
deberían de creerme que esto funciona
00:13:45
Porque a eso a lo mejor agente en Miss
00:13:48
Universo en mis Puebla O a lo mejor
00:13:49
speakers o Shark Tank yo te podría decir
00:13:52
que por eso tendrías que creerme ya
00:13:54
después tú lo compruebas Pero serían
00:13:56
como mis credenciales a presentarte de
00:13:58
Ok yo he hecho esto para que tú me creas
00:14:00
cuando vayas a una entrevista de trabajo
00:14:01
cuando vayas a platicar con alguien que
00:14:03
te agrada cuando es un objetivo a la
00:14:05
hora de comunicar y el Por qué realmente
00:14:07
deberían de creer Entonces ese es el
00:14:09
segundo y el tercero tiene que ver con
00:14:12
esto del dominio del espacio y esto Me
00:14:14
encanta porque hay algo que se llama
00:14:15
raport
00:14:17
rapport prácticamente que es y viene de
00:14:19
la psicología es la técnica de crear una
00:14:21
conexión que va más allá de la empatía
00:14:24
para que la otra persona ponga menos
00:14:26
resistencia para comunicarse y a lo
00:14:28
mejor dejen a ver Leo estás hablando de
00:14:30
cosas sencillas pero no termino de
00:14:31
entender vamos a hacerlo sencillo Obama
00:14:34
y el príncipe si se dan cuenta que
00:14:37
tienen en común
00:14:39
se dieron cuenta ya Cómo están
00:14:42
ligeramente inclinados Y cómo está la
00:14:44
mano
00:14:45
izquierda de Obama y la derecha de Harry
00:14:47
en la misma posición Y cómo la otra mano
00:14:49
también están casi en la misma posición
00:14:51
Aunque la doma ligeramente más arriba y
00:14:53
cómo la mirada está prácticamente Al
00:14:55
mismo nivel eso es reporte creen que no
00:14:58
lo sabe Obama obviamente sí lo sabe Y
00:15:00
cómo generas este tipo de conexión que
00:15:02
va más allá de la empatía simplemente
00:15:04
imitando y copiándolos los movimientos
00:15:06
de la otra persona probablemente es más
00:15:09
voltear tu alrededor y si hay alguien
00:15:10
que es tu amigo van a estar en la misma
00:15:12
posición están cruzados de brazos en
00:15:13
algunos casos a lo mejor están cruzados
00:15:15
de piernas A lo mejor de pronto uno
00:15:17
tiene aquí la mano en la barbilla y
00:15:18
volteas a ver a tu amiga también dice
00:15:20
Oye es que sí tiene la mano en la
00:15:21
barbilla tal vez si son noviecitos que
00:15:24
veo algunos por ahí uno está recargado
00:15:25
casi encima del otro
00:15:27
y es totalmente normal porque salen
00:15:29
reportes segunda imagen de nuevo Obama
00:15:32
Primer Ministro de Reino Unido
00:15:35
creen que es casualidad lo que hace
00:15:37
Obama el de imitar Por supuesto que no
00:15:40
tiene asesores que le enseñan como de
00:15:42
comunicar entonces para El dominio del
00:15:45
espacio hay que dominar nuestros
00:15:47
comportamientos así de sencillo y uno de
00:15:50
ellos es el rapport Así que la próxima
00:15:52
vez que estés con un grupo de personas
00:15:53
cuando estés platicando trata de generar
00:15:55
esa imitación de movimientos en este
00:15:57
momento ustedes podrán decir Oye Leo tú
00:15:59
cómo nos estás imitando en este momento
00:16:01
más allá que invitarlos con los
00:16:03
conceptos los pongo con conceptos que
00:16:05
probablemente están viviendo en esta
00:16:06
realidad la mayoría son universitarios
00:16:07
algunos de los conceptos y por eso
00:16:09
quizás se ríen de pronto hay algo medio
00:16:11
chusco es porque se les hacen familiares
00:16:13
eso también es reporte y entonces vamos
00:16:15
con otro ejercicio que también tiene que
00:16:17
ver con El dominio de los
00:16:18
comportamientos que es acerca de la voz
00:16:20
un experimento social muy importante muy
00:16:22
muy interesante imagínense que está este
00:16:25
centro comercial como si fue uno de los
00:16:26
que están aquí en Puebla y dibujamos un
00:16:28
cuadrado un cuadradito
00:16:31
este experimento ponían a una persona
00:16:33
más o menos este alta bien parecida
00:16:38
fornida
00:16:40
es blanca más o menos como yo más o
00:16:42
menos así bien alta
00:16:43
y ponía el cuadradito entonces lo que le
00:16:47
pedían A este chico es bueno la primera
00:16:49
ocasión vas a decir no pasen por mi caja
00:16:51
pero lo vas a decir despacito calmado
00:16:54
sin mucha levocina y decía no pasen por
00:16:57
mi caja no pasen por mi caja no pasen
00:17:00
por mi caja y qué creen que hizo toda la
00:17:02
gente
00:17:04
Qué hizo pasaron por la caja Estamos de
00:17:07
acuerdo segunda parte del ejercicio
00:17:09
mismo cuadradito pero ahora le pidieron
00:17:12
Oye vas a aumentar el volumen de la voz
00:17:15
pero lo vas a decir en el mismo tono más
00:17:17
menos como así no pasen por mi caja no
00:17:20
pasen por mi caja no pasen por mi caja y
00:17:23
qué creen que pasó
00:17:25
pasaron todavía a lo mejor uno que otro
00:17:28
como que ya intentaba esquivar pero
00:17:29
seguía pasando y viene la tercera
00:17:32
ocasión y le piden a ver va a estar tú
00:17:35
mismo cuadradito que es tu caja pero vas
00:17:38
a hacerlo con un tono más alto con un
00:17:40
volumen más alto un tono más grave e
00:17:42
incluso más rápido más menos así no
00:17:45
pases por mi caja no pases por mi caja
00:17:48
no pases por mi caja y que creen Qué
00:17:51
pasó
00:17:52
no pasaron por su caja incluso una
00:17:54
persona le pidió perdón a este chico
00:17:56
imagínense entonces dense cuenta como
00:18:00
nuestros comportamientos
00:18:01
alteran también los comportamientos de
00:18:04
las otras personas y eso tiene que ver
00:18:06
con El dominio del espacio cómo lo que
00:18:08
yo hago Ya sea con mi cuerpo con mi voz
00:18:11
con el movimiento también con mis
00:18:14
palabras afecta mi entorno entonces
00:18:17
teniendo esas tres cosas dominio de uno
00:18:20
mismo El dominio del contenido y El
00:18:23
dominio del espacio falta un ingrediente
00:18:25
especial qué creen que es el ingrediente
00:18:26
especial falta uno otra vez lluvia de
00:18:29
ideas que se imaginan que falta
00:18:31
talento No necesariamente qué más
00:18:33
actitud va por ahí qué otra cosa
00:18:37
intención okay Lo que falta y no es
00:18:41
talento porque puede ser una persona que
00:18:43
no tiene talento Pero puedes qué puedes
00:18:46
practicar
00:18:47
justamente es lo que nos falta a nadar
00:18:51
aprendes qué nadando Cómo aprendiste a
00:18:54
manejar manejando A poco te leíste todo
00:18:57
el libro ya manejabas no a nadar a poco
00:18:59
dije saber me voy a echar un libro de
00:19:01
cómo aprender a este a nadar y de pronto
00:19:03
la respiración profunda pero si no te
00:19:04
metes al agua sabes nadar Por supuesto
00:19:07
que no Entonces y justo ya para ir
00:19:09
terminando lo que necesitas para que
00:19:12
realmente estas tres cosas funcionen que
00:19:13
te comentes práctica y práctica y
00:19:16
práctica y práctica y practicar en la
00:19:18
mañana en la tarde en la noche a la hora
00:19:19
que sea que si de pronto estoy aquí en
00:19:21
un evento de Ted practico y hablo con el
00:19:23
de junto es más voltéate con el de junto
00:19:25
voltéate con el de junto y le Oye ya
00:19:27
háblame
00:19:29
Y eso es práctica real si un poquito de
00:19:32
risa pero eso también es práctica lo que
00:19:34
nos hace falta es practicar porque en el
00:19:36
momento en que Nosotros practicamos e
00:19:38
incorporamos esa habilidad realmente ya
00:19:41
se vuelve una habilidad inconsciente ya
00:19:43
no es necesario que pensemos a ver cómo
00:19:45
voy a hablar y Cómo se pronuncia la a Y
00:19:47
si quiero decirle a alguien Oye quiero
00:19:49
ser mi novia A ver la q tiene que sonar
00:19:51
más fuerte y después eso va con la huila
00:19:54
y va Aquí lo hacemos obviamente no ya es
00:19:56
automático están de acuerdo necesitas
00:19:58
simplemente práctica y entender y es lo
00:20:01
último que quiero que te lleves y que te
00:20:03
acuerdes realmente que si tú no aprendes
00:20:05
a comunicar de mejor manera porque ya lo
00:20:06
haces pero si tú no pules esa habilidad
00:20:09
de comunicar tus ideas las que tienes no
00:20:12
van a llegar a ningún lado porque hay
00:20:14
que pasar de la idea a comunicar porque
00:20:17
así de simple una idea sin que la sepa
00:20:20
el mundo por muy buena que sea
00:20:22
prácticamente no tiene utilidad
