Infeksi dan Antibiotika 2020

00:52:42
https://www.youtube.com/watch?v=0W0N_xBOV5A

概要

TLDRVideo ini menerangkan mengenai farmakologi antibiotik, berkaitan dengan prevalensi penyakit infeksi di Indonesia, dan bagaimana infeksi tersebut dapat menyebar melalui berbagai cara. Terdapat empat tahap proses infeksi yang meliputi invasi, kolonisasi, infeksi, dan akhirnya dapat berkembang menjadi penyakit infeksi. Ditekankan pentingnya antibiotik dalam mengatasi infeksi bakteri, termasuk berbagai jenis antibiotik dengan mekanisme yang berbeda. Dijelaskan juga efek samping dan risiko penggunaan antibiotik, serta perbedaan antara infeksi akut dan kronik.

収穫

  • 💊 Antibiotik menghambat pertumbuhan bakteri.
  • 🌍 Infeksi dapat menyebar antar manusia atau hewan.
  • 📊 Data WHO menunjukkan tingginya angka kematian akibat infeksi.
  • 🔄 Proses infeksi ada empat tahapan: invasi, kolonisasi, infeksi, penyakit infeksi.
  • ⚖️ Respon imun tubuh berperan dalam mengatasi infeksi.
  • 🦠 Patogen adalah mikroba penyebab penyakit.
  • 💡 Banyak jenis antibiotik menargetkan bagian tertentu dari bakteri.
  • ⚠️ Antibiotik memiliki efek samping yang perlu diperhatikan.
  • 🕒 Infeksi akut muncul tiba-tiba, sementara kronik berkembang lambat.
  • 🔬 Flora normal tidak berbahaya, namun patogen dapat menyebabkan infeksi.

タイムライン

  • 00:00:00 - 00:05:00

    Memperkenalkan topik pembelajaran mengenai farmakologi antibiotik dan keterkaitannya dengan mikroorganisme, khususnya bakteri. Menyentuh prevalensi penyakit infeksi di Indonesia yang terus berkembang dan faktor-faktor yang mempengaruhinya.

  • 00:05:00 - 00:10:00

    Membahas prevalensi penyakit infeksi di Indonesia, data WHO tahun 2018 menunjukkan 6,3 juta kematian anak akibat infeksi. Penyakit infeksi di Indonesia terkait dengan ISPA, pneumonia, dan hepatitis yang disebabkan oleh bakteri dan virus.

  • 00:10:00 - 00:15:00

    Menggambarkan proses infeksi melalui empat tahap: invasi, kolonisasi, infeksi, dan manifestasi klinis. Proses ini menggambarkan bagaimana mikroorganisme menyebabkan penyakit infeksi di dalam tubuh manusia.

  • 00:15:00 - 00:20:00

    Menjelaskan lebih lanjut tentang invasi dan kolonisasi mikroorganisme dalam tubuh, proses di mana mikroorganisme mulai berkembang biak sebelum menimbulkan infeksi yang lebih serius.

  • 00:20:00 - 00:25:00

    Meneruskan dengan penjelasan tentang berbagai jenis infeksi dan cara tubuh bereaksi terhadap infeksi, termasuk gejala umum seperti demam dan bagaimana berbagai infeksi dapat berbeda tergantung pada lokasinya dalam tubuh.

  • 00:25:00 - 00:30:00

    Memberikan contoh penyakit infeksi yang menimpa sistem tubuh tertentu, seperti infeksi kulit, saluran pernapasan, pencernaan, dan genitourinari. Menyebutkan bahaya infeksi, terutama yang disebabkan oleh bakteri.

  • 00:30:00 - 00:35:00

    Membicarakan klasifikasi infeksi menjadi infeksi akut dan infeksi kronik. Menjelaskan bahwa infeksi akut biasanya muncul secara tiba-tiba dengan gejala berat, sementara infeksi kronik berkembang lebih lambat.

  • 00:35:00 - 00:40:00

    Menjelaskan tentang antibiotik dan peranannya dalam mengatasi infeksi yang disebabkan oleh bakteri. Memperkenalkan jenis-jenis antibiotik dan cara kerjanya dalam menghambat pertumbuhan atau membunuh bakteri.

  • 00:40:00 - 00:45:00

    Meneruskan dengan pengenalan kategori antibiotik, termasuk golongan beta-laktam, sistem kerja mereka dalam menghambat sintesis dinding sel dan membunuh bakteri, serta contoh-contoh antibiotik dalam golongan ini.

  • 00:45:00 - 00:52:42

    Menjawab bagaimana antibiotik bekerja pada berbagai target dalam bakteri dan menjelaskan proses penggunaan antibiotik serta kemungkinan efek sampingnya. Mengingatkan pelajar untuk catat materi ini dan bersiap untuk diskusi mendatang.

もっと見る

マインドマップ

ビデオQ&A

  • Apa itu antibiotik?

    Antibiotik adalah zat kimia yang dihasilkan oleh mikroorganisme untuk menghambat pertumbuhan atau membunuh mikroorganisme.

  • Apa saja tahapan proses infeksi?

    Tahapan proses infeksi meliputi invasi, kolonisasi, infeksi, dan penyakit infeksi.

  • Sebutan untuk bakteri penyebab penyakit?

    Bakteri penyebab penyakit disebut patogen.

  • Apa yang menyebabkan infeksi di Indonesia?

    Infeksi di Indonesia disebabkan oleh berbagai faktor, termasuk iklim, kebersihan, dan kepadatan penduduk.

  • Apa contoh penyakit infeksi yang umum?

    Penyakit infeksi yang umum termasuk ISPA, pneumonia, dan hepatitis.

  • Apa itu flora normal?

    Flora normal adalah mikroba yang berada di dalam tubuh manusia dan tidak menyebabkan penyakit.

  • Apa saja jenis-jenis antibiotik?

    Jenis-jenis antibiotik termasuk golongan beta-laktam, aminoglikosida, makrolida, tetrasiklin, dan sulfonamid.

  • Apa itu infeksi akut dan kronik?

    Infeksi akut terjadi tiba-tiba dengan gejala berat, sedangkan infeksi kronik berkembang perlahan.

  • Apa efek samping umum dari antibiotik?

    Efek samping antibiotik dapat mencakup gangguan pencernaan, reaksi alergi, dan toksisitas pada organ tertentu.

  • Kapan tubuh memerlukan antibiotik?

    Tubuh memerlukan antibiotik saat terdeteksi infeksi bakteri yang melebihi kemampuan respon imun tubuh.

ビデオをもっと見る

AIを活用したYouTubeの無料動画要約に即アクセス！
字幕
id
オートスクロール:
  • 00:00:00
    Halo assalamualaikum warahmatullahi
  • 00:00:02
    wabarakatuh Halo adik-adik ditinggalkan
  • 00:00:06
    masih semester 2 jumpa lagi dengan saya
  • 00:00:09
    pita ini mata kuliah farmakologi dasar
  • 00:00:12
    jadi pada video pembelajaran kali ini
  • 00:00:15
    kita akan membahas tentang farmakologi
  • 00:00:18
    antibiotik jadi di sini ada dua terus
  • 00:00:21
    terasi yang saya berikan ilustrasi
  • 00:00:23
    pertama itu adalah antibiotik kemudian
  • 00:00:26
    ilustrasi kedua adalah mikroorganisme
  • 00:00:29
    jadi disini menggambarkan bahwa adanya
  • 00:00:32
    keterkaitan antara antibiotik dan
  • 00:00:35
    mikroorganisme dalam hal ini adalah
  • 00:00:38
    bakteri Oke sebelumnya kita bahas dulu
  • 00:00:43
    prevalensi penyakit infeksi yang ada di
  • 00:00:47
    Indonesia prevalensi ini adalah Angka
  • 00:00:52
    kejadian jadi penyakit infeksi itu
  • 00:00:56
    merupakan salah satu masalah dalam
  • 00:00:57
    bidang kesehatan yang
  • 00:01:00
    ini waktu kewaktu terus berkembang
  • 00:01:02
    gimana infeksi itu dapat ditularkan dari
  • 00:01:04
    satu orang ke orang lain atau bahkan
  • 00:01:07
    dari hewan ke manusia kemudian disini
  • 00:01:11
    penyebab timbulnya infeksi di Indonesia
  • 00:01:14
    itu dipengaruhi oleh banyak sekali
  • 00:01:16
    faktor baik faktor eksternal maupun
  • 00:01:19
    faktor internal contohnya misalnya
  • 00:01:25
    faktor iklim kemudian ada juga faktor
  • 00:01:30
    kesadaran masyarakat yang kurang
  • 00:01:32
    kemudian kebersihan yang kurang ke
  • 00:01:36
    jumlah penduduknya yang padat itu sangat
  • 00:01:39
    rentan oh sebagai media penyebaran dari
  • 00:01:44
    bakteri yang berbahaya Kemudian dari
  • 00:01:50
    data who who in organisasi kesehatan
  • 00:01:52
    dunia tahun 2018 itu mencatat bahwa
  • 00:01:57
    sekitar 6,3 juta anak-anak
  • 00:02:00
    sesuai dengan usia Kurang dari lima
  • 00:02:02
    tahun itu meninggal akibat infeksi
  • 00:02:04
    dimana rata-rata perhari itu kasusnya
  • 00:02:07
    yang meninggal sebanyak rp17.000 anak
  • 00:02:12
    kemudian di Indonesia sendiri
  • 00:02:14
    berdasarkan data dari riskesdas cerdas
  • 00:02:18
    ini adalah riset kesehatan dasar yang
  • 00:02:22
    diadakan oleh Kemenkes dimana diskus dan
  • 00:02:25
    ini akan dilakukan selama lima tahun ya
  • 00:02:28
    Jadi kemarin terakhir itu tahun 2018 itu
  • 00:02:32
    mencatat bahwa perkembangan penyakit
  • 00:02:34
    infeksi di Indonesia khususnya ISPA itu
  • 00:02:38
    sebesar 25% hal itu adalah infeksi
  • 00:02:41
    saluran pernafasan akut kemudian ada
  • 00:02:45
    pneumonia sebesar 4,5 persen Kadang
  • 00:02:48
    orang awam itu menyebutnya dengan radang
  • 00:02:52
    paru-paru nah yang terakhir itu adalah
  • 00:02:55
    hepatitis sebanyak 1,2 persen dimana
  • 00:02:59
    disini ISP
  • 00:03:00
    dan pneumonia ini disebabkan oleh
  • 00:03:01
    bakteri namun hepatitis itu disebabkan
  • 00:03:05
    oleh virus tapi walaupun penyebabnya
  • 00:03:08
    virus dia masih masuk ke dalam infeksi
  • 00:03:12
    ya karena infeksi itu tidak hanya
  • 00:03:14
    disebabkan oleh bakteri bisa jadi virus
  • 00:03:16
    ataupun mikroorganisme patogen yang
  • 00:03:20
    lainnya nah ini adalah gambaran dari sel
  • 00:03:27
    kita ya ini adalah skin-skin itu kulit
  • 00:03:33
    jaringan terluar kita atau pelindung
  • 00:03:36
    kita yang utama itu adalah kulit ini ada
  • 00:03:39
    ilustrasi sedikit jadi ketika kulit kita
  • 00:03:43
    atau anggota tubuh kita tertutup oleh
  • 00:03:47
    adanya Duri misalnya di ilustrasi
  • 00:03:50
    digunakan Duri kemudian terjadilah Won
  • 00:03:53
    Won itu adalah luka ya maka Disini di
  • 00:03:57
    Duri tersebut itu bisa
  • 00:04:00
    di membawa banyak bakteri masuk ke dalam
  • 00:04:04
    tubuh kita nah dalam tubuh kita itu
  • 00:04:07
    materi tersebut akan berproses sampai
  • 00:04:11
    menghasilkan yang rumahnya penyakit
  • 00:04:14
    infeksi ada empat tahapan yang dilalui
  • 00:04:18
    oleh bakteri sampai dia menyebabkan
  • 00:04:21
    infeksi yang pertama namanya invasi
  • 00:04:24
    kemudian ada kolonisasi kemudian ada
  • 00:04:27
    infeksi dan yang terakhir bau disebut
  • 00:04:29
    dengan penyakit infeksi yang pertama
  • 00:04:33
    kita bahas adalah invasi Fasi itu adalah
  • 00:04:36
    proses mikrobiota atau mikroorganisme
  • 00:04:39
    masuk ke dalam sel atau jaringan tubuh
  • 00:04:41
    Inang jadi ketika kulit kita tertusuk
  • 00:04:45
    oleh Duri atau jarum kemudian dia
  • 00:04:48
    melepaskan mikroorganisme kedalam tubuh
  • 00:04:51
    kita itu disebut dengan proses invasi
  • 00:04:54
    disini tubuh Inang Inang isinya
  • 00:04:57
    maksudnya tubuh manusia karena bisa jadi
  • 00:05:00
    nah juga bukan hanya manusia tetapi juga
  • 00:05:02
    hewan kemudian proses yang kedua disebut
  • 00:05:05
    dengan kolonisasi kolonisasi ini adalah
  • 00:05:08
    mikroorganisme tersebut mulai melekat di
  • 00:05:11
    hanya melekat namun tidak menembus sel
  • 00:05:13
    atau jaringan tubuh kita dimana pada
  • 00:05:17
    saat dia berfoto nisasi dia akan
  • 00:05:19
    memperbanyak diri atau bermultiplikasi
  • 00:05:23
    jumlahnya menjadi berkali-kali lipat
  • 00:05:25
    dari jumlah kawal pada saat masuk ke
  • 00:05:28
    dalam jaringan tubuh kita kemudian
  • 00:05:32
    setelah berkolonisasi timbullah yang
  • 00:05:34
    namanya proses infeksi proses infeksi
  • 00:05:37
    itu adalah proses mikroorganisme masuk
  • 00:05:39
    ke dalam sel atau jaringan tubuh Inang
  • 00:05:42
    kemudian disitu mulai timbul yang
  • 00:05:45
    namanya reaksi inflamasi atau Resmob
  • 00:05:48
    respon imun dengan host-nya sehingga
  • 00:05:51
    akan menyebabkan berapa macam infeksi
  • 00:05:53
    seperti infeksi aktif kemudian infeksi
  • 00:05:57
    laten kemudian subklinik infeksi
  • 00:06:00
    ia bahkan ada juga yang asimtomatik
  • 00:06:02
    infection nanti akan kita bahas satu
  • 00:06:04
    persatu mulai
  • 00:06:06
    Hai kemudian setelah terjadinya infeksi
  • 00:06:09
    barulah yang muncul namanya penyakit
  • 00:06:12
    infeksi dimana penyakit infeksi itu
  • 00:06:15
    adalah manifestasi klinis dari kerusakan
  • 00:06:18
    atau gangguan struktur dan fungsi sel
  • 00:06:21
    dan jaringan akibat proses infeksi
  • 00:06:24
    manifestasi klinis disini adalah
  • 00:06:28
    contohnya seperti gejala tanda penyakit
  • 00:06:33
    gejala-gejala infeksi yang paling umum
  • 00:06:35
    di sini yang paling sering terjadi pada
  • 00:06:40
    setiap infeksi itu adalah demam demam
  • 00:06:43
    itu sudah mengindikasikan bahwa apa
  • 00:06:49
    tubuh kita mengalami suatu proses ke
  • 00:06:53
    infeksi ya Tapi tidak semua demam
  • 00:06:56
    ini adalah infeksi maka itu perlu
  • 00:06:59
    pemeriksaan lebih lanjut kemudian ada
  • 00:07:01
    tanda-tanda disini misalnya tanda yang
  • 00:07:04
    paling sedih Wardah suhu suhunya di atas
  • 00:07:08
    38 derajat Celcius ya kemudian disini
  • 00:07:12
    penyakit-penyakit maksudnya itu adalah
  • 00:07:14
    gejala misalnya hingga seksinya terjadi
  • 00:07:17
    di paru-paru maka penyakit yang timbul
  • 00:07:20
    itu salah satunya sesak nafas kemudian
  • 00:07:23
    batu-batu itu contohnya jadi dari proses
  • 00:07:30
    tersebut dari empat proses tersebut
  • 00:07:32
    dapat disimpulkan bahwa infeksi adalah
  • 00:07:36
    suatu proses invasi dan multiplikasi
  • 00:07:40
    dari mikroorganisme yang patogen ke
  • 00:07:45
    dalam jaringan tubuh manusia ya dimana
  • 00:07:49
    seharusnya pada jaringan tubuh tersebut
  • 00:07:51
    tidak ada hidup mikroorganisme yang
  • 00:07:54
    patogen ingat di ketemu
  • 00:07:56
    grupnya Saya sudah ke memberi penjelasan
  • 00:08:00
    juga bahwa terdapat beberapa micro
  • 00:08:04
    mikroba yang ada dan hidup didalam tubuh
  • 00:08:07
    kita yang disebut dengan flora normal
  • 00:08:10
    sedangkan pada kasus infeksi ini
  • 00:08:13
    Microphone patogen tersebut bukan
  • 00:08:16
    merupakan penghuni tetap di dalam tubuh
  • 00:08:20
    kita ya jadi disini patogen itu dimaknai
  • 00:08:25
    dengan penyebab penyakit sudah saya
  • 00:08:28
    jelaskan juga di video pertemuan pertama
  • 00:08:31
    kemarin ya bahwa patogen itu adalah
  • 00:08:33
    sesuatu yang menyebabkan penyakit jadi
  • 00:08:36
    disini adalah infeksi tidak selalu
  • 00:08:39
    menyebabkan penyakit ya contohnya begini
  • 00:08:43
    kasusnya sedang trend saat ini ya Kok
  • 00:08:46
    vignetting seseorang Kalian pasti sering
  • 00:08:49
    bacaan dari fresh root flash rilis di
  • 00:08:53
    yang dikeluarkan oleh pemerintah
  • 00:08:56
    di daerah Nusa Tenggara Barat itu kalian
  • 00:08:59
    pasti sering baca Tuhan abis hanya
  • 00:09:03
    usianya berapa dari daerah mana dia
  • 00:09:06
    dengan saat ini sedang diisolasi di mana
  • 00:09:10
    dengan kondisi yang baik kondisi yang
  • 00:09:13
    baik itu artinya berarti di tidak
  • 00:09:15
    memiliki sesuatu penyakit tapi dia sudah
  • 00:09:18
    tak infeksi berarti dia sampai di tahap
  • 00:09:21
    3 sediakan tahap pertamanya adalah ke
  • 00:09:25
    invasi kemudian politisasi di ada di
  • 00:09:28
    tahap ketiga yaitu infeksi namun di
  • 00:09:31
    tidak sampai lanjut ke tahap keempat
  • 00:09:33
    yaitu mengalami penyakit infeksi seperti
  • 00:09:36
    itu yang contohnya infeksi tidak selalu
  • 00:09:39
    menyebabkan penyakit jadi itu
  • 00:09:41
    ilustrasinya Oke jadi syarat infeksi itu
  • 00:09:50
    ada dua yang pertama adanya mikroba
  • 00:09:53
    patogen di dalam tubuh kemudian adanya
  • 00:09:56
    gejala
  • 00:09:56
    di suatu penyakit ya itu maka bisa kita
  • 00:10:00
    sebut dengan penyakit infeksi jadi sini
  • 00:10:04
    adanya mikroba didalam tubuh tidak
  • 00:10:06
    selalu menimbulkan gejala penyakitnya
  • 00:10:09
    seperti tadi contohnya ilustrasi yang
  • 00:10:12
    khotib mintanya memang dia sudah
  • 00:10:15
    terinfeksi namun dia adalah OTG orang
  • 00:10:18
    tanpa gejala tapi dia sudah masuk
  • 00:10:22
    klasifikasi orang yang terinfeksi karena
  • 00:10:25
    hasil pemeriksaannya adalah positif ya
  • 00:10:30
    ini contoh dari eh infectious diseases
  • 00:10:34
    ya aku penyakit infeksi dimana
  • 00:10:37
    penyebabnya tidaknya bakteri bisa
  • 00:10:39
    disebabkan karena virus virus kemudian
  • 00:10:42
    bakteri kemudian ada seorang ada
  • 00:10:44
    protozoa ya kemudian ada helmintik
  • 00:10:47
    helmintik Ini cacing kemudian ada
  • 00:10:53
    mikotik gimana mikrotik ini
  • 00:10:56
    nggak bisa juga disebut dengan fungi
  • 00:11:00
    atau jamur Eh ini beberapa contoh
  • 00:11:09
    penyakit infeksi yang menyerang di
  • 00:11:12
    sistem organ jadi semua atau hampir loh
  • 00:11:17
    organ manusia itu bisa mengalami infeksi
  • 00:11:20
    contohnya Ini investin infection skin
  • 00:11:24
    infection disini contohnya artinya
  • 00:11:27
    infeksi kulit ya contoh yang sederhana
  • 00:11:29
    dari infeksi kulit itu adalah upaya
  • 00:11:34
    budhun Kalau bahasa kelompoknya atau
  • 00:11:38
    bisa bahasa ilmiahnya adalah abses itu
  • 00:11:41
    contoh infeksi yang terjadi di kulit
  • 00:11:43
    Kemudian yang kedua ada on infection
  • 00:11:47
    atau pun itu artinya lu kaya luka
  • 00:11:52
    infeksi luka yang mengalami infeksi di
  • 00:11:56
    Contohnya apa misalnya kita Nose kalian
  • 00:12:01
    luka habis itu enak sama bakteri namanya
  • 00:12:06
    clostridium Tetani gitu bisa menyebabkan
  • 00:12:08
    luka kalian itu mengalami infeksi yang
  • 00:12:12
    kemudian yang ketiga respiratory system
  • 00:12:15
    infection mau yang aper atau lower itu
  • 00:12:19
    bisa Apa itu artinya infeksi saluran
  • 00:12:24
    napas yang atas bisanya faringitis ya
  • 00:12:27
    modern sinusitis tuh modern kalau eh
  • 00:12:32
    infeksi sistem pernafasan yang bawah itu
  • 00:12:35
    yang paling sering terjadi itu contohnya
  • 00:12:37
    adalah pneumonia dan TBC TBC yang
  • 00:12:42
    Rusmayani paru-paru kemudian yang
  • 00:12:45
    keempat sisinya ada digestive infection
  • 00:12:48
    sistem digesti itu artinya infeksi pada
  • 00:12:52
    sistem pencernaan Contohnya apa
  • 00:12:54
    contohnya disentri ya
  • 00:12:56
    hari yang terus berpanjangan ternyata
  • 00:12:59
    setelah diperiksa Itu penyebabnya adalah
  • 00:13:02
    bakteri shigella dysentriae tulisan ke
  • 00:13:06
    dalam salah satu contoh dari infeksi
  • 00:13:10
    Hai sistem pencernaan kemudian yang
  • 00:13:13
    kelima ada infeksi pada genito urinaria
  • 00:13:16
    jadi thooorin hari ini artinya saluran
  • 00:13:19
    kemih dan saluran kelamin ya genital
  • 00:13:22
    Contohnya apa infeksi saluran kemih atau
  • 00:13:25
    kyang paling sering terjadi kemudian
  • 00:13:28
    kalau infeksi di genital Apa contohnya
  • 00:13:32
    misalnya nih sipilis yakni untuk sipilis
  • 00:13:38
    infeksi yang menyerang di genital
  • 00:13:42
    kemudian nervous system infection
  • 00:13:45
    nervosa artinya syaraf atletis ini
  • 00:13:50
    artinya bahwa infeksi pada sistem saraf
  • 00:13:52
    contohnya Fahmi please ya infeksi pada
  • 00:13:55
    selaput otak kita kemudian yang ketujuh
  • 00:14:00
    ada blade and limfatik Invasion ini
  • 00:14:04
    salah satu contoh infeksi darah yang
  • 00:14:06
    paling sering itu adalah sepsis
  • 00:14:10
    kemudian yang terakhir itu ada HIV This
  • 00:14:13
    is dan komunikasinya Mengapa Disini di
  • 00:14:16
    buat kesendirian HIV di sistem
  • 00:14:19
    komunikasinya karena memang komplikasi
  • 00:14:22
    dari HIV itu banyak sekali Endi tidak
  • 00:14:25
    satu komplikasinya jadi nanti akan kita
  • 00:14:27
    bahas sendiri di pembahasan antivirus
  • 00:14:31
    Oke jadi ini klasifikasi klasifikasi
  • 00:14:34
    infeksi ada dua ya infeksi akut dan
  • 00:14:37
    infeksi ke unik Jadi kalau infeksi akut
  • 00:14:40
    itu adalah infeksi yang ditandai oleh
  • 00:14:42
    omzet yang terjadi secara tiba-tiba
  • 00:14:44
    progresnya cepat dan memiliki gejala
  • 00:14:47
    yang cukup berat sedangkan infeksi
  • 00:14:49
    kronik yaitu ditandai oleh on-site yang
  • 00:14:51
    terjadi secara perlahan dan progres yang
  • 00:14:54
    lambat Oke kita lanjutkan gimana tadi
  • 00:15:01
    klasifikasi infeksi itu ada dua yang
  • 00:15:04
    pertama ada infeksi akut dan infeksi
  • 00:15:07
    kronik jadi ketika kalian mendengar kata
  • 00:15:09
    akut dan
  • 00:15:10
    chronic gitu kalian sudah harus langsung
  • 00:15:12
    membayangkan bahwa akut itu terjadi
  • 00:15:16
    secara tiba-tiba gimana progresnya cepat
  • 00:15:19
    progress wakil perkembangan penyakitnya
  • 00:15:22
    cepat dan memiliki gejala yang cukup
  • 00:15:24
    berat Nah kalau kronik itu konsep yang
  • 00:15:28
    terjadi itu secara perlahan dan
  • 00:15:30
    progressnya lambat Once itu seperti yang
  • 00:15:35
    kalian ketahui a concert itu adalah mula
  • 00:15:39
    kejadiannya atau kalau kita membahas
  • 00:15:41
    tentang ke farmakologi obat gimana omzet
  • 00:15:45
    itu adalah mula kerja dari obat tersebut
  • 00:15:48
    Begitu juga dengan infeksi Jadi kalau
  • 00:15:52
    infeksi akut itu adalah infeksi yang
  • 00:15:54
    terjadi secara tiba-tiba kemudian
  • 00:15:57
    progresnya cepat dan memilih jalan yang
  • 00:15:59
    cukup berat contohnya contohnya disini
  • 00:16:01
    adalah radang tenggorokan gimana radang
  • 00:16:04
    tenggorokan itu biasanya terjadi Pengu
  • 00:16:09
    di dalam maksimal dua hari ya biasanya
  • 00:16:13
    langsung gejalanya berat bahkan sampai
  • 00:16:15
    menyebabkan kehilangan suara ya kita
  • 00:16:18
    karena akibat radang yang disebabkan
  • 00:16:21
    karena adanya bakteri tersebut kemudian
  • 00:16:24
    infeksi kronik yaitu adalah infeksi yang
  • 00:16:26
    ditandai dengan omzet yang terjadi
  • 00:16:29
    secara perlahan dan progressnya lambat
  • 00:16:32
    contohnya tuberkulosis di masa subur
  • 00:16:34
    culosis itu disebabkan oleh bakteri
  • 00:16:37
    mikobakterium tuberkulosa nah bakteri
  • 00:16:40
    ente DC itu biasanya memiliki masa
  • 00:16:44
    inkubasi masa inkubasi itu adalah masa
  • 00:16:48
    enggak gimana dia
  • 00:16:51
    Hai awak masa inkubasi itu masa antara
  • 00:16:54
    dia mulai masuk ke dalam tubuh
  • 00:16:56
    bakterinya sampai dan menimbulkan gejala
  • 00:16:59
    biasanya 2-8 minggu itu jadilah maembong
  • 00:17:03
    hutuhkan waktu yang Bahkan sampai2
  • 00:17:06
    bulannya baru timbul gejala dari TBC
  • 00:17:10
    beda dengan radang tenggorokan itu
  • 00:17:12
    biasanya langsung secara tiba-tiba
  • 00:17:14
    terjadinya kemudian ada juga istilah
  • 00:17:18
    infeksi laten Klaten ini artinya menetap
  • 00:17:22
    dalam jangka waktu yang lama Gimana
  • 00:17:24
    kalau ke infeksi laten itu mikroba yang
  • 00:17:28
    ada itu hidup di jaringan tubuh manusia
  • 00:17:31
    dalam waktu yang lama kemudian gejalanya
  • 00:17:35
    akan timbul dalam waktu bertahun-tahun
  • 00:17:37
    contohnya adalah virus HIV ya dimana
  • 00:17:41
    virus HIV ini sejak dia masuk ke dalam
  • 00:17:44
    tubuh manusia sampai dia menyebabkan
  • 00:17:47
    gejala atau menyebabkan yang namanya
  • 00:17:50
    it's
  • 00:17:51
    Hai itu biasanya membutuhkan waktu tiga
  • 00:17:54
    sampai lima tahun itu makanya dia
  • 00:17:57
    disebut dengan infeksi laten karena dia
  • 00:17:59
    menetap di dalam tubuh kita itu selama
  • 00:18:02
    bertahun-tahun contoh dari infeksi laten
  • 00:18:07
    jadi HIV itu nama virusnya nah
  • 00:18:10
    penyakitnya namanya adalah it jangan
  • 00:18:13
    sampai kebalik ya
  • 00:18:17
    Hai Oke jadi seperti yang sudah kita
  • 00:18:23
    bahas di pertemuan pertama kemarin bahwa
  • 00:18:27
    infeksi yang disebabkan oleh bakteri itu
  • 00:18:31
    obatnya adalah antibiotik nya jadi tiga
  • 00:18:35
    kali mendengar antibiotik itu padahal
  • 00:18:37
    sudah banget menyisihkan bahwa pasti
  • 00:18:41
    Penyakit ini disebabkan oleh bakteri
  • 00:18:44
    gimana antibiotik itu merupakan zat
  • 00:18:48
    kimia yang dihasilkan oleh
  • 00:18:50
    mikroorganisme yang mempunyai kemampuan
  • 00:18:53
    dalam penghambat pertumbuhan atau
  • 00:18:58
    membunuh mikroorganisme Jadi kapan sih
  • 00:19:10
    sebenarnya tubuh kita itu butuh
  • 00:19:13
    antibiotic jadi ilustrasinya
  • 00:19:18
    2.3 infeksi ketika bakteri itu mulai
  • 00:19:23
    masuk ke dalam tubuh ya bakteri itu
  • 00:19:26
    melalui barier mukosa atau skin tadi
  • 00:19:28
    yang ada di gambar kemudian dia akan
  • 00:19:31
    menembus ke jaringan tubuh nah pada
  • 00:19:34
    umumnya berhasil Maknya dominasi bakteri
  • 00:19:37
    setiap bakteri tersebut apabila respon
  • 00:19:40
    imun atau ke tim litas tubuh kita itu
  • 00:19:46
    bagus Namun apabila bakteri tersebut
  • 00:19:50
    berkembang biak lebih cepat dan lebih ke
  • 00:19:53
    besar daripada aktivitas respon imun
  • 00:19:57
    Kita habis itu respon imun sudah tidak
  • 00:20:01
    rap tidak mampu lagi melindungi cukita
  • 00:20:04
    jadinya akan menyebabkan terjadinya
  • 00:20:07
    penyakit infeksi yang biasanya ditandai
  • 00:20:10
    dengan adanya tanda-tanda inflamasi nah
  • 00:20:15
    pada saat itulah kita
  • 00:20:17
    Neng membutuhkan yang namanya
  • 00:20:19
    antibiotika nah di mana antibiotika yang
  • 00:20:23
    tepat itu harus mampu mencegah
  • 00:20:26
    berkembangbiaknya bakteri lebih lanjut
  • 00:20:28
    ya tanpa membahayakan sel manusia atau
  • 00:20:32
    sel khasnya atau sel inangnya seperti
  • 00:20:34
    itu
  • 00:20:37
    hai hai
  • 00:20:38
    Hai mungkin ini lebih adalah gambaran
  • 00:20:43
    tagged pemberian antibiotik
  • 00:20:47
    hai hai
  • 00:20:50
    Hai cantiknya telur yang pertama itu
  • 00:20:54
    target pemuliaan di Gotik Disini di sini
  • 00:20:57
    kalian telur perhatikan disini saya
  • 00:21:00
    memberikan contoh gambar dari sel
  • 00:21:04
    bakteri ya dimana sel bakteri ini warna
  • 00:21:07
    coklat ini terdiri dari lapisan terluar
  • 00:21:11
    yaitu dinding sel Ya gimana setiap
  • 00:21:17
    struktur atau setiap bagian dari sel
  • 00:21:22
    bakteri ini itu merupakan target kerja
  • 00:21:25
    dari antibiotik sininya jadi mati juga
  • 00:21:29
    itu jumlahnya banyak banget tapi target
  • 00:21:32
    kerjanya berbeda dari yang lapisan
  • 00:21:35
    terluar dulu di Lapisan ini ya Ini
  • 00:21:39
    adalah antibiotik yang bekerja dengan
  • 00:21:44
    cara menghambat sintesis dinding sel
  • 00:21:47
    jadi lapisan terluar dari bakteri itu
  • 00:21:50
    adalah dinding
  • 00:21:50
    Hai dari lapisan terluarnya dinding sel
  • 00:21:54
    tersebut itu dapat dihambat oleh
  • 00:21:56
    antibiotik ini contoh dari jenis-jenis
  • 00:22:01
    antibiotik yang menghambat kerja dinding
  • 00:22:05
    sel bakteri contohnya adalah sikloserin
  • 00:22:07
    kemudian ada vankomisin ada basitrasin
  • 00:22:10
    kemudian definisi Line ada sefalosforin
  • 00:22:13
    monobactam dan carbapenem nanti kita
  • 00:22:16
    akan bahas satu persatu kemudian setelah
  • 00:22:21
    pisan ke kedua itu adalah yang warna
  • 00:22:25
    biru ini gimana yang warna biru ini
  • 00:22:27
    adalah ke sitoplasma membran dari
  • 00:22:31
    bakteri visitor plasmanya pun ada
  • 00:22:35
    antibiotik yang bekerja menghambatnya
  • 00:22:37
    atau merusak sitoplasma tersebut
  • 00:22:40
    contohnya ada antibiotik polimiksin dan
  • 00:22:44
    daptomisin kemudian masuk lagi ke
  • 00:22:50
    yang lebih dalam dari bakteri di dalam
  • 00:22:53
    bakteri itu ada namanya ribosom ya
  • 00:22:56
    digosok itu tempat terjadinya replikasi
  • 00:22:59
    protein dari bakteri di sini besoknya
  • 00:23:03
    ada dua ada yang jenisnya 30S inhibitor
  • 00:23:07
    ada yang jenisnya 50s inhibitor Nah
  • 00:23:11
    untuk antibiotik yang bekerja menghambat
  • 00:23:17
    sintesis protein yang ada 30S inhibitory
  • 00:23:21
    contohnya tetrasiklin modern
  • 00:23:24
    spektinomisin ada streptomisin ada
  • 00:23:27
    gentamicin ada kanamisin amikasin Dinda
  • 00:23:31
    nitrofurans kemudian yang bekerja
  • 00:23:33
    menghambat sintesis 50s inhibitor itu
  • 00:23:38
    adalah eritromisin Cebong golongan
  • 00:23:41
    makrolida kemudian kloramfenikol ada
  • 00:23:44
    klindamisin gak ada linkomisin namun
  • 00:23:47
    antibiotik yang bekerja menghambat
  • 00:23:49
    protein
  • 00:23:50
    Biasanya kita jadikan satu tidak diubah
  • 00:23:53
    Saya tidak dibedakan susutnya iso tidak
  • 00:23:56
    dibedakan antara yang hydro 50s dan 30S
  • 00:24:01
    keadaan disebut dia dengan ke menghambat
  • 00:24:05
    sintesis protein tinggi kemudian di sini
  • 00:24:11
    ada antibiotik yang bekerja menghambat
  • 00:24:18
    sintesis asam folat sini bakteri itu
  • 00:24:22
    membutuhkan asam folat untuk
  • 00:24:26
    memperbanyak dirinya untuk berkembang
  • 00:24:28
    biak dan tuh hidup nah ketika asam folat
  • 00:24:32
    di Harvard tuh diharapkan bahwa
  • 00:24:35
    perkembangan atau kehidupan waktu yang
  • 00:24:37
    di tersebut akan terhenti ya contohnya
  • 00:24:40
    sintesis contohnya antibiotik yang
  • 00:24:42
    menghambat sintesis telah asam folat
  • 00:24:45
    atau menghambat metabolisme asam folat
  • 00:24:48
    itu adalah trimetoprim dan
  • 00:24:49
    sulfametoksazol
  • 00:24:50
    kami kemudian antibiotik itu juga
  • 00:24:55
    mempunyai DNA DNA merupakan materi
  • 00:24:59
    genetik yang yang membawa Oke kita di
  • 00:25:04
    sini ada juga idiotic yang bekerja
  • 00:25:07
    menghambat sintesis atau metabolisme
  • 00:25:10
    dari asam nukleat dimana DNA dan Mr Nice
  • 00:25:14
    dengan asam nukleat ya contohnya Apa di
  • 00:25:18
    sini ada di batik yang bekerja
  • 00:25:22
    menghambat DNA girase di sini ada
  • 00:25:25
    golongan kuinolon kemudian ada juga
  • 00:25:27
    antibiotik yang menghambat DNA tersebut
  • 00:25:32
    berubah menjadi Erna polimerase yang
  • 00:25:35
    contohnya rifampisin kemudian ada
  • 00:25:38
    akibatnya menghambat perpanjangan dari n
  • 00:25:41
    dari Erna yaitu actinomycin yang
  • 00:25:45
    Hai jadi semua Kalau Sisi dari bakteri
  • 00:25:50
    atau semua organ dan per komponen yang
  • 00:25:54
    ada dalam Arteri itu hampir semua dapat
  • 00:25:56
    dihambat oleh antibiotik namun jenis
  • 00:26:00
    antibiotik yang menghambat di
  • 00:26:02
    masing-masing bagian itu berbeda
  • 00:26:04
    tergantung target kerja dari antibiotik
  • 00:26:08
    tersebut the akan kita bahas satu-satu
  • 00:26:12
    dan jadiin Nanti kalian kalau bisa harus
  • 00:26:15
    menghafal harus paham kalau kalian
  • 00:26:18
    bayangkan bakteri ini atau struktur
  • 00:26:21
    bakteri ini kemudian kalian ingat-ingat
  • 00:26:23
    target kerja dari ST biotin tersebut ini
  • 00:26:27
    yang pertama antibiotik yang menghambat
  • 00:26:30
    sintesis protein nya jadi sel bakteri
  • 00:26:35
    itu mensintesis berbagai protein ya
  • 00:26:38
    dimana sintesis protein tersebut terjadi
  • 00:26:41
    di ribosom ya ini gambarnya ribosom
  • 00:26:45
    Hai gimana ribosom itu merupakan tempat
  • 00:26:48
    bakteri itu menghambat berbagai jenis
  • 00:26:50
    protein tentunya dengan bantuan dari
  • 00:26:53
    Erna kita Erna bakteri nah penghambatan
  • 00:26:57
    tersebut penghambatan oleh antibiotik
  • 00:27:00
    maksudnya terjadi melalui interaksi
  • 00:27:04
    dengan ribosom bakteri ya di sini
  • 00:27:10
    contohnya antibiotiknya saya ijinkan
  • 00:27:13
    yang pertama itu adalah aminoglikosida
  • 00:27:15
    dia itu bekerja dengan cara memblok
  • 00:27:18
    inisiasi dan translasi dan menyebabkan
  • 00:27:23
    pembacaan yang salah terhadap rnf Erna
  • 00:27:27
    dari bakteri tersebut sehingga dia tidak
  • 00:27:29
    dapat berkembang biak kemudian ada
  • 00:27:33
    contohnya tetrasiklin dia disini memblok
  • 00:27:36
    trna dari ribosom Kalian ada contohnya
  • 00:27:42
    streptogramin ya kemudian ada mak
  • 00:27:45
    ndak atau tidak Itu dia menghambat
  • 00:27:48
    sintesis dari protein tersebut
  • 00:27:51
    menghambat keberlanjutan sintesis dari
  • 00:27:54
    protein kemudian ada contohnya
  • 00:27:56
    kloramfenikol ya kloramfenikol itu
  • 00:27:59
    menghambat pengikatan peptida dari
  • 00:28:03
    bakteri tersebut kemudian ada linkosamid
  • 00:28:06
    D juga sama pekerjanya dengan makrolida
  • 00:28:09
    dia menghambat dari sintesis protein
  • 00:28:13
    yang berkelanjutan Nah ada juga
  • 00:28:17
    oxazolidinone namun ini tidak ada di
  • 00:28:20
    Indonesia sediaannya itu
  • 00:28:24
    the snake murni anti biotik yang bekerja
  • 00:28:28
    pada dinding sel bakteri jadi dinding
  • 00:28:33
    sel bakteri itu terdiri dari pepsico
  • 00:28:36
    edgley Khan namanya ini peptidoglikan
  • 00:28:40
    gimana peptidoglikan itu adalah suatu
  • 00:28:43
    Kompleks polimer mukopeptida atau
  • 00:28:47
    glikopeptida Dimana obat yang keras obat
  • 00:28:52
    atau antibiotik yang bekerja di sini
  • 00:28:53
    Jika melibatkan autolisis dari bakteri
  • 00:28:57
    itu maksudnya dia dapat mempengaruhi
  • 00:29:02
    enzim yang ada untuk mendaur ulang
  • 00:29:06
    dinding sel sehingga ikut melisiskan
  • 00:29:09
    dari bakteri tersebut nya contoh nya ya
  • 00:29:13
    guys
  • 00:29:14
    Hai kemudian disini antibiotik yang
  • 00:29:17
    bekerja pada pembentukan asam folat
  • 00:29:19
    Seperti yang saya sampaikan sebelumnya
  • 00:29:21
    bahwa antibiotik yang bahwa asam folat
  • 00:29:24
    tersebut dibutuhkan oleh bakteri untuk
  • 00:29:27
    sebagai nutrisinya ketika dia melakukan
  • 00:29:29
    perkembangbiakan Nah kalau nutrisinya
  • 00:29:32
    kita hambat itu ya zat yang esensial
  • 00:29:36
    yang dibutuhkan oleh bakteri yaitu asam
  • 00:29:38
    folat kita hambat maka perkembangan
  • 00:29:40
    bakteri tersebut akan terhenti
  • 00:29:48
    Hai gadget Oh untuk bahasan yang pertama
  • 00:29:56
    yaitu oleh antibiotik yang menghambat
  • 00:29:58
    sintesis dinding sel bakteri kadang
  • 00:30:01
    disebut juga dengan antibiotik golongan
  • 00:30:03
    beta laktam Kenapa disebut demikian
  • 00:30:06
    karena semua antibiotik yang termasuk di
  • 00:30:10
    kelompok ini itu memiliki struktur
  • 00:30:12
    cincin beta-laktam pada struktur
  • 00:30:16
    kimianya ya jadi antibiotik golongan
  • 00:30:19
    beta laktam itu merupakan antibiotik
  • 00:30:24
    yang dapat menghambat sintesis dan
  • 00:30:27
    sekaligus juga bisa merusak dinding sel
  • 00:30:30
    bakteri antibiotik jenis beta-laktam itu
  • 00:30:36
    merupakan antibiotik yang bersifat
  • 00:30:39
    bakterisid artinya dia membunuh bakteri
  • 00:30:41
    dan memiliki spektrum yang luas dia
  • 00:30:44
    mampu membunuh bakteri gram positif dan
  • 00:30:46
    bakteri gram negatif
  • 00:30:48
    Hai beberapa contoh antibiotik yang
  • 00:30:50
    masuk kedalam golongan beta laktam itu
  • 00:30:52
    adalah penisilin kemudian ada
  • 00:30:54
    sefalosporin monobactam carbapenem
  • 00:30:56
    seperti yang saya Sebutkan di slide
  • 00:30:58
    sebelumnya nah ini untuk penisilin jadi
  • 00:31:01
    penisirin itu ternyata dia bekerja
  • 00:31:03
    menghambat pada proses transfer speed AC
  • 00:31:06
    Hello proses transfer tidak seitu
  • 00:31:09
    merupakan proses akhir ya dalam sintesis
  • 00:31:13
    peptidoglikan atau sintesis dinding sel
  • 00:31:16
    bakteri ini contohnya antibiotik
  • 00:31:19
    golongan penisilin yang paling umum
  • 00:31:21
    adalah ampisilin dan amoxilin Ia banyak
  • 00:31:24
    lagi disini contohnya ada karbenisilin
  • 00:31:26
    ada tikar di-silent ada piperasilin
  • 00:31:29
    masolusi denda sebagainya lebih umum
  • 00:31:32
    digunakan dan umum kalian sudah kau
  • 00:31:35
    sudah dengar itu adalah ampisilin dan
  • 00:31:37
    amoksisilin kemudian antibiotik golongan
  • 00:31:43
    sefalosporin ya antibiotik Golongan
  • 00:31:46
    sefalosporin ini
  • 00:31:48
    I like enggak memiliki spektrum yang
  • 00:31:52
    luas sama dengan antibiotik yang
  • 00:31:54
    golongan penisilin Dan diapun bekerjanya
  • 00:31:57
    sama dengan antibiotik golongan
  • 00:31:59
    penisilin nya gimana jumlah antibiotik
  • 00:32:03
    sefalosporin yang banyak-banyak banget
  • 00:32:05
    juga itu menyebabkan antibiotik Golongan
  • 00:32:08
    ini itu dikelompokkan ada empat kelompok
  • 00:32:10
    pada kelompok 1 atau disebut dengan
  • 00:32:13
    generasi 1 penyerap si dua Generasi 3
  • 00:32:16
    dan generasi 4 jadi penggolongan
  • 00:32:19
    sefalosporin tersebut dasarkan pada
  • 00:32:21
    struktur kimia modern aktivitas
  • 00:32:23
    farmakologinya resistensi terhadap
  • 00:32:26
    beta-lactamase dan spektrum
  • 00:32:28
    antibiotiknya nah ini golongan penisilin
  • 00:32:32
    yang force Generation atau generasi
  • 00:32:35
    pertama itu contohnya adalah Stefan
  • 00:32:38
    roksin kemudian ada cefazolin kemudian
  • 00:32:42
    ada sefaleksin dimana antibiotik yang
  • 00:32:46
    spooring generasi
  • 00:32:48
    Rahmat ini sangat efektif terhadap
  • 00:32:51
    bakteri gram positif namun dia sedikit
  • 00:32:54
    berefek terhadap bakteri gram negatif
  • 00:32:58
    kemudian generasi kedua itu contohnya
  • 00:33:00
    sefaklor saya furaxin c-fos ini nah
  • 00:33:04
    generasi kedua ini dia lebih tasnya
  • 00:33:06
    terhadap bakteri gram negatif lebih
  • 00:33:08
    tinggi daripada waktu daripada generasi
  • 00:33:10
    yang pertama
  • 00:33:15
    Hai kemudian generasi yang ketiga disini
  • 00:33:18
    contohnya ada sefiksim kemudian ada si
  • 00:33:20
    Botak since Sep ding seftriakson dan
  • 00:33:23
    cefoperazone untuk yang generasi ketiga
  • 00:33:26
    ini ia memiliki aktivitas yang kurang
  • 00:33:29
    aktif terhadap bakteri gram positif ya
  • 00:33:33
    dibanding generasi sebelumnya tapi dia
  • 00:33:35
    sangat aktif terhadap bakteri gram
  • 00:33:37
    negatif terutama Contohnya seperti
  • 00:33:40
    enterobacter ya kemudian sidowaras er
  • 00:33:46
    oginsta jadi dia diaktifkan dapat tadi
  • 00:33:49
    gram negatif untuk yang generasi keempat
  • 00:33:53
    itu contohnya cefixim jadi bebenar si
  • 00:33:56
    keempatnya memiliki aktivitas luas dan
  • 00:34:00
    sangat luas ya dibanding generasi ketiga
  • 00:34:02
    dan generasi sebelumnya dan dia sangat
  • 00:34:04
    tahan terhadap enzim yang namanya enzim
  • 00:34:07
    beta laktamase jadi bakteri itu Inter
  • 00:34:11
    bakteri itu oleh Salah satu caranya
  • 00:34:15
    Hai rezekinya di biotik itu adalah
  • 00:34:17
    dengan membentuk YME terekam AC yang
  • 00:34:20
    tujuannya untuk
  • 00:34:22
    Hai merusak devinci beta-laktam dari
  • 00:34:26
    antigen tersebut sehingga antibiotik
  • 00:34:29
    tersebut menjadi inaktif atau tidak
  • 00:34:31
    aktif y3d bertemu dengan kalau bakteri
  • 00:34:37
    yang memiliki cincin no beta-laktam di
  • 00:34:42
    Hai Nah dari generasi satu ke generasi
  • 00:34:46
    keempat itu secara umum perkembangannya
  • 00:34:50
    itu berdasarkan pada spektrum terhadap
  • 00:34:52
    bakteri gram negatif dan dia justru
  • 00:34:55
    semakin tinggi generasinya itu semakin
  • 00:34:59
    kurang aktivitasnya terhadap bakteri
  • 00:35:01
    gram positif dan biasanya lebih baik
  • 00:35:06
    dalam melawan bakteri yang sudah
  • 00:35:09
    resisten sepertinya nah Barusan saya
  • 00:35:17
    kalian mendengar bahwa ada yang namanya
  • 00:35:20
    enzim beta laktamase yang dihasilkan
  • 00:35:23
    oleh bakteri ya dibanding enzim tersebut
  • 00:35:25
    bisa melawan dari cincin diterapkan yang
  • 00:35:29
    ada di antibiotik sehingga cincin
  • 00:35:31
    beta-laktam ia akan rusak oleh enzim
  • 00:35:34
    beta laktamase tersebut sehingga
  • 00:35:36
    bakterinya bebas untuk menyebabkan ke
  • 00:35:39
    infeksi karena antibiotik nya itu sudah
  • 00:35:42
    Ia aktif namun tidak kalah pintar dengan
  • 00:35:47
    bacteria bakteri mampu menciptakan
  • 00:35:52
    ywiter laktamase kita juga bisa
  • 00:35:56
    menghambat enzim beta laktamase tersebut
  • 00:35:58
    caranya salah satunya dengan cara
  • 00:36:01
    mengkombinasikan antibiotik tersebut
  • 00:36:03
    dengan inhibitor beta-lactamase Pasti
  • 00:36:06
    kalian sering denger ya amoksiklav atau
  • 00:36:10
    amoxilin yang dikombinasi dengan asam
  • 00:36:12
    klavulanat nah resep klavulanat tersebut
  • 00:36:16
    itu adalah salah satu contoh inhibitor
  • 00:36:19
    beta-lactamase yang gunanya untuk
  • 00:36:21
    mencegah atau melindungi cincin
  • 00:36:24
    beta-laktam yang akan di oesao oleh
  • 00:36:27
    enzim beta laktamase yang ada di bakteri
  • 00:36:37
    kemudian kita beralih ke editor asam
  • 00:36:41
    nukleat ya Sud
  • 00:36:42
    Hai dislike setirnya sudah saya paparkan
  • 00:36:44
    bahwa lebih terasa mau clear yaitu
  • 00:36:47
    bekerja dengan cara menghambat DNA yang
  • 00:36:51
    ada di bakteri Ini contohnya ada
  • 00:36:53
    kuinolon kemudian sulfonamid ada rekomen
  • 00:36:56
    dan Reva Putin Nah untuk golongan
  • 00:36:58
    kuinolon untuk kuinolon yang generasi
  • 00:37:01
    pertama itu disebut Nabi di signal itik
  • 00:37:04
    musik nasyid so asam nalidiksat kemudian
  • 00:37:08
    contoh antibiotik golongan gunung
  • 00:37:10
    lainnya ada siprofloksasin kemudian
  • 00:37:13
    moksifloksasin ada levofloksasin ada
  • 00:37:15
    overclock ofloksasin dan grafik
  • 00:37:18
    floksasin nya jadi kelebihan dari
  • 00:37:20
    golongan kuinolon disini adalah memiliki
  • 00:37:23
    aktivitas antimikroba yang luas jadi dia
  • 00:37:26
    bisa berefek terhadap bakteri gram
  • 00:37:28
    positif bisa terhadap bakteri gram
  • 00:37:30
    negatif kemudian dia sangat efektif
  • 00:37:33
    apabila kita berikan secara oral jadi
  • 00:37:36
    antibiotik Golongan kuinolon ini
  • 00:37:38
    kejadiannya itu lebih banyak dalam
  • 00:37:41
    bentuk sediaan
  • 00:37:42
    entar oral karena dia memakai teknik
  • 00:37:44
    diberikan secara oral
  • 00:37:47
    hai hai
  • 00:37:48
    hal ini kemudian secara umum kuinolon
  • 00:37:54
    memiliki aktivitas yang lebih kecil
  • 00:37:56
    terhadap bakteri gram positif namun dia
  • 00:37:59
    memiliki spektrum yang luas tapi
  • 00:38:01
    efektivitasnya terhadap bakteri gram
  • 00:38:03
    positif itu lebih kecil dibanding
  • 00:38:05
    bakteri gram-negatif gimana profile on
  • 00:38:08
    ada kuil untuk disebut juga dengan
  • 00:38:10
    produk yang luarnya memiliki aktivitas
  • 00:38:13
    baik dalam melawan bakteri bakteri
  • 00:38:15
    seperti enterobacter hemofilus kemudian
  • 00:38:18
    neisseria ada brucella legionella
  • 00:38:21
    salmonella shigella dan sebagainya
  • 00:38:25
    Hai nah berapa fluorokuinolon tuh
  • 00:38:29
    ternyata memiliki aktivitas yang baik
  • 00:38:31
    dalam melawan bakteri anaerob jadi
  • 00:38:34
    bakteri itu selain ada yang aerob ada
  • 00:38:36
    yang aneh Eropa artinya bakteri tersebut
  • 00:38:38
    kalau dia Anaerob dia bisa hidup tanpa
  • 00:38:41
    adanya oksigen er biasanya bakteri
  • 00:38:44
    anaerob ini sangat kuat karena dia di
  • 00:38:47
    keadaan yang tidak ada oksigen pun dia
  • 00:38:49
    bisa hidup contoh golongan kuinolon yang
  • 00:38:53
    dapat melawannya itu adalah agar
  • 00:38:54
    enoxacin dan gaming lokasine
  • 00:38:58
    file-nya kemudian inhibitor asam nukleat
  • 00:39:01
    selanjutnya ada rifampisin dan rifampin
  • 00:39:04
    freon Vision dari computed jadi revisi
  • 00:39:09
    itu aktif melawan gram positif dan
  • 00:39:11
    negatif karena dia memiliki spektrum
  • 00:39:14
    yang luas ya dan yaitu diabsorpsi dengan
  • 00:39:17
    baik di saluran gastrointestinal jadi
  • 00:39:20
    dia cocok diberikan dengan bentuk
  • 00:39:23
    sediaan oral ya kemudian distribusi
  • 00:39:27
    dijaringan penetrasi ke jaringan nya
  • 00:39:29
    sangat baik dan dapat membunuh organisme
  • 00:39:32
    yang ada di dalam sel biasanya
  • 00:39:34
    rifampisin ini merupakan salah satu
  • 00:39:36
    antibiotik yang digunakan untuk membunuh
  • 00:39:39
    bakteri mikobakterium tuberkulosa atau
  • 00:39:42
    dia merupakan obat TBC ya
  • 00:39:46
    Hai kemudian ke inhibitor asam nukleat
  • 00:39:49
    yang lain ada Oh Sorry maksud saya
  • 00:39:56
    aktivitas antibiotik yang lain yang
  • 00:39:58
    selanjutnya adalah sulfonamid dan
  • 00:40:01
    trimetoprim gimana sulfonamid dan
  • 00:40:04
    trimetoprim yaitu bekerja dengan cara
  • 00:40:07
    menghambat sintesis asam folat jadi
  • 00:40:10
    keduanya ini itu bersinergi ya tujuannya
  • 00:40:13
    untuk meningkatkan kemampuan daya bunuh
  • 00:40:16
    bakteri jadi dia simbiosis mutualisme
  • 00:40:18
    Iya sama-sama saling menguntungkan dan
  • 00:40:21
    bentuk sediaannya pun selalu dalam
  • 00:40:24
    bentuk kombinasi antara trimetoprim dan
  • 00:40:27
    sulfametoksazol keadaan disebut dengan
  • 00:40:30
    kotrimoksazol ya kotrimoksazol itu
  • 00:40:33
    merupakan eh singkatan dari aku antara
  • 00:40:37
    country Putri topeng dan moxazole itu
  • 00:40:41
    adalah sulfametoksazol dengan kombinasi
  • 00:40:44
    dosis untuk bertanding
  • 00:40:46
    Hai atau banding 5 kalau dosis sehingga
  • 00:40:48
    dokternya satu maka Suhu famed ozonnya
  • 00:40:52
    adalah lima ya gimana kombinasi ini atau
  • 00:40:56
    kotrimoksazol kotrimoksazol itu dia
  • 00:40:59
    bersifat bakterisidal terhadap
  • 00:41:01
    gram-negatif ya ini contohnya ada evoly
  • 00:41:04
    kemudian klebsiella enterobacter dan ia
  • 00:41:08
    hanya sedikit menghambat beberapa
  • 00:41:10
    bakteri gram-positif kemudian ini
  • 00:41:14
    inhibitor sintesis protein itu ada 5
  • 00:41:17
    macam ya lima contohnya ada
  • 00:41:20
    aminoglikosida kemudian ada tetrasiklin
  • 00:41:22
    dan kloramfenikol ada makrolida dan asam
  • 00:41:25
    using deck atau asam fusidat
  • 00:41:29
    Halo Ayah pertama adalah aminoglikosida
  • 00:41:32
    sini aminoglikosida tuh emang sudah
  • 00:41:36
    digunakan secara luas dan merupakan
  • 00:41:38
    salah satu antibiotik yang sangat
  • 00:41:41
    penting di dunia klinis ya
  • 00:41:45
    Hai karena dia sangat ampuh dalam
  • 00:41:48
    membunuh pernah anti ada membunuh
  • 00:41:51
    bakteri karena sifatnya yang bersifat
  • 00:41:54
    bakterisidal ya namun aminoglikosida itu
  • 00:41:57
    mempunyai toksisitas yang serius
  • 00:42:00
    sehingga dibatasi penggunaannya
  • 00:42:02
    toksisitas itu mengemasnya sini efek
  • 00:42:05
    samping yang serius ya Sehingga dibatasi
  • 00:42:08
    penggunaannya di mana semua antibiotik
  • 00:42:10
    yang termasuk di dalam aminoglikosida
  • 00:42:13
    itu memiliki toksisitas yang sama yaitu
  • 00:42:16
    nefrotoksik dan ototoksik nih Pro
  • 00:42:19
    artinya ginjal toksiknya berbahaya atau
  • 00:42:22
    racun jadi gitu bisa menyebabkan
  • 00:42:25
    kerusakan pada nefron nefron untuk
  • 00:42:28
    upgrade ginjal ya kemudian disini ada
  • 00:42:31
    ototoksik foto artinya pendengaran Toxic
  • 00:42:35
    artinya berbahaya dia juga bisa
  • 00:42:37
    menyebabkan terjadinya kerusakan pada
  • 00:42:41
    pendengaran Nah di sini eh
  • 00:42:45
    ia regimen dosis nya memang hanya satu
  • 00:42:48
    kali sehari karena dia memiliki waktu
  • 00:42:50
    parotis Tengah yang luas atau yang
  • 00:42:53
    panjang ini contohnya ada gentamicin
  • 00:42:57
    pada aplikasi Adenium mesin ada
  • 00:42:59
    streptomisin dan paromomisin untuk yang
  • 00:43:02
    gentamicin ternyata memang dia harganya
  • 00:43:05
    yang paling murah yang kemudian ada
  • 00:43:07
    amikasin dia mahal tetapi kemungkinan
  • 00:43:10
    resistensinya kecil kemudian ada
  • 00:43:13
    neomisin neomisin ini yang biasanya
  • 00:43:15
    ditemukan dalam sediaan topikal
  • 00:43:17
    terhadapnya kemudian ada streptomisin
  • 00:43:20
    merupakan salah satu antibiotik yang
  • 00:43:23
    digunakan untuk mengobati infeksi
  • 00:43:25
    tuberkulosis kemudian ada paromomycin
  • 00:43:28
    dia biasanya digunakan untuk eh
  • 00:43:32
    antibiotik Agni bias yang biasa
  • 00:43:36
    disebabkan oleh amuba kemudian ada
  • 00:43:39
    antibiotik chloramphenicol ya antibiotik
  • 00:43:43
    chloramphenicol itu merupakan anjing
  • 00:43:45
    demikian terapi pada pasien dengan demam
  • 00:43:48
    tifoid atau pasien tipes itu pasti
  • 00:43:51
    pilihan pertamanya adalah kloramfenikol
  • 00:43:54
    ya dimana penggunaan jangka panjangnya
  • 00:43:57
    itu harus dibatasi untuk orang teknik
  • 00:44:00
    vokal Kenapa karena memiliki efek toksik
  • 00:44:02
    yang berbahaya contohnya grezy drum
  • 00:44:05
    kemudian bomero the depression is media
  • 00:44:08
    dapat menekan tombol sumsum tulang
  • 00:44:11
    belakang kita jika Cut menyebabkan kita
  • 00:44:14
    bisa terkena yang namanya anemia
  • 00:44:16
    aplastik Oke untuk enggak jenis
  • 00:44:22
    antibiotik lain yang bekerja menghambat
  • 00:44:24
    sintesis protein yaitu ada tetrasiklin
  • 00:44:26
    ya di sini gimana tetrasiklin ini sangat
  • 00:44:29
    aktif terhadap bakteri gram negatif
  • 00:44:31
    seperti riketsia klamidia dan mikoplasma
  • 00:44:34
    namun tetrasiklin ini sekarang Sudah
  • 00:44:37
    jarang digunakan Karena dia sudah banyak
  • 00:44:39
    sekali persistens
  • 00:44:42
    Hai kemudian Oh dari segi toksisitas
  • 00:44:47
    Sebenarnya dia itu toksisitasnya kecil
  • 00:44:49
    hasilnya relatif aman ketika digunakan
  • 00:44:52
    namun tanin Polri sudah banyak mengalami
  • 00:44:55
    resisten jadi bakteri tersebut sudah
  • 00:44:58
    resisten terhadap penggunaan antibiotik
  • 00:45:00
    tetrasiklin gimana tetrasiklin ini
  • 00:45:02
    sangat berpotensi digunakan pada tokoh
  • 00:45:06
    perintisnya lengkap situasinya yang
  • 00:45:10
    lebih dari satu namun disini penggunaan
  • 00:45:16
    tetrasiklin itu harus berhati-hati
  • 00:45:17
    karena penggunaan rekreasi kelinci itu
  • 00:45:23
    bisa terganggu apabila kita berikan
  • 00:45:26
    bersamaan dengan makanan jadi harus
  • 00:45:28
    diatur pemberiannya ya lebih 30menit
  • 00:45:32
    sesudah makan baru diminum tetrasiklin
  • 00:45:37
    nya gimana efek samping tetrasiklin
  • 00:45:39
    disini bahwa sehingga di juga sudah
  • 00:45:41
    mulai jarang
  • 00:45:42
    Hai akan up menyebabkan gigi kita
  • 00:45:45
    berwarna karena dia itu akan mengikat
  • 00:45:49
    kalsium yang ada di jika sehingga gigi
  • 00:45:53
    akan menjadi lebih berwarna ke kusam
  • 00:45:57
    yang kecoklatan kalau kita mengkonsumsi
  • 00:46:00
    tetrasiklin dalam jangka waktu yang lama
  • 00:46:02
    kemudian aku bila digunakan pada
  • 00:46:06
    anak-anak juga tetrasiklin bisa
  • 00:46:08
    mengganggu pertumbuhan tulang karena
  • 00:46:11
    tadi dia jilbab Dapat mengikat kalsium
  • 00:46:14
    yang dibutuhkan tulang pada anak-anak
  • 00:46:17
    terutama ya untuk berkembang kemudian
  • 00:46:24
    telah ada antibiotik jenis makrolida Ya
  • 00:46:27
    gimana antibiotik jenis wakau lidah itu
  • 00:46:30
    ada tiga yang paling populer yang
  • 00:46:33
    pertama ada eritromisin kemudian
  • 00:46:35
    klaritromisin dan azitromisin memang dia
  • 00:46:38
    mirip ya penyebutannya dengan antibiotik
  • 00:46:41
    bagi yang
  • 00:46:42
    dengan aminoglikosida sama-sama mesin
  • 00:46:45
    belakangnya namun kalian bisa membuat
  • 00:46:48
    kode misalnya makrolida itu kalian ingat
  • 00:46:53
    aja eight atau Echa He artinya
  • 00:46:56
    eritromisin klaritromisin dan astromesin
  • 00:46:59
    nah musim-musim yang lain dari Echa ini
  • 00:47:03
    Oke caonima kaca masuk ke dalam golongan
  • 00:47:06
    yang kalian golongan aminoglikosida
  • 00:47:10
    Jangan sampai salah ya Diva Sekian
  • 00:47:13
    banyak banget yang salah karena kebalik
  • 00:47:15
    golongan makrolida dan ke aminoglikosida
  • 00:47:18
    dimana eritromisin hitam merupakan
  • 00:47:20
    dibangun golongan makrolida yang pertama
  • 00:47:23
    kali ditemukan kemudian yang telah
  • 00:47:26
    rethrow itu dia menggolongkan paling
  • 00:47:28
    terbaru dengan spektrumnya yang
  • 00:47:30
    meningkat dan semakin luas dan dia
  • 00:47:33
    Justru lebih stabil di dalam keadaan
  • 00:47:35
    asam sehingga dia lebih potensi atau
  • 00:47:39
    kekuatan lebih besar dalam melawan
  • 00:47:41
    bakteri
  • 00:47:42
    Udin azitromisin pada dasarnya sama
  • 00:47:44
    dengan pradito misi namun dia beda di
  • 00:47:48
    farmako telekinetic obat dimana
  • 00:47:51
    azitromisin ini juga memiliki efek
  • 00:47:54
    samping pada ginjal ya Nah di sini
  • 00:48:01
    berapa precaution artinya perhatian yang
  • 00:48:06
    harus kita tekan kan pada penggunaan
  • 00:48:09
    makrolida misalnya elektronis in-store
  • 00:48:12
    misi ternyata dia dapat mengiritasi
  • 00:48:14
    saluran pencernaan atau gastrointestinal
  • 00:48:17
    dan di juga bersifat hepatotoksik atau
  • 00:48:20
    toksik terhadap eh
  • 00:48:23
    nyokap haryato hati atau liver manusia
  • 00:48:26
    disini dia juga menghambat enzim
  • 00:48:29
    sitokrom p450 semoga kalian sudah
  • 00:48:33
    pengubah mempelajari tentang enzim ini
  • 00:48:36
    ya bahwa enzim ini merupakan Engking
  • 00:48:38
    yang bertugas dalam memetabolisme obat
  • 00:48:41
    yang ada di dalam hepar kita kemudian
  • 00:48:45
    [Musik]
  • 00:48:47
    Carito mesin jet juga memiliki efek
  • 00:48:51
    iritasi terhadap gastrointestinal namun
  • 00:48:53
    tidak sebesar dari eritromisin di juga
  • 00:48:56
    menghambat enzim sitokrom p450 ya jadi
  • 00:49:00
    enzim ini Mama enjing ada di dalam hati
  • 00:49:03
    atau diri verte yang berjudul untuk
  • 00:49:05
    memetabolisme obat kemudian Disini anda
  • 00:49:08
    azitromisin restomesin mirip-mirip
  • 00:49:11
    dengan klaritromisin namun astronomis
  • 00:49:14
    itu tidak menghambat enzim sitokrom p450
  • 00:49:17
    atau tidak menyebabkan terjadinya
  • 00:49:20
    penghambatan metabolisme obat
  • 00:49:23
    ini beberapa rangkuman dari anjing itu
  • 00:49:26
    biotik atau dari efek samping antibiotik
  • 00:49:28
    ya di sini ada organ yang di ganggu atau
  • 00:49:35
    terganggu karena adanya infeksi tersebut
  • 00:49:38
    kemudian di sini ada efeknya sifir
  • 00:49:41
    artinya efeknya berat kemudian Mi
  • 00:49:43
    artinya efeknya ringan aja itu sedang di
  • 00:49:46
    sini ada usus organ kita yaitu usus
  • 00:49:49
    dimana yang sangat berat menyebabkan
  • 00:49:55
    gangguan di usus telah klindamisin kalau
  • 00:49:59
    yang berefek ringan itu sebagian besar
  • 00:50:02
    ke antibiotik itu memang memiliki efek
  • 00:50:06
    di salon pencernaan kita mukanya memang
  • 00:50:09
    harus diatur ya ceramahkan dengan
  • 00:50:12
    penggunaan antibiotik tersebut Kemudian
  • 00:50:14
    untuk yang berefek ginjal di sini ada
  • 00:50:17
    anu glikosida amfoterisin Dimyati jamur
  • 00:50:21
    dan bau
  • 00:50:23
    nyata sulfonamid termasuk kotrimoksazol
  • 00:50:26
    tanin dan golongan sefalosporin kemudian
  • 00:50:30
    berefek di hati yang efeknya berat itu
  • 00:50:33
    adalah rifampisin kemudian ketoconazole
  • 00:50:36
    ketoconazole ini akan kita bahas
  • 00:50:38
    selanjutnya karena antijamur munada
  • 00:50:40
    quamoclit kelompok sikat itu amoksisilin
  • 00:50:45
    dan asam klavulanat kemudian yang
  • 00:50:48
    berefek di sumsum tulang belakang yang
  • 00:50:50
    paling sering itu rekor amphenicol
  • 00:50:52
    sehingga dia kalau digunakan jangka
  • 00:50:54
    waktu yang lama bisa menyebabkan
  • 00:50:56
    terjadinya hanya Mia kemudian ada
  • 00:50:59
    hipersensitif atau antibiotik yang
  • 00:51:02
    paling sering menimbulkan alergi alergi
  • 00:51:05
    berat contohnya ada pensilnya adalah
  • 00:51:08
    orang yang ada di amoxilin dan aficitrin
  • 00:51:10
    kemudian ada golongan ke subsonic kalau
  • 00:51:14
    yang namun tidak semua ke memberikan
  • 00:51:19
    efek yang berarti ada juga beberapa
  • 00:51:21
    golongan penisilin dan
  • 00:51:23
    lain yang memang memberikan efek yang
  • 00:51:27
    memungut ringan atau sedang disini
  • 00:51:32
    biasanya memberikan efek yang berat itu
  • 00:51:34
    memang orang yang sudah memiliki riwayat
  • 00:51:36
    alergi sebelumnya jadi orang tersebut
  • 00:51:38
    maksudah sensitif sehingga diberikan
  • 00:51:41
    antibiotik maka gejalanya akan Xavier
  • 00:51:43
    atau berjalannya barang Oke jadi Sekian
  • 00:51:48
    dari video pembelajaran tentang infeksi
  • 00:51:51
    dan antibiotika Semoga bisa kalian
  • 00:51:53
    mengerti Mohon maaf ini videonya lumayan
  • 00:51:56
    panjang Karena ada empat bagian gimana
  • 00:51:59
    Memang situ saya harus menjelaskan lebih
  • 00:52:02
    kepada kalian supaya kalian lebih
  • 00:52:06
    memahaminya jadi nanti tolong dicatat
  • 00:52:09
    kembali ke kalian menyimak video ini
  • 00:52:12
    nanti kita akan diskusikan selanjutnya
  • 00:52:16
    saya ucapkan terima kasih atas perhatian
  • 00:52:19
    kalian karena sudah mendengarkan
  • 00:52:23
    Hai baik video pembelajaran ini saya
  • 00:52:27
    mohon maaf jika ada salah kata atau
  • 00:52:29
    keliru penyebutan tadi pada saat
  • 00:52:31
    menjelaskannya saya akhiri semoga kalian
  • 00:52:34
    bisa memahaminya dan semoga bermanfaat
  • 00:52:38
    wassalamualaikum warahmatullahi
  • 00:52:40
    wabarakatuh
タグ
  • antibiotik
  • infeksi
  • bakteri
  • farmakologi
  • penyakit
  • mikroorganisme
  • flora normal
  • kesehatan
  • prevalensi
  • tahapan infeksi