00:00:00
hai
00:00:02
kya alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
00:00:04
Ini sedikit gambaran materi
00:00:07
pekan pertama tadi sudah saya kirimkan
00:00:10
video teknisnya petenis pembelajaran
00:00:12
kita baik itu eh materi metode maupun
00:00:18
tugas-tugas yang harus dibuat Nah ini
00:00:23
kan mata kuliah pendidikan
00:00:24
kewarganegaraan ya bahwa kalau kita
00:00:27
bicara matakuliah pendidikan ruang gerak
00:00:29
warga negara terbang tinggi tentu tidak
00:00:31
berbeda dari segi eh apa konsep tapi
00:00:36
dalam konteks ya membahasnya tentu
00:00:39
berbeda
00:00:40
nah tentu kalau bicara puran tinggikan
00:00:44
mahasiswa kelak akan menjadi sarjana
00:00:45
atau dia menjadi seorang profesional
00:00:48
saya sehingga
00:00:50
bagaimana pendidikan kewarganegaraan itu
00:00:52
bisa
00:00:53
mengembangkan kemampuan utuh
00:00:56
sarjana dan kelak jadi profesional nanti
00:00:59
ya gitu kalau kita belajar tentang
00:01:02
pendidikan kewarganegaraan sebenarnya
00:01:04
kita belajar tentang keindonesiaan
00:01:06
bagaimana belajar untuk menjadi manusia
00:01:09
yang berkepribadian Indonesia membangun
00:01:12
dasar kebangsaan mencintai tanah air
00:01:14
tentu di mata kuliah pendidikan
00:01:15
Pancasila anda belajar mengenai dasar
00:01:17
negara belajar maka dilogi nasional ya
00:01:20
Sehingga itu menjadi ciri khas menjadi
00:01:22
karakter dari bangsa Indonesia sehingga
00:01:25
tentu sebagai warga negara Indonesia dia
00:01:28
akan mencirikan karakter tersebut ya
00:01:30
Sehingga tentu Ini adalah sebuah proses
00:01:31
belajar sebagai bangsa Bagaimana
00:01:33
menginternalisasi dan mengaktualisasi
00:01:36
diri tersebut ya jadi seorang sarjana
00:01:39
atau profesional itu merupakan bagian
00:01:41
dari masyarakat Indonesia yang terdidik
00:01:43
sehingga dia perlu memahami tentang
00:01:45
Indonesia memahami tentang kepribadian
00:01:47
Indonesia dia harus memiliki rasa
00:01:49
kebangsaan dan menciptakan ra Indonesia
00:01:52
jangan kemudian setelah dia menjadi
00:01:53
seorang sarjana profesional seperti dia
00:01:56
kehilangan pijak ke hilangan pijakannya
00:01:58
sebagai seorang eh warga negara
00:02:00
Indonesia sehingga harapannya tentu pada
00:02:03
kuda ini untuk mewujudkan warga negara
00:02:07
yang baik dan terdidik ya Smartfren good
00:02:10
Citizen tentu seperti itu harapannya ya
00:02:12
Sehingga sasaran nyanyikan ada beberapa
00:02:15
ini kalau kita lihat dia sasaran mataku
00:02:16
lain ya bahwa Smartfren godsider resep
00:02:19
itu ya tentu diawali dengan adanya sifat
00:02:23
nolens ada pengetahuan pertengahan ada
00:02:26
Civic skill ada keterampilan sebagai
00:02:28
seorang warga negara karena kita
00:02:29
inginkan dalam menjalankan kehidupan
00:02:32
kita tentu kita ada di Medan Medan
00:02:33
pengabdian yang berbeda ada status dan
00:02:36
peran yang kita sandang berbeda sebagai
00:02:38
warga negara sehingga ada harus ada
00:02:40
skill didalam menjalankan kepada banyak
00:02:43
tivitas keseharian kita sehingga kita
00:02:45
bisa memiliki Civic disposition
00:02:47
menempatkan diri di mana Kalau dia punya
00:02:50
pengetahuan lalu kemudian dia benar di
00:02:54
sebuah tempat maka dia bisa-bisa
00:02:56
confidence percaya diri ya kalau ada
00:02:59
pengetahuan ada dia tentu ada Civic
00:03:01
competence ada kemampuan ya Dan kalau
00:03:04
dia punya pengetahuan dia punya
00:03:06
keterampilan ya dia percaya diri
00:03:08
akhirnya kemudian dia berkomitmen
00:03:09
harapannya untuk menjadi warga negara
00:03:11
yang bertanggung jawab ya Bicara begitu
00:03:14
ya Nah kalau kita bicara konsepsi dan
00:03:17
urgensinya Ya tentu tadi ya bahwa
00:03:20
sebagai warga negara tentu kita ingin
00:03:23
bangsa Indonesia ini eksis ya Negara
00:03:25
Kesatuan Republik Indonesia ini eksis
00:03:27
dan untuk menjaga eksistensinya tentu
00:03:29
harus ada upaya dari setiap negara untuk
00:03:33
Bagaimana warga negaranya bisa menjadi
00:03:36
warga negara yang bertanggung jawab ya
00:03:38
dasarnya daya di undang-undang 12 2012
00:03:41
itu ada dasar bahwa memang mata kuliah
00:03:43
pendidikan Pancasila pendidikan
00:03:44
kewarganegaraan bahasa dan agama itu ada
00:03:47
sebagai sebuah bagian dari kurikulum
00:03:49
nasional kita ya
00:03:51
kemudian bisa dilihat secara lebih
00:03:53
lanjut ini ya bahwa kalau kita bicara
00:03:57
konsep etimologinya itu pendidikan Aan
00:04:00
berarti ya bagaimana kemudian menjadi
00:04:03
warga negara yang bertanggung jawab
00:04:06
pendidikan itu kan ada divisinya bisa
00:04:09
dibaca lebih lanjut ini juga sudah
00:04:11
dijelaskan mungkin dengan dosen di
00:04:13
kelasnya ya jadi secara konseptual jadi
00:04:16
warganegaraan itu tidak bisa lepas dari
00:04:18
istilah warga negara Siapa itu warga
00:04:19
negara ada dalam konstitusi kita nanti
00:04:22
kita bahas lebih lanjut ya kemudian
00:04:25
secara yuridis ya kewarganegaraan itu
00:04:28
hal-ihwal terkait dengan kewarganegaraan
00:04:30
ada di undang-undang kewarganegaraan itu
00:04:31
nomor 12 tahun 2006 kemudian apabila
00:04:35
perkawinan penting bagi sebuah negara
00:04:37
apakah negara republik iitu ya negara
00:04:39
maju memiliki jadi ada TV Education di
00:04:43
Amerika pada situs education di Inggris
00:04:46
ya Ada setiap negara ada kenapa kalau
00:04:49
setiap negara tentu khawatir dengan
00:04:50
ekstensinya Bagaimana menjaga eksistensi
00:04:52
itu yang perlu pendidikan
00:04:55
kewarganegaraan di Amerika ada buku itu
00:04:57
tanpa jauhi the Bible itu belajar
00:04:59
tentang kewarganegaraan Nah itulah
00:05:01
sehingga materi-materi pembelajaran kita
00:05:02
ini ada materi identitas setelah
00:05:04
terintegrasi pada materi
00:05:06
ketatanegaraan
00:05:08
Sudah menjadi kewajiban dan hak ya
00:05:12
keberadaan materi hukum materi demokrasi
00:05:14
materi wawasan nusantara bak materi
00:05:16
getaran nasional itulah materi-materi
00:05:18
yang sudah disampaikan di daftar-daftar
00:05:21
pelaksanaannya tadi Oke sedikit
00:05:24
penjelasan singkat dari saya kepada kita
00:05:26
semua
00:05:28
tentu ada juga dosen di kelas ya terima
00:05:31
kasih assalamualaikum warahmatullahi
00:05:33
wabarakatu