PEKAN II WBI BMI Video Teknis Kuliah Interaktif

00:06:11
https://www.youtube.com/watch?v=vS1i7Crt7PM

概要

TLDRVideo ini adalah pengantar dari dosen untuk mahasiswa mengenai sub CPMK 2 dalam mata kuliah wawasan budaya. Matakuliah ini berfokus pada geografi dan potensi sumber daya alam kelautan di Indonesia. Dosen menjelaskan metode pembelajaran yang diusulkan yaitu pembelajaran kolaboratif dan interaktif, serta kegiatan diskusi kelompok. Mahasiswa akan dinilai berdasarkan keaktifan dan jelasnya penyampaian ide, dengan adanya kuis dan tugas individu yang harus dikumpulkan tepat waktu. Penjelasan juga mencakup pembagian kelompok dan topik yang akan dibahas dalam diskusi.

収穫

  • 🗣️ Dosen mengingatkan pentingnya peran mahasiswa dalam pembelajaran.
  • 📚 Materi mencakup geografi dan sumber daya alam kelautan Indonesia.
  • 📝 Setiap mahasiswa harus menyelesaikan tugas individu dan kelompok.
  • ⏰ Deadline tugas harus dipatuhi, terlambat akan berwarna merah.
  • 🧑‍🤝‍🧑 Kelas dibagi menjadi beberapa kelompok untuk diskusi.
  • 🔍 Diskusi kelompok bertujuan untuk analisis dan menciptakan solusi.
  • 📊 Penilaian berdasarkan aktipitas dan kualitas presentasi mahasiswa.

タイムライン

  • 00:00:00 - 00:06:11

    Video ini membincangkan tentang sub CPMK 2 yang berfokus pada geografi dan potensi sumber daya alam kelautan di Indonesia. Dosen menjelaskan struktur pembelajaran yang melibatkan kuliah interaktif, diskusi dalam kumpulan kecil, dan metode pembelajaran kolaboratif. Mahasiswa akan dinilai berdasarkan keaktifan dan kualiti penyampaian idea. Kuis akan diadakan pada minggu ke-16 dan ada tugas individu dengan tarikh akhir yang ketat. Dosen memberikan panduan untuk tugasan, termasuk kajian bahan bacaan dan penyediaan kertas kerja. Pembelajaran juga melibatkan pembahagian kumpulan dengan setiap kumpulan mengkaji topik tertentu dan membentangkan hasil kerja mereka dalam sesi perbincangan. Dosen menggariskan pentingnya pendekatan pembelajaran aktif dan keterlibatan mahasiswa dalam proses pembelajaran.

マインドマップ

ビデオQ&A

  • Apa tujuan dari sub CPMK 2?

    Tujuannya adalah agar mahasiswa mampu mendemonstrasikan geografi dan potensi sumber daya alam kelautan Indonesia.

  • Bagaimana sistem penilaian pada pekan kedua?

    Penilaian didasarkan pada antisipasi, keaktifan, ketepatan ide, dan kejelasan uraian, dengan nilai antara 0 hingga 100.

  • Apa jenis tugas yang diberikan kepada mahasiswa?

    Mahasiswa akan mengerjakan tugas individu dan kelompok, serta kuis yang akan dibuka pada pekan ke-16.

  • Apa yang harus dilakukan mahasiswa sebelum kelas tatap muka?

    Mahasiswa diminta untuk membaca buku, menonton video, dan membuat paper berdasarkan materi yang disediakan.

  • Bagaimana cara mahasiswa mengumpulkan tugas?

    Tugas dapat diupload oleh mahasiswa sebelum atau setelah deadline, dengan catatan terlambat akan terindikasi merah.

ビデオをもっと見る

AIを活用したYouTubeの無料動画要約に即アクセス！
字幕
id
オートスクロール:
  • 00:00:02
    asalamualaikum warahmatullahi
  • 00:00:04
    wabarakatuh Bapak Ibu dosen yang kami
  • 00:00:07
    hormati adadik mahasiswa yang kami
  • 00:00:09
    banggakan Izinkan saya mewakili tim
  • 00:00:11
    dosen menyampaikan
  • 00:00:13
    eh video eh sekolah untuk e subcpmk 2
  • 00:00:19
    wawasan budaya
  • 00:00:21
    dan nah sub cpmk 2 ini mahasiswa mampu
  • 00:00:25
    mendemonstrasikan geografi dan potensi
  • 00:00:27
    sumber daya alam kelautan benua maritim
  • 00:00:30
    Indonesia ini disampaikan pada pertemuan
  • 00:00:33
    kedua atau pekan kedua
  • 00:00:35
    ee bentuknya kuliah interaktif ada small
  • 00:00:39
    group discussion eh metode
  • 00:00:41
    pembelajarannya collaborative learning
  • 00:00:42
    dan poinnya 10
  • 00:00:45
    Oke ee kemudian
  • 00:00:48
    di Pekan kedua ini ada ruang untuk dosen
  • 00:00:52
    ee apa namanya memberikan Eh nilai ee ke
  • 00:00:58
    mahasiswa nilai antisipasi ya
  • 00:01:01
    Ee nilai keaktifan nilai ketepatan ide
  • 00:01:06
    dan kejelasan uraian ini ada EMP poin
  • 00:01:09
    tapi nilainya 0 sampai 100 nanti ee
  • 00:01:12
    rekap yang
  • 00:01:13
    akan mengkonversi ke 4 poin kemudian
  • 00:01:19
    ada Kuis nanti kuis ini dibuka pada
  • 00:01:23
    pekan ke16 ee pekan ke-el ya kuis pekan
  • 00:01:29
    ke-elan di dibuka untuk ee subcpmk 2 ini
  • 00:01:32
    kemudian ada tugas individu di sinilah
  • 00:01:34
    ee mahasiswa kemudian ee diharapkan
  • 00:01:37
    untuk ee mengupload tugasnya mengupload
  • 00:01:41
    tugasnya Nanti dosen akan memeriksa dan
  • 00:01:44
    EE nilainya 0 sampai 100 dan ada
  • 00:01:47
    konversi poin di nilai
  • 00:01:50
    eh kemudian di sini ada PDF
  • 00:01:56
    eh petunjuk ee perkuliahannya
  • 00:02:00
    Oke kita buka mahasiswa dan dosen
  • 00:02:03
    bisaownload ini kalau ada hal yang e
  • 00:02:07
    ingin diberi masukan nanti pertemuan
  • 00:02:10
    atau e semester yang akan datang karena
  • 00:02:13
    ini sudah sinkron dengan eh aplikasi CPL
  • 00:02:17
    Iya jadi sub cpmk 2 ini e turunan dari
  • 00:02:21
    cpl2 dan cpmk 2 jadi ada dua di sini ada
  • 00:02:26
    penjelasan mengenai geografi negara
  • 00:02:28
    kesatuan republik Indonesia dan sumber
  • 00:02:30
    daya alam kelautan benua maritim
  • 00:02:33
    Indonesia Nah tentu dimulai dengan e
  • 00:02:36
    kegiatan Mandiri kemudian kegiatan
  • 00:02:39
    penugasan terstruktur masing-masing 2
  • 00:02:41
    jam ini di luar kelas ya karena
  • 00:02:43
    begitulah isi dari permen ristek dibud
  • 00:02:45
    nah baca buku lihat video kalau memang
  • 00:02:48
    videonya tersedia kemudian buat paper di
  • 00:02:51
    mana isinya ada dua uraian materi dan
  • 00:02:55
    intisari e video pembelajaran kalau
  • 00:02:57
    tersedia nah ini ada petunjuk nya
  • 00:03:00
    deadline pada pukul 7.30 pada hari
  • 00:03:03
    perkuliahan Jadi kalau kuliahnya hari
  • 00:03:04
    Selasa berarti 7.30 deadline bisa upload
  • 00:03:08
    tugas setelah deadline tapi akan e
  • 00:03:10
    berwarna merah artinya terlambat nah eh
  • 00:03:14
    ada submateri yang menjadi tugas
  • 00:03:17
    individu dari empat kelompok jadi kita
  • 00:03:20
    akan bagi kelas ini menjadi empat
  • 00:03:22
    kelompok I ada pertimbangan dari
  • 00:03:25
    alur-alur di RPS mudah-mudahan bisa
  • 00:03:28
    konsisten kita lakuk nah ini anggota
  • 00:03:31
    kelompok s ada submaterinya terkait
  • 00:03:33
    dengan data geografis iklim dan
  • 00:03:35
    seterusnya kemudian anggota kelompok du
  • 00:03:37
    terkait dengan ekosistem mangro
  • 00:03:39
    terumbukarang padang lamun kemudian
  • 00:03:41
    anggota kelompok t tentang sumber day
  • 00:03:43
    hayati dan non hayati laut kemudian e
  • 00:03:46
    kelompok anggotanya energi Kelautan dan
  • 00:03:48
    jasa-jas lingkungannya buat tugas cari
  • 00:03:50
    bahan mengenai itu baru buat papernya
  • 00:03:53
    Nanti pada saat e pekan eh kbt tatap
  • 00:03:57
    muka di kelas baik daring maupun Nah itu
  • 00:04:00
    ada tiga babak babak pertamanya 30 menit
  • 00:04:03
    dosen menjelaskan Jadi ya Bapak Ibu
  • 00:04:05
    dosen tergantung kedalaman dan keluasan
  • 00:04:07
    masing-masing menjelaskan materinya tapi
  • 00:04:09
    Mohon untuk tidak terlalu lama
  • 00:04:10
    menjelaskan materi karena ya yang harus
  • 00:04:14
    mampu menjelaskan ini adalah mahasiswa
  • 00:04:16
    bukan dosen ya bukan dosen sehingga
  • 00:04:19
    dosen tentu memfasilitasi mahasiswanya
  • 00:04:22
    bisa menjelaskan apa yang kemudian
  • 00:04:24
    menjadi topik atau sub cpmk pada pekan
  • 00:04:27
    tersebut jadi setelah dosen saya
  • 00:04:29
    menjelaskan minta mahasiswa
  • 00:04:32
    masing-masing mewakili tadi sub-sub
  • 00:04:34
    materi itu setiap kelompok untuk
  • 00:04:36
    menjelaskan tugasnya Nah setelah itu
  • 00:04:38
    duduk eh berkelompok ada small group
  • 00:04:42
    discussion ee di mana setiap ee apa
  • 00:04:46
    namanya
  • 00:04:47
    setiap mahasiswa itu atau setiap
  • 00:04:50
    kelompok itu membahas ee misalnya untuk
  • 00:04:54
    kelompok satu dan 2a n ini mencoba untuk
  • 00:04:57
    melakukan apa namanya analisis kekuatan
  • 00:05:01
    kelemahan peluang dan ancaman Indonesia
  • 00:05:05
    berada di posisi silang dunia ini kan ee
  • 00:05:08
    bicara mengenai geografi Indonesia ya
  • 00:05:09
    Nah kemudian ee kelompok dan empat itu
  • 00:05:13
    ya Ee mendiskusikan apa bagaimana
  • 00:05:17
    realita masalah penyebab dan alternatif
  • 00:05:20
    solusi bahwa di Indonesia ini ada banyak
  • 00:05:23
    kerusakan terumbukaran kita rusak ee
  • 00:05:25
    pencurian ikan juga terjadi di beberapa
  • 00:05:28
    wilayah Nah itu digambarkan realitanya
  • 00:05:31
    masalah penyebab dan alternatif
  • 00:05:33
    solusinya nah ini 30 menit mahasiswa
  • 00:05:36
    berdiskusi dengan teman-teman
  • 00:05:38
    kelompoknya lalu kemudian nanti
  • 00:05:40
    buatri tentang hasil diskusinya dan ada
  • 00:05:44
    yang mewakili setiap kelompok
  • 00:05:45
    menjelaskan 30 menit jadi memang kita
  • 00:05:47
    ingin buat lebih ringan ini
  • 00:05:49
    pembelajarannya mengaktifkan mahasiswa
  • 00:05:51
    supaya kita bisa mencapai apa yang
  • 00:05:53
    menjadi Prof lulusan Unhas yaitu
  • 00:05:56
    pembelajar aktif sepanjang Hayat Ya baik
  • 00:05:59
    Saya pikir itu ee penjelasan singkat
  • 00:06:01
    ee terhadap
  • 00:06:04
    ee pelaksanaan dari sub cpmk 2 kita di
  • 00:06:08
    wbi BMI Terima kasih asalamualaikum
タグ
  • wawasan budaya
  • geografi
  • sumber daya alam
  • kelautan
  • diskusi kelompok
  • penilaian
  • kuliah interaktif
  • tugas individu
  • metode pembelajaran
  • kolaboratif