BIJAK DALAM BERMEDSOS // SMANSAKA

00:30:46
https://www.youtube.com/watch?v=KPUnGiCq4WA

概要

TLDRPodcast ini membahas kepentingan bijak dalam menggunakan media sosial di kalangan siswa. Fik Amrullah, sebagai pembicara, menekankan bahwa media sosial memberikan kesempatan untuk memperluas wawasan, tetapi juga perlu digunakan dengan hati-hati untuk menghindari informasi negatif dan hoax. Ia mengingatkan bahwa orang tua dan guru harus berperan aktif dalam mengawasi penggunaan media sosial anak, karena kekurangan perhatian dari keluarga dapat berkontribusi pada penyalahgunaan. Di akhir, terdapat sesi tanya jawab yang mencerminkan keinginan siswa untuk memahami penggunaan yang tepat dan efektif dari media sosial.

収穫

  • 📱 Media sosial dapat memperluas wawasan siswa.
  • 🛡️ Penggunaan media sosial perlu dikontrol oleh orang tua.
  • 🧐 Jangan mudah percaya informasi dari media sosial tanpa analisis.
  • 🎓 Gunakan media sosial untuk hal positif dan edukatif.
  • 💬 Komunikasi terbuka antara anak dan orang tua sangat penting.

タイムライン

  • 00:00:00 - 00:05:00

    Dalam podcast ini, Kenanga memperkenalkan topik mengenai bijak dalam penggunaan media sosial di kalangan pelajar. Fik Amrullah, sebagai pembicara, memperkenalkan dirinya dan menjelaskan latar belakang pendidikannya, menekankan pentingnya memahami media sosial dalam konteks pendidikan dan bagaimana orang tua dapat membantu anak-anak mereka menggunakan media sosial dengan bijak.

  • 00:05:00 - 00:10:00

    Fik Amrullah berbicara tentang pentingnya pendidikan media sosial dalam kalangan pelajar. Dia mendorong penggunaan media sosial untuk tujuan positif, seperti pembelajaran dan pengembangan bakat, sambil mengingatkan agar informasi yang diterima tidak diterima tanpa analisis kritis, terutama dalam era internet yang mudah diakses.

  • 00:10:00 - 00:15:00

    Fik menekankan bahwa penggunaan media sosial harus diawasi dengan baik oleh orang tua dan guru, karena banyak anak remaja yang terjerumus dalam kebiasaan tidak baik akibat pengaruh media sosial. Ia memberikan contoh dampak buruk seperti penggunaan narkoba dan pernikahan dini, dan pentingnya kontrol dalam penggunaan media sosial.

  • 00:15:00 - 00:20:00

    Pembicara menegaskan bahwa baik orang tua dan guru harus bertanggung jawab dalam memantau dan membatasi waktu layar anak-anak mereka untuk mencegah akses terhadap konten negatif. Kegiatan positif yang dapat dilakukan termasuk melakukan perjanjian untuk menggunakan ponsel hanya untuk tujuan pembelajaran.

  • 00:20:00 - 00:25:00

    Di sesi tanya jawab, pelajar mengemukakan pendapat tentang penggunaan media sosial oleh remaja yang sering kali lebih menarik perhatian pada konten negatif. Pertanyaan ini mengarah pada pentingnya komunikasi antara orang tua dan anak dalam menjaga batasan sehat dalam penggunaan media sosial.

  • 00:25:00 - 00:30:46

    Fik menutup diskusi dengan menekankan bahwa orang tua harus terlibat dalam kehidupan anak-anak mereka dan menjalin komunikasi yang baik untuk menghindari ketergantungan pada media sosial, serta memberikan dukungan emosional yang bisa menjauhkan mereka dari pengaruh negatif. Podcast berakhir dengan ucapan terima kasih dan harapan agar pesan yang disampaikan bermanfaat.

もっと見る

マインドマップ

ビデオQ&A

  • Apa yang dibahas dalam podcast ini?

    Podcast ini membahas tentang bijak dalam menggunakan media sosial di kalangan siswa.

  • Siapa narasumber dalam podcast ini?

    Narasumber adalah Fik Amrullah.

  • Mengapa orang tua perlu mengawasi penggunaan media sosial anak?

    Orang tua perlu mengawasi untuk mencegah anak terjerumus dalam hal-hal negatif dan memastikan penggunaan media sosial untuk tujuan positif.

  • Apa dampak positif media sosial bagi siswa?

    Media sosial dapat digunakan untuk pembelajaran dan komunikasi positif.

  • Apa yang harus dilakukan jika anak memiliki privasi dalam penggunaan handphone?

    Orang tua dan anak sebaiknya membuat kesepakatan mengenai penggunaan handphone dan komunikasi yang terbuka.

ビデオをもっと見る

AIを活用したYouTubeの無料動画要約に即アクセス！
字幕
id
オートスクロール:
  • 00:00:00
    Assalamualaikum warahmatullahi
  • 00:00:02
    wabarakatuh Halo Saka friend Kembali
  • 00:00:04
    lagi bersama aku Kenanga di podcast SMA
  • 00:00:07
    Negeri 1 kanur sudah lama sekali nih
  • 00:00:09
    kita tidak podcast lagi nah pada podcast
  • 00:00:11
    kali ini juga kita akan mengulik materi
  • 00:00:13
    tentang bijak dalam penggunaan media
  • 00:00:16
    sosial Nah langsung saja kita ke segmen
  • 00:00:19
    perkenalan
  • 00:00:22
    e asalamualaikum warahmatullahi
  • 00:00:24
    wabarakatuh Waalaikumsalam
  • 00:00:27
    warahmatullahi wabarakatuh
  • 00:00:30
    saya Fik Amrullah Saya lahir di
  • 00:00:32
    indarmayu tanggal 22 Juni
  • 00:00:37
    1985 pendidikan saya dimulai mi di
  • 00:00:40
    kecamatan kandang haur di SMP di SMP
  • 00:00:44
    Negeri 1 kartas mayaya saya lulus tahun
  • 00:00:47
    2000 dari kertas Maya lalu saya
  • 00:00:49
    melanjutkan SMA di Madrasah Aliah Negeri
  • 00:00:54
    ciwaaringin Cirebon lulus tahun 2003
  • 00:00:56
    Untuk itu saya lanjut ke S1 Lusan tahun
  • 00:01:01
    2008 di ponorongo Jawa Timur lanjutkan
  • 00:01:04
    S2 di IAIN Cirebon cahnurjati tahun 2012
  • 00:01:08
    sekarang saya lagi S3 di UIN Sunan
  • 00:01:11
    Gunung Jati Cirebon di UIN Sunan Gunung
  • 00:01:13
    Jati Bandung eh Prodi pendidikan
  • 00:01:17
    Islam
  • 00:01:19
    Jadi pada kesempatan ini saya diberikan
  • 00:01:22
    kesempatan untuk menyampaikan tentang
  • 00:01:24
    kebijakan atau bijak dalam menggunakan
  • 00:01:28
    media sosial dalam lingkungan
  • 00:01:32
    pendidikan berbicara tentang media
  • 00:01:36
    sosial kita tidak akan pernah
  • 00:01:39
    ketinggalan tentang media sosial dari
  • 00:01:43
    mulai anak-anak tingkat TK SD SMP SMA
  • 00:01:48
    bahkan perguruan
  • 00:01:49
    tinggi akan tetapi sejauh mana kita bisa
  • 00:01:55
    melakukan bijak dalam menggunakan media
  • 00:01:57
    sosial itu
  • 00:02:00
    ketika orang tua memberikan kesempatan
  • 00:02:02
    kepada
  • 00:02:03
    anaknya untuk menjadikan anaknya tidak
  • 00:02:07
    ketinggalan dalam
  • 00:02:09
    dunia Global maka orang tua memberikan
  • 00:02:14
    kesempatan anaknya dalam belajar
  • 00:02:16
    diberikan kesempatan membawa handphone
  • 00:02:19
    alat komunikasi alat komunikasi ini yang
  • 00:02:22
    akan bisa mengakses semua termasuk
  • 00:02:25
    seluruh penjuru dunia bisa dilihat oleh
  • 00:02:29
    karena itu
  • 00:02:31
    kesempatan yang diberikan oleh orang tua
  • 00:02:35
    kepada semua
  • 00:02:36
    anaknya dewan guru memberikan kesempatan
  • 00:02:39
    kepada semua peserta didik akan mampu
  • 00:02:44
    membuka jendela wawasan keilmuan mereka
  • 00:02:49
    untuk melihat perkembangan dunia semakin
  • 00:02:53
    hebat akan tetapi gunakan media ini
  • 00:02:58
    dengan bijak untuk pembelajaran lebih
  • 00:03:01
    baik apa yang disampaikan oleh ibu apa
  • 00:03:04
    yang disampaikan oleh Pak Eka tentang
  • 00:03:07
    keilmuan bisa di-download secara mudah
  • 00:03:10
    jadi media sosial ini digunakan untuk
  • 00:03:13
    hal-hal yang
  • 00:03:14
    positif untuk hal-hal untuk komunikasi
  • 00:03:18
    di zaman dulu ketika ingin komunikasi
  • 00:03:21
    dengan jarak jauh hanya sekedar suara
  • 00:03:25
    tetapi sekarang dengan perkembangan yang
  • 00:03:27
    lebih hebat lagi maka bisa melihat
  • 00:03:30
    wajahnya secara langsung komunikasi
  • 00:03:33
    dengan siap pun bisa maka kesempatan di
  • 00:03:38
    zaman yang hebat ini gunakan dengan
  • 00:03:42
    bijak jangan sampai
  • 00:03:44
    disalahgunakan contoh seorang siswa SMA
  • 00:03:48
    Negeri 1 kandang haur diberikan
  • 00:03:51
    kesempatan untuk mengerjakan tugas oleh
  • 00:03:54
    Ibu Susi dan Bapak ek wiarno menjelaskan
  • 00:03:58
    tentang suatu hal
  • 00:04:00
    maka mudah lalu dianalisis secara
  • 00:04:04
    pribadi bisa komunikasi bisa melihat
  • 00:04:09
    mengembangkan bakat ketika siswa-siswi
  • 00:04:12
    ini mempunyai bakat yang sangat hebat
  • 00:04:14
    bisa lihat di Youtube lalu diadopsi lalu
  • 00:04:17
    ditiru lalu dimodifikasi ini adalah hal
  • 00:04:20
    yang bijak digunakan dalam bermedia
  • 00:04:23
    sosial akan
  • 00:04:25
    tetapi ketika
  • 00:04:27
    kitaendengar atau
  • 00:04:29
    hal informasi dari manaun jangan
  • 00:04:32
    langsung diterima ditelan dengan
  • 00:04:34
    mentah-mentah tetapi harus dianalisis
  • 00:04:37
    dikaji tabayun terlebih dahulu jangan
  • 00:04:40
    sampai meninggalkan hal-hal yang tidak
  • 00:04:43
    baik suatu hal yang belum pasti
  • 00:04:45
    kejelasannya kita tabayan dulu kita
  • 00:04:49
    minta penjelasan secara konkret dulu
  • 00:04:51
    karena apa karena sesuatu harus detail
  • 00:04:56
    harus jelas harus tahu sumbernya dari
  • 00:04:59
    Man Jangan sampai kita mendengar melihat
  • 00:05:03
    dari sesuatu yang dikatakan hoax
  • 00:05:06
    dikatakan saru dikatakan tidak jelas
  • 00:05:08
    langsung kita terima lung kita share
  • 00:05:11
    kepada teman-teman ini yang akan
  • 00:05:13
    menjadikan kita tidak bijak dalam
  • 00:05:17
    menggunakan media sosial terutama
  • 00:05:20
    anak-anak remaja zaman sekarang ketika
  • 00:05:23
    belajar di sekolah dikontrol oleh dewan
  • 00:05:25
    guru begitu di rumah orang tua sibuk
  • 00:05:28
    dengan pekerjaan tidak terkontrol
  • 00:05:31
    kegiatannya tidak bijak tidak hebat maka
  • 00:05:35
    maaf banyak anak-anak yang di luar sana
  • 00:05:38
    menggunakan media sosial itu tidak sehat
  • 00:05:41
    banyak yang terjerat narkoba dengan
  • 00:05:44
    media sosial banyak Pernikahan Dini
  • 00:05:47
    gara-gara media sosial Maka ketika kita
  • 00:05:50
    bijak melaksanakan menggunakan
  • 00:05:55
    mengantisipasi media sosial ini dengan
  • 00:05:57
    baik maka semuanya akan terlaksanakan
  • 00:06:00
    dengan maksimal teman-teman ingin
  • 00:06:02
    menjadi orang hebat cukup rekam
  • 00:06:04
    kemampuannya kirim Lalu Anda diterima
  • 00:06:07
    dalam suatu hal
  • 00:06:09
    kesempatan sekarang semuanya dalam
  • 00:06:12
    bentuk
  • 00:06:14
    digital semua dalam bentuk
  • 00:06:18
    online melakukan apapun semua bisa
  • 00:06:21
    digunakan dengan online maka orang bijak
  • 00:06:24
    adalah orang yang mampu menggunakan
  • 00:06:26
    online ini entah itu Facebook entah itu
  • 00:06:29
    YouTube gak itu Zoom meeting dan
  • 00:06:30
    seterusnya untuk hal-hal yang positif
  • 00:06:33
    Pak bagaimana kalau misalkan
  • 00:06:36
    kita dengan teman-teman itu sering
  • 00:06:40
    menggunakan wa lalu posting kalau
  • 00:06:43
    sesuatu yang bisa menumbuhkan semangat
  • 00:06:46
    belajar
  • 00:06:48
    menumbuhkan keseriusan menumbuhkan
  • 00:06:51
    semangat teman-teman untuk kebersamaan
  • 00:06:54
    itu hal yang positif silakan lakukan
  • 00:06:57
    maka di kesempatan ini
  • 00:07:00
    bagaimana kita sebagai seorang peserta
  • 00:07:03
    didik bapak dan ibu guru sebagai seorang
  • 00:07:05
    pembimbing berada dalam ruang lingkup
  • 00:07:08
    pendidikan bijak dalam melakukan
  • 00:07:11
    kegiatan yang bersifatnya sosial yang
  • 00:07:15
    bersifatnya pembelajaran gunakan dengan
  • 00:07:18
    sebaik mungkin mudah-mudahan siswa-siswi
  • 00:07:21
    SMA 1 Negeri Kanang haur menjadi siswa
  • 00:07:25
    yang hebat menjadi siswa yang sehat baik
  • 00:07:28
    itu jasmani dan roh i mampu menggunakan
  • 00:07:30
    media dengan sehat lahir dan batin
  • 00:07:33
    Amin mungkin itu untuk sekilas
  • 00:07:36
    penjelasan tentang pijak dalam media
  • 00:07:39
    sosial untuk selanjutnya kita lebih e
  • 00:07:42
    enaknya tanya jawab dengan siswa-siswi
  • 00:07:45
    ataupun dengan bapak dan
  • 00:07:46
    ibu terima kasih mbak Mungkin sebelumnya
  • 00:07:50
    ada pertanyaan dari Atak atau tanggapan
  • 00:07:55
    mengenai penggunaan media sosial
  • 00:08:00
    Mang Pak barangkali ingin ya terima
  • 00:08:05
    kasih betul sekali pak ya kalau kita
  • 00:08:08
    melihat
  • 00:08:11
    bahwa itu harus bijak karena bagaimanun
  • 00:08:16
    juga itu seperti apa ya
  • 00:08:21
    matangaratnyaitu ya satu sisi memberikan
  • 00:08:25
    kita keuntungan di sisiinikan kita kug J
  • 00:08:30
    ada manfaat dan ada
  • 00:08:32
    murutnya dan saya melihat sekilas saja
  • 00:08:35
    itu kalau siswa-siswa lebih
  • 00:08:38
    banyak menggunakan media sosial itu
  • 00:08:41
    menguntungkan apa merugikan kira-kira
  • 00:08:43
    Menurut
  • 00:08:47
    kalian menguntungkan apa
  • 00:08:52
    merugikan bisa menguntungkan sebagian ya
  • 00:08:55
    bisa juga ada yang merugikan
  • 00:08:58
    karena dasnya nih Pak Pak ustaz
  • 00:09:00
    siswa-siswa itu rasa ingin tahunya luar
  • 00:09:04
    biasa ya Luar biasa itu dia ingin tahu
  • 00:09:09
    penasarannya tinggi terhadap media
  • 00:09:12
    sosial yang justru negatif Iya hal-hal
  • 00:09:17
    yang negatif itu biasanya lebih ee
  • 00:09:19
    menarik Animo anak-anak Pak ustaz
  • 00:09:22
    apalagi di ee usia-usia ee remaja gitu
  • 00:09:27
    di mana hormon juga masih e sedang
  • 00:09:30
    bergolak belum stabil ya memang e kita
  • 00:09:33
    juga mengamati kondisi seperti itu tuh
  • 00:09:37
    eh kadang-kadang sering bertanya ya Pak
  • 00:09:40
    ya harus bagaim kita
  • 00:09:43
    memperlakukan it dalam keseharian yang
  • 00:09:46
    berkaitan dengan anak oke terima kasih
  • 00:09:50
    Pak
  • 00:09:53
    Ibu ketiik
  • 00:09:59
    ruang lingkup pendidikan itu akan lebih
  • 00:10:03
    terkontrol di lingkungan sekolah
  • 00:10:06
    dibandingkan di
  • 00:10:08
    rumah guru akan
  • 00:10:11
    memberikan tugas kepada semua siswa
  • 00:10:14
    silakan buka Google Silakan Buka YouTube
  • 00:10:18
    untuk pembelajaran dan itu bisa
  • 00:10:20
    terkontrol di lingkungan
  • 00:10:22
    sekolah Walaupun ada siswa
  • 00:10:26
    yang di mana an ketika waktu istirahat
  • 00:10:33
    tidak ada guru lalu dia akan bersembunyi
  • 00:10:36
    di tempat yang lain akan membuka
  • 00:10:38
    situs-situs yang tidak pantas
  • 00:10:40
    dikonsumsi akan tetapi orang tua di
  • 00:10:44
    rumah itu seharusnya juga ikut
  • 00:10:47
    bertanggung jawab kepada semua
  • 00:10:51
    anak-anaknya
  • 00:10:53
    sehingga dalam bermedia sosial itu harus
  • 00:10:56
    dibatasi waktunya
  • 00:10:59
    Kapan siswa boleh pegang handphone untuk
  • 00:11:03
    membuka hal-hal yang ia butuhkan kapan
  • 00:11:06
    juga siswa tidak diberikan kesempatan
  • 00:11:10
    fasilitas atau Buka YouTube dan Google
  • 00:11:12
    dan sebagainya
  • 00:11:14
    sehingga bisa diminimalisir hal-hal yang
  • 00:11:17
    tidak diinginkan oleh orang tuanya mohon
  • 00:11:21
    maaf
  • 00:11:22
    banyak di era sekarang dengan
  • 00:11:26
    kecanggihan teknologi ini semua bisa
  • 00:11:29
    hebat semua juga bisa terjerumus dalam
  • 00:11:32
    untuk untuk kegiatan
  • 00:11:34
    Apun karena di
  • 00:11:38
    rumah siswa atau siswi cukup masuk ke
  • 00:11:41
    dalam kamar kunci pintu rapat-rapat
  • 00:11:44
    Tidak ada orang lain tahu buka semua hal
  • 00:11:47
    apalagi di
  • 00:11:49
    telegram ada
  • 00:11:51
    video-video yang di atas 17 tahun itu
  • 00:11:54
    bisa dibuka oleh
  • 00:11:55
    siapun termasuk sangat miris ya sangat
  • 00:11:58
    miris
  • 00:11:59
    maka harus ada kontrol dari orang
  • 00:12:02
    tua tanggung jawab orang
  • 00:12:08
    tuatiap kita Adah pemimpin dan setiap
  • 00:12:11
    pemimpin diberikan tanggung jawabnya
  • 00:12:13
    dimintaianggung jawabnya maka
  • 00:12:16
    siswa-siswi juga bertanggung jawab
  • 00:12:17
    kepada diri sendiri ketika melihat
  • 00:12:19
    sesuatu yang pantas silakan itu adalah
  • 00:12:22
    kegiatan yang sifatnya bagus tapi
  • 00:12:24
    sesuatu yang mohon Maf ini
  • 00:12:29
    Jangan melihat sesuatu yang jelek yang
  • 00:12:31
    maksiat itu akan menguras kecerdasan
  • 00:12:35
    semuanya jangan dikira melihat sesuatu
  • 00:12:38
    yang negatif atau pornografi itu akan
  • 00:12:41
    tetap menyehatkan otak kalian tidak
  • 00:12:45
    justru akan menghilangkan hafalan akan
  • 00:12:47
    menghilangkan kecerdasan akan
  • 00:12:48
    menghilangkan konsentrasi ini adalah hal
  • 00:12:51
    yang sangat bahaya maka tidak hanya
  • 00:12:54
    sekedar tanggung jawab bapak dan ibu
  • 00:12:55
    guru dalam hal pengawasan kepada peserta
  • 00:12:58
    didik tapi orang tua juga bertanggung
  • 00:13:00
    jawab langsung kepada Allah ketika
  • 00:13:03
    anaknya menggunakan media sosial beradi
  • 00:13:06
    betul-betul orang tua juga harus orang
  • 00:13:08
    tua juga harus ikut campur tangan karena
  • 00:13:10
    pert langsung ke Allah betul
  • 00:13:12
    pertanggungjawaban orang tua dengan
  • 00:13:14
    Allah karena ketika anak rusak akhlaknya
  • 00:13:17
    moralnya pribadinya orang tua yang akan
  • 00:13:19
    menanggung dosanya apalagi di usia ini
  • 00:13:22
    usia sudah Akil balig semua orang tua
  • 00:13:25
    yang akan bertanggung jawab ketika anak
  • 00:13:28
    laki-laki dan anak anak perempuan
  • 00:13:29
    gara-gara melihat HP lalu meninggalkan
  • 00:13:31
    salat Li waktunya orang tua yang
  • 00:13:33
    menanggung dosanya apalagi bapaknya
  • 00:13:36
    lebih besar
  • 00:13:38
    saya
  • 00:13:41
    jadi yang lebih besar bukan Ibu Susi
  • 00:13:43
    tetapi suami Ibu Susi tu pak saya
  • 00:13:47
    sebagai seorang laki-laki bertanggung
  • 00:13:49
    jawab ketika saya punya istri lalu punya
  • 00:13:53
    keturunan punya anak maka Apa yang
  • 00:13:55
    dilakukan oleh anak ketika anak saya
  • 00:13:57
    sudah Akil balig maka saya juga ikut
  • 00:13:59
    menanggung kalau dia berbuat bagus saya
  • 00:14:02
    akan menerima baiknya kalau dia
  • 00:14:04
    melakukan jelek saya akan menerima
  • 00:14:06
    dosanya Walaupun saya tidak tahu
  • 00:14:08
    Nah maka bijaklah dalam bermedia sosial
  • 00:14:12
    karena orang tua juga ikut bertanggung
  • 00:14:15
    jawab lahir dan batin baik itu di dunia
  • 00:14:17
    maupun di akhirat
  • 00:14:19
    k begitu Pak A iya
  • 00:14:24
    ee ada yang mau tanyakan lagi silakan
  • 00:14:27
    iya ya ee eh mohon maaf Prof saya
  • 00:14:31
    ininanya silakan nama nama eh nama saya
  • 00:14:36
    saya swa kelas
  • 00:14:39
    10 Saya ingin bertanya kan biasanya
  • 00:14:43
    sekarang tuh banyak remaja yang sudah
  • 00:14:45
    memiliki
  • 00:14:46
    handphone nah biasanya handphone itu kan
  • 00:14:50
    dipegang sama anaknya sendiri sedangkan
  • 00:14:53
    orang tua ataupun guru kan tidak tahu
  • 00:14:55
    apa yang ada di ee isi HP tersebut uskan
  • 00:14:59
    katanya orang tua itu harus bertanggung
  • 00:15:01
    jawab terhadap anaknya itu betul
  • 00:15:03
    terkadang ee ketika orang tua ingin
  • 00:15:06
    memeriksa HP dari anaknya itu anaknya eh
  • 00:15:10
    beralasan melindungi diri dengan alasan
  • 00:15:13
    kalau ada apa apapun yang ada di hp-nya
  • 00:15:15
    itu adalah privasinya jadi seakan-akan
  • 00:15:19
    yang harus tahu privasi yang ada di
  • 00:15:21
    hp-nya itu cuman saya Sedangkan kata BAP
  • 00:15:25
    kan eh orang tua atu harus tahu dan
  • 00:15:28
    harus bertanggung jawab
  • 00:15:29
    eh terhadap Apun yang ada di dalam H
  • 00:15:33
    Menur
  • 00:15:34
    tanggapan Oke pertanyaan yang sangat
  • 00:15:36
    luar
  • 00:15:37
    biasa kalau dia anak perempuan maka
  • 00:15:41
    harus didekati oleh
  • 00:15:44
    bapaknya bapaknya adalah orang laki-laki
  • 00:15:48
    yang pertama kali yang harus mengerti
  • 00:15:50
    tentang anaknya maka harus ada
  • 00:15:55
    perjanjian ketika orang tua
  • 00:15:59
    berani memberikan alat komunikasi kepada
  • 00:16:03
    anaknya lalu perjanjian itu secara
  • 00:16:06
    tertulis atau tidak tertulis akan
  • 00:16:08
    menyatakan bahwa nih nak komunikasi alat
  • 00:16:12
    komunikasi ini jangan kau gunakan untuk
  • 00:16:15
    Apun kecuali untuk
  • 00:16:17
    pembelajaran maka orang tua membelikan
  • 00:16:19
    kuota untuk pembelajaran
  • 00:16:22
    saja tanggung jawabnya sangat besar maka
  • 00:16:27
    harus ada kesepakatan antar antara anak
  • 00:16:29
    dengan orang tua Awas ya kamu
  • 00:16:32
    harus bertanggung jawab kepada diri
  • 00:16:35
    kepada orang tua kepada Tuhan lalu orang
  • 00:16:39
    tua juga Ketika memberikan handphone
  • 00:16:42
    dilihat Apa yang dibutuhkan oleh anaknya
  • 00:16:45
    YouTube tah atau Google tah atau hal
  • 00:16:48
    yang lainnya selain itu jangan diberikan
  • 00:16:50
    aplikasi yang
  • 00:16:52
    lain lalu Ketika pulang dari sekolah
  • 00:16:56
    izinkan nak izinkan dan ibu untuk
  • 00:16:59
    melihat Bukan untuk menghapus tetapi
  • 00:17:01
    untuk menjaga Marwah keluarga karena
  • 00:17:05
    ketika anak berbuat baik orang tua juga
  • 00:17:07
    ikut baik ya bu tapi ketika anak berbuat
  • 00:17:10
    jelek tidak hanya anak yang menanggung
  • 00:17:12
    tetapi orang tua juga menanggung pihak
  • 00:17:14
    sekolah juga ikut menanggung maka ketika
  • 00:17:18
    anak pegang handphone anak yang punya
  • 00:17:20
    privasi anak yang menggunakan pasord
  • 00:17:23
    maka tetap hormati kedua orang tua jaga
  • 00:17:27
    nama baik orang tua karena ketika
  • 00:17:29
    terjadi hal-hal yang tidak diinginkan
  • 00:17:31
    orang dua juga akan menanggung
  • 00:17:36
    semuanya begitu ya Mas ada yang lain
  • 00:17:42
    [Musik]
  • 00:17:47
    silakan namaama
  • 00:17:59
    yang makukan cek hp-nya kita Apakah kita
  • 00:18:04
    harus menyerahkanp kita ke orang
  • 00:18:09
    oke pertanyaan yang luar biasa ini Pak
  • 00:18:13
    knya J anakak Ust ya Luar biasa ini ada
  • 00:18:17
    kesadaran
  • 00:18:18
    send ketika siswa atau peserta didik
  • 00:18:22
    mempunyai kesadaran yang cukup tinggi
  • 00:18:24
    dalam bermedia sosial itu kayaknya ini
  • 00:18:26
    hal yang sangat luar biasa Mbak
  • 00:18:30
    tetapias perlu diapresiasi oleh orang
  • 00:18:32
    tuanya Bagaimana kalau orang tuanya
  • 00:18:35
    setiap hari sibuk dengan pekerjaan
  • 00:18:37
    bapaknya juga sibuk ibunya juga sibuk
  • 00:18:39
    sehingga tidak pernah ada waktu untuk
  • 00:18:42
    mengecek handphone anak-anaknya Pak
  • 00:18:45
    bagaimana kalau
  • 00:18:46
    itu terjadi Apakah saya harus
  • 00:18:49
    menyerahkan handphone atau saya harus
  • 00:18:51
    diam saja Nah maka yang dilakukan oleh
  • 00:18:54
    anak adalah memberikan ruang dan waktu
  • 00:18:59
    untuk komunikasi dengan kedua orang tua
  • 00:19:01
    Ibu tadi pagi saya berada di sekolah
  • 00:19:05
    menggunakan handphone ini dengan baik
  • 00:19:07
    m-download hal-hal yang di apa yang
  • 00:19:11
    diperintah oleh dewan guru Bapak Ibu dan
  • 00:19:14
    semuanya sehingga apa yang diperintahkan
  • 00:19:17
    oleh guru saya lakukan dengan baik dan
  • 00:19:19
    saya tidak akan membuka situs-situs yang
  • 00:19:21
    lain yang tidak diperintahkan oleh guru
  • 00:19:23
    lalu orang tua itu pasti akan terpancing
  • 00:19:25
    boleh enggak Ibu lihat silakan ibu
  • 00:19:29
    silakan Ini Pak tanpa dipword silakan
  • 00:19:32
    dikasihkan karena apa Komunikasi itu
  • 00:19:36
    yang akan
  • 00:19:37
    membuang kesenjangan yang akan
  • 00:19:40
    mendekatkan anak dengan orang tuanya
  • 00:19:43
    maka ketika ada chemistri antara anak
  • 00:19:46
    dengan orang tua maka tidak ada hal-hal
  • 00:19:48
    yang
  • 00:19:49
    ditutupi tidak ada sesuatu yang harus
  • 00:19:52
    dip tidak ada sesuatu yang harus
  • 00:19:55
    disembunyikan Maka kalau handphone itu
  • 00:19:59
    tidak ada sesuatu yang rahasia itu
  • 00:20:01
    biasanya sering tergeletak di
  • 00:20:03
    meja dan orang tua akan mengatakan Nak
  • 00:20:06
    itu handphone-nya Tertinggal bawa untuk
  • 00:20:09
    fasilitasi sekolah tapi kalau anak itu
  • 00:20:12
    banyak Rahasianya Saya yakin k kamamar
  • 00:20:14
    mandi pun HP itu akan
  • 00:20:17
    dibawa maka ajak orang tua sering
  • 00:20:20
    komunikasi ajak mereka untuk memberikan
  • 00:20:23
    kasih sayang karena dari komunikasi itu
  • 00:20:26
    kita akan terhindar dari hal-hal yang
  • 00:20:28
    tidak
  • 00:20:30
    diinginkan ya begitu mbak ya oke masih
  • 00:20:34
    ada hal yang lain silakan Oke masih
  • 00:20:38
    ada bertanya Oke silak perkenalkan nama
  • 00:20:43
    sayaiswa kelas bak Ustaz Saya ingin
  • 00:20:46
    bertanya silakan eh Bagaimana sih cara
  • 00:20:50
    kita tuh bisa mengaring informasi
  • 00:20:53
    informasi yang ada di media sosial gitu
  • 00:20:55
    k anak-anak yang sudah ya Kami
  • 00:20:59
    kanikalau menggunakan media sosial kan
  • 00:21:02
    suka agak liar gitu nah bagaimana
  • 00:21:05
    caranya biar kita bisa mengontrol
  • 00:21:07
    penggunaan media sosial kita biar kita
  • 00:21:10
    juga tidak membebani orang tua kita di
  • 00:21:14
    Oke pertanyaan yang sangat luar biasa
  • 00:21:16
    ini Buu
  • 00:21:18
    ee satu kita sebagai seorang remaja
  • 00:21:22
    menyikapi
  • 00:21:24
    hal seperti ini adalah satu setiap orang
  • 00:21:27
    harus punya prinsip
  • 00:21:30
    prinsip itu harus dipegang saya datang
  • 00:21:32
    ke sekolah niatnya untuk mencari ilmu
  • 00:21:35
    tidak ada sesuatu hal yang lain Saya
  • 00:21:37
    diberikan amanah oleh orang tua sebagai
  • 00:21:40
    fasilitas pembelajaran bukan untukown
  • 00:21:42
    halhal yang tidak diing yang bisa
  • 00:21:45
    merusak masa depan karena kalau orang
  • 00:21:47
    tidak punya
  • 00:21:48
    prinsip kalau dia tidak punya komitmen
  • 00:21:51
    Dia tidak punya pendirian maka dia
  • 00:21:54
    akanwa
  • 00:21:56
    arusk hand ini semua peserta didik bisa
  • 00:22:01
    terbawa arus entah itu arus dalam
  • 00:22:03
    kebaikan arus dalam hal yang tidak baik
  • 00:22:07
    kalau kita punya prinsip apa yang
  • 00:22:09
    diminta oleh teman Ah ini rupanya
  • 00:22:11
    membawa saya dalam hal-hal yang tidak
  • 00:22:12
    baik ah Hindari saja blokir
  • 00:22:15
    saja nomornya situs-situs itu tidak akan
  • 00:22:18
    pernah muncul kalau kita tidak pernah
  • 00:22:22
    [Musik]
  • 00:22:23
    membukanya maka hal-hal yang penting di
  • 00:22:27
    HP itu jangan anda download semuanya
  • 00:22:29
    tapi hal yang penting apa dalam hal
  • 00:22:32
    pendidikan telegram penting silakan tapi
  • 00:22:34
    di situ banyak hal-hal yang bisa
  • 00:22:36
    diownload dengan
  • 00:22:38
    mudah Maka kalau tidak punya komitmen
  • 00:22:41
    kalau tidak punya prinsip kalau tidak
  • 00:22:42
    punya pendirian bahwa saya adalah
  • 00:22:44
    seorang siswa yang akan belajar dengan
  • 00:22:48
    sungguh-sungguh bilamana tercampur
  • 00:22:50
    dengan hal-hal yang tidak baik itu maka
  • 00:22:52
    akan merusak kefokusan kita dalam
  • 00:22:54
    belajar maka akan merusak hati kita
  • 00:22:56
    untuk dekat kepada Tuhan maka akan
  • 00:22:58
    menjauhkan kita dengan orang tua ketika
  • 00:23:00
    anda
  • 00:23:02
    sudah terjerembab dalam hal-hal yang
  • 00:23:04
    tidak baik saya yakin kalau anda sudah
  • 00:23:08
    terjembab dalam hal yang tidak baik akan
  • 00:23:10
    mengurungkan diri akan menjauhi orang
  • 00:23:12
    tua akan jauh dari komunikasi dengan
  • 00:23:14
    siapapun maka cukup anda dan Tuhan saja
  • 00:23:17
    yang tahu maka hindari hal yang negatif
  • 00:23:21
    itu dengan prinsip yang baik dengan
  • 00:23:23
    komitmen yang Teguh dengan iktikad bahwa
  • 00:23:25
    saya adalah seorang peserta didik yang
  • 00:23:27
    sehat lahir dan batin walaupun dunia
  • 00:23:30
    globalisasi berada dalam lingkungan kita
  • 00:23:33
    itu mas jawaban saya masih ada yang lain
  • 00:23:38
    beradi intinya itu eh harus ada
  • 00:23:41
    kesadaran dari dalam diri sendiri ya Pak
  • 00:23:43
    bagaimana harus mengontrol I bagaimana
  • 00:23:47
    Harus eh Membagi waktu gitu ya
  • 00:23:51
    betul karena faktor internal itu akan
  • 00:23:54
    lebih dominan
  • 00:23:57
    90% dibandingkan faktor
  • 00:24:00
    eksternal faktor internal itu faktor
  • 00:24:02
    yang ada dalam tubuh kita mau seperti
  • 00:24:05
    apa itu ada dalam tubuh kita misalkan
  • 00:24:07
    gini saya pagi 30 bangun setelah bangun
  • 00:24:12
    .30 lalu saya salat setelah salat Saya
  • 00:24:14
    mengaji setelah mengaji saya buka
  • 00:24:16
    YouTube YouTube itu untuk mendengarkan
  • 00:24:18
    al-qur'an pembelajaran al-qur'an yang
  • 00:24:20
    tartil bagaimana itu
  • 00:24:22
    boleh tapi kalau
  • 00:24:25
    tidak bijak maka dia akan mengumpat dari
  • 00:24:28
    orang tuanya akan membuka YouTube dan
  • 00:24:30
    pakai apa namanya di telinga nah
  • 00:24:33
    biasanya itu kalau sesuatu yang negatif
  • 00:24:37
    itu biasanya akan jauh dari kerumunan
  • 00:24:39
    orang termasuk dari orang tuanya apalagi
  • 00:24:42
    melihat Ibu Susi Ah ada Ibu Susi cepat
  • 00:24:44
    di matikan handphone-nya ah padahal Ibu
  • 00:24:46
    Susi hanya sekedar mengabsen saja gitu
  • 00:24:49
    ya oh takut ada Pak Winarno nih udah
  • 00:24:53
    cepat ditutup ininya padahal pak hanya
  • 00:24:56
    sekedar lewat saja orang bersalah itu
  • 00:24:59
    pasti akan malu orang bersalah itu pasti
  • 00:25:01
    akan takut tetapi ketika yang lain
  • 00:25:04
    membuka hal-hal yang positif ada Ibu
  • 00:25:06
    Susi ada ibu Eka ada Pak Eka ada ibu-ibu
  • 00:25:08
    yang lain Saya yakin tidak akan takut
  • 00:25:13
    oke nah begitu ya Ibu
  • 00:25:15
    s ada
  • 00:25:18
    lagianya I
  • 00:25:21
    silakan Nama saya saya dari kelas
  • 00:25:25
    10 siswa SMA Negeri 1
  • 00:25:29
    mungkin ada penyebab yang dulunya baik
  • 00:25:32
    menjadi Nal gara-gara ini mungkin
  • 00:25:35
    gara-gara Faktor kurangnya kasih sayang
  • 00:25:38
    dari keluarga cuma dia mencari
  • 00:25:42
    kesenangannya itu lewat media sosial
  • 00:25:46
    Nah karena jadi sering bermain media
  • 00:25:48
    sosial siswa ini Jadi mungkin kayak cadu
  • 00:25:52
    hal-hal yang negatif
  • 00:25:54
    kaparah kan dia juga bilangnya katanya
  • 00:25:57
    kalau dia eh apa sih namanya menghibur
  • 00:26:00
    diri dia dengan cara seperti itu
  • 00:26:03
    Sedangkan kalau di keluarganya itu dia
  • 00:26:05
    sangat B disalahin dimarahin apa SEG itu
  • 00:26:09
    padahal dia sudah berusaha ini berbaur
  • 00:26:12
    dengan keluarga cuma keluarganya Mungkin
  • 00:26:14
    ada yang beberapa yang engak mau berbaur
  • 00:26:17
    sama anaknya kurang jadi anak ini kurang
  • 00:26:20
    kasih sayang jadi
  • 00:26:23
    okeang makanya dia apa cari gurannya
  • 00:26:27
    dari cuma hal-hal yang negatif Bana
  • 00:26:30
    Bagaimana tanggapan Ustaz tentang hal
  • 00:26:32
    tersebut
  • 00:26:34
    Oke pertanyaannya kok tidak ada yang
  • 00:26:36
    mudah semuanya kok bikin saya bingung
  • 00:26:39
    gitu ya Luar biasa tap dari gambaran
  • 00:26:42
    pertanyaan itu sudah bisa Insyaallah
  • 00:26:44
    sepertinya anak-anak kami ada di level
  • 00:26:47
    aman sepertinya mudah-mudahan
  • 00:26:50
    Alhamdulillah mudah-mudahan semuanya
  • 00:26:51
    dalam posisi aman gitu ya ketika melihat
  • 00:26:54
    kejadian seperti itu mas orang tua
  • 00:26:58
    terutama Bapak dan ibunya harus sering
  • 00:27:00
    mengajak komunikasi dengan anaknya di
  • 00:27:04
    waktu-waktu santai kalau hari Sabtu dan
  • 00:27:07
    Minggu di SMA 1 kahur libu ibu ya Ah iya
  • 00:27:11
    hari Sabtu libur hari Minggu libur itu
  • 00:27:14
    gunakan untuk komunikasi dengan keluarga
  • 00:27:17
    artinya apa secara psikologis anak itu
  • 00:27:21
    akan tersentuh batinnya ketika ada
  • 00:27:24
    perhatian dari orang tua kalau anak
  • 00:27:27
    perempuan harus lebih dekat dengan
  • 00:27:29
    bapaknya kalau anak laki-laki harus
  • 00:27:31
    dekat dengan ibunya bahkan kalau di
  • 00:27:33
    hari-hari weekend itu keduanya harus
  • 00:27:35
    saling merangkul anak-anaknya bergantian
  • 00:27:38
    karena apa dari dekapan itu secara
  • 00:27:41
    emosional ada hubungan kemistri antara
  • 00:27:43
    anak dengan orang tua yang itu akan
  • 00:27:45
    menjauhkan mereka dari hal-hal yang
  • 00:27:47
    negatif apakah yakin yakin karena apa
  • 00:27:51
    dekapan dari seorang bapak kepada
  • 00:27:53
    anaknya akan menghancurkan semua
  • 00:27:55
    pikiran-pikiran negatifnya
  • 00:27:58
    akan menjauhkan meminimalisir hal-hal
  • 00:28:00
    yang tidak diinginkan oleh orang
  • 00:28:02
    tua
  • 00:28:04
    maka perhatian orang tua kepada peserta
  • 00:28:08
    didik kepada anaknya akan membangkitkan
  • 00:28:11
    motivasi belajar semangat giat lebih
  • 00:28:13
    tinggi dibandingkan hanya nak ini
  • 00:28:16
    sekolah Anda berangkat ini uang selesai
  • 00:28:18
    lalu pulang silakan makan selesai itu
  • 00:28:20
    tidak akan membuat anak dekat kepada
  • 00:28:23
    orang tuanya lalu imbasnya dia curahkan
  • 00:28:27
    semua dalam media
  • 00:28:29
    sosial dia mencari
  • 00:28:32
    perhatian dari orang tuanya melalui
  • 00:28:34
    media sosial karena secara ilmu
  • 00:28:38
    psikologi kebenaran saya s2-nya
  • 00:28:40
    psikologi
  • 00:28:42
    [Tertawa]
  • 00:28:45
    kemikan boleh Ibu boleh boleh
  • 00:28:48
    Oke siap siap Ibu siap
  • 00:28:51
    eh
  • 00:28:53
    ketika anak
  • 00:28:55
    itu sudah jauh dari orang tua n maka dia
  • 00:28:59
    akan menghabiskan waktunya dengan media
  • 00:29:04
    sosial tetapi setiap hari orang tua
  • 00:29:08
    selalu mengajak
  • 00:29:09
    komunikasi ada waktu khusus dengan anak
  • 00:29:12
    ada family time yang diberikan oleh
  • 00:29:16
    orang tua kepada anak maka dia akan
  • 00:29:18
    lepaskan sebuah tanggung jawab di
  • 00:29:19
    sekolah itu untuk sementara waktu maka
  • 00:29:21
    dekat dengan
  • 00:29:23
    keluar jadi ketika ada anaknal di
  • 00:29:27
    sekolah ada anak yang bolos di sekolah
  • 00:29:30
    ada anak yang bikin ulah di sekolah itu
  • 00:29:33
    bukan anak yang nakal tetapi anak yang
  • 00:29:35
    ingin mencari perhatian dari orang
  • 00:29:36
    tuanya melalui kegiatan-kegiatan
  • 00:29:39
    yangilakukan di sekolah sehingga orang
  • 00:29:41
    tuanya dipanggil aslinya Dia adalah anak
  • 00:29:45
    yang butuh perhatian dari orang tuanya
  • 00:29:48
    imbasnya dia berula di sekolah mencari
  • 00:29:51
    perhatian dengan melakukan hal-hal yang
  • 00:29:53
    tidak diinginkan
  • 00:29:55
    Oke seperti itu mas Oke karena waktunya
  • 00:29:59
    sudah dikasih waktu 30 menit gampang
  • 00:30:03
    kita masih banyak ya Oke kalau saya siap
  • 00:30:07
    he tinggal konteks saja
  • 00:30:11
    Oke cukup cukup ya oke nah Oke jadi
  • 00:30:16
    kayak teman-teman di sini dan
  • 00:30:17
    teman-temana juga tahu kan e di era yang
  • 00:30:20
    serba modern ini serba cangi nah salah
  • 00:30:23
    satunya juga media sosial itu punya
  • 00:30:25
    dampak yang positif dan negatif jadi
  • 00:30:27
    kita sebagai s-siswi yang baik harus
  • 00:30:29
    dengan sadar diri dan bijak dalam
  • 00:30:31
    menggunakan media sosial dan juga semoga
  • 00:30:34
    materi yang disampaikan Pak ustaz bisa
  • 00:30:36
    bermanfaat bagi kita semua amin dan
  • 00:30:39
    untuk kalian jangan lupa like Comment
  • 00:30:41
    and subscribe bye bye
  • 00:30:44
    [Musik]
タグ
  • media sosial
  • pendidikan
  • bijak
  • pengawasan
  • remaja
  • komunikasi
  • orang tua
  • siswa
  • tanya jawab
  • perhatian keluarga