Model Kompetensi Guru

00:06:20
https://www.youtube.com/watch?v=WJSzzDQEw7w

概要

TLDRVideo ini menjelaskan tentang pentingnya pengukuran kualitas guru yang dilakukan melalui uji kompetensi. Proses ini melibatkan identifikasi dan penilaian kompetensi guru agar dapat merencanakan pengembangan diri secara berkelanjutan. Direktorat Jenderal Pendidikan menetapkan model kompetensi guru yang menjadi pedoman dalam pelaksanaan uji kompetensi dan pengembangan karir. Terdapat berbagai kompetensi yang harus dimiliki guru, yaitu kompetensi pedagogik, sosial, dan profesional, serta indikator dan subindikator untuk masing-masing kompetensi. Level kompetensi ditetapkan untuk mengukur penguasaan dan juga berfungsi sebagai alat refleksi bagi guru dalam pengembangan diri mereka.

収穫

  • 🎓 Uji kompetensi guru adalah kunci untuk mengukur kualitas pendidikan.
  • 📜 Direktorat Jenderal Pendidikan menyediakan pedoman untuk pengembangan guru.
  • 💡 Model kompetensi mencakup berbagai aspek penting bagi guru.
  • 📊 Terdapat 12 indikator dan 41 subindikator dalam model kompetensi.
  • 🔍 Level kompetensi membantu guru dalam refleksi diri dan pengembangan karir.

タイムライン

  • 00:00:00 - 00:06:20

    Окумушту ошондой эле угут окуу аткаруу үчүн мугалимдердин компетенциясын текшерүү планын жайдык. Бул тесттер мугалимдин билим деңгээлин аныктоого, өзү жогорулатуу үчүн пландаштырып, жетишкендиктерин жана карьерасын өнүктүрүүгө мүмкүндүк берет. Мугалимдердин компетенциясынын модели профессионалдык мугалимдер үчүн негиз катары кызмат кылып, алардын билимдерин, дооруунун үнөмдүүлүгүн жана теориялык илимин окутууну күчөтүүгө жардам берет.

マインドマップ

ビデオQ&A

  • Apa tujuan dari uji kompetensi guru?

    Tujuan uji kompetensi guru adalah untuk mengidentifikasi, menilai, dan mengevaluasi penguasaan pengetahuan guru.

  • Apa saja kompetensi yang harus dimiliki guru?

    Kompetensi yang harus dimiliki guru meliputi kompetensi pedagogik, sosial, dan profesional.

  • Berapa banyak indikator dan subindikator yang diuraikan dalam peraturan ini?

    Terdapat 12 indikator dan 41 subindikator yang merinci kompetensi guru.

  • Bagaimana level kompetensi guru ditentukan?

    Level kompetensi guru ditentukan berdasarkan kemampuan mereka pada setiap jenjang jabatan.

  • Apa itu model kompetensi guru?

    Model kompetensi guru adalah pedoman yang menjadi acuan dalam pengembangan instrumen dan pemetaan kompetensi guru.

ビデオをもっと見る

AIを活用したYouTubeの無料動画要約に即アクセス！
字幕
id
オートスクロール:
  • 00:00:00
    [Musik]
  • 00:00:08
    satu dari sekian banyak cara mengukur
  • 00:00:09
    kualitas guru dilaksanakan melalui uji
  • 00:00:12
    kompetensi hasil dari uji kompetensi
  • 00:00:15
    digunakan untuk pemaan kompetensi pemaan
  • 00:00:18
    kompetensi dilakukan melalui proses
  • 00:00:20
    mengidentifikasi menilai dan
  • 00:00:22
    mengevaluasi tingkat penguasaan
  • 00:00:24
    pengetuan
  • 00:00:28
    atauetilanempet untuk merefleksikan
  • 00:00:31
    merencanakan dan melakukan pengembangan
  • 00:00:33
    diri pengembangan kompetensi
  • 00:00:35
    berkelanjutan serta pengembangan
  • 00:00:40
    karir peraturan Direktorat Jenderal guru
  • 00:00:43
    dan tenaga kependidikan nomor
  • 00:00:45
    2626/ b/
  • 00:00:51
    hk.04.01/2023 tentang model kompetensi
  • 00:00:53
    guru hadir untuk menjadi pedoman serta
  • 00:00:56
    arah tentang sikap pengetahuan dan
  • 00:00:58
    perilaku seorang guru
  • 00:01:00
    [Musik]
  • 00:01:06
    profesional model kompetensi guru akan
  • 00:01:09
    menjadi acuan
  • 00:01:12
    dalam pengembangan instrumen yang di
  • 00:01:15
    dalamnya terdapat pemetaan kompetensi
  • 00:01:17
    guru seleksi pengadaan guru uji
  • 00:01:21
    kompetensi perpindahan jabatan ke dalam
  • 00:01:23
    jabatan
  • 00:01:24
    fungsionalurji kompetiukikan
  • 00:01:28
    jenjangatal dan instrumen ke depannya
  • 00:01:31
    materi-materi dan instrumen yang
  • 00:01:33
    dibangun akan mengacu kepada model
  • 00:01:35
    kompetensi guru yang digunakan pada
  • 00:01:39
    program pendidikan profesi guru
  • 00:01:41
    pengembangan kompetensi berkelanjutan
  • 00:01:43
    untuk guru program pendidikan guru
  • 00:01:46
    penggerak dan kemudian yang lainnya
  • 00:01:49
    adalah kegiatan lain yang berkaitan
  • 00:01:50
    dengan pengembangan kompetensi
  • 00:01:58
    guru
  • 00:02:10
    ada EMP kompetensi di dalam model
  • 00:02:12
    kompetensi guru yang seyogyanya dimiliki
  • 00:02:14
    oleh seorang guru yaitu kompetensi
  • 00:02:17
    pedagogik yaitu mengelola pembelajaran
  • 00:02:19
    yang berpusat peserta
  • 00:02:28
    didiket
  • 00:02:35
    Kompetensi sosial yaitu melakukan
  • 00:02:38
    komunikasi dan interaksi dalam
  • 00:02:39
    menjalankan tanggung jawab sebagai
  • 00:02:50
    guru Kompetensi profesional yaitu
  • 00:02:54
    menguai materi secara danendaltuk
  • 00:02:56
    menetapkan tujuan pembelajaran yang
  • 00:02:58
    berpus serta
  • 00:03:04
    Didik selain dari kompetensi yang ada di
  • 00:03:07
    dalam perdirjen ini diturunkan
  • 00:03:09
    kompetensi tersebut menjadi indikator
  • 00:03:11
    dan subindikator yang terdiri dari 12
  • 00:03:13
    indikator dan 41
  • 00:03:16
    [Musik]
  • 00:03:28
    subindikator
  • 00:03:31
    [Musik]
  • 00:03:57
    [Musik]
  • 00:04:01
    di dalam perdirjen ini ada level
  • 00:04:04
    kompetensi yang digunakan sebagai
  • 00:04:05
    standar penguasaan kompetensi pada
  • 00:04:07
    jenjang jabatan tertentu tapi sekaligus
  • 00:04:10
    bisa sebagai alat refleksi bagi guru
  • 00:04:12
    dalam melakukan pengembangan
  • 00:04:14
    diri level kompetensi tersebut terdiri
  • 00:04:17
    dari level 1 paham kemampuan guru untuk
  • 00:04:21
    memahami suatu kompetensi level 2 dasar
  • 00:04:26
    kemampuan guru menerapkan kompetensi
  • 00:04:28
    pada suatu tugas
  • 00:04:30
    level 3 menengah kemampuan guru
  • 00:04:33
    mengevaluasi dan merancang perbaikan
  • 00:04:35
    terhadap suatu tugas level 4 mumpuni
  • 00:04:39
    kemampuan guru berkolaborasi dan berbagi
  • 00:04:42
    praktik baik dengan guru lain level 5
  • 00:04:45
    ahli kemampuan guru membimbing guru lain
  • 00:04:48
    menguasai menerapkan dan mengembangkan
  • 00:04:51
    suatu
  • 00:04:52
    kompetensi Matri bisa Matar level untuk
  • 00:04:55
    jenjang jabatanuru di per sudah
  • 00:04:58
    ditetapkanwa B guru-guru perlu memenuhi
  • 00:05:01
    standar minimal pada jenjang ahli
  • 00:05:02
    pertama ada di level 2 jenjang ahli muda
  • 00:05:06
    level 3 jenjang ahli madya level 4
  • 00:05:10
    jenjang ahli utama level 4 dan
  • 00:05:28
    5
  • 00:05:55
    [Musik]
  • 00:06:08
    [Musik]
タグ
  • uji kompetensi
  • kualitas guru
  • kompetensi pedagogik
  • kompetensi sosial
  • kompetensi profesional
  • model kompetensi
  • indikator kompetensi
  • pengembangan karir
  • standar penguasaan
  • Direktorat Jenderal Pendidikan