Bagian IV_ Teori Kepribadian Humanistik Dan Analisis Eksistensial

00:32:18
https://www.youtube.com/watch?v=gF0URQOlhXY

概要

TLDRVideo ini menjelaskan teori kepribadian humanistik berdasarkan pandangan Kurt Lewin, menekankan pentingnya interaksi antara individu dan lingkungan psikologis. Lewin berargumen bahwa jiwa manusia adalah sistem energi, di mana energi psikis berperan penting dalam mempengaruhi perilaku individu. Teori ini juga menggarisbawahi bahwa lingkungan dapat mendorong atau memicu reaksi tertentu dari individu, dengan contoh-contoh situasi sosial yang berbeda mempengaruhi cara seseorang merespons.

収穫

  • 🌱 Teori kepribadian humanistik penting untuk memahami jiwa manusia.
  • 💡 Jiwa manusia dianggap sebagai sistem energi yang berinteraksi dengan lingkungan.
  • 🏡 Lingkungan psikologis berperan dalam membentuk karakter individu.
  • 🔍 Energi psikis dapat memicu reaksi emosional dan perilaku.
  • 📚 Pengetahuan tentang teori ini membantu dalam memahami interaksi sosial.

タイムライン

  • 00:00:00 - 00:05:00

    Pembukaan dan pengenalan mengenai teori kepribadian humanistik oleh Lewin. Menekankan bahwa jiwa manusia merupakan sistem energi, dengan fokus pada interaksi antara individu dan persekitaran, serta bagaimana persekitaran psikologis membentuk kepribadian.

  • 00:05:00 - 00:10:00

    Penjelasan mengenai model kepribadian Lewin dan konsep persekitaran psikologis. Menyatakan bahwa tingkah laku anak dapat dipengaruhi oleh persekitaran mereka, seperti interaksi antara karakter ibu dan anak yang berbeda dapat menghasilkan respons yang berbeza.

  • 00:10:00 - 00:15:00

    Meneruskan penjelasan mengenai interaksi antara persekitaran dan keperibadian. Memperkenalkan idea tentang tenaga psikis, bagaimana ia menggerakkan tindakan dan emosi secara mental, yang pada gilirannya menciptakan ketegangan dan mendorong tindakan.

  • 00:15:00 - 00:20:00

    Memberikan contoh tentang bagaimana tenaga psikis dapat bermanifestasi dalam tindakan anak, termasuk situasi emosi yang kuat. Menunjukkan bahawa tenaga ini dapat mendorong reaksi berbanding tingkah laku yang tidak diingini.

  • 00:20:00 - 00:25:00

    Pentingnya memahami bagaimana elemen-elemen seperti motivasi dan tujuan dalam kehidupan seseorang dapat menjadi sumber tenaga bagi kepribadian. Merujuk kepada teori-teori terdahulu dan bagaimana setiap individu mengembangkan keperibadiannya melalui pengalaman dan interaksi.

  • 00:25:00 - 00:32:18

    Penghujung dan kesimpulan dari pembelajaran mengenai teori kepribadian. Menyatakan pentingnya kepercayaan pada teori dalam memahami kehidupan dan membantu manusia mencapai kebahagiaan serta kesejahteraan, serta ajakan untuk saling belajar dan berkarya.

もっと見る

マインドマップ

ビデオQ&A

  • Siapa yang mengemukakan teori kepribadian yang dibahas dalam video ini?

    Teori kepribadian yang dibahas dikemukakan oleh Kurt Lewin.

  • Apa asumsi dasar dalam teori kepribadian Lewin?

    Asumsi dasar adalah jiwa manusia merupakan sistem energi yang berinteraksi dengan lingkungan.

  • Apa peranan lingkungan dalam teori Lewin?

    Lingkungan psikologis mempengaruhi karakter dan reaksi individu.

  • Apa yang dimaksud dengan energi psikis menurut Lewin?

    Energi psikis adalah dorongan mental yang muncul dan dapat memicu ketegangan.

  • Apa hubungan antara individu dan lingkungan dalam konteks teori ini?

    Individu dan lingkungan saling mempengaruhi, membentuk karakter dan perilaku.

ビデオをもっと見る

AIを活用したYouTubeの無料動画要約に即アクセス！
字幕
id
オートスクロール:
  • 00:00:00
    hai salam sejahtera salamualaikum
  • 00:00:02
    warahmatullahi wabarakatuh Rahayu
  • 00:00:06
    teman-teman semua eh masih di teori
  • 00:00:10
    kepribadian humanistik kali ini dengan
  • 00:00:13
    Lewin eh Baiklah ini teori terakhir di
  • 00:00:19
    pendekatan humanistik ia kita Lewin
  • 00:00:25
    punya pandangan dasar asumsi dasar dalam
  • 00:00:30
    membangun konstruksi teori kepribadian
  • 00:00:33
    ini dengan jiwa manusia merupakan sistem
  • 00:00:37
    energi energi ini husus teman-teman
  • 00:00:41
    energi psikis nanti kita lihat sambil
  • 00:00:47
    menelusuri kita lihat struktur
  • 00:00:49
    kepribadian Lewin
  • 00:00:51
    Hai model lain lagi dari teori-teori
  • 00:00:53
    sebelumnya Lewin merumuskan struktur
  • 00:00:57
    kepribadian dengan rumus ke personality
  • 00:01:01
    sama dengan fungsi Perkalian antara
  • 00:01:04
    individu dengan lingkungan fungsi
  • 00:01:08
    perkalian eh teman-teman perhatikan
  • 00:01:13
    disini beberapa persoalan pokok dari
  • 00:01:19
    konsep konstruksi teori kepribadian
  • 00:01:22
    Lewin memuat environment environment ini
  • 00:01:26
    khusus sah-sah
  • 00:01:29
    hai eh bicara persoalan lingkungan
  • 00:01:33
    psychologist jadi yang dimaksudkan
  • 00:01:35
    rewind akan mengarahkan personality
  • 00:01:40
    adalah lingkungan psikologis kita bisa
  • 00:01:46
    bayangkan secara sederhana saja situasi
  • 00:01:50
    psychologist yang ada sama-sama ibu-ibu
  • 00:01:56
    dengan karakternya ibu dan ibu B akan
  • 00:01:59
    memberikan situasi psychologist yang
  • 00:02:01
    berbeda bagi anaknya di tiap pandangan
  • 00:02:06
    yang tajam gitu pelototan Bruce kemudian
  • 00:02:12
    simbol-simbol ancaman yang dilakukan
  • 00:02:15
    seorang ibu akan beda dengan ibu B ke di
  • 00:02:20
    dalam mengekspresikan mungkin kemarahan
  • 00:02:24
    reaksi tanggapan atas perilaku anak yang
  • 00:02:27
    tidak diharapkan setiap
  • 00:02:29
    tentu inilah yang dimaksudkan nah
  • 00:02:32
    lingkungan psychologist jadi ini sangat
  • 00:02:36
    khas jadi gambarannya setiap lingkungan
  • 00:02:40
    bahkan fisik akan memuat fakta-fakta
  • 00:02:44
    karakter lingkungan psikologis rezeki ta
  • 00:02:50
    bayangkan aja misalnya teman-teman kalau
  • 00:02:52
    misalnya menyatakan cinta gitu mau
  • 00:02:54
    dibikin gimana di tempat parkir atau di
  • 00:03:00
    kafe-kafe nya yang anteng atau yang
  • 00:03:03
    ramai gitu kan artinya setiap bahkan
  • 00:03:06
    lingkungan fisik pun memuat lingkungan
  • 00:03:08
    psikologis gitu inilah konteks kehidupan
  • 00:03:13
    yang menurut Lewin mengarahkan selalu
  • 00:03:18
    bertalian dalam fungsi dengan individu
  • 00:03:20
    sehingga marah kan karakter kerja
  • 00:03:24
    perselisihan
  • 00:03:25
    yo yah
  • 00:03:26
    akhir-akhir disini teman-temannya untuk
  • 00:03:29
    ke lingkungan psychologist nah eh di
  • 00:03:35
    luar jadi non psikologi ini di luar eh
  • 00:03:40
    maksudnya non psychological environment
  • 00:03:42
    ini di luar dari Apa yang dimaksudkan
  • 00:03:44
    Lewin akan mengarahkan personality ini
  • 00:03:48
    tidur
  • 00:03:50
    Ayo kita akan sangat jelas ketika
  • 00:03:53
    menguraikannya dalam dinamika nanti ya
  • 00:03:58
    Hai lebih bisa diperiksa teman-teman
  • 00:04:04
    mungkin gambarannya akan lebih jelas
  • 00:04:06
    nanti ketika kita diskusi
  • 00:04:09
    Hai Baiklah ini detailnya kebayang nya
  • 00:04:14
    dalam kehidupan ih diri individu bicara
  • 00:04:18
    night dan barrier nggak akan membawa
  • 00:04:24
    reaksi-reaksi tertentu dan ini eh eh
  • 00:04:31
    Hai akan mendapatkan tanggapan dari
  • 00:04:33
    lingkungan dan situasi Inilah yang
  • 00:04:36
    dikatakan jika lebih Ken environment
  • 00:04:39
    tadi iya
  • 00:04:42
    Hai secara sederhana
  • 00:04:45
    hai oh
  • 00:04:48
    hai alwin
  • 00:04:51
    Ia menceritakan detil ini di dalam
  • 00:04:55
    dinamika kepribadian jadi proses
  • 00:05:03
    interaksi antara environment Dan
  • 00:05:08
    personaliti inilah yang makan memarkan
  • 00:05:15
    kehidupan dinamika kepribadian proses
  • 00:05:21
    yang berlangsung Seperti apa kita lihat
  • 00:05:23
    jadi interaksi antara personality dan
  • 00:05:29
    environment menggerakkan 1
  • 00:05:32
    Hai energi energi energi psikis ya
  • 00:05:37
    ketika energi itu muncul secara mental
  • 00:05:40
    maka akan terjadi Tension
  • 00:05:46
    Hai nah situasi ini akan memunculkan
  • 00:05:48
    menit nah kan menuju kearah mana arah
  • 00:05:57
    Tension ini digunakan gitu namanya
  • 00:06:01
    valensi dan lokomosi penggerak yang
  • 00:06:06
    mengikat energi inilah prosesnya
  • 00:06:10
    teman-teman perlu kenal dulu yang
  • 00:06:12
    namanya energi psikis
  • 00:06:15
    oh iya oh
  • 00:06:20
    Hai Desi energi fisik dulu kenalan
  • 00:06:25
    Ya udahlah kalau kita ilustrasikan
  • 00:06:28
    teman-teman misalnya dalam keadaan sakit
  • 00:06:33
    karena biologis gitu ya misalnya lu
  • 00:06:36
    awareness to biasanya buang air buya
  • 00:06:40
    Oh teman-teman bahwa air lemes gitu di
  • 00:06:43
    rumah tiduran sambil lihat-lihat HP
  • 00:06:46
    tiba-tiba ada kabar
  • 00:06:48
    ini adalah pesan aku lihat pacarmu di
  • 00:06:51
    mal sama-sama cowok gitu kain sutra
  • 00:06:54
    banget deh gitu tuh dalam keadaan lemas
  • 00:06:58
    tiba-tiba di bisa bangkit dan penuh
  • 00:07:01
    energi bahkan penuh ketegangan dan
  • 00:07:05
    membuat dia tidak bisa duduk tenang
  • 00:07:07
    bahkan sambil bergerak jalan-jalan terus
  • 00:07:13
    Kak bolak-balik karena resahnya makan
  • 00:07:17
    kemudian dia tiba-tiba keluar rumah lari
  • 00:07:21
    Naik motor mau kerumah pacarnya gitu
  • 00:07:23
    Padahal tadi diminta bantu ibu ya Ayah
  • 00:07:26
    mau bantuin ibu nih baru sakit perutku
  • 00:07:29
    lembek gitu tiba-tiba bisa melakukan
  • 00:07:32
    bahkan tindakan-tindakan yang
  • 00:07:35
    membutuhkan besar energi gitu inilah
  • 00:07:38
    energi psikis kira-kira tadi terpicu
  • 00:07:42
    emosi ya dengan kemarahan ya teman-teman
  • 00:07:48
    tak bisa dibayangkan energi sini dan ini
  • 00:07:51
    tidak kalau kalau diawal tadi dijelaskan
  • 00:07:54
    asumsi dasar Lewin adalah
  • 00:08:01
    hai oh jiwa manusia adalah sistem energi
  • 00:08:05
    kita bisa bayangkan di setiap
  • 00:08:08
    di bagian fungsi kerja personality dia
  • 00:08:13
    memuat NFC gitu apa merupakan sistem
  • 00:08:17
    energi itu ke teman-teman bisa bayangkan
  • 00:08:21
    bukan hanya emosi ya berarti dengan
  • 00:08:23
    segala bentuknya eh
  • 00:08:28
    ndak kita lihat aja teman-teman sedang
  • 00:08:31
    belajar psikologi perkembangan ingat
  • 00:08:33
    anak-anak ya ya
  • 00:08:36
    Hai perkembangan satu anak-anak dengan
  • 00:08:39
    aktivitasnya adalah barangkali tergerak
  • 00:08:43
    untuk mencari tahu tentang dunianya ini
  • 00:08:46
    adalah pop misi gitu dan dia dengan
  • 00:08:51
    energi dari dorongan kognisi dari hasrat
  • 00:08:56
    ingin tahu bahkan ingin melihat
  • 00:08:59
    mengetahui dunia yaitu eksplorasi kita
  • 00:09:03
    bisa heran sendirian akan nggak ada
  • 00:09:05
    capeknya gitu kan Makanya orang tua
  • 00:09:08
    ketika punya anak kecil gitu luar biasa
  • 00:09:13
    Iya kadang-kadang kalau kita perhatiin
  • 00:09:17
    nggak sengaja anak kecil bawa pulang
  • 00:09:20
    naik tangga gitu bolanya jatuh
  • 00:09:25
    mantul-mantul ke bawah gitu dia kaget Oh
  • 00:09:29
    ternyata bolanya mantul gitu kan habis
  • 00:09:32
    itu tanpa capek dia naik lagi dengan
  • 00:09:35
    saya
  • 00:09:36
    Hai lepasin bolanya turun lagi gitu Pa
  • 00:09:39
    mantul-mantul dan dia dengan
  • 00:09:40
    ketawa-ketawa senang sekali melihat
  • 00:09:42
    kejadian itu gitu bahkan kita sendiri
  • 00:09:45
    kalau bahkan harus bahkan Disuruh naik
  • 00:09:49
    turun tangga gitu rasanya enggak akan
  • 00:09:53
    mungkin kita lakukan ya ini adalah
  • 00:09:56
    energi gitu belum lagi teman-teman sudah
  • 00:09:59
    banyak kenalan dengan energi di coba aja
  • 00:10:04
    kalau di dunia kita mungkin teman-teman
  • 00:10:06
    penasaran sama cerita di novel gitu ya
  • 00:10:08
    barangkali nggak nggak bisa bayangkan
  • 00:10:10
    secara biologis Nggak kebayang dua hari
  • 00:10:14
    enggak tidur baca novel sampai selesai
  • 00:10:16
    setebal apa gitu kan Nah ini adalah
  • 00:10:19
    energi nah kebayang ya teman-teman
  • 00:10:25
    environment sekarang ini enggak
  • 00:10:28
    sederhana kita bisa coba ya buat
  • 00:10:31
    ilustrasi
  • 00:10:35
    ke-4 ah ah
  • 00:10:41
    Hai Bisa nggak sih ah teman-teman lihat
  • 00:10:45
    ke suatu peristiwa di sini eh si dia
  • 00:10:50
    melibatkan pihak-pihak gitu ya bisa jadi
  • 00:10:54
    kita cuci contoh sederhana karena
  • 00:10:56
    teman-teman sedang perkembangan satu
  • 00:10:58
    antara anak dan ibu gitu Misalnya saja
  • 00:11:06
    Aa ni vidoe dengan night dan tindakannya
  • 00:11:11
    untuk melakukan sesuatu mendapat
  • 00:11:14
    tanggapan dengan di orang tua yang
  • 00:11:16
    sangat ekstrim misalnya marah itunya ya
  • 00:11:19
    bongkar-bongkar mainin Kim
  • 00:11:22
    Hai mainin mahal-mahal dibeliin katanya
  • 00:11:25
    mau dirawat ternyata gitu kan
  • 00:11:28
    akhir-akhir ini bisa dibayangkan
  • 00:11:30
    teman-teman Nah tadi situasi eh
  • 00:11:34
    psychological environment nya sangat
  • 00:11:37
    tertentu membawa ini ketika perkalian
  • 00:11:43
    terjadi menggerakkan energi nah
  • 00:11:49
    persoalannya energi apa nih yang bangkit
  • 00:11:52
    disini ketika energi bangkit pastinya
  • 00:11:55
    terjadi Tension gitu dan Tension ini
  • 00:12:00
    ketika itu sudah terjadi perlu nih buat
  • 00:12:03
    dirilis nantinya Mungkin kita bisa lihat
  • 00:12:06
    anak-anak balik teriak bisa jadi ngambek
  • 00:12:10
    lari ke dalam kamar banting pintu
  • 00:12:12
    Misalnya ini yang sederhana teman-teman
  • 00:12:17
    bisa bayangkan ketika itu
  • 00:12:21
    ini adalah energi bangkit dan Tension
  • 00:12:23
    ini mau dibawa kemana ya ini adalah satu
  • 00:12:28
    proses dinamika kepribadian menurut
  • 00:12:32
    [Musik]
  • 00:12:35
    Hai Lewin jadi ini adalah hasil suatu
  • 00:12:39
    interaksi individu dengan konteks
  • 00:12:45
    lingkungan yang yang akan mengarahkan
  • 00:12:47
    personality pertanyaannya tadi valensi
  • 00:12:50
    Mau Dibawa Kemana nih ada muncul
  • 00:12:52
    midnightnya apa gitu nah
  • 00:12:57
    Hai Hah jelas ya Sehingga karakter
  • 00:13:00
    personality ditentukan oleh proses ini
  • 00:13:03
    sangat-sangat hanya inilah proses yang
  • 00:13:06
    sangat dasar Baiklah teman-teman kiranya
  • 00:13:10
    [Musik]
  • 00:13:11
    konstruksi yang sangat-sangat sebenarnya
  • 00:13:15
    dibangun dengan proses yang sangat rumit
  • 00:13:17
    kalau teman-teman kemarin sudah
  • 00:13:20
    presentasi ya menelusuri ini luar biasa
  • 00:13:23
    tapi konstruksinya benar-benar cerdas
  • 00:13:26
    berbeda dengan konstruksi yang lain
  • 00:13:28
    tetapi punya karakter yang sangat khas
  • 00:13:30
    dan ini kalau kita lihat merupakan
  • 00:13:33
    proses dasar perubahan personality di
  • 00:13:36
    dalam konteks kehidupan Society Baiklah
  • 00:13:41
    teman-teman ini adalah teori terakhir
  • 00:13:44
    untuk humanistik yang kita telusuri kita
  • 00:13:48
    akan berangkat masuk ke teori analisis
  • 00:13:51
    eksistensial ini adalah Roro Mei Mei ini
  • 00:13:57
    nah ingin kenalan dulu Iya eh
  • 00:14:03
    Hai 1990 teman-teman gimana ya ya
  • 00:14:09
    Hai saya ada dimana
  • 00:14:11
    Hai Nanti ketahuan deh nah struktur
  • 00:14:14
    kepribadian kalau teman-teman 5
  • 00:14:17
    keakuratan adalah ini dikabarkan ini
  • 00:14:21
    Angel nih sebenarnya kalau dari
  • 00:14:24
    bahasanya katanya Tuhan kecil ya Nah ini
  • 00:14:31
    nemonic apa sebenarnya dia Diamond kita
  • 00:14:38
    lihat eh the the Demonic ini adalah
  • 00:14:45
    basic motivational kontrak
  • 00:14:48
    ini dia meliputi seluruh sistem dari
  • 00:14:51
    motif itu tersusun atas beberapa
  • 00:14:56
    berbagai motif spesifik multi spesifik
  • 00:15:00
    motif ini adalah Daemon Kitty's
  • 00:15:04
    dikatakan Daemon teman-teman jelas ya
  • 00:15:09
    kita bisa kebayang kompasnya Seperti apa
  • 00:15:12
    untuk bahkan di dalam Diamond sini
  • 00:15:15
    macem-macem eh Nah kalau teman-teman
  • 00:15:18
    kemarin sempat melempem diskusi untuk
  • 00:15:23
    Eros ya ini salah satu spesifik emotif
  • 00:15:27
    yang motif spesifik yang sangat-sangat
  • 00:15:31
    special di kontrak Teori ini punya dan
  • 00:15:37
    Le gini ini sebagai penyusun atas
  • 00:15:41
    seluruh sistem dikatakan sistemnya jadi
  • 00:15:43
    the day Monik ini adalah sistem optik
  • 00:15:46
    itu memiliki
  • 00:15:48
    Hai konstruksi ya
  • 00:15:51
    the basic termasuk Eros dan yang lainnya
  • 00:15:55
    nah teman-teman oh ini adalah sesuatu
  • 00:15:59
    sistem yang bekerja di esensi dari jiwa
  • 00:16:05
    manusia menurut Mei dan persoalan muncul
  • 00:16:12
    ketika si daemonic ini mengambil alih
  • 00:16:18
    cepet sang gitu jadi menjadi Obsesi
  • 00:16:22
    disebut Demonic Possession itu jadi
  • 00:16:27
    ketika diri individu sudah dikuasai oleh
  • 00:16:30
    diamonique daimon ini maka eh
  • 00:16:37
    Hai ini adalah situasi tidak sehat jiwa
  • 00:16:41
    keseimbangan antar Diamonds akan
  • 00:16:45
    terganggu gitu
  • 00:16:48
    Hai Bisa dibayangkan rumitnya ya oh
  • 00:16:54
    di atas sistem motif ini
  • 00:16:58
    Hai belum Kebayan sih susunan spesifik
  • 00:17:04
    motifnya dari berbagai basic
  • 00:17:08
    motivational ya oke nah dinamika
  • 00:17:12
    kepribadian Mei adalah well when i
  • 00:17:19
    yo yo secara khusus dijelaskan sebagai
  • 00:17:22
    kemampuan untuk mengorganisasi diri
  • 00:17:25
    dalam rangka mengarahkan pencapaian
  • 00:17:31
    tujuan-tujuan
  • 00:17:33
    Hai atau bahasa lain dengan eh pilih
  • 00:17:37
    tumit krisis come true
  • 00:17:39
    kau hardwear sederhana Ketika kita
  • 00:17:45
    bicara motif dan tujuan dan bagaimana
  • 00:17:49
    ini dicapai kalau dikatakan dalam cerita
  • 00:17:54
    nyesal erosi itu adalah special Diamonds
  • 00:18:00
    yang khusus jadi di dalam reses ke
  • 00:18:06
    konstruksi basic motivational ini
  • 00:18:10
    sangat-sangat berwarna kehidupan ya
  • 00:18:13
    sebagaimana dia mencoba meraih tujuannya
  • 00:18:19
    tetapi juga hati-hati ketika
  • 00:18:22
    Hai ini menjadi sangat kuat akhirnya
  • 00:18:26
    menguasai bahasanya take over take over
  • 00:18:30
    berarti take over order Min ia
  • 00:18:33
    mengarahkan diri di norgen nice self
  • 00:18:36
    oneself ini bahaya kalau dikendalikan
  • 00:18:40
    oleh bahkan satu daemons tadi yang
  • 00:18:45
    kemudian bekerja di secara eh menguasai
  • 00:18:52
    diri jadi Obsesi itu Baiklah teman-teman
  • 00:18:57
    inilah Mei dan sebenarnya barangkali
  • 00:19:02
    bagus cerita ini dulu ya binswanger ini
  • 00:19:05
    sangat khusus Dia sangat detil teorinya
  • 00:19:10
    karena beliau adalah fenomenolog dan
  • 00:19:13
    juga eksistensialis Oh secara khusus
  • 00:19:18
    habin speaker ini adalah seorang
  • 00:19:23
    terapis Ciater ya Eh menggunakan
  • 00:19:33
    konsep-konsep para tokoh fenomenologis
  • 00:19:36
    dan eksistensialis dalam mengkonstruksi
  • 00:19:39
    teorinya dari mulai hasil untuk
  • 00:19:43
    fenomenologi dengan kesadaran dalam
  • 00:19:46
    mengungkap pengalaman subjektif dan
  • 00:19:49
    bagaimana kemudian sebelum mengarah
  • 00:19:52
    kepada situasi Mental dia melalui proses
  • 00:19:55
    kesadaran yang mengelola diri ke arah
  • 00:19:59
    tertentu gitu memaknai the pengalaman
  • 00:20:04
    dan kemudian bereaksi terhadap itu nah
  • 00:20:08
    teman-teman band Swagger ini tadi
  • 00:20:14
    Diceritakan bahwa menggunakan
  • 00:20:16
    konsep-konsep dasar dari tokoh-tokoh
  • 00:20:18
    fenomenolog dan eksistensialis dengan
  • 00:20:20
    sangat detil berikut pun
  • 00:20:22
    Hai mengkonsep dari hyget keringat ya
  • 00:20:26
    heidegger Ottoman teman membaca materi
  • 00:20:29
    dasar dulu di bptp eksistensi dan
  • 00:20:32
    fenomenologi heidegger ini yang
  • 00:20:36
    mengungkapkan ada dalam dunia dengan
  • 00:20:38
    garis sini ya dengan konsep nada Zein
  • 00:20:41
    dan slowness terlempar di dunia dengan
  • 00:20:45
    sendirinya dan kita tidak bisa eh bukan
  • 00:20:49
    meminta tapi tiba-tiba ada di dunia dan
  • 00:20:52
    harus menentukan apa makna untuk
  • 00:20:57
    menjalani kehidupan ini gitu nah
  • 00:21:00
    sistensi dengan menggali corak
  • 00:21:04
    keberadaan Nah karena karena dalam
  • 00:21:07
    konteks setting psychiatry ya maka
  • 00:21:10
    disini dalam bahasa pasien nah
  • 00:21:15
    Hai sedalam sesuai dengan
  • 00:21:19
    Hai dasar-dasar yang digunakan rikasari
  • 00:21:22
    dasar konseptual fenomenologi Dan
  • 00:21:24
    ekstensi yang digunakan binushacker
  • 00:21:27
    dalam membangun konstruksinya sebenarnya
  • 00:21:31
    lebih kepada penerapan penanganan lovers
  • 00:21:37
    persoalan
  • 00:21:40
    Hai kepribadian dalam aktivitas
  • 00:21:43
    psychiatry ya
  • 00:21:45
    eh jadi aktivitas dasarnya adalah
  • 00:21:50
    mengungkap pengalaman subjektif dengan
  • 00:21:53
    eksplorasi kehidupan individu yang
  • 00:21:57
    ditangani dan juga menggali corak
  • 00:22:00
    keberadaannya hinggap teman-teman corak
  • 00:22:03
    keberadaan seperti konsep eksistensi
  • 00:22:06
    yang telah kita telusuri sebelum TX
  • 00:22:10
    mudah-mudahan kuat tergambar bahwa
  • 00:22:13
    eksistensi eh mengungkap Bagaimana
  • 00:22:17
    individu itu menjalani kehidupan atas
  • 00:22:20
    dasar makna yang hidup yang dibuatnya
  • 00:22:23
    dalam mengarahkan dia menjadi landasan
  • 00:22:27
    dia bertindak dalam kehidupan dan
  • 00:22:29
    membangun perannya
  • 00:22:32
    akhir-akhir dirinya dalam kehidupan itu
  • 00:22:35
    nah teman-teman a maka dalam bangunan
  • 00:22:39
    ini tidak hanya individu dalam kehidupan
  • 00:22:44
    dirinya Bahkan dalam relasinya dengan
  • 00:22:47
    biologis
  • 00:22:49
    Hai sosialnya dan dirinya sendiri ke
  • 00:22:52
    arah menjadi otentik atau in authentic
  • 00:22:57
    version free download lameness freedom
  • 00:23:00
    freedom dalam menentukan kebebasannya
  • 00:23:04
    menentukan makna hidupnya yang menjadi
  • 00:23:07
    dasar Dia membangun corak keberadaannya
  • 00:23:09
    ini
  • 00:23:10
    Oh baiklah aluar biasa minesweeper
  • 00:23:13
    dengan eh analisis eksistensial nya
  • 00:23:19
    teman-teman ini lebih kepada mekanisme
  • 00:23:23
    kerjanya di dalam terapi Ya baik Itulah
  • 00:23:28
    house syukur dan dinamika kepribadian
  • 00:23:31
    nah terakhir kita akan ketemu dengan
  • 00:23:34
    frankel teman-teman ini dua adalah
  • 00:23:37
    Gambaran warbiasa seperti yang teman
  • 00:23:40
    menceritakan dalam penelusuran kemarin
  • 00:23:43
    di presentasi Bagaimana perjalanan
  • 00:23:46
    frankel ini bahkan melalui Oh melalui
  • 00:23:55
    pengujian teori di camp Nazia kita beda
  • 00:24:02
    itu stres ikan bagaimana
  • 00:24:07
    Hai konstruksi teori yang tersusun jadi
  • 00:24:10
    dengan konsernya luar biasa dari usia
  • 00:24:13
    dini si Sangke
  • 00:24:16
    hai oh sudah konsen luar biasa dengan
  • 00:24:19
    jiwa manusia sehingga sebenarnya
  • 00:24:21
    konstruksi teorinya sebelumnya telah
  • 00:24:24
    dipraktekkan terutama bahkan untuk
  • 00:24:26
    remaja gitu Ada apa dengan remaja dan
  • 00:24:31
    teman-teman kalau menyimak sebenarnya
  • 00:24:35
    lebih kepada terapi ya dia kuat di sana
  • 00:24:42
    ali-ali dalam konstruksi teori
  • 00:24:45
    sebenarnya mengikuti itu kenapa
  • 00:24:50
    dikatakan begitu barangkali si serangga
  • 00:24:54
    tidak punya akhirnya penjelasan yang
  • 00:24:58
    sangat khusus mengenai sosiokultural
  • 00:25:01
    sepiritual dalam hal ini dimensi
  • 00:25:04
    spiritual Oh digambarkan dalam noetik
  • 00:25:08
    itu
  • 00:25:09
    Hai acara tertentu ya berbeda dengan
  • 00:25:13
    sosio-kultural ini terjadi kemasan
  • 00:25:17
    konstruksinya mengarah kepada terapi
  • 00:25:21
    yang kita kenal dengan logoterapi itu ya
  • 00:25:23
    Nah suster kepribadiannya by Joe seko
  • 00:25:26
    sosiokultural spiritual lengkap ya
  • 00:25:29
    teman-teman eh
  • 00:25:34
    www eh tadi pertanyaannya Kenapa remaja
  • 00:25:38
    dengan mining yang sangat dasar di dalam
  • 00:25:45
    teori ini sebagai satu arah gitu ya
  • 00:25:53
    Hai agak rumit menjelaskan teori ini
  • 00:25:58
    secara sederhana teman-teman Saya kira
  • 00:26:03
    agak sedikit nangkep karena sudah
  • 00:26:05
    menelusuri dan diskusi dalam presentasi
  • 00:26:07
    ya nanti kita ke dalam di dalam diskusi
  • 00:26:10
    di kami Ting nah
  • 00:26:19
    demi menjaga derhana kan konstruksi yang
  • 00:26:24
    agak kompleks dalam teorinya agak sulit
  • 00:26:28
    teman-teman kalau di dalam strukturnya
  • 00:26:31
    memang begini artinya eh rangka tidak
  • 00:26:36
    secara khusus mengkonstruksi Bagaimana
  • 00:26:40
    bio Bagaimana psycho sosiokultural dan
  • 00:26:43
    spiritual ini tetapi justru sumberdaya
  • 00:26:47
    banyak menjadi Oh dimensi yang tidak
  • 00:26:55
    pernah mati ini untuk spiritual dengan
  • 00:26:57
    webnya ya lebih besar disana maka banyak
  • 00:27:02
    pandangan bahwa Teori ini lebih besar
  • 00:27:05
    yang dalam mekanisme terapi daripada
  • 00:27:09
    konstruksi teori gitu Nah yang
  • 00:27:14
    menggerakkan dinamika kepribadian nya
  • 00:27:17
    adalah
  • 00:27:18
    10 tuk hidup bermakna gebyok mining
  • 00:27:22
    dorongan nasrallah atau bisa atau biasa
  • 00:27:26
    dibilang dalam konstruksi ini adalah
  • 00:27:29
    kalau kita bicara hak asasi nih night
  • 00:27:34
    asasinya manusia eh iya maka dari itu
  • 00:27:43
    agak-agak
  • 00:27:46
    I am Bapak kurang Saya sendiri merasa
  • 00:27:54
    kurang kuat menggambarkan dinamika
  • 00:27:59
    dinamika apa konstruksi secara umum ya
  • 00:28:02
    bukan hanya dinamika teorinya lebih
  • 00:28:06
    tergambar di dalam
  • 00:28:08
    Hai bagaimana mekanismenya Nah kalau
  • 00:28:14
    dilihat teman-teman tadi saya sampaikan
  • 00:28:17
    bahwa Teori ini berpusat walaupun
  • 00:28:20
    menyebutkan bahwa manusia adalah unitas
  • 00:28:24
    atau jiwa manusia adalah unit pas dari
  • 00:28:27
    bayko sosial-kultural kuat member bijak
  • 00:28:36
    pada sumberdaya jiwa spiritual ini yang
  • 00:28:40
    dia sebut sebagai noetik jadi
  • 00:28:45
    mudah-mudahan nanti banyak tergambar
  • 00:28:49
    dalam diskusi teman-teman bisa lihat
  • 00:28:52
    hasrat untuk hidup bermakna inilah yang
  • 00:28:55
    kemudian nanti menjadi apa eh titik
  • 00:29:02
    tujuan atau kekuatan bahkan kekuatan non
  • 00:29:06
    cesnya seseorang
  • 00:29:08
    Hai di dalam menjalani hidup penuh
  • 00:29:12
    penderitaan bahkan gitu teman-teman
  • 00:29:18
    boleh kita dari ilustrasikan di dalam
  • 00:29:22
    meetingnya nanti Oh dengan banyaknya
  • 00:29:26
    teori yang sudah kita telusuri
  • 00:29:29
    sebenarnya ketika kita menembak sebuah
  • 00:29:33
    teori atau menguasai bahkan suatu teori
  • 00:29:36
    kita akan mengenal sistem polanya
  • 00:29:39
    bekerja maka kita akan lebih mudah
  • 00:29:43
    Mempelajari satu teori yang lainnya
  • 00:29:47
    teori-teori yang lainnya teman-teman
  • 00:29:49
    kepentingannya bukan banyaknya Tetapi
  • 00:29:51
    bagaimana kita mengenal konstruksi
  • 00:29:54
    teori-teori ini untuk bahan kita
  • 00:29:58
    mengenal pola kerja teori kepribadian
  • 00:30:00
    dan kita akan lebih mudah belajar
  • 00:30:04
    teori-teori yang lain pembelajar yang
  • 00:30:07
    baik
  • 00:30:08
    bukan mencatat dan mengenal berbagai
  • 00:30:15
    pertanyaan dengan jawabannya tetapi
  • 00:30:17
    mengenal polanya sehingga pola itu bisa
  • 00:30:20
    digunakan untuk memudah Om berhadapan
  • 00:30:25
    dengan berbagai persoalan yang lainnya
  • 00:30:26
    Baiklah teman-teman mudah-mudahan
  • 00:30:29
    bermanfaat ya eh di waktu yang lain
  • 00:30:34
    barangkali kita akan lebih gamblang
  • 00:30:38
    menceritakan konstruksi teori dan
  • 00:30:43
    gambarannya yang penting untuk ke kita
  • 00:30:46
    mengenal dalam kehidupan nyata jadi
  • 00:30:49
    teori bukan sekedar teori tetapi
  • 00:30:51
    sebenarnya Teori adalah hasil dari hukum
  • 00:30:56
    atau teori yang dibuat atas dasar
  • 00:30:58
    mekanisme kehidupan bekerja jadi kembali
  • 00:31:01
    lagi ketika kita mengenal teori kita
  • 00:31:04
    bisa menggunakannya sebagai model
  • 00:31:08
    Ia menjelaskan kehidupan itu sendiri Iya
  • 00:31:11
    Baiklah teman-teman mudah-mudahan
  • 00:31:13
    tercerahkan dan kekurangan kita kita
  • 00:31:18
    terkuat di dalam Oh video meeting
  • 00:31:23
    meeting dengan diskusi nanti ya bisa
  • 00:31:27
    direcord dan juga kita bisa simpan untuk
  • 00:31:30
    disimak kembali dan lebih cermat
  • 00:31:34
    menyimak lebih tercerahkan dan menguasai
  • 00:31:38
    teori kepribadian untuk kita bisa
  • 00:31:41
    [Musik]
  • 00:31:43
    menjelaskan memahami kihidupan jiwa dan
  • 00:31:47
    akhirnya nanti membantu manusia
  • 00:31:49
    Sejahtera bahagia bahkan mencapai
  • 00:31:53
    eksistensinya Terima Kasih Mari kita
  • 00:31:56
    belajar bersama mari kita saling mengisi
  • 00:31:59
    dan berkarya bersama dengan penuh
  • 00:32:02
    semangat mudah-mudahan tidak ada
  • 00:32:04
    kesalahpahaman diantara kita
  • 00:32:06
    hai salam sejahtera waalaikum Waalaikum
  • 00:32:10
    Assalamualaikum warahmatullahi
  • 00:32:12
    wabarakatuh Rahayu S
タグ
  • teori kepribadian
  • Kurt Lewin
  • energi psikis
  • lingkungan psikologis
  • karakter individu
  • interaksi sosial
  • humanistik
  • asumsi dasar
  • ketegangan emosional
  • reaksi individu