El Muñeco Bobo | "Los Experimentos Más Perturbadores" #3 | Pedagogía MX

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概要

TLDRAlbert Bandura, psicólogo canadiense, es conocido por su teoría del aprendizaje social, que sostiene que el aprendizaje puede ocurrir a través de la observación de otros. Su famoso experimento del muñeco bobo demostró que los niños imitan conductas agresivas observadas en adultos. En este experimento, se dividieron a los niños en grupos que observaron modelos agresivos y no agresivos. Los resultados mostraron que los niños expuestos a modelos agresivos eran más propensos a mostrar comportamientos similares. Además, se realizó un experimento posterior que analizó el efecto de recompensas y castigos en el comportamiento agresivo, validando la teoría del aprendizaje por observación.

収穫

  • 👨‍🏫 Albert Bandura es un destacado psicólogo canadiense.
  • 📚 La teoría del aprendizaje social se basa en la observación de otros.
  • 🧸 El experimento del muñeco bobo estudió la agresividad en niños.
  • 👶 Los niños imitan conductas agresivas observadas en adultos.
  • ⚖️ Las recompensas aumentan la imitación de conductas agresivas.
  • 🚫 Los castigos disminuyen la imitación de conductas agresivas.
  • 👦 Los niños son más influenciados por modelos del mismo género.
  • 📽️ Se utilizaron videos para mostrar conductas a los niños.
  • 🔍 El aprendizaje social se basa en el contacto con el medio social.
  • 💡 Bandura validó su teoría a través de experimentos empíricos.

タイムライン

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    Albert Bandura, psicólogo canadiense nacido en 1925, es conocido por su teoría del aprendizaje social, que destaca el aprendizaje a través de la observación de otros en lugar de solo por refuerzo. Su famoso experimento del muñeco bobo (1961-1963) demostró cómo los niños imitan conductas agresivas observadas en adultos. En este estudio, 36 niños fueron expuestos a modelos agresivos y no agresivos, y se registró su comportamiento. Los resultados mostraron que los niños imitan más a modelos de su mismo sexo y que aquellos expuestos a conductas agresivas eran más propensos a replicarlas. En 1965, Bandura realizó un experimento similar que validó su teoría, mostrando que los niños son influenciados por las consecuencias de las acciones de los adultos, ya sea recompensa o castigo. Este fenómeno se conoce como aprendizaje por observación o modelado.

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ビデオQ&A

  • ¿Quién es Albert Bandura?

    Albert Bandura es un psicólogo canadiense nacido en 1925, conocido por su teoría del aprendizaje social.

  • ¿Qué es la teoría del aprendizaje social?

    Es una teoría que sostiene que el aprendizaje puede ocurrir a través de la observación de otros, sin necesidad de refuerzos directos.

  • ¿Qué es el experimento del muñeco bobo?

    Es un experimento realizado por Bandura entre 1961 y 1963 para estudiar la agresividad en niños al observar modelos adultos.

  • ¿Qué se demostró en el experimento del muñeco bobo?

    Se demostró que los niños imitan conductas agresivas observadas en adultos, especialmente si son del mismo género.

  • ¿Qué es el aprendizaje por observación?

    Es un fenómeno donde los individuos aprenden comportamientos al observar a otros, conocido también como modelado.

  • ¿Qué impacto tienen las recompensas y castigos en el comportamiento de los niños?

    Los niños son más propensos a imitar conductas agresivas si los adultos son recompensados, y dejan de hacerlo si son castigados.

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    americana de psicología bandura es
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    sobre la teoría del aprendizaje social
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    sus postulados se basan en que hay tipos
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    de aprendizaje donde el refuerzo no es
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    el principal mecanismo de enseñanza sino
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    que el elemento social puede dar lugar
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    para el aprendizaje social es observar a
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    un peso en la base que hacía que
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    inmediatamente después de ser golpeado
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    la base sobre la que se sustentaba el
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    proceso experimental consistía en
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    demostrar que ciertas conductas son
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    aprendidas a partir de imitar acciones
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    de modelos adultos
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    en el estudio participaron 36 niños y 36
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    niñas de entre 3 y 6 años de edad el
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    total del niño se dividió en tres grupos
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    24 al modelo agresivo 24 al modelo no
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    agresivo y los restantes al grupo
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    control a su vez cada grupo se dividió
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    por sexos niños y niñas
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    los investigadores se aseguraron de que
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    la mitad de los niños estuvieran
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    expuestos a las acciones de adultos de
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    su mismo sexo y la otra mitad al sexo
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    opuesto los niños entraban uno por uno
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    en una habitación llena de juguetes y
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    con un muñeco bobo en este cuarto se les
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    proyectaba un vídeo de un adulto
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    mostrando cierta conducta hacia dicho
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    muñeco
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    en el vídeo del grupo perteneciente al
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    modelo agresivo el adulto comenzaba
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    jugando con los juguetes durante
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    aproximadamente un minuto después de
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    este tiempo mostramos comportamiento
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    agresivo hacia el muñeco pegándole o
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    utilizando un martillo de juguete para
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    golpearlo en la cara en el vídeo del
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    grupo modelo no agresivo el adulto
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    simplemente jugaba con el muñeco a los
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    niños del grupo control no les
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    proyectaron ningún vídeo únicamente los
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    niños entraron al cuarto y se toparon
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    con varios juguetes entre ellos el
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    muñeco bobo todos los niños de los tres
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    grupos fueron grabados con cámaras para
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    registrar su comportamiento luego de
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    haber visto los vídeos que les
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    proyectaron bandura predijo los
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    resultados en cuanto a las diferencias
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    de sexo los niños estuvieron más
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    influenciados por las conductas que
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    observaron de personas de su mismo
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    género además los niños pertenecientes
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    al grupo del modelo agresivo el número
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    de ataques físicos realizados fue mayor
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    en niños que en niñas
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    bandura descubrió que los niños
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    expuestos al modelo agresivo eran más
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    propensos a actuar con las reacciones
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    físicas y verbales contrario a los niños
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    pertenecientes al grupo no agresivo los
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    niños del grupo control mostraron una
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    conducta escasa de agresividad hacia el
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    muñeco en 1965 se llevó a cabo un
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    experimento similar a éste con el fin de
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    establecer los efectos de premiar o
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    castigar el comportamiento agresivo las
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    conclusiones que se obtuvieron validaban
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    la teoría del aprendizaje por
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    observación y es que cuando los adultos
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    son recompensados por sus conductas
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    violentas los niños son más propensos a
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    seguir el mismo modelo sin embargo
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    cuando los adultos son castigados los
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    niños consecuentemente dejan de mostrar
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    conductas agresivas cuán dura llamo este
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    fenómeno aprendizaje por observación o
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    modelado y su postulado usualmente se
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    conoce como la teoría del aprendizaje
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