Ekologi Manusia - Paradigma dan Perspektif Ekologi

00:38:25
https://www.youtube.com/watch?v=DZ1uHvvMX2g

概要

TLDRKuliah ini membahas tentang paradigma dan perspektif ekologi, dengan fokus pada krisis ekologi yang dihadapi manusia, seperti kerusakan sumber daya alam, pencemaran, dan perubahan lingkungan global. Ditekankan bahwa pertumbuhan populasi dan teknologi adalah akar penyebab krisis ini. Kuliah juga menjelaskan dua pendekatan dalam merespon krisis ekologi: respons lingkungan (green response) yang berfokus pada perbaikan kondisi lingkungan, dan perubahan sosial (dark green response) yang mengubah sistem sosial. Paradigma baru dalam ilmu pengetahuan dan teknologi yang lebih holistik dan ekosentrik diperkenalkan, serta pentingnya perspektif ekologi dalam memahami hubungan antara manusia dan alam.

収穫

  • 🌍 Memahami krisis ekologi yang dihadapi manusia.
  • 🔍 Mengetahui akar penyebab krisis ekologi.
  • 💡 Memperkenalkan dua pendekatan dalam merespon krisis.
  • 📚 Menjelaskan pentingnya paradigma baru dalam ilmu pengetahuan.
  • 🌱 Mengedepankan perspektif ekologi dalam hubungan manusia dan alam.

タイムライン

  • 00:00:00 - 00:05:00

    Penceramah memperkenalkan kuliah tentang ekologi manusia, menekankan pentingnya memahami paradigma dan perspektif ekologi dalam konteks teknologi manusia. Kuliah ini bertujuan untuk menganalisis krisis ekologi dan respons masyarakat terhadapnya.

  • 00:05:00 - 00:10:00

    Krisis ekologi dibahas, termasuk kerusakan sumber daya alam, pencemaran, dan perubahan lingkungan global. Penceramah menjelaskan faktor-faktor penyebab krisis, seperti pertumbuhan populasi, teknologi, dan kebijakan pemerintah yang tidak efektif.

  • 00:10:00 - 00:15:00

    Contoh proyek pembangunan yang gagal, seperti proyek food estate di Kalimantan Tengah, menunjukkan dampak negatif dari kebijakan yang tidak mempertimbangkan lingkungan. Penceramah menekankan pentingnya memahami hubungan antara krisis ekologi dan kebijakan ekonomi.

  • 00:15:00 - 00:20:00

    Penceramah menjelaskan dua pendekatan untuk merespons krisis ekologi: respons lingkungan yang berfokus pada perbaikan kondisi lingkungan dan respons sosial yang mengubah sistem sosial untuk mengatasi akar masalah.

  • 00:20:00 - 00:25:00

    Perubahan paradigma dari pendekatan mekanistik ke pendekatan ekologi diperlukan untuk mengatasi masalah lingkungan. Penceramah menjelaskan pentingnya paradigma baru yang lebih holistik dan partisipatif dalam ilmu pengetahuan.

  • 00:25:00 - 00:30:00

    Perspektif ekologi yang dibahas mencakup saling ketergantungan, jaringan kehidupan, keanekaragaman, dan fleksibilitas. Penceramah menekankan pentingnya memahami hubungan antara manusia dan alam dalam konteks ekologi.

  • 00:30:00 - 00:38:25

    Penceramah menutup kuliah dengan menekankan bahwa paradigma ekologi mempengaruhi berbagai aspek kehidupan, termasuk ilmu pengetahuan, kebijakan, dan ekonomi. Dia mendorong mahasiswa untuk membaca literatur terkait dan memahami pentingnya etika lingkungan.

もっと見る

マインドマップ

ビデオQ&A

  • Apa yang dibahas dalam kuliah ini?

    Kuliah ini membahas paradigma dan perspektif ekologi serta krisis ekologi yang dihadapi manusia.

  • Apa saja jenis krisis ekologi yang disebutkan?

    Krisis ekologi termasuk kerusakan sumber daya alam, pencemaran, dan perubahan lingkungan global.

  • Apa yang dimaksud dengan paradigma dalam konteks ini?

    Paradigma adalah model atau kerangka pikir dalam teori ilmu pengetahuan.

  • Apa itu respons lingkungan dan perubahan sosial?

    Respons lingkungan fokus pada perbaikan kondisi lingkungan, sedangkan perubahan sosial mengubah sistem sosial untuk mengatasi krisis.

  • Mengapa penting untuk memahami perspektif ekologi?

    Perspektif ekologi membantu kita memahami hubungan saling ketergantungan antara manusia dan alam.

ビデオをもっと見る

AIを活用したYouTubeの無料動画要約に即アクセス！
字幕
id
オートスクロール:
  • 00:00:00
    terima
  • 00:00:07
    [Musik]
  • 00:00:12
    Halo assalamualaikum warahmatullahi
  • 00:00:16
    wabarakatuh Selamat pagi saudara-saudara
  • 00:00:19
    salam sejahtera saya Surya Adi Wibowo
  • 00:00:23
    atau dipanggil Prabowo akan memberikan
  • 00:00:27
    kuliah ekologi manusia minggu ketiga
  • 00:00:31
    Semoga semua saudara dalam keadaan sehat
  • 00:00:34
    dalam lindungan Allah Subhanahu Wa
  • 00:00:36
    Ta'ala tengah-tengah pandemic Corona
  • 00:00:40
    yang sekarang sedang bertambah merebak
  • 00:00:43
    perkenankan saya untuk menyampaikan
  • 00:00:47
    paparan slide untuk kuliah Minggu ketika
  • 00:00:51
    ini kuliah minggu ketiga ini berjudul
  • 00:00:59
    paradigma dan perspektif ekologi dimana
  • 00:01:03
    setelah mengikuti kuliah ini anda Kami
  • 00:01:05
    harapkan mampu menganalisis paradigma
  • 00:01:08
    dan perspektif ekologi dalam
  • 00:01:11
    penerapannya pada ranah
  • 00:01:12
    teknologi manusia Paradigma adalah model
  • 00:01:16
    dalam teori ilmu pengetahuan atau suatu
  • 00:01:19
    kerangka pikir dengan perspektif itu
  • 00:01:23
    adalah cara pandang nah Anda bisa lihat
  • 00:01:26
    ini dan kalau saya kutip dari Kamus
  • 00:01:29
    Besar Bahasa Indonesia online
  • 00:01:32
    selanjutnya rap kuliah ini akan
  • 00:01:36
    disajikan dalam tahapan memperkenalkan
  • 00:01:39
    dulu macam dan akar krisis ekologi
  • 00:01:43
    termasuk dalam ini ke psikologi manusia
  • 00:01:45
    tentunya juga bagaimana kita sebagai
  • 00:01:48
    masyarakat manusia merespon krisis
  • 00:01:51
    ekologi itu kemudian babak berikutnya
  • 00:01:54
    adalah mengenai paradigma dan fenomena
  • 00:01:58
    pergeseran paradigma ilmu pengetahuan
  • 00:02:00
    yang perlu nanti kami sampaikan kemudian
  • 00:02:03
    memahami perspektif ekologi dan memahami
  • 00:02:06
    Bagaimana aplikasi ekologi dalam
  • 00:02:09
    berbagai bidang kehidupan manusia
  • 00:02:12
    Hai sekarang Atopi jam pertama tentang
  • 00:02:15
    macam dan akar krisis ekologi di bagian
  • 00:02:19
    slide halaman ini dipaparkan tentang
  • 00:02:22
    macam krisis ekologi yaitu kerusakan
  • 00:02:25
    sumber daya alam bisa berupa banjir
  • 00:02:27
    longsor dan juga dekat hutan dan
  • 00:02:30
    deforestasi karena faktor-faktor ini
  • 00:02:32
    semua bekerja sekaligus banjir dan ada
  • 00:02:35
    longsor dan kemudian Anda oke nominal
  • 00:02:40
    yang bentuk lain dari kerusakan atau
  • 00:02:44
    pencemaran pencemaran air pencemaran
  • 00:02:46
    udara sampah dan adanya degradasi
  • 00:02:50
    keanekaragaman hayati seperti kepunahan
  • 00:02:53
    spesies perubahan dari heterokultur
  • 00:02:56
    menjadi monokultur plasma nutfah yang
  • 00:02:59
    semakin langka dan meluasnya tanaman
  • 00:03:02
    transgenik macam yang lain adalah
  • 00:03:05
    perubahan lingkungan global seperti
  • 00:03:07
    fenomena pemanasan bumi yang kemudian
  • 00:03:10
    menyebabkan perubahan lingkungan
  • 00:03:12
    gurun yang meluas dan rekreasi
  • 00:03:15
    sumberdaya air tawar Nah kalau kita
  • 00:03:17
    lihat Akibat apa terjadi hal-hal semacam
  • 00:03:21
    ini yaitu pertama Karena populasi
  • 00:03:26
    penduduk dunia yang terus meningkat
  • 00:03:27
    karena kita tahu sudah cumi liar
  • 00:03:30
    kemudian faktor yang berikutnya adalah
  • 00:03:32
    akibat dari teknologi yang digunakan
  • 00:03:34
    dalam proses produksi maupun yang
  • 00:03:36
    digunakan dalam proses jasa yang menjadi
  • 00:03:39
    pemicu kerusakan sebagai misal dalam hal
  • 00:03:42
    jasa transportasi udara transportasi
  • 00:03:46
    darat itu memicu juga pencemaran
  • 00:03:49
    lingkungan akibat emisi karbon yang
  • 00:03:51
    ditimbulkannya kemudian pihak kemiskinan
  • 00:03:56
    dan Gaya Makmur hidup makmur itu juga
  • 00:03:58
    sama-sama memberi tekanan yang besar
  • 00:04:00
    kepada krisis ekologi dan yang sangat
  • 00:04:05
    disayangkan sekarang Mbak di banyak
  • 00:04:07
    tempat di dunia adat-istiadat masyarakat
  • 00:04:09
    setempat yang berkaitan dengan
  • 00:04:11
    pelestarian
  • 00:04:12
    sumur alam sekarang semakin memudar
  • 00:04:15
    dengan masuknya teknologi baru dan
  • 00:04:18
    masuknya berbagai peraturan pemerintah
  • 00:04:21
    sehingga adat istiadat yang belum banyak
  • 00:04:23
    kita pelajari kemanfaatan dalam kontes
  • 00:04:26
    pola Lestari sudah mene pudar kemudian
  • 00:04:30
    ada penyebab krisis ekologi juga dari
  • 00:04:33
    segi ekonomi yaitu ada fenomena market
  • 00:04:36
    fellers dan juga nomor kep meccanism ada
  • 00:04:39
    bisa cari di Wikipedia Apa yang dimaksud
  • 00:04:42
    market peelers dan Apa yang dimaksud
  • 00:04:44
    nomor ketika misalnya Kemudian dari segi
  • 00:04:47
    kebijakan timbul juga kebijakan yang
  • 00:04:50
    diluncurkan itu ternyata justru
  • 00:04:52
    mendorong krisis ekologi Indonesia
  • 00:04:56
    pernah mengalami fenomena ini salah satu
  • 00:04:58
    diantaranya adalah ketika di ujung era
  • 00:05:01
    pemerintahan presiden Soeharto di Orde
  • 00:05:03
    Baru partai memerintahkan untuk
  • 00:05:06
    membangun food Estate atau yang dikenal
  • 00:05:11
    sebagai proyek lahan
  • 00:05:12
    wood sejuta hektar di Kalimantan Tengah
  • 00:05:15
    Anda bisa bayangkan betapa masifnya
  • 00:05:18
    2xnya satu juta hektar dan itu yang
  • 00:05:21
    dibuka adalah langgam mood yang kemudian
  • 00:05:23
    kita Anda bisa telusuri juga bahwa
  • 00:05:28
    proyek ini gagal dan bahkan menyisakan
  • 00:05:30
    banyak persoalan seperti kebakaran hutan
  • 00:05:33
    tanah masam atau pirit yang kemudian
  • 00:05:36
    sangat basah itu menjadi terekspos ke
  • 00:05:38
    permukaan dan yang lebih besar lagi ada
  • 00:05:41
    remisi dari karbon yang tadinya anda di
  • 00:05:44
    bawah tanah kemudian menjadi terbuka dan
  • 00:05:47
    ini berarti kita memberikan emisi yang
  • 00:05:49
    tergolong banyak kepada atmosfer di
  • 00:05:53
    planet bumi Nah kalau kita gabungkan
  • 00:05:57
    macam dan Inggris krisis ekologi dalam
  • 00:06:00
    suatu diagram atau skema kita akan bisa
  • 00:06:03
    dapatkan gambaran yang lebih mudah untuk
  • 00:06:05
    dimengerti satu ini adalah bundar dijual
  • 00:06:08
    gambar membayarkan himpunan
  • 00:06:12
    dari pencemaran lingkungan yang terjadi
  • 00:06:15
    bisa jadi karena perubahan iklim Global
  • 00:06:17
    bisa itu pencemaran menurut penipisan
  • 00:06:20
    ozon pencemaran sungai danau dan laut di
  • 00:06:23
    saat yang sama kita mengalami juga nah
  • 00:06:27
    kerusakan sumber daya alam berupa
  • 00:06:28
    degradasi hutan overfishing tingkat
  • 00:06:31
    lebih atau erosi tanah di kesempatan
  • 00:06:34
    yang lain yang hampir bersamaan kita
  • 00:06:36
    juga mengalami degradasi keanekaragaman
  • 00:06:39
    hayati keanekaragaman hayati di sini
  • 00:06:42
    disingkat dengan istilah kehati ya Nah
  • 00:06:45
    ini juga kita alami kebanyakan Aman yang
  • 00:06:47
    sekarang tumbuhan dalam monokultur
  • 00:06:49
    menghentikan yaitu roh kultur ama ada
  • 00:06:52
    satu lagi yang menjadi konser banyak
  • 00:06:56
    pihak adalah perubahan lingkungan global
  • 00:06:58
    ini dirasakan juga di semua tempat di
  • 00:07:01
    dunia seperti perubahan iklim juga
  • 00:07:04
    meluasnya gurun Nah jadi empat bidang
  • 00:07:07
    besar ini semua hadir ditengah-tengah
  • 00:07:10
    kita nantinya pertanyaannya
  • 00:07:12
    Hai bagaimana cara meresponnya bagaimana
  • 00:07:16
    cara mengatasinya kalau itu di kita
  • 00:07:20
    ketahui maka tidak tidaknya manusia bisa
  • 00:07:23
    mencari jalan keluar di tengah-tengah
  • 00:07:25
    himpitan krisis ekologi pertama
  • 00:07:27
    mengenali bahwa populasi dan teknologi
  • 00:07:30
    merupakan krisis akar krisis ekologi
  • 00:07:33
    populasi penduduk yang dunia sekarang
  • 00:07:36
    sudah melihat mau Tidak mau Tidak
  • 00:07:38
    pengaruh signifikan kepada daya tampung
  • 00:07:40
    dan dukung lingkungan dari planet bumi
  • 00:07:43
    kemudian kemiskinan dan gaya hidup yang
  • 00:07:46
    satu ekstrim sulit untuk mendapatkan
  • 00:07:49
    panggung Cukup yang satu untuk pangan
  • 00:07:52
    sudah tercukupi tapi merasa tidak cukup
  • 00:07:55
    kalau konsumsinya hanya empat kamu
  • 00:07:59
    pingin kendaraan lebih banyaknya ingin
  • 00:08:02
    rumah lebih banyak dan sebagainya dan
  • 00:08:04
    gaya hidup yang konsumtif itu juga
  • 00:08:06
    memberikan penekanan memberi freezer
  • 00:08:10
    kepada putri psikologi
  • 00:08:12
    Hai selanjutnya juga kita tadi saya
  • 00:08:15
    sebarkan tentang budaya adat sebagai
  • 00:08:17
    salah satu masalah kemudian ada fenomena
  • 00:08:21
    ekonomi kegagalan pasar dan tidak
  • 00:08:24
    memiliki mekanisme pasar itu merupakan
  • 00:08:26
    satu faktor penyebab krisis ekologi dan
  • 00:08:30
    ada satu faktor yang juga penting yang
  • 00:08:33
    berkaitan dengan well you sistem
  • 00:08:36
    kehidupan manusia di bumi ini silverio
  • 00:08:40
    antroposentrik danto tempuh sentris
  • 00:08:43
    artinya titik beratnya melihat
  • 00:08:44
    kepentingan hari ini daripada
  • 00:08:46
    kepentingannya akan datang dan nilai
  • 00:08:51
    kontrak service centre antroposentris
  • 00:08:54
    ini sekarang masih mengingat ada
  • 00:08:58
    dikepala dikelola masyarakat
  • 00:09:01
    masing-masing masyarakat modern belum
  • 00:09:06
    lagi soal kesalahan kebijakan
  • 00:09:07
    pembangunan yang kita alami ya Nah
  • 00:09:10
    setelah melihat kompleksitas persoalan
  • 00:09:12
    tadi
  • 00:09:12
    Hai maka Bagaimana manusia dengan sistem
  • 00:09:16
    sosialnya merespon berbagai macam krisis
  • 00:09:21
    ekologi itu ada dua macam yang sebelah
  • 00:09:24
    kiri yang warnanya hijau muda itu adalah
  • 00:09:28
    mengatasi masalah krisis ekologi dengan
  • 00:09:30
    cara environmental response to Life
  • 00:09:33
    Green atau Selo ekologi Kalau Anda lihat
  • 00:09:36
    gambar inset di bawah kanan itu adalah
  • 00:09:40
    definisi ekologi manusia yang dibuat
  • 00:09:46
    dalam skematik singkat kata yang
  • 00:09:49
    informal respons livestreamfail ekologi
  • 00:09:52
    itu memperbaiki kondisi lingkungan kita
  • 00:09:56
    atau dengan kata lain upaya untuk
  • 00:09:59
    memperbaiki yang dalam diagram ini
  • 00:10:01
    sebelah kanan Adapun Anda kelompok
  • 00:10:06
    masyarakat yang juga merespon krisis
  • 00:10:10
    ekologi
  • 00:10:12
    Hai dan disebut sebagai Green respon
  • 00:10:15
    Dark Green atau tipe ekologi karena yang
  • 00:10:19
    disentuh yang ditangani adalah box yang
  • 00:10:22
    mana merah di bawah jadi sistem
  • 00:10:24
    sosialnya yang diperbaiki diubah ya dan
  • 00:10:28
    sebagainya akhirnya kita lihat berikut
  • 00:10:30
    satu persatu ini tentang respon
  • 00:10:34
    lingkungan atau informal respon ada dua
  • 00:10:37
    slide disini merespon krisis lingkungan
  • 00:10:41
    krisis ekologi dengan memperbaiki yang
  • 00:10:45
    warna hijau Nah itu intinya supaya Anda
  • 00:10:48
    pahami memperbaiki yang pernah hijau
  • 00:10:50
    jadi fokus yang memperbaiki lingkungan
  • 00:10:53
    hidup manusia jadi misalnya perubahan
  • 00:10:57
    itu yang dikenalkan dan menekan emisi
  • 00:10:58
    gas rumah kaca sementara konsumsi dan
  • 00:11:01
    gaya hidup tidak berubah Program Kali
  • 00:11:05
    Bersih yang sudah puluhan tahun misalnya
  • 00:11:07
    hanya difokuskan pada penurunan beban
  • 00:11:09
    limbah industri sementara a
  • 00:11:12
    upaya untuk menurunkan beban limbah
  • 00:11:15
    domestik gitu maksudnya dari keperluan
  • 00:11:17
    keturunan SD sampah air bekas dan segala
  • 00:11:21
    macam atau kotoran yang dihasilkan oleh
  • 00:11:24
    rumah tangga rumah tangga itu kemudian
  • 00:11:27
    masuk ke pada perairan yang tapi ini
  • 00:11:28
    tidak pernah bisa ditangani Nah ada lagi
  • 00:11:33
    cirinya adalah masalah itu diisolir dan
  • 00:11:36
    pecahan masing-masing secara spesifik
  • 00:11:38
    dan linier ciri yang kedua dari respon
  • 00:11:41
    lingkungan ini adalah persoalan
  • 00:11:46
    lingkungan krisis ekologi bisa dicari di
  • 00:11:50
    dalam ilmu pengetahuan dan teknologi
  • 00:11:52
    yang ada dalam sistem sosial yang warna
  • 00:11:55
    merah jadi tidak perlu tatanan sosialnya
  • 00:11:58
    atau tatanan strukturnya dirubah naik
  • 00:12:03
    perbedaan dasarnya tidak ada spontan
  • 00:12:05
    ekologi jadi ilmu pengetahuan Inovasi
  • 00:12:08
    dan teknologi serta keandalan pakar
  • 00:12:11
    studi paling mampu
  • 00:12:12
    ucapkan masalah pencemaran lingkungan
  • 00:12:15
    hidup yang berat seperti sampah nuklir
  • 00:12:18
    sampai limbah bahan berbahaya beracun
  • 00:12:19
    itu percaya komunitas manusia banyak
  • 00:12:24
    yang masih mencapai bawah ah nanti ilmu
  • 00:12:26
    pengetahuan sama teknologi bisa
  • 00:12:28
    menyelesaikan ini perbedaan besar dengan
  • 00:12:31
    respon hijau dikenal sebagai Green
  • 00:12:34
    respons dan fokusnya berbeda dengan yang
  • 00:12:38
    sebelumnya yang respon lingkungan respon
  • 00:12:41
    hijau yang diperbaiki adalah sistem
  • 00:12:44
    sosial bukan yang warnanya hijau Anda
  • 00:12:46
    lihat disini jadi diubah secara radikal
  • 00:12:49
    cara hidupnya sehingga mempengaruhi
  • 00:12:52
    lingkungan hidupnya jadi karena mereka
  • 00:12:55
    mereka ini berpandangan bahwa sebenarnya
  • 00:12:59
    akar persoalan banyaknya pencemaran dan
  • 00:13:01
    rekreasi lingkungan itu pokok
  • 00:13:03
    persoalannya adalah perut karena sistem
  • 00:13:07
    sosial ekonomi politik itu umumnya
  • 00:13:10
    banyak didorong
  • 00:13:12
    Hai ideologi kapitalisme dan video kali
  • 00:13:15
    fatalisme ini kalau terus memicu ekonomi
  • 00:13:19
    pertumbuhan ekonomi maka kelam kita
  • 00:13:23
    terancam dan kita tidak bisa jadi tidak
  • 00:13:25
    bertahan hutan apalagi ciri dari yang
  • 00:13:30
    sebelumya kritik terhadap sebelumnya itu
  • 00:13:32
    respon lingkungan orang-orang respon
  • 00:13:35
    lingkungan itu mencekam saat ini
  • 00:13:37
    epaksial konvensional dengan jangka
  • 00:13:40
    pendek nah menurut orang-orang hijau ini
  • 00:13:43
    tatanan sosial ekonomi dan politik yang
  • 00:13:46
    anda sekarang harus dirombak tidak bisa
  • 00:13:49
    tidak Kalau diteruskan gaya hidup
  • 00:13:51
    seperti ini ini akan bahwa kita ke
  • 00:13:53
    jurang kehancuran dan ditawarkan supaya
  • 00:13:56
    aplikasi prinsip-prinsip ekologi
  • 00:13:58
    ketimbang pendekatan yang bersifat
  • 00:14:01
    linier Masih dalam konteks gambar krim
  • 00:14:05
    respon seperti ini jadi kalau menurut
  • 00:14:08
    orang-orang Grey memecahkan krisis
  • 00:14:10
    ekologi itu lho
  • 00:14:12
    Hai melalui perubahan sosial melalui
  • 00:14:16
    perubahan ekonomi dan politik ketimbang
  • 00:14:19
    melalui atau bersandar pada kemajuan
  • 00:14:22
    ilmu pengetahuan dan teknologi nah tapi
  • 00:14:25
    konsekuensi dari itu adalah dengan
  • 00:14:29
    dirumahnya merah-merah maka Ada banyak
  • 00:14:33
    hal yang akan mengalami perubahan tapi
  • 00:14:36
    argumentasi kelompok Green adalah krisis
  • 00:14:39
    ekologi harus dicari dari karivan dan
  • 00:14:43
    kebakaran di bidang sosial ekonomi dan
  • 00:14:46
    politik dan juga tentunya kearifan
  • 00:14:48
    masyarakat kalau krisis ekologi hanya
  • 00:14:52
    menurut diandalkan pada teknologi pada
  • 00:14:54
    kebakaran terutama di bidang ilmu-ilmu
  • 00:14:56
    fisika dan teknologi terapan itu hanya
  • 00:15:01
    memecahkan masalah pada tataran
  • 00:15:03
    permukaan pada tataran Centrum karena
  • 00:15:06
    yang merah tidak diutak-atik begitu ya
  • 00:15:09
    Nah Oleh karena itu saudara
  • 00:15:12
    penting setelah ini kita melihat bahwa
  • 00:15:16
    manusia pun ada yang mencoba merespon
  • 00:15:20
    krisis ekologi dengan mengubah cara
  • 00:15:24
    hidup nanti harapannya alam akan
  • 00:15:27
    melakukan penyesuaian diri bukan alamiah
  • 00:15:30
    yang utama diperbaiki Tapi orang yang
  • 00:15:32
    diperbaiki 6 dalam kaitan itu di dalam
  • 00:15:35
    ilmu pengetahuan dan teknologi dikenali
  • 00:15:38
    namanya paradigma atau dengan kata lain
  • 00:15:40
    lengkapnya adalah paradigma ilmu
  • 00:15:43
    pengetahuan Apa itu itu adalah asumsi
  • 00:15:46
    ide pemahaman nilai-nilai omri tidak
  • 00:15:50
    tertulis dan kemudian kita akui dan m
  • 00:15:53
    dan kita laksanakan secara tanpa sadar
  • 00:15:55
    kadang-kadang pendek kata yang
  • 00:15:57
    menghimpun aturan-aturan tentang apa
  • 00:16:00
    yang relevan dan tidak relevan untuk
  • 00:16:02
    dijalankan di dalam ilmu pengetahuan Apa
  • 00:16:05
    pertanyaan yang harus diajukan pakaian
  • 00:16:08
    tidak apa pengetahuan yang licik time
  • 00:16:11
    traveling tidak lu
  • 00:16:12
    demit nah misalnya di masa turunnya ini
  • 00:16:16
    semua sangat menunggu vaksin opv 19 yang
  • 00:16:22
    diuji diteliti di berbagai tempat
  • 00:16:24
    laboratorium terkemuka termasuk di
  • 00:16:26
    Indonesia dan diharapkan siapa yang
  • 00:16:29
    keluar lebih dulu pasti dia karena
  • 00:16:32
    keluar dari lembaga sains yang dititip
  • 00:16:35
    kalau sudah melalui prosedur prosedur
  • 00:16:37
    uji klinis yang luar biasa sebaliknya
  • 00:16:41
    kalung minyak kayu putih yang
  • 00:16:46
    diperkenalkan oleh menteri pertanian
  • 00:16:48
    bagaimana itu pengetahuan tidak lecithin
  • 00:16:51
    nah hal serupa ini perbedaan-perbedaan
  • 00:16:55
    ini Mana yang lebih time tahu ini tidak
  • 00:16:57
    boleh penelitian yang bisa percaya
  • 00:16:59
    Karena melalui penelitian dia lebih
  • 00:17:01
    legitimate nah paradigma berkaitan
  • 00:17:04
    dengan itu ia adalah ngecor melihat atau
  • 00:17:09
    kerangka pikir dimana teori
  • 00:17:11
    diformulasikan praktek-praktek
  • 00:17:12
    diaplikasikan ilmu pola pikir
  • 00:17:16
    dikonseptualisasikan di adalah kerangka
  • 00:17:18
    pikir Oleh karena itu dan setiap skripsi
  • 00:17:22
    S1 setiap SS2 setiap disertasi S3 selalu
  • 00:17:28
    ada Framework of thinking atau dengan
  • 00:17:31
    kata lain paradigma umumnya penerimaan
  • 00:17:35
    suatu paradigma itu berlangsung tanpa
  • 00:17:37
    konsensus yang tertulis dikarenakan
  • 00:17:40
    diadopsi tanpa sadar sekarang kita
  • 00:17:43
    melihat kalau begitu ilmu pengetahuan
  • 00:17:45
    ini bagaimana sih perkembangannya nah
  • 00:17:49
    adalah besok kapan mencoba mengungkap
  • 00:17:53
    Bagaimana sesungguhnya ilmu pengetahuan
  • 00:17:56
    selama ini berkembang besok apa adalah
  • 00:17:59
    seorang Fisikawan yang menekuni hal-hal
  • 00:18:04
    fisika teoritik seperti yang lahir
  • 00:18:07
    antara lain dari tangan Einstein atau
  • 00:18:10
    teori relativitas
  • 00:18:12
    atau dari newsboard lahir Dia seorang
  • 00:18:17
    Fisikawan teoritis lahir teori kuantum
  • 00:18:20
    Nah setelah melihat kebelakang tujuh
  • 00:18:24
    abad yang lalu dibanding sekarang Maka
  • 00:18:28
    lebih Chopra membuat suatu konstruksi
  • 00:18:32
    analisa jadi dia lihat dulu filsafat
  • 00:18:36
    dengan ilmu pengetahuan dan teknologi
  • 00:18:39
    itu jadi satu Maksudnya apa yang mau
  • 00:18:43
    dikembangkan dalam iptek itu selalu
  • 00:18:45
    rujukan Nike Yosafat nah akibatnya
  • 00:18:49
    memang ada masa di sana disebut sebagai
  • 00:18:54
    masa yang gelap dalam prapel peradaban
  • 00:18:57
    manusia karena ilmu pengetahuan
  • 00:19:00
    teknologi tidak banyak berubah selama
  • 00:19:03
    beberapa abad setelah kemudian Beckham
  • 00:19:07
    mengerikan gagasannya dipisah aja deh
  • 00:19:10
    peledak maju-maju Nikita
  • 00:19:12
    Hai Bisa saja filsafat dengan ilmu
  • 00:19:15
    pengethuan dengan teknologi namun curah
  • 00:19:18
    sebagai hasil dari gagasan di pisang
  • 00:19:22
    ilmu pengetahuan teknologi Tengah Desa
  • 00:19:24
    Beraban kemudian muncul penemu teori
  • 00:19:28
    hukum gerak yang diperkenalkan oleh
  • 00:19:31
    Newton Newton dan DKM Descartes
  • 00:19:36
    tulisannya DK bacanya dan alirannya
  • 00:19:40
    kemudian ada seorang filsuf aliran
  • 00:19:42
    cartesian kedua ini saling mengisi
  • 00:19:45
    Sehingga mewujud dalam bentuk Cakra
  • 00:19:48
    kerangka pikir yang mekanistik yang
  • 00:19:52
    tumbuh boleh abad 17 dan sekarang di
  • 00:19:55
    abad 21 kita lihat teleportasi yang
  • 00:19:58
    begitu Canggih ya ada komunikasi radio
  • 00:20:01
    TV ada handphone anda senjata laser ada
  • 00:20:07
    teknologi biomedik dan segala macem ini
  • 00:20:11
    menurut cucok
  • 00:20:12
    Pak adalah Teknologi yang dikembangkan
  • 00:20:17
    dari kerangka pikir yang dekat listrik
  • 00:20:20
    menurut kafra cara pikir kerangka pikir
  • 00:20:24
    mekanistik ini ketika dipakai untuk
  • 00:20:28
    sesuatu seperti Poland hutan pertanian
  • 00:20:31
    udara kependudukan di banyak yang gagal
  • 00:20:35
    enggak bisa karena obyeknya berbeda Oleh
  • 00:20:40
    karena itu kaprah memperkenalkan cara
  • 00:20:43
    pandang kita tangannya mekanistik karena
  • 00:20:46
    dia tumpul cara pandang mekanistik itu
  • 00:20:49
    atau cara pikir tumpul ketika menghadapi
  • 00:20:53
    Bagaimana hutan dikelola dengan baik
  • 00:20:55
    Bagaimana cara perikanan bisa dikeluarin
  • 00:20:57
    baik dia gagal Oleh karena itu sejak
  • 00:21:02
    kaprah mengusulkan sebuah cara pandang
  • 00:21:04
    non mekanistik mulai dipakai nah non
  • 00:21:08
    mekanistik inilah yang kemudian terkenal
  • 00:21:10
    sebagai
  • 00:21:12
    ilmu yang banyak bisa dipakai untuk
  • 00:21:15
    menjembatani kekurangannya ada yaitu
  • 00:21:17
    ekologi Jadi anda bisa bayangkan dari
  • 00:21:19
    seorang Fisikawan teoritis kemudian
  • 00:21:22
    menjadi seorang ekolog dipelajari
  • 00:21:25
    ekologi dan dia switch Dia banting stir
  • 00:21:28
    mempelajari ekologi sampai liar membuat
  • 00:21:32
    suatu Yayasan namanya ekoliterasi
  • 00:21:35
    foundation nya jadi kira-kira melek
  • 00:21:40
    melek ke melihat Yayasan melek ekologi
  • 00:21:44
    selanjutnya dia merambah ke berbagai
  • 00:21:46
    aspek dan mengeluarkan banyak tulisan
  • 00:21:49
    Hapus belum ke sana saya ingin paparkan
  • 00:21:52
    dulu tentang Apa itu paradigma baru
  • 00:21:54
    nanti paradigma ekologi ini ada kalau
  • 00:21:58
    atau karet mitologi itu adalah pernik Ma
  • 00:22:00
    baru yang dipertahankan pra untuk
  • 00:22:03
    mengembangkan teori ilmu pengetahuan
  • 00:22:04
    praktek yang dapat memecahkan masalah
  • 00:22:07
    kerusakan sumberdaya dan pencemaran
  • 00:22:09
    lingkungan karena tadi yang berpikir
  • 00:22:11
    mekanistik tidak
  • 00:22:12
    ini dia harus pakai paradigma baru ya
  • 00:22:16
    kerangka teori baru yang kerangka lama
  • 00:22:20
    itu mekanistik tidak mendalami untuk
  • 00:22:22
    menjawab berbagai tantangan dan
  • 00:22:24
    persoalan yang dihadapi masyarakat
  • 00:22:26
    modern nah pergeseran itu adalah yang
  • 00:22:29
    dianggap penting oleh karena adalah
  • 00:22:31
    bagaimana paradigma yang lama mekanistik
  • 00:22:34
    terus bergeser ke paradigma yang baru
  • 00:22:36
    supaya bisa memecahkan masalah-masalah
  • 00:22:38
    kerusakan sumberdaya alam dan lingkungan
  • 00:22:41
    jadi dalam komponen paradigma mekanistik
  • 00:22:43
    ni perlu kita kenali yaitu sifatnya
  • 00:22:46
    mekanistik yang reduksionis objektif dan
  • 00:22:49
    teknosentrik ini menurut kapal kapra
  • 00:22:52
    harus dirubah ke ilmu pengetahuan yang
  • 00:22:57
    coraknya organik holistik partisipatif
  • 00:23:01
    dan ekosentrik ciri-ciri ini adalah
  • 00:23:04
    ciri-ciri ekologi kemudian ilmu
  • 00:23:07
    pengetahuan yang tadinya bebas
  • 00:23:09
    nilai-nilai kredit free dapat
  • 00:23:12
    dipilah-pilah
  • 00:23:12
    maksudnya adalah wadah Fakultas
  • 00:23:14
    Pertanian fakultas biologi Fakultas
  • 00:23:17
    Ekonomi itu empirik ilmu pengetahuan ini
  • 00:23:20
    bisa dokter pasti dan pancaindra dan
  • 00:23:23
    sifat-nya mengontrol jadi saudara kalau
  • 00:23:25
    ke dokter pasti anda dikontrol oleh
  • 00:23:28
    dokter Anda sedang flu yang kalau begitu
  • 00:23:32
    Jangan makan makanan yang sehat dan
  • 00:23:37
    Kemudian istirahat Anda pasti ikutin
  • 00:23:41
    kalau ini bersifat Oleh karena itu ilmu
  • 00:23:43
    pengetahuan itu mengontrol secara tidak
  • 00:23:45
    langsung baru banyak disadari mengontrol
  • 00:23:48
    banyak kita dengan pengetahuan yang
  • 00:23:50
    dimiliki Nah kalau saudara ini yang
  • 00:23:53
    harus menurut kaprah bergeser supaya
  • 00:23:56
    important ke depan ini tidak bebas nilai
  • 00:23:58
    supaya sedapat mungkin tidak dapat
  • 00:24:01
    dipilah-pilah jadi ketika menteri
  • 00:24:04
    pendidikan yang sekarang itu Nadine
  • 00:24:07
    kemudian mempengaruhi produksi kan
  • 00:24:12
    pendidikan yang merdeka mesinmu single
  • 00:24:18
    manusia atau mahasiswa masuk ya bisa
  • 00:24:20
    mengambil berbagai mata pelajaran tanpa
  • 00:24:23
    di sekat-sekat ini barangkali wujud awal
  • 00:24:26
    dari yang diharapkan oleh Kakbah
  • 00:24:30
    kemudian ciri yang berikutnya ini harus
  • 00:24:33
    menggunakan juga intuisi tidak bisa
  • 00:24:36
    hanya empirik yang harus dikembangkan
  • 00:24:39
    rasa empati ketika mengembangkan ilmu
  • 00:24:42
    pengetahuan melainkan ciri lain adalah
  • 00:24:45
    itikad kehidupan sehari-hari terpisah di
  • 00:24:48
    paradigma mekanistik Kemudian Anda
  • 00:24:50
    persoalan subjek dan objek kalau Palm
  • 00:24:53
    penelitian sosial Anda peneliti dan ada
  • 00:24:56
    yang diteliti yaitu responden Nah itu
  • 00:24:59
    adalah hubungan subjek objek kalau di
  • 00:25:03
    paradigma ekonomi tidak ada subjek yang
  • 00:25:05
    pada subyek-subyek manusia dan alam
  • 00:25:09
    akibat terjadi terpisahkan alam yang
  • 00:25:11
    objek-objek
  • 00:25:12
    ia subyek jadi manusia Monumen asyik
  • 00:25:15
    ketika dipakai mikologi Oh enggak bisa
  • 00:25:18
    kalau kita kaprah manusia dan alam tuh
  • 00:25:20
    saling menghidupi tidak terpisah dia
  • 00:25:23
    satu kesatuan Oleh karena itu etika
  • 00:25:26
    kehidupan yang tadinya terpisah sekarang
  • 00:25:30
    harus menyatu maka ada di PS2 pasca
  • 00:25:35
    sarjana pengolah Nikon hidup anda mata
  • 00:25:37
    kuliah etika dan moral lingkungan
  • 00:25:39
    Kebetulan saya mengajar saya bisa
  • 00:25:41
    Ceritakan bagaimana etika kehidupan ke
  • 00:25:44
    depan ini yang berhubungan dengan alam
  • 00:25:47
    lingkungan sekitar kita harus kita
  • 00:25:49
    melakukan perubahan-perubahan kalau
  • 00:25:51
    tidak maka dia hanya kita selalu anggap
  • 00:25:54
    sebagai obyek terakhir tentang masalah
  • 00:25:58
    pergeseran paradigma atau kerangka
  • 00:26:00
    berpikir yang harus berubah dari
  • 00:26:02
    mekanistik ekologi yaitu yang tadinya
  • 00:26:05
    penekanannya pada kuantitatif lebih
  • 00:26:06
    mekanistik sangat diagung-agungkan
  • 00:26:08
    pendekatan kuantitatif sekarang di
  • 00:26:11
    kaprah
  • 00:26:12
    transper kasih porsi yang sama penting
  • 00:26:15
    makan lebih besar pada pendekatan
  • 00:26:17
    kualitatif jadi dan juga Intannya hanya
  • 00:26:20
    menekankan pada soal realita matrik
  • 00:26:22
    sekarang juga berdaya gunakan kemampuan
  • 00:26:25
    metafisik karena materi yang ada ditubuh
  • 00:26:29
    kita Joko otak yang ada ditubuh kita
  • 00:26:31
    sebaru dimanfaatkan lima persen saja
  • 00:26:34
    dari kapasitas yang sebenarnya Anda bisa
  • 00:26:37
    bayangkan kalau misna IQ menjadi 15%
  • 00:26:40
    jadi 20% bagian-bagian mana Luar biasa
  • 00:26:44
    hebatnya inovasi manusia kemudian juga
  • 00:26:47
    yang disarankan nanti agar oleh capra
  • 00:26:52
    bergeser karena pikir itu adalah yang
  • 00:26:56
    tadinya kemajuan teknologi itu tidak
  • 00:26:57
    terbatas eh tidak dihitung kalau kata
  • 00:27:00
    paradigma ekologi yang diperlengkapi
  • 00:27:03
    ekologi itu menentukan kemajuan
  • 00:27:05
    teknologi Jangan dibalik kemudian
  • 00:27:08
    paradigma mekanistik mekanistik itu
  • 00:27:11
    adalah menggunakan pendekatan yang
  • 00:27:12
    Hai parsial sementara 45 ekologi
  • 00:27:16
    mengajak orang melakukan pendekatan
  • 00:27:18
    persoalan yang bersifat holistik Nah
  • 00:27:21
    sekarang kita masuk pada perspektif
  • 00:27:22
    ekologi jadi kita perspektif psikologi
  • 00:27:25
    adalah semacam cara pandang Netral
  • 00:27:27
    kaditu kerangka pikir paradigma itu
  • 00:27:30
    kemudian dalam berbagai punya dia
  • 00:27:32
    menyimpulkan perspektif Polygon penting
  • 00:27:35
    diketahui semua orang walaupun dia bukan
  • 00:27:37
    ilmu para ahli biologi yaitu saling
  • 00:27:40
    tergantung Network jadi kerja
  • 00:27:43
    keanekaragaman holistik dan
  • 00:27:46
    fleksibilitas ini adalah unsur-unsur
  • 00:27:48
    menurut kaprah yang perlu kita gunakan
  • 00:27:52
    dalam memandang atau menyikapi
  • 00:27:55
    persoalan-persoalan kehidupan kalau kita
  • 00:27:57
    pakai unsur-unsur ini setahun dan
  • 00:28:00
    berinteraksi dengan lingkungan kita
  • 00:28:02
    menggunakan perspektif ekologi hal yang
  • 00:28:05
    serupa juga diperkenalkan oleh chip
  • 00:28:08
    menurut dia Anda empat perspektif
  • 00:28:11
    ekologi
  • 00:28:12
    Hai holistik sustainability driver city
  • 00:28:17
    dan balanced nah ini adalah suatu
  • 00:28:20
    bagaimana para akademisi melihat harus
  • 00:28:24
    kita mulai pakai cara pandang ekologi
  • 00:28:29
    saya coba Setelkan perspektif ekologi
  • 00:28:34
    menurut picek couple bertambah
  • 00:28:37
    kesalingtergantungan di alam ini melihat
  • 00:28:40
    dalam Kuliah kemarin tidak ada yang
  • 00:28:42
    tidak tergantung satu sama lain baik
  • 00:28:44
    biotik dan abiotik maupun antara biotik
  • 00:28:48
    ada produser primer adalah herbivora
  • 00:28:53
    kemudian ada karnivora Semua sistem
  • 00:28:56
    pemangsa dimangsa itu dijalin oleh
  • 00:28:58
    energi dan di kemudian berkembang karena
  • 00:29:02
    dijalin oleh siklus unsur hara Anda
  • 00:29:05
    oksigen Anda lihat di channel siklus di
  • 00:29:07
    kanan itu Anda oksigen ada keunggulan
  • 00:29:12
    launching CO2 kemudian diproses di daun
  • 00:29:17
    bangunan menjadi buah batang akar jatuh
  • 00:29:21
    diurai oleh unsur oleh organ-organ
  • 00:29:25
    detritus hisap lagi brush semuanya jadi
  • 00:29:30
    kopra kemudian mengatakan Apa implikasi
  • 00:29:34
    perspektif psikologi saling tergantung
  • 00:29:35
    ini bagi kehidupan sosial perilaku
  • 00:29:39
    setiap anggota ekosistem tergantung pada
  • 00:29:41
    Eko anggota yang lain apa buktinya di
  • 00:29:44
    dalam kehidupan sosial manusia itu
  • 00:29:46
    keberhasilan seluruh komunitas
  • 00:29:48
    tergantung pada keberhasilan anggota
  • 00:29:50
    masing-masing keberartian anggota
  • 00:29:52
    tergantung juga pada keberhasilan
  • 00:29:55
    komunitas sebagai satu kesatuan Nah jadi
  • 00:29:59
    ini menunjukkan adanya
  • 00:30:01
    kesalingtergantungan juga yang kedua
  • 00:30:03
    tentang Network atau jejaring kerja
  • 00:30:05
    menurut kaprah ini adalah pola kehidupan
  • 00:30:09
    inilah yang riil yang Realita dan
  • 00:30:12
    hidup banget mereka selalu membuat
  • 00:30:15
    jaring-jaring bekerja pada dasarnya
  • 00:30:18
    biotik maupun abiotik itu membentuk
  • 00:30:23
    jaring kehidupan jadi misalnya tubuh
  • 00:30:27
    kita itu adalah himpunan kerja dari
  • 00:30:31
    organ ada perlu paru limpa jantung hati
  • 00:30:36
    itu organ-organ adalah komponen-komponen
  • 00:30:39
    yang saling berinteraksi dari fungsi
  • 00:30:41
    sama dari berbagai sel-sel yang ada
  • 00:30:44
    ditubuh kita ini kemudian terdiri yang
  • 00:30:47
    tidak berbagai komponen jadi terus
  • 00:30:49
    menjalin hubungan jaring kerja satu sama
  • 00:30:53
    lain untuk fungsi yang sama kemudian
  • 00:30:55
    fungsi-fungsi yang beda membentuk tubuh
  • 00:30:57
    kita nah sehingga ini yang menurut
  • 00:31:00
    operasi pake nonlinier jaring kerja
  • 00:31:03
    model oleh karenanya perlu ada sama
  • 00:31:06
    punya perlu Anda kemitraan dan anda
  • 00:31:09
    manajemen kolaborasi ya jadi Oleh karena
  • 00:31:12
    itu ada
  • 00:31:12
    Hai Jeju PKBM diajarkan materi
  • 00:31:15
    pengolahan kolaborasi sumber daya alam
  • 00:31:18
    TKS Dian Dayan ketiga ada perspektif
  • 00:31:21
    ekologi keanekaragaman menurut kaprah
  • 00:31:25
    alam itu sejatinya sudah keanekaragam
  • 00:31:28
    dan Justru karena anda keanekaragaman
  • 00:31:31
    maka Roda Kehidupan berputar Kalau
  • 00:31:35
    menurut saya Inilah dia sunatullah yang
  • 00:31:37
    Roda Kehidupan bisa berputar karena ada
  • 00:31:40
    keanekaragaman sistem kehidupan dapat
  • 00:31:42
    berkembang dapat tumbuh dapat adaptasi
  • 00:31:44
    dan sistem kehidupan yang beraneka tentu
  • 00:31:47
    cenderung lebih mantap dibanding yang
  • 00:31:50
    kurang beraneka apa implikasinya dalam
  • 00:31:53
    kehidupan sosial tidak kita harus
  • 00:31:55
    hormati Perbedaan suku agama ras dan
  • 00:31:58
    golongan bayangkan ketika menghadapi
  • 00:32:01
    krisis ekologi tidak diperlukan itu
  • 00:32:04
    Perbedaan suku agama ras kita harus
  • 00:32:06
    bahu-membahu dan ketika anda Topan
  • 00:32:09
    banjir Pemuda ada perubahan iklim basah
  • 00:32:12
    Hai harus bahu-membahu jadi kita harus
  • 00:32:15
    hormati perbedaan-perbedaan itu pendek
  • 00:32:17
    atau tidak ada solusi tunggal untuk
  • 00:32:19
    mengatasi suatu masalah setelah melihat
  • 00:32:22
    adanya perspektif karena keragaman ini
  • 00:32:25
    terakhir yang juga penting dikemukakan
  • 00:32:27
    lebih dekat adalah perspektif holistik
  • 00:32:30
    Setiap kejadian atau setiap komponen
  • 00:32:33
    peristiwa itulah bagian dari peristiwa
  • 00:32:36
    ini lebih besar dan oleh semua saling
  • 00:32:40
    tergantung sama satu sama lain Jadi kita
  • 00:32:43
    bisa lihat bisa dipandang microna
  • 00:32:45
    sekarang yang terjadi satu kota
  • 00:32:48
    ketagihan karena dia merupakan bagian
  • 00:32:51
    dari kota Global maka kemudian membesar
  • 00:32:55
    hubungan manusia dan alam atau
  • 00:32:57
    pengelolaan sumber daya alam harus
  • 00:32:59
    menggunakan sudut pandang yang
  • 00:33:00
    menyeluruh yang komprehensif yang
  • 00:33:02
    holistik nah perspektif ekologi yang
  • 00:33:06
    kelima ini adalah fleksibilitas
  • 00:33:08
    kemampuan beradaptasi terhadap kondisi
  • 00:33:11
    yang berubah-ubah
  • 00:33:12
    Hai Nah sekarang kita menghadapi suatu
  • 00:33:14
    fenomena fenomena Global baru yaitu Palm
  • 00:33:18
    mikrotik 19 gimana kita harus
  • 00:33:20
    beradaptasi Nah di sinilah menurut Kakak
  • 00:33:23
    perlunya keseimbangan dinamis memelihara
  • 00:33:26
    stabilitas supaya tidak banyak
  • 00:33:29
    terguncang dengan perubahan antar
  • 00:33:31
    keteraturan dan kebebasan itu harus
  • 00:33:34
    dibuat seimbang terlalu band Blast nanti
  • 00:33:37
    lagunya Didi Kempot ambyar terlalu
  • 00:33:40
    teratur jadi kaku tidak fleksibel ya
  • 00:33:43
    harus ada inovasi-inovasi baru kalau
  • 00:33:46
    sepenuhnya yang tradisional juga nanti
  • 00:33:49
    tidak adaptif dengan kondisi yang
  • 00:33:51
    dihadapi Nah sekarang Saudara anda
  • 00:33:55
    tentang yang terakhir karena bagaimana
  • 00:33:57
    tadi perspektif yang kemudian paradigma
  • 00:34:01
    ekologi itu dan berkembang Bagaimana
  • 00:34:05
    ekologi mewarnai ilmu pengetahuan
  • 00:34:07
    teknologi memberi pengaruh kepada
  • 00:34:09
    falsafah lingkungan memberi pengaruh
  • 00:34:11
    pada demokrasi
  • 00:34:12
    Hai memberi pengaruh pada ekonomi
  • 00:34:14
    sumberdaya Alam Mereka terlihat ekologi
  • 00:34:18
    tadi barusan saya jelaskan memberi
  • 00:34:21
    pengaruh pada perkembangan ilmu
  • 00:34:23
    pengetahuan dengan memperkenalkan
  • 00:34:25
    paradigma ekologi dari segi falsafah
  • 00:34:29
    atau filsafat muncul etika lingkungan
  • 00:34:32
    muncul ketika bumi etika tipe ekologi
  • 00:34:36
    ecofeminism semua dialami oleh paradigma
  • 00:34:40
    ekologi kemudian demokrasi di perspektif
  • 00:34:44
    bangun-bangun demokrasi bangun
  • 00:34:47
    masyarakat madani itu pada dasar melihat
  • 00:34:50
    kearifan yang ada di masyarakat Ia yang
  • 00:34:52
    Bagaimana alam itu sangat beranekaragam
  • 00:34:54
    Tapi semua bisa bikin ekosistem nah
  • 00:34:57
    begitu kemudian juga sebagai landasan
  • 00:35:00
    partai di New Zealand dan di Jerman
  • 00:35:04
    adalah dua negara dimana partai hijau
  • 00:35:07
    itu menjadi partai pertama didirikan
  • 00:35:09
    dunia pada era tahun 70-an
  • 00:35:12
    Hai dan pun menjadi platform baru untuk
  • 00:35:16
    pengambilan pengambilan keputusan
  • 00:35:18
    politik selanjutnya adalah Anda sembaru
  • 00:35:22
    juga yang digunakan untuk proposisi dan
  • 00:35:26
    teori ekonomi pembangunan Sehingga anda
  • 00:35:28
    bisa kenal bisa lihat adanya teori-teori
  • 00:35:31
    ekonomi sumberdaya alam dan lingkungan
  • 00:35:34
    MB kita kenali Departemen SL sebagai
  • 00:35:37
    misalnya di PB tentu ada teori-teori
  • 00:35:40
    disana sehingga ekologi memberi
  • 00:35:42
    inspirasi lahirnya teori-teori tersebut
  • 00:35:45
    kemudian di praksis Anda bisa lihat
  • 00:35:47
    sekarang berkembang semua pakai label
  • 00:35:49
    green-green bisnis entrip mohon waktu
  • 00:35:53
    mohon maaf sebentar Saya nyalakan lampu
  • 00:35:55
    karena supaya lapar yang lebih terang
  • 00:36:05
    itcilo tidak
  • 00:36:07
    Hai kemudian madiba ekologi juga memberi
  • 00:36:12
    Ilham tentang bagaimana sih sistem
  • 00:36:16
    manajemen lingkungan itu harus diubah
  • 00:36:18
    dan memberi inspirasi untuk kebijakan
  • 00:36:22
    pembangunan yang baru landasan untuk
  • 00:36:25
    kebijakan pembangunan dan juga
  • 00:36:27
    eco-friendly teknologi dan di kita kenal
  • 00:36:31
    misalnya ada teknologi kendaraan listrik
  • 00:36:34
    itu dialami oleh paradigma ekologi
  • 00:36:37
    kemudian juga untuk pemberdayaan
  • 00:36:39
    masyarakat nah ini adalah literatur yang
  • 00:36:47
    ada yang bisa anda baca yaitu tentang
  • 00:36:50
    picek kaprah titik balik peradaban ini
  • 00:36:53
    sudah diterjemahkan ke bahasa Indonesia
  • 00:36:56
    bahasanya juga bagus asli kalau judulnya
  • 00:37:00
    Netter infoin titik balik peradaban lain
  • 00:37:03
    Society and The Rise in culture dan di
  • 00:37:06
    Bahasa Indonesia saja
  • 00:37:07
    blue Edition sudah ciptakan kelima ini
  • 00:37:10
    karena itu sangat menarik Anda bisa juga
  • 00:37:11
    beli di Tokopedia Online kita harus ke
  • 00:37:13
    toko buku namun hati-hati kalau ada yang
  • 00:37:16
    murah harganya itu tidak berarti bahwa
  • 00:37:20
    kualitas buku cetakannya Maksud saya itu
  • 00:37:24
    bagus ada juga beberapa yang hanya
  • 00:37:27
    fotocopy sehingga mutu Aku punya tidak
  • 00:37:30
    begitu bagus kalau isi buku sangat bagus
  • 00:37:33
    ya juga ada jaring-jaring kehidupan the
  • 00:37:37
    Web Of Life news English Min m itu Coba
  • 00:37:42
    kalau Pajero pustaka baru diterbitkan
  • 00:37:44
    Fajar pustaka Baru Jogja silakan Anda
  • 00:37:47
    telusuri buku-buku ini anda bisa pesan
  • 00:37:49
    Anda juga bisa lihat nanti etika
  • 00:37:51
    lingkungan yang paling bawah dari suami
  • 00:37:54
    keraknya baik sudah saudara terima kasih
  • 00:37:58
    atas perhatiannya saya akhiri selama
  • 00:38:01
    alaikum warahmatullahi wabarakatuh
  • 00:38:07
    Hai mengunci
  • 00:38:13
    [Musik]
タグ
  • ekologi
  • krisis ekologi
  • paradigma
  • perspektif
  • respons lingkungan
  • perubahan sosial
  • pencemaran
  • sumber daya alam
  • teknologi
  • keanekaragaman hayati