Curso: Capacitação em ética, cuidado e manejo de animais | 1.3 - Reflexões éticas

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https://www.youtube.com/watch?v=QKCb6KeGUUU

概要

TLDRA terceira aula do curso de manipulação de animais de laboratório, ministrada pelo professor Marcelo, aborda as questões éticas relacionadas ao uso de animais na pesquisa científica. O professor discute a importância de entender as posições de grupos ativistas que se opõem e apoiam a experimentação animal, apresentando argumentos de ambos os lados. Ele introduz o conceito dos "três R's" (Reduzir, Refinar e Substituir) como uma abordagem para minimizar o sofrimento animal. A aula explora a relevância da pesquisa animal em áreas como farmacologia, genética e medicina veterinária, além de discutir a ética envolvida na experimentação. O professor enfatiza a necessidade de um equilíbrio entre a pesquisa científica e o bem-estar animal, incentivando uma reflexão crítica sobre o tema.

収穫

  • 🐾 A ética na pesquisa animal é fundamental para garantir o bem-estar dos animais.
  • 📚 Os três R's (Reduzir, Refinar, Substituir) ajudam a minimizar o sofrimento animal.
  • 💉 A pesquisa animal é crucial para o desenvolvimento de medicamentos e vacinas.
  • 🌍 Grupos ativistas desempenham um papel importante na discussão sobre o uso de animais.
  • ⚖️ A reflexão ética é necessária para equilibrar pesquisa e bem-estar animal.
  • 🔬 A variabilidade genética entre humanos e animais pode afetar os resultados dos testes.
  • 🐶 A pesquisa animal também beneficia a medicina veterinária.
  • 📈 A conscientização sobre a pesquisa animal é essencial para práticas éticas.
  • 🧬 A pesquisa em genética e farmacologia depende do uso de modelos animais.
  • 💡 A discussão sobre especismo levanta questões sobre a moralidade do uso de animais.

タイムライン

  • 00:00:00 - 00:05:00

    O vídeo apresenta a terceira aula do curso de manipulação de animais de laboratório, focando em reflexões éticas sobre o uso de animais na pesquisa científica. O professor Marcelo discute a importância de entender as posições de grupos ativistas contra e a favor do uso de animais, além de apresentar a proposta dos três R's: reduzir, refinar e substituir.

  • 00:05:00 - 00:10:00

    O professor menciona a necessidade de integrar argumentos contrários e favoráveis ao uso de animais, destacando a importância da pesquisa biomédica e como a experimentação animal contribuiu para o desenvolvimento de medicamentos e vacinas.

  • 00:10:00 - 00:15:00

    A aula aborda a diversidade de pesquisas que utilizam modelos animais, incluindo estudos sobre fisiologia, farmacologia e genética, enfatizando que a experimentação animal é crucial para entender doenças e desenvolver tratamentos.

  • 00:15:00 - 00:20:00

    O professor discute a ética da experimentação animal, questionando quem define o que é ético e como isso varia entre culturas e épocas. Ele menciona a obra de Peter Singer, que critica o especismo e defende os direitos dos animais.

  • 00:20:00 - 00:25:00

    A discussão se aprofunda em exemplos históricos de experimentação animal, como os feitos por médicos nazistas, e como isso levanta questões sobre a moralidade do uso de animais na pesquisa.

  • 00:25:00 - 00:30:00

    O vídeo apresenta grupos ativistas que se opõem à experimentação animal, destacando suas táticas e a forma como influenciam a percepção pública sobre o tema. O professor também menciona a necessidade de os pesquisadores se comunicarem melhor com a sociedade.

  • 00:30:00 - 00:35:00

    O professor discute a importância de considerar a ética na pesquisa, questionando se a experimentação animal é cruel ou necessária, e como isso é uma reflexão pessoal para cada pesquisador.

  • 00:35:00 - 00:40:00

    A aula aborda a necessidade de regulamentação e supervisão na pesquisa com animais, enfatizando que a experimentação deve ser realizada de forma ética e responsável, respeitando o bem-estar dos animais.

  • 00:40:00 - 00:45:00

    O professor menciona a importância de refinar as técnicas de pesquisa para minimizar o sofrimento animal e a necessidade de justificar o número de animais utilizados em experimentos, utilizando ferramentas estatísticas para garantir a validade dos resultados.

  • 00:45:00 - 00:54:18

    Por fim, o professor conclui que a pesquisa animal é essencial para o avanço da ciência e da medicina, ressaltando que, apesar das críticas, a experimentação animal tem contribuído significativamente para a melhoria da qualidade de vida humana.

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マインドマップ

ビデオQ&A

  • Quais são os três R's na pesquisa com animais?

    Os três R's são Reduzir, Refinar e Substituir, que visam minimizar o sofrimento animal na pesquisa.

  • Por que é importante usar animais em pesquisa científica?

    Os animais são usados para entender funções fisiológicas, testar medicamentos e vacinas, e estudar doenças, contribuindo para avanços na medicina.

  • Quais são os principais grupos ativistas contra a experimentação animal?

    Existem vários grupos ativistas, como o PETA e outros, que se opõem ao uso de animais em pesquisas e promovem a conscientização sobre o sofrimento animal.

  • Como a ética é abordada na experimentação animal?

    A ética na experimentação animal envolve discutir o que é considerado moralmente aceitável e a necessidade de equilibrar a pesquisa científica com o bem-estar dos animais.

  • Quais são os argumentos a favor da experimentação animal?

    Os defensores argumentam que a pesquisa animal é essencial para o desenvolvimento de tratamentos médicos e que os testes em animais são necessários para garantir a segurança dos humanos.

  • O que é especismo?

    Especismo é a discriminação de seres não humanos, considerando-os inferiores, e é um conceito discutido por filósofos como Peter Singer.

  • Como a pesquisa animal beneficia não apenas humanos, mas também outros animais?

    A pesquisa animal também contribui para a medicina veterinária, ajudando a desenvolver tratamentos e vacinas para outras espécies.

  • Quais são as limitações da pesquisa com animais?

    As limitações incluem a variabilidade genética entre humanos e animais, que pode afetar a eficácia dos resultados.

  • Como os pesquisadores podem garantir o bem-estar dos animais em laboratório?

    Os pesquisadores devem seguir diretrizes éticas, proporcionar um ambiente adequado e minimizar o sofrimento durante os experimentos.

  • Qual é a importância da conscientização sobre a pesquisa animal?

    A conscientização ajuda a promover práticas éticas e a melhorar as condições de pesquisa, além de educar o público sobre a relevância da pesquisa animal.

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    olá bem-vindos ao terceiro vídeo a
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    terceira aula do curso de manipulação de
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    animais laboratório promovido pela ceua
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    UEPG junto com o nave que o biotério da
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    ufpg então eu sou professor Marcelo e
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    nessa aula nós vamos discutir algumas
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    reflexões éticas no uso de animais para
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    experimentação científica e para aula
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    prática
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    os objetivos desse modo são discutir
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    essas questões éticas que foram
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    levantadas ao longo da história né Por
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    principalmente filósofos mas conhecer o
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    grupos ativistas Também quem são né
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    vamos conhecer quem são alguns pelo
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    menos dos principais grupos ativistas né
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    que tem publicações membros que são
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    extremamente contra o uso de animais
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    laboratório suas posições conhecer
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    argumentos de organizações pró uso de
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    animais laboratório que justificam a
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    necessidade do uso de animais
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    laboratório então vou passar para vocês
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    aqui alguns sites páginas links para
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    vocês conhecerem melhor e concluir
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    explicando o que que é o uso dos três R
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    né Qual é a proposta então de tentar
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    integrar esses argumentos contrário com
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    os argumentos pro né O que que a gente
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    pode fazer para continuar trabalhando e
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    produzindo pesquisa de qualidade os
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    animais provocando o mínimo de
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    Sofrimento possível para eles então
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    dessa desse raciocínio surgiu aí a regra
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    né o
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    raciocínio vamos dizer assim dos três
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    erres né em reduzir refinar e substituir
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    o modelo animal quando for possível
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    Que tipo de pesquisa usa o modelo animal
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    claro que esse universo é bastante
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    grande existem pesquisa com animais e
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    fazendas e pesquisa com animais de
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    produção existe pesquisas na área
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    biomédica então aqui dê exemplos
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    principalmente puxando para a área
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    biomédica tá então nós temos
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    experimentação buscando entender funções
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    fisiológicas então por exemplo
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    manipulando algumas regiões alguns
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    neurotransmissores alguns hormônios a
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    entender como é a função fisiológica
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    daquele sistema daquele
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    órgão por exemplo mecanismos de ação de
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    fármacos Inclusive eu falei lá na aula
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    de histórico né a farmacologia e a
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    imunologia só se desenvolveram realmente
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    depois usando experimentação animal
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    então Farma com as drogas né só pode ser
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    testados quanto ao seu mecanismo de ação
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    mecanismos eficácia de vacinas efeitos
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    adversos né tanto de forma quanto de
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    vacinas quanto de outras agentes tóxicos
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    por exemplo né
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    inclusive muitos contra o uso de animais
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    entendem muitas vezes que o uso do
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    animal é apenas para estudar efeitos
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    adversos eu vi também já ouvi essa esse
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    comentário né Não adianta estudar
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    efeitos adversos em animais então tem
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    essa noção que esquecem todas as outras
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    áreas que utilizam pesquisa animal
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    pesquisa Em genética então existem
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    silenciamento expressão de Gênesis e
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    verificação do seu funcionário das suas
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    funções
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    fisiopatologia assim como a função
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    fisiológica também dá para estudar como
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    que uma doença progride como que ela
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    evolui características de uma doença
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    específica para ajudar obviamente a
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    interpretar a planejar um tratamento
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    elogia como eu comentei né E toxicidade
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    tem que se lembrar que esses testes não
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    só beneficiam ser humano mas também
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    beneficiam outros animais
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    a medicina veterinária também se
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    beneficia do conhecimento adquirido a
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    partir dessas experimentações aqui eu
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    trouxe um exemplo né que ele mais
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    aplicado aqui para o fármacos mas ele
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    pode ser aplicado para vacinas e outros
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    outros testes também mas ele é mais
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    específico aqui para uso de fármacos por
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    exemplo para lançar um fármaco né Na
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    clínica pros pacientes ele primeiro
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    precisa de uma caracterização química e
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    nós chamamos estudos in vitro uma
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    caracterização bioquímica talvez tecidos
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    célula mas também ainda in vitro E aí
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    começam aparecem né nessa evolução nos
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    estudos e animais então só as parmacos
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    que os substâncias fármacos que passam
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    por esses testes são testados e animais
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    e os que dão resultados promissores né
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    indicativos de serem positivos em
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    animais em outras espécies e que passam
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    então para os testes em humanos Então
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    essa fase que nós estamos discutindo ela
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    é necessária e ela é prevista na
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    legislação para lançamento de novos
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    fármacos no mercado na clínica
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    porque testar animais Qual qual é a
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    razão né que desde aquela hora que a
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    gente falou lá de histórico né muitos
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    filósofos pesquisadores cientistas
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    pensar em começar a estudar em mal então
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    como a gente fala lá a ideia era
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    entender a natureza né então a
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    curiosidade de entender o que o mundo né
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    que nos cerca e também a curiosidade de
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    fazer essa comparação entre outros
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    animais e o ser humano né comparações
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    fisiológicas e anatômicas assim por
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    diante então no caso da pesquisa pré
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    Clínica como eu comentei agora pouco uma
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    das principais um dos principais motivos
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    melhor dizendo né é reduzir as variáveis
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    que interferem com efeito então isso a
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    gente eu vou comentar isso daqui a pouco
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    também é por que que a gente não testa
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    em ser humano a gente testa em ser
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    humano mas qual é a dificuldade de
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    testar Farma com as vacinas em seres
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    humanos a nossa variabilidade de
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    resposta nós estamos
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    geneticamente muito diferentes entre
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    seres humanos Claro dentro da todos os
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    seres humanos mas temos variações
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    genéticas nós nos alimentamos de forma
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    diferente nós usamos medicamentos drogas
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    diferentes e isso podem interferir com o
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    efeito do fármaco que está sendo testado
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    então no caso no experimento com animal
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    eu tenho todos eles no biotérico
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    iluminação igual com a mesma idade São
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    todos da mesma família se alimentam do
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    mesmo tipo de ração com a mesma tipo de
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    água e todos esses fatores contribuem
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    para que as variáveis interferências
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    sejam reduzidas Então esse é o principal
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    motivo para ter animais criado sob
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    condições controladas para poder fazer
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    esse tipo de experimentação outra
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    questão é rápido obtenção dos resultados
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    nós temos por exemplo ratos que tem ali
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    algumas semanas de gestação a fêmea dá
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    ali a luz a vários filhotes 8 10
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    filhotes aí em três meses ele já é
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    considerado adulto um ano ele já é
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    considerado idoso praticamente então
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    fica mais fácil é mais rápido de fazer
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    uma administração um acompanhamento e
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    depois uma análise dos resultados esse
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    tipo de teste muitas vezes quando
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    replicado em humanos ele exige muito
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    mais tempo de observação o paciente
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    também pode não aderir ao teste e
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    abandonar né a pesquisa então atrapalha
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    a conclusão dos resultados e no caso dos
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    animais eu tenho mais facilidade de
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    lidar com isso
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    espaço e custo tá então eu tenho por
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    exemplo numa sala num biotério eu posso
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    ter vários ratos né em suas gaiolas né
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    Quatro
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    animais por gaiola então Isso facilita
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    por exemplo um número maior de animais
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    testado por vez isso com a prestatística
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    também é útil né porque o aumento aí o n
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    do experimento E com isso eu consigo
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    também administrar menos droga porque
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    como a droga vai ser numa dose por quilo
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    e o Rato adulto em pé pesa 250 300
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    gramas então eu consigo gastar menos
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    material menos fárma para fazer os
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    testes e essa é a questão que a gente
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    vai discutir né então isso tudo que eu
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    comentei é associado ainda a ideia de
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    que eu posso usar o animal para fazer
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    estudos invasivos o ser humano não né
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    então no Animal eu posso injetar a droga
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    esperar um pouco sacrificar o animal
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    remover um tecido pesado tecido testar o
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    tecido fazer não analisar
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    neurotransmissor uma dosagem sanguínea
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    coisas que não não é ético né não é
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    viável fazer então eu até coloquei aqui
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    né estudos X vivo é isso que eu comentei
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    tirar amostras do animal né então depois
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    de sacrificaram tirar amostras Esses
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    animais para fazer os testes e é essa
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    que é a discussão isso é ético né que eu
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    estou dizendo aqui é eu posso fazer isso
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    do animal e eu não posso fazer isso no
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    ser humano Essa é a discussão filosófica
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    Por que que eu não posso fazer no ser
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    humano
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    a gente pode começar a discussão com
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    quem define o que é o que é ética então
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    a ética é um conjunto de normas é um
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    conjunto de comportamentos que seguem
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    alguns padrões de moral mas essa
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    definição de padrão de moral Varia muito
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    de lugar para lugar de Cultura para
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    cultura e variou muito de época para
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    época por exemplo até desde que a
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    humanidade né tem história escrita até
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    poucos 100 anos atrás né Poucos Anos
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    Atrás infelizmente isso ainda acaba
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    acontecendo de vez em quando aparece na
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    TV né noticiário que aconteceu ainda nos
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    dias de hoje ter escravos possui
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    escravos era considerado ético então
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    para Cultura né da população isso era
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    considerado normal estava dentro da lei
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    é mais recentemente que já começou a
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    crescer né a ideia de que não todos os
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    seres humanos têm o mesmo direito a
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    liberdade mesmo direito a escolha né do
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    que fazer com a sua vida então não é
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    ético eu manter o ser humano
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    aprisionado como escravo Tá mas de novo
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    é uma coisa que mudou ao longo do tempo
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    esse senhor aqui que eu coloquei a foto
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    é o menguele né que foi um médico
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    nazista que durante os anos ali de
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    vigência do nazismo
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    o governo de Hitler ele fez
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    experimentação com os judeus então ele
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    considerava na mente dele né a definição
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    dele é que não seria ético usar por
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    exemplo alguém da raça ariana para fazer
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    experimentação mas tudo bem fazer como
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    judeu daí não tem problema então claro
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    que a maioria das pessoas nós não
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    concordamos né com essa essa ideia mas
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    no caso ali naquela cultura naquela
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    situação ele considerou isso ético Então
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    é isso que a gente tem que trazer para
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    essa discussão no uso de animais O que é
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    ético de acordo com qual ponto de vista
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    quem está levantando a ideia e como que
  • 00:10:23
    a gente discute essa ideia
  • 00:10:26
    por exemplo nós discutimos na aula de
  • 00:10:29
    histórico de experimentação animal que
  • 00:10:31
    desde que você começou a pesquisar os
  • 00:10:33
    animais para experimentação para
  • 00:10:34
    pesquisa para conhecer a natureza assim
  • 00:10:36
    por diante houve oposição né ouve
  • 00:10:39
    pesquisadores filósofos que se
  • 00:10:42
    manifestaram o contrários então isso né
  • 00:10:44
    É sempre existiu e mais recentemente em
  • 00:10:47
    1975 esse filósofo australiano Peter
  • 00:10:50
    Singer publicou o livro chamado né
  • 00:10:52
    libertação animal ou animal liberation e
  • 00:10:56
    nele ele propõe o termo especismo ou
  • 00:10:58
    especismo né que ele
  • 00:11:01
    comenta que assim como nós pensamos no
  • 00:11:04
    racismo como a discriminação entre raças
  • 00:11:06
    ele propõe que o ser humano discrimina
  • 00:11:09
    outros animais como seus inferiores E
  • 00:11:12
    que esses animais sentem dor
  • 00:11:14
    experimento sofrimento e se ele sentem
  • 00:11:18
    dores Experimenta um sofrimento nós não
  • 00:11:19
    temos né a liberdade nós não deveríamos
  • 00:11:22
    ter o direito de sobrepor a nossa
  • 00:11:24
    vontade deles
  • 00:11:26
    aprisionar animal uma gaiola e fazer um
  • 00:11:28
    experimento contra a vontade deles então
  • 00:11:30
    qualquer forma de agir ali Seria algo
  • 00:11:33
    até parecido com o racismo algo parecido
  • 00:11:35
    com o nazismo na visão dele de vários
  • 00:11:37
    seguidores né grupos seguidores dessa
  • 00:11:40
    ideia outro filósofos depois foram na
  • 00:11:44
    mesma linha e até comentando que o
  • 00:11:45
    animal não é um objeto como eu comentei
  • 00:11:47
    lá na histórico né o homem evoluiu
  • 00:11:50
    usando ferramentas objetos então ele
  • 00:11:53
    considera essa a gente pode considerar
  • 00:11:55
    que ele usou ao longo da história né nós
  • 00:11:57
    homens usamos o ao longo da história
  • 00:12:00
    outros animais como ferramentas para
  • 00:12:02
    evoluir a locomover para nos alimentar
  • 00:12:05
    para produzir vegetais alimentos e assim
  • 00:12:07
    por diante Então mas ele considera que
  • 00:12:09
    isso né não é adequado porque é uma
  • 00:12:13
    espécie de
  • 00:12:16
    crueldade até contra o animal por ele
  • 00:12:18
    está sofrendo dessa forma
  • 00:12:22
    isso deu margem a formação de vários
  • 00:12:25
    grupos
  • 00:12:26
    de oposição alguns mais
  • 00:12:30
    tranquilos alguns mais radicais esse
  • 00:12:33
    aqui né Eu vejo que ele segue o mesmo
  • 00:12:34
    nome do livro né animal liberation mas
  • 00:12:37
    ele morreu durante é um dos grupos mais
  • 00:12:40
    radicais
  • 00:12:41
    fora do mundo né então ele é muito ativo
  • 00:12:45
    na Europa nos Estados Unidos
  • 00:12:47
    inclusive existem muita discussão em
  • 00:12:50
    relação ao ciclo que eles fazem também
  • 00:12:52
    não é uma forma de terrorismo porque ele
  • 00:12:54
    já tem casos de incêndio de bombas né de
  • 00:12:58
    ameaças mesmo a pesquisadores porque ele
  • 00:13:01
    os animais ele não é focado só na
  • 00:13:03
    pesquisa pesquisa é um dos focos mas
  • 00:13:05
    criação né batedores assim por diante né
  • 00:13:08
    então ele traz aqui né várias
  • 00:13:11
    matérias aqui reportagens né mas eu
  • 00:13:14
    queria comentar que essa é uma página
  • 00:13:16
    mas é uma página mais antiga não é a
  • 00:13:19
    página atual do grupo né que essa daqui
  • 00:13:21
    já é uma página mais agressiva né tem
  • 00:13:23
    aqui no fundo né animais sofrendo com
  • 00:13:25
    experimento e ele salvando Esses animais
  • 00:13:29
    essa já é a página do mesmo do mesmo
  • 00:13:32
    grupo né já dentro de outra página de
  • 00:13:35
    uma forma bem menos agressiva né então
  • 00:13:37
    depois que eles começaram a sofrer essas
  • 00:13:39
    acusações de
  • 00:13:41
    estarem agindo como terroristas eles vão
  • 00:13:44
    dizer assim pegaram mais leve né
  • 00:13:45
    começaram com outras páginas né então
  • 00:13:48
    eles têm até a ideia deles né o objetivo
  • 00:13:50
    é aumentar a conscientização das pessoas
  • 00:13:53
    né para doar dinheiro para
  • 00:13:56
    ajudar né a acabar com a crueldade com o
  • 00:14:00
    sofrimento aos animais
  • 00:14:04
    outros grupos também são bastante ativos
  • 00:14:06
    ou anda né um grupo Nacional de novo que
  • 00:14:09
    não é só pesquisa né Tem vários né
  • 00:14:14
    outras matérias né então não é não são
  • 00:14:17
    focados só em pesquisa
  • 00:14:19
    e esse outro grupo aqui é um também
  • 00:14:21
    Nacional Inclusive tem bastante membros
  • 00:14:24
    membros aqui na região de ponta grossa
  • 00:14:27
    né pelo grupo fauna que o professores da
  • 00:14:30
    projeção membros né essa página também
  • 00:14:32
    não tá bem atualizada até então desculpe
  • 00:14:34
    não Procurar a página mais nova mas ele
  • 00:14:36
    mostra isso aqui ó eu quis deixar aqui
  • 00:14:38
    por causa disso a verdadeira face da
  • 00:14:40
    experimentação animal né então ele
  • 00:14:43
    mostra aqui né com eles né
  • 00:14:45
    imobilizados para testes oculares ou
  • 00:14:47
    coleta de sangue
  • 00:14:50
    então A ideia é
  • 00:14:53
    criminalizar mesmo né A ideia é
  • 00:14:56
    demonizar né experimentação animal como
  • 00:14:59
    se fosse algo né já tive discussões com
  • 00:15:01
    membros desse grupo né E essas
  • 00:15:04
    A ideia é que o pesquisador nem sabe
  • 00:15:07
    direito o que está fazendo né nesse
  • 00:15:09
    momento que o pesquisador é aprendeu
  • 00:15:12
    assim no seu mestrado doutorado Ele só
  • 00:15:14
    sabe trabalhar assim ele não para para
  • 00:15:16
    ver que existem métodos alternativos por
  • 00:15:18
    exemplo então eles É parece que não tem
  • 00:15:20
    a ideia né conversa muito pouco já vem
  • 00:15:22
    agridem né então eles não têm essa ideia
  • 00:15:24
    de que o pesquisador sim está né Nós
  • 00:15:27
    estamos fazendo aqui é um vídeo uma aula
  • 00:15:29
    né um curso sobre isso né sobre quais
  • 00:15:32
    métodos existem e quais são a melhor
  • 00:15:34
    alternativa usar Mas é bom a gente
  • 00:15:36
    conhecer os grupos e familiarizar com
  • 00:15:37
    eles
  • 00:15:39
    e isso influencia a mídia né a mídia em
  • 00:15:41
    geral né a propõe que pesquisa é feita
  • 00:15:44
    dessa forma né o cão aqui com uma sutura
  • 00:15:46
    o coelho tudo irritado né até revistas
  • 00:15:49
    aí de grande circulação também não é
  • 00:15:51
    muito nova né mas aparece né que o
  • 00:15:53
    animal precisa ser sacrificado né então
  • 00:15:56
    a uma das ideias que eles propõem isso
  • 00:15:59
    né é que já existem novas métodos que
  • 00:16:03
    substituem E é isso que eu quero
  • 00:16:05
    comentar né alguns desses testes já
  • 00:16:08
    foram substituídos outros a gente ainda
  • 00:16:10
    não conseguiu claro que esse aluno
  • 00:16:12
    inverno Como substituir esses métodos a
  • 00:16:15
    gente vai substituir eu prefiro
  • 00:16:16
    substituir inclusive uma das definições
  • 00:16:19
    filosóficas aí de crueldade é quando ela
  • 00:16:22
    é feita de propósito né
  • 00:16:25
    causar um dano causar um sofrimento de
  • 00:16:29
    propósito porque você tá interessado em
  • 00:16:31
    ver aquele animal sofrer e isso sim é
  • 00:16:33
    definido como crueldade né então não é
  • 00:16:36
    pelo menos a maioria dos pesquisadores
  • 00:16:37
    que eu conheço não é isso motivo né
  • 00:16:39
    provocar sofrimento de propósito A ideia
  • 00:16:42
    é que o pesquisador quer trazer um
  • 00:16:45
    benefício para a humanidade e também
  • 00:16:47
    para os outros animais
  • 00:16:49
    entendendo melhor o mecanismo de uma
  • 00:16:51
    doença para melhorar o seu tratamento E
  • 00:16:54
    para isso é necessário sacrificar o
  • 00:16:56
    animal Então existe uma discussão se
  • 00:16:59
    isso entra como crueldade ou não
  • 00:17:01
    crueldade é só quando ele propósito ou
  • 00:17:04
    quando eu para um bem maior eu sacrifico
  • 00:17:06
    alguns eu considero isso crueldade ou
  • 00:17:09
    não tá o problema é como isso é colocado
  • 00:17:12
    para mídia que não está acostumado ou
  • 00:17:14
    não conhece né como é feita a pesquisa
  • 00:17:16
    com animais outra coisa que é muito
  • 00:17:18
    discutida é que quem está nesses grupos
  • 00:17:20
    tem muito mais como foco Trazer isso
  • 00:17:23
    para mídia e quem está no laboratório
  • 00:17:25
    fazendo pesquisa tem menos preocupação
  • 00:17:27
    em trazer isso para mídia então a mídia
  • 00:17:29
    né uma população em geral acaba
  • 00:17:31
    recebendo apenas esse lado da história
  • 00:17:33
    Então isso é algo que é
  • 00:17:35
    proposto né que os pesquisadores
  • 00:17:37
    precisam trabalhar em divulgar melhor
  • 00:17:39
    seus trabalhos para
  • 00:17:42
    medir externo fora do redor é uma cadeia
  • 00:17:48
    então eu trouxe aqui algumas discussões
  • 00:17:50
    filosóficas A esse respeito né então
  • 00:17:52
    entra que o especismo especismo né os
  • 00:17:55
    direitos humanos importam mais que os
  • 00:17:57
    direitos outros animais o animal é um
  • 00:17:59
    objeto que não sente dor não sente
  • 00:18:02
    sofrimento a gente sabe que não né agora
  • 00:18:05
    é esses argumentos levam contra o uso de
  • 00:18:09
    animais por outro lado
  • 00:18:12
    outros pesquisadores outros filósofos né
  • 00:18:16
    já propuseram também que apesar do
  • 00:18:18
    animal sentir dor e uma forma de
  • 00:18:20
    Sofrimento a maneira como ele
  • 00:18:22
    racionaliza interpreta né e da
  • 00:18:25
    significada esse sofrimento é muito
  • 00:18:27
    diferente da nossa então
  • 00:18:30
    é claro todo animal sente medo quando é
  • 00:18:33
    ameaçado mas se ele for tratado no
  • 00:18:35
    laboratório de uma forma que ele não
  • 00:18:37
    sinta tanto medo ele está sofrendo tanto
  • 00:18:40
    quanto a gente imagina ou mesmo assim
  • 00:18:43
    sem ele está só sendo acuado ou colocado
  • 00:18:45
    no laboratório numa arena no labirinto
  • 00:18:48
    ele está realmente sofrendo tanto quanto
  • 00:18:51
    ele aparenta pela sensação de medo então
  • 00:18:53
    ele não é tão ciente de interesses
  • 00:18:56
    desejos né então é demonstrado que a
  • 00:19:00
    capacidade de racionalização é diferente
  • 00:19:02
    né então a gente tem essa discussão e aí
  • 00:19:05
    entra essa discussão aqui que eu acho
  • 00:19:07
    pertinente né o quanto isso daqui ou
  • 00:19:10
    isso daqui né
  • 00:19:12
    freio pro São opiniões pessoais ou são
  • 00:19:16
    validades universais O problema é que
  • 00:19:18
    muitas vezes um filósofo propõe Uma
  • 00:19:20
    opinião pessoal baseado na sua história
  • 00:19:22
    baseado na sua cultura e ele quer que
  • 00:19:25
    todas as pessoas aceitem de forma né
  • 00:19:27
    unânime como validade Universal não
  • 00:19:31
    validade Universal é apenas quando todas
  • 00:19:33
    as pessoas que ouvem uma ideia concordam
  • 00:19:36
    imediatamente com ela o que não é o caso
  • 00:19:38
    então isso ainda está né Muito em
  • 00:19:40
    discussão
  • 00:19:42
    Aí como eu comentei o que que é a Moral
  • 00:19:45
    é moral fazer esses experimento então é
  • 00:19:48
    crueldade ou é necessidade então eu tive
  • 00:19:51
    que eu comentei antes né o fato de nós
  • 00:19:53
    estarmos cientes que o nosso projeto de
  • 00:19:56
    pesquisa
  • 00:19:57
    gera dados pertinentes para um bem maior
  • 00:20:00
    futuro dá moral dá bazamento oral para
  • 00:20:05
    eu continuar fazendo os testes ou não
  • 00:20:07
    isso até muitas vezes acaba sendo uma
  • 00:20:10
    questão de reflexão pessoal
  • 00:20:12
    eu posso considerar que se não estão
  • 00:20:14
    infringindo é sofrimento de forma
  • 00:20:19
    consciente né intencional eu estou sendo
  • 00:20:23
    Cruel ou eu estou suprindo uma
  • 00:20:25
    necessidade o que muitos grupos
  • 00:20:27
    contrários tentam argumentar é que não
  • 00:20:29
    existe essa necessidade ou ainda que o
  • 00:20:32
    método não funciona e isso a gente tem
  • 00:20:34
    já como demonstrar que não é verdade tá
  • 00:20:36
    existe a necessidade de descobrir como
  • 00:20:38
    tratar muitas doenças e o método
  • 00:20:41
    funciona assim ele só não funciona de
  • 00:20:43
    forma perfeita 100% eficiente mas ele
  • 00:20:45
    funciona
  • 00:20:47
    então aqui ó selecionei Isso pessoal meu
  • 00:20:50
    né selecionei alguns argumentos que eu
  • 00:20:52
    já ouvi quando já participei desse tipo
  • 00:20:55
    de discussão né vou comentar esses dois
  • 00:20:57
    primeiros aqui já e o resto eu vou
  • 00:20:59
    comentar nos próximos slides então esses
  • 00:21:01
    dois aqui né usam animal só para ganhar
  • 00:21:04
    e financeiro só para ganhar dinheiro né
  • 00:21:05
    ou só para publicar artigo aí eu já
  • 00:21:08
    rebato dizendo que se eu trabalhar com
  • 00:21:11
    célula de cultivo o quanto eu vou ganhar
  • 00:21:13
    na universidade ou no Instituto de
  • 00:21:15
    Pesquisa vai ser a mesma coisa uma
  • 00:21:18
    grande Indústria Farmacêutica que vai
  • 00:21:20
    lucrar milhões com uma farmaco se ela
  • 00:21:22
    pudesse Minimizar alguns animais ela
  • 00:21:24
    gastaria menos na produção na verdade o
  • 00:21:27
    uso dele mas é um gasto enorme para você
  • 00:21:29
    ter um animal em condições adequadas
  • 00:21:31
    precisas de um prédio adequado com ar
  • 00:21:34
    condicionamento de ar adequado com
  • 00:21:36
    limpeza adequada pessoal treinado Então
  • 00:21:39
    isso é um gasto muito grande então não
  • 00:21:41
    vai aumentar o lucro de uma empresa ou o
  • 00:21:43
    salário uma pesquisador se ele trabalha
  • 00:21:45
    com animal ou com célula ou com é o
  • 00:21:48
    outro tipo de pesquisa o número de
  • 00:21:50
    publicações é a mesma coisa
  • 00:21:53
    vamos para os próximos aqui não é
  • 00:21:55
    realizado em países de primeiro mundo
  • 00:21:58
    eu rebato esse argumento né mostrando
  • 00:22:01
    alguns sites aqui pessoal eu recomendo
  • 00:22:03
    que vocês entrem nessa página aqui né
  • 00:22:05
    então vocês podem por colocar no Google
  • 00:22:08
    ou digitar aí o URL inteira mas é
  • 00:22:11
    simplesmente conhecendo é entendendo
  • 00:22:13
    melhor dizendo compreendendo pesquisa
  • 00:22:15
    com animais né então Anderson tudo junto
  • 00:22:18
    nós colocar no Google o Anderson vai
  • 00:22:21
    aparecer é uma página inglesa eu peguei
  • 00:22:23
    esse dado aqui então né do Reino Unido
  • 00:22:26
    de 2019 então vejam né eu tenho aí né a
  • 00:22:30
    quantidade enorme de animais utilizados
  • 00:22:32
    em pesquisa no Reino Unido
  • 00:22:34
    principalmente camundongos em segundo
  • 00:22:37
    lugar ratos
  • 00:22:39
    zebra ficha parece Acho que em terceiro
  • 00:22:41
    né que é o nosso Paulistinha aqui no
  • 00:22:43
    Brasil
  • 00:22:45
    aves e outros animais aí englobam menos
  • 00:22:48
    do que zero quatro por cento né 05%.
  • 00:22:50
    então 80 né 90 por 73% mais ou menos de
  • 00:22:54
    animais seriam os carros loucos então
  • 00:22:56
    isso já rebate o argumento sim o que não
  • 00:22:59
    é um feito mais em países de primeiro
  • 00:23:01
    mundo e também não é feito aqui no ufpg
  • 00:23:03
    é ficar usando o ratinhos e camundongos
  • 00:23:05
    em aulas práticas de física fármaco de
  • 00:23:08
    secando fazendo lesões medula fazendo
  • 00:23:10
    lesão de músculo é administrando
  • 00:23:13
    farmacos Então isso é uma prática
  • 00:23:15
    realmente foi
  • 00:23:17
    suspenso né mas não utilizamos pelas
  • 00:23:20
    questões éticas e por questões né de
  • 00:23:22
    manejo da aula mesmo então agora por
  • 00:23:26
    outro lado a pesquisa para produzir
  • 00:23:28
    novos dados sim é essa continua
  • 00:23:30
    acontecendo no primeiro mundo assim como
  • 00:23:32
    acontece ainda no Brasil
  • 00:23:34
    outro gráfico aqui é mais recente um
  • 00:23:37
    pouquinho né de 2021 mas mostrando aqui
  • 00:23:39
    em Milhões né procedimentos animais da
  • 00:23:42
    grã-bretanha de novo é o mesmo site
  • 00:23:43
    recomendo vou reforçar entre nessa
  • 00:23:46
    página e Olhem que ela é muito
  • 00:23:47
    interessante ela tem muito material para
  • 00:23:50
    ajudar a entender a experimentação
  • 00:23:51
    animal e ela é focada em ajudar a dar
  • 00:23:55
    argumentos para quem faz pesquisa animal
  • 00:23:57
    poder rebater os argumentos de quem é
  • 00:24:00
    contrário a pesquisa animal Ela traz as
  • 00:24:02
    justificativas técnicas da Necessidade
  • 00:24:04
    desde o seu animal Então ela coloca aqui
  • 00:24:07
    né de 87 para cá né
  • 00:24:09
    em laranjado aqui né animais
  • 00:24:12
    geneticamente alterados Mas mesmo Claro
  • 00:24:14
    aqui né Nós temos o número de
  • 00:24:16
    procedimentos utilizando animais né
  • 00:24:19
    então aqui chega aí ainda está na casa
  • 00:24:20
    de dois milhões mais ou menos por ano
  • 00:24:23
    Então realmente sim você faz pesquisa
  • 00:24:26
    com animais em países de primeiro mundo
  • 00:24:27
    né não há o que discutir
  • 00:24:30
    outro exemplo né a página da
  • 00:24:33
    Universidade de Oxford que tem uma
  • 00:24:36
    página sobre né pesquise em animais e
  • 00:24:39
    tem até uma
  • 00:24:41
    comentários né uma discussão sobre como
  • 00:24:44
    os animais do seu biotério estão sendo
  • 00:24:46
    bem cuidados bem tratados né para
  • 00:24:49
    promover resultados de mais qualidade
  • 00:24:51
    nas pesquisas e para em prova né da
  • 00:24:56
    manutenção e do bem estar animal né
  • 00:24:58
    causando o mínimo do sofrimento possível
  • 00:25:01
    outro outro comentário que eu já vi data
  • 00:25:04
    para falar esses dois juntos também né
  • 00:25:05
    não testarem pacientes Por que que
  • 00:25:07
    acontece no paciente e esse aqui tem até
  • 00:25:09
    o dilema ético né de fazer o próprio
  • 00:25:11
    comentário né porque não testarem
  • 00:25:13
    presidiário né Então aí a gente nem
  • 00:25:15
    vamos discutir né o quanto isso também é
  • 00:25:18
    antiético né porque também seria no caso
  • 00:25:21
    aqui contra a vontade mas por que não
  • 00:25:23
    usar pessoas porque não usar seres
  • 00:25:25
    humanos
  • 00:25:26
    a resposta é nós usamos né é feito assim
  • 00:25:29
    pesquisa em seres humanos existe um
  • 00:25:31
    comitê de ética que a prova pesquisa em
  • 00:25:34
    seres humanos mas o que que acontece
  • 00:25:36
    os seres humanos têm
  • 00:25:39
    como eu falei no começo variabilidade
  • 00:25:41
    genética muito grande de alimentação de
  • 00:25:45
    drogas e isso vai interferir no
  • 00:25:47
    resultado então o teste em animais
  • 00:25:51
    crime um filtro nas drogas que passarem
  • 00:25:55
    nesse pré-clínio com são as que vão ser
  • 00:25:57
    usadas no crime então nós temos um
  • 00:25:59
    exemplo aqui da mesma página falei essa
  • 00:26:01
    página tem bastante material
  • 00:26:03
    de o quanto Farma com testado né tem
  • 00:26:08
    chance de ter sucesso lá na frente lá na
  • 00:26:10
    clínica então ele mostra aqui né que por
  • 00:26:12
    exemplo duas das fármacos aprovados em
  • 00:26:16
    testes pré-clínicos
  • 00:26:24
    conseguem chegar no mercado
  • 00:26:26
    tá então esse é o argumento utilizado
  • 00:26:29
    viu para dizer viu esses testes não
  • 00:26:31
    funcionam
  • 00:26:32
    96/97% do que foi testado animal i deu
  • 00:26:35
    Resultado positivo animal não chega na
  • 00:26:38
    clínica mas esse argumento é válido eu
  • 00:26:42
    também tenho que dizer que o teste faz
  • 00:26:44
    de um que é em pessoas né teste Clínico
  • 00:26:47
    faziam involuntários também não funciona
  • 00:26:49
    porque aqui eu estou testando em pessoas
  • 00:26:51
    que não necessariamente tem a doença
  • 00:26:53
    para qualquer outra tal forma qual é a
  • 00:26:55
    primeira fase para toxicidade
  • 00:26:57
    tolerabilidade doses né Essa dessa fase
  • 00:27:01
    também apenas cinco dos que são bem
  • 00:27:03
    tolerados nessa fase chegam na clínica
  • 00:27:05
    então se 90% dos que passam dessa fase
  • 00:27:09
    falham nas próximas o teste tem humano
  • 00:27:12
    também não funciona
  • 00:27:14
    mas nenhum desses argumentos é
  • 00:27:16
    verdadeiro né na verdade eles funcionam
  • 00:27:18
    sim como eu falei Eles funcionam como
  • 00:27:20
    eles crime eles funcionam como filtro
  • 00:27:22
    são várias etapas no filtro até um
  • 00:27:25
    medicamento chegar aqui se eu não
  • 00:27:27
    tivesse grande número de moléculas para
  • 00:27:29
    testar aqui eu não posso pegar essa e
  • 00:27:32
    pular para cá essa e pular para cá né
  • 00:27:34
    tem que testar todas essas para
  • 00:27:36
    selecionar as que têm potencial para
  • 00:27:39
    chegar é assim que esse método funciona
  • 00:27:41
    para ter mais garantia segurança até
  • 00:27:45
    chegar lá na clínica então mesmo assim a
  • 00:27:48
    fase dois 88 por cento não chegam na
  • 00:27:52
    clínica
  • 00:27:54
    ainda mesmo que cheguem na clínica
  • 00:27:57
    continuam em avaliação aqui tem um
  • 00:28:00
    exemplo né da do rofecoxib né um fármaco
  • 00:28:04
    que foi
  • 00:28:05
    produzido né e lançado no mercado para
  • 00:28:09
    como anti-inflamatório teve que ser
  • 00:28:12
    retirado Depois de alguns anos de uso
  • 00:28:14
    porque Ele demonstrou que impacientes
  • 00:28:16
    que tinham a histórico de adenomacolo
  • 00:28:20
    retal Veja isso é algo que você não vai
  • 00:28:21
    testar no Animal antes nem nos pacientes
  • 00:28:24
    nos pacientes antes na fase Clínica só
  • 00:28:27
    quando chega lá na fase 4 mesmo no
  • 00:28:29
    mercado foi demonstrado que esses
  • 00:28:31
    pacientes tinham uma sensibilidade maior
  • 00:28:34
    de desenvolver acidente cardiovascular
  • 00:28:37
    graças a luz da droga né com o uso da
  • 00:28:40
    droga Então a droga Foi retirada ou pelo
  • 00:28:42
    parou de ser recomendada para esses
  • 00:28:45
    pacientes Então ela é testada em humanos
  • 00:28:47
    mesmo depois que entra no mercado Então
  • 00:28:50
    na verdade não dá para a gente propor
  • 00:28:52
    parar e começar o outro né um
  • 00:28:54
    complementa o outro não dá continuidade
  • 00:28:57
    ao outro
  • 00:29:00
    que mais as espécies são meios muito
  • 00:29:02
    diferentes não dá para transpor os
  • 00:29:04
    resultados
  • 00:29:07
    tem que levar em consideração aqui é
  • 00:29:09
    existem sim casos onde isso acontece
  • 00:29:11
    existem casos onde deu como a gente
  • 00:29:14
    mostrou naquele outro filtro lá o
  • 00:29:16
    positivo Deu positivo animal e não
  • 00:29:18
    funciona no humano deu um efeito
  • 00:29:20
    colateral do rato não deu no humano não
  • 00:29:22
    deu efeito colateral no rato aparece no
  • 00:29:25
    mano né os
  • 00:29:27
    quem argumentos cita muito aquele efeito
  • 00:29:30
    da talidomida que foi um fármaco que foi
  • 00:29:33
    usado para náusea em gestantes e
  • 00:29:35
    provocou uma formação fetal e quando ele
  • 00:29:39
    foi testado em rato na verdade nessa
  • 00:29:40
    época Ainda não tinha todo esses crime
  • 00:29:42
    não era obrigatório fazer os crime
  • 00:29:44
    animal antes de pôr o fármaco na clínica
  • 00:29:46
    mas
  • 00:29:48
    quando se testa a pele domina em ratos
  • 00:29:50
    ela também ela não tem esse efeito
  • 00:29:52
    teratogênico ele aparece no humano Então
  • 00:29:54
    esse é um argumento para dizer Viu como
  • 00:29:56
    o teste em rato não funciona só que isso
  • 00:29:59
    é uma generalização que não está correta
  • 00:30:00
    porque o que que acontece a em outras
  • 00:30:03
    espécies animais a talida heterogênica
  • 00:30:06
    sim então a partir daí surgiu a
  • 00:30:10
    regulamentação de que o teste não é para
  • 00:30:13
    ser feito apenas em uma espécie animal
  • 00:30:15
    ele deve ser feito em várias espécies
  • 00:30:17
    animais da gêneros diferentes para que
  • 00:30:20
    esses dados se complementem tá então
  • 00:30:24
    e por outro lado várias outras drogas
  • 00:30:26
    que são perante gratogênicas em humanos
  • 00:30:29
    são em ratos também então o fato de que
  • 00:30:32
    um fárma quando não deu certo não quer
  • 00:30:33
    dizer que os outros também não funciona
  • 00:30:36
    eu trouxe aqui para mostrar um exemplo
  • 00:30:37
    bem nosso aqui pertinho de ponta grossa
  • 00:30:39
    né É que na verdade nós estamos lidando
  • 00:30:43
    com um modelo animal modelo é um objeto
  • 00:30:46
    que imita a situação humana Então ele
  • 00:30:49
    pode ser um objeto que imita totalmente
  • 00:30:51
    o objeto imita parcialmente Por exemplo
  • 00:30:54
    quando eu tenho uma maquete eu não tenho
  • 00:30:57
    um objeto eu tenho objeto que imita
  • 00:30:59
    parcialmente o prédio esse prédio aqui
  • 00:31:02
    não tem os bancos lá dentro não tem
  • 00:31:04
    iluminação lá dentro corrente elétrica
  • 00:31:06
    ele não tem todas as características ele
  • 00:31:09
    é usado para que eu visualize e consiga
  • 00:31:11
    compreender algumas alguns detalhes
  • 00:31:14
    alguns aspectos do todo do real da mesma
  • 00:31:18
    forma o modelo animal eu pego uma
  • 00:31:21
    amostragem para fazer
  • 00:31:24
    essa avaliação para entender alguns
  • 00:31:26
    aspectos da doença então ele tem é claro
  • 00:31:29
    as suas limitações e eu recomendo que
  • 00:31:32
    todos façam uma pesquisa a respeito dos
  • 00:31:34
    tipos de validade que um modelo tem que
  • 00:31:37
    ter ou pode ter validade de construto
  • 00:31:39
    validade
  • 00:31:41
    preditiva o que eu tô querendo dizer é
  • 00:31:44
    necessário conhecer o seu modelo existem
  • 00:31:47
    modelos com grande validades com
  • 00:31:50
    validade melhor e a partir daí o que que
  • 00:31:53
    eu posso concluir de cada um deles
  • 00:31:57
    por exemplo né como que eu não posso
  • 00:32:00
    transpor o dado de humano para animal do
  • 00:32:03
    lado de ratos para humano nós temos aqui
  • 00:32:05
    por exemplo que já foi demonstrado que
  • 00:32:07
    entre o Camundongo e o humano existe 90%
  • 00:32:10
    de similaridade então entre ratos e
  • 00:32:13
    humanos o cara coelhos cães né Nós temos
  • 00:32:15
    sistema circulatório muito parecido
  • 00:32:17
    Entre todos os mamíferos né sistema
  • 00:32:19
    respiratório muito parecido renal
  • 00:32:22
    parecido agora conhecendo Quais são as
  • 00:32:25
    diferenças eu posso entender o modelo
  • 00:32:28
    para estudar é claro que eu não posso
  • 00:32:30
    como a gente já viu fazer um teste com
  • 00:32:32
    animal e sair dizendo descobrir a cura
  • 00:32:34
    para o ser humano é uma das etapas até
  • 00:32:37
    chegar lá mas é uma etapa necessária e
  • 00:32:39
    complementar todos os dados
  • 00:32:43
    trouxe um print mais um daquela página
  • 00:32:45
    porque eu gosto muito né da página
  • 00:32:50
    é daquela página é recomendo que vocês
  • 00:32:54
    entrem lá aqui no link water
  • 00:32:57
    tem esse link aqui ó mitos e fatos é
  • 00:33:01
    muito interessante porque ele traz
  • 00:33:02
    justamente o argumento a pesquisa em
  • 00:33:05
    animais não é relevante para pessoas
  • 00:33:07
    porque os animais são diferentes e aqui
  • 00:33:10
    ele traz respostas e links para embasar
  • 00:33:12
    suas respostas né Então até recomendo
  • 00:33:15
    dar uma pausinha aí dar uma lida né No
  • 00:33:18
    que tá aqui mas recomendo mais ainda que
  • 00:33:20
    entre na página e deem uma pesquisada
  • 00:33:23
    veja que ele tem material para
  • 00:33:24
    professores material para quem é da
  • 00:33:27
    mídia para quem é pesquisador tá Então
  • 00:33:29
    essa é uma página muito completa muito
  • 00:33:31
    bem montada sobre esse assunto
  • 00:33:35
    alguns exemplos ainda né esse é um
  • 00:33:38
    exemplo muito curioso né um grupo de
  • 00:33:40
    autores propôs fez uma revisão e propôs
  • 00:33:44
    por exemplo que o testada é a genômica
  • 00:33:48
    do camundongo né Ela é um modelo né é
  • 00:33:52
    que imita de forma muito fraca a doença
  • 00:33:55
    inflamatória humana um ano depois esses
  • 00:34:00
    outros dois pesquisadores é revisar os
  • 00:34:03
    mesmos dados e me inverteram Trocaram o
  • 00:34:07
    título por eles mimetizam muito né eles
  • 00:34:10
    reproduzem muito bem né
  • 00:34:12
    a doença inflamatória as doenças
  • 00:34:15
    inflamatórias humanas então vejam que é
  • 00:34:17
    muito discutível tem que entender muito
  • 00:34:19
    de
  • 00:34:22
    do assunto da fisiopatologia e até dá
  • 00:34:25
    estatística do assunto para a gente
  • 00:34:27
    chegar né para poder taxar que o modelo
  • 00:34:29
    funciona ou não funciona isso é muito
  • 00:34:31
    muito complicado você dizer Esse modelo
  • 00:34:33
    funciona esse modelo não funciona não é
  • 00:34:36
    isso normalmente quando alguém tá
  • 00:34:38
    achativo e absoluto assim dessa forma
  • 00:34:40
    não está correto talvez aqui tenha não
  • 00:34:42
    li todos os artigos Mas tem alguma
  • 00:34:44
    nuance em que o modelo mimetiza melhor
  • 00:34:46
    alguns detalhes em que o modelo não
  • 00:34:49
    reproduz de forma tão completa né
  • 00:34:52
    inclusive saiu na saia sem comentário né
  • 00:34:54
    mostrando isso aqui realizando os mesmos
  • 00:34:57
    dados esse artigo né
  • 00:35:00
    desafia né
  • 00:35:02
    combate ele vai contra né o estudo
  • 00:35:05
    anterior que foi já considerado
  • 00:35:06
    controverso por isso que a gente sempre
  • 00:35:08
    também
  • 00:35:13
    pratica né com os alunos com
  • 00:35:15
    pesquisadores para que evitem dizer que
  • 00:35:18
    saiu uma publicação essa publicação é a
  • 00:35:21
    verdade né então saiu um livro né o
  • 00:35:24
    livro já vira e ativistas contra os
  • 00:35:27
    animais usando o livro do Peter Singer
  • 00:35:28
    mas olha aqui ó está tudo publicado
  • 00:35:31
    nesse livro né mas está publicado no
  • 00:35:33
    artigo no livro não quer dizer que é a
  • 00:35:36
    verdade ainda pode ser discutido ainda
  • 00:35:39
    pode ser rebatido isso é um dado a mais
  • 00:35:42
    para ser considerado uma discussão
  • 00:35:46
    um outro exemplo a gente pode ir mais
  • 00:35:48
    longe eu falei agora pouco de mamíferos
  • 00:35:50
    mas tem trabalhos e tem vários outros
  • 00:35:52
    esses procurarem nessa área mostrando
  • 00:35:54
    por exemplo que o coração de mosca pode
  • 00:35:58
    ser usado como modelo de falência
  • 00:36:00
    cardíaca humana né então mesmo corações
  • 00:36:03
    mesmo estruturas fisiológicas muito
  • 00:36:06
    diferentes da humana
  • 00:36:08
    conhecendo essas diferenças e
  • 00:36:11
    similaridades eu posso usar esses
  • 00:36:13
    modelos para
  • 00:36:15
    estudar avaliar comparar ou prever o que
  • 00:36:19
    vai acontecer no organismo humano
  • 00:36:23
    E aí vem a pergunta então espera lá
  • 00:36:26
    somos diferentes ou somos semelhantes
  • 00:36:29
    Então se a gente for para o argumento do
  • 00:36:31
    Peter singles somos então semelhantes
  • 00:36:34
    que direito nós temos para usar os
  • 00:36:36
    animais na experimentação
  • 00:36:38
    de sobrepor a nossa vontade e concordo
  • 00:36:41
    Esse é um direito essa é uma pergunta
  • 00:36:43
    muito pertinente mas eu não posso
  • 00:36:46
    restringir essa pergunta
  • 00:36:50
    experimentação Na verdade eu tenho que
  • 00:36:53
    pensar se somos semelhantes que diremos
  • 00:36:55
    temos de usar os outros animais
  • 00:36:57
    na alimentação na diversão no transporte
  • 00:37:01
    até tirei o transporte aqui como Pets
  • 00:37:04
    como diversão inclusive muito comum na
  • 00:37:06
    região aqui também né manter passarinho
  • 00:37:09
    lá preso para um só para ficar ouvindo a
  • 00:37:11
    musiquinha dele né então que direito nós
  • 00:37:14
    temos então
  • 00:37:15
    ao longo da evolução se a gente pensar
  • 00:37:18
    né naquele conceito que eu comentei
  • 00:37:20
    antes de moral né esse conceito de moral
  • 00:37:22
    é humano usar os outros animais são
  • 00:37:26
    instintivos e agem em relação a outros
  • 00:37:29
    sem uma preocupação de contexto moral
  • 00:37:31
    amizade de forma instintiva se ele está
  • 00:37:34
    com fome se ele se sente ameaçado se ele
  • 00:37:36
    acha que é um Predador está competindo
  • 00:37:38
    comigo com outro Predador um vai lá e
  • 00:37:41
    simplesmente mata o outro eles não tem
  • 00:37:43
    esse conceito de moral né na verdade é
  • 00:37:46
    uma espécie também de especismo Por que
  • 00:37:48
    que não eu estou usando
  • 00:37:50
    a meu conceito demorar um humano para
  • 00:37:52
    dizer o que que como que eu devo agir
  • 00:37:54
    com os outros animais então de novo né
  • 00:37:57
    tô falando isso mais para provocar mesmo
  • 00:37:59
    essa discussão mas acho que essa é uma
  • 00:38:01
    pergunta que a gente tem que fazer é
  • 00:38:02
    coerente proibir pesquisa e não proibir
  • 00:38:05
    um centro de diversão né não Proibir a
  • 00:38:09
    pesca por exemplo que direito nós temos
  • 00:38:14
    para tentar
  • 00:38:15
    a paz igual um pouco essa discussão né O
  • 00:38:18
    que se tem hoje é que esses grupos
  • 00:38:21
    contrários ajudaram a discutir muita
  • 00:38:23
    coisa para a gente evoluir em relação a
  • 00:38:26
    Como trabalhar com os animais Então aqui
  • 00:38:28
    tem um exemplo né de novo né eu comentei
  • 00:38:30
    lá no grupo de histórico que os ingleses
  • 00:38:32
    foram muito Pioneiros nessa discussão
  • 00:38:34
    mais uma vez uma dupla aqui de Ingleses
  • 00:38:37
    né publicou esse livro né tentando né
  • 00:38:40
    técnicas para um princípios né para de
  • 00:38:44
    técnicas mais humanas para
  • 00:38:45
    experimentação animal então A ideia é
  • 00:38:48
    precisamos continuar com a pesquisa
  • 00:38:49
    muitos dados ainda preciso de pesquisa
  • 00:38:52
    com animal muito Muitas linhas de
  • 00:38:54
    pesquisa ainda é preciso usar animais
  • 00:38:56
    Mas precisamos nos conscientizar para
  • 00:38:59
    fazer isso de uma forma mais humana
  • 00:39:01
    Então a partir desse livro surgiu o
  • 00:39:04
    princípio que a gente usa até hoje já
  • 00:39:07
    comentei antes discutir outras vezes o
  • 00:39:09
    princípio dos três erres e aqueles ficam
  • 00:39:12
    em inglês tem que tomar um cuidadinho
  • 00:39:14
    que em português um deles tem que ser
  • 00:39:15
    substituído por um s né então eu tenho
  • 00:39:18
    aqui o iPlace que na verdade em
  • 00:39:20
    português é substituição free Fire
  • 00:39:22
    refinamento
  • 00:39:26
    Então tá aqui né não vou me estender
  • 00:39:28
    muito aqui mas você pode dar uma pausa
  • 00:39:30
    aí nos slides e dar uma lida né então a
  • 00:39:32
    ideia do replace é sempre que eu puder
  • 00:39:35
    substituir por um método alternativo
  • 00:39:36
    substituto reduzir tentar diminuir o
  • 00:39:40
    número de animais usados por experimento
  • 00:39:42
    e refinar tentar dar uma condição melhor
  • 00:39:45
    para que o animal não sofra durante a
  • 00:39:47
    experimentação
  • 00:39:50
    então existem páginas específicas Quanto
  • 00:39:52
    é em relação a essa Aos três erres né
  • 00:39:55
    Então tá aqui né o Nacho não centriforme
  • 00:39:58
    para o Place
  • 00:40:00
    então tem eventos aqui tem discussões e
  • 00:40:04
    calendário de
  • 00:40:07
    de novos encontros de congressos né
  • 00:40:10
    aquela página que eu comentei do animal
  • 00:40:13
    understand animal
  • 00:40:16
    é muito fácil de encontrar material para
  • 00:40:19
    entender melhor e discutir rapidamente
  • 00:40:21
    né praticando a substituição que quer
  • 00:40:25
    dizer isso substituição então é sempre
  • 00:40:26
    que eu puder usar uma modelo matemática
  • 00:40:29
    Bio Informática ou organismos né ditos
  • 00:40:33
    inferiores né Por exemplo a mosca por
  • 00:40:36
    exemplo né animais que tem menos cada
  • 00:40:39
    vez menos consciência do que aquela dor
  • 00:40:42
    daquele sofrimento está sendo causado
  • 00:40:45
    menos consciência desse sofrimento posso
  • 00:40:48
    usar técnicas in vitro né tem aqui esse
  • 00:40:50
    pesquisador olha aqui né do tempo que o
  • 00:40:52
    pesquisador aqui tinha cabelo né então
  • 00:40:54
    ele tava aqui fazendo uma pesquisa em
  • 00:40:56
    vidro né com uma plaquinha que com
  • 00:40:58
    células de neurônio cultivo essas
  • 00:41:00
    células estão sendo né tratadas aí com
  • 00:41:03
    fárma com outras substâncias e depois é
  • 00:41:05
    avaliada aqui na pla quinha de Petri se
  • 00:41:07
    ela sobreviveram se elas liberaram
  • 00:41:09
    outras pessoas e assim por diante tem
  • 00:41:10
    várias técnicas aí a serem discutidas né
  • 00:41:13
    com apenas uma ressalva
  • 00:41:16
    muitas vezes técnicas in vitro usam meio
  • 00:41:19
    de Cultura ou material
  • 00:41:21
    obtido através de animais existem
  • 00:41:24
    técnicas in vitro que são realizadas com
  • 00:41:27
    tecido cerebral e recém extraído de um
  • 00:41:30
    animal então o animal precisa ser
  • 00:41:33
    sacrificado para tirar uma amostrinha de
  • 00:41:35
    cérebro para que aqueles neurônios sejam
  • 00:41:37
    colocados no meio da cultura então
  • 00:41:39
    quando a gente fala in vitro não
  • 00:41:41
    necessariamente não foi não significa
  • 00:41:43
    que necessariamente nenhum animal foi
  • 00:41:45
    usado Pode ser que tenham Aí sim a
  • 00:41:48
    produtos de origem animal nesse meio e
  • 00:41:51
    emíssílico professor significa usando
  • 00:41:53
    modelos computacionais né então Cívico é
  • 00:41:56
    quando nós temos aqueles programas né
  • 00:41:58
    como tá aqui que
  • 00:42:00
    prever né Se eu mudar uma hidroxila uma
  • 00:42:03
    carbonila um nitrogênio o que que vai
  • 00:42:05
    acontecer na interação desse formato com
  • 00:42:07
    a proteína receptora por exemplo Então
  • 00:42:10
    esse tipo de teste já pode prever e
  • 00:42:13
    fazer um crime para eu diminuir a
  • 00:42:15
    necessidade dos animais
  • 00:42:21
    a área onde a gente tem melhores
  • 00:42:23
    exemplos onde há substituição funciona é
  • 00:42:27
    a área do ensino então para aulas
  • 00:42:29
    práticas muito do que se fazia alguns
  • 00:42:31
    anos atrás com animais hoje são feitos
  • 00:42:33
    com modelos modelos em computador né
  • 00:42:36
    programas de computador que permitem
  • 00:42:39
    como esse exemplo aqui né manipular
  • 00:42:41
    neurônios injetar drogas e ver contração
  • 00:42:44
    muscular né alterações aqui neurais
  • 00:42:46
    então isso dá para fazer em sala de aula
  • 00:42:48
    estudar para fazer com os alunos por
  • 00:42:50
    exemplo laptop ou uma sala de
  • 00:42:52
    informática por exemplo então e com isso
  • 00:42:55
    a gente consegue né tirar o animal da
  • 00:42:57
    aula prática e substituir
  • 00:43:00
    na pesquisa também é possível substituir
  • 00:43:03
    mas os exemplos são um pouco mais raros
  • 00:43:06
    vamos dizer assim por exemplo aqui tem
  • 00:43:08
    um caso né de um artigo que mostra uma
  • 00:43:11
    proposta de substituição de estudo de
  • 00:43:15
    passagem de oxigênio né em células do
  • 00:43:17
    pulmão para um microchip Então em vez de
  • 00:43:20
    precisar usar um animal ou um tecido
  • 00:43:22
    pulmonar esse microchip deve né simular
  • 00:43:25
    essa
  • 00:43:27
    permeabilidade que ele tem para os gases
  • 00:43:29
    então é uma estratégia né e é aos poucos
  • 00:43:33
    né muitas pesquisadoras vão conseguindo
  • 00:43:35
    publicar e elaborar métodos que melhorem
  • 00:43:38
    justamente essa essa nossa capacidade de
  • 00:43:42
    substituir os testes para pesquisa
  • 00:43:44
    também porque não eu acho que a área que
  • 00:43:46
    está mais evoluída ele é a área da
  • 00:43:49
    cosmética então para cosmética é
  • 00:43:51
    realmente por isso que for proibido
  • 00:43:52
    agora né o uso de animais em teste de
  • 00:43:54
    cosméticos porque já existe método
  • 00:43:56
    substitutivo confiável aprovado
  • 00:43:59
    reconhecido né então eu posso crescer um
  • 00:44:02
    tecido epitelial in vitro e fazer o
  • 00:44:04
    teste nele eu não preciso mais né do
  • 00:44:06
    animal inteiro por outro lado existem
  • 00:44:08
    outros testes que ainda não se conseguiu
  • 00:44:11
    substituir com eficácia por exemplo né
  • 00:44:13
    pesquisa de atividade neuro é
  • 00:44:17
    antidepressiva por exemplo então para
  • 00:44:20
    saber se o fármaco ele possa usar o
  • 00:44:22
    invitro para testar como que
  • 00:44:24
    neurotransmissora age que receptora que
  • 00:44:26
    ele age ou em que modelo que neurônios
  • 00:44:28
    que ele é mais efetivo agora se o efeito
  • 00:44:31
    dele realmente é antidepressivo eu
  • 00:44:33
    preciso de um animal inteiro então aos
  • 00:44:35
    poucos a gente vai conseguindo
  • 00:44:36
    substituir muitos modelos mas ainda nem
  • 00:44:39
    todos
  • 00:44:40
    que que é o refinamento né Então
  • 00:44:43
    refinamento realmente diminui o
  • 00:44:45
    sofrimento né tentar dar condições
  • 00:44:47
    melhores para o animal enquanto ele está
  • 00:44:49
    ali em experimentação como que a gente
  • 00:44:52
    faz isso cuidando muito bem da onde é
  • 00:44:55
    obtido esse animal se ele é obtido em
  • 00:44:57
    condições né Sem estresse manter o
  • 00:45:00
    animal do deterios no mínimo de estresse
  • 00:45:02
    possível por isso que a gente sempre
  • 00:45:03
    pede para não levar rádio não levar
  • 00:45:05
    colegas e ficar conversando quando for
  • 00:45:07
    na biotério obter tem que ter
  • 00:45:10
    paredes fáceis de lavar climatização do
  • 00:45:13
    ar controle de unidade controle
  • 00:45:15
    luminosidade né então tem que ter uma
  • 00:45:17
    qualidade boa para os animais terem
  • 00:45:19
    também uma qualidades resultados bons ah
  • 00:45:22
    tanto labiatério quanto laboratório não
  • 00:45:24
    adianta ter o rato num biotério muito
  • 00:45:26
    bom e você levar pro laboratório
  • 00:45:28
    barulhento com cheiro forte com barulho
  • 00:45:30
    com gente comendo porque isso vai né
  • 00:45:33
    diminuir o refinamento do teu
  • 00:45:35
    experimento os pesquisadores assim como
  • 00:45:37
    os técnicos biblioteca ele tem que
  • 00:45:39
    passar por esse treinamento e tem um
  • 00:45:41
    monitoramento constante se essas
  • 00:45:43
    condições estão sendo atendidas aqui tem
  • 00:45:46
    um exemplo né que tá sendo muito
  • 00:45:47
    promovido hoje né proposto que exista
  • 00:45:50
    enriquecimento no ambiente do animal né
  • 00:45:53
    que se evite que o animal fique
  • 00:45:54
    simplesmente lá parado na gaiola que tem
  • 00:45:57
    algo para ele fazer que tenha algo como
  • 00:45:59
    ele interagir né enquanto ele tá lá a
  • 00:46:01
    única preocupação aqui é que se um grupo
  • 00:46:04
    de animais vai ter esse tipo de
  • 00:46:05
    enriquecimento todos têm que ter Igual
  • 00:46:07
    para isso não prejudicar sua pesquisa
  • 00:46:11
    algumas exemplos ali de refinamento de
  • 00:46:14
    ambientes de animais laboratório isso
  • 00:46:16
    vale não só para laboratório né
  • 00:46:18
    zoológico outras áreas também né também
  • 00:46:22
    recomenda-se que haja esse
  • 00:46:24
    enriquecimento do ambiente
  • 00:46:27
    exemplos do refinamento também né Não só
  • 00:46:30
    o ambiente né mas por exemplo né guia
  • 00:46:33
    para administração de substâncias e
  • 00:46:35
    remoção de sangue diminuindo ou Impacto
  • 00:46:38
    estranha essa dor é causada pela
  • 00:46:40
    perfuração ainda veia um exemplo ele
  • 00:46:42
    artigos visando melhorar o refinamento
  • 00:46:45
    do trabalho outro né combinações de
  • 00:46:48
    anestésicos para diminuir a dor
  • 00:46:51
    provocada por um procedimento cirúrgico
  • 00:46:53
    Então quais anestésicos são mais
  • 00:46:55
    indicados para cada caso também é um
  • 00:46:57
    exemplo de artigo que Visa né o
  • 00:47:00
    refinamento do projeto do trabalho
  • 00:47:03
    como que se pratica redução aí pessoal
  • 00:47:06
    tem que estudar tem que entender a
  • 00:47:08
    bioestatística relevante para cada
  • 00:47:10
    projeto isso Varia muito né de projeto
  • 00:47:12
    para projeto mas a ideia é que o número
  • 00:47:14
    de animais que vai ser utilizado seja
  • 00:47:16
    reduzido então a gente Às vezes pega o
  • 00:47:18
    projeto nasceu é o que era 200 ratos né
  • 00:47:21
    o todo autor tem que justificar o número
  • 00:47:24
    de animais Então o que o a gente pede
  • 00:47:27
    hoje né O que é recomendado melhor
  • 00:47:29
    exigido hoje é que use o pesquisador use
  • 00:47:33
    antes de pedir os seus animais um
  • 00:47:36
    software de cálculo estatístico para
  • 00:47:39
    calcular Qual é o seu n necessário então
  • 00:47:42
    ele precisa colocar lá
  • 00:47:45
    qual é a variação que ele espera qual é
  • 00:47:48
    o poder de teste que ele espera quantos
  • 00:47:50
    como que ele vê isso em outros projetos
  • 00:47:53
    em outros trabalhos anteriores né e o
  • 00:47:56
    software vai dar ali né Qual é o n né
  • 00:47:59
    Qual é amostra que ele vai precisar usar
  • 00:48:01
    para cada tipo de teste isso depende
  • 00:48:04
    Claro de Que teste que ele vai
  • 00:48:05
    reutilizar e não pode né fazer uma vez e
  • 00:48:09
    ficar usando sempre mesmo tem que ter
  • 00:48:10
    uma reavaliação se isso está correto uma
  • 00:48:13
    das coisas que a gente recomenda também
  • 00:48:15
    é que assim tentar não reduzir demais né
  • 00:48:18
    porque pode ter um efeito reverso se
  • 00:48:20
    você tenta reduzir demais ah ele
  • 00:48:22
    calculou 10 eu vou usar 9 para para ser
  • 00:48:25
    para reduzir o número de animais Pode
  • 00:48:27
    ser que ele seja tão pequeno que não te
  • 00:48:29
    permita visualizar uma diferença
  • 00:48:31
    estatística e isso Force outras
  • 00:48:34
    pesquisadores a pegar mais animais para
  • 00:48:36
    repetir o teste Então você acaba
  • 00:48:38
    aumentando o número de animais
  • 00:48:39
    utilizados quando você tenta ser muito
  • 00:48:41
    reducionista o ideal é que fazendo um
  • 00:48:44
    cálculo bem feito vamos supor que ele
  • 00:48:46
    propõe ali 10 animais você já peça 12 e
  • 00:48:49
    daí você tem essa margem ali para
  • 00:48:51
    garantir que você tá trabalhando com o
  • 00:48:53
    número adequado mas você está
  • 00:48:55
    trabalhando com o número suficiente para
  • 00:48:56
    garantir que você vai ter resposta
  • 00:48:57
    estatística
  • 00:49:00
    Então pessoal é praticamente é
  • 00:49:02
    concluindo né a gente precisa também ter
  • 00:49:05
    muita atenção ao seu experimento você
  • 00:49:08
    não pode pensar na experimentação
  • 00:49:10
    científica como algo que eu vou chegar a
  • 00:49:12
    fazer pegar um resultado ir embora tem
  • 00:49:13
    que parar para filosofar como dizem né o
  • 00:49:16
    clichê não gosto muito de clichês fora
  • 00:49:19
    da caixa eu tô ali trabalhando com os
  • 00:49:22
    animais e eles estão produzindo
  • 00:49:23
    resultados que eu não estava esperando
  • 00:49:25
    eu ignoro ou eu avalio esses resultados
  • 00:49:27
    também se tiver Como avaliar melhor
  • 00:49:29
    então esse artigo aqui traz uma
  • 00:49:31
    discussão sobre
  • 00:49:33
    pesquisadores que na avaliação dos
  • 00:49:36
    artigos né o número de animais mudava né
  • 00:49:39
    no projeto eu coloco que tem 40 lá nos
  • 00:49:41
    resultados aparecem 30 e poucos animais
  • 00:49:43
    o que que aconteceu com os outros né E
  • 00:49:45
    se descobriu que por exemplo nesse
  • 00:49:47
    pesquisador os animais alguns animais
  • 00:49:48
    morreram durante o experimento Ele
  • 00:49:50
    simplesmente descartou os dados e quando
  • 00:49:52
    ele deveria ter avaliado que o
  • 00:49:54
    tratamento que ele fez na verdade estava
  • 00:49:56
    provocando essa morte nos animais Então
  • 00:49:58
    tem que se observa R né se o animal tá
  • 00:50:02
    normal né porque o tratamento não pode
  • 00:50:05
    provocar muito sofrimento para o animal
  • 00:50:06
    então animal normal se cuida se limpa
  • 00:50:09
    tem interação social todas as coisas tem
  • 00:50:12
    que ser observadas né E quando tem morte
  • 00:50:15
    de animais e parece ser associado ao
  • 00:50:17
    tratamento isso tem que ser avaliado
  • 00:50:21
    considerações finais Então pessoal é
  • 00:50:23
    esses grupos ativistas né fazendo uma
  • 00:50:26
    recapitulação na verdade contribuíram
  • 00:50:28
    para a evolução da legislação para a
  • 00:50:31
    evolução das técnicas para o refinamento
  • 00:50:33
    Né então eles tentaram extinguir a
  • 00:50:36
    pesquisa com animal mas na verdade o que
  • 00:50:38
    aconteceu foi Não extinguiu diminuiu mas
  • 00:50:42
    também aumentou-se dos próprios
  • 00:50:43
    pesquisadores a conscientização de que
  • 00:50:46
    isso deve ser feito de forma correta
  • 00:50:48
    peço né todos nós pedimos que todos que
  • 00:50:51
    vão trabalhar com animais têm o respeito
  • 00:50:52
    né no trabalho do laboratório no uso do
  • 00:50:56
    biotério muito importante isso aqui eu
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    falei isso lá na aula de como que eu vou
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    planejar pegar meus animais né na
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    biblioteca Tem que programar tem que ter
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    tempo para executar não adianta você
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    pensar hoje eu vou programar o projeto
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    para daqui mês que vem pegar 60 ratos e
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    terminar até daqui a dois meses
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    provavelmente ele não vai dar certo tem
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    que ver se vai ter animal se eles vão
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    entrar em condições adequadas Às vezes o
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    experimento pega animal de uma vez
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    porque ele quer criminal logo dele não
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    dá conta de trabalhar com todos ao mesmo
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    tempo né nos meus experimentos de
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    comportamento por exemplo você fala para
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    os alunos evite mais do que 20 num dia
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    né então não tem 60 não pegue 20 mês que
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    vem pega mais 20 mês que vem pega mais
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    20 faz com calma né Conheço as leis
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    volta lá no vídeo dois abram a
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    legislação lei eu saibam não conquistas
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    estão trabalhando e respeitem essas leis
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    né O mal do brasileiro é saber que
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    existe ali e não querer seguir precisa
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    seguir tá pessoal um comentário também
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    pessoal hoje era muito da moda né fazer
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    uma selfie né ou eu estou aqui com meus
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    ratos na biotério né evitem Tá pessoal
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    evitem ficar publicando Isso vai ser
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    percebido de forma errônea por muitas
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    pessoas vão interpretar que você está
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    sendo cruel e tá mostrando o ratinho que
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    tá sofrendo Então na verdade o ideal ali
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    é não ficar
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    fazendo muito alarme né Sempre divulgue
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    sim seu projeto seus resultados o que
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    que teve positivo mas sem fotografias
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    comentários e Muita exposição né até por
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    respeito a própria animal e os cuidados
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    né Tenham cuidado com seus experimento
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    com seus dados com seu projeto voltando
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    até aqui né na programação é evite
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    pensar também Ah eu tenho 20 raspa para
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    analisar hoje eu vou chegar vou fazer e
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    vou embora né Então pensa que você vai
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    ter que chegar antes levar ele para o
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    laboratório tem que ter um tempo para
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    ele se ambientar na sala você vai ter um
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    tempo para limpar para colocar ele de
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    volta se acontecer alguma coisa eu
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    preciso socorrer né Tem tem o contato do
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    Veterinário responsável Se precisar de
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    alguma ajuda tá para você terminar bem o
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    seu projeto concluir tudo levado e volta
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    para o bibliotérico colocar aguinha lá
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    garrafinha e poder terminar embora então
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    evite fazer as coisas atropeladas
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    e por último né uma provocaçãozinha aqui
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    né é a pesquisa animal funciona Ela traz
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    dados sim úteis ela não tem a eficiência
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    que a gente gostaria de ter às vezes o
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    dado não é utilizado depois mas muitas
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    vezes é sim existem aí dados que vão
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    comprovar isso e o que a gente sabe né
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    uma pesquisa feita aqui pela fundation
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    mostrou que o uso de experimentação
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    animal Melhorou a qualidade de vida ia a
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    expectativa de vida da espécie humana aí
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    por até 23 anos mais né sem pensar na
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    verdade média anos atrás é um pouco que
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    a gente passava aí do 60 anos de idade e
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    hoje na expectativa de vida já tá aí os
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    80 e poucos anos Então depende muito do
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    caso mas é uma provocação né Vocês vão
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    protestar contra o uso de animais mas
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    Graças aos animais vocês têm como
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    protestar agora por mais tempo tá
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    Obrigado pessoal e desejo a vocês um bom
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    restante de curso a todos até
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