00:00:00
[Música]
00:00:03
salve moçada sou professor beto brito e
00:00:06
hoje iremos falar de um conteúdo que
00:00:08
também é certo no enem cai na prova de
00:00:11
linguagens além de cair outros
00:00:12
vestibulares tradicionais
00:00:14
só que não é meu é certeza pelo menos
00:00:16
uma questão você acerta vendo este vídeo
00:00:19
então quer garantir essa questão do enem
00:00:21
chega mais
00:00:25
pois bem pessoal o assunto de hoje é
00:00:28
funções da linguagem pode ser pode ter
00:00:31
certeza not aí vai ter na sua província
00:00:34
do enem é uma questão sobre esse
00:00:36
conteúdo e outra é uma questão fácil
00:00:38
você não pode errar beleza quais são as
00:00:41
funções da linguagem pessoal não seja
00:00:43
função reta inicial função emotiva
00:00:47
função com nativa função fática unção
00:00:51
poética e função metalingüística elas
00:00:54
caem bastante em provas de vestibulares
00:00:56
elas são fáceis de serem identificadas
00:00:58
lembre se um texto não precisa ser
00:01:01
apenas relacionado a uma função mas ele
00:01:04
sempre vai predominar uma e geralmente
00:01:07
as questões perguntou qual predomina
00:01:09
ok a função referencial que só é a mais
00:01:12
simples de todas
00:01:14
ela também é chamada de função
00:01:15
informativa ou denotativa e o nome já
00:01:18
diz não é se ela é informativa porque o
00:01:21
objetivo dela é informar é aquela
00:01:23
linguagem utilizada principalmente em
00:01:27
jornais revistas livros didáticos onde o
00:01:31
objetivo final é passar uma informação
00:01:33
pois que ela prefere a linguagem
00:01:36
denotativa lembra civil que no texto tem
00:01:40
uma referência de notícia de jornal e
00:01:43
revista livro didático é teoria
00:01:47
científica matou função referencial ok
00:01:52
a segunda função é a função emotiva e o
00:01:55
nome já diz né pessoal emoção tem a ver
00:01:57
com
00:01:58
o eu poético o eu lírico então por
00:02:02
exemplo quando eu falo em funções motivo
00:02:04
lembro de minha emoção ok então meu eu
00:02:09
minha são coisas muito comuns na função
00:02:12
e motiva porque predomina a opinião de
00:02:14
quem fala pessoal não é mais uma teoria
00:02:17
científica não é mais um artigo
00:02:19
jornalístico agora é uma opinião que
00:02:21
está inserida
00:02:22
portanto o predomínio sentimento nessa
00:02:25
obra emotiva ok então é como se fossem
00:02:28
opostas
00:02:29
essa daqui eu apresento o meu eu aquilo
00:02:32
que eu sinto aquilo que eu penso nessa
00:02:34
não eu tenho tem um caráter mais
00:02:36
objetivo beleza a terceira função é a
00:02:39
função cognitiva conhecida também como
00:02:44
apelativa porque ela é apelativa porque
00:02:47
ela péla pra você ser convencido por ela
00:02:51
é a função que é muito utilizado nas
00:02:53
propagandas na publicidade ela utiliza
00:02:57
muito pessoal verbos no imperativo
00:02:58
porque o objetivo dela te convencer de
00:03:02
alguma coisa inclusive os professores em
00:03:04
sala de aula sempre utilizam aquele
00:03:06
exemplo aquele exemplo cumpre button
00:03:09
compre button porque aquela condição ó
00:03:11
de você ter que comprar sempre ativo
00:03:14
tinha obrigado a comprar então não
00:03:16
somente dessa maneira
00:03:18
esse tipo de publicidade mas qualquer
00:03:20
publicidade persuasiva que visa fazer
00:03:23
com que você muda de pensamento até
00:03:24
mesmo um texto discursivo que seja de
00:03:27
caráter argumentativo pode ser incluído
00:03:30
como função como ativa ou apelativa
00:03:33
beleza a outra função pessoal a função
00:03:36
fática ea função facto é aquela do teste
00:03:40
do canal século iv ac pessoal sempre de
00:03:42
teste de canal beleza porque porque para
00:03:46
que ocorra a comunicação é necessário
00:03:48
haver um teste e o teste é o que é
00:03:50
quando o emissor procura saber se o
00:03:53
receptor está em si e inter e
00:03:55
interagindo com eles é como por exemplo
00:03:57
a lo o ok tudo bem tchau sempre serve
00:04:01
para começar a dar continuidade ou
00:04:04
terminar uma comunicação então por
00:04:07
exemplo quando terminar esse vídeo vou
00:04:08
falar tchau tchau quer dizer
00:04:11
você já pode desligar claro que antes de
00:04:13
desligar você vai curtir vai
00:04:15
compartilhar suas redes sociais e
00:04:16
sistemas no canal mas o schalke quer
00:04:19
dizer que terminou entender a idéia
00:04:20
então ele acaba a comunicação isso é um
00:04:23
teste de canal
00:04:24
a função poética pessoa que mais
00:04:26
trabalhamos na literatura ela trabalha
00:04:30
com o embelezamento da mensagem ela tem
00:04:32
muito a ver com a condição estética como
00:04:36
é que eu posso embelezar a mensagem eu
00:04:38
tenho vários recursos foi beleza
00:04:40
mensagem eu posso usar linguagem
00:04:41
conotativa utilizando-me de metáforas e
00:04:45
peles sinestesia se deixando o texto
00:04:48
mais misterioso belo e original eu posso
00:04:51
utilizar também métrica eu posso usar
00:04:53
rima eu posso deixar o texto sonoro a
00:04:56
partir de alegações assonâncias isso vai
00:04:59
deixar minha mensagem mais bonita quando
00:05:02
eu me preocupo esteticamente com a
00:05:04
mensagem eu faço função poética
00:05:06
professor no romantismo tem muito tem
00:05:09
todo um movimento literário porque as
00:05:11
obras literárias elas têm preocupações
00:05:13
técnicas então gonçalves dias
00:05:17
a voz é dever do olavo bilac com seus
00:05:19
sonetos se preocupava muito com a beleza
00:05:21
textual portanto função poética
00:05:24
eu sou mais na poesia não tem muitas
00:05:26
muito sentimento exatamente aí você vai
00:05:28
ter um texto que tem a função poética ea
00:05:31
função emotiva porque não precisa
00:05:33
necessariamente ser apenas uma função de
00:05:36
boa hora o teste canal de boa entender
00:05:39
aqui ó apática seguinte a última função
00:05:43
é a meta linguística pessoal ea função
00:05:46
metalingüística aquela que define o
00:05:48
código a partir do próprio código
00:05:50
se eu faço um poema que fala sobre poema
00:05:54
eu tô fazendo um poema ser definido pelo
00:05:59
próprio pai eu estou usando o código
00:06:00
define o próprio código se eu faço um
00:06:02
filme de cinema que fala sobre cinema eu
00:06:06
estou usando o cinema é definir cinema
00:06:08
seu uso a palavra para definir a palavra
00:06:10
no dicionário por exemplo exemplo de
00:06:13
metalinguagem na poesia chamamos de meta
00:06:15
poesia nós temos inúmeros autores da
00:06:18
literatura brasileira que trabalhava com
00:06:20
esse tipo de produção olavo bilac que já
00:06:23
citei o
00:06:24
ele falou em sua própria poesia da
00:06:26
poesia eles assim ó invejo o ribs quando
00:06:29
escrevo viu que ele só quando escrevo
00:06:31
emtu amor com que ele ganhou no alto
00:06:34
relevo pajoan flu entrou ele disse que
00:06:36
quando escrevia limitava o amor do
00:06:39
ourives
00:06:41
mas ele disse quando eu escrevo então
00:06:43
ele escreve escrevendo sobre a escrita
00:06:46
se ligou e se a metalinguagem é usar a
00:06:49
poesia é definir a própria poesia então
00:06:51
ó toda vez que eu tiver um código define
00:06:53
no próprio código funciona a linguística
00:06:55
e isso cai bastante não é nem vi o
00:06:57
pessoal que vocês viram que é bem
00:06:59
simples de entender né
00:07:00
bem simples lembrar são seis funções
00:07:03
cada uma tem relação com um propósito a
00:07:06
referencial que informá a emotiva que é
00:07:08
expressar e mostrar o sentimento de quem
00:07:11
escreve a coluna ativa ela quer
00:07:13
convencer a faca ela quer testar o canal
00:07:17
a poética quer deixar o texto bonito a
00:07:19
mensagem bela ea metalingüística quer
00:07:22
definir o código a partir do próprio
00:07:23
código está destruindo entendidos para
00:07:26
vocês tenham gostado se gostou vai
00:07:28
rapidamente aqui ó
00:07:29
daum joinha e se inscreve nosso canal
00:07:31
claro para fortalecer a literatura falou
00:07:33
shaw
00:07:34
[Música]
