Convivencia, una tarea de todos | Silvina Francezón | TEDxLagunaSetúbal

00:17:03
https://www.youtube.com/watch?v=ZFXlOxS6jOI

概要

TLDREl video es un discurso inspirador que trata sobre el concepto de "personas puente," individuos que facilitan diálogos en situaciones de conflicto para lograr una mejor convivencia. La ponente relata cómo algunas personas nacen con esta habilidad y otras la desarrollan a lo largo de su vida, compartiendo experiencias personales y ejemplos emblemáticos como Desmond Tutu y Leymah Gbowee. Presenta el conflicto como una parte inevitable de la coexistencia humana, destacando la importancia de la comunicación empática y responsable como herramienta para convertir estos desafíos en oportunidades de crecimiento personal y colectivo. Menciona la filosofía africana ubuntu, que resalta el poder del colectivo y la interdependencia humana, ilustrada a través de una historia sobre unos niños que muestran solidaridad al compartir un premio. La charla cierra invitando a la audiencia a reflexionar sobre sus propias experiencias como "puentes" en sus comunidades y a comprometerse activamente con la construcción de paz a través del diálogo.

収穫

  • 🌉 Las personas puente facilitan el diálogo y la resolución de conflictos.
  • 🗣️ El diálogo empático puede prevenir la violencia.
  • 🤝 La filosofía ubuntu enfatiza el poder del colectivo.
  • 💬 Somos las conversaciones que mantenemos.
  • 🔥 Conflictos mal gestionados pueden generar violencia.
  • 👂 Escuchar con el corazón es clave para la conexión.
  • 👥 La convivencia requiere atención y cuidado mutuo.
  • 🔑 Elegir ser parte del cambio positivo es una decisión personal.
  • 🌏 La comunicación no violenta es una herramienta poderosa.
  • ⚖️ La mediación puede transformar relaciones conflictivas.

タイムライン

  • 00:00:00 - 00:05:00

    La conferencia comienza reflexionando sobre el papel de las 'personas puente', aquellas que fomentan la concordia y la comunicación efectiva entre individuos en conflicto. Se destaca la importancia de escuchar desde el corazón y la disposición a facilitar diálogos significativos. El concepto de 'persona puente' se ejemplifica con figuras comunes como abuelas, maestras o amigos que median en situaciones de desacuerdo. Se recalca el valor de construir relaciones sanas mediante la comunicación y la capacidad de crear contextos diferentes a través del diálogo.

  • 00:05:00 - 00:10:00

    Se introduce el concepto de 'Ubuntu', una filosofía que enfatiza la importancia de la colectividad: 'soy porque somos'. A través de una historia sobre un juego infantil en una tribu, se ilustra cómo la cooperación genera felicidad colectiva. Se mencionan figuras como Desmond Tutu que encarnan esta filosofía pacifista. Se sugiere que todos enfrentamos conflictos y que es esencial elegir cómo gestionarlos, promoviendo el diálogo y la interacción no violenta como herramientas. Se plantea la pregunta sobre la responsabilidad individual en la construcción de una convivencia pacífica.

  • 00:10:00 - 00:17:03

    Se discuten dos escenarios de conflicto: uno familiar y otro institucional, ambos aumentan la violencia y la desunión si no se manejan adecuadamente. Se promueve el reconocimiento de nuestra capacidad para evitar la violencia mediante la gestión positiva del conflicto y la educación en comunicación no violenta. La charla concluye con un llamado a adoptar un enfoque Ubuntu en las relaciones interpersonales, promoviendo la autoconciencia y el diálogo como medios para mejorar nuestras interacciones y fortalecer la convivencia, resaltando que la violencia y la convivencia están interrelacionadas y que el diálogo verdadero es esencial.

マインドマップ

Mind Map

よくある質問

  • ¿Qué es una persona puente?

    Una persona puente es aquella que ayuda a otros a encontrar puntos de encuentro, escuchando desde el corazón y promoviendo la concordia.

  • ¿Cómo pueden las personas puente ayudar en la resolución de conflictos?

    Ayudan creando espacios de diálogo, fomentando la comunicación y contribuyendo a reparar las relaciones afectadas por el conflicto.

  • ¿Qué significa ser una persona ubuntu?

    Significa reconocer el poder del colectivo, entendiendo que somos personas a través de los demás.

  • ¿Quién es Humberto Maturana?

    Humberto Maturana es un epistemólogo y biólogo chileno que menciona que somos las conversaciones que hacemos.

  • ¿Cuáles son las consecuencias de no gestionar adecuadamente los conflictos?

    Puede aumentar la frustración, incertidumbre y violencia en las relaciones.

  • ¿Cómo se puede prevenir la violencia en situaciones de conflicto?

    Gestionando adecuadamente los conflictos y aprendiendo a comunicarse de manera no violenta.

  • ¿Qué papel tiene la comunicación en la convivencia?

    Es esencial para crear confianza y resolver diferencias mediante el entendimiento mutuo.

  • ¿Qué es la filosofía ubuntu?

    Es una filosofía africana que destaca la interdependencia entre las personas y el poder del colectivo.

  • ¿Qué ejemplo de ubuntu se menciona en el video?

    El de unos niños que juegan juntos para ganar un premio, demostrando felicidad compartida en lugar de competencia individual.

  • ¿Qué figuras se mencionan en el contexto de la paz y ubuntu?

    Desmond Tutu y Leymah Gbowee son mencionados como ejemplos de personas comprometidas con la construcción de paz.

ビデオをもっと見る

AIを活用したYouTubeの無料動画要約に即アクセス!
字幕
es
オートスクロール:
  • 00:00:17
    [Aplausos]
  • 00:00:25
    [Aplausos]
  • 00:00:28
    algunas personas son personas puentes
  • 00:00:33
    algunas vienen así de fábrica y otras
  • 00:00:35
    como yo nos vamos haciendo en el camino
  • 00:00:38
    un poco a cuento de la propia
  • 00:00:40
    experiencia y de la historia de vida
  • 00:00:42
    alguna vez te cruzaste con una persona
  • 00:00:44
    puente
  • 00:00:46
    una persona puente es de esas personas
  • 00:00:49
    que siembran concordia que ayudan a
  • 00:00:52
    otros a encontrar puntos de encuentro
  • 00:00:55
    que tienen la disposición de escuchar
  • 00:00:58
    desde el corazón lo que el otro tiene
  • 00:01:02
    para decir desde lo que siente desde lo
  • 00:01:05
    que necesita cuando dice lo que dice en
  • 00:01:09
    los relatos que escuchamos
  • 00:01:12
    una persona puente es una persona que se
  • 00:01:15
    banca
  • 00:01:17
    todas las emociones que fluyen cuando el
  • 00:01:20
    conflicto está ahí
  • 00:01:25
    qué persona puente te acordás que
  • 00:01:28
    encontraste en tu vida
  • 00:01:31
    una abuela una maestra
  • 00:01:36
    algún familiar que andaba mediando entre
  • 00:01:39
    otros cuando había alguna discordancia
  • 00:01:44
    algún amigo
  • 00:01:46
    te acordás que sentías cuando esa
  • 00:01:50
    persona te escuchaba
  • 00:01:53
    [Música]
  • 00:01:55
    te acordás cómo impactaba en sus gestos
  • 00:01:57
    y sus palabras
  • 00:02:00
    en tu vida
  • 00:02:06
    las personas puentes tenemos la no
  • 00:02:10
    siempre fácil tarea de ayudar a otros
  • 00:02:15
    que inicialmente aparecen en los
  • 00:02:18
    extremos del puente simbólicamente a
  • 00:02:21
    empezar a escucharse a comunicarse lo
  • 00:02:25
    mejor que le salga a poder decir lo que
  • 00:02:28
    sienten a poder expresar lo más claro
  • 00:02:32
    que puedan lo que necesitan y para qué
  • 00:02:34
    lo necesitan y atreverse a hacer el
  • 00:02:37
    camino a través de la comunicación de
  • 00:02:40
    crear escenarios distintos escenarios
  • 00:02:42
    posibles
  • 00:02:44
    a veces pactando lo que se puede en ese
  • 00:02:49
    momento y otras veces
  • 00:02:50
    cruzando juntos el puente
  • 00:02:58
    el conflicto no se es inevitable por el
  • 00:03:01
    solo hecho de ser humanos y de ser con
  • 00:03:04
    otros
  • 00:03:07
    lo que venimos aprendiendo es que
  • 00:03:10
    depende que hagamos con el conflicto
  • 00:03:13
    como lo transitamos y cómo y qué
  • 00:03:15
    conductas tengamos frente al conflicto
  • 00:03:17
    podemos tener ventanas de oportunidades
  • 00:03:20
    o podemos aumentar la frustración la
  • 00:03:22
    incertidumbre y la violencia
  • 00:03:26
    y en esto de ser personas puentes nos
  • 00:03:29
    interesa mucho que la gente recupere la
  • 00:03:31
    relación por cuando estamos frente a una
  • 00:03:33
    situación de conflicto lo que afectamos
  • 00:03:36
    son las relaciones y en las relaciones
  • 00:03:38
    ponemos en juego la convivencia eso que
  • 00:03:41
    hacemos todos los días todo el tiempo a
  • 00:03:43
    veces sin tanta conciencia
  • 00:03:46
    entonces el trabajo de una persona
  • 00:03:48
    puente es fomentar la relación ayudar a
  • 00:03:52
    reparar
  • 00:03:54
    en el mejor escenario a cruzar el puente
  • 00:03:58
    dice humberto maturana un reconocido
  • 00:04:01
    epistemólogo y biólogo chileno que somos
  • 00:04:05
    las conversaciones que hacemos y cuando
  • 00:04:08
    tenemos una situación de conflicto en
  • 00:04:10
    una relación en esas relaciones que
  • 00:04:13
    queremos cuidar porque el otro nos
  • 00:04:14
    importa alguien de la familia un amigo
  • 00:04:17
    un compañero de trabajo mi vecino en
  • 00:04:19
    esas relaciones que quiero cuidar
  • 00:04:22
    la mejor partida es cambiar las
  • 00:04:24
    conversaciones porque si yo cambio las
  • 00:04:27
    conversaciones tengo la oportunidad de
  • 00:04:30
    cruzar el puente
  • 00:04:36
    yo hace 21 años descubrí que tenía
  • 00:04:38
    vocación de constructora de puentes y me
  • 00:04:41
    dedico a la abogacía preventiva mi
  • 00:04:43
    oficio es la mediación y la facilitación
  • 00:04:46
    de consensos
  • 00:04:48
    intento humildemente poner lo mejor de
  • 00:04:51
    mí para ayudar a la gente a hacer
  • 00:04:54
    procesos de diálogo
  • 00:04:56
    y construir puentes es muy interesante
  • 00:04:59
    muy desafiante a veces ocurre la magia y
  • 00:05:03
    un constructor de puente no tiene ningún
  • 00:05:05
    sentido
  • 00:05:07
    si no invita finalmente a que la gente
  • 00:05:10
    descubra el potencial y su mejor versión
  • 00:05:14
    y se atreva a pensarse una persona
  • 00:05:18
    ubuntu y ustedes me dirán que es una
  • 00:05:21
    persona ubuntu bueno en la lengua su luz
  • 00:05:25
    una lengua sudafricana ubuntu es un
  • 00:05:30
    dialecto
  • 00:05:32
    y una palabra que significa el poder de
  • 00:05:36
    lo colectivo que significa yo soy
  • 00:05:38
    persona porque soy persona con el otro
  • 00:05:41
    yo soy a partir de los demás permítanme
  • 00:05:45
    contarles una historia
  • 00:05:48
    dicen que había un antropólogo que
  • 00:05:51
    estaba estudiando el comportamiento de
  • 00:05:53
    una tribu e invitó a unos chicos a hacer
  • 00:05:56
    un juego puso debajo de un árbol una
  • 00:06:00
    canasta llena de frutas y los desafió
  • 00:06:05
    a que al que llegará primero se llevará
  • 00:06:08
    las frutas le iba a dar un premio
  • 00:06:10
    cuando dio la orden para que iniciaran
  • 00:06:13
    el juego los chicos se levantaron se
  • 00:06:15
    tomaron de las manos y juntos fueron a
  • 00:06:17
    buscar la canasta de frutas volvieron se
  • 00:06:21
    sentaron y disfrutaron el premio esta
  • 00:06:24
    persona se quedó un poco confundida y
  • 00:06:26
    pregunto por qué hicieron esto si tenían
  • 00:06:29
    la chance
  • 00:06:30
    de uno solo ganar todo el premio y los
  • 00:06:33
    chicos a coro dijeron ubuntu como uno
  • 00:06:37
    podría estar feliz si los otros están
  • 00:06:39
    tristes
  • 00:06:41
    interesante
  • 00:06:43
    esta filosofía ubuntu que muchas
  • 00:06:46
    personas en el mundo la viven la
  • 00:06:48
    encarnan muchas personas que están
  • 00:06:50
    comprometidas con la construcción de paz
  • 00:06:52
    voy a nombrar sólo dos que me parecen
  • 00:06:54
    muy interesantes por el trabajo que
  • 00:06:56
    están haciendo en sus países
  • 00:06:58
    desmond tutu que es un pacifista
  • 00:07:01
    sudafricano
  • 00:07:03
    y leyman wing que es una activista
  • 00:07:05
    pacifista liberiana son personas
  • 00:07:08
    juventud y estas personas muestran un
  • 00:07:11
    modelo de convivencia social posible
  • 00:07:13
    pero es ingenuo no es romántico es
  • 00:07:16
    posible posible porque ellos creen en el
  • 00:07:19
    poder del diálogo en el poder de la
  • 00:07:21
    transformación del diálogo y en la
  • 00:07:24
    posibilidad que la persona se comunique
  • 00:07:26
    con la otra a partir de lo de lo que
  • 00:07:28
    mejor tiene en su humanidad
  • 00:07:31
    pero esto no es tan fácil si no no
  • 00:07:33
    estaríamos en los salvajes
  • 00:07:36
    todos nosotros tenemos experimentados
  • 00:07:40
    el conflicto el conflicto como algo
  • 00:07:42
    inevitable que nos atraviesa a todos los
  • 00:07:45
    días y todo lo que nos pasa con el
  • 00:07:47
    conflicto todo lo que nos mueve
  • 00:07:53
    esto es así porque somos personas y
  • 00:07:56
    porque estamos en relación con otros
  • 00:07:59
    pero decía que de lo que hagamos con el
  • 00:08:02
    conflicto nosotros podemos tener una
  • 00:08:04
    actitud de víctimas frente al conflicto
  • 00:08:06
    o de protagonista frente al conflicto y
  • 00:08:09
    podemos decidir cómo gestionar el
  • 00:08:11
    conflicto y depende con qué herramienta
  • 00:08:14
    se elija gestionar el conflicto puedo
  • 00:08:17
    aprender del conflicto o el conflicto me
  • 00:08:19
    puede llevar puesto
  • 00:08:23
    fíjense conflictos y violencia son dos
  • 00:08:27
    situaciones que están ahí
  • 00:08:29
    el conflicto es inevitable pero la
  • 00:08:32
    violencia puede prevenirse
  • 00:08:34
    y depende de vos y depende de mí porque
  • 00:08:38
    conflicto inadecuadamente gestionado
  • 00:08:40
    genera necesariamente violencia y eso lo
  • 00:08:43
    hacemos en las relaciones todos los días
  • 00:08:46
    lo hacés vos y también lo hago yo así
  • 00:08:49
    que te pregunto qué conciencia tenés
  • 00:08:52
    ahora tenemos ahora de la parte que te
  • 00:08:56
    toca en la construcción de convivencia
  • 00:09:07
    los invito a imaginarse dos situaciones
  • 00:09:11
    la primera dos papas jóvenes deciden
  • 00:09:15
    separarse
  • 00:09:18
    y reparten dos niñas cada uno se queda a
  • 00:09:21
    cargo de la crianza de una de las niñas
  • 00:09:23
    por mucho tiempo una de las niñas tiene
  • 00:09:26
    poco contacto con su hermana y con su
  • 00:09:28
    otro progenitor sus abuelos sus tíos sus
  • 00:09:31
    primos y hay mucha tristeza en ese grupo
  • 00:09:35
    familiar hay tristeza hay rabia y
  • 00:09:40
    violencia hay celos
  • 00:09:42
    hay denuncias policiales hay medidas
  • 00:09:45
    judiciales
  • 00:09:49
    pueden ver esta imagen puedan imaginarse
  • 00:09:52
    que sienten estas personas o que
  • 00:09:55
    pudieron sentir estas personas que
  • 00:09:57
    eventualmente pudieron decir
  • 00:10:03
    otra situación
  • 00:10:07
    dos instituciones educativas comparten
  • 00:10:09
    el mismo predio empiezan a tener
  • 00:10:12
    dificultades por el uso del edificio y
  • 00:10:15
    sobre todo por el uso de los patios qué
  • 00:10:17
    es
  • 00:10:19
    el bastión común empiezan a dialogar
  • 00:10:22
    cada vez menos dialogar
  • 00:10:26
    de una manera que no se pueden poner de
  • 00:10:28
    acuerdo la gente empieza a tomar partido
  • 00:10:31
    se arman bandos los adultos de la
  • 00:10:34
    escuela deciden tomar la escuela y un
  • 00:10:37
    grupo de padres lo apoyan el sindicato
  • 00:10:40
    sale a denunciar la situación y sienta
  • 00:10:42
    su postura los medios de comunicación
  • 00:10:45
    locales le cuentan a la ciudadanía lo
  • 00:10:47
    que está pasando
  • 00:10:49
    las autoridades locales y provinciales
  • 00:10:52
    empiezan a intervenir los chicos sin
  • 00:10:54
    clases
  • 00:10:58
    escala el conflicto y aparece la
  • 00:10:59
    violencia directa pueden ver esta foto
  • 00:11:05
    y estas son dos situaciones que me han
  • 00:11:07
    tocado acompañar
  • 00:11:10
    y que todos los días están ahí aparecen
  • 00:11:13
    todos los días todo el tiempo una es una
  • 00:11:17
    a una le llamamos conflictos
  • 00:11:19
    interpersonales familiares a las otras
  • 00:11:21
    que llamamos conflictos públicos
  • 00:11:23
    complejos las dos atraviesan todo el
  • 00:11:26
    tiempo la convivencia
  • 00:11:30
    y afectan gravemente nuestra calidad de
  • 00:11:32
    vínculos y nuestra calidad de vida
  • 00:11:38
    la buena noticia es que nosotros tenemos
  • 00:11:41
    algo que podemos hacer con esto mira
  • 00:11:44
    tenemos dos cosas que podemos hacer la
  • 00:11:47
    primera es darnos cuenta que la
  • 00:11:51
    violencia la podemos generar nosotros si
  • 00:11:54
    gestionamos inadecuadamente nuestros
  • 00:11:56
    conflictos y que la violencia es algo
  • 00:11:59
    que aprendimos culturalmente y podemos
  • 00:12:01
    desaprender así como también podemos
  • 00:12:04
    aprender a comunicarnos ya relacionarnos
  • 00:12:07
    en forma no violenta
  • 00:12:14
    qué le parece esto
  • 00:12:17
    y la otra noticia es que siempre podemos
  • 00:12:20
    elegir siempre tenemos el poder de
  • 00:12:23
    elegir en cualquier situación en
  • 00:12:25
    cualquier circunstancia aún cuando no
  • 00:12:27
    estemos eligiendo y eres te elegir
  • 00:12:30
    podemos elegir ser pensarnos como
  • 00:12:34
    personas ubuntu personas que piensan en
  • 00:12:37
    el otro como un interdependiente que me
  • 00:12:39
    ayuda a satisfacer mis necesidades y
  • 00:12:42
    también podemos elegir por vocación o
  • 00:12:45
    porque tengo las condiciones ofrecerle
  • 00:12:48
    para hacer puentes para otras personas
  • 00:12:56
    seguramente algunos de ustedes en estos
  • 00:12:59
    días ha protagonizado alguna situación
  • 00:13:02
    de diferencia siendo ustedes levanten la
  • 00:13:05
    mano por favor ha tenido alguna pelea
  • 00:13:07
    con un familiar con un hermano haber
  • 00:13:11
    sean sinceros con algún amigo un
  • 00:13:14
    compañero de trabajo
  • 00:13:17
    bien estuvieron bastante modestos
  • 00:13:22
    esto nos pasa a todos todo el tiempo si
  • 00:13:25
    no lo tenemos reflexionado pero todo el
  • 00:13:27
    tiempo nos está pasando
  • 00:13:30
    entonces nosotros podemos prevenir la
  • 00:13:34
    violencia toda vez que hagamos
  • 00:13:35
    conciencia de qué parte de
  • 00:13:38
    responsabilidad tenemos en la situación
  • 00:13:41
    de conflicto y cómo queremos pararnos
  • 00:13:43
    frente al conflicto y cómo queremos
  • 00:13:45
    gestionarlos
  • 00:13:48
    acepta ti como sos
  • 00:13:50
    banca la diferencia del otro empodera te
  • 00:13:54
    acepte cargo de lo que sentís
  • 00:13:58
    de lo que decís de lo que pensás de lo
  • 00:14:01
    que haces en contraste con otros
  • 00:14:04
    participa de los espacios donde estás
  • 00:14:06
    participando dale valor a la palabra
  • 00:14:12
    escucha te escucha escucha para
  • 00:14:16
    comprender
  • 00:14:17
    comprende para que te comprendan
  • 00:14:20
    presta atención a las conversaciones que
  • 00:14:23
    haces
  • 00:14:25
    porque las conversaciones tienen poder
  • 00:14:29
    tienen poder de construir y tienen poder
  • 00:14:32
    de destruir
  • 00:14:40
    la convivencia y la violencia son dos
  • 00:14:43
    procesos interdependientes como dos
  • 00:14:45
    caras de una moneda
  • 00:14:51
    y no es una idea romántica ni una ni una
  • 00:14:54
    utopía esta filosofía ubuntu la
  • 00:14:56
    convivencia consiste en ponerle ficha a
  • 00:15:01
    la confianza en las relaciones dialogar
  • 00:15:03
    hasta entenderse
  • 00:15:06
    es un trabajo no dialogar hasta entender
  • 00:15:09
    se es más fácil la ley del ojo por ojo
  • 00:15:12
    diente por diente pero dialogar hasta
  • 00:15:14
    entenderse es bancar me a mí mismo y
  • 00:15:17
    bancar al otro como auténtico otro
  • 00:15:21
    miren que tenemos pasado por el cuerpo y
  • 00:15:23
    bien aprendido porque se nos pega se nos
  • 00:15:26
    pega y se nos naturaleza esto de que se
  • 00:15:29
    nos salta lo salvaje
  • 00:15:31
    en ese no salta el logo del hombre en el
  • 00:15:35
    otro y cuando nos pasa esto sacamos lo
  • 00:15:38
    peor de nosotros y aparece el sálvese
  • 00:15:42
    quien pueda y en el sálvese quien pueda
  • 00:15:44
    perdemos todos
  • 00:15:47
    perdemos todos
  • 00:15:50
    así que la convivencia es una tarea es
  • 00:15:53
    un trabajo que exige de nosotros de voz
  • 00:15:57
    y de mi estado de presencia estado de
  • 00:16:00
    atención en las relaciones que me
  • 00:16:02
    importan y que quiero cuidar de la
  • 00:16:05
    relación con mi amigo con mi pareja con
  • 00:16:08
    mi hijo con mi vecino con mi compañero
  • 00:16:12
    de trabajo aquellas relaciones que
  • 00:16:15
    quiero cuidar son las relaciones
  • 00:16:18
    piden de mi presencia total en las
  • 00:16:21
    conversaciones
  • 00:16:24
    relaciones de diálogo y relaciones de
  • 00:16:26
    confianza esta tarde te invito a renovar
  • 00:16:30
    la esperanza te invito a que te hagas
  • 00:16:33
    cargo y ejerza el derecho a vivir en paz
  • 00:16:39
    te invito a recuperar tus sueños
  • 00:16:42
    individuales y tus sueños colectivos
  • 00:16:45
    te invito a pensar la convivencia como
  • 00:16:48
    una responsable
  • 00:16:52
    ubuntu
  • 00:16:54
    [Aplausos]
タグ
  • Personas puente
  • Conflictos
  • Diálogo
  • Ubuntu
  • Convivencia
  • Empatía
  • Comunicación
  • Paz
  • Resolución de conflictos
  • Interdependencia