30 años de la Constitución de 1991

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https://www.youtube.com/watch?v=9qrYKwSkJro

概要

TLDREl video comienza con un agradecimiento a la comunidad de PayPal en Perú por su apoyo y luego se adentra en un análisis histórico, destacando el impacto de la serie de eventos en América Latina, como la Constitución de Colombia de 1991. A lo largo del video, se describe cómo esta constitución simboliza un cambio generacional importante y un reconocimiento de Colombia como una nación pluriétnica y multicultural, esbozando los derechos de las primeras, segundas, y terceras generaciones que fueron establecidos. También se exploran los antecedentes históricos y el papel crucial de los movimientos estudiantiles que impulsaron los cambios a través de la 'séptima papeleta'. El video resalta la importancia de esta constitución como una de las más progresistas de América Latina, abogando por su cumplimiento y celebración en su 30º aniversario, al mismo tiempo que se conecta con eventos internacionales pasados que trascienden y resuenan con los cambios locales.

収穫

  • 🤝 Agradecimiento a la comunidad de PayPal en Perú.
  • 📜 Entrega en el segundo semestre de especiales sobre eventos históricos.
  • 📚 La importancia de la Constitución de 1991 en Colombia.
  • 🎓 Rol crucial de los estudiantes en cambios sociales.
  • 🗳️ Creación de la séptima papeleta para convocar una asamblea constituyente.
  • 🌎 Recuerdo de eventos internacionales como el Muro de Berlín y Pearl Harbor.
  • 🇨🇴 Declaración de Colombia como estado pluriétnico y multicultural.
  • 🔍 Descripción de derechos humanos de primera, segunda y tercera generación.
  • 🎉 Celebración de aniversarios históricos importantes en 2021.
  • ⚖ Importancia de los mecanismos de control y la Defensoría del Pueblo en Colombia.

タイムライン

  • 00:00:00 - 00:05:00

    Un agradecimiento emocional a la comunidad de PayPal en Betún y Perú por su apoyo en el proyecto que une a personas a través de relatos inspiradores.

  • 00:05:00 - 00:10:00

    Un adelanto de especiales que se publicarán intermitentemente sobre importantes aniversarios históricos globales y regionales del "año 1", destacando eventos significativos en la historia mundial y regional.

  • 00:10:00 - 00:15:00

    Introducción de la historia de la Constitución de 1991 en Colombia como un hito significativo debido a que reconoce al país como pluriétnico y multicultural, surgida tras un período de violencia extrema.

  • 00:15:00 - 00:20:00

    Narración del surgimiento de la Constitución de 1991 como resultado de movimientos estudiantiles que exigieron cambios en un contexto de violencia narcotraficante y asesinatos políticos en Colombia.

  • 00:20:00 - 00:25:00

    Entrelaza la historia política con elementos culturales, como el papel de las marchas estudiantiles, y el deseo de cambiar una constitución desactualizada que había estado en vigor durante 100 años.

  • 00:25:00 - 00:30:00

    Descripción del proceso histórico de movilización estudiantil que llevó a la creación de la séptima papeleta y cómo estas acciones desencadenaron la Asamblea Nacional Constituyente.

  • 00:30:00 - 00:35:00

    Exploración de cómo la constitución de 1991 buscó incluir diversas fuerzas políticas y dotar de derechos a grupos minoritarios y tradicionales excluidos, como indígenas y afrodescendientes.

  • 00:35:00 - 00:40:00

    Detalles sobre los derechos reconocidos por la constitución de 1991, abriendo la puerta a futuros avances y reflejando principios de justicia, dignidad humana y diversidad.

  • 00:40:00 - 00:45:00

    Un recorrido histórico sobre el desarrollo de derechos humanos de primera, segunda y tercera generación, contextualizando su importancia a nivel global y su integración en la constitución de 1991.

  • 00:45:00 - 00:50:14

    Reflexión sobre la importancia de la constitución como un faro de guía para la sociedad colombiana, capaz de unir esfuerzos en torno a cambios profundamente significativos y progresistas para el país.

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よくある質問

  • ¿De qué trata el mensaje principal del video?

    El video agradece a la comunidad de PayPal en Perú y habla sobre una serie de especiales históricos que se lanzarán en el segundo semestre.

  • ¿Qué temas históricos se cubrirán en los especiales mencionados?

    Se abordarán temas como la constitución de Colombia de 1991, el Muro de Berlín, el surgimiento de Bangladesh, y aniversarios de eventos como el ataque a Pearl Harbor, entre otros.

  • ¿Por qué es importante la Constitución de Colombia de 1991?

    Es un aniversario importante porque marcó un cambio generacional, reconociendo a Colombia como un país pluriétnico y multicultural, y otorgando nuevos derechos.

  • ¿Cuál fue el origen del movimiento para la nueva Constitución en Colombia?

    Se originó en movimientos estudiantiles que presionaron por un país más inclusivo y menos violento, en medio de conflictos como el narcotráfico y la violencia política.

  • ¿En qué consiste la séptima papeleta de la que se habla en el video?

    Fue una iniciativa simbólica para convocar a una asamblea constituyente que reformara la Constitución de 1886 en Colombia.

  • ¿Qué cambios importantes introdujo la Constitución de 1991 en Colombia?

    Introdujo un estado pluriétnico y multicultural, derechos de nueva generación como la protección del medio ambiente, y mecanismos de control como la Defensoría del Pueblo.

  • ¿Qué representan los derechos de primera, segunda y tercera generación según el video?

    Los de primera generación protegen la libertad individual básica; los de segunda incluyen derechos económicos y sociales, y los de tercera abordan la solidaridad y el medio ambiente.

  • ¿Qué rol jugaron los estudiantes en el cambio constitucional en Colombia?

    Fueron agentes de cambio clave, organizando marchas y simbolizando el deseo de paz y reforma social.

  • ¿Cómo se relacionan los eventos históricos internacionales con el contenido del video?

    El video los utiliza para ilustrar periodos de cambio y reflexión que tienen analogías con la reforma constitucional de Colombia.

  • ¿Cuáles fueron las consecuencias de las guerras civiles mencionadas en el video?

    Propiciaron cambios constitucionales y políticos, buscando estabilizar el país y alejarse de estructuras de poder autoritarias.

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    a toda la gente de paypal betún y perú
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    les queremos pegar un agradecimiento un
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    abrazo un cariño por la comunidad que
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    hemos formado tan bacana por todo lo que
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    proyecto muchas gracias a todos ustedes
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    lo sentimos siempre en cada momento y en
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    cada relato
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    hacer un especial y aquí les digo que
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    los esperen a lo largo del segundo
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    semestre porque van viniendo en
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    diferentes órdenes no vienen seguidos
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    sino que van apareciendo especiales del
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    aniversarios por ejemplo en 1961 se hizo
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    el muro de berlín en 1951 se hizo el
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    unión europea en 1971 el surgimiento de
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    bangladesh el concierto para bangladesh
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    el primer concierto rock a beneficencia
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    que hizo en la vida pero también son los
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    10 años de la primavera árabe en el 2011
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    y también los 20 años de la torre
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    gemelas hasta diciembre por ejemplo el
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    ataque a pearl harbor
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    la entrada de los eeuu en la segunda
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    muy importantes que vamos a contarles no
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    segundo semestre junto con otras
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    en 1991 se firmó la constitución de
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    colombia la constitución del 91 entonces
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    pasó una generación
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    vivieron entonces es el proceso
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    esa constitución en la que nos va a
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    multicultural cuando ustedes dirán
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    viviendo y paseando por colombia pues
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    eso es evidente no es que somos de todos
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    derechos muy importantes que se van a
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    constitución esa constitución es
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    particularmente democrática y
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    particularmente progresista dentro del
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    continente y en ese sentido digamos
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    los chilenos que están tratando de sacar
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    una constitución adelante porque la que
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    llevan a crear una nueva constitución en
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    colombia ya la tenemos los chuscos sería
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    aplicarla y para aplicarla hay que
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    conocerla entonces cómo fue que surgió
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    esto la constitución de 1991 es el
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    resultado de un movimiento estudiantil
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    en primera instancia porque son los
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    estudiantes de las universidades de la
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    javeriana de los andes' del externado de
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    nosotros estábamos viviendo un período
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    narcotráfico las bombas estallaban en
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    las ciudades la vida era un peligro fue
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    la época en que les contaba en que la
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    rumba era la resistencia porque el único
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    lugar donde podíamos estar vivos
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    te esperando en cualquier momento la
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    muerte de cualquiera era rumbeando la
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    rumba se volvió también un escenario de
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    resistencia y de vida y fue una rumba
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    poderosa la que vivimos en esa época
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    porque era nuestro único espacio para
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    sentirnos vivos antes de que cualquier
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    cosa nos pasara no estábamos en una
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    situación absolutamente terrible y esto
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    llegó a exacerbarse a un punto
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    verdaderamente dramático con el
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    asesinato de cuatro candidatos
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    presidenciales en una misma elección en
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    esa elección fueron asesinados jaime
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    pardo leal bernardo jaramillo dentro de
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    todo lo que fue el exterminio de lópez
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    carlos pizarro recién firmado el acuerdo
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    de paz con el m-19 la desmovilización
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    del m 19 como guerrilla que es un
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    antecedente absolutamente inmediato y
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    digamos también una de las causas que
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    hace posible la constitución del 91 el
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    acuerdo de paz del m-19 y después de
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    esta sucesión viene el asesinato que
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    haría en el en los en las historietas de
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    astérix
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    ellos que son tan valientes los galos
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    solamente temen una cosa que el cielo se
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    desplome sobre sus cabezas el día del
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    asesinato de luis carlos galán el más
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    opcionado casi seguro presidente de la
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    republica en la siguiente elección el
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    cielo se derrumbó sobre nuestras cabezas
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    la falsa democracia es algo más lento
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    para ser esclavo y también más el dueño
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    el pecado en el cielo y al infierno
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    pueden llevarlo con los castigos
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    lo mismo
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    dios
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    era claro que ya estábamos en un momento
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    de no retorno frente ni siquiera
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    sabíamos que pero eso ya era el abismo y
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    en ese momento empieza una marcha
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    silenciosa y pacífica de los estudiantes
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    en las universidades los estudiantes
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    siempre agentes transformadores de la
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    historia los jóvenes siempre los que van
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    cruzando creando soñando y viviendo los
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    caminos dicen bueno hagamos algo o sea
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    algo tiene que pasar tenemos que cambiar
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    esto o sea no podemos tener este
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    escenario de una violencia así de
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    demencial como como proyecto permanente
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    porque es que esto no es posible para
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    nadie y empiezan a marchar
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    y empieza primero las marchas pacíficas
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    para buscar un nuevo país era necesario
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    construir un nuevo país soñar lo
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    pensarlo entonces primero son los
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    movimientos estudiantiles los
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    movimientos estudiantiles van a llegar a
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    mesas las mesas van a llegar a acuerdos
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    los acuerdos van a llegar a un acto
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    simbólico y el acto simbólico que va a
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    haber en ese momento y van a haber
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    elecciones seis tipos distintos de
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    elecciones que se van a dar en ese
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    momento una papeleta para el senado que
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    es una papeleta les explico a la gente
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    ahorita es que resulta que antes no
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    existían los tarjetones los tarjetones
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    se hicieron después para que
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    precisamente hubiera una mayor
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    posibilidad de democracia en las urnas
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    antes cada uno de los partidos políticos
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    tenía personas que tenían sobres con las
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    papeletas y cada papeleta era un voto
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    entonces usted se iba a donde los
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    partidarios del candidato por el cual
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    usted iba a votar y le decía que le
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    dieran esas papeletas que eran los votos
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    y usted
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    en la urna eso por supuesto estaba
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    sujeto a cuánta gente pudiera tener
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    usted en los puestos de votación para
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    estar repartiendo votos para las
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    papeletas y si usted tenía mucha fuerza
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    pues tenía mucha gente si tenía poca
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    fuerza tenía poca gente y entonces eso
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    hacía inequitativo el que uno pudiera
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    conseguir los votos por la gente por la
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    que quisiera votar por eso se inventaron
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    los tarjetones en donde en un solo
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    tarjeta una está todo el mundo pintadito
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    ahí pero entender así entonces cada uno
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    de éstos tenía una papeleta pues había
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    una papeleta para votar al senado una
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    papeleta para votar a la cámara de
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    representantes- una papeleta para votar
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    a la asamblea departamental de juntas y
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    administradores locales que llamamos jal
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    y otra papeleta para los alcaldes era
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    era la segunda
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    elección popular de alcaldes ante los
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    alcaldes no eran elegidos sino que los
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    designa van directamente el gobierno que
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    acababa de ganar eso era digamos una
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    ampliación de la democracia sumamente
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    importante entonces la idea de toda esta
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    movilización estudiantil es llegar a que
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    se haga una séptima papeleta es decir
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    una más fuera de las que todo el mundo
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    tenía por las cuales iba a votar esa
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    séptima papeleta nos iba a llevar a la
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    idea de crear una constituyente para
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    modificar la constitución de 1886 eso
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    hacerlo y como eso no tenía digamos como
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    ninguna acción vinculante todavía
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    aparecían en los periódicos
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    fuimos a votar muchos muchos muchos
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    muchos votamos millones votamos y ahí ya
  • 00:12:17
    hubo un primer consenso para crear una
  • 00:12:19
    asamblea nacional constituyente entonces
  • 00:12:22
    esto fue un primer acto simbólico que
  • 00:12:24
    pasa de la mesa de un movimiento
  • 00:12:26
    estudiantil a un acto de ciudadanía y
  • 00:12:30
    ese acto de ciudadanía nos va a llevar a
  • 00:12:34
    la voluntad de una constituyente para
  • 00:12:37
    modificar la constitución y eso fue lo
  • 00:12:40
    que pasó o sea esto es una cosa
  • 00:12:42
    increíble por eso vale la pena contarla
  • 00:12:45
    desde los estudiantes movilizándose en
  • 00:12:46
    las calles con sus camisetas contando
  • 00:12:49
    las historias y todo eso porque era
  • 00:12:52
    necesario modificar la constitución de
  • 00:12:55
    1880 porque les dio por ahí no por otra
  • 00:12:57
    porque es que resulta que nosotros para
  • 00:13:01
    ese momento teníamos una constitución
  • 00:13:03
    que ya llevaba 100 años
  • 00:13:05
    en 100 años éramos un país muy distinto
  • 00:13:08
    al país en el cual se hizo esa
  • 00:13:11
    constitución en el momento en que se
  • 00:13:13
    hace la constitución de 1886 todavía
  • 00:13:17
    estamos en el debate de cómo vamos a
  • 00:13:21
    hacer si vamos a hacer un país federal
  • 00:13:23
    es decir donde cada una de las regiones
  • 00:13:26
    tenga una autonomía de gobierno como es
  • 00:13:29
    federal los eeuu como es federal méxico
  • 00:13:32
    como esfera el brasil como es federal
  • 00:13:34
    alemania o si vamos a tener un gobierno
  • 00:13:39
    centralista que haya se formaba desde
  • 00:13:43
    bogotá y gobernaba toda la nación como
  • 00:13:46
    ocurre con otros es con los modelos eran
  • 00:13:48
    los modelos que ya se habían hecho antes
  • 00:13:50
    éstos eran los modelos por ejemplo de
  • 00:13:51
    francia que es un modelo unitario y esta
  • 00:13:54
    está pero pregunta se la hizo todo el
  • 00:13:56
    continente
  • 00:13:57
    o sea américa latina estaba recién
  • 00:14:00
    inventada y todavía estábamos inventando
  • 00:14:02
    los sistemas políticos sí porque
  • 00:14:05
    nosotros no sabíamos independizado hacía
  • 00:14:07
    relativamente poco en términos
  • 00:14:09
    históricos
  • 00:14:11
    entonces antes había una constitución
  • 00:14:13
    federal pero en la constitución federal
  • 00:14:16
    no había un acuerdo entonces hubo muchos
  • 00:14:19
    enfrentamientos en los que durante mucho
  • 00:14:22
    tiempo del siglo 19 nos ocupó que eran
  • 00:14:25
    las guerras entre liberales y
  • 00:14:26
    conservadores
  • 00:14:29
    [Música]
  • 00:14:39
    les quiero contar que hice un curso en
  • 00:14:43
    estos días es el primer curso en línea
  • 00:14:48
    que hago en la vida una experiencia
  • 00:14:50
    súper interesante lo hice en platz y
  • 00:14:55
    platz y es una plataforma de educación
  • 00:14:59
    digital que normalmente tenía la línea
  • 00:15:03
    de explorar habilidades pero ahora está
  • 00:15:06
    ampliándose a otros espacios como ese
  • 00:15:10
    curso que yo hice con ellos y ese curso
  • 00:15:13
    que yo hice con ellos es una de las
  • 00:15:15
    cosas que me parece más asombrosa y más
  • 00:15:18
    fascinante que la historia de los
  • 00:15:21
    empresarios inventores todos los
  • 00:15:24
    empresarios inventores son personajes
  • 00:15:27
    que moldearon el mundo en el que vivimos
  • 00:15:30
    nosotros damos por sentado y por
  • 00:15:33
    construido el mundo donde cotidianamente
  • 00:15:35
    nos podemos pero todo se soñó se inventó
  • 00:15:38
    a punta de obsesiones a punta de
  • 00:15:42
    curiosidades a punta de imaginaciones
  • 00:15:45
    y riesgos a veces de locuras por ejemplo
  • 00:15:50
    george westinghouse él logró que la
  • 00:15:54
    corriente se volviera corriente alterna
  • 00:15:57
    y pudiera ir a los electrodomésticos y
  • 00:16:00
    gracias a él uno puede hacer tostadas
  • 00:16:04
    por la mañana en la tostadora prende la
  • 00:16:06
    luz en el interruptor eso se lo inventó
  • 00:16:08
    él todos los electrodomésticos y los
  • 00:16:11
    frenos de aire comprimido lo suyo era
  • 00:16:14
    una vida para el hogar y una ciudad
  • 00:16:16
    alrededor donde la gente que trabajaba
  • 00:16:19
    también pudiera disfrutar de las cosas
  • 00:16:22
    que estaba haciendo a sus fábricas un
  • 00:16:24
    tipo bien interesante que se inventó el
  • 00:16:26
    mundo de la vida cotidiana donde hoy nos
  • 00:16:29
    movemos desde el desayuno hasta la hora
  • 00:16:32
    que apagamos la luz para dormir son
  • 00:16:35
    muchas historias las que les voy a
  • 00:16:36
    contar por ejemplo la de walt disney y
  • 00:16:38
    sus amigos invisibles un niño solitario
  • 00:16:41
    que hablaba con sus dibujos y termino
  • 00:16:44
    haciendo de sus dibujos un proyecto de
  • 00:16:46
    vida y más adelante cuando ya era un
  • 00:16:49
    empresario grande se reunía horas
  • 00:16:52
    y mouse y salía después de eternas
  • 00:16:55
    reuniones y decía estoy hablando con
  • 00:16:57
    mickey y hemos decidido hacer un parque
  • 00:16:59
    temático y así con estos personajes como
  • 00:17:02
    hedy lamarr actriz de hollywood
  • 00:17:05
    austríaca que aparte de ser un símbolo
  • 00:17:08
    de belleza de la época ella se inventó
  • 00:17:11
    el wifi para solucionar un problema de
  • 00:17:13
    transmisión en la guerra con los
  • 00:17:15
    submarinos las historias más fascinantes
  • 00:17:19
    y más increíbles de vida de pasión y de
  • 00:17:22
    obsesión de estos personajes inventores
  • 00:17:26
    es lo que se van a encontrar en platz y
  • 00:17:31
    puntocom es la historia inventos esta es
  • 00:17:35
    la plataforma donde pueden encontrar
  • 00:17:37
    este curso pero si además se suscriben
  • 00:17:40
    van a encontrar una gran cantidad de
  • 00:17:43
    cosas nuevas y más interesantes para
  • 00:17:46
    aprender los esperamos suscribirse
  • 00:17:49
    [Música]
  • 00:18:00
    entonces digamos esto nos va a baco de
  • 00:18:04
    la mitad del siglo 20 en esa vaina
  • 00:18:06
    todavía con las guerras de entre
  • 00:18:08
    liberales y conservadores entre la idea
  • 00:18:11
    de esta constitución era hacer una
  • 00:18:14
    constitución unitaria para ver si
  • 00:18:17
    podíamos conjurar los fantasmas de las
  • 00:18:19
    guerras civiles la constitución de 1863
  • 00:18:22
    la de rionegro tenía una cantidad de
  • 00:18:24
    derechos de una cantidad de cosas super
  • 00:18:27
    avanzadas para su época pero todavía no
  • 00:18:29
    generaba los consensos que se
  • 00:18:31
    necesitaban para que todo el mundo la
  • 00:18:33
    reconociera como una misma constitución
  • 00:18:35
    porque la gracia de las constituciones
  • 00:18:37
    que todo el mundo lo reconozca ese
  • 00:18:39
    debate jurídico que llevó a guerras
  • 00:18:41
    civiles hace que pasemos de una a otra y
  • 00:18:44
    sube la del 86 la idea del 86 era tratar
  • 00:18:48
    de conjurar esas divisiones no es que lo
  • 00:18:51
    haya logrado porque después vino la
  • 00:18:53
    guerra de los mil días que fue cuando ya
  • 00:18:55
    se nos fue la mano ya nos pasamos de
  • 00:18:57
    toda pasada es sí porque ya la guerra de
  • 00:19:00
    los mil días es como la culminación de
  • 00:19:01
    un gran ciclo de violencia de los
  • 00:19:03
    finales del siglo 19
  • 00:19:05
    pero ahí se creó un estatuto unitario y
  • 00:19:09
    esa constitución como era en l digamos
  • 00:19:12
    en un escenario tan crítico esa
  • 00:19:15
    constitución consagró el país a la fe
  • 00:19:19
    católica
  • 00:19:20
    fue unitaria es decir desconoció las
  • 00:19:23
    regiones y esa constitución desconocía
  • 00:19:27
    la pluralidad de nosotros y le dio mucha
  • 00:19:31
    fuerza al ejecutivo hizo un estado
  • 00:19:33
    unitario gobernado desde bogotá alguien
  • 00:19:37
    tenía muchísimas restricciones en los
  • 00:19:39
    ejercicios de poderes y de opciones
  • 00:19:42
    democráticas era todavía una camisa de
  • 00:19:45
    fuerza muy estrecha
  • 00:19:48
    la idea era que eso conjurar a los
  • 00:19:50
    fantasmas que teníamos en esa época pero
  • 00:19:53
    en 100 años ya cambio tanto el país que
  • 00:19:56
    ya esa constitución no lo representaba y
  • 00:20:00
    el hecho de que estuviera consagrada a
  • 00:20:02
    la fe católica pues hacía que no hubiera
  • 00:20:05
    libertad de cultos por ejemplo eso tiene
  • 00:20:06
    unas implicaciones impresionantes en a
  • 00:20:08
    nivel de la educación y a todo a muchos
  • 00:20:10
    niveles y hacía que no hubiera muchas
  • 00:20:13
    opciones de pensar o ser diferente
  • 00:20:16
    dentro del país que tenía esa
  • 00:20:18
    constitución entonces analizando esa
  • 00:20:22
    constitución
  • 00:20:24
    el movimiento propone que la cambiemos
  • 00:20:26
    por una que nos incluya por una que nos
  • 00:20:29
    contemple como un país nuevo distinto
  • 00:20:33
    que ya éramos pluralista diferente
  • 00:20:37
    completamente distinto al país del 86
  • 00:20:40
    que tuviera libertad de cultos que
  • 00:20:42
    tuvieran libertades políticas porque
  • 00:20:44
    antes de eso no las teníamos en una
  • 00:20:46
    época se se conocía la generación de esa
  • 00:20:49
    época como la generación del estado de
  • 00:20:51
    sitio porque se gobernaba con medidas
  • 00:20:52
    decepción lo que hacía que las ganas
  • 00:20:55
    individuales quedarán temporalmente
  • 00:20:56
    suspendidas entonces será muy difícil
  • 00:20:59
    todo porque no existían muchos derechos
  • 00:21:01
    la idea de estos movimientos es llevar a
  • 00:21:04
    una constitución que reconozca derechos
  • 00:21:07
    que no están siendo reconocido en esa
  • 00:21:08
    época porque las sociedades muchas veces
  • 00:21:11
    se hacen más amplias más diversas y
  • 00:21:13
    necesitan leyes que contemplen los
  • 00:21:15
    cambios en las constituciones así la
  • 00:21:18
    cosa prosperó entonces eso nos va a
  • 00:21:21
    llevar a lo que se va a llamar ya una
  • 00:21:25
    asamblea nacional constituyente después
  • 00:21:28
    del éxito de la séptima papeleta por la
  • 00:21:31
    cual votamos muchísimos se decidió dar
  • 00:21:34
    pasos ya una constituyente la séptima
  • 00:21:36
    papeleta no era vinculante era era
  • 00:21:38
    simbólica y entonces después ya bueno
  • 00:21:41
    cómo se va a hacer eso entonces eso es
  • 00:21:43
    una segunda votación en las elecciones
  • 00:21:45
    de presidencia porque la séptima era
  • 00:21:47
    para las elecciones que contemplan la
  • 00:21:50
    formación de congreso y cámara pero
  • 00:21:52
    después ya eran las de presidenciales en
  • 00:21:54
    la presidencial para hacer una nueva
  • 00:21:56
    constitución va a haber una segunda
  • 00:21:58
    votación una segunda votación masiva-
  • 00:22:00
    contabilizada
  • 00:22:01
    y luego si se van a poder elegir los 70
  • 00:22:05
    constituyentes desde todos los
  • 00:22:07
    diferentes partidos ya no solo de
  • 00:22:09
    conservadores y liberales porque durante
  • 00:22:12
    mucho tiempo esas eran las únicas
  • 00:22:13
    fuerzas que se reconocían en la historia
  • 00:22:16
    y eran las que estaban enfrentadas fue
  • 00:22:19
    por las que se creó el frente nacional
  • 00:22:20
    después pasó el tiempo de frente
  • 00:22:23
    nacional pero todavía institucionalmente
  • 00:22:25
    sólo se reconocían esas 2 entonces la
  • 00:22:27
    idea era que esta constitución
  • 00:22:29
    reconociera muchas y diversas fuerzas
  • 00:22:31
    políticas muchos y diversos actores de
  • 00:22:34
    una nueva realidad nacional y por eso
  • 00:22:37
    los setentas constituyentes vienen de
  • 00:22:40
    todas partes incluso llegaron del
  • 00:22:43
    quintín lame de las guerrillas del pl la
  • 00:22:47
    gente desmovilizada del m-19 por ellos
  • 00:22:50
    fue constituyente antonio navarro wolff
  • 00:22:53
    viene gente de todas partes por las
  • 00:22:56
    mujeres estaban ahí y la bella maría
  • 00:22:59
    mercedes carranza maría tereza garcés
  • 00:23:02
    elena eran por los indígenas lorenzo
  • 00:23:05
    muelas o sea esto trata de representar
  • 00:23:08
    un país en el que quepamos todos ese es
  • 00:23:12
    el espíritu de la constitución del 91
  • 00:23:14
    cuánto va a durar 150 días hasta la
  • 00:23:17
    redacción del texto final una vez que lo
  • 00:23:20
    hagamos estamos en otra variante
  • 00:23:22
    jurídica histórica y hemos llegado a
  • 00:23:24
    otros acuerdos distintos los presidentes
  • 00:23:28
    de esas asambleas fueron álvaro gómez
  • 00:23:30
    hurtado
  • 00:23:30
    horacio serpa y navarro wolf entre los
  • 00:23:34
    constituyentes como les digo estaba
  • 00:23:36
    carlos lemos imos eduardo verano de la
  • 00:23:38
    rosa fernando carrillo hernando yepes
  • 00:23:40
    guillermo perry iván marulanda jaime
  • 00:23:43
    castro abel rodríguez álvaro leyva maría
  • 00:23:46
    mercedes carranza orlando fals borda el
  • 00:23:48
    gran sociólogo tremendo aidabella carlos
  • 00:23:51
    lleras de la fuente lorenzo muelas por
  • 00:23:53
    los pueblos indígenas y bueno mucho más
  • 00:23:55
    muchas más cada uno de ellos
  • 00:23:59
    va a aportar una una visión desde su
  • 00:24:03
    propio partido cada uno de ellos había
  • 00:24:06
    gente de partidos antagónicos totalmente
  • 00:24:09
    diferentes con pensamientos muy y
  • 00:24:12
    radicalmente diferentes a los otros y
  • 00:24:15
    esa diversidad esa profunda diferencia
  • 00:24:18
    esa manera como estaban totalmente
  • 00:24:23
    encontrados en lo que a política se
  • 00:24:25
    refiere fue lo que le dio la diversidad
  • 00:24:27
    a la constitución del 91 porque hacía
  • 00:24:30
    que cada uno pudiera poner su propuesta
  • 00:24:33
    por distinta que fuera la del otro es el
  • 00:24:36
    primero digamos ese pacto que nos
  • 00:24:38
    sentamos a hacer sobre cómo nos vamos a
  • 00:24:40
    gobernar de una manera diferente
  • 00:24:43
    recuerda ser
  • 00:24:46
    2
  • 00:24:48
    los
  • 00:24:51
    vamos al uno de vientos
  • 00:24:54
    sembrando semilla
  • 00:24:57
    recuerdas las moras amando
  • 00:25:00
    en la prensa mientras número en sueños
  • 00:25:04
    por eso nadie mirada
  • 00:25:07
    podrán expropiar no todos los soñados
  • 00:25:11
    [Música]
  • 00:25:16
    no los hombres y les hablo que este
  • 00:25:18
    espacio palabras verdes para grandes
  • 00:25:21
    avenidas de sal y selva les dijo la vida
  • 00:25:25
    nuestra también
  • 00:25:27
    y las palabras que también son semillas
  • 00:25:30
    camino extra
  • 00:25:32
    y
  • 00:25:36
    y esa constitución empieza a reconocer
  • 00:25:40
    una cantidad de derechos que antes no
  • 00:25:44
    estaban contemplados en la del 86
  • 00:25:47
    entonces para esto tenemos que hacernos
  • 00:25:49
    una una pasadita por los derechos porque
  • 00:25:51
    es que resulta que hay derechos de
  • 00:25:53
    primera de segunda de tercera generación
  • 00:25:55
    y esta constitución empieza a contemplar
  • 00:25:58
    derechos que no se tenían en cuenta
  • 00:26:01
    antes los primeros derechos iglesia ni
  • 00:26:04
    manta datos fueron los que hicieron
  • 00:26:05
    posible la creación de los eeuu que
  • 00:26:09
    comienza diciendo que es un principio
  • 00:26:11
    auto evidente en sí mismo que todos los
  • 00:26:13
    hombres nacen iguales ante la ley es la
  • 00:26:15
    primera constitución en la historia del
  • 00:26:16
    mundo que tiene la igualdad ante la ley
  • 00:26:19
    como un derecho universal consignado eso
  • 00:26:23
    lo tomaron de la constitución de
  • 00:26:25
    virginia que era la el antecedente luego
  • 00:26:28
    viene la revolución francesa de la
  • 00:26:31
    revolución francesa y de la asamblea
  • 00:26:33
    nacional constituyente va a salir el
  • 00:26:35
    texto de los derechos del hombre y del
  • 00:26:36
    ciudadano
  • 00:26:37
    y esos derechos del hombre y de
  • 00:26:39
    ciudadanos son el primer texto que
  • 00:26:41
    tenemos nosotros sobre sobre cómo van a
  • 00:26:44
    ser los derechos y ahí están los
  • 00:26:46
    fundamentales esos derechos tenían el
  • 00:26:49
    objetivo de proteger al ciudadano contra
  • 00:26:52
    la fuerza del estado porque la
  • 00:26:54
    revolución francesa se hizo contra el
  • 00:26:56
    estado absolutista contra luís 14 que
  • 00:27:00
    decía que el estado soy yo en mí mismo
  • 00:27:03
    eso es decía quería decir que el rey
  • 00:27:05
    tenía derecho a la vida a la tierra al
  • 00:27:09
    aire y al sol o sea el derecho él se
  • 00:27:12
    llama al rey sol y en el derecho divino
  • 00:27:14
    quien le había dado ese ese derecho dios
  • 00:27:16
    donde quedaba la notaria ahí estaba el
  • 00:27:19
    problema como iba aún a verificar que
  • 00:27:22
    dios le había dado ese derecho a
  • 00:27:23
    ingeniar en particular entonces en la
  • 00:27:26
    revolución francesa se dice no de ahora
  • 00:27:29
    en adelante los derechos no los va a
  • 00:27:31
    tener el rey por un mandato divino sino
  • 00:27:34
    que los va a tener el pueblo por una
  • 00:27:37
    voluntad política conjunta
  • 00:27:39
    y ahí sale la idea de ciudadano ya no
  • 00:27:43
    súbdito porque el súbdito es aquel que
  • 00:27:46
    jura lealtad a un rey sino el ciudadano
  • 00:27:49
    que es aquel que tiene la capacidad de
  • 00:27:51
    votar elegir y ser elegido ese es un
  • 00:27:54
    cambio que es el que hace posible los
  • 00:27:56
    estados de derecho la modernidad todo lo
  • 00:27:59
    que tú quieras viene de ahí y viene
  • 00:28:02
    después los derechos del hombre y el
  • 00:28:04
    primer derecho que se protege es el
  • 00:28:06
    derecho de la vida porque es que como le
  • 00:28:08
    parece que para que usted vaya a tener
  • 00:28:10
    derecho a la dignidad vaya a tener
  • 00:28:13
    derecho al libre pensamiento a la
  • 00:28:16
    integridad física a todo lo que va a
  • 00:28:19
    venir de ahí en adelante que les voy a
  • 00:28:20
    contar ahorita tiene que estar vivo
  • 00:28:22
    porque no hay que los muertos no tienen
  • 00:28:23
    derechos es o muerto uno para que pierda
  • 00:28:26
    platica no hay que estar vivos o sea que
  • 00:28:29
    el derecho a la vida es un derecho auto
  • 00:28:31
    evidente en sí mismo ese derecho se es
  • 00:28:35
    el supuesto de todos los derechos que
  • 00:28:38
    van a ocurrir de ahí para adelante
  • 00:28:40
    entonces a partir de ahí viene el
  • 00:28:43
    derecho a la libre expresión
  • 00:28:45
    porque usted lo puedan decapitar por
  • 00:28:46
    hablar mal del rey el derecho a un
  • 00:28:49
    juicio justo porque los sistemas antes
  • 00:28:51
    cuando no existían los sistemas
  • 00:28:53
    probatorios entonces a usted le picaba
  • 00:28:55
    en la lengua y si no le sangraba era
  • 00:28:56
    bruja diga y la quemaban entonces no que
  • 00:29:01
    o sea que haya un sistema probatorio y
  • 00:29:03
    que realmente a usted lo juzguen
  • 00:29:06
    injusticia es el otro la libertad de
  • 00:29:09
    circulación que usted pueda movilizarse
  • 00:29:11
    por cualquier parte como quiera la
  • 00:29:15
    libertad de religión porque era la época
  • 00:29:18
    del absolutismo entonces la libertad de
  • 00:29:21
    cultos y el sufragio el derecho a votar
  • 00:29:24
    porque el voto es el mecanismo entonces
  • 00:29:27
    estos son los primeros derechos del
  • 00:29:29
    hombre ciudadano estamos hablando del
  • 00:29:30
    siglo 18
  • 00:29:32
    los primeros fundamentales los derechos
  • 00:29:33
    del hombre luego a medida que las van
  • 00:29:36
    avanzando las las sociedades es
  • 00:29:39
    necesario formular otros derechos vienen
  • 00:29:42
    los derechos humanos de segunda
  • 00:29:43
    generación esto ya tiene que ver con la
  • 00:29:46
    equidad y tiene que ver con la igualdad
  • 00:29:48
    y empiezan a ser reconocidos
  • 00:29:51
    con un carácter vinculante después de la
  • 00:29:55
    segunda guerra mundial porque después de
  • 00:29:57
    la segunda guerra mundial y ahí está lo
  • 00:29:58
    interesante porque es que usted se puede
  • 00:30:00
    inventar los derechos y los derechos no
  • 00:30:02
    como lámparas eso no es que quede
  • 00:30:04
    colgado ya listo eso puede pasar puede
  • 00:30:07
    pasar barbaridades barbaridades como que
  • 00:30:10
    un señor un día se invente que pertenece
  • 00:30:12
    a una raza superior que tienen derecho a
  • 00:30:15
    ir a espacio vital y que para que su
  • 00:30:17
    espacio vital le permita respirar el
  • 00:30:20
    aire que a él le parece a matar a seis
  • 00:30:22
    millones de personas de la religión
  • 00:30:24
    judía y va a invadir a todos los pueblos
  • 00:30:28
    europeos y les va a meter los tanques
  • 00:30:30
    por encima y los va a meter en una
  • 00:30:32
    guerra demencial en que fue esto el
  • 00:30:35
    nazismo
  • 00:30:37
    hitler logra montar un proyecto de
  • 00:30:41
    terror bajo el cual no era posible los
  • 00:30:44
    derechos de nadie más
  • 00:30:46
    sino de la raza superior que se había
  • 00:30:49
    inventado porque el invento de las razas
  • 00:30:50
    superiores desde lo más favorito de lo
  • 00:30:53
    más arcaico y de lo más terrible que la
  • 00:30:55
    humanidad haya hecho o sea de los
  • 00:30:57
    errores humanos verdaderamente
  • 00:30:58
    espantosos porque en nombre de eso se
  • 00:31:00
    han hecho toda la clase de barbaridades
  • 00:31:02
    este tipo de el escorial champú y se le
  • 00:31:05
    corrió el chapo a todos los que lo
  • 00:31:06
    siguieron a los nazis y llevaron al
  • 00:31:09
    mundo a una guerra con 50 millones de
  • 00:31:11
    muertos entonces después de esta guerra
  • 00:31:13
    con 50 millones de muertos después de la
  • 00:31:16
    batalla de stalingrado después de las
  • 00:31:18
    ciudades arrasadas después de lo que
  • 00:31:20
    sufrió sufrieron todos los pueblos de
  • 00:31:23
    europa todos los derechos humanos fueron
  • 00:31:25
    violados ahí porque el derecho a la vida
  • 00:31:27
    fue el primero que fue violado y para
  • 00:31:29
    adelante pues no hay más derechos
  • 00:31:31
    entonces el mundo alarmado dice que fue
  • 00:31:33
    que fue que hicimos no tenemos que
  • 00:31:36
    volver a la brújula de los derechos
  • 00:31:38
    humanos porque es lo único que nos
  • 00:31:41
    permite tener una luz en el camino
  • 00:31:43
    evitar el sufrimiento humano y no
  • 00:31:46
    matarnos los unos a los otros porque
  • 00:31:48
    también job decía la sociedad puede
  • 00:31:50
    matarse entre sí si no hay un estado
  • 00:31:52
    fuerte
  • 00:31:53
    el leviatán y así pero ese estado si no
  • 00:31:56
    tiene controles puede acabar con la
  • 00:31:58
    gente entonces estos son los debates
  • 00:32:01
    políticos sobre cómo nos vamos a mandar
  • 00:32:03
    como sociedades y después de la segunda
  • 00:32:05
    guerra mundial diego la necesidad de
  • 00:32:08
    hacer que los derechos humanos fueran
  • 00:32:09
    universales vinculantes quiere decir que
  • 00:32:13
    los pueblos que se suscriben a eso
  • 00:32:15
    tienen la obligación de cumplirlos
  • 00:32:17
    porque la reconstrucción de europa no
  • 00:32:20
    solamente fue una reconstrucción física
  • 00:32:22
    no solamente fueron los ladrillos y la
  • 00:32:26
    misma alemania donde tantas mujeres
  • 00:32:28
    pegaron ladrillos junto con sus niños
  • 00:32:30
    para reconstruir una alemania devastada
  • 00:32:32
    no era reconstruir todo el corazón el
  • 00:32:36
    espíritu la democracia el estado de
  • 00:32:39
    derecho las instituciones todo había
  • 00:32:42
    caído por el piso en las ciudades
  • 00:32:45
    ocupadas por los tanques alemanes
  • 00:32:48
    entonces había que volver a hacer europa
  • 00:32:50
    todas todas todas todita por eso se va a
  • 00:32:53
    hacer el pacto del carbón y del acero
  • 00:32:54
    para decir si si se inventan una aina
  • 00:32:57
    más chévere y se dejan de matar entonces
  • 00:33:00
    por eso esos derechos que nosotros
  • 00:33:03
    llamábamos del hombre del ciudadano
  • 00:33:05
    ahora vamos a llamar los derechos
  • 00:33:06
    humanos quiere decir que ya no son del
  • 00:33:08
    hombre y del ciudadano porque van a
  • 00:33:11
    poder votar las mujeres y las ciudadanas
  • 00:33:14
    y vamos a votar todos los seres humanos
  • 00:33:16
    entonces ya es ya no tiene que ver con
  • 00:33:19
    la propiedad como los primeros derechos
  • 00:33:21
    yernos tiene que ver con el hecho de ser
  • 00:33:23
    humano es decir todos los que
  • 00:33:25
    pertenecemos a la especie de los humanos
  • 00:33:27
    vamos a estar cubiertos por esos
  • 00:33:30
    derechos y esos derechos nos garantizan
  • 00:33:32
    que estemos vivos para que se nos
  • 00:33:33
    cumplan en primera instancia
  • 00:33:40
    y es posible que enseñar diferente café
  • 00:33:46
    petróleo conviene más poder
  • 00:33:52
    [Música]
  • 00:33:56
    escucha le vale como son las páginas
  • 00:34:00
    así pues sacó anoche salir esto tengo
  • 00:34:04
    bento bento bento quien de abajo la vida
  • 00:34:10
    más entonces mentido a la copia y me
  • 00:34:12
    entró en el campo ni simón bolívar
  • 00:34:16
    libertador murió en santa marta en
  • 00:34:20
    caracas nación que no importa donde sin
  • 00:34:25
    accidente se muere si no donde se lucha
  • 00:34:29
    entonces aquí ya vamos a hablar de la
  • 00:34:31
    equidad vamos a hablar de la protección
  • 00:34:35
    del trabajo de los derechos a la
  • 00:34:37
    vivienda a la educación a la salud a la
  • 00:34:40
    seguridad social y a la prestación de un
  • 00:34:43
    seguro de desempleo porque porque las
  • 00:34:45
    sociedades europeas quedaron devastadas
  • 00:34:47
    y después de que los ingleses se dieron
  • 00:34:49
    la guerra defendiendo un año solitos a
  • 00:34:52
    europa contra el tercer reich y
  • 00:34:55
    empeñaron el cuero en esas batallas y
  • 00:34:58
    olor en inglaterra que dijo hay que
  • 00:35:00
    darle al pueblo inglés una recompensa
  • 00:35:02
    del tamaño
  • 00:35:03
    sacrificio seguridad social de la cuna
  • 00:35:05
    hasta la tumba los estados benefactores
  • 00:35:07
    son el resultado de estos derechos la
  • 00:35:10
    idea es que el estado pudiera proveer a
  • 00:35:12
    la gente de condiciones relativamente
  • 00:35:14
    equitativas para que todo el mundo
  • 00:35:16
    tuviera un punto de partida posible y
  • 00:35:19
    tuvieran oportunidades entonces todo eso
  • 00:35:22
    se está cocinando con los derechos y
  • 00:35:24
    luego ya va a haber derechos de tercera
  • 00:35:26
    generación que ya son la solidaridad el
  • 00:35:29
    derecho a la paz el derecho al
  • 00:35:31
    medioambiente o sea un entorno sano a la
  • 00:35:34
    autodeterminación a un patrimonio común
  • 00:35:36
    de la humanidad y a un desarrollo
  • 00:35:38
    económico y social esos son los de
  • 00:35:39
    tercera generación entonces qué hace la
  • 00:35:41
    constitución del 91 reconocer todo esto
  • 00:35:45
    sí o sea hay toda una larga historia
  • 00:35:48
    antes por las cuales vamos a hablar de
  • 00:35:51
    estos derechos en esa constitución
  • 00:35:53
    entonces ahí encontramos que todo ese
  • 00:35:56
    camino que estábamos hablando desde la
  • 00:35:58
    asamblea nacional constituyente y el
  • 00:36:00
    juramento del juego de la pelota que
  • 00:36:02
    hicimos en la revolución francesa que
  • 00:36:04
    eso ya lo hicimos nosotros en pocas tres
  • 00:36:06
    de la revolución francesa en el año 9
  • 00:36:09
    cuando hayamos cumplido los 230 años de
  • 00:36:12
    la revolución francesa ahí si quieren el
  • 00:36:15
    cuento ahí está para que lo vuelvan a
  • 00:36:17
    repasar que ahí está ahí está contado
  • 00:36:19
    así desgrana hito pero entonces vamos a
  • 00:36:23
    hacer que todos esos derechos estén en
  • 00:36:26
    esa constitución para los colombianos
  • 00:36:29
    entonces esta constitución tiene una
  • 00:36:31
    cantidad de novedades los derechos como
  • 00:36:35
    valor supremo de la sociedad digamos es
  • 00:36:38
    un estado unitario y descentralizado es
  • 00:36:40
    decir que reconoce la importancia de las
  • 00:36:42
    regiones sonora reconocida el 86 se
  • 00:36:46
    crearon mecanismos de protección
  • 00:36:48
    efectiva como la tutela y la acción
  • 00:36:50
    popular la acción de tutela es una
  • 00:36:53
    acción individual en la cual tú le
  • 00:36:55
    puedes exigir al estado el cumplimiento
  • 00:36:56
    de un derecho y la acción popular y es
  • 00:36:59
    cuando una comunidad puede exigir el
  • 00:37:00
    cumplimiento de un derecho y se crearon
  • 00:37:03
    instituciones de mecanismos de control y
  • 00:37:06
    esto es importante montesquiu se había
  • 00:37:10
    inventado en el espíritu de las leyes la
  • 00:37:12
    separación de poderes porque en el
  • 00:37:14
    absolutismo monárquico
  • 00:37:16
    única y exclusivamente el rey tenía
  • 00:37:18
    poderes de lehman a van todos porque el
  • 00:37:21
    estado era y entonces el rey era juez y
  • 00:37:23
    parte es el rey de manes ya de mal genio
  • 00:37:25
    le podía quitar a usted un brazo si le
  • 00:37:27
    parecía inconveniente de que lo que dijo
  • 00:37:29
    le pudiera mandar sacar la lengua o lo
  • 00:37:31
    podía decapitar y usted no tenía ningún
  • 00:37:34
    derecho porque el derecho lo tenía el
  • 00:37:36
    rey usted no tenía ninguna ninguna
  • 00:37:38
    réplica porque el derecho lo tenía el
  • 00:37:41
    rey entonces porque tenía el rey todos
  • 00:37:44
    esos derechos porque todos los poderes
  • 00:37:47
    estaban en su cabeza únicamente él era
  • 00:37:51
    el que juzgaba el que legislaba y el que
  • 00:37:54
    ejecutaba desmontes que yo dijo eso no
  • 00:37:57
    es chévere así porque una sola persona
  • 00:38:00
    la puede montar entonces vamos a hacer
  • 00:38:02
    una cosa vamos a hacer que los que
  • 00:38:04
    legislan sean unos que los que juzguen
  • 00:38:08
    sean otros y que los que ejecuten sean
  • 00:38:11
    otros se llama la separación de poderes
  • 00:38:14
    por eso hay tres ramas de poderes para
  • 00:38:16
    que no sean lo que lo que llaman ser
  • 00:38:19
    'juez y parte' que si usted el mismo que
  • 00:38:21
    juzga y usted el mismo que ejecuta
  • 00:38:23
    por eso la separación de poderes pero la
  • 00:38:25
    separación de poderes y vamos avanzando
  • 00:38:27
    más necesitamos que haya mecanismos de
  • 00:38:30
    control para la separación de poderes
  • 00:38:32
    entonces los suecos se van a inventar
  • 00:38:35
    una figura que está por encima de los
  • 00:38:38
    poderes que es como él el que va a
  • 00:38:41
    defender al pueblo ellos lo llaman el
  • 00:38:43
    ombudsman eso se hizo hace 150 años en
  • 00:38:47
    suecia y para esta constitución vinieron
  • 00:38:50
    los suecos del instituto lloran melander
  • 00:38:52
    en ese momento yo tuve el honor de hacer
  • 00:38:54
    la traducción de eso para explicarnos
  • 00:38:57
    que era una institución que se llama la
  • 00:38:59
    defensoría del pueblo es decir que el
  • 00:39:02
    pueblo tenga una persona que lo defienda
  • 00:39:04
    frente a los poderes del estado se llama
  • 00:39:06
    los mecanismos de control y esos
  • 00:39:08
    mecanismos de control son la defensoría
  • 00:39:10
    del pueblo la corte constitucional son
  • 00:39:13
    la fiscalía son organismos que se
  • 00:39:17
    hicieron para que el estado tuviera
  • 00:39:19
    quien controlará al estado y eso es que
  • 00:39:22
    controlan al estado fueran los
  • 00:39:23
    ciudadanos ese es el sentido de los
  • 00:39:25
    mecanismos de control eso también está
  • 00:39:27
    en la constitución
  • 00:39:29
    la constitución reconoce la libertad de
  • 00:39:31
    cultos eso es muy importante porque
  • 00:39:34
    parte de todas las guerras civiles era
  • 00:39:37
    sobre si éramos un estado laico o si
  • 00:39:40
    éramos un estado confesional y como el
  • 00:39:42
    país estuvo consagrado al sagrado
  • 00:39:44
    corázón un buen rato entonces esto era
  • 00:39:47
    para decir no hay libertad de cultos no
  • 00:39:49
    todo el mundo tiene que tener la misma
  • 00:39:51
    creencia sino que otras creencias son
  • 00:39:53
    posibles eso fue súper clave entonces
  • 00:39:57
    esta constitución reconoce la existencia
  • 00:39:59
    del medio ambiente es decir el derecho a
  • 00:40:03
    proteger los ríos las aguas los páramos
  • 00:40:06
    y eso que esto todavía no teníamos todo
  • 00:40:09
    ese chisme del efecto invernadero tan
  • 00:40:11
    varado y ya estamos reconociendo eso
  • 00:40:14
    esta constitución actualiza nuestras
  • 00:40:18
    leyes a los estados de derecho del mundo
  • 00:40:22
    empieza diciendo preámbulo del pueblo de
  • 00:40:26
    colombia en ejercicio de su poder
  • 00:40:28
    soberano representado por sus delegados
  • 00:40:30
    a la asamblea nacional constituyente
  • 00:40:32
    invocando la protección de dios y con el
  • 00:40:35
    fin de fortalecerla
  • 00:40:36
    de la nación y asegurar a sus
  • 00:40:38
    integrantes la vida la convivencia el
  • 00:40:41
    trabajo la justicia la igualdad
  • 00:40:44
    conocimiento la libertad y la paz dentro
  • 00:40:47
    de un marco jurídico y democrático y
  • 00:40:49
    participativo que garantice un orden
  • 00:40:51
    político económico justo socialmente se
  • 00:40:55
    compromete a impulsar la integración de
  • 00:40:57
    la comunidad latinoamericana de creta y
  • 00:40:59
    sanciones promulgar lo siguiente
  • 00:41:00
    artículo 1º colombia es un estado social
  • 00:41:04
    de derecho organizado en forma unitaria
  • 00:41:06
    descentralizada con autonomía de las
  • 00:41:09
    entidades regionales con democracia
  • 00:41:11
    participativa pluralista fundado en el
  • 00:41:14
    respeto a la dignidad humana en el
  • 00:41:16
    trabajo y en la solidaridad de las
  • 00:41:17
    personas que lo integran y en la
  • 00:41:19
    prevalencia del interés general
  • 00:41:21
    artículo 22 la paz es un derecho y un
  • 00:41:23
    deber de obligatorio cumplimiento
  • 00:41:24
    artículo 11 el derecho a la vida es
  • 00:41:27
    inviolable y no habrá pena de muerte
  • 00:41:30
    de una experiencia con los indígenas que
  • 00:41:32
    fue traducir la constitución a lenguas
  • 00:41:34
    mínimas
  • 00:41:36
    con la comunidad que es una comunidad
  • 00:41:38
    brava de la alta guajira
  • 00:41:41
    ellos se reunían un traductor a ellos y
  • 00:41:46
    les decía nosotros tenemos una
  • 00:41:47
    constitución dice
  • 00:41:49
    nadie podrá ser sometido a penas cruel
  • 00:41:52
    trato inhumano desaparición forzada sabe
  • 00:41:55
    que transfieren los indígenas pedazos
  • 00:41:57
    diezmos
  • 00:41:59
    nadie podrá llevar por encima de su
  • 00:42:02
    corazón a nadie ni hacerle mal en su
  • 00:42:05
    persona aunque piense y diga diferente
  • 00:42:11
    con este artículo parece que nos
  • 00:42:14
    aprendamos nadie podrá llevar por encima
  • 00:42:16
    de su corazón anal ni hacerle mal en su
  • 00:42:20
    persona aunque piense y diga diferente
  • 00:42:23
    con ese artículo que los apretados
  • 00:42:25
    saltamos este país
  • 00:42:31
    si nos aprendemos este artículo salvamos
  • 00:42:34
    este país decía jaime garzón con su
  • 00:42:36
    lucidez maravillosa en esos momentos de
  • 00:42:39
    vislumbrar los grandes cambios entonces
  • 00:42:43
    el hecho de que seamos reconocidos como
  • 00:42:46
    país pluriétnico y multicultural quiere
  • 00:42:50
    decir que los pueblos indígenas los
  • 00:42:53
    pueblos afros los pueblos afros quedan
  • 00:42:55
    sometidos a un artículo transitorio que
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    es el artículo 55 que tiene dos años
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    para formular una ley que reconozca el
  • 00:43:04
    derecho de los pueblos altos a las
  • 00:43:06
    propiedades colectivas de la tierra esa
  • 00:43:08
    ley se va a formular en el 93 y en la
  • 00:43:10
    ley 70
  • 00:43:12
    le da a los pueblos a frost el derecho
  • 00:43:14
    al reconocimiento de propiedad colectiva
  • 00:43:17
    de la tierra entonces esta constitución
  • 00:43:21
    no reconoce en nuestra diversidad
  • 00:43:24
    mientras que la otra desconocía nuestra
  • 00:43:28
    diversidad por eso era tan importante
  • 00:43:30
    transformarla oa partir de ahí empieza a
  • 00:43:34
    aparecer un sujeto político lo más de
  • 00:43:37
    chévere la juventud un mundo para la
  • 00:43:40
    juventud empiezan a ser sujetos de
  • 00:43:43
    derechos y cuando hicimos nuestro
  • 00:43:45
    programa en la serie de haciendo rock en
  • 00:43:48
    hispanoamérica y hablamos de rock al
  • 00:43:52
    parque
  • 00:43:53
    berta quintero nos contó en esa
  • 00:43:55
    entrevista que es a partir de la
  • 00:43:57
    constitución del 91 que existe la
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    jurisdicción para poder proteger la
  • 00:44:03
    cultura para proteger a los jóvenes y
  • 00:44:06
    que a partir de ahí existen las partidas
  • 00:44:09
    presupuestales para financiar
  • 00:44:12
    rock al parque esta constitución hace
  • 00:44:15
    posible rock al parque y todas las
  • 00:44:18
    expresiones que de ahí en adelante vayan
  • 00:44:20
    a surgir entonces esto nos reconoce como
  • 00:44:23
    un pueblo que es hecho de un mosaico de
  • 00:44:26
    edades de tiempos de generaciones de
  • 00:44:28
    etnias de diversidades de credos todos
  • 00:44:32
    lo diversos lo inmensamente diversos que
  • 00:44:34
    somos y tiene un espíritu que hice para
  • 00:44:37
    que aquí quepamos todos y la idea es que
  • 00:44:41
    aquí sepamos todos entonces esta
  • 00:44:44
    constitución empieza a contemplar los
  • 00:44:47
    derechos de tercera generación que son
  • 00:44:49
    los derechos sociales y derechos de
  • 00:44:52
    cuarta generación es decir deja abierto
  • 00:44:54
    a la idea de que futuros derechos puedan
  • 00:44:57
    ser contemplados a qué me refiero con
  • 00:45:00
    cuarta generación las vacunas
  • 00:45:02
    ahorita puede pasar eso todavía no lo
  • 00:45:04
    hemos olvidado solucionar en el mundo
  • 00:45:06
    pero nuestra constitución permite la
  • 00:45:08
    posibilidad de que se incorporen el tema
  • 00:45:11
    de las vacunas quienes las tienen para
  • 00:45:12
    quienes qué país es todo eso que está
  • 00:45:16
    revelando unos la profunda inequidad
  • 00:45:18
    que en este momento hay en el mundo
  • 00:45:21
    porque el 70 por ciento de las vacunas
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    producidas se está aplicando en 10
  • 00:45:25
    países este tipo de cosas del porvenir
  • 00:45:28
    de nuevas formas de entender los
  • 00:45:31
    derechos que vienen en el futuro se
  • 00:45:33
    contemplan en la constitución del 91
  • 00:45:36
    como algo que se puede agregar en la
  • 00:45:39
    medida en que ocurra entonces esta
  • 00:45:42
    constitución se vuelve para nosotros un
  • 00:45:44
    faro histórico y como les digo es una de
  • 00:45:47
    las más progresistas de américa latina
  • 00:45:49
    es una de las más impresionantes y la
  • 00:45:52
    idea es que esta constitución la podamos
  • 00:45:55
    cumplir con que la podamos cumplir ya
  • 00:45:57
    que ambos muy diversos porque todo lo
  • 00:46:00
    que queríamos estar de una u otra manera
  • 00:46:02
    ahí y lo que queremos si no está no lo
  • 00:46:05
    podemos inventar y agregarlo porque deja
  • 00:46:07
    esa posibilidad abierta y fue el
  • 00:46:10
    resultado de estos pelados que dijeron
  • 00:46:14
    tenemos que cambiar tenemos que hacer
  • 00:46:16
    algo esta oleada de violencia tan
  • 00:46:18
    terrible todo lo que estamos viviendo en
  • 00:46:21
    la bomba del das todas las cosas tan
  • 00:46:23
    horribles que nos pasaron en esa época
  • 00:46:25
    que son una pesadilla muy tenaz tenemos
  • 00:46:28
    que cambiarla la posibilidad de cambiar
  • 00:46:30
    la posibilidad de soñar un país y
  • 00:46:32
    hacerlo los jóvenes marchando y llegar
  • 00:46:35
    de esto a crear un cambio de semejante
  • 00:46:38
    tamaño y un relato histórico de nosotros
  • 00:46:41
    distinto desde la ley eso todo eso
  • 00:46:44
    ocurrió en ese año y nos llevó a una
  • 00:46:48
    nueva mirada de nosotros mismos ahora
  • 00:46:51
    hay que darle contenido a esa mirada hay
  • 00:46:55
    que caminar esa mirada caminar la juntos
  • 00:46:58
    y entendernos en nuestras diferencias y
  • 00:47:01
    por este espíritu tan poderoso tan
  • 00:47:04
    importante y tan necesario en estos
  • 00:47:06
    tiempos hoy en el año 1 cuando empezamos
  • 00:47:09
    estos especiales
  • 00:47:12
    hacemos esta mirada a la constitución
  • 00:47:14
    del 91 para recordar que somos capaces
  • 00:47:18
    de llegar a acuerdos que podemos
  • 00:47:20
    establecer pactos conjuntos que en esa
  • 00:47:23
    época también había una polarización
  • 00:47:24
    impresionante y la superamos para hacer
  • 00:47:26
    esta constitución que hicimos un proceso
  • 00:47:29
    de paz en ese momento que hizo posible
  • 00:47:30
    esta constitución que somos capaces de
  • 00:47:33
    superar pruebas muy difíciles porque lo
  • 00:47:36
    que superamos en ese momento con la
  • 00:47:39
    constitución del 91 era una cosa
  • 00:47:41
    verdaderamente desgarradora y terrible
  • 00:47:43
    es para recordarnos que podemos ponernos
  • 00:47:47
    de acuerdo para la foto por eso es
  • 00:47:49
    importante recordar en el año 1 que se
  • 00:47:52
    cumplen 30 años de la constitución del
  • 00:47:55
    91 que nos rige está ahí leamos la
  • 00:47:59
    canten bula vivamos la y ya con eso
  • 00:48:02
    podemos hacer cositas interesantes por
  • 00:48:05
    eso empezamos en estos especiales con
  • 00:48:07
    los 30 años de la constitución de 1991
  • 00:48:14
    entonces desde los espacios de los
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    derechos humanos de la asamblea nacional
  • 00:48:21
    constituyente del juramento del juego de
  • 00:48:23
    la pelota de la constitución que hizo
  • 00:48:25
    posible la igualdad ante la ley por
  • 00:48:27
    primera vez de los movimientos
  • 00:48:29
    estudiantiles de un pueblo que busca
  • 00:48:32
    salidas en medio del terror y la agonía
  • 00:48:34
    de los acuerdos posibles de los sueños
  • 00:48:38
    de un país posible del reconocimiento de
  • 00:48:40
    nuestra diversidad como poblaciones como
  • 00:48:43
    etnias como credos como relatos y de la
  • 00:48:47
    posibilidad histórica de encontrarnos en
  • 00:48:50
    procesos comunes en la narración del
  • 00:48:52
    euro y para ustedes feliz día cualquier
  • 00:48:54
    día que se sea
  • 00:48:56
    [Música]
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    este podcast fue posible gracias al
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    equipo de la casa de la historia de ana
  • 00:49:16
    suárez milena beltrán arturo jiménez
  • 00:49:19
    piña daniel moreno franco grabado en los
  • 00:49:23
    gatos estudio la edición y la
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    musicalización de eduardo corredor
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    fonseca de rueda sonido y siempre con la
  • 00:49:30
    ayuda fuerte y poderosa de santiago
  • 00:49:33
    espinoza uribe y laura rojas aponte del
  • 00:49:36
    podcast cosas de internet y recuerden
  • 00:49:38
    que la lista de las canciones la pueden
  • 00:49:41
    encontrar en las notas de youtube de
  • 00:49:44
    diana uribe
  • 00:49:50
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    [Música]
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