مراجعات السبيل | قناة "ماشا والدب" هل تناسب أطفالنا؟
00:51:19
https://www.youtube.com/watch?v=EvscsXE7YG8
概要
TLDRالفيديو يعد مراجعة نقدية شاملة لمسلسل الكرتون "ماشا والدب"، الموجه للأطفال. يستعرض الفيديو نجاح المسلسل عالميًا وتأثيره الكبير بين الأطفال، كما يتناول المناقشة حول رسائله التربوية الإيجابية والسلبية. يعبر عن أنه رغم وجود عدة جوانب إيجابية في المسلسل من تعزيز القيم الأسرية والحث على الرياضة، إلا أنه يحتوي على سلبيات تتمثل في تقديم الشخصيات بشكل غير مناسب كالإستقلال الكامل للطفلة ماشا، ووجود رسائل غير ملائمة دينيًا وثقافيًا مثل الترويج لعالم الجن والسحر. يوضح الفيديو أيضاً مدى التوسع العالمي للمسلسل من خلال التوزيع على شبكات التلفزيون واليوتيوب وتحقيق نسب مشاهدة عالية. ينصح النص بضرورة رقابة الآباء وتوجيه الأطفال أثناء مشاهدة المحتوى.
収穫
- 🌍 "ماشا والدب" هو مسلسل كرتوني روسي شهير على مستوى عالمي.
- 🏆 المسلسل حصل على جوائز وتُرجم لأكثر من لغة ويُعرض في أنحاء العالم.
- 🎓 يتناول الفيديو تأثيره التربوي والسلبي على الأطفال.
- 🚸 يُظهر المسلسل ماشا كطفلة مستقلة دون والدين، مما يُعتبر رسالة سلبية.
- 📊 يُستخدم المسلسل كأداة للقوة الناعمة الروسية في الثقافة العالمية.
- 💡 هناك جوانب إيجابية تتعلق بالرسائل التعليمية مثل الرياضة والتغذية.
- 🧙♂️ يُنتقد المسلسل لاحتوائه على عناصر السحر والجن الغير مناسبة دينيًا.
- 🎥 المسلسل من أكثر الأعمال مشاهدة على يوتيوب للأطفال.
- 🔍 يُنصح بأن يوجه الآباء مشاهدات أطفالهم للمسلسل بعناية ولا يزيدوا عن 15 دقيقة يوميًا.
- ✍️ النقاد يرون أن المسلسل يعزز التفاهة في الثقافة الاستهلاكية.
タイムライン
- 00:00:00 - 00:05:00
يتناول الفيديو تحليلًا تربويًا ودينيًا لمسلسل الكارتون "ماشا والدب"، حيث يتم تقسيم الحلقة إلى أربعة محاور رئيسية. يتحدث المحور الأول عن نظرة عامة على العمل، نجاحه وتأثيره العالمي، ما يجعله جزءًا من ثقافة الأجيال، موجهًا خصوصًا للآباء والمعلمين، لكن يهم الشباب المتابعين أيضًا.
- 00:05:00 - 00:10:00
مسلسل "ماشا والدب" بدأ في روسيا عام 2009، وتم ترجمته وعرضه عالمياً، بما في ذلك الدول العربية. يحظى بشعبية كبيرة بفضل نجاحه على يوتيوب، وحظي بعدة جوائز، مما جعله من أكثر الرسوم شهرة في أوروبا. يعتبر شكل ماشا المحتشم سببًا لشعبيته في المجتمعات الإسلامية.
- 00:10:00 - 00:15:00
الإنتاج يتطلب جهودًا كبيرة حيث يعمل 70 رسامًا على المسلسل، وتكلفة الحلقة الواحدة تصل إلى 300 ألف دولار. يستغرق إنتاج حلقة واحدة تسعة أشهر مع تكريس فرق متعددة للعمل عليها بشكل متزامن. المسلسل يمثل تحديًا للمنافسة بسبب احترافيته العالية والاهتمام بالتفاصيل الفنية.
- 00:15:00 - 00:20:00
تاريخ إنشاء العمل مستلهم من الواقع والشخصيات مستوحاة من أعمال مثل "توم وجيري"، والإنتاج يتم بين روسيا والولايات المتحدة. "ماشا والدب" يوظف أدوات تسويقية من خلال الشراكات مع شركات عالمية لزيادة انتشاره، وهو يعكس الثقافة الروسية كقوة ناعمة.
- 00:20:00 - 00:25:00
تعرض الأوساط الإعلامية العالمية، كإيطاليا وفنلندا وأوكرانيا، المسلسل كجزء من القوة الناعمة الروسية، مع بعض الانتقادات لمحتواه، وخصوصًا في الدول المجاورة لروسيا. الصين تعرضه كتوسع ثقافي، ونجاحه يعزى لموهبة صانعيه رغم الادعاءات بوجود دعم حكومي.
- 00:25:00 - 00:30:00
من الجانب التربوي، يحتوى المسلسل على رسائل إيجابية مثل تعزيز القيم الأسرية والأدوار التقليدية للجنسين، تناول مواضيع الصحة والغذاء، وتعليم الأطفال عبر قصة نجاح الشخصيات رغم شقاوتهم. تظهر الحلقات أيضًا أهمية التعاون ونبذ الغيرة، مما يساهم في تثقيف الطفل إيجابيًا.
- 00:30:00 - 00:35:00
بالنسبة للسلبيات، يُنتقد المسلسل لعدم واقعية أحداثه، مثل ترك طفلة تعيش بمفردها مع دب بالغ، وترويج فكرة الشقاوة دون عقاب حقيقي. تظهر مشاهد تتجاهل عواقب الأفعال الغير مسؤولة، وتحفز الأطفال على تقليد سلوكيات غير اجتماعية، مما يثير قلق التربويين.
- 00:35:00 - 00:40:00
التساؤلات حول الرسائل الثقافية السلبية تتعلق أيضًا بأنسنة الحيوانات وتقديمها ككائنات واعية، مما يتناقض مع الطبيعة البرية ويؤثر على نظرة الأطفال للأشياء. تعتمد العديد من الحلقات على مفهوم أن الحيوانات البشرية يمكن أن تكون أصدقاء، مما قد يؤدي إلى مفاهيم خاطئة.
- 00:40:00 - 00:45:00
من المنظور الإسلامي، تتضمن السلبيات رسائل ثقافية غير مناسبة كالعلاقة مع الخنزير والاحتفال بأعياد غير إسلامية، بالإضافة إلى استخدام السحر كجزء من القصة. هذا يميّع الحدود القيمية للأطفال ويفرض تحديات أمام الأهل في عرض مفاهيم دينية بطريقة مبسطة للأطفال.
- 00:45:00 - 00:51:19
تُختتم الحلقة بتوصيات للحذر في مشاهدة المسلسل للأطفال، وتأكيد على دور الأهل في توعية أبنائهم حول القيم الإيجابية والسلبية والعمل على انتقاء الحلقات المناسبة لضمان تربوية المحتوى، مع التقليل من وقت التعرض للشاشات بما يتناسب مع النصائح التربوية العامة.
もっと見る
マインドマップ
ビデオQ&A
ما هو مسلسل "ماشا والدب"؟
"ماشا والدب" هو مسلسل كرتوني روسي شهير يُعرض في العديد من دول العالم ويعالج علاقات الأطفال مع الكبار بشكل هزلي.
ما هي المحاور الأساسية التي يناقشها الفيديو؟
يناقش الفيديو تأثيرات المسلسل الإيجابية والسلبية من الناحية التربوية والدينية.
متى بدأ مسلسل "ماشا والدب"؟
بدأ المسلسل عام 2009 في روسيا.
ما هي رسائل المسلسل الإيجابية؟
تشجيع على الرياضة، الابتعاد عن السكريات، وتعزيز العلاقة بين الأطفال والآباء.
ما هي الانتقادات الموجهة للمسلسل؟
تقديم الطفل ككائن مستقل بدون والدين ووجود رسائل تربوية سلبية وموضوع انسنة الحيوانات.
كيف يصور المسلسل العلاقة مع الحيوان؟
يقدم المسلسل الحيوانات ككائنات صديقة للإنسان وهو ما يُنتقد كنموذج خاطئ للأطفال.
هل هناك تأثير ديني في المسلسل؟
نعم، يحتوي المسلسل على إشارات دينية غير مناسبة للأطفال المسلمين مثل حلقات الكريسماس.
ما المواقف العالمية تجاه المسلسل؟
تعتبر بعض الدول المسلسل جزءًا من القوة الناعمة لروسيا ويُنتقد في دول أخرى لأسباب سياسية.
كيف يمكن للآباء والأمهات التعامل مع المسلسل؟
ينبغي للوالدين مرافقة الأطفال أثناء المشاهدة وتوجيههم بشأن المحتوى المناسب.
هل المسلسل مفيد للأطفال؟
فيه عناصر ترفيهية ممتعة ولكنه يحتاج رقابة نظرًا لوجود رسائل سلبية.
ビデオをもっと見る
AIを活用したYouTubeの無料動画要約に即アクセス！
字幕
ar
オートスクロール:
- 00:00:00السلام عليكم ربما العنوان يكون ملفتا او
- 00:00:02حتى عجيبا لدى بعض المتابعين لانهم
- 00:00:06اعتادوا على عناوين جاده لكن الموضوع مهم
- 00:00:09جدا مراجعه مسلسل كرتوني مشهور على مستوى
- 00:00:13العالم هو ماشا والدب هو مراجعه لموضوع
- 00:00:18مهم متعلق بتربيه الاجيال بثقافه اجيال
- 00:00:22كامله فنحن سنتحدث عن الجانب التربوي
- 00:00:25والديني لهذا العمل المهم والذي ربما يدخل
- 00:00:29في كل بيت من بيوت المسلمين ساقس الحلقه
- 00:00:32الى اربعه محاور الجزء الاول ساتحدث فيه
- 00:00:35باختصار عن العمل بشكل عام وعن تاثيره
- 00:00:38ونجاحه عالميا ثم ساتحدث عن الرسائل
- 00:00:42التربويه الايجابيه له ثم عن الرسائل
- 00:00:45التربويه السلبيه ثم ايضا عن سلبياته من
- 00:00:48جانب النقد الديني والعقدي وحسب تقديري
- 00:00:52الاهم سيكون في نهايه فلذلك ادعو الجميع
- 00:00:54لمشاهده الحلقه حتى نهايتها طبعا كما هو
- 00:00:58واضح المستهدف الاساسي هم المربون والاباء
- 00:01:01والامهات لكن ايضا حتى المتابعين من
- 00:01:03الشباب اللي ما صاروا اباء ولا امهات بعد
- 00:01:06ايضا انصحهم بالمتابعه لانه ما نتحدث عنه
- 00:01:09يتعلق بشكل عام بكل ما يتعلق بادب الاطفال
- 00:01:13بافلام الكرتون ممكن يطبق ايضا على الانمي
- 00:01:16والتي تحدثنا عنها ايضا سابقا واريد ان
- 00:01:19اوضح ايضا من البدايه اننا لا نسعى
- 00:01:22للتهويل ولا للتضخيم ولا نفكر بعقليه
- 00:01:26المؤامره بل نحاول ان ندرس ونحلل بادوات
- 00:01:29علميه تربويه ودينيه وعقد وهذا هو
- 00:01:31اختصاصنا الاساسي فارجو لكم مشاهده ممتعه
- 00:01:37[موسيقى]
- 00:01:41ومفيده اولا مقدمه نتعرف فيها على العمل
- 00:01:44على مسلسل ماشا والدب نتعرف ايضا على
- 00:01:47اهميته ونجاحه العالمي المشروع بدا في عام
- 00:01:492009 في شركه انتاج لاعمال الكرتون في
- 00:01:53روسيا قبل ان يصبح عالميا ويترجم الى
- 00:01:56عشرات اللغات فالان يبث في روسيا في قنوات
- 00:01:59تلفزيون بعضها حكومي او حتى خاص وايضا يبث
- 00:02:02في قنوات تلفزيونيه في بريطانيا والمانيا
- 00:02:04وفرنسا وايطاليا واسبانيا وكندا والعديد
- 00:02:07من دول امريكا اللاتينيه وايضا في الدول
- 00:02:10العربيه والاهم من ذلك انه يعرض بكل هذه
- 00:02:13اللغات على اليوتيوب وهو المصدر الاهم
- 00:02:16للوصول الى ملايين الناس العمل ايضا حصل
- 00:02:19على الكثير من الجوائز والتكريمات يعد حسب
- 00:02:22بعض التقييمات اكثر المسلسلات التلفزيونيه
- 00:02:25مشاهده في العالم في عام 2017 كان المسلسل
- 00:02:28واحد من اكثر رسوم كرتونز مشهوره في
- 00:02:32اوروبا في صيف 2019 احدى حلقات ماشا والدب
- 00:02:36تجاوزت اربع مليارات مشاهده على موقع
- 00:02:39يوتيوب وحتى الان هي واحده من اكثر خمس
- 00:02:41مقاطع على الموقع كله مشاهده في العالم
- 00:02:45كله في احد تقارير وكاله اسوشيتد بريس
- 00:02:48بررت شعبيه ماشا في المجتمعات الاسلاميه
- 00:02:51وعلى راسها اندونيسيا بان شكلها المحتشم
- 00:02:55هي طفله صغيره تضع على راسها وشاح ما يشبه
- 00:02:58الحجاب وايضا ملابسها محتشمه لا تلبس
- 00:03:01ملابس قصيره فلذلك الشعوب العربيه
- 00:03:03والمسلمه اعتبرتها ايضا جزءا من ثقافتها
- 00:03:06الى درجه انه في اندونيسيا كما تقول
- 00:03:08المجله الالمانيه دير شبيجل الكثير من
- 00:03:11العائلات سموا اطفالهم باسم ماشا عند
- 00:03:14الولاده مع انه اسم روسي ولا يمت لثقافتهم
- 00:03:17بسلام ايضا الشركه تربح الكثير من المال
- 00:03:20من العقود التي تعقدها مع شركات دوليه في
- 00:03:23مجالات مختلفه منها منصات الاجهزه
- 00:03:26المحموله العاب الكترونيه شركات مصنعه
- 00:03:28للاغذيه مثل كينج مع دور نشر ايضا تطبع
- 00:03:32الكثير من القصص والمجلات مع ايضا شركات
- 00:03:35موسيقيه مثل تايم ورنر وسوني وايضا هناك
- 00:03:38متاجر الكترونيه تبيع لها بعض المنتجات
- 00:03:40مثل امازون وايضا العلامه التجاريه ماش
- 00:03:44ودوب لها عده متاجر مدن ترفيهيه واحده
- 00:03:47منها في ايطاليا واخرى في تركيا مثلا ففي
- 00:03:50النهايه نحن نتحدث عن براند عالمي لديه
- 00:03:53الكثير من الشهره والانتشار على مستوى
- 00:03:55العالم هناك عده روايات واشاعات ونظريات
- 00:03:58مؤامره عن اصل الصه وكيف هناك علاقه بين
- 00:04:01طفله وبين دب سنتحدث عنها بعد قليل لكن
- 00:04:04مؤلف العمل والمنتج الاساسي الذي اخترع
- 00:04:06القصه يقول انه الالهام جاءه من طفله راها
- 00:04:08في احد الايام قبل سنوات طويله على احد
- 00:04:11الشواطئ في روسيا وكانت نشيطه جدا وبدات
- 00:04:14تلعب مع الكبار والبالغين وازعجتك نشاطها
- 00:04:18فالى درجه انهم بداوا يهربون منها فمن هنا
- 00:04:21جاءت فكره العمل وايضا استلهم بعض الافكار
- 00:04:24من مسلسل توم جيري المشهور الذي اخترع قبل
- 00:04:27عقود طويله في امريكا في عام 2016 اجريت
- 00:04:31مقابله على اسوشيتد بريس مع المؤسس مؤسس
- 00:04:34ومؤلف القصه اسمه اوليج كوزوفكوف ارجو انه
- 00:04:38النطق صحيح عمره الان 64 سنه هو رسام
- 00:04:41للرسوم المتحركه سافر او هاجر الى لوس
- 00:04:44انجلس المدينه الامريكيه المعروفه في عام
- 00:04:471998 هربا من المشاكل الاقتصاديه في بلده
- 00:04:50ثم عاد الى روسيا في عام 2003 وما زال حتى
- 00:04:53الان يقسم عمله او وقته بين البلدين فلذلك
- 00:04:56انا فوجئت بانه العمل ينتج جزء منه ايضا
- 00:04:59في امريكا في لوس انجلس نعرف انه لوس
- 00:05:01انجلس هي المجاوره لهوليود فهناك الكثير
- 00:05:04من الفنانين والشركات المختصه في الانتاج
- 00:05:07لكن الجزء الاكبر من العمل ينتج في روسيا
- 00:05:09ايضا جزء من المعلومات التي ساقولها الان
- 00:05:11هي مقتبسه من حوار اجري قبل اشهر فقط ايضا
- 00:05:14مع منتج العمل اسمه ديمتري لوفيكو ارجو
- 00:05:17انه النطق يكون صحيح ايضا خلاصه ما اخذته
- 00:05:21من كلام هذين الشخصين ان هناك 70 رسام
- 00:05:25مختص بالرسوم المتحركه يعملون على هذا
- 00:05:27العمل 70 على الاقل ربما اك ايضا في بعض
- 00:05:30الحلقات وينتجون ما بين ثانيتين الى اربع
- 00:05:33ثواني من وقت الشاشه يوميا في التصريح
- 00:05:36اللاحق ايضا اللي قب اشهر قال قد ينتجون
- 00:05:39ثانيه واحده فقط في اليوم يصدرون ما بين
- 00:05:4210 الى 12 حلقه سنويا الحلقه الواحده
- 00:05:45تستغرق تسعه اشهر من العمل لان هناك اكثر
- 00:05:47من فريق يعمل في نفس الوقت على الحلقه
- 00:05:49الواحده وهناك ايضا من يعمل على حلقات
- 00:05:52اخرى في نفس الوقت وهناك ايضا سته مخرجين
- 00:05:54يعملون على اخراج هذه الحلقات تكلفه انتاج
- 00:05:58الحلقه الواحده تقريبا ما بين 250 الى
- 00:06:01300000 دولار يعني اكثر من ربع مليون
- 00:06:04دولار لذلك هذا يوضح انه منافسه اعمالك
- 00:06:07هذه هي امر ليس سهله نهائيا هذا ليس
- 00:06:10لاحباط من لديه فكره لانتاج عمل هادف ولكن
- 00:06:13يجب ان نعرف ان المنافسه ليست امرا سهلا
- 00:06:16خصوصا بهذا المستوى من الاحتراف والجماليه
- 00:06:18العمل جدا مبهر هناك اهتمام بتفاصيل دقيقه
- 00:06:22جدا بحيث انك انا حتى يعني لما اشاهد ارى
- 00:06:25في الخلفيه دائما هناك تفاصيل في كل شيء
- 00:06:27في الحركات في فرو دب في حشائش في كل شيء
- 00:06:30هذا مقصود وحتى هذا قالوا مؤسس العمل انه
- 00:06:33يريد ان ينتج عملا بهذا المستوى لانه
- 00:06:35الاطفال يهتمون بالنظر في كل شيء فهذا اذا
- 00:06:38من اهدافهم في هذا العمل بالمناسبه انا
- 00:06:41اصلا اهتمامي جاء بهذا العمل و الهدف الذي
- 00:06:44يدفعني لانتاج هذه الحلقه واني كنت اشاهد
- 00:06:47مع طفلي الصغير قبل سنوات هذا العمل الذي
- 00:06:50كان يلفت نظره حتى لما كان ربما عمره سنه
- 00:06:53او سنتين هو اصلا مخصص للاطفال ما دون
- 00:06:56المدرسه وايضا في السنوات الاولى من
- 00:06:58المدرسه فه وعمل ناجح بالفعل بكل معنى
- 00:07:01الكلمه قادر على جذب انتباه الاطفال فمن
- 00:07:04مشاهدتي كنت ارى ان هناك ملاحظات تستحق ان
- 00:07:07نتوقف عندها وفكره هذه الحلقه ربما في
- 00:07:09راسي من اكثر من سنه ايضا مؤسس العمل قال
- 00:07:12في المقابله انهم لم يحصلوا على اي
- 00:07:14مساعدات من الحكومه وانهم لا يريدون اصلا
- 00:07:17اي شيء من الحكومه حتى لا تتدخل في عملهم
- 00:07:21ن تحدثنا عن الحكومه الروسيه ايضا في
- 00:07:23المقابله الاولى اللي من عده سنوات قال
- 00:07:26المؤسس انهم كانوا يربحون سنويا في عام
- 00:07:292000 13 اكثر من ع سنوات من الان كان
- 00:07:32ربحهم تقريبا 4.3 مليون دولار وانهم
- 00:07:36يحققون زياده بنسبه 40% سنويا ما وجدت رقم
- 00:07:40في المقابله الجديده لذلك ممكن تتوقعوا
- 00:07:43اذا بالفعل يربحون بهذه النسبه وتزيد
- 00:07:46ارباحهم بهذه النسبه فممكن ان تحسبها كم
- 00:07:48ستكون الان فنحن نتحدث عن عمل جبار مع
- 00:07:51الاشاره الى انه ثلثي العائدات كما يقول
- 00:07:53المؤسس تاتي من يوتيوب الان اكيد الشغل
- 00:07:56توسع اكثر وصار عندهم عقود كما قلت مع
- 00:07:59شركات تعمل في مجالات مختلفه فنحن نتحدث
- 00:08:02في النهايه عن مشروع عالمي ناجح بكل
- 00:08:05المقاييس الان ما هي قصه المسلسل وخصوصا
- 00:08:08الان لمن لا يعرف او كما قلت قد يكون بعض
- 00:08:10المتابعين ليس لديهم اطفال باختصار نحن
- 00:08:13امام بطلين ماشا والدب ماشا طفله عمرها
- 00:08:17اربع سنوات تعيش في بيت لوحدها في الغابه
- 00:08:21بالقرب من محطه قطار تربط ما بين موسكو
- 00:08:24وسيبيريا وهناك طريق يؤدي من بيتها الى
- 00:08:28بيت الدب الدب ايضا يعيش لوحده هو دب
- 00:08:31متقاعد ما نعرف يعني كم عمره لكن كان يعمل
- 00:08:34في السرك في شبابه وهو الان متقاعد ويريد
- 00:08:37ان يعيش حياه هادئه في وسط الغابه بيته
- 00:08:40جميل بكل معنى الكلمه بيت ريفي بيت هادئ
- 00:08:43ودافئ وتجد فيه كل ما يخطر على بالك من
- 00:08:46جماليات في البيوت الريفيه التي تعيش في
- 00:08:48الطبيعه ايضا ماشا يعيش معها او في
- 00:08:51حديقتها الخلفيه في بيتها الصغير واللي هو
- 00:08:54ايضا بيت دافئ وجميل يعيش بالقرب منها كلب
- 00:08:58صغير و معزه وخنزير او انثى خنزير نكتشف
- 00:09:02بعد عده حلقات انه اسمها روزي وايضا ثلاث
- 00:09:05دجاجات هناك ايضا عده حيوانات تعيش في
- 00:09:08البريه وتدخل في القصص بشكل عام في بعض
- 00:09:11الحلقات منها ارنب وسناجب وقنا فذ وهناك
- 00:09:14ذئبين يعيشان في سياره اسعاف مهترئه خرده
- 00:09:19والغريب انهما يعملان في مهنه الطب يعني
- 00:09:22كل ما صار في حاجه للطب او علاج يقومان
- 00:09:24بهذا الدور هناك انثى دب ايضا تعيش لوحدها
- 00:09:28في مكان اخر الخاص بها في بيتها والدب
- 00:09:30اللي هو بطل العمل يحبها ونجد احيانا بعض
- 00:09:34القصص العاطفيه وهو يحاول ان يلفت نظرها
- 00:09:38هناك دب اسود ايضا لا يظهر الا نادرا وهو
- 00:09:41مشاكس جسمه رياضي بطل كم الاجسام ودائما
- 00:09:45منافس وخصم لبطل القصه اللي هو الدب
- 00:09:49الاساسي وهناك ايضا اطفال وشخصيات اخرى
- 00:09:52كلها حيوانيه تظهر في عده حلقات اخرى
- 00:09:55القصه الاولى او الحلقه الاولى هي التي
- 00:09:57كانت تحكي كيف حدث اللقاء بين بطلي القصه
- 00:10:01ساضع لكم رابط الحلقه الاولى التي صدرت من
- 00:10:052009 نرى في هذه القصه انه ماشا كانت تلحق
- 00:10:09بفراشه فاخذتها الى بيت الدب فبدا هذا
- 00:10:11التعارف والتعارف ما كان موفقا في البدايه
- 00:10:14وكان منزعجا من شقاوتها فحملها والقى بها
- 00:10:17في وسط الغابه ثم لما جاء الليل خاف عليها
- 00:10:20فصار عنده هواجس ممكن تاتي ليها حيوانات
- 00:10:23وتاكلها فذهب للبحث عنها واستعادها فلما
- 00:10:27وجدها اكثر شقاوه ف وتركها ايضا والى اخره
- 00:10:30فيعني هذه كانت فقط لنعرف كيف حدث اللقاء
- 00:10:34فيما بينهما ثم مع انه البدايه لم تكن
- 00:10:36موفقه فيما بينهم لكن حدثت صداقه وخلاصه
- 00:10:41العمل في النهايه انه نحن امام طفله شقيه
- 00:10:43جدا عندها فرط حركه في نفس الوقت ذكيه
- 00:10:46ايضا بل عندها ذكاء اكبر من عمرها بكثير
- 00:10:49يكاد ينافس ذكاء البالغين وقد تكون هي
- 00:10:52اذكى ايضا في بعض المراحل منه هو وتحاول
- 00:10:55مساعدته في بعض الامور لكن في الغالب هو
- 00:10:58الشخص الواع هو البالغ هو الذي يحاول ان
- 00:11:01يعلمها ان يثقف ان يحل مشاكلها وايضا يصبر
- 00:11:05على شقاوتها هناك ايضا كما المحت ابطال
- 00:11:08اخرون يظهرون في بعض الحلقات ومنهم باندا
- 00:11:12هو طفل في نفس عمر ماشا هو يمثل الصين
- 00:11:15وياتي من الصين احيانا لزيارتهم هناك ايضا
- 00:11:18بطريق ظهر في احدى الحلقات ثم تبناه الدب
- 00:11:21ولكن حتى لا يعيش معهم لانه كما نعرف
- 00:11:24الدببه تعيش في القطب الشمالي والبطاريق
- 00:11:27في القطب الجنوبي فهو يخترع له طائره
- 00:11:29ويرسله الى وطنه ولكن يزورهم فهو يمثل اذا
- 00:11:33القاره الجنوبيه هناك ايضا صديق له كان
- 00:11:35يعمل في السرك هو نمر وهو من الهند وايضا
- 00:11:38يزورهم فنحن امام جنسيات اخرى يعني حتى
- 00:11:41تمثل دول اخرى وثقافات اخرى وممكن اقول
- 00:11:44حتى هذه الحلقات تروج في دول اخرى هناك
- 00:11:47ايضا حلقات اخرى كان يظهر فيها شخصيات
- 00:11:49لمره واحده مثل قرد انثى من البرازيل خروف
- 00:11:52ياتي من انجلترا وتدور القصه حول روبن هود
- 00:11:56هناك حلقات عن اسبانيا والهند وايطاليا
- 00:11:59والمانيا وفرنسا واليابان ودول اخرى كل
- 00:12:01حلقه حتى يروج لهذا العمل في تلك الدول
- 00:12:03والثقافات بالعموم العمل روسي كما قلت من
- 00:12:07الواضح من اول ما كنت اتابع هذا العمل كان
- 00:12:10يمثل الثقافه الروسيه يبرز رموزا روسيه
- 00:12:14انا اعتبرته من البدايه هو قوه ناعمه
- 00:12:17لروسيا ولما بدات ابحث واهتم بالموضوع
- 00:12:19وجدت انه الكثير من المقالات كتبت بالفعل
- 00:12:22عن هذا الموضوع هناك صور لماشا ظهرت على
- 00:12:25طوابع بريديه حكوميه روسيه ايضا البنك
- 00:12:28المركزي روسي في عام 2021 اصدر عملتين
- 00:12:31تذكرتين عليهما ايضا ماشا والدب فهناك اذا
- 00:12:35ما يشبه التبني او الدعم الحكومي مع انهم
- 00:12:38قالوا انه ما في دعم مادي ولكن هناك تبني
- 00:12:41للمشروع واهتمام به بما يحمله من الثقافه
- 00:12:44هذا مفهوم طبعا مبرر حتى في الدول
- 00:12:46الديمقراطيه مثلا بريطانيا تهتم بهاري
- 00:12:49بوتر وا ايضا شخصيه كرتونيه وسينمائيه
- 00:12:52وعمرها ليس طويلا والمؤلفه هي مؤلفه
- 00:12:55روائيه بريطانيه وعلى فكره انا قرات بعض
- 00:12:58الكتب ايضا عن ثقافتها الواسعه في التاريخ
- 00:13:01تاريخ السحر والاساطير وهذا موضوع اخر
- 00:13:04ممكن نتحدث عنه يوما ما فهي ايضا ممكن
- 00:13:06تعتبرها باحثه وليست مجرد روائيه ويعني
- 00:13:09صادفت في احد المكتبات العامه كتاب ضخم
- 00:13:12يبحث في هذا الموضوع والذي الفه هم خبراء
- 00:13:15ودكاتره ومختصون بالادب وبالتاريخ
- 00:13:19وبالاساس كانوا ينبشون بالفعل الخلفيه
- 00:13:22الثقافيه للمؤلفه فلذلك بريطانيا تدعم هذا
- 00:13:26المشروع انا فوجئت مثلا في مطار هيثرو في
- 00:13:29لدن من اكبر المطارات في العالم واكثرها
- 00:13:31ازدحاما هناك متجر خاص لهاري بوتر فقط
- 00:13:34يبيع التذكارات ما يسمى سوفنير فهناك تبني
- 00:13:38وهناك ايضا لا ادري قد يكون هناك دعم
- 00:13:40حكومي ايضا بشكل او باخر من الحكومه ليمثل
- 00:13:43هاري بوتر جزءا من الثقافه البريطانيه
- 00:13:46وايضا قوه ناعمه هذا يقودنا الان لاستطلاع
- 00:13:49بعض المواقف انا هنا اختصر واتي ببعض ما
- 00:13:52وجدته اثناء بحثي مثلا في صحيفه ايطاليه
- 00:13:55اسمها ايل فوجلي ان شاء الله يكون نطق
- 00:13:58صحيح فوجلي
- 00:13:59الصحيفه في احد افتتاحيات او تقاريرها
- 00:14:02ذكرت انه مسلسل ماشا يعتبر الانجاز
- 00:14:05الرئيسي لقوه بوتين الناعمه هذا وصفهم على
- 00:14:08حد قولهم وان هنا مجرد ناقل ايضا في صحيفه
- 00:14:11ذا هيرالد البريطانيه هناك تقرير كان يقول
- 00:14:14اذا اخذنا بيوتيوب كمعيار لنحكم على
- 00:14:18الثقافه وشعبيتها فسنجد انه ماشا اكثر قوه
- 00:14:22وشعبيه من كل بطلات ديزني ديزني اللي نحن
- 00:14:26عارفين هي اقوى شركه في مجال انتاج
- 00:14:28الاعمال للاطفال فهي نجحت وتجاوزت كلهم
- 00:14:32على الاقل بمعيار يوتيوب وليس بمعيار
- 00:14:35السينما مثلا الذي تنجح فيه ديزني ايضا في
- 00:14:37صحيفه فنلنديه لا ادري اذا سانتقل اسسم
- 00:14:40صحيح لسجن سانو مات كما نعرف فنلندا تعتبر
- 00:14:44عدو لروسيا بشكل او باخر هي تخاف منها
- 00:14:47ايضا وهي مجاوره لها ففي راي الصحيفه ان
- 00:14:51المسلسل يعتبر سلاح ايديولوجي لروسيا ايضا
- 00:14:55بما اننا نتحدث عن دول معاديه فهناك ايضا
- 00:14:57في اوكرانيا وجورجيا هي ايضا دول كما نعرف
- 00:15:00مجابره لروسيا وفي خصام او في حرب فيما
- 00:15:03بينها وجورجيا ايضا اقتطع جزء منها لصالح
- 00:15:06روسيا ما زالت حتى الان روسيا تحتل
- 00:15:08ابخازيا كما احتلت من اوكرانيا القرم
- 00:15:11ودونباس ايضا في هذه الدول هناك مطالب
- 00:15:13برلمانيه وزاريه في اكثر من مره بحضر هذا
- 00:15:17المسلسل لانهم كما قلنا يعتبرون ان هو
- 00:15:20تغلق او قوه ناعمه بحيث انه روسيا تؤثر
- 00:15:23على عقول الاطفال من خلال هذا المسلسل
- 00:15:26لذلك في احد المقابلات سئل بوتين شخص
- 00:15:29هل حكومته تدعم مسلسلات الكرتون وذكر اسم
- 00:15:32ماشا ومسلسل اخر بالاسم يعني فقال طبعا
- 00:15:36احنا عارفين هو يعني مثل اي دكتاتور لن
- 00:15:39يقول الحقيقه ولكن ما قاله انه لا يوجد
- 00:15:42دعم ابدا لا لهذه المسلسلات ولا لكل
- 00:15:45القطاع الكرتوني اصلا واعتبر انه نجاح هذا
- 00:15:48المسلسل يعود بالدرجه الاولى الى موهبه
- 00:15:51المنتجين ايضا الصين وهي صديقه لروسيا
- 00:15:54ايضا في عام 2020 وقعوا اتفاقيه ايضا لعرض
- 00:15:57هذا المسلسل في القانون التلفزيونيه
- 00:15:59الحكوميه وفي تقرير لصحيفه الشعب اللي هي
- 00:16:03الصحيفه الرسميه الحكوميه عندهم اعتبرت
- 00:16:06انه هذا الاتفاق هو علامه مهمه على
- 00:16:08الابتكار الثقافي والتبادل الثقافي بين
- 00:16:13البلدين ناتي الان لتحليل هذا العمل
- 00:16:16والرسائل التربويه التي يقدمها انا ساتحدث
- 00:16:20كما قلت في البدايه عن الايجابيات
- 00:16:22والسلبيات وابدا بالايجابيات البدايه
- 00:16:24العمل فعلا ناجح ترفيهيا فهذا امر لا ينكر
- 00:16:28وبما انه ناجح ترفيهيا فنحن يهمنا طبعا
- 00:16:30انه اطفالنا يكونوا سعداء ويستمتعوا
- 00:16:33بوقتهم في وقت الفراع طبعا فلذلك الكثير
- 00:16:36منما قراته انه العمل فعلا يساعد الاباء
- 00:16:39على اسكات اطفالهم لما يبكون او يكونون في
- 00:16:42مزاج سيء هذا امر ايجابي لا ينكر ايضا
- 00:16:45ممكن اقول انه عمل بهذه الجماليه الفائقه
- 00:16:49ممكن يرفع ذائقه الطفل فنيا ممكن مثلا
- 00:16:53باعتبار ان هو يشبه تومو جيري فالحبكة
- 00:16:58كان باعتدال يعني الانسجام بين الموسيقى
- 00:17:01والحركه امر ايضا ممكن يرفع الذائقه
- 00:17:03الفنيه للطفل لكن الاهم الان هو الرسائل
- 00:17:06التربويه و ساتحدث هنا في البدايه عن
- 00:17:08الايجابيات انا حاولت اني احصر كل ما
- 00:17:11استطيع حصره من ايجابيات وان استذكر كل ما
- 00:17:14شاهدته وايضا حتى بحثت عن ما قيل من
- 00:17:16ايجابيات لكن معظم هذه الايجابيات هي مما
- 00:17:19وجدته انا ف معظم ما يكتب على النت هو في
- 00:17:21السلبيات التي سناتي لها لاحقا مثلا هناك
- 00:17:24رسائل ايجابيه بتوعيه الاطفال من خطر اكل
- 00:17:27السكريات هناك حلقه عن خطر السكر وكيف
- 00:17:31يؤدي الى تسوس الاسنان هناك حلقه شورت
- 00:17:34ايضا اللي هي الشورت الذي نراه على مواقع
- 00:17:36التواصل على اليوتيوب هناك ايضا شورتات
- 00:17:38تنتج فقط لانها شورت يعني هي ليست مقطعه
- 00:17:41من حلقات طويله هي ايضا مسليه وجميله ف في
- 00:17:44احدى هذه الحلقات كان هناك حلقه او شورت
- 00:17:47خاص فقط بخطر الماكولات السريعه كيف تؤدي
- 00:17:50الى السمنه هناك حلقه طويله ايضا فقط عن
- 00:17:52هذا الموضوع كيف انه النحل لما ياكل
- 00:17:55السكريات ياكل حلويات مع ماشا النحله ت
- 00:17:59تصبح بدينه فلا تستطيع ان تطير والحديث
- 00:18:02هنا عن سرب النحل وليس واحده في النهايه
- 00:18:05الحل هو بالطيران ولعب الرياضه حتى يخف
- 00:18:08وزنها وتعود ل طعامها الطبيعي اللي هو
- 00:18:10رحيق الزهور فلذلك الرساله هنا ايجابيه هي
- 00:18:14ان لا نكثر من اكل جنك فود او الطعام
- 00:18:18الوجبات السريعه او السكريات هناك ايضا
- 00:18:20نقطه مهمه جدا في رايي وهي انه العمل يقدم
- 00:18:23صوره ايجابيه للاسره ولعلا بين الجنسين ول
- 00:18:27انه في سلبيات سنتحدث عنها لاحقا الفكره
- 00:18:30انه الان ديزني وكل الاعمال الغربيه
- 00:18:32الامريكيه تحديدا كلها تقوم في السنوات
- 00:18:34الاخيره وهذا صار معروف ومشهور على اجنده
- 00:18:37الجندر وقوس قزح تمييع الحدود الفاصله بين
- 00:18:41الجنسين صار هذا معروف وكتب عنه وقيل عنه
- 00:18:44الكثير وايضا نحن تحدثنا عنه في اكثر من
- 00:18:46مره لكن هنا نحن نرى انثى الدب هي انثى
- 00:18:50كامله الانوثه نفس الصوره التقليديه التي
- 00:18:52عرفتها البشريه على مر التاريخ انثى جميله
- 00:18:55تهتم بجمالها تهتم بالامور التي تهم
- 00:18:58المراه المكياج والاسره والعائله والى
- 00:19:01اخره هذا لا يعني بالضروره انها تكون
- 00:19:03سادجه طبعا لكن اهتماماتها خاصه بها في
- 00:19:05المقابل هناك الذكر اللي هو الدب الذي
- 00:19:08يسعى دائما لاسترضاء وهي لما تحتاج مساعده
- 00:19:11الذكر تلجا اليه فلما تحتاج تصليح شيء ما
- 00:19:15مثلا تاتي اليه مره طلبت منه اصلاح الساعه
- 00:19:18مره اصلاح السفينه التي تعيش فيها مثل يخت
- 00:19:22يعني وهكذا ايضا هي لما تحتاج الى حمايته
- 00:19:25تحتمي به في احد المرات مثلا كان النحل
- 00:19:28يريد ان يهجم عليها فهو ايضا جاء لحمايتها
- 00:19:32فلذلك نقول هذا الفصل وهذا التمييز مهم في
- 00:19:35الابقاء على هذه الصوره التقليديه الاسره
- 00:19:38شيء مهم والرجل له وظيفه في المجتمع
- 00:19:41والانثى تلجا اليه وتحتاج الى حمايته
- 00:19:43وخدمته وهو ايضا يخضع لجمالها وانوثتها
- 00:19:46ودلالها فكل طرف لديه ما يقدمه للطرف
- 00:19:49الاخر وهذه هي الوظيفه للجنسين المعروفه
- 00:19:51على مر التاريخ طبعا فهذا اذا ايجابيه
- 00:19:54تحسب للعمل ولان الثقافه الروسيه حتى الان
- 00:19:56ما زالت الثقافه اسريه محافظه تحافظ على
- 00:20:00الصوره نمطيه لكل جنس الان في هذا السياق
- 00:20:02ايضا ممكن نتحدث على انه في احدى الحلقات
- 00:20:05تحدثوا على انه المبالغه في المكياج
- 00:20:07والموضع هو شيء ايضا غير مقبول فهذه من
- 00:20:10الرسائل التربويه الايجابيه ايضا في حلقه
- 00:20:13مهمه جدا كانت ضد الادمان على العاب
- 00:20:15الفيديو الالعاب الالكترونيه وتشجيع على
- 00:20:18الرياضه للاطفال فهذه ايضا رساله مهمه في
- 00:20:21حلقه جميله ايضا كانت عن علاقه الاطفال
- 00:20:23بالوالدين البطريق ياتي لزيارتهم وتلعب
- 00:20:27معه ماشا ويبد كعاده بالمشاكس والمشاغبه
- 00:20:30والدب الذي هنا يمثل الاب لكل من الطفلين
- 00:20:33يحاول التقاط صور لهما ولكنهما يشاغب
- 00:20:37فالاب هنا او الدب يحزن ماشا تلاحظ هذا
- 00:20:40الامر فتبدا هي بمحاوله اصلاح ما افسدته
- 00:20:44وتنتهي القصه بصوره عائليه جميله تلتقط
- 00:20:48للجميع وايضا مع اغنيه عائليه جميله بعض
- 00:20:51الحلقات تكون فيها اغنيه وهذه الاغاني
- 00:20:54ايضا كلماتها غالبا تكون ايضا جميله
- 00:20:56وموفقه في حلقه ايضا هناك كصراع يحدث بين
- 00:20:59الدب البطل وبين المنافس والخصم اللي هو
- 00:21:02الدب الاسود الرساله الايجابيه كانت هي
- 00:21:05انه الغيره شيء سلبي كان يتنافسان ويتصارع
- 00:21:08اثناء محاوله ان يعزف كل منهم مع الجد
- 00:21:12اللي هو ابو الدب ومع الدب ايضا الانثى
- 00:21:14فكل ما ارادوا ان يعزفوا فيحدث هذا الصراع
- 00:21:17بينهم في النهايه يكون الحل بانه يتخلى كل
- 00:21:20منهم عن هذه الغيره ويتعاونون في العزف
- 00:21:23الجماعي يعني ايضا رساله ايجابيه في
- 00:21:26التعاون ونبذ الغيره هناك عده حلقات ايضا
- 00:21:30عن الاسرار والتحدي ولكن طبعا برسائل
- 00:21:33مبسطه للاطفال مثلا في حلقه عن لعبه التنس
- 00:21:37ماشا مع انها تكون مبتدئه لكن لما تتدرب
- 00:21:40وايضا الدب هنا يحاول ان يدعمها نفسيا فهي
- 00:21:44تنتصر على الدب الاسود الضخم البطل وتفوز
- 00:21:47عليه هناك ايضا قصه عن تدربها على الرقص
- 00:21:51على يد الخنزير الانثى روزي فايضا تبدا
- 00:21:54بشكل مبتدئ جدا ثم تنجح على المسرح وتكون
- 00:21:58ايضا موفقه بعد المثابره هناك حلقات كثيره
- 00:22:02ممكن نقول انها تقدم صوره ايجابيه عن
- 00:22:05التعلم التشجيع على العلم يعني فانا ما
- 00:22:08حصرته يعني في ذاكرتي هو انه مثلا في حلقه
- 00:22:11كانت عن انه الدب يخترع روبوت وايضا في
- 00:22:14احدى الحلقات كان يصنع طائره للبطريق هذا
- 00:22:17اول ما ولد البطريق وخرج من البيضه ايضا
- 00:22:20يصنع له طائره ويطير بها الى وطنه الاصلي
- 00:22:23في القاره القطبيه الجنوبيه ايضا الدب
- 00:22:27يصنع صاروخا ويصعد به الى القمر في حلقه
- 00:22:30ايضا يصنع علاج كيميائي للنباتات في
- 00:22:32حلقتين مره ليدمر الازهار الضاره ومره
- 00:22:35اخرى ليكبر الازهار ولو انه تحدث مفارقات
- 00:22:39يعني كوميديه لكن المهم انه يستعمل العلم
- 00:22:42وينشئ مختبرا في بيته ايضا في احد الايام
- 00:22:46يخترع اله للزمن ويعود بها الى عصور سابقه
- 00:22:49الى ايام الديناصورات ايضا في احدى
- 00:22:51الحلقات يساعد فضائيين هبطوا من الفضاء
- 00:22:54وتعطرت مركبتهم فيعيده ايضا باحدى الافكار
- 00:22:57الى الفضاء ايضا هو يصلح الاشياء ويعتمد
- 00:23:00على نفسه كل مره فلديه عده يعني كامله
- 00:23:03وكان عنده ورشه عمل في منزله الريفي فمثلا
- 00:23:07في احدى الحلقات يحترق المنزل فيصلح بنفسه
- 00:23:10لما تاتي اليه الدبه لتطلب المساعده فهو
- 00:23:12يساعدها ايضا ايضا في احدى المرات يبني
- 00:23:14مسرحا كاملا للرقص ايضا يحول الحديقه
- 00:23:17الخلفيه في بيته الى ملعب للتنس فيعني هو
- 00:23:19دائما جاهز للعمل وكل اعماله تنجح وكل
- 00:23:22اعماله تكون ايضا مثاليه وكانه مخترع
- 00:23:25ومهني كبير وهذا يقدم صوره ايجابيه ايضا
- 00:23:28للبالغين في تصور
- 00:23:33الاطفال ننتقل الان الى نقطه اهم وهي
- 00:23:35الرسائل التربويه السلبيه وكل ما ساقوله
- 00:23:39الان هو ملاحظات انا وجدتها بنفسي بالفعل
- 00:23:42ولما بدات ابحث وجدت ان الكثير من الناس
- 00:23:45بما فيهم مسؤولين ومختصين في التربيه
- 00:23:47ودكاتره بروفيسورات قالوا نفس الشيء هناك
- 00:23:50من انجر ابحاث يعني وخرج بنتائج حتى اكثر
- 00:23:53تشاؤما مما كنت الاحظه انا فهناك ما يؤكد
- 00:23:56هذا المخاوف وهذا النقد لذلك ساحاول
- 00:23:59اختصار هنا وابدا نقطه نقطه اول نقطه لفتت
- 00:24:01نظري في هذا العمل هي ان هذه الطفله عمرها
- 00:24:04اربع سنوات وتعيش في الغابه بدون والدين
- 00:24:07فالسؤال هنا ما هي الرساله التي يريدون ان
- 00:24:10يقدموها للاطفال الصغار كيف تعيش طفله
- 00:24:12لوحدها بدون والدين وخصوصا في الغابه التي
- 00:24:15كلها وحوش وفيها الببه ايضا سناتي لموضوع
- 00:24:18الدب فلذلك لما بحثت في هذا الموضوع وجدت
- 00:24:21الكثير من الاسئله عن نفس الموضوع بل هذا
- 00:24:22الذي يطرح دائما بل ايضا هناك نظريات
- 00:24:24مؤامره لمحاوله تفسير وتبرير هذا الامر
- 00:24:27وهذه مبالغه منها مثلا احدهم سال الذكاء
- 00:24:30الصناعي ما هو تفسير هذه القصه فتخيلوا
- 00:24:33انه الذكاء الصناعي يقول انه ماشا عباره
- 00:24:35عن شبح هي طفله قتلت والذي قتلها هو الدب
- 00:24:39وكل القصه عن شبح يعيش في هذه الغابه
- 00:24:42وانها لانها شبح فيها لا تكبر يعني موسم
- 00:24:45وراء موسم من 2009 وحتى الان هي ما زالت
- 00:24:47طفله لا تكبر ولا يراها الا الحيوانات
- 00:24:50لذلك لا نرى بشرا اخرين في الغابه وايضا
- 00:24:53ان والديها لم يتحملا قصه قتلها ف درى
- 00:24:58المكان فهي ما زالت تعيش في بيت والديها
- 00:25:01والام وال الاب هاجروا ولذلك هي تظهر
- 00:25:04الحيوانات وتعيش معهم هذه المقالب طبعا
- 00:25:05هذا تفسير للذكاء الصناعي وانا وجدت هذه
- 00:25:08القصه عند كثيرين فلا ادري من الذي اوحى
- 00:25:10بها للاخر وجدت ايضا تفسيرات مضحكه نظريات
- 00:25:14مؤامره كلها يعني بالنسبه لي هي غير
- 00:25:16مقبوله منها مثلا انه كل ما يحدث عباره عن
- 00:25:19افكار او احلام يعني كل هذه المواسم هي
- 00:25:23احلام لماشا ويوم ما ستصحو منها ونكتشف
- 00:25:25انه ليس منها شيء صحيح منها انها هي يتيمه
- 00:25:28فتعيش في الغابه لانه ما في والدين منها
- 00:25:30انه الدب هو الروح الحارسه هذه نظريه في
- 00:25:33الاساطير في بعض الشعوب التي تعيش في
- 00:25:35القبائل هذا يعني ما اراه في دراستي ايضا
- 00:25:38في موضوع الاديان التي تسمى بدائيه ما
- 00:25:40يسمى بالجاردن سبيرت الروح الحارسه يعني
- 00:25:43هذه الاديان التي تعبد الاوثان
- 00:25:46والروحانيات تؤمن بانه لكل انسان هناك روح
- 00:25:50حارسه وتمثل باحد الحيوانات الان سيبيريا
- 00:25:54وشعب الانويت اللي هو الاسكو في امريكا
- 00:25:57الشماليه هؤلاء يعبدون الدب تحديدا هو
- 00:26:00مقدس جدا عندهم وحتى لما يصطادونه ل
- 00:26:03ياكلوه يعتبرون انهم يصطادون الها ويعني
- 00:26:06هم يحررون هو يحررون روحه فيعني في طقوس
- 00:26:09عجيبه غريبه هذا ليس موضوعها الان فلذلك
- 00:26:12هذه نظريه انا اقول هذه النظريات كلها
- 00:26:14بالنسبه لي لا يؤخذ بها طبعا نظريات
- 00:26:17مؤامره ما لها داعي لكن المهم هنا هو انه
- 00:26:19ما هي الرساله من تقديم هذه الطفله في هذه
- 00:26:23الصوره وان تعيش لوحدها يعني حتى لو كانت
- 00:26:26هي نظريه بريئه حتى لو كان المؤلف القصه
- 00:26:29ما عنده اصلا تفسير فهذا لا يبرر ان تقدم
- 00:26:32هذا الشكل انا وجدت في المقابله التي
- 00:26:35اجريت مع المنتج وهو ليس المؤلف هو المنتج
- 00:26:38كما قلت كانت في شهر فبراير الماضي يعني
- 00:26:40قصه جديده فطرح سؤال مشابه ليس عن لماذا
- 00:26:43هكذا لكن يعني قيل له انه هناك انتقادات
- 00:26:46برلمانيه وهناك الكثير مما يقال حتى هو
- 00:26:49نفسه قال انه بعض الاباء في روسيا يرسلون
- 00:26:52اعتراضاتهم الى وزاره الثقافه الروسيه هو
- 00:26:54يعتبر انه هذا ايجابي وانه من الحق الجميع
- 00:26:56ان يعترضوا ثم يقول انه لا كل شيء بريء
- 00:26:58وانه احن عندنا فقط المهم هو انه في علاقه
- 00:27:01بين طفله وبين بالغ بين قاصر وبالغ وستكون
- 00:27:05فيها مفارقات مضحكه ويقول ايضا انه
- 00:27:07المطلوب من الاباء هم الذين يصححون
- 00:27:09المفاهيم لاطفالهم وليس في العمل الترفيهي
- 00:27:12اي شيء تربوي طبعا هذا غير مقبول هذا
- 00:27:14الكلام ممكن ناتي لهذه النقطه ايضا لاحقا
- 00:27:17من الانتقادات او الرسائل التربويه
- 00:27:19السلبيه في راي ايضا هو انه نحن نتحدث عن
- 00:27:21طفله شقيه دائما عندها فرط نشاط والدب
- 00:27:24يهرب منها هي تلحق بالكبير البالغ والدب
- 00:27:27هنا يمثل الاب فهي تزعجه وهو يهرب منها
- 00:27:31فهنا ايضا صوره سلبيه تقدم للطفل وهي انه
- 00:27:34الكبار لا يحبونكم ولا يحبون مشاغبات يعني
- 00:27:38انا ارى الانطباع الذي سياتي هنا لو كنت
- 00:27:40طفلا ليس انطباعا ايجابيا بنفس الطريقه
- 00:27:43ممكن نقول ايضا انه ماشا تتصرف دائما بشكل
- 00:27:46سيء ولا تعاقب ولا مره تقريبا وجدت عقابا
- 00:27:50احيانا ممكن يطلب منها الدب ان تقف امام
- 00:27:54الجدار يعني تضع وجهها على الجدار وهذا هي
- 00:27:58العقوبه الوحيده ثم غالبا يسامحها ممكن
- 00:28:00نقول هذا يخفف من النقد لكن ايضا هذا ليس
- 00:28:03عقابا كافيا هذا طبعا بعد ما تقوم بمصيبه
- 00:28:06ما وتحديدا هذه الجزئيه هي اكثر ما وجدت
- 00:28:09انتقادات عليه بل وجدت ايضا هناك دراسات
- 00:28:12عن الموضوع منها مثلا استاذه في علم النفس
- 00:28:14في جامعه موسكو ليديا ماد فيفا اذا كان
- 00:28:17نطق صحيح تقول لسوء الحظ تتصرف البطله اله
- 00:28:20ماشا بشكل مختلف وتظهر عدم احترام للدب
- 00:28:24والذي يمثل صوره الاب هنا فهي تنتهك
- 00:28:26باستمرار الاعراف الاجت اجتماعيه مع
- 00:28:28الافلات من العقاب وتعطي تعزيزا ايجابيا
- 00:28:31بذلك فلذلك الصوره بشكل عام كما قلت تروج
- 00:28:35لفكره الشقاوه وحتتى عصيان الاوامر لانه
- 00:28:38غالبا هو يعطيها اوامر وهي ايضا لا تنفذها
- 00:28:42وتكون النتيجه في النهايه ايجابيه فحتى
- 00:28:44لما تؤدي الى مصائب في النهايه تكون
- 00:28:47النتيجه مضحكه وكما قلت المنتج لما سئل عن
- 00:28:49هذا قال يعني يجب نحن ننظر للواقع بعيون
- 00:28:53الاطفال ولا نعقد الامور هذا ممكن يكون لو
- 00:28:56كنت انت تقدم رساله ل كبار لكن هذا عمل
- 00:28:59موجه للاطفال والاطفال عقولهم غضه وطريه
- 00:29:02واي شيء يدخل فيه سيؤثر على ثقافتهم وعلى
- 00:29:05سلوكهم وخصوصا كما قال النقاد انه الكثير
- 00:29:08من نتائج شقاوتها تؤدي الى نتائج لا يمكن
- 00:29:10اصلاحها او اصلاحها يتطلب الكثير من الجهد
- 00:29:13من الدب ونحن نجده احيانا ايضا ياخذ
- 00:29:16الامور بصدر رحب واحيانا ايضا يغضب ففي
- 00:29:19الحالتين الامور لا ينبغي ان توجه بهذه
- 00:29:22الطريقه الرساله سلبيه في المحصله هناك
- 00:29:26ايضا في حلقه كانت عن مستقبل الماشا كانت
- 00:29:29كل الحلقه فيها انه ادوب يسالها ماذا
- 00:29:31ستعمل لما تكبر فنرى مقتطفات او مقاطع
- 00:29:36مستقبليه متخيله مره مثلا تكون طبيبه مره
- 00:29:39معلمه مره تكون قائده طائره وهكذا في كل
- 00:29:42مره تؤدي ايضا الى نتائج كارثيه فلذلك
- 00:29:45يتفقون في النهايه على انها هي طفله
- 00:29:48كوميديه لنقول انها مرحه فيعتبر انه هذا
- 00:29:51هو مستقبلها ويبدا يعرض لها افلام شارلي
- 00:29:54شابلين ونخرج بالنتيجه انه يجب ان تكون في
- 00:29:57النهايه مهرجه فيعني من الذي قال انه
- 00:30:00التهريج هو مهنه او وظيفه اصلا هناك
- 00:30:02استطلاعات راي عديده انا وجدتها تقول انه
- 00:30:05الكثير من الاطفال والشباب من جيل زد
- 00:30:08يفضلون في المستقبل ان يعملوا في مجالات
- 00:30:11الترفيه انفلونسر وغيرها من المشاهير وهذا
- 00:30:14ايضا اثار الكثير من المخاوف عند الحكومات
- 00:30:16وصناع القرار وصناع الراي انه المستقبل
- 00:30:19سيكون كارثيا اذا كان هذا هو طموح الكثير
- 00:30:22من الشباب في حتى الدول
- 00:30:26المتقدمه نا الان الى مشكله مهمه جدا
- 00:30:29وايضا تحدثنا عنها سابقا مشكله انسنه
- 00:30:32الحيوانات هذه مشكله موجوده في الكثير من
- 00:30:35ادب الاطفال واعمال الكرتون والاعمال
- 00:30:37الموجهه للاطفال سواء مكتوبه او مرئيه
- 00:30:39فانا هنا دائما اسال ما هو الهدف لماذا
- 00:30:41الطفل يعلم من صغره انه الحيوانات واعيه
- 00:30:45ولها مشاعر وتاخذ دور الانسان بل السؤال
- 00:30:49هنا لماذا الحيوانات البريه المتوحشه
- 00:30:51تحديدا تلعب هذه الادوار وتصبح صديقه لنا
- 00:30:54الاصل هو ان نعلم الطفل انه الحيوانات
- 00:30:57البريه تعيش على فكره انه القوي اكل
- 00:30:59الضعيف يعني الله خلق العالم بهذه الطريقه
- 00:31:01فلماذا انا ازرع في عقلي العكس وسواء كنت
- 00:31:04ملحدا او مؤمنا الكل يعرف هذه النتيجه بغض
- 00:31:07النظر عن الحكمه منها يعني كل الثقافات
- 00:31:09وكل الشعوب وفي كل مكان وزمان هذه القاعده
- 00:31:12موجوده هناك حيوان يصطاد حيوانا اخر ونحن
- 00:31:15ايضا كبشر نصطاد هذه الحيوانات ونتغدى
- 00:31:18عليها ونذبح سواء كانت بريه او مستانسه
- 00:31:21فالاصل هو انه الطفل يخاف من الحيوانات
- 00:31:24المتوحشه البريه التي ستؤذيه وتحديدا الدب
- 00:31:27وايضا انه ما ننسى انه الدبب من عده انواع
- 00:31:31واكثرها توحشا هو الدب القطبي هذا بعيد ان
- 00:31:34نحتك فيه لكن الدب البني اللي هو جريزلي
- 00:31:37هو تحديدا متوحش وهو الذي يظهر في هذا
- 00:31:40المسلسل هناك دب اسود اصغر منه حجما وهذا
- 00:31:43انا رايته بعيني في بعض الغابات في كندا
- 00:31:46وهو غالبا لا يهاجم الانسان بل لما انا
- 00:31:49اقتربت منه او يعني لما تصادفنا هو هرب
- 00:31:53فهذا طبيعي لكن الدب البني اكبر ومتوحش
- 00:31:56غالبا وه هناك احتمال غالب يعني او احتمال
- 00:31:59كبير انه ممكن يهاجم بمجرد ان يراه
- 00:32:02الانسان هناك دائما نصائح كيف تتصرف لما
- 00:32:05تراه في الغابه فكيف يزرع في عقل الطفل
- 00:32:08انه هذا صديق لك انا رايت في البحث انه في
- 00:32:10عام 2019 في احدى الصحف كتب انه في طفل
- 00:32:13عمره ثلاث سنوات ضاع في الغابه وظل هناك
- 00:32:16لمده يومين ولما عثر عليه قال انه كان
- 00:32:18بصحبه دب وانه تاثر بقصه ماشا طبعا ما
- 00:32:21ندري القصه هي صحيحه او لا ولا بالفعل راه
- 00:32:24دب وتركه او لا الله اعلم لكن غالبا كان
- 00:32:26ممكن يفترسه الا لو كان من الدب الاليف
- 00:32:29كما قلنا لكن الشاهد انه بالفعل هناك
- 00:32:31تاثير سلبي نفس الكلام كان يقال على قصص
- 00:32:34سوبر مان مثلا في قصه مشهوره صارت في
- 00:32:37سوريا اظن في الثمانينات احد الاطفال القى
- 00:32:40بنفسه من النافذه ومات لانه كان يتخيل انه
- 00:32:44سيطير مثل سوبر مان فللاسف الرساله هنا
- 00:32:48لما نتحدث عن قوى خارقه وكذا ستكون لها
- 00:32:50مصيبه اخرى لكن هنا لما تحدث عن زرع فكره
- 00:32:53ان الحيوانات بشكل عام هي صديقه لنا هنا
- 00:32:55انت تخرب كل المنظومه الطبيعيه في عقل
- 00:32:58الطفل وتحديدا علاقته ايضا بها وهناك
- 00:33:01مشكله اخرى هي انه الحيوانات بينها
- 00:33:04المفروض تكون قائمه على كما قلنا التراتب
- 00:33:07هناك من ياكل الاخر هذه المشكله دائما
- 00:33:10اجدها في كل هذه الاعمال وتحديدا في ماشا
- 00:33:13هنا لدينا ذئبين يعيشان في الغابه وفي اول
- 00:33:15احتكاك اظن في احدى الحلقات كان بين احد
- 00:33:18هذين الذئبين وبين ماشا كان يريد ان
- 00:33:20ياكلها بالفعل ثم تنتهي القصه بطريقه
- 00:33:22ايجابيه ولكن الذئبين نفسهما نجدهما في
- 00:33:25معظم الحلقات يكونان اصدقاء لماش وبقيه
- 00:33:28الحيوانات في بعض الايام او بعض الحلقات
- 00:33:31قد يحاولان ان ياك بعض الحيوانات لكن
- 00:33:34تنتهي القصه بطريقه كوميديه ثم غالبا
- 00:33:36يجدهما جائعين او ربما دائما والحل اما ان
- 00:33:39ياك حشرات او يقدم لهما قطعه لحم او سمكه
- 00:33:43هنا ايضا سؤال يعني لماذا الحشرات اكلها
- 00:33:46مجاز او مباح او مقبول اخلاقيا وايضا صيد
- 00:33:49السمك دائما مبرر فالدبر سمك وهما ياكلان
- 00:33:53السمك وما في مشكله انا لو كنت طفلا ساسال
- 00:33:56لماذا السمك لا يعتبر له مثلا هنا سنتغلب
- 00:33:59زرع العقليه النباتيه لانه ايضا شرحنا في
- 00:34:02حلقات سابقه بالتفصيل النباتيه هي عباره
- 00:34:05عن ايديولوجيا وتزرع في عقول اجيء كامله
- 00:34:08الان وفي ورائها جهد منظم وهذا شرحته حتى
- 00:34:11لا نعيده الان ممكن ان تعود لهذه الحلقات
- 00:34:13فايضا اعتبر انه ادب الاطفال يؤدي هذه
- 00:34:16الرساله قد يكون بشكل ممنهج مقصود وقد لا
- 00:34:19يكون هكذا فانا لا اقول انه من يصنع ماشا
- 00:34:22او غيرها يقصد هذا الامر ولكن النتيجه
- 00:34:24واحده اتذكر هنا مثلا الفيلم المشهور ذا
- 00:34:27لا كينج الملك الاسد الذي انتجته ديزني
- 00:34:30اكثر من مره والانتاج الاخير له اللي كان
- 00:34:32قبل سنوات كان مبهرا انا ا شاهدته
- 00:34:34بالسينما كان واقعيا تماما القصه ايضا
- 00:34:37فيها هذه المشكله والتي لفتت نظري بكل
- 00:34:39سهوله وبساطه ووضوح الشبل هنا لا يريد ان
- 00:34:44يصطاد الحيوانات فلذلك الهدف او الحل لما
- 00:34:48ياتي اليه تيمون وبومبا صديقاه يقولان
- 00:34:51الحل ان تاكل الحشرات وتحل المشكله
- 00:34:53الاخلاقيه هنا فيصبح هو صديقا لكل حيوانات
- 00:34:56الغابه ب انه لن يصطادها سيكتفي بالحشرات
- 00:34:59وتاتي هنا ايضا معضله انه كيف سيصبح بطلا
- 00:35:03وملكا وهو لا يصطاد لانه الصيد هو ايضا
- 00:35:06بما يشبه رجوله الاسد عندنا يعني بالمعنى
- 00:35:09انان هو ايضا يؤزن هنا فتبقى هذه المعضله
- 00:35:12الاخلاقيه وتزرع في عقول الطفل لذلك ترى
- 00:35:15انه الطفل الذي يعيش في البادي او في
- 00:35:17الريف ما عنده هذه المشكله هو يعيش كل يوم
- 00:35:19مع الحيوانات كما قلت لو كان في الباديه
- 00:35:22فلديه الابل ولديه احيانا الرعي الماشيه
- 00:35:26ولو كان في ريف في بيت يعني حضري ولكن فري
- 00:35:28فلديه بشكل طبيعي دجاج وابقار وربما خيول
- 00:35:32وانا رايت بعيني الاطفال هؤلاء يذبحون
- 00:35:36بايديهم ما في اي مشكله اخلاقيه ولا يشعر
- 00:35:38بالقرف ولا حتى بالتعاطف مع هذا الحيوان
- 00:35:41لانه مع انه كان صديقا له ورباه بيده
- 00:35:43واطعمه بيده لكن لا تنشا في عقله هذه
- 00:35:46المشكله ويعتبر ان هذا هو الطبيعي انا
- 00:35:48اسمنه حتى اكله في النهايه وتجد هذا ايضا
- 00:35:51بشكل او باخر في الثقافات التي قلت بدائيه
- 00:35:54هي اديان وثنيه تعتبر انه انا لما اذ اذبح
- 00:35:57هذا الحيوان فانا اعيده لاصله وروحه تغادر
- 00:36:00الى عالم الارواح فما في صراع بيني وبينه
- 00:36:03انا حتى لما اقتل الدب وهو يتالم او يهرب
- 00:36:07فهذا ايضا يجدون له مبررا هذا وجدته في
- 00:36:10اساطير مكتوب يعني انه هذا قد يكون هو غضب
- 00:36:13لانه احنا اسانا معاملته مثلا او لم نستطع
- 00:36:16ان نصيده بالطريقه الصحيحه او انه هو ايضا
- 00:36:18باعتباره هو واعي بالنسبه لهم فهو ايضا قد
- 00:36:21يكون اساء الفهم او يريد ان يؤخر موته
- 00:36:23فدائما عنده مبررات لكن قتله ليس شيء خاطئ
- 00:36:26فلذلك حتى الطفل يشارك في الصيد وفي القتل
- 00:36:29وفي الذبح بدون اي مشكله فالشاهد يعني هذه
- 00:36:32اشكاليه كبيره وانا دائما اطرحها للاباء
- 00:36:35والامهات لا انصح ابدا باي عمل فيه انسنه
- 00:36:37للحيوانات ان يعرض على الاطفال قد يقال
- 00:36:39هنا انه هذه ليست خاصه بالغرب انا ما قلت
- 00:36:42الغرب يعني هو الذي اخترع هذه القصه
- 00:36:44موجوده في كل اساطير الشعوب وعندنا في
- 00:36:46التراث العربي لدينا قصه كليله ودمنه هي
- 00:36:49كانت قصص غير موجهه للاطفال هي للكبار
- 00:36:52اصلا فما في مشكله في الانسن هنا كان
- 00:36:54الفكره هي انسنه الحيوانات بمعنى ان تكون
- 00:36:57قص رمزيه تقال على السنتهم حتى نفهم
- 00:37:01الرسائل السياسيه الموجهه من خلالها نفس
- 00:37:03الشيء ممكن يقال عن روايه مزرعه الحيوانات
- 00:37:06للروائي البريطاني المشهور جورج اورويل
- 00:37:09الذي الف لاحقا روايه 1984 كان يتحدث عن
- 00:37:12الافكار الشموليه وفي روايته مزرعه
- 00:37:15الحيوانات كان يرمز للخنازير اللي هم قاده
- 00:37:19المزرعه بطريقه دكتاتوريه شموليه هم في
- 00:37:22النهايه الاتحاد السوفيتي والف الروايه
- 00:37:24يعني في منتصف القرن 20 تحديدا في
- 00:37:26الثلاثينات على ما اذكر وايضا كان يكتب
- 00:37:28حتى بعد الحرب العالميه الثانيه فكان عنده
- 00:37:31مشكله مع ديشار شموليه فكان يريد ان يرمز
- 00:37:34سياسيا فالقصه ليست موجهه للاطفال حتى لو
- 00:37:37انه لاحقا رسمت بافلام كرتون للاطفال لكن
- 00:37:39هي ليست للاطفال اصلا نفس الشيء ممكن يقال
- 00:37:41ايضا عن الف ليله وليله وانه فيها قصص
- 00:37:44ايضا احيانا تكون لل بشكل رمزي احيانا
- 00:37:47الحيوانات يعنيي لست متاكدا من هذه
- 00:37:49المعلومه لكن هي ايضا قصص فاحشه ليست اصلا
- 00:37:52موجهه للاطفال نهائيا وحتى لو وجد فيها
- 00:37:54هذا الشيء ف يعني ليس هو المقياس بل بعضهم
- 00:37:57ير انه اصلا هذه القصص كتبها الزنادقه
- 00:37:59للتاثير على عقول المجتمع المسلم والى
- 00:38:02اخره لان انتقل ايضا الى نقطه مهمه وهي
- 00:38:04انه الذئاب نفسها لفت نظري انها تكون
- 00:38:07جاهله بل في احدى الحلقات تكون اميه لا
- 00:38:09تقرا ولا تكتب وغالبا مشغوله باكلها بقوت
- 00:38:13يومها مع ذلك لما يحتاجوها للطب فنجد انها
- 00:38:17تسد هذا الفراغ وتقوم بواجبها على اكمل
- 00:38:20وجه فهذه نقطه ايضا غريبه وهذه رساله
- 00:38:24تربويه اظن انها سيئه للاطفال كيف جاهل
- 00:38:28المتخلف الذي يعيش في خرده في وسط الغابه
- 00:38:32سيصبح طبيبا بل هو الان طبيب في وسط جهله
- 00:38:35هو طبيب فهذا التناقض ايضا لا تجد له حلا
- 00:38:38انا قرات انه عندهم في الثقافه الروسيه في
- 00:38:41مثل يقال انه الذئاب هي ممرضات الغابات
- 00:38:43ولكن ايضا هذا لا يبرر المشكله ما زالت
- 00:38:46قائمه ونحن نرى هنا الاطباء والجهله شيء
- 00:38:49واحد ايضا من مفه نظري هناك سلسله على
- 00:38:52اليوتيوب اسمها حكايات ماشا المخيفه سلسله
- 00:38:55كامله ماشا فقط تقوم بدور الراوي وتحكي
- 00:38:58قصص ترسم بطريقه 2 دي بعدين ايضا قصص
- 00:39:02مخيفه غير مناسبه نهائيا لا لاطفال صغار
- 00:39:05ولا كبار مع انه كما قلنا العمل كله موجه
- 00:39:08للاطفال في السن الصغيره فانا دائما اتعجب
- 00:39:10كيف في كثير من اعمال الاطفال تكون هناك
- 00:39:13قصص مخيفه فهي لا تكون حتى مناسبه
- 00:39:15للمراهقين فما بالك بالسن الصغيره اذا
- 00:39:18الخلاصه من الناحيه التربويه انا وجدت
- 00:39:20تصريحات كثيره بالفعل لمختصين في التربيه
- 00:39:24يتحدثون على ان هناك اثر بالفعل ملموس على
- 00:39:27اطفال الاطفال يتمردون هناك عدم احترام
- 00:39:30لابائهم وامهاتهم ومدرسيهم مما نشر مثلا
- 00:39:33في شهر اوجس اغسطس 2017 طلاب كليه علم
- 00:39:37النفس في جامعه موسكو الحكوميه نشروا
- 00:39:40دراسه فيها قائمه لاعمال الاطفال السلبيه
- 00:39:44او التي يجب ان لا تعرض للاطفال القائمه
- 00:39:46كان فيها مسلسل روسي وحيد وهو ماشا العجيب
- 00:39:50انه بعد ايام فقط الجامعه حذفت هذه
- 00:39:52القائمه من موقعها وقالت هذا فقط عباره عن
- 00:39:55عمل للطلاب ونحن لا بناه فانا ساضع لكم
- 00:39:58رابط الخبر ولا ادري في النهايه ما هو
- 00:40:01دافع الحذف وهل هو عمل فعلا علمي لكن
- 00:40:04النتائج السلبيه واضحه وقيلت في اكثر من
- 00:40:07مصدر انا اعتبر في النهايه انه هذا العمل
- 00:40:09مع استثناء عقليه المؤامره في الموضوع لا
- 00:40:12اقول لهم تعمدوا ان تكون في رسائل سلبيه
- 00:40:14لكن انا ارى في النهايه النتيجه هي عقليه
- 00:40:17الاستهلاك وهذه هي الراسماليه في النهايه
- 00:40:20وهذا ما يتحدث عنه زيجمونت باومان في عالم
- 00:40:22السيوله الذي ينجح هو الذي يستطيع ان يحقق
- 00:40:25الانتشار الاكبر الت فيه والتفاهه دائما
- 00:40:28تحقق النجاح فانا اتعجب حتى لما كنت صغيرا
- 00:40:31يعني حتى ما انه كان اعمال الاطفال في
- 00:40:34ايامنا كانت افضل بكثير من هو الان بكثير
- 00:40:36بمراحل لكن لما كنت ارى مثلا في بعض افلام
- 00:40:39الكرتون في السن الصغيره فيها شيء مخيف او
- 00:40:43شيء خاطئ يعني فكنت اتعجب يعني واسال
- 00:40:45والدي كيف انه اعمالك هذذه تتجها شركات
- 00:40:48كبرى في الغرب لا يكون عندهم مستشارين
- 00:40:50تربويين اذكر تماما هذا السؤال يعني
- 00:40:52فوالدي كان يضحك يعني فما بالك اليوم في
- 00:40:55عالم السيوله الان المقياس الوحد نجاح ما
- 00:40:57دام يحقق اكثر من مليار مشاهده على يوتيوب
- 00:41:00فاذا خلاص هذا هو المطلوب وتكاد تستشف هذا
- 00:41:03ايضا من كلام المنتج كما قلت في المقابله
- 00:41:05ويعتبر النجاح هو الوصول للناس وان يسي
- 00:41:08الاطفال هو عمل ترفيهي ويقول لك اذا كان
- 00:41:10في مشاكل تربويه فيجب على الاباء والامهات
- 00:41:13والمدارس والحكومه ان تعالج هذه المشكله
- 00:41:15يعني في النهايه احنا ما دخلنا احنا فقط
- 00:41:17دورنا نسلي اطفالكم وانتم تعالجوا المشاكل
- 00:41:21والمهم ان هم يكسبوا المال وهنا ينتهي كل
- 00:41:23شيء
- 00:41:27ننتقل الان الى المحور الاخير وهو النقد
- 00:41:30من المنظور الاسلامي سواء اخلاقيا او
- 00:41:32شرعيا او عقديا لكن بمنظور انا كمسلم هنا
- 00:41:36في عده نقاط ساختصر قدر الاستطاعه ولكن
- 00:41:38ارى هي الاهم من كل ما في هذه الحلقه مثلا
- 00:41:41هناك نقطه لفتت نظريه وهي التطبيع مع
- 00:41:44الخنزير كما قلت ماشا عندها خنزير وعنزه
- 00:41:47وكلب ودجاج كلها غير واعيه كلها بسيطه الا
- 00:41:51الخنزير روزي هي واعيه جدا احيانا تكون
- 00:41:54اكثر وعيا من ماشا بل نجد ايضا انها مهتم
- 00:41:57مهتم يعني هذه الخنزير الانثى مهتمه
- 00:41:59بالفنون مهتمه بالرقص مبدعه تكاد لا تخطئ
- 00:42:03وتعطيك بالنهايه صوره ايجابيه على الخنزير
- 00:42:06تحديدا على الاقل قياسا بالعنه والكلب
- 00:42:10فهذا امر ملفت بالفعل خصوصا انه نحن
- 00:42:12عارفين انه في كل العالم في كل الثقافات
- 00:42:14وخصوصا التي ينتشر فيها الخنزير لانه يؤكل
- 00:42:16هم يعرفون تماما وفي ثقافتهم انه الخنزير
- 00:42:19هو كائن قذر هذه هي طبيعته يعني الله خلقه
- 00:42:22لهذا الامر حتى ياكل النفايات ويطهر
- 00:42:24الطبيعه فهذه وظيفته اصلا فلذلك حتى في كل
- 00:42:27ثقافات العالم كلمه الخنزير تعتبر شتيمه
- 00:42:30فانا ما ادري بصراحه لماذا هو قدم هذا
- 00:42:33الحيوان تحديدا على غيره وصوره للاطفال
- 00:42:36بهذه الصوره الايجابيه على الاقل كما قلت
- 00:42:39مقارنه بالحيوانات الاخرى وانا لا انسى
- 00:42:41طبعا انه ليس المطلوب انه احنا نربي
- 00:42:43اطفالنا على كراهيه هذا الحيوان لدرجه انه
- 00:42:45يعتبر انه كانه خلق بالخطا استغفر الله
- 00:42:48لكن هي الفكره انه الله خلقه لهذه المهمه
- 00:42:50ونحن مامورون بان لا ناكله ولا يربى ايضا
- 00:42:53في بلاد المسلمين الا اذا كان في له مكان
- 00:42:56يعيش فيه فقط يطهر القمامه مثلا لكن لا
- 00:42:59يربى كما يربيه الاخرون ل ياكلوه فايضا
- 00:43:02ليس المطلوب انه احنا نطبع على صوره سلبيه
- 00:43:05ايضا ايضا من معرفه النظري العلاقه
- 00:43:07العاطفيه بين الدب وانثى الدب هو لا
- 00:43:10يخطبها ولا يتزوجها ولكن في كل الحلقات
- 00:43:13يحاول التقرب منها وتحدث بينهم احيانا
- 00:43:15ايضا لقاءات عاطفيه ورومانسيه مع انه لا
- 00:43:18يحدث فيها ما هو خادش للحياه لانه نتحدث
- 00:43:21عن كما قلت عمل روسي محافظ ولكن ايضا هم
- 00:43:24يبقون في النهايه شعب غير مسلم لم
- 00:43:27والعلاقه بين الجنسين عندهم مع انهم
- 00:43:30محافظون لكن ايضا لا تختلف كثيرا في
- 00:43:32النتيجه في النهايه فعندهم علاقات مساكنه
- 00:43:35والعلاقات الزوجيه عندهم ايضا فيها الكثير
- 00:43:38من المشاكل ايضا بما انه هي ثقافه مسيحيه
- 00:43:41حتى لو لم تكن غربيه فنجد في حلقه مثلا
- 00:43:44عيد الكريسماس وهذا في اكثر من حلقه في
- 00:43:46احدى الحلقات تحدثوا عن بابا نويل فهذه
- 00:43:48الحلقات ايضا اعتبرها غير مناسبه لاطفالنا
- 00:43:51المسلمين هناك ايضا سلسله اسمها حكايات
- 00:43:54ماشا هذه السلسله الكثير منها تكون فيها
- 00:43:57هي ماشا راويه نجد فيها ايضا استحضارا
- 00:44:00لنفس القصص المعروفه عن الاساطير والعوالم
- 00:44:03الخفيه والجنيات والسحر وهذا يقودني الان
- 00:44:06للنقطه الاهم في رايي من كل شيء وهي انه
- 00:44:09حتى في الحلقات الاخرى التي لا تكون فيها
- 00:44:11راويه نجد الكثير من السحر لانه الدب نفسه
- 00:44:14لما كان يعمل في السيرك مع انه كان بهلوان
- 00:44:17بالدرجه الاولى لكن ايضا عنده خبره في
- 00:44:19السحر هنا اتحدث عن السحر نفسه وليس
- 00:44:22الشعوذه وليس اعمال الخفه بل السحر تحديدا
- 00:44:25هذا رصدته بنفسي في اكثر من حلقه مثلا في
- 00:44:27حلقه كانت عن اعاده قصه سندريلا فماش تقوم
- 00:44:31بدور الساحره هي فيري فيري اللي هي الجنيه
- 00:44:34في الثقافه الغربيه تكون عباره عن جينيه
- 00:44:37صغيره جميله ولها جناحان كالفراشات وتطير
- 00:44:41في الغابات فماش تكون بهذا الدور تماما
- 00:44:43وهي التي تقوم بالسحر وتحول حبات او خضار
- 00:44:47القرع كما في قصه سندريلا الى القصه
- 00:44:50المعروفه وتكون النهايه ايضا مخيفه فحتى
- 00:44:52النهايه لم تكن موفقه ولا مناسبه للاطفال
- 00:44:55لكن هنا نركز على فكره السحر في حلقه اخرى
- 00:44:58ايضا تلعب ماشا بعصا الساحره اللي هي عصا
- 00:45:00المكنسه فكل القصه في هذه الحلقه فقط عن
- 00:45:03المكنسه التي تركب عليها الساحره في حلقه
- 00:45:05اخرى تكتشف ماشا صندوق السحر الموجود في
- 00:45:09بيت الدب وفيه ادوات سحريه منها عصا للسحر
- 00:45:12تستطيع ان تحول فيها الاشياء او تكبر
- 00:45:14حجمها هنا الحديث مره اخرى عن ادوات سحريه
- 00:45:17وليس عن خدع ايضا في حلقه تاتي ساحره واظن
- 00:45:22تاتي من سيبيريا وسيبيريا كان فيها شامان
- 00:45:24وفيها السحر مطبقا في القبائل التي تسمى
- 00:45:27بدائيه هناك فطفل تشبه ماشا لديها قبعه
- 00:45:31سحريه وكل القصه في هذه الحلقه عن هذه
- 00:45:33القبعه السحريه التي تقوم باعمال سحريه
- 00:45:36وليس اعمال خدع بل سحر بكل معنى الكلمه في
- 00:45:39حلقه كانت عن الهند ياتي اليهم بشكل ما
- 00:45:42ناي من الهند وهذا الناي سحري وكلما عزفت
- 00:45:45فيه ماشا تحدث بعض الاشياء الغريبه النمر
- 00:45:49مثلا يتحول الى قط والخنزير يتحول الى فيل
- 00:45:52والى اخره ايضا في حلقه يكون فيها بطل
- 00:45:55ياتي من الخارج وهو اسد وهو ملك بمجرد ان
- 00:45:58يضع التاج على راس ماشا تتحول الى ملكه
- 00:46:01وتتحول بشكل كامل بطريقه سحريه هناك حلقات
- 00:46:04عن الكائنات الاخرى حلقه عن حوريه البحر
- 00:46:07وحلقه عن كائنات فضائيه تاتي من السماء
- 00:46:10بنفس الشكل المتعارف عليه للكائنات
- 00:46:12الفضائيه وانا في حلقات سابقه تحدثت عن كل
- 00:46:16ما يقال في الادب العالمي والاساطير
- 00:46:19المتداوله من الاف السنوات في كل العالم
- 00:46:22كروايات شفهيه كفول سجل ووثق من لدى علماء
- 00:46:26انثروبولوجيا وهذا موضوع دراستي
- 00:46:28الاكاديميه كل ما اجده في هذا العالم من
- 00:46:31اساطير تروى في كل مكان حتى بين الثقافات
- 00:46:33والشعوب المعزوله كلها تؤدي لنتيجه واحده
- 00:46:36تجد في تشابه هائل بين هذه الثقافات كل
- 00:46:39هذه الكائنات الاسطوريه نجد لها نفس
- 00:46:42الصفات هي ارواح تظهر تتشكل تظهر احيانا
- 00:46:45للعين ثم تعود لعالمها الخفي او تتحول الى
- 00:46:49الحيوانات وتحل في ارواح الحيوانات
- 00:46:51واحيانا تحل في روح الانسان نفسه وغالبا
- 00:46:54عبر الشامان والسحر انفسهم فعندما يحتاج
- 00:46:57الشامان ليكون واسطه بين القبيله وبين
- 00:46:59العالم الروحي فهو يقوم ببعض الطقوس
- 00:47:01السحريه يتلو الترانيم ويقوم ببعض الاعمال
- 00:47:04يقدم قرابين الى اخره ثم تحل فيه الروح ثم
- 00:47:07يتحدث بلسانه والى اخره هذا ذكرته في حلقه
- 00:47:10مفصله باسم الشامانيه هذه كلها بما فيها
- 00:47:13التنانين والكائنات الفضائيه التي تقال
- 00:47:16الان في هذا العصر والفيز التي ذكرتها
- 00:47:19سابقا وايضا ما نجده في قصص الاطفال
- 00:47:22المعاصره السنافر عقله الاصبع الاقزام في
- 00:47:26قصه سنو وايت الترولز في احد افلام ديزني
- 00:47:30وايضا كما قلت التنانين التي قد تكون
- 00:47:33اليفه او متوحشه اضف اليها كل الوحوش وكل
- 00:47:35ما نراه في قصص الانمي كل هذه الكائنات
- 00:47:38وكل هذه المخلوقات وغيرها كلها هي شيء
- 00:47:40واحد هي الجن فقط والجن كائنات خفيه مكلفه
- 00:47:46مثلنا تماما ولكن باشكال مختلفه بعضها
- 00:47:49يطير بعضها قصير بعضها طويل بعضها اقزام
- 00:47:52بعضها ضخم جدا كالمرض والعفاريت قواها
- 00:47:55مختلفه والى اخره نسء هذا موضوعنا طبعا في
- 00:47:57هذه الحلقه لكن كلما ذكر في اساطير الشعوب
- 00:48:01حول العالم بما فيها كما قلت المعزول عن
- 00:48:03بعضها تجده يؤدي الى نفس النتيجه بعضها
- 00:48:06استورد من هذه الاساطير وقدم لنا في عصرنا
- 00:48:09الحديث العصر العلماني عصر الالحاد قدم
- 00:48:12لنا على انها قصص ترفيهيه ماخوذه من قصص
- 00:48:14قديمه اسطوريه اخترعها الانسان القديم
- 00:48:17لسبب او لاخر نظريات كثيره في علوم
- 00:48:20الانثروبولوجيا لكنها كلها تؤدي لنفس
- 00:48:22النتيجه الان في عصرنا اما تقدم لنا بشكل
- 00:48:25ترفيهي او ربما بشكل مقصود للتطبيع مع هذه
- 00:48:28الكائنات التي انا ارى انها مؤثره على
- 00:48:30الكثير من الشعوب مؤثره على اصحاب النفوذ
- 00:48:33هنا ممكن نقول في مؤامرات ممكن لا يكون
- 00:48:36مقصود اصلا ممكن يكون فقط عباره عن ترفيه
- 00:48:38فانا لا اقول الذين صنعوا ماشا هم
- 00:48:41يتعاونون مع الشياطين ولا لا لا ما اقول
- 00:48:43هذا ما في اي دليل على ذلك ولا افكر بهذه
- 00:48:45الطريقه لكن لا استبعد انه الكثير من
- 00:48:47اعمال الانمي التي تجد فيها تركيز كبير
- 00:48:49على هذه الامور قد يكون بالفعل الهدف هو
- 00:48:51التطبيع و كما قلنا سابقا عبر حركه العصر
- 00:48:55الجديد ايضا تروج هذا افكار بشكل متعمد
- 00:48:58واظن مقصود وله اهداف وذكرت في بعض
- 00:49:02الحلقات التي خصصنا لها اكثر من مره عن
- 00:49:05هذا الموضوع عن حركه العصر الجديد مدرسه
- 00:49:07الثيوصوفيا والى اخره فاذا انا هنا ممكن
- 00:49:09اسال يعني اذا كان المطلوب هو توسيع خيال
- 00:49:11الطفل بالحديث عن الاساطير او الامور
- 00:49:14الخياليه يعني الطفل قد لا يناسبه تحكي له
- 00:49:17قصه سواء كان فيها رساله تربويه هادفه او
- 00:49:20لا لكن الهدف هو الترفيه هو لا يحب ان
- 00:49:23تحكي له قصص واقعيه عاديه مع انه هذا
- 00:49:26مطلوب طلوب ومحبوب ايضا لكن يفضل ان يتسع
- 00:49:30خياله وان يفكر بعوالم اخرى فان اقول اذا
- 00:49:33كان هو مطلوب فعلا ويحبون ذلك ونحن لما
- 00:49:36كنا اطفال كنا نحب ذلك ولكن لماذا ناخذهم
- 00:49:38الى عوالم الشياطين هو مفهوم انه هذا كان
- 00:49:41موجود في كل ثقافات وان معظم من يفعلون
- 00:49:44هذا الان ويقدمون هذه القصص لا يعرفون
- 00:49:46اصلا خلفيه هذه الامور بل اذا كنا نتحدث
- 00:49:49عن الغرب والشرق وروسيا وغيرها لا يعرفون
- 00:49:50اصلا بوجود الشياطين ولا يؤمنون بهم خصوصا
- 00:49:53العلمانيين منهم ولكن اقول سواء او لم
- 00:49:57يؤمن وعرف او لم يعرف الذي يعرض هذه القصص
- 00:50:00لاطفاله المسلمين لماذا ما في عندي بديل
- 00:50:02اخر مره اخرى انا لا اقول هنا في مؤامره
- 00:50:05بالضروره في مؤامره وفي ما في مم يعني
- 00:50:07كلاهما محتمل واحيانا تجد مؤشرات على وجود
- 00:50:10مؤامره هذا يقال في وقته وفي حينه لكن
- 00:50:13بالنهايه لماذا ما في عننا بديل الا
- 00:50:15الشياطين وعالمهم واساطيرهم والتطبيع معهم
- 00:50:18خصوصا انا اقول هنا شياطين الجن لانه الجن
- 00:50:21فيهم خير وفيهم شر وعالمهم فيه كل هذا
- 00:50:24الخيال لكن الجزء الذي يصدر الينا قد يكون
- 00:50:27في تطبيع مع الجانب الشرير منهم في
- 00:50:29النهايه لا اقول المطلوب هو ان نحضر
- 00:50:33المسلسل بشكل كامل ولكن ايضا يكونوا
- 00:50:35واعيين تماما القصص التي ذكرتها سابقا
- 00:50:38اللي فيها سحر وجن هذه المفروض ان تحيد
- 00:50:41سواء ماشا وغيرها يعني نحمي اطفالنا من
- 00:50:44هذا التاثير السلبي ايضا القصص التي او
- 00:50:47الحلقات التي فيها رسائل سلبيه يناقش
- 00:50:50الطفل فيها ويقال له هذا صواب وهذا خطا
- 00:50:52والافضل انه نتجنب قدر المستطاع يعني
- 00:50:55الاشياء الجميله تق تقدم له الحلقات اللي
- 00:50:57فيها رسائل تربويه ايجابيه تقدم بشكل
- 00:50:59مقبول وفي النهايه ما ننسى ايضا انه نصائح
- 00:51:02التربويين هي انه الطفل في هذا العمر ما
- 00:51:05يشاهد التلفزيون اكثر من ربع ساعه في
- 00:51:07اليوم سواء كان ايجابي او سلبي لانه
- 00:51:09المشاهده بحد ذاتها لها مشاكل سلبيه وهذا
- 00:51:11كلام التربويين ف لا ادخل في مجال
- 00:51:13اختصاصهم ارجو ان تكون حلقه شامله وافيه
- 00:51:16شكرا للمشاهده والسلام عليكم ورحمه الله
タグ
- ماشا والدب
- تأثير تربوي
- قضايا دينية
- انسنة الحيوانات
- القوة الناعمة
- مسلسلات للأطفال
- التربية الحديثة
- الثقافة الروسية
- المحتوى العائلي
- يوتيوب