2. Storia dell'antropologia
概要
TLDRLa lezione di antropologia esplora la storia della disciplina, dall'antichità fino ai giorni nostri. Si discute l'interesse storico per l'essere umano, iniziato con figure come Erodoto, attraverso sviluppi dall'età delle esplorazioni fino all'Illuminismo e all'epoca post-industriale. Vengono esaminati i contributi di figure chiave come Morgan, Tylor e Frazer, che hanno sviluppato concetti fondamentali dell'antropologia come l'evoluzionismo culturale e il relativismo. L'evoluzione del pensiero antropologico è marcata da approcci diversi, da quello evoluzionista a quello funzionalista, fino alle teorie più moderne come il particolarismo culturale e l'antropologia interpretativa. La lezione sottolinea la diversità delle culture e i metodi di studio usati storicamente per comprenderle, quali l'osservazione partecipante e la critica alle teorie universali. Si esplorano anche fenomeni contemporanei come la globalizzazione e le nuove sfide dell'antropologia moderna, enfatizzando il ruolo dei nuovi mezzi di comunicazione e delle tecnologie.
収穫
- 🧠 L'antropologia studia l'uomo e la cultura umana, basandosi su osservazioni dirette e teorie culturali.
- 📚 I primi studiosi come Morgan e Tylor proponevano teorie evoluzioniste legate allo sviluppo tecnologico e culturale.
- 🌍 La diversità culturale è vista oggi attraverso il particolarismo e il relativismo culturale, rompendo con le teorie universali.
- 🔬 L'osservazione partecipante è una metodologia chiave sviluppata da Boas e Malinowski, focalizzata sull'immersione nella cultura studiata.
- 📜 L'Illuminismo ha stimolato un approccio critico e razionale allo studio delle culture.
- 🏛 Marc Augé introduce il concetto di "non luoghi", spazi anonimi e uniformi come aeroporti o centri commerciali.
- 🔄 L'antropologia post-moderna enfatizza il ruolo interpretativo e soggettivo nell'analisi culturale.
- 🌐 La globalizzazione crea nuove sfide per l'antropologia, richiama il concetto del villaggio globale di McLuhan.
- 🌳 L'opera di Frazer, "Il ramo d'oro", esplora le connessioni tra magia e religione come precursori della scienza.
- 🗣 Clifford Geertz sviluppa l'antropologia interpretativa, promuovendo un'analisi densa e soggettiva della cultura.
タイムライン
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La lezione introduce il concetto di antropologia, spiegando l'origine etimologica della parola come unione tra anthropos (uomo) e logos (studio), e evidenziando l'interesse per l'essere umano che risale a Erodoto nel V secolo a.C. L'altro concetto chiave introdotto è quello di 'barbaro', inteso originariamente come straniero, diverso dall'accezione dispregiativa assunta in seguito.
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Con l'Illuminismo nel XVIII secolo, si sviluppa un maggiore interesse verso le culture altrui, mettendo in discussione l'etnocentrismo europeo precedente portato dalle colonizzazioni. Atkins si confronta con popoli diversi, come fa il capitano James Cook nelle sue esplorazioni mondiali, contribuendo alla nascita del racconto filosofico come strumento per comprendere altre culture.
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L'influenza dell'evoluzionismo è spiegata tramite le teorie di Charles Darwin e Herbert Spencer, che hanno suggerito un'evoluzione dal semplice al complesso. Queste idee influenzano l'antropologia anglosassone, che enfatizza la necessità di sopravvivenza come motore evolutivo, e vengono analizzate le teorie di Morgan, che va sul campo per studiare i nativi americani.
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Morgan introduce un'analisi dettagliata della parentela nelle società umane, esplorando le relazioni tra gli Irochesi. Propone un'evoluzione in tre tappe delle società umane: selvaggia, barbarica e civile, basata su innovazioni tecnologiche. Tale visione viene però critica in seguito poiché non applicabile universalmente a tutte le società.
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Taylor, un antropologo da tavolino, sfrutta fonti terze per i suoi studi e viene considerato il fondatore dell'antropologia culturale. Introdusse il concetto di animismo come la prima forma di religione, caratterizzata dalla credenza che tutte le cose abbiano un'anima. Successivamente, si sviluppano forme religiose più complesse come politeismo e monoteismo.
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Frazer, altro antropologo da tavolino, si focalizza sullo studio della magia e della religione, vedendo la magia come precursore delle religioni strutturate. L'importanza delle usanze e dei rituali nelle cerimonie è centrale nella sua analisi, sottolineando la transizione da credenze antropologiche primitive a sistemi di conoscenza più scientifici.
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Boas è un caposcuola dell'antropologia statunitense, criticando le teorie evoluzioniste troppo rigide dei predecessori. Egli insiste sull'osservazione partecipante, vivendo con le popolazioni studiate, come gli Inuit. Introdusse il particolarismo culturale, che influenzò il relativismo culturale, negando l'applicabilità universale delle teorie antropologiche.
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Malinowski enfatizza il funzionalismo culturale, vedendo la cultura come meccanismo per soddisfare i bisogni umani. Le sue ricerche sul campo nelle Isole Trobriand hanno dimostrato l'importanza dei rituali come il Kula, evidenziando solidarietà sociale. Analizza anche i rapporti familiari e l'importanza sociale della donna in queste società.
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Lévi-Strauss sviluppa l'antropologia strutturale, studiando le strutture sociali nelle culture. Usò strumenti logico-matematici per individuare elementi universali come la parentela. Il suo approccio differisce dal funzionalismo, focalizzandosi su come i vari elementi socioculturali interagiscono in modo complesso.
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L'antropologia nel secondo Novecento vede un ritorno all'evoluzionismo con White e Steward, che analizzano le fasi culturali dall'agricoltura alla modernità tecnologica. Il materialismo culturale, rappresentato da Marvin Harris, considera l'uomo come entità biologica evolutiva, influenzato da Darwin e Marx, studiando oggettivamente le risorse culturali.
- 00:50:00 - 00:57:00
Gli antropologi postmoderni, come quelli della scuola di Chicago, criticano le narrazioni universali, ponendo l'accento sulla specificità culturale e la complessità delle società moderne. La fenomenologia dei non-luoghi evidenzia ambienti anonimi tipici del mondo globalizzato, con nuove sfide antropologiche legate alla globalizzazione e alle nuove tecnologie.
マインドマップ
ビデオQ&A
Chi è considerato il fondatore dell'antropologia culturale?
Edward Tylor è considerato il fondatore dell'antropologia culturale.
Quali sono le tre fasi di sviluppo della società secondo Lewis Morgan?
Morgan descrive tre fasi: la fase selvaggia (caccia e raccolta), la fase barbarica (agricoltura), e la civiltà (scrittura e tecnologia).
Che cosa significa "particolarismo culturale"?
È un approccio che enfatizza le singolarità di ogni cultura, proposto da Franz Boas.
Che ruolo ha avuto l'Illuminismo nello sviluppo dell'antropologia?
L'Illuminismo ha stimolato una maggiore curiosità e metodo critico verso lo studio delle culture altrui.
Chi sono i primi tre antropologi discussi nella lezione?
I primi tre antropologi sono Morgan, Tylor, e Frazer.
Cos'è il relativismo culturale?
È l'idea che ogni cultura debba essere compresa nel contesto dei suoi valori e credenze, invece di essere giudicata secondo standard universali.
Cosa sono i "non luoghi" secondo Marc Augé?
Sono spazi anonimi e identici, come aeroporti o centri commerciali, privi di un'identità culturale propria.
Chi è l'antropologo associato al "funzionalismo"?
Bronisław Malinowski è associato al funzionalismo antropologico.
Qual è l'importanza dell'opera Il ramo d'oro di James Frazer?
Studia i miti, la magia e la religione, sottolineando il legame tra magia e religione come sistemi precursori della scienza.
Che cos'è l'antropologia interpretativa?
È un approccio che sottolinea l'importanza dell'interpretazione soggettiva della cultura, associato a Clifford Geertz.
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- 00:00:00eccoci qua questa seconda lezione di
- 00:00:02antropologia in questa lezione
- 00:00:05vediamo insieme una breve storia
- 00:00:07dell'altro ecologia
- 00:00:09iniziamo proprio con un re cup di quello
- 00:00:13che abbiamo visto nella scorsa puntata
- 00:00:15perché abbiamo visto che l'antropologia
- 00:00:18si occupa dell'uomo altro post e studia
- 00:00:23l'uomo infatti anthropos e logos si
- 00:00:25uniscono insieme per la parola
- 00:00:27antropologia altro posso vuol dire un
- 00:00:29uomo il logos vuol dire studio vuol dire
- 00:00:32discorso ed è proprio l'interesse
- 00:00:35nell'essere umano che è il fulcro
- 00:00:39dell'antropologia e l'interesse
- 00:00:42dell'essere umano c'è sempre stato
- 00:00:44pensiamo per esempio ad erodoto vissuto
- 00:00:47nel quinto secolo avanti cristo che
- 00:00:49osservò e raccontò le differenze tra i
- 00:00:52greci ei barbari e di tutti gli altri
- 00:00:55popoli qualche aveva conosciuto perché
- 00:00:58aveva viaggiato molto in us e in egitto
- 00:01:01questo per esempio ero dottor vediamo
- 00:01:03qua quinto secolo avanti cristo
- 00:01:05nelle sue storie erodoto notò le
- 00:01:08differenze tra le diverse culture
- 00:01:11per quanto riguardava i vestiti le
- 00:01:13abitudini le tradizioni rituali e noto
- 00:01:16anche che ogni popolo giudicava barbari
- 00:01:20pensate un po gli usi e costumi altrui è
- 00:01:23quello che succede spesso anche oggi
- 00:01:26sicuramente in modo un po più evoluto
- 00:01:29però spesso quelli che sono le
- 00:01:32tradizioni e abitudini
- 00:01:35rituali di altre popolazioni
- 00:01:37noi creiamo un po barbare ecco in alcuni
- 00:01:41casi un po lontane da
- 00:01:44alla nostra tradizione
- 00:01:47attenzione i fatti che l'etimologia
- 00:01:49greca della parola barbaro significa
- 00:01:53straniero ok quindi acquisito poi ha un
- 00:01:56significato dispregiativo
- 00:01:58come selvaggio come incivile ma in
- 00:02:02realtà vuol dire proprio straniero c'è
- 00:02:04qualcosa di diverso da me
- 00:02:06quindi io che sono italiana magari
- 00:02:09considero qualcosa di diverso da me
- 00:02:11rispetto anche agli statunitensi al
- 00:02:14cinesi agli scandinavi perché è qualcosa
- 00:02:17di lontano dalla mia cultura e abbiamo
- 00:02:21anche tacito nel primo secolo dopo
- 00:02:25cristo che si occupò di antropologia
- 00:02:28diciamo sono degli iscritti
- 00:02:29antropologici perché si occupano proprio
- 00:02:32di culture diverse ma l'interesse verso
- 00:02:36l'uomo si sviluppa maggiormente a
- 00:02:40partire dall'illuminismo quindi siamo
- 00:02:42nel settecento quindi questo
- 00:02:45atteggiamento antropologico di curiosità
- 00:02:47verso gli altri popoli e consideriamo
- 00:02:51che questo periodo era stato
- 00:02:54caratterizzato
- 00:02:56precedentemente a partire dalla fine del
- 00:02:58400 in poi dalle colonizzazioni che
- 00:03:01hanno portato i paesi europei a
- 00:03:03imbattersi in popoli inciviltà
- 00:03:07completamente diverse e a fare i conti
- 00:03:09in modo anche critico con la propria
- 00:03:12civiltà quindi a confrontarsi anche
- 00:03:14ascoltarsi spogliandosi
- 00:03:17soprattutto nel periodo dell'illuminismo
- 00:03:19di quel è uno centrismo che aveva
- 00:03:22caratterizzato i secoli precedenti
- 00:03:24perché perché nel passato quindi dalla
- 00:03:29fine del quattrocento quando ci sono
- 00:03:30state le colonizzazioni c'era fatto
- 00:03:33molto è uno centrismo vuol dire che
- 00:03:35l'europa era concentrata su di se
- 00:03:38riteneva fosse superiore agli altri
- 00:03:41infatti nelle comunicazioni abbiamo
- 00:03:43visto ci sono state sicuramente delle
- 00:03:47maltrattamenti per non
- 00:03:49alto invece nel settecento con
- 00:03:52l'illuminismo quindi con un'attenzione
- 00:03:54maggiore al l'uso della ragione al
- 00:03:57pensiero un po più voluto di 1 centesimo
- 00:04:01inizia a perdersi e iniziano invece ad
- 00:04:04esserci delle pensioni critici non di io
- 00:04:09sono superiore tu sei inferiore ma deve
- 00:04:14essere un po più
- 00:04:15costruttivi anche non distruttivi
- 00:04:17rispetto all'altra cultura tra i viaggi
- 00:04:20più emblematici di questo periodo ci
- 00:04:22sono sicuramente quelli del capitano
- 00:04:24james cook è un capitano inglese
- 00:04:26distrutto tra il 1700 28 e il
- 00:04:301779 che fa il giro del mondo e riesce a
- 00:04:34scoprire l'ultimo continente scoprire
- 00:04:37appunto l'australia tra l'altro è
- 00:04:40proprio nel settecento che si sviluppa
- 00:04:42un genere letterario che fu molto amato
- 00:04:46e che tuttora non solo è molto
- 00:04:48apprezzato ma è anche un'ottima
- 00:04:50occasione per scoprire nuovi popoli e
- 00:04:52sto parlando appunto del racconto
- 00:04:54filosofico che ha consentito di
- 00:04:57sviluppare un atteggiamento
- 00:04:59antropologico più aperto più critico più
- 00:05:02costruttivo nei confronti
- 00:05:04anche dell'incontro tra diverse culture
- 00:05:07non deve essere uno scontro male ad
- 00:05:10essere un incontro arricchente e
- 00:05:11costruttivo
- 00:05:15vediamo un po come avvenuto lo sviluppo
- 00:05:18dell'antropologia quindi abbiamo visto
- 00:05:20che nel settecento iniziano ad esserci
- 00:05:22maggiori inizia a esserci maggiore
- 00:05:24interesse nell'uomo verso l'uomo ci si è
- 00:05:28spogliata di quel periodo del medioevo e
- 00:05:30del
- 00:05:31sud a parte successiva al medioevo che
- 00:05:34era caratterizzata prevalentemente sulla
- 00:05:38su dio al centro dove invece
- 00:05:41nell'illuminismo abbiamo un
- 00:05:44importanza data duomo nell'interesse
- 00:05:46dato all'uomo
- 00:05:49ecco
- 00:05:49importante nello sviluppo
- 00:05:51dell'antropologia è sicuramente
- 00:05:54l'evoluzionismo
- 00:05:55sicuramente quando si parla di
- 00:05:57evoluzionismo e famosa la teoria
- 00:05:59dell'evoluzione di charles darwin ma non
- 00:06:02ci dobbiamo fermare solo a darwin che è
- 00:06:07importante perché riteneva che ci fosse
- 00:06:09un evoluzione è dettata dalla necessità
- 00:06:11di sopravvivere nel modo più efficace
- 00:06:13possibile nell'ambiente ma è da
- 00:06:16ricordare anche il filosofo evoluzioni
- 00:06:19sma st herbert spencer
- 00:06:21che sottolineo che questa evoluzione
- 00:06:25parte dal semplice stato di natura e
- 00:06:29dallo stato di natura come siamo noi
- 00:06:31fino ad arrivare a forme sempre più
- 00:06:34complesse sempre più articolate idea che
- 00:06:37poi sta alla base dell'antropologia
- 00:06:39anglosassone che vedremo a breve quindi
- 00:06:42sono importanti questo filone questa
- 00:06:45concezione filosofica
- 00:06:47dell'evoluzionismo è importante perché
- 00:06:49da un lato ci dice come ha detto darwin
- 00:06:53che noi viviamo l'evoluzione
- 00:06:56un'evoluzione di ogni specie e la specie
- 00:06:59si evolve per cercare di sopravvivere
- 00:07:02nel modo più efficace possibile
- 00:07:04all'ambiente crowe cercone coloro le
- 00:07:07specie che si estinguono sono quelle
- 00:07:09specie che non riescono a sopravvivere
- 00:07:12qui non riescono a trovare le strategie
- 00:07:13giuste per sopravvivere al meglio
- 00:07:15dall'altro lato abbiamo
- 00:07:18herbert spencer filosofo evoluzionista
- 00:07:21abbiamo detto che sottolinea che questa
- 00:07:24evoluzione è un'evoluzione dal semplice
- 00:07:27fatto di natura quindi un po l'essere
- 00:07:29nuti di fronte alla natura fino a forme
- 00:07:32più complesse come vediamo noi adesso no
- 00:07:35anche la nostra evoluzione a sancì sotto
- 00:07:37questo passaggio dal semplice stato di
- 00:07:39natura
- 00:07:40all conte quindi è importante
- 00:07:43sottolineare anche questa idea che
- 00:07:46proviene dall antropologia
- 00:07:49anglosassone diamo ai primi antropologi
- 00:07:52ecco io qui in questa lezione di un po
- 00:07:54suddiviso
- 00:07:56propostigli didattici in blocchi
- 00:07:59l'evoluzione a partire dai primi
- 00:08:01antropologi che sono considerati 3
- 00:08:04morgan taylor e fazer iniziamo proprio
- 00:08:08con gli wings morgan è che ha vissuto
- 00:08:10tra il 1818 coni siamo nell'ottocento
- 00:08:13pieno
- 00:08:141881 muore
- 00:08:17allora noi è importante per gli studi
- 00:08:20sul campo quindi lui è andato
- 00:08:22direttamente sul campo perché abbiamo
- 00:08:24visto nell'edizione precedente che ci
- 00:08:25sono gli antropologi che vanno sul campo
- 00:08:27e degli antropologi in dieci data voi
- 00:08:29tavolino e che incontreremo lo invece
- 00:08:32andata sul campo ha conosciuto i nativi
- 00:08:34pellerossa americani su cui scrive un
- 00:08:37libro intitolato la lega degli irochesi
- 00:08:40uscito nel 1851 dove studia proprio i
- 00:08:44legami di parentela tra gli irochesi che
- 00:08:47vivevano sulle sponde del lago ontario e
- 00:08:50che avevano appunto queste forme di
- 00:08:52parentela molto particolare però l'opera
- 00:08:56sicuramente più importante è quella che
- 00:08:59vedete in questa slide cioè sistemi di
- 00:09:01consanguineità e di affinità nella
- 00:09:03famiglia umana uscito nel 1871 lui è
- 00:09:07molto importante proprio in riferimento
- 00:09:10a la parentela abbiamo detto anche nella
- 00:09:13nel libro che si occupa delle ricerche
- 00:09:18sugli rocchesi è proprio il promulgatore
- 00:09:21dell'antropologia della parentela che è
- 00:09:25quella branca dell'antropologia che
- 00:09:27studia diversi rapporti di parentela in
- 00:09:30una società o popolazione e le varie
- 00:09:33dinamiche tra i diversi sistemi di
- 00:09:36parentela lo vedremo poi nel nostro
- 00:09:38percorso perché ci sono diverse forme di
- 00:09:40parentela tra le quali per esempio
- 00:09:42delle famiglie matriarcali patriarcali e
- 00:09:47via dicendo
- 00:09:51ecco un altro step ulteriore riguardo
- 00:09:54morgan è un altro scritto
- 00:09:57importantissimo che è la società antica
- 00:10:00del 1877 dove lui delinea tre tappe
- 00:10:04della
- 00:10:06dell'evoluzione delle società umane
- 00:10:08scandite dalle innovazioni tecnologiche
- 00:10:11ossia lui dice secondo me
- 00:10:16l'evoluzione è stata dettata da quelle
- 00:10:18che sono state le innovazioni
- 00:10:19tecnologiche non pensate a innovazioni
- 00:10:21tecnologiche come solo il cellulare o il
- 00:10:24computer innovazioni tecnologiche sono
- 00:10:27anche quando i nostri antenati sono
- 00:10:29riusciti a cacciare con degli strumenti
- 00:10:32più utili più tecnologici quindi sono
- 00:10:36passati da una semplice pietra fino a
- 00:10:38dall'area delle lance ok e abbiamo una
- 00:10:42fase selvaggia che la fate di caccia e
- 00:10:45raccolta una fase è delle barbarie con
- 00:10:49l'agricoltura l'allevamento e le
- 00:10:51tecniche di irrigazione dei cambi per
- 00:10:53rendere più fertile e poi siamo arrivati
- 00:10:55alla civiltà e secondo morgan e la
- 00:10:58civiltà è dettata da due importanti
- 00:11:00traguardi che sono la scrittura da un
- 00:11:02lato e la tecnologia dall'altra
- 00:11:05tecnologia come la intendiamo noi oggi
- 00:11:07quindi con i sistemi a supporto delle
- 00:11:11persone dell'individuo e dell'essere
- 00:11:13umano che possano aiutarlo a conseguire
- 00:11:17in modo più rapido e veloce e più
- 00:11:19efficaci di click sente le risorse per
- 00:11:22sopravvivere
- 00:11:23allora questa teoria dell'evoluzione
- 00:11:27della società in tre tappe fondamentali
- 00:11:28oggi non è più accettata perché non
- 00:11:32tutte le società hanno avuto lo stesso
- 00:11:35sviluppo perché dipende dal tipo di
- 00:11:38popolo dalle tradizioni
- 00:11:41niente in cui vivono pensiamo per
- 00:11:43esempio alle ski mese ei brasiliani gli
- 00:11:46ski mesi per assegnare vivono in
- 00:11:48ambienti inclini completamente diverse
- 00:11:51quindi il loro sviluppo in queste tappe
- 00:11:53è uno sviluppo dettato da ambiente
- 00:11:58diverso clima diverso necessità diverse
- 00:12:01qui che dobbiamo tenere in
- 00:12:02considerazione ovviamente che siamo di
- 00:12:05fronte a sviluppi diversi in base alle
- 00:12:08popolazioni
- 00:12:10sicuramente avrà questa teoria è una
- 00:12:13lettori abad e dell'ottocento quindi poi
- 00:12:15si sono sviluppate altre giurie
- 00:12:17sicuramente più sofisticate
- 00:12:19credo che morgan volesse creare un po
- 00:12:23anche a fini didattici o come di
- 00:12:26semplificazione un'evoluzione che è un
- 00:12:30po un'evoluzione che c'è stata in realtà
- 00:12:32perché noi siamo passati come esseri
- 00:12:34umani siamo passati da una formula di
- 00:12:36caccia e raccolta fino ad arrivare a
- 00:12:38delle forme un po più
- 00:12:41strutturate dall'agricoltura adesso
- 00:12:44abbiamo un'agricoltura una leva
- 00:12:46allenamenti intensivi quindi sicuramente
- 00:12:49c'è stata un'evoluzione su questo fronte
- 00:12:55passiamo al secondo
- 00:12:57antropologo tra i primi antropologi che
- 00:13:00ci sono stati che edward teller di cui
- 00:13:02abbiamo già parlato
- 00:13:04nella prima lezione è il famoso
- 00:13:07antropologo da tavolino perché anche
- 00:13:10detto altro colore tavolino perché è
- 00:13:12stato uno dei pochi che non è andato
- 00:13:15personalmente presso i popoli che ha
- 00:13:17studiato ma fatto indagini tramite fonti
- 00:13:20terze quindi fonte di altri antropologi
- 00:13:24o viaggiatori o marinai che hanno sono
- 00:13:30andati proprio sul campo infatti taylor
- 00:13:32ha fatto solo un viaggio un unico
- 00:13:35viaggio quando era ad umane e in messico
- 00:13:37e nei caraibi e successivamente ha
- 00:13:40studiato le popolazioni che
- 00:13:42era un oggetto poi delle sue indagini
- 00:13:44tramite gli studi e le ricerche sul
- 00:13:47campo di altre persone abbiamo detto
- 00:13:50altri altro polo g esploratori ma anche
- 00:13:53missionari per esempio molti missionari
- 00:13:54che erano andati in queste popolazioni
- 00:13:56quindi utilizzare i resoconti delle
- 00:13:59altre persone per poterli studiare
- 00:14:02questo sicuramente come puoi immaginare
- 00:14:05è stato un grosso limite e per questo è
- 00:14:08stato molto criticato anche da altri
- 00:14:10antropologi successivi come per esempio
- 00:14:12marino ski e boas
- 00:14:15però però taylor ha avuto una fortissima
- 00:14:20importanza nella topologia ed è proprio
- 00:14:23stato considerato il fondatore
- 00:14:26dell'antropologia culturale perché si
- 00:14:29deve dare un grande merito che lui è
- 00:14:31vero che non ha viaggiato è vero che non
- 00:14:34ha conosciuto sul campo veramente le
- 00:14:38popolazioni che ha studiato però è stato
- 00:14:43bravo nell'interpretare quello che altre
- 00:14:46persone hanno vissuto e nel teorizzare
- 00:14:49maggiormente abbiamo visto per esempio
- 00:14:51la sua definizione di di cultura è stato
- 00:14:55molto bravo nel
- 00:14:57passiamo passatemi il termine nelle
- 00:15:00definizioni nel definire che cosa e
- 00:15:02l'antropologia
- 00:15:04e nel dare a quei teorizzazioni
- 00:15:08interessanti quindi studio su fondi
- 00:15:11terzi considerato il fondatore
- 00:15:12dell'antropologia tant'è che i diede
- 00:15:15proprio il nome a questa disciplina e di
- 00:15:19della prima definizione sistematica di
- 00:15:22cultura che abbiamo visto nella scorsa
- 00:15:24puntata puntata che nell'opera cultura
- 00:15:27primitiva ed è stato professore di
- 00:15:30antropologia all'università di oxford
- 00:15:32fino al 1909 quindi due successivo
- 00:15:36rispetto a morgan
- 00:15:38ok lui che cosa ha fatto studiato
- 00:15:41moltissimo le varie religioni
- 00:15:44identificandolo vedete qual è la slide
- 00:15:47enel animismo la prima forma di
- 00:15:50religione
- 00:15:51e allora l'attivismo è un termine che è
- 00:15:54stato proprio coniato da tylor per
- 00:15:56decidere che cosa quella forma religiosa
- 00:15:59in cui si crede che ogni essere vivente
- 00:16:03abbia un'anima che sopravvive dopo la
- 00:16:05morte che mi segue anche in filosofia
- 00:16:08sta che per esempio chitarra platt ore
- 00:16:11avevano questo questo concetto che in
- 00:16:14farlo a questa
- 00:16:17trasmigrazione delle anime questa
- 00:16:18presenza di arene che
- 00:16:21sono presenti in ogni cosa in l'anima è
- 00:16:25presente in ogni cosa ogni cosa è
- 00:16:27animata per quello che è arrivata
- 00:16:30animismo
- 00:16:31da un'anima che la disp e che ne
- 00:16:35sopravvive alla morte poi però si è
- 00:16:39passati nelle forme religiose a forme un
- 00:16:41po più complesse di religione e partiamo
- 00:16:44dal politeismo al monoteismo politeismo
- 00:16:47vuol dire credere in tanti dei in più
- 00:16:50dei e il monoteismo credere in un solo
- 00:16:53dio e abbiamo tre religioni monoteiste
- 00:16:56in particolare che sono il cristianesimo
- 00:16:58l'islam e l'ebraismo per taglio tutto
- 00:17:02però il partito dall animismo e le
- 00:17:05religioni più complesse hanno comunque
- 00:17:08dentro di sé degli elementi animisti per
- 00:17:12esempio nel cristianesimo
- 00:17:15c'è questo concetto di immortalità
- 00:17:17dell'arma in mortalità dell'arma dettata
- 00:17:20dal fatto che chi crede a vite share è
- 00:17:22l'anima sopravvive al corpo che invece
- 00:17:24muore
- 00:17:28ok passiamo adesso a frazer james frazer
- 00:17:32ha vissuto tra il 1854 e 1941 nasce a
- 00:17:38glasgow in scozia e studia legge a
- 00:17:41cambridge spinto dal padre in realtà
- 00:17:44perché lui non era particolarmente
- 00:17:47interessato come spesso succede nel
- 00:17:49passato dove ci sono i genitori che
- 00:17:52spingono molto verso una professione
- 00:17:54tant'è che prese non amare i tuoi
- 00:17:56esercitato la professione di avvocato
- 00:17:58perché non era assolutamente interessato
- 00:18:03dal mondo della giurisprudenza come ha
- 00:18:06fatto frazer ad avvicinarsi
- 00:18:08all'antropologia ecco si avvicina
- 00:18:11l'antropologia dopo aver letto il libro
- 00:18:13quindi se il calcio è proprio di taylor
- 00:18:15che abbiamo visto poco fa e aveva fatto
- 00:18:19poi amicizia con un antropologo di nome
- 00:18:21smith quindi inizia ad entrare
- 00:18:23nell'ambito dell'antropologia passando
- 00:18:26da una materia completamente diversa che
- 00:18:28era pelate la legge
- 00:18:31quindi alle frazer come taylor non
- 00:18:34incontra mai primitivi quindi utilizza
- 00:18:37dei resoconti di etnografi quindi era un
- 00:18:40antropologo da tavolino vediamo qui un
- 00:18:44importante opera che è quella del il
- 00:18:47ramo d'oro studio sulla magia sulla
- 00:18:50religione infatti lui si focalizza
- 00:18:53moltissimo proprio sull'aspetto della
- 00:18:55religione studia la magia dalla regione
- 00:18:58scusate la magia legata poi la religione
- 00:19:01ai miti alle tradizioni alle cerimonie e
- 00:19:06quindi studia molto le usanze tipiche
- 00:19:09quali sono i rituali e il rapporto
- 00:19:12proprio tra magia e religione che sono
- 00:19:15dei sistemi pre scientifici di
- 00:19:18conoscenza lui dice adesso stiamo in
- 00:19:22un'epoca in cui abbiamo
- 00:19:24delle competenze delle conoscenze molto
- 00:19:29avanzate in passato c'erano dei sistemi
- 00:19:32pre scientifici perché non c'era quella
- 00:19:36scientificità che è arrivata poi dopo
- 00:19:38con la rivoluzione scientifica con
- 00:19:41l'illuminismo e cella che a chi ci fanno
- 00:19:44proprio la vera conoscenza della scienza
- 00:19:46moderna quindi è un passaggio vedete che
- 00:19:49un po questi primi antropologi
- 00:19:53parlano in queste evoluzioni queste
- 00:19:55evoluzionismo nelle materie diverse
- 00:19:58perché ognuno poi si è occupato di
- 00:20:01ambiti affini ma in parte un po diversi
- 00:20:04però vedete che c'è questa evoluzione a
- 00:20:07partire dalla caccia raccolta fino ad
- 00:20:09arrivare alle nuove tecnologie
- 00:20:10a partire dall animismo per arrivare al
- 00:20:13politeismo a partire dalla magia
- 00:20:15passando dalla regione per poi arrivare
- 00:20:17alla scienza moderna
- 00:20:21eccoci qua adesso passiamo agli
- 00:20:24antropologi classici quindi abbiamo
- 00:20:26visto i primi tre antropologi che hanno
- 00:20:29dato il lato più lattato l'addio allo
- 00:20:31sviluppo di questa importante scienza
- 00:20:34umana adesso vediamo proprio gli
- 00:20:35antropologi classici molto importanti
- 00:20:38furono proprio fondamentali perché
- 00:20:41delinearono i tratti principali e la
- 00:20:44metodologia della disciplina nel periodo
- 00:20:48che va quindi siamo già nel novecento
- 00:20:51tra le due guerre mondiali e il
- 00:20:53dopoguerra sono considerati autori
- 00:20:57classici fatti si chiamano antropologi
- 00:20:59classici perché le loro teorie sono
- 00:21:01delle base di partenza per le tue le
- 00:21:04successive per cui si chiamano classici
- 00:21:06troppo per questo motivo e fun sport è
- 00:21:09proprio il caposcuola dell'antropologia
- 00:21:12statunitense che proprio a partire da
- 00:21:14lui avuto un incredibile fioritura con
- 00:21:17altre antropologi alcuni nei quali suoi
- 00:21:20agenti che hanno voluto del successo tra
- 00:21:23i quali per esempio margaret mite e lui
- 00:21:26vissuto tra il 1858 il 1942 e fate che
- 00:21:31boas anche lui vedete ci siano tante
- 00:21:34cose anche le antropologi aveva studiato
- 00:21:37matematica e fisica in germania mater è
- 00:21:41abbastanza lontane dal mondo delle
- 00:21:44scienze umane però ad un certo punto
- 00:21:46fece una spedizione scientifica in
- 00:21:49canada e e conobbe la popolazione degli
- 00:21:52inuit che erano contenta rada poi si
- 00:21:55trasferì definitivamente negli stati
- 00:21:57uniti asili dell'ottocento dove iniziò a
- 00:22:01studiare gli indiani che vivevano
- 00:22:03indiani d'america che vivono lungo la
- 00:22:05costa nord occidentale e successivamente
- 00:22:08i tuoi e blues chiedevano tra new york
- 00:22:11new mexico e arizona
- 00:22:14quindi diciamo che lui ci ha fatto
- 00:22:17parecchie ricerche sul campo per boas
- 00:22:22era importante osservare
- 00:22:25partecipare direttamente
- 00:22:27quindi non solo sul campo ma fare delle
- 00:22:31ricerche
- 00:22:32partecipanti quindi partecipare
- 00:22:34direttamente anche imparando la lingua
- 00:22:36le usanze partecipando ai rituali per
- 00:22:40esempio di kwaku della columbia
- 00:22:43britannica
- 00:22:45egli studiò un
- 00:22:47rituale che noi potrebbe suonare
- 00:22:51decisamente bizzarro ma per loro era
- 00:22:54decisamente importante un rituale molto
- 00:22:57importante era la cerimonia del pot lac
- 00:23:00dove un ospite particolarmente ricco
- 00:23:04ostenta le sue ricchezze distribuendole
- 00:23:0733 partecipanti e come ulteriore
- 00:23:11ostentazione brucia o distrugge alcuni
- 00:23:15degli oggetti di pregio della fede ma
- 00:23:17mai tanto il suo ricco per cui brucia
- 00:23:19alcuni degli oggetti di pregio cosa che
- 00:23:22poi viene ripetuta dai partecipanti che
- 00:23:25distruggono gli oggetti che gli sono
- 00:23:27stati regalati
- 00:23:28realtà la sostanza è che vengono messi a
- 00:23:31disposizione da questo personaggio
- 00:23:34questo persona ricca dei beni materiali
- 00:23:37che vengono poi bruciati con
- 00:23:39l'ostentazione ulteriore di questa
- 00:23:41ricchezza
- 00:23:42e proprio da queste usanze molto
- 00:23:45particolari di questi popoli che boas
- 00:23:47rifiuta le categorizzazioni
- 00:23:50evoluzioniste perché la ritiene troppo
- 00:23:52rigide troppo universaliste e preferisce
- 00:23:56un approccio più specifico perché ogni
- 00:23:59popolo ogni tribù è diversa e questa
- 00:24:04diversità è influenzata nella mente
- 00:24:06sociale veramente fisico dalla mente
- 00:24:09politico quindi lui si stacca molto dai
- 00:24:12primi antropologi che per carità hanno
- 00:24:15creato dettato la strada ben venga che
- 00:24:18ci siano stati ma erano un po
- 00:24:20compartimenti stagni c'erano cercava di
- 00:24:22teorizzare che alzando che la teoria
- 00:24:24fosse valida per tutti in realtà le
- 00:24:28invece vostri cenò assolutamente io sono
- 00:24:30entrato in contatto con popolazioni
- 00:24:32diverse che erano completamente diverse
- 00:24:35in quanto ad ambiente sociale in quanto
- 00:24:37rituali in quanto a usi e costumi in
- 00:24:40generale infatti boas è considerato il
- 00:24:44fautore del particolarismo culturale che
- 00:24:47è l'antesignano del relativismo
- 00:24:50culturale che ha avuto grande successo
- 00:24:53fu ben accetto nella seconda metà del
- 00:24:56novecento anche dagli allievi del di
- 00:24:58boas quindi c'è stato proprio un
- 00:25:01passaggio poi un ulteriore relativismo
- 00:25:04culturale perché relativismo perché è
- 00:25:06tutto relativo anche nella cultura
- 00:25:08bisogna vedere caso per caso popolazione
- 00:25:12per popolazione alcune aree di lì boas
- 00:25:15tra l'altro costituirono una vera e
- 00:25:17propria scuola chiamata come vedete
- 00:25:19cultura e personalità quindi cultura e
- 00:25:22personalità il nome della scuola degli
- 00:25:24di boss e tra gli allievi più illustri
- 00:25:27spicca proprio l'antropologa margaret
- 00:25:29mead molto famosa con i suoi studi
- 00:25:33proprio nelle popolazioni della nuova
- 00:25:35guinea
- 00:25:37ma arriviamo ad un altro famosissimo
- 00:25:41antropologo classico che è
- 00:25:43marinò ski di sotto tra il 1884 il 1942
- 00:25:49e forse lui ma in os che il nome più
- 00:25:53facilmente associato all'antropologia
- 00:25:55nato in polonia
- 00:25:57anche lui come mossa pensata all'inizio
- 00:25:59studio a matematica e fisica e poi si
- 00:26:03appassiona alle tecnologia che è la
- 00:26:05disciplina che studia le diverse culture
- 00:26:08mettendole a confronto lo abbiamo visto
- 00:26:10nella scorsa puntata
- 00:26:12la svolta avviene quando
- 00:26:15marino schifa di viaggi e nuova guinea e
- 00:26:19alle isole trobriand dove svolse le
- 00:26:23ricerche sul campo
- 00:26:24proprio immergendosi completamente nella
- 00:26:27vita quotidiana questo fosse un indigeno
- 00:26:30è con lui si comportava esattamente da
- 00:26:33indigeno vili e malavita dell'indice e
- 00:26:36nella sua opera teoria scientifica della
- 00:26:38cultura si occupa proprio della funzione
- 00:26:41della cultura in relazione ai bisogni
- 00:26:43dell'essere umano e alla sua
- 00:26:45sopravvivenza
- 00:26:47la cultura infatti per marino ski è
- 00:26:50principalmente atta a consentire
- 00:26:52l'adattamento migliore per la
- 00:26:55sopravvivenza dell'uomo quindi la
- 00:26:56cultura ha come strumento fondamentale
- 00:26:59quello di dare quegli strumenti quelle
- 00:27:02risorse arte a sopravvivere al meglio
- 00:27:05quindi in modo efficace ed efficiente
- 00:27:07questa la motivazione per cui noi
- 00:27:11viviamo e noi creiamo una cultura ecco
- 00:27:14che marino oss che fu molto importante
- 00:27:18né il funzionalismo antropologico perché
- 00:27:20stiamo a funzionalismo proprio perché
- 00:27:22lui si chiede sì domande si dà una
- 00:27:25risposta sul perché qual è la funzione
- 00:27:28della cultura per le sue marce a che pro
- 00:27:31abbiamo una cultura qual è il pro della
- 00:27:34cultura la cultura italiana la cultura
- 00:27:37americana la cultura
- 00:27:41svizzera cinese o quant'altro serve
- 00:27:46potenzialmente per farti vivere per
- 00:27:48fatti sopravvivere nel modo più efficace
- 00:27:50ed efficiente possibile tenendo in
- 00:27:52considerazione la cosa fondamentale che
- 00:27:54l'essere umano è un animale sociale e
- 00:27:56deve vivere in società perché altrimenti
- 00:27:58morirebbe si estinguerebbe ha bisogno
- 00:28:01della società per poter sopravvivere e
- 00:28:03questo lo abbiamo visto nel nostro
- 00:28:05percorso di sociologia
- 00:28:09eccolo qua marino schio vi ho riportato
- 00:28:11un immagine molto carina delle sue
- 00:28:14ricerche sul campo e partecipo anche
- 00:28:17delle cerimonie importanti come il cu la
- 00:28:19ring dove gli indigeni di una trentina
- 00:28:22di isole si scambiavano collane di
- 00:28:25conchiglie rosse con collane di
- 00:28:28conchiglie bianche secondo precise
- 00:28:30regole poi sociali che avevano lo scopo
- 00:28:33sostanzialmente di unire queste isole e
- 00:28:36le abitanti di queste isole quindi molto
- 00:28:38bello questo scambio tra di conchiglie e
- 00:28:42rosse di conchiglie bianche e aumentare
- 00:28:45quindi la solidarietà sociale
- 00:28:48pensate a questo scambio nodi di oggetti
- 00:28:52e di aiutarsi anche il caso di bisogno
- 00:28:55lui si focalizza molto anche sullo
- 00:28:58studio della magia e dell'organizzazione
- 00:29:00familiare e trobriand e xi con una
- 00:29:03grande libertà quello che ha visto in
- 00:29:07queste popolazioni a grande libertà
- 00:29:08sessuali prima del matrimonio è
- 00:29:11un'importante posizione sociale della
- 00:29:13donna cioè
- 00:29:15isole in queste popolazioni la donna
- 00:29:17aveva un'importanza centrale
- 00:29:19fondamentale rispetto invece ad altre
- 00:29:22popolazioni
- 00:29:24fondamentale bellissimo lo scritto
- 00:29:28l'opera o argonauti del pacifico
- 00:29:30occidentale veramente molto molto bella
- 00:29:33o claude lévi strauss
- 00:29:37un altro antropologo classico vissuto
- 00:29:39tra il 1908 e il 2009 nasce a bruxelles
- 00:29:43da genitori francesi e si laurea in
- 00:29:45filosofia nel 1931 e poco dopo si
- 00:29:49trasferisce in brasile dove con vede le
- 00:29:52ricerche etnografiche per circa cinque
- 00:29:55anni poi si trasferisce a new york dove
- 00:29:59entra in contatto non soltanto con
- 00:30:01alcune atro pollici della scuola di
- 00:30:03borsa ma anche con il linguista
- 00:30:06famosissimo roman jacobson che lo spinge
- 00:30:11lo esorta a scrivere un'opera sulle
- 00:30:14organizzazioni parentali però infatti
- 00:30:16scrive questa opera intitolata le
- 00:30:19strutture elementari della parentela nel
- 00:30:211949 e successivamente torna in francia
- 00:30:25nel 1947
- 00:30:28continua così la sua attività avendo
- 00:30:31veramente un grande successo sia con le
- 00:30:33sue opere sia come professore di
- 00:30:36antropologia sociale e lui è famoso per
- 00:30:40l'antropologia strutturale perché
- 00:30:43rispetto a marino ski che si è chiesto
- 00:30:46la funzione cioè lo scopo della cultura
- 00:30:50nel caso di lady strauss si chiede quali
- 00:30:53strutture sociali ci sono in quella
- 00:30:57specifica cultura quindi vuole andare a
- 00:30:59vedere non tanto a livello olistico la
- 00:31:03funzione ma guarda i pezzi del puzzle è
- 00:31:07come fini perse cano tra di loro
- 00:31:10nel libro proprio le strutture
- 00:31:12elementari della parentela studia
- 00:31:15l'organizzazione
- 00:31:16male che è molto più complessa degli
- 00:31:19altri animali e noi ci distinguiamo
- 00:31:21dalle altre animale proprio per questa
- 00:31:24complessità per questa struttura sociale
- 00:31:26molto complessa quindi secondo rapporti
- 00:31:31di affinità di filiazione e di
- 00:31:34consanguineità quindi studia molto
- 00:31:36questi aspetti
- 00:31:38ok allora abbiamo visto il legame di
- 00:31:42parentela le leggi universali la
- 00:31:44mitologia la metodologia strutturalista
- 00:31:47utilizzata dalle distanze è quella di
- 00:31:50usare strumenti logico matematici per
- 00:31:53rilevare quelli che sono gli elementi
- 00:31:54universali presenti nelle diverse
- 00:31:57culture come lo è per esempio la
- 00:32:00parentela
- 00:32:01poi magari ci sono delle particolarità
- 00:32:04ma la parentela in se c'è sempre se c'è
- 00:32:07una caratteristica della nostra
- 00:32:09specie il fatto di avere delle parentele
- 00:32:13più o meno ampie per carità perché
- 00:32:17pensiamo anche in italia
- 00:32:19tendenzialmente poi non è una regola
- 00:32:22ovviamente
- 00:32:23al nord ci sono magari delle pareti in
- 00:32:26un po più stretto un po più meno
- 00:32:29allargate al sud fino a non molto tempo
- 00:32:32fa ci facciano molti più figli e quindi
- 00:32:35le parentele sono molto più allargate
- 00:32:38però la parentela cesserebbe ma che si
- 00:32:41occupa anche della tabù del tabù
- 00:32:43dell'incesto che è un modo che la natura
- 00:32:45ha avuto per dialogare con la cultura ed
- 00:32:49entrare anche a dei compromessi perché
- 00:32:51il tabù vuol dire il non parlare nel
- 00:32:55cesto l'errore dell'incesto obbligare le
- 00:32:58persone ad evitare di un cesto il il
- 00:33:02fatto che fosse vietato moralmente
- 00:33:05eticamente
- 00:33:07riprovevole
- 00:33:08l'incesto era proprio un modo per
- 00:33:11preservare
- 00:33:12la cultura e rimanere a mantenere il la
- 00:33:17sopravvivenza e
- 00:33:20ecco sfatiamo un po il mito del no
- 00:33:22incesto
- 00:33:24del no incesto per non avere figli con
- 00:33:28difetti congeniti o meno forti perché
- 00:33:31c'è questa idea del
- 00:33:34l'incesto rondine fatto perché il cesso
- 00:33:37vuol dire io lo so una persona che ha
- 00:33:41dei figli col fratello piuttosto che col
- 00:33:43papa la figlia che a cannes de filippo
- 00:33:46il papa eccetera e molti dicevano che
- 00:33:49non si fa questa cosa con le nostre non
- 00:33:51sita tra cugini perché poi i figli
- 00:33:55arrivano con difetti congeniti o meno
- 00:33:57forti
- 00:33:58in realtà molte tribù non sapevano
- 00:34:02nemmeno di queste ricerche
- 00:34:04scientifiche ma lo facevano proprio per
- 00:34:08una questione parenterale perché poi si
- 00:34:11creavano delle dinamiche all'interno
- 00:34:12delle parentele che generavano degli
- 00:34:16attrici o poterlo generale dei conflitti
- 00:34:19e anche vero che in passato sono invece
- 00:34:23state utilizzate proprio come arn hun
- 00:34:26come arma soprattutto da alcuni regnanti
- 00:34:29il
- 00:34:32sposarsi con parenti proprio per portare
- 00:34:35avanti l'attrice quindi la specie la
- 00:34:38propria la propria famiglia e quindi
- 00:34:42bisogna stata un po il mito del i
- 00:34:44primitivi non si
- 00:34:48non andavano bosco non faceva l'incesto
- 00:34:51perché avevano paura di difetti con
- 00:34:53gente non lo sapevano assolutamente non
- 00:34:56erano assolutamente consapevole
- 00:35:00allora passiamo a turckheim che è un
- 00:35:03altro antropologo classico del 1858
- 00:35:071917 è tra i fondatori della sociologia
- 00:35:10quindi non incontrerai se non è ancora
- 00:35:13studiato sociologia oppure lo è già
- 00:35:15incontrato in sociologia
- 00:35:18l'antropologia per
- 00:35:21turckheim è proprio legata a è una
- 00:35:25scienza ausiliaria alla sociologia
- 00:35:29lui parla di due tipi di solidarietà la
- 00:35:31solidarietà meccanica e quella organica
- 00:35:35quella meccanica e più tipica delle
- 00:35:38società pre industriali è caratterizzata
- 00:35:41proprio da un'adesione spontanea ai
- 00:35:43valori cioè meccanica quando si dice che
- 00:35:45una cosa in carica cioè che iera di
- 00:35:48default cioè viene di rimando si fa
- 00:35:51perché si deve fare e spontanea invece
- 00:35:55la solidarietà organica è qualcosa che
- 00:35:57si sceglie la tipica proprio delle
- 00:35:59società più evolute
- 00:36:00ed è a un lavoro un po più complesso
- 00:36:04dietro
- 00:36:05anche lui durta in si focalizza sulla
- 00:36:09religione come strumento attraverso cui
- 00:36:12avviene la questione sociale cioè per
- 00:36:14burqa anche in sociologia ne parla la
- 00:36:18religione è il collante sociale un modo
- 00:36:22per punire
- 00:36:23insieme la società tramite che cosa
- 00:36:27l'adesione a di valori comuni tipici o
- 00:36:30dei precetti della religione
- 00:36:33quindi io che sono cristiano io che sono
- 00:36:39ebreo o qualsiasi altra religione
- 00:36:43aderisco a quei valori a quei precetti e
- 00:36:46mi avvicino molto sono molto legato a le
- 00:36:50persone che condividono gli stessi
- 00:36:53valori e gli stessi precetti è una cosa
- 00:36:55abbastanza
- 00:36:57comprensibile è un elemento importante
- 00:37:01della regione anche se la regione non
- 00:37:03dovrebbe essere ata solo alla coesione
- 00:37:06sociale però avviene anche ha anche una
- 00:37:09funzione di coesione sociale
- 00:37:13passiamo ora agli antropologi del
- 00:37:15secondo novecento quindi siamo nella
- 00:37:18seconda parte del novecento e nello
- 00:37:20specifico
- 00:37:21adesso ci
- 00:37:23concentriamo su vimeo evoluzionismo con
- 00:37:27shire white e steward e c'è un ritorno
- 00:37:32in questo periodo c'è un ritorno
- 00:37:34all'approccio evoluzionista
- 00:37:36allontanandosi invece dal particolarismo
- 00:37:39che era stato proposto dall antropologo
- 00:37:42borsa e che non consentiva di tracciare
- 00:37:46delle linee comuni di sviluppo
- 00:37:48dell'umanità perché si lava più
- 00:37:50importanza al particolare infatti
- 00:37:52particolarismo al dettaglio alla
- 00:37:55specificità senza guardare magari al
- 00:37:58generale quindi la sostanza è che in
- 00:38:01evoluzioni smoke e prendere parte
- 00:38:03all'evoluzione del sistema della della
- 00:38:07specie ma anche a me ma è stato molto
- 00:38:09influenzato da marx lenin all'evoluzione
- 00:38:12del sistema produttivo e quindi come
- 00:38:14vengono prodotte le risorse per la
- 00:38:18sopravvivenza si allontana molto dal
- 00:38:21particolarismo di boa perché dice noi
- 00:38:24dobbiamo trovare arrivare al generale
- 00:38:27non ha particolare perché se rimaniamo
- 00:38:29nel particolare nelle non riusciamo più
- 00:38:31a teorizzare e loro propongo c'hai nello
- 00:38:35specifico propone tre fasi di sviluppo
- 00:38:38il paleolitico
- 00:38:40caratterizzato dalla raccolta dalla
- 00:38:42caccia dalla lavorazione della pietra
- 00:38:44il neolitico dove abbiamo uno sviluppo
- 00:38:48maggiore di agricoltura allevamento
- 00:38:50domesticazione degli animali a fini
- 00:38:52proprio di reddito e la civiltà che ha
- 00:38:56portato a una rivoluzione scientifica ad
- 00:38:59una modernizzazione delle tecnologie ed
- 00:39:02una società ovviamente più complessa
- 00:39:06alviano white white sempre anche lui né
- 00:39:10un neo evoluzionista vissuto tra il 1900
- 00:39:14al 1975 per lui la cultura un sistema
- 00:39:17costituito da tre sottosistemi il
- 00:39:20sistema tecnologico
- 00:39:22quindi tutte le risorse gli studenti che
- 00:39:25l'uomo utilizza per dominare la natura e
- 00:39:28dominare la natura si vende io ho domino
- 00:39:33il campo affinché questo campo o questo
- 00:39:38albero da frutto mi.va il sostentamento
- 00:39:41io domino non è tanto della terminologia
- 00:39:46domino però frutto
- 00:39:49l'animale
- 00:39:51buca piuttosto che il 2 c'entra perché
- 00:39:55perché mi tirava aratro per che guida il
- 00:39:58latte eccetera eccetera è una forma di
- 00:40:02dominare la natura sistema sociologico
- 00:40:05invece il sistema legato alle relazioni
- 00:40:07umane chiaramente e poi c'è il sistema
- 00:40:09ideologico che è il sistema di credenze
- 00:40:12di valori
- 00:40:15di idee di creazione quindi di sviluppo
- 00:40:19livello che segna veramente la
- 00:40:21progressione è l'evoluzione di una
- 00:40:23società è sicuramente quello tecnologico
- 00:40:25secondo white perché dice è il sistema
- 00:40:29tecnologico che segna le tappe dello
- 00:40:31sviluppo che ha segnato le tappe dello
- 00:40:33sviluppo da dal medioevo alla
- 00:40:36rivoluzione tecnologica scientifica fino
- 00:40:39ad arrivare ad oggi e che di centro
- 00:40:44steward invece sempre nel mucchio nista
- 00:40:481902
- 00:40:491972
- 00:40:52allora dobbiamo partire
- 00:40:54da un presupposto importante che non c'è
- 00:40:57una legge universale che valga per tutti
- 00:41:00perché l'essere umano è vero che ha una
- 00:41:04sua biologia ma è anche vero che vive in
- 00:41:07ambienti spesso molto diversi e questi
- 00:41:11ambienti diversi determinano molto il
- 00:41:13suo sviluppo lo abbiamo detto per
- 00:41:14esempio quelle ski mesi con i brasiliani
- 00:41:16le riceve quindi si guarda dice non
- 00:41:20esiste una sola linea evolutiva ce ne
- 00:41:24sono diverse a seconda di tanti fattori
- 00:41:27e aspetti biologici sicuramente sono
- 00:41:30importanti ma anche l'ambiente
- 00:41:32quindi la differenza per esempio tra
- 00:41:34eschimese brasiliano però possiamo
- 00:41:37tracciare delle linee comuni le
- 00:41:41similarità nello sviluppo
- 00:41:45possiamo ora ci abbandoniamo il mio
- 00:41:49evoluzionismo per passare al
- 00:41:50materialismo culturale materialismo
- 00:41:53l'uomo in questo caso ha visto in quanto
- 00:41:56materia quindi un essere biologico che
- 00:42:00ha un certo sviluppo dei secoli che è un
- 00:42:03animale che si evolve a livello
- 00:42:05biologico come fanno gli altri quindi
- 00:42:08qui siamo ad una
- 00:42:12teoria molto darwiniana il principale
- 00:42:16esponente marvin harris
- 00:42:20quindi l'uomo ad essere biologico di
- 00:42:22influenza arrivano da darmi ma anche da
- 00:42:24marx per quanto riguarda l'aspetto
- 00:42:25economico
- 00:42:26comportamentismo c'è una ricerca
- 00:42:29dell'oggettività tipica delle scienze
- 00:42:31naturali quindi molto scientifico molto
- 00:42:34legato alla biologia
- 00:42:36addirittura vengono date delle
- 00:42:38spiegazioni ideologiche a tutto compresa
- 00:42:41la politica compresa l'economia compresa
- 00:42:43la religione e quindi il la cultura in
- 00:42:48questo caso è uno strumento un batter di
- 00:42:52comportamenti di risposte che servono
- 00:42:54alla sopravvivenza dell'essere umano
- 00:42:57quindi come ultimo scopo è la
- 00:42:59sopravvivenza delle strane
- 00:43:02eccolo qua amarvi veneris che abbiamo
- 00:43:04detto è il principale esponente
- 00:43:06l'antropologo statunitense che si è
- 00:43:08occupato maggiormente li del
- 00:43:10materialismo culturale
- 00:43:12tra l'altro questo che ha avuto
- 00:43:17l'influenza di dario l'influenza di marx
- 00:43:19cioè le le sue umano si distingue dagli
- 00:43:22animali per la sua propensione a lavorà
- 00:43:24la produttività
- 00:43:25abbiamo anche il comportamentismo che un
- 00:43:29orientamento psicologico che studia
- 00:43:32proprio l'aspetto del comportamento
- 00:43:35oggettivo misurabile quindi è molto
- 00:43:38interessante questo aspetto della
- 00:43:40valutare quello che vedo
- 00:43:42per esempio molto bella l'opera del 1985
- 00:43:48siamo già più vicini a noi che è buono
- 00:43:52da mangiare che altro studio del
- 00:43:54cambiamento dell'alimentazione
- 00:43:56nel tempo nei secoli e quali sono le
- 00:44:00varie differenze tra le abitudini
- 00:44:01alimentari delle popolazioni è veramente
- 00:44:03molto molto interessante buono da
- 00:44:07mangiare si chiama del
- 00:44:091985
- 00:44:13ok adesso passiamo all'antropologia
- 00:44:17interpretativa con massimo esponente di
- 00:44:21for kids
- 00:44:22allora l'uomo in questo caso un essere
- 00:44:25unico e completamente diverso dagli
- 00:44:28altri perché possiede alle altre rimani
- 00:44:32scusate perché possiede quella capacità
- 00:44:35che gli animali non hanno di astrazione
- 00:44:38di pensiero astratto
- 00:44:40nella trappola interpretativa pensate
- 00:44:43alla parola interpretativa e importante
- 00:44:45interpretare quello che vedo tenendo in
- 00:44:47considerazione che ogni cultura è unica
- 00:44:50e non può essere spiegata oggettivamente
- 00:44:52ma solo descritta e interpretato quindi
- 00:44:56lo rimando in ascolto interpreto quello
- 00:44:59che vedo sempre
- 00:45:01nella
- 00:45:03convinzione che ogni cultura e unica ea
- 00:45:06sé stante
- 00:45:09eccolo qua acli for girls del 1926 2006
- 00:45:13importante la sua opera interpretazioni
- 00:45:16di culture
- 00:45:171973 che è proprio il manifesto
- 00:45:19dell'altro porge interpretativa lui tra
- 00:45:21l'altro ha fatto diverse ricerche sul
- 00:45:23campo a mali e in alcune società di
- 00:45:27giava
- 00:45:29lui si è focalizzato molto sulla e tono
- 00:45:32grafia che non deve essere solo una
- 00:45:35descrizione degli eventi perché abbiamo
- 00:45:36detto che l'etnografia eletto non a chi
- 00:45:38sa è la descrizione e quindi hoster boss
- 00:45:40termoli
- 00:45:42prendo appunti su quello che osservo ma
- 00:45:46per lui l'etnografia deve essere non
- 00:45:48solo la descrizione ma che lo sforzo
- 00:45:51interpretativo e soggettivo perché lui
- 00:45:54comunque
- 00:45:55sottolinea il fatto che la descrizione
- 00:45:59deve essere densa densa di significato
- 00:46:02densa di interpretazione che portano
- 00:46:05necessariamente
- 00:46:06una
- 00:46:08soggettività perché la persona che la
- 00:46:11interpreta perché se io interpreto
- 00:46:12qualcosa da interpreto io magari
- 00:46:14un'altra persona interpreta la stessa
- 00:46:16cosa in modo diverso
- 00:46:18ma lo sforzo interpretativo importante
- 00:46:21per dare quel quid in più al s purtroppo
- 00:46:24logica secondo terza
- 00:46:28allora vediamo adesso gli antropologi
- 00:46:30post moderni quindi siamo dopo gli anni
- 00:46:33ottanta del novecento si è sviluppato in
- 00:46:36diversi ambiti il post modernismo e ha
- 00:46:39coinvolto diverse scienze umane tra le
- 00:46:41quali anche l'altro polo jia
- 00:46:45l'atteggiamento sicuramente e critico
- 00:46:47scettico nei confronti delle grandi
- 00:46:49narrazioni del racconto in molti modi
- 00:46:53dei diversi punti di vista e il
- 00:46:55manifesto è un whiting coach di poetics
- 00:46:59al cic sorte d'oro fi è
- 00:47:03importante l'aspetto di
- 00:47:07qual è lo scopo e che cosa fa
- 00:47:09l'antropologo l'antropologo in questo
- 00:47:11caso non fa più scienza non fa scienza
- 00:47:14quindi si allontana moltissimo dal
- 00:47:17rivoluzioni smo dall'evoluzionismo è
- 00:47:20cieca ma fa letteratura
- 00:47:23perché
- 00:47:25innanzitutto è culturalmente situato
- 00:47:28quindi è
- 00:47:31contestualizzato il suo intervento e
- 00:47:34interpreta lavora sull'interpretazione
- 00:47:38sulla
- 00:47:40sullo specifico contesto e si occupa
- 00:47:44proprio di questo però non fasce fra
- 00:47:46questo e importante
- 00:47:48antropologi post moderne la scuola di
- 00:47:51chicago che è un'unione tra la
- 00:47:55sociologia e antropologia urbana
- 00:47:57studiano che cosa le comunità le sotto
- 00:48:00comunità per esempio quelli del italiana
- 00:48:03libra e le ondate migratorie e
- 00:48:06voce scusate io non so bene il francese
- 00:48:09quindi magari non la pronuncio corretto
- 00:48:11in modo corretto un altro poco francese
- 00:48:14che definisce quelli che sono i non
- 00:48:17luoghi della nostra società moderna e
- 00:48:20che tra l'altro è anche il titolo della
- 00:48:22sua opera
- 00:48:24allora che cosa sono i non luoghi in
- 00:48:28luoghi
- 00:48:29che sono sempre uguali sono anonimi
- 00:48:33perché appunto sono sempre identici non
- 00:48:37hanno una propria personalità ma sono
- 00:48:39uguali gli uni con gli altri e non hanno
- 00:48:42una storia dietro
- 00:48:45e vengono frequentati tendenzialmente
- 00:48:48dalle persone che sono di fretta che
- 00:48:50sono di passaggio che non lasciano
- 00:48:52traccia pensiamo per esempio agli
- 00:48:54aeroporti alle stazioni ferroviarie
- 00:48:56pensiamo a
- 00:48:58ai centri commerciali
- 00:49:01questi sono i non luoghi sono delle
- 00:49:05rigori di trincea dei luoghi di
- 00:49:08passaggio dei luoghi di dove non c'è non
- 00:49:11rimane traccia di cultura pensato un po
- 00:49:14ai centri commerciali piuttosto che a
- 00:49:18ai luoghi di passaggio quindi a robot
- 00:49:21atri a lui parla anche di sturla
- 00:49:24modernità che indica quella società
- 00:49:28caratterizzata da eccessi di qualunque
- 00:49:31tipo quindi eccesso di cose da fare di
- 00:49:35persone da vedere e c'è su diego qui noi
- 00:49:38siamo in una modalità alla all'ennesima
- 00:49:42potenza perché è la nostra società è
- 00:49:45nata da
- 00:49:47eccessi quindi devo fare tante cose devo
- 00:49:50vedere tante cose devo fare tante
- 00:49:51esperienze devo fare pensate il bambino
- 00:49:54che vengono riempiti di cose da fare per
- 00:49:57sorin a vedere e sport da fare e poi
- 00:50:00molto riempiti diego e stiamo il social
- 00:50:02network quando fanno su questo aspetto
- 00:50:05no su questa yo yo yo yo che poi delle
- 00:50:10volte nascondono un grosso problema di
- 00:50:13autostima però all'esterno c'è proprio
- 00:50:17questo rigonfiamento dell'ego importante
- 00:50:20per esempio bauman parlava che era un
- 00:50:22sociologo inglese aveva parlato di
- 00:50:24modernità liquida no di questo continuo
- 00:50:27cambiamento
- 00:50:28fiume fiera di eccessi nella nostra
- 00:50:32società
- 00:50:34allora quali sono oggi le nuove sfide
- 00:50:38dell'antropologia perché abbiamo fatto
- 00:50:40un percorso
- 00:50:41della storia a partire proprio dall 800
- 00:50:45dove c'è stata questa evoluzione anzi
- 00:50:46dal settecento dall'illuminismo per poi
- 00:50:50arrivare all 800 al 900
- 00:50:52adesso ci dobbiamo chiedere quali sono
- 00:50:53le nuove sfide l'antropologia e per
- 00:50:56farlo dobbiamo confrontarci chiaramente
- 00:50:58con quelle del passato perché se
- 00:51:01l'antropologia del passato studiava
- 00:51:03prevalentemente le popolazioni ex
- 00:51:05europee in modo particolare modo
- 00:51:08particolare delle tribù piccole piccole
- 00:51:10dimensioni localizzate quindi le isole
- 00:51:14trobriand la pappa nuova linea quindi
- 00:51:17realtà molto piccoli indiani d'america
- 00:51:20inuit
- 00:51:21statiche perché sono chiuse
- 00:51:24compatte e resistenti al cambiamento che
- 00:51:27difficilmente camero che perché non
- 00:51:29vengono veniva nel passato contaminate
- 00:51:32da altre popolazioni erano proprio
- 00:51:34isolato pensate in amazzonia
- 00:51:37in mezzo all'amazzonia e difficile che
- 00:51:40viene contaminato ad altre popolazioni
- 00:51:42invece ora è tutto diverso
- 00:51:45l'antropologia non si occupa più solo e
- 00:51:48soltanto di quello anzi è difficile
- 00:51:51trovare delle popolazioni che siano
- 00:51:53isolate
- 00:51:55ma c'è un villaggio globale con lo
- 00:51:58chiama appunto il sociologo canadese
- 00:51:59mcluhan perché siamo di fronte ad atto
- 00:52:02di una globalizzazione questa
- 00:52:04globalizzazione è stata portata
- 00:52:06soprattutto nelle nuove tecnologie in
- 00:52:08modo particolare da internet ha portato
- 00:52:12ad una delocalizzazione qui la cultura è
- 00:52:16mischiata e
- 00:52:19senza di confini fisici dove e social
- 00:52:23network era di un numero tutto dove se
- 00:52:26tu vuoi vedere una diretta che accende
- 00:52:28gli stati uniti la guardi direttamente
- 00:52:30non devi aspettare invece qualche anno
- 00:52:32fa quando io ero un po chi un po più
- 00:52:35giovane bisognava aspettare anche mesi
- 00:52:38prima che arrivassero nelle
- 00:52:40programmazioni fatte negli stati uniti è
- 00:52:42un continuo cambiamento è siamo in una
- 00:52:45società liquida che cambia in
- 00:52:47continuazione e delegata moltissimo alla
- 00:52:49comunicazione pensiamo ai social media
- 00:52:52che veramente fanno tanto anzi
- 00:52:54bisognerebbe veramente fare una lezione
- 00:52:56solo su antropologia e sociologia dei
- 00:52:59social media
- 00:53:01e
- 00:53:03non si sa più qual è il confine tra le
- 00:53:07diverse realtà
- 00:53:09di porto per esempio il fenomeno del
- 00:53:12indigenizzazione in questo caso che è un
- 00:53:15fenomeno molto sentito in questi ultimi
- 00:53:19decenni
- 00:53:20dove c'è un adattamento di un
- 00:53:22comportamento culturale globale alla
- 00:53:25realtà locale
- 00:53:27quindi dove la cultura globale porta
- 00:53:32adatta
- 00:53:34il libro dei comportamenti sulla base
- 00:53:38dell'aspetto locale ma vi scrivo con
- 00:53:41degli esempi così lo capite meglio con
- 00:53:44una colla per esempio coca cola azienda
- 00:53:47multinazionale molto grande presidente
- 00:53:50veramente un po dappertutto
- 00:53:52che per noi è
- 00:53:55fermo magari quando maggio la pizza
- 00:53:58eccetera eccetera nelle popolazioni lui
- 00:54:01del che a
- 00:54:03questa la coca cola non è bevuta che ne
- 00:54:07so quando sono fuori al ristorante con
- 00:54:09gli amici e mi mangia la pizza viene
- 00:54:12bevuta come rituale quindi come proprio
- 00:54:17con atletica dei matrimoni in
- 00:54:21nella popolazione lugo del kenya pensate
- 00:54:24magari al matrimonio vediamo oggi non
- 00:54:26vediamo
- 00:54:27se tendenzialmente dire a mourinho
- 00:54:29invece loro bevono troppo come rituale
- 00:54:32come cosa tipica di questa popolazione
- 00:54:36il la coca cola quindi evidente che la
- 00:54:38coca cola ha adattato
- 00:54:40il proprio uso
- 00:54:42diciamo tipico
- 00:54:45anna l'esigenza di quella popolazione
- 00:54:49oppure in cha passa sempre la coca cola
- 00:54:54ciappa 6 in messico viene offerta
- 00:54:57pensate questo ancor più bizzarra ai
- 00:54:59piedi delle statue di santi
- 00:55:02questo ci sarebbe da andare a capire
- 00:55:05perché è un rituale che viene fatto non
- 00:55:08viene fatto in italia la coca cola viene
- 00:55:10consumata in modo diverso invece
- 00:55:12inciampa segue a
- 00:55:14caratteristica quindi vedrete che la
- 00:55:17globalizzazione ha portato ad un questo
- 00:55:20è il crollo di lindy generazione cioè io
- 00:55:23la coca cola la indigeni tso cioè la
- 00:55:27rendo indigena e adattabile a quella
- 00:55:30determinata popolazione
- 00:55:33oppure la lines vines birra in camerun
- 00:55:38nei funerali vengono usati come parasole
- 00:55:42testato un po gli ombrelli della marca
- 00:55:45di birra guinness
- 00:55:46ok quindi la guinness siete indigeni
- 00:55:49data perché la guinness che noi vediamo
- 00:55:52qua in italia e agli innescati medico la
- 00:55:55vie cola con la pizza con la sera
- 00:55:58davanti alla partita di calcio quello
- 00:56:01che vuoi e qua invece un camion diventa
- 00:56:06un simbolo di qualcos'altro
- 00:56:08quindi si è indigeni data la guinness in
- 00:56:12quel paese quindi la vedete che ci sono
- 00:56:16tanti fenomeni
- 00:56:17ma anche di resistenza sociale
- 00:56:21dettata prevalentemente dai social media
- 00:56:24che veramente hanno rivoluzionato
- 00:56:28anche lo studio dell'antropologia e
- 00:56:30della sociologia
- 00:56:33benissimo io spero di essere stata
- 00:56:35chiara in questo percorso di storia
- 00:56:37dell'antropologia scrivi magari cosa ne
- 00:56:39pensi qui sotto nei commenti che cosa ti
- 00:56:41piacerebbe
- 00:56:43approfondire o magari anche i tuoi
- 00:56:46pensieri su questa reazione inoltre ti
- 00:56:48invito ad iscriverti al mio canale e
- 00:56:51attivare la campanella mi raccomando per
- 00:56:54ricevere le notifiche su quando possono
- 00:56:56ri video a presto
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