Instrumen Penelitian dan Teknik Analisis Data

00:54:28
https://www.youtube.com/watch?v=hOFPT9o3fds

概要

TLDRVideo ini mengulas berbagai aspek dalam penyusunan penelitian, termasuk menentukan populasi, memilih partisipan melalui teknik sampling, dan mengembangkan instrumen penelitian. Instrumen harus diuji untuk validitas dan reliabilitas sebelum data dikumpulkan. Penelitian kualitatif menggunakan peneliti sebagai instrumen utama, sementara kuantitatif menggunakan alat ukur seperti skala psikologi yang dirancang berdasarkan teori untuk menangkap variabel psikologis. Dalam tahap analisis, data dianalisis dengan statistik deskriptif atau inferensial. Statistik inferensial mencakup korelasi, regresi, dan uji hipotesis yang dibedakan berdasarkan apakah data memenuhi syarat parametrik. Teknik sampling dan uji asumsi klasik, seperti uji normalitas dan linearitas, penting untuk memastikan hasil yang kredibel.

収穫

  • 📊 Statistik deskriptif dan inferensial digunakan untuk analisis data.
  • 🔍 Validitas dan reliabilitas instrumen penting untuk hasil akurat.
  • 🎯 Peneliti adalah instrumen kualitatif dalam pengumpulan data.
  • 📏 Skala psikologi digunakan untuk mengukur variabel non-kognitif.
  • 🎓 Teknik sampling memastikan sampel mewakili populasi.
  • 📋 Validitas dinilai oleh ahli untuk memastikan akurasi isi instrumen.
  • ✔️ Uji asumsi klasik penting sebelum analisis menggunakan statistik parametrik.
  • 📈 Analisis regresi sederhana memprediksi variabel berdasarkan satu variabel independen.
  • 🚫 Statistik parametrik hanya digunakan jika data memenuhi syarat.
  • 🔄 Pengaruh elemen nonkognitif diukur melalui instrumen seperti skala emosi.

タイムライン

  • 00:00:00 - 00:05:00

    Pemilihan populasi dan partisipan sangat penting dalam kajian. Teknik sampling digunakan untuk memilih partisipan. Setelah itu, alat ukur dikembangkan untuk mengumpul data. Ujian diperlukan untuk memastikan alat ukur adalah sah dan boleh dipercayai sebelum data dikumpul dan dianalisis untuk mendapatkan kesimpulan.

  • 00:05:00 - 00:10:00

    Dalam kajian kualitatif, penyelidik adalah instrumen utama, jadi profesionalisme penyelidik mempengaruhi hasil kajian. Untuk kajian kuantitatif, instrumen boleh berupa angket atau skala psikologi. Angket biasanya tidak mengukur aspek psikologi, manakala skala psikologi mengukur variabel psikologi seperti motivasi belajar atau regulasi emosi.

  • 00:10:00 - 00:15:00

    Skala psikologi disusun berdasarkan aspek yang diperoleh dari teori. Penyelidik boleh menyusun sendiri atau mengadaptasi alat ukur sedia ada. Adaptasi melibatkan terjemahan alat ukur dari bahasa lain seperti yang dilakukan bila menggunakan alat ukur dari penyelidik luar negeri dan diterjemahkan ke bahasa tempatan.

  • 00:15:00 - 00:20:00

    Penyusunan alat ukur memerlukan validasi. Validitas konten atau isi dinilai oleh ahli. Jika ahli menyatakan alat ukur itu sah, maka alat itu boleh digunakan. Selain itu, dalam pengujian validitas konstrak, alat diuji pada kelompok serupa partisipan sebenar untuk melihat diskriminasi dan sahih secara empiris (korelasi >= 0.30).

  • 00:20:00 - 00:25:00

    Reliabilitas alat ukur menunjukkan konsistensinya dalam mengukur. Alat yang reliabel memberikan hasil berulang sama. Ini penting untuk memastikan pengukuran adalah tepat. Contohnya dalam penggunaan timbangan yang mesti konsisten setiap kali digunakan.

  • 00:25:00 - 00:30:00

    Analisis data dalam kajian kuantitatif menggunakan statistik. Statistik deskriptif digunakan untuk menggambarkan variabel, manakala statistik inferensial digunakan untuk menguji hipotesis. Statistik inferensial meliputi analisis korelasional, komparatif, dan eksperimen.

  • 00:30:00 - 00:35:00

    Penyelidik perlu memahami syarat untuk menggunakan statistik parametrik atau non-parametrik. Parametrik memerlukan sampel diambil secara random, sampel besar, data interval/rasio, dan lolos uji asumsi klasik. Jika satu syarat tidak dipenuhi, digunakan statistik non-parametrik.

  • 00:35:00 - 00:40:00

    Uji asumsi klasik, seperti normalitas dan linearitas, penting untuk menentukan statistik yang akan digunakan. Jika syarat asumsi ini terpenuhi, statistik parametrik boleh digunakan. Jika tidak, statistik non-parametrik digunakan.

  • 00:40:00 - 00:45:00

    Teknik analisis statistik bergantung kepada jenis kajian. Korelasi produk momen dan analisis regresi digunakan untuk kajian korelasional. Bagi kajian komparatif dan eksperimen, digunakan ujian yang sesuai berdasarkan bilangan kelompok dan jenis kumpulan (kontrol atau eksperimen).

  • 00:45:00 - 00:54:28

    Pemahaman tentang analisis data adalah penting dalam setiap tahap kajian. Jika peneliti memahami mana teknik analisis yang sesuai, hasil kajian boleh dipercayai. Pertemuan dan diskusi sering dilakukan untuk memperdalam pemahaman mengenai proses ini.

もっと見る

マインドマップ

ビデオQ&A

  • Apa instrumen dalam penelitian kualitatif?

    Instrumen untuk penelitian kualitatif adalah peneliti sendiri.

  • Apa itu skala psikologi dalam penelitian?

    Skala psikologi digunakan untuk mengungkap variabel psikologis yang non-kognitif, berfokus pada aspek seperti kepribadian.

  • Apa instrumen dalam penelitian kuantitatif?

    Instrumen penelitian kuantitatif bisa berupa angket atau tes yang bernilai kognitif seperti tes prestasi.

  • Apa itu validitas dalam konteks instrumen penelitian?

    Validitas adalah ukuran seberapa baik instrumen dapat mengukur apa yang seharusnya diukur.

  • Mengapa teknik sampling penting dalam penelitian?

    Teknik sampling yang baik akan memastikan sampel yang diambil dapat mewakili populasi target secara keseluruhan, meningkatkan ketepatan hasil penelitian.

  • Kapan statistik parametrik digunakan?

    Statistik parametrik digunakan jika data memenuhi syarat tertentu, seperti sampel diambil secara random dan mengikuti distribusi normal.

  • Kapan analisis regresi sederhana digunakan?

    Analisis regresi sederhana digunakan untuk memprediksi variabel dependen berdasarkan satu variabel independen.

  • Apa itu uji asumsi klasik?

    Uji asumsi klasik mengacu pada serangkaian pemeriksaan statistik yang harus dipenuhi agar model dapat dianggap valid.

ビデオをもっと見る

AIを活用したYouTubeの無料動画要約に即アクセス！
字幕
id
オートスクロール:
  • 00:00:00
    kalau ada yang tidak hadir oke ya Jadi
  • 00:00:03
    ini kita sudah masuk di sini tadi ya
  • 00:00:05
    Saya ulangi lagi bab 3 kalau deskripsi
  • 00:00:08
    ini ya bab 3 bab 4 bab 5 ya ini ya
  • 00:00:11
    menentukan populasi siapa yang akan
  • 00:00:15
    diteliti Kemudian dari populasi anda
  • 00:00:17
    menentukan partisipannya siapa kemarin
  • 00:00:20
    menggunakan teknik sampling ya yang
  • 00:00:22
    sudah kita pelajari sebelumnya kemudian
  • 00:00:24
    setelah itu Anda harus mengembangkan
  • 00:00:26
    alat ukur alat ukur apa yang digunakan
  • 00:00:28
    untuk mengambil data penel
  • 00:00:30
    ya Nah alat ukur yang digunakan nanti
  • 00:00:33
    itu harus ada pengujian pengujian apa
  • 00:00:36
    pengujian alat ukur itu valid atau tidak
  • 00:00:39
    alat ukur itu reliable atau tidak untuk
  • 00:00:41
    digunakan Nah setelah alat ukurnya siap
  • 00:00:44
    anda akan melakukan pengumpulan data
  • 00:00:46
    namanya mengambil data
  • 00:00:48
    penelitian Nah kalau datanya sudah
  • 00:00:51
    didapatkan maka langkah berikutnya anda
  • 00:00:53
    akan menganalisis data tersebut data
  • 00:00:56
    dianalisis untuk mendapatkan kesimpulan
  • 00:00:58
    dari penelitian
  • 00:01:00
    Nah kita mulai dari instrumen
  • 00:01:03
    dulu kalau
  • 00:01:05
    penelitian kualitatif instrumennya itu
  • 00:01:08
    kan ada dua ya oh sor kalau penelitian
  • 00:01:12
    kualitatif instrumennya siapa
  • 00:01:18
    instrumen yang menjadi instrumen dalam
  • 00:01:20
    penelitian kualitatif itu
  • 00:01:22
    siapa peneliti ya jadi instrumen
  • 00:01:26
    penelitian kualitatif ya peneliti Ya
  • 00:01:28
    anda itu misal Anda Yangi Ya
  • 00:01:30
    instrumennya anda jadi salah satu
  • 00:01:34
    kelemahan penelitian kualitatif adalah
  • 00:01:36
    kalau penelitinya
  • 00:01:39
    itu misalnya dikatakan kurang
  • 00:01:41
    profesional ya akan berpengaruh terhadap
  • 00:01:44
    hasil
  • 00:01:45
    penelitiannya karena instrumen
  • 00:01:47
    penelitian kualitatif itu adalah
  • 00:01:49
    peneliti Kenapa kok peneliti karena yang
  • 00:01:52
    melakukan wawancara melakukan observasi
  • 00:01:55
    kan
  • 00:01:56
    peneliti nah sejauh ee e mana
  • 00:02:01
    Eh setajam apa pertanyaan-pertanyaan
  • 00:02:04
    yang diajukan oleh peneliti itu kan
  • 00:02:06
    nanti yang akan mempengaruhi hasil
  • 00:02:08
    penelitian sejauh mana kompetensi
  • 00:02:10
    peneliti dalam melakukan observasi
  • 00:02:12
    mengamati fenomena itu akan mempengaruhi
  • 00:02:14
    hasil
  • 00:02:15
    penelitian
  • 00:02:17
    Nah kalau penelitian kuantitatif
  • 00:02:20
    instrumennya bukan peneliti tapi harus
  • 00:02:23
    menggunakan instrumen lain yang disebut
  • 00:02:26
    yang pertama angket ya angket ini tapi
  • 00:02:29
    jarang yang digunakan dalam psikologi Ya
  • 00:02:31
    ini tapi dalam penelitian ee kuantitatif
  • 00:02:35
    bisa menggunakan namanya
  • 00:02:37
    angket angket Kemudian yang kedua ada
  • 00:02:41
    skala psikologi Nah sekarang Apa
  • 00:02:44
    bedanya kalau angket itu biasanya
  • 00:02:49
    menanyakan hal-hal yang sifatnya non
  • 00:02:53
    psikologis ya Jadi bukan sesuatu
  • 00:02:55
    yang berkaitan dengan psikologis contoh
  • 00:03:03
    berapa kali anda mandi dalam 1 hari
  • 00:03:06
    a dua kali b tiga kali C kadang mandi
  • 00:03:12
    kadang
  • 00:03:12
    tidak itu angket merek sabun apa yang
  • 00:03:16
    biasa anda
  • 00:03:17
    gunakan nah pertanyaannya itu seperti
  • 00:03:20
    itu kalau angket itu hal-hal yang non
  • 00:03:24
    psikologis sehingga gak cocok digunakan
  • 00:03:26
    di psikologi Nah kalau yang digunakan di
  • 00:03:29
    psikologi namanya skala psikologi nanti
  • 00:03:32
    ada mata kuliah khusus ya yang akan
  • 00:03:34
    mempelajari penyusunan alat ukur
  • 00:03:36
    Psikologi itu Nah ini apa nanti yang
  • 00:03:40
    dipelajari di mata kuliah penyusunan
  • 00:03:43
    alat ukur psikologi ya tentang ini
  • 00:03:45
    bagaimana membuat skala psikologi di
  • 00:03:48
    antaranya Nah kalau skala Psikologi
  • 00:03:52
    itu biasanya berisi
  • 00:03:54
    pertanyaan-pertanyaan yang mengungkap ee
  • 00:03:58
    variabel psikologis
  • 00:04:00
    variabel psikologis yang sifatnya
  • 00:04:02
    nonkognitif ya bukan kognitif tapi lebih
  • 00:04:04
    ke arah kepribadian contoh skala
  • 00:04:07
    motivasi belajar skala regulasi
  • 00:04:11
    emosi kalau skala psikologi
  • 00:04:15
    ituyataan atau pertanyaannya biasanya
  • 00:04:19
    lebih dikenal dengan istilah pernyataan
  • 00:04:21
    ya bukan pertanyaan itu bisa
  • 00:04:23
    dipersepsikan berbeda-beda oleh orang
  • 00:04:25
    yang membaca nah kalauadi persinyaama
  • 00:04:31
    contoh merek sabun apa yang biasa anda
  • 00:04:33
    gunakan setiap orang memiliki persepsi
  • 00:04:35
    yang sama dengan pertanyaan
  • 00:04:38
    tersebut Tapi kalau skala Psikologi itu
  • 00:04:41
    bisa dipersepsikan berbeda contoh skala
  • 00:04:43
    psikologinya berbunyi seperti
  • 00:04:46
    ini saya adalah orang yang mudah sekali
  • 00:04:50
    menceritakan tentang diri saya kepada
  • 00:04:53
    orang
  • 00:04:54
    lain Saya ulangi lagi ya pernyataan
  • 00:04:57
    Biasanya kalau skala Psikologi itu
  • 00:04:59
    dijawab ya tidak atau Setuju sangat
  • 00:05:03
    setuju setuju tidak setuju sangat tidak
  • 00:05:06
    setuju misalnya gini
  • 00:05:09
    pernyataannya Saya adalah orang yang
  • 00:05:12
    sangat muda atau menceritakan hal-hal
  • 00:05:16
    tentang diri saya kepada orang lain nah
  • 00:05:20
    pernyataan itu bisa dipersepsikan
  • 00:05:22
    berbeda oleh setiap orang ada yang
  • 00:05:24
    mempersepsikan oh ini mau mengukur
  • 00:05:26
    tentang keterbukaan diri
  • 00:05:29
    ini mau mengukur tentang kemampuan
  • 00:05:31
    menjalin relasi sosial pada orang lain
  • 00:05:34
    tapi ada juga yang mempersepsikan Wah
  • 00:05:36
    kalau saya jawab I ini berarti saya
  • 00:05:39
    kurang bisa menjaga rahasia Nah jadi
  • 00:05:42
    pernyataan itu bisa dipersepsikan yang
  • 00:05:44
    berbeda
  • 00:05:46
    ya Nah namanya skala psikologi ini nanti
  • 00:05:50
    akan dibuat berdasarkan
  • 00:05:53
    teori misal Anda menyusun skala tentang
  • 00:05:56
    regulasi emosi ya berarti ini eh skala
  • 00:05:59
    itu didasari oleh teori ya teori tentang
  • 00:06:03
    regulasi emosi menurut Siapa yang nanti
  • 00:06:06
    digunakan untuk menyusun skala psikologi
  • 00:06:08
    ini nanti ada mata kuliah khusus ini
  • 00:06:11
    saya tidak perlu Jelaskan detail nah
  • 00:06:14
    skala Psikologi itu bisa disusun sendiri
  • 00:06:16
    oleh peneliti ya tadi ini disusun
  • 00:06:19
    berdasarkan teori yang ada tadi
  • 00:06:22
    ya mengacu pada di bab du ya kalau di
  • 00:06:25
    bab du kan kemarin anda ee mengerjakan
  • 00:06:28
    ada namanya definisi ee pengertian ya
  • 00:06:31
    kemudian ada namanya aspek-aspek ya Nah
  • 00:06:34
    aspek-aspek itulah nanti yang menjadi
  • 00:06:37
    dasar dalam menyusun skala psikologi ini
  • 00:06:41
    jadi skala psikologi disusun berdasarkan
  • 00:06:44
    aspek-aspek menurut
  • 00:06:46
    siapa yang ada di bab 2
  • 00:06:50
    kemarin itu kaitannya di situ ya Nah
  • 00:06:54
    bisa juga adaptasi kalau adaptasi itu
  • 00:06:56
    maksudnya gini sudah ada ahli di luar
  • 00:07:00
    negeri yang menyusun alat ukur skala
  • 00:07:03
    regulasi emosi misalnya nah anda
  • 00:07:05
    mengadaptasi dari bahasa Inggris anda
  • 00:07:07
    bahasa Indonesiakan jadi enggak nyusun
  • 00:07:10
    sendiri jadi alat ukur yang sudah ada
  • 00:07:13
    Anda Bahasakan dalam bahasa Indonesia
  • 00:07:15
    kemudian Anda gunakan untuk meneliti di
  • 00:07:19
    Indonesia itu namanya adaptasi jadi
  • 00:07:21
    adaptasi dari alat ukur yang sudah
  • 00:07:24
    dibuat oleh ahlinya
  • 00:07:28
    misal ada eh salah satu ahli misalnya eh
  • 00:07:33
    gross misalnya gross ini eh menyusun
  • 00:07:37
    Nali regulasi emosi dia menyusun tentang
  • 00:07:40
    alat ukur regulasi emosi nah alat
  • 00:07:43
    ukurnya itu sudah dipakai meneliti di
  • 00:07:45
    berbagai negara nah kemudian Anda ingin
  • 00:07:48
    menggunakan di Indonesia alat ukur itu
  • 00:07:50
    Anda terjemahkan dengan bahasa Indonesia
  • 00:07:52
    kemudian nanti digunakan meneliti di
  • 00:07:54
    Indonesia itu namanya
  • 00:07:57
    adaptasi nah
  • 00:08:00
    kedua-duanya ini boleh digunakan boleh
  • 00:08:02
    nyusun sendiri boleh adaptasi
  • 00:08:05
    ya ya
  • 00:08:10
    Oke sampai di sini ada
  • 00:08:15
    pertanyaan mau tanya Pak Ya silakan
  • 00:08:18
    ee apa namanya kalau seandainya nih pak
  • 00:08:22
    ya waktu saya mau tanya yang itu pak apa
  • 00:08:25
    perhitungan yang validitas dan
  • 00:08:27
    realibilitas Pak di i skala Pak itu
  • 00:08:31
    Kalau seandainya nih pak
  • 00:08:33
    ya kalau ada itemnya tadi kan dites
  • 00:08:37
    kemudian r apa namanya R hitungnya itu
  • 00:08:41
    lebih kecil dari R tabel gitu
  • 00:08:44
    tuh diteruskan Terus apa bagaimana Pak
  • 00:08:47
    atau ada pengulangan terus-terusan gitu
  • 00:08:49
    Pak tentang apa namanya tentang item
  • 00:08:52
    tersebut atau meng maksudnya mengganti
  • 00:08:54
    item tersebut terus dites lagi gitu yang
  • 00:08:57
    dikatakan yang dikat terus habis di situ
  • 00:09:01
    Itu apa namanya kayak bisa menentukan
  • 00:09:06
    signifikasinya 0,05 itu dari mana Pak
  • 00:09:09
    Saya dulu itu bingung tentang itu Pak
  • 00:09:10
    kan pakai Sugiono dulu pak bisa muncul
  • 00:09:13
    itu itu 0,6 berapa G itu dari mana Pak
  • 00:09:17
    Ya saya kok bingung Pak Oke Anda sudah
  • 00:09:19
    dapat mata kuliah penyusunan skala
  • 00:09:22
    psikologi dulu itu waktu
  • 00:09:24
    semester dua eh semester semester 3 a ya
  • 00:09:28
    Pak semester 3 itu waktu akunya Bu
  • 00:09:31
    Amanda itu disuruh penelitian Pak
  • 00:09:34
    jadinya mau enggak mau itu udah masuk ke
  • 00:09:37
    tahu ggak tahu itu udah masuk ke
  • 00:09:39
    perhitungan seperti itu Pak Jadinya apa
  • 00:09:42
    namanya benar atau enggak itu gak tahu
  • 00:09:44
    juga sih paknya belum ada mata kuliah
  • 00:09:47
    tersebut Oke baik ya nanti akan saya
  • 00:09:50
    jelaskan Mas nanti urut ya tapi nanti
  • 00:09:52
    itu akan saya jawab nanti biarannya gak
  • 00:09:55
    bingung urut sesuai dengan yang sudah
  • 00:09:57
    saya konsep nanti menjawab Dua
  • 00:09:59
    pertanyaan yang anda sampaikan
  • 00:10:02
    tadi nah yang berikutnya itu ee Kalau
  • 00:10:06
    yang ini tadi ee Ini tadi sifatnya ini
  • 00:10:10
    adalah angket skala kemudian yang
  • 00:10:12
    berikutnya tes prestasi ya Tes prestasi
  • 00:10:15
    itu kalau anda melakukan penelitian
  • 00:10:18
    penelitiannya itu ee mengukur kognitif
  • 00:10:20
    ya kognitif maka anda memerlukan namanya
  • 00:10:23
    tes prestasih
  • 00:10:25
    contoh contoh ya contoh Anda membuat
  • 00:10:29
    buat penelitian misalnya begini
  • 00:10:31
    e penelitian misalnya gini
  • 00:10:34
    hubungan motivasi
  • 00:10:37
    dengan prestasi
  • 00:10:40
    belajar
  • 00:10:44
    matematika maka di sini Anda membutuhkan
  • 00:10:46
    dua jenis instrumen ya Anda membutuhkan
  • 00:10:49
    dua jenis instrumen
  • 00:10:52
    pertama Anda eh motivasi ini adalah
  • 00:10:56
    nonkognitif ya bukan kognitif ya maka
  • 00:10:58
    anda itu yang namanya skala motivasi ini
  • 00:11:01
    instrumen yang pertama Ya skala
  • 00:11:05
    motivasi kemudian dengan prestasi
  • 00:11:07
    belajar Nah yang kedua prestasi belajar
  • 00:11:10
    karena prestasi belajar anda butuh
  • 00:11:12
    instrumen kognitif namanya maka
  • 00:11:14
    dibutuhkan di sini tes
  • 00:11:18
    presasi ya Nah Tes prestasi itu bisa
  • 00:11:22
    disusun sendiri bisa juga adaptasi atau
  • 00:11:25
    menggunakan yang ada di sekolah misal
  • 00:11:27
    guru sudah membuat soalnya Anda tinggal
  • 00:11:29
    menggunakan ya guru sudah e mengukur
  • 00:11:33
    kemajuan
  • 00:11:35
    belajar siswa melalui soal-soal yang ada
  • 00:11:38
    mereka sudah punya Anda tinggal
  • 00:11:40
    gunakan nah ini ini semua ini tadi Ini
  • 00:11:44
    kita sebut e istilah instrumennya non
  • 00:11:48
    tes bukan tes ya jadi di Psikologi itu
  • 00:11:50
    kan ada namanya tes
  • 00:11:52
    psikologiah
  • 00:11:55
    iniai kemudianesestasi initilahnya ya
  • 00:11:59
    nontes nontes itu artinya bukan termasuk
  • 00:12:02
    tes psikologi yang standar yang anda
  • 00:12:04
    pelajari disik diagnostik itu
  • 00:12:07
    ya Nah tapi bisa juga penelitian itu
  • 00:12:10
    menggunakan instrumen tes ya misal tes
  • 00:12:13
    IQ atau tes kepribadian itu bisa bisa
  • 00:12:15
    bisa digunakan juga misal Kan di
  • 00:12:18
    pikologi ada namanya test big
  • 00:12:22
    personality lalu anda ingin meneliti
  • 00:12:24
    misalnya gitu ya Anda ingin meneliti
  • 00:12:27
    katakan
  • 00:12:33
    eh anda ingin
  • 00:12:38
    meneliti yang berkaitan dengan hubungan
  • 00:12:42
    misal e apa misalnya Anda ingin
  • 00:12:46
    melihat korelasi antara keterbukaan
  • 00:12:48
    dengan e big personality maka E itu bisa
  • 00:12:53
    menggunakan
  • 00:12:54
    eh tes
  • 00:12:57
    kepribadianity jadi alat ukur itu bisa
  • 00:13:00
    sifatnya Anda menggunakan skala
  • 00:13:03
    psikologi atau menggunakan tes prestasi
  • 00:13:06
    nontes ya Atau bisa menggunakan tes yang
  • 00:13:09
    baku tapi kebanyakan Kalau tugas skripsi
  • 00:13:12
    atau penelitian-penelitian yang
  • 00:13:14
    dilakukan itu biasanya lebih banyak
  • 00:13:16
    menggunakan Yang dua ini ya skala
  • 00:13:18
    psikologi atau menggunakan ee yang tes
  • 00:13:21
    prestasi
  • 00:13:22
    ee yang lebih banyak lagi skala
  • 00:13:24
    psikologi ya Antara dua ini jadi kalau
  • 00:13:27
    skripsi nanti mahasiswa biasanya akan
  • 00:13:30
    lebih banyak menggunakan skala psikologi
  • 00:13:32
    atau kalau misalnya judulnya Seperti ini
  • 00:13:34
    tadi ada domen kognitifnya ya bisa
  • 00:13:38
    menggunakan tes prestasi di antaranya
  • 00:13:41
    Oke gitu ya
  • 00:13:44
    oke bisa dipahami mengenai instrumen
  • 00:13:47
    penelitian yang nanti digunakan dalam
  • 00:13:51
    penelitian
  • 00:13:52
    kuantitatif ya Ada beberapa macam ini
  • 00:13:55
    tadi ya
  • 00:13:58
    oke
  • 00:14:00
    Nah sekarang sambil menjawab pertanyaan
  • 00:14:04
    tadi
  • 00:14:08
    ya alat ukur yang akan digunakan dalam
  • 00:14:12
    psikologi itu harus melalui pengujian
  • 00:14:18
    namanya pengujian itu untuk melihat yang
  • 00:14:21
    pertama validitas konten validitas
  • 00:14:24
    konten itu validitas isi
  • 00:14:26
    ya Nanti secara detail akan diajarkan di
  • 00:14:30
    mata kuliah penyusunan skala tapi saya
  • 00:14:32
    jelaskan secara singkat saja jadi
  • 00:14:35
    seperti ini prosesnya misal Anda
  • 00:14:37
    menyusun ee skala motivasi berprestasi
  • 00:14:41
    tadi anda ee pertama mencari teorinya
  • 00:14:45
    dulu dari teori yang ada kemudian nanti
  • 00:14:48
    anda menyusun
  • 00:14:50
    ee pertanyaan-pertanyaan skala motivasi
  • 00:14:54
    tersebut nah pertanyaan-pertanyaan skala
  • 00:14:56
    motivasi yang anda buat itu harus anda
  • 00:15:00
    mintakan penilaian pada
  • 00:15:02
    ahli misalnya kalau skripsi itu yang
  • 00:15:05
    dianggap ahli dosen pembimbing ya dosen
  • 00:15:06
    pembimbing yang akan memberikan
  • 00:15:09
    penilaian Nah kalau Orang yang ahli
  • 00:15:12
    dalam bidangnya atau biasa disebut
  • 00:15:14
    istilahnya expert ya orang yang expert
  • 00:15:17
    dalam bidangnya expert judment
  • 00:15:18
    mengatakan bahwa Skala
  • 00:15:20
    pertanyaan-pertanyaan yang anda buat itu
  • 00:15:22
    sudah bagus maka pertanyaan-pertanyaan
  • 00:15:25
    anda itu yang anda buat itu sudah
  • 00:15:28
    dianggap valid secara
  • 00:15:30
    konten Jadi yang menilai alat ukur anda
  • 00:15:33
    itu secara konten secara isi dikatakan
  • 00:15:36
    valid atau tidak itu
  • 00:15:39
    ahli setelah ahli mengatakan Oke alat
  • 00:15:41
    ukur kamu sudah bagus Nah maka alat ukur
  • 00:15:44
    kamu sudah valid secara konten
  • 00:15:46
    gampangnya begitu Nah setelah ahli
  • 00:15:49
    mengatakan alat ukur anda itu valid
  • 00:15:51
    secara
  • 00:15:53
    konten nanti untuk menghitung validitas
  • 00:15:56
    isi itu juga ada juga yang menggunakan
  • 00:15:58
    teknik hitung hungan ya namanya
  • 00:16:00
    menggunakan
  • 00:16:02
    rumus Tapi itu tidak perlu kita bahas
  • 00:16:04
    sekarang yang penting sudah tahu
  • 00:16:06
    intinya validitas konten atau validitas
  • 00:16:10
    isi itu adalah ketika anda menyusun alat
  • 00:16:13
    ukur alat ukur harus dinilai oleh ahli
  • 00:16:16
    kalau ahli mengatakan Oke sudah bagus
  • 00:16:18
    berarti alat ukur anda sudah memenuhi
  • 00:16:21
    kriteria validitas konten langkah
  • 00:16:23
    berikutnya anda melakukan uji validitas
  • 00:16:26
    konstrak atau untuk melihat diskriminasi
  • 00:16:30
    nah Apa itu jadi gini setelah ahli
  • 00:16:34
    mengatakan alat ukur anda bagus langkah
  • 00:16:37
    berikutnya Anda menguji cobakan jadi
  • 00:16:40
    alat ukur yang Anda susun itu diuji
  • 00:16:42
    cobakan pada sekelompok orang yang
  • 00:16:46
    memiliki karakteristik yang sama
  • 00:16:50
    dengan partisipan penelitian contoh Anda
  • 00:16:55
    mau meneliti mahasiswa Fakultas
  • 00:16:56
    Psikologi
  • 00:16:59
    nah alat ukur anda itu bisa anda uji
  • 00:17:01
    cobakan pada mahasiswa fakultas lain
  • 00:17:03
    jadi nak boleh di eh subjek yang nanti
  • 00:17:06
    akan diteliti alat ukur yang anda buat
  • 00:17:09
    itu diuji cobakan pada mahasiswa
  • 00:17:11
    Fakultas Ekonomi misalnya nah Setelah
  • 00:17:13
    diuji cobakan nanti kan akan dihitung
  • 00:17:15
    secara statistik ada hitung-hitungannya
  • 00:17:17
    Mas nanti akan ada pembelajaran khusus
  • 00:17:19
    tentang itu nah dikatakan alat ukur itu
  • 00:17:24
    valid atau memiliki indeks diskriminasi
  • 00:17:28
    bahasa yang tepat sebenarnya indeks
  • 00:17:29
    diskriminasi tapi sudah Ee Gadung
  • 00:17:33
    ee biasa disebut valid atau tidak ya
  • 00:17:37
    salah kapra Kalau bahasa orang Jawanya
  • 00:17:40
    nah dikatakan memiliki validitas
  • 00:17:43
    konstrak atau secara ee empiris setelah
  • 00:17:47
    diujci cobakan itu dikatakan valid itu
  • 00:17:50
    kalau skor korelasinya
  • 00:17:54
    ya skor korelasinya minimal 0,30 ya ya
  • 00:17:59
    skor korelasinya itu minimal
  • 00:18:03
    030 korelasi itu biasanya disimpulkan
  • 00:18:06
    rxy skor korelasinya minimal 0,30 jadi
  • 00:18:12
    dikatakan valid itu kalau minim 0,30 Mas
  • 00:18:16
    kalau kurang dari 0,30 maka tidak bisa
  • 00:18:19
    dikatakan
  • 00:18:20
    valid ya jadi dikatakan valid jika
  • 00:18:23
    minimal
  • 00:18:26
    0,30 ya
  • 00:18:32
    Jadi kalau validitas itu artinya alat
  • 00:18:35
    ukur itu bisa enggak digunakan untuk
  • 00:18:36
    mengukur e apa yang ingin anda ukur itu
  • 00:18:39
    namanya validitas jadi alat ukur
  • 00:18:41
    dikatakan valid itu berarti alat ukur
  • 00:18:44
    tersebut bisa digunakan untuk mengukur
  • 00:18:47
    apa yang ingin
  • 00:18:48
    diukur itu namanya
  • 00:18:52
    validitas jadi ketika melakukan
  • 00:18:55
    pengujian validitas itu e semua alat
  • 00:18:58
    ukur harus Nyatakan valid jadi yang bisa
  • 00:19:01
    digunakan hanya item-item yang valid
  • 00:19:05
    saja kalau e ada yang tidak valid
  • 00:19:08
    Bagaimana kalau tidak valid ya
  • 00:19:10
    dibuang Apakah harus menyusun ulang
  • 00:19:13
    menyusun ulang jika alat ukur anda
  • 00:19:16
    kurang jadi yang valid itu kurang
  • 00:19:20
    eh artinya gini dalam penyusunan alat
  • 00:19:23
    ukur itu semua indikator harus terwakili
  • 00:19:26
    oleh soal jadi kan setiap indikator itu
  • 00:19:29
    Eh jadi nyusun alat ukur kan dari teori
  • 00:19:32
    teori kemudian nanti ee diturunkan jadi
  • 00:19:35
    aspek dan indikator indikator diturunkan
  • 00:19:37
    Jadi pertanyaan
  • 00:19:39
    nah jika ada indikator yang tidak
  • 00:19:41
    terwakili oleh pertanyaan ya harus
  • 00:19:44
    diperbaiki kemudian diuji cobakan lagi
  • 00:19:48
    tapi kalau setiap indikator sudah
  • 00:19:50
    terwakili meskipun hanya terwakili satu
  • 00:19:52
    pertanyaan tidak perlu menyusun lagi
  • 00:19:54
    jadi yang tidak valid dibuang lalu
  • 00:19:57
    digunakan saja yang valid itu ya Nah
  • 00:20:01
    sekarang reliabilitas kalau validitas
  • 00:20:03
    itu menjawab pertanyaan bisa enggak
  • 00:20:06
    mengukur apa yang ingin diukur kalau
  • 00:20:08
    reliabilitas itu alat ukurnya itu
  • 00:20:10
    konsisten enggak digunakan untuk
  • 00:20:12
    mengukur itu
  • 00:20:13
    reliabilitas jadi alat ukur dalam
  • 00:20:15
    psikologi itu harus konsisten dalam
  • 00:20:17
    pengukuran konsisten itu misalnya ada
  • 00:20:21
    seseorang yang Anda ukur beberapa kali
  • 00:20:23
    itu hasilnya sama terus itu namanya
  • 00:20:25
    reliable konsisten alat ukurnya
  • 00:20:29
    contoh Anda ee beli pengin
  • 00:20:34
    beli buah terus anda di pinggir
  • 00:20:46
    jalan
  • 00:20:47
    e di pinggir jalan Anda ketemu orang
  • 00:20:51
    ee jualan Bua yang di pinggir jalan gitu
  • 00:20:54
    ya Nah itu kan biasanya pakai
  • 00:20:57
    timbangan-timbangan yang zaman lama itu
  • 00:20:59
    yang pakai
  • 00:21:00
    timbel Nah itu kalau ditimbang itu
  • 00:21:03
    katanya 1 kilo tapi belum tentu 1 kilo
  • 00:21:07
    sekarang ditimbang 1 kilo nanti
  • 00:21:08
    ditimbang lagi Bisa kurang itu namanya
  • 00:21:10
    timbangannya enggak reliableel Tapi
  • 00:21:12
    kalau anda beli di toko yang bagus yang
  • 00:21:14
    pakai timbangan
  • 00:21:16
    digital itu ditimbang berapa kalaliip
  • 00:21:18
    pun kalau sudah 1 kilo ya 1 kilo terus
  • 00:21:20
    ya itu namanya alat ukur ketimbangannya
  • 00:21:24
    reliabel ketimbangannya reliabel ya kan
  • 00:21:33
    ya jadi reliabel itu berbicara seperti
  • 00:21:35
    itu oke silakan sampai di sini ada
  • 00:21:41
    pertanyaan ada lagi Pak Ya
  • 00:21:44
    silakan tapi ini kembali ke populasi Pak
  • 00:21:49
    jadi saya ini baru ingat ini pak jadi
  • 00:21:52
    baru ingat dulu itu e tugasnya itu
  • 00:21:56
    tentangu neliti tentang daerah-daerah
  • 00:21:58
    ketentukan Pak Ya saya itu pakainya itu
  • 00:22:01
    tingkat kebersyukuran masyarakat Jawa
  • 00:22:03
    Bali dan Nusa Tenggara Timur nah itu tuh
  • 00:22:07
    mungkin judulnya juga salah juga enggak
  • 00:22:09
    tahu saya dulu pak juga belum paham
  • 00:22:11
    Soalnya gimana gimana
  • 00:22:13
    judulnya tingkat kebersyukuran
  • 00:22:15
    masyarakat Jawa Bali dan Nusa Tenggara
  • 00:22:20
    Timur ya kemudian apa namanya ee ini
  • 00:22:24
    masuk ke populasinya Pak kalau apa
  • 00:22:28
    namanya kemarin itu cuma disuruh 35 itu
  • 00:22:32
    sudah valid katanya seperti itu kemudian
  • 00:22:34
    ini Mungkin salah tangkap juga saya
  • 00:22:36
    kurang paham pak ya terus kemudian kalau
  • 00:22:40
    berkaca pada apa namanya populasi
  • 00:22:42
    populasi Jawa kan harusnya general sih
  • 00:22:44
    Pak Nah itu masyarakat Jawa sendiri kan
  • 00:22:46
    ada 7 juta 100 eh r.00 eh 550 lebih Pak
  • 00:22:52
    itu tuh bagaimana Pak apakah konsep yang
  • 00:22:56
    35
  • 00:22:58
    itu dikatakan Val itu bisa terjadi Pak
  • 00:23:02
    boleh apa benar apa enggak sih Pak saya
  • 00:23:04
    itu pasaran di situ Pak ya Secara
  • 00:23:08
    metodologis Ya sudah jelas salah ya Jadi
  • 00:23:11
    kalau Anda berani menentukan populasi
  • 00:23:13
    yang e sebesar itu maka e cakupannya
  • 00:23:18
    yang diteliti harus besar nah kecuali
  • 00:23:21
    kalau anda populasinya Anda tetapkan ya
  • 00:23:24
    perbedaan apa tadi
  • 00:23:27
    tingkat
  • 00:23:29
    kebersyukuran ya misal misal tingkat
  • 00:23:32
    kebersyukuran mahasiswa Fakultas
  • 00:23:35
    Psikologi untak ditinjau
  • 00:23:37
    dari asal suku Nah itu beda lagi berarti
  • 00:23:41
    nanti yang menjadi populasi dia Mas
  • 00:23:43
    mahasiswa psikologi yang dari Jawa
  • 00:23:45
    Berapa orang yang dari suku ee Bugis
  • 00:23:49
    Berapa orang yang dari suku ini berapa
  • 00:23:50
    orang nah itu nanti yang menjadi
  • 00:23:52
    populasi jadi harus jelas jumlah
  • 00:23:55
    populasinya Kemudian dari jumlah
  • 00:23:57
    populasi yang ada itu nanti diambil
  • 00:23:59
    partisipannya sesuai dengan tadi melihat
  • 00:24:02
    tabel
  • 00:24:03
    tadi jadi tidak boleh sembarangan JAdi
  • 00:24:06
    misal saya meneliti ya
  • 00:24:08
    Ee hubungan regulasi emosi dengan
  • 00:24:11
    prokrastinasi akademik mahasiswa di Jawa
  • 00:24:14
    Timur berarti saya harus tahu kampus di
  • 00:24:15
    Jawa Timur itu ada berapa Nah kemudian
  • 00:24:18
    nanti diambil secara kluster namanya
  • 00:24:20
    tadi cluster sampling ya nanti diundi
  • 00:24:23
    kampus di Jawa Timur itu diundi Jawa
  • 00:24:26
    Timur bagian utara ada berapa kampus
  • 00:24:28
    bagian selatan ada berapa kampus timur
  • 00:24:30
    berapa kampus barat berapa kampus itu
  • 00:24:32
    diundi masing-masing wilayah itu diambil
  • 00:24:35
    berapa kampus setelah dapat kampus di
  • 00:24:37
    beberapa wilayah Tadi nanti di setiap
  • 00:24:40
    kampus yang terpilih itu akan diambil
  • 00:24:42
    beberapa partisipan diambil secara
  • 00:24:46
    random Nah itu sehingga nanti akan
  • 00:24:48
    terwakili populasinya akan mewakili yang
  • 00:24:51
    namanya Jawa Timur tadi jadi itulah eh
  • 00:24:54
    perlunya teknik sehingga nanti
  • 00:24:56
    pengambilannya itu e
  • 00:24:59
    itu sehingga kalau Anda lihat quion yang
  • 00:25:03
    dilakukan oleh lembaga-lembaga yang
  • 00:25:06
    kredibel itu kenapa kok dia dengan itu
  • 00:25:08
    bisa memprediksi presiden yang menang
  • 00:25:11
    siapa karena teknik samplingnya yang
  • 00:25:14
    sudah bagus jadi dia sudah membagi
  • 00:25:17
    wilayah Indonesia itu
  • 00:25:19
    bagian di Jawa itu akan diwakili
  • 00:25:22
    oleh kota mana
  • 00:25:25
    saja di luar Jawa diakota mana saja itu
  • 00:25:28
    sudah ditentukan secara kluster tadi Mas
  • 00:25:29
    diundi secara kluster kemudian nanti di
  • 00:25:33
    setiap ee wilayah yang terpilih
  • 00:25:36
    itu mereka akan Tentukan lagi ee diundi
  • 00:25:41
    lagi secara random ee untuk menentukan
  • 00:25:44
    tps-tps-nya JAdi misal di Lamongan TPS
  • 00:25:48
    yang terpilih TPS berapa ee di Tuban TPS
  • 00:25:51
    yang terpilih TPS berapa nah data dari
  • 00:25:54
    tps-tps yang sudah terpilih tadi secara
  • 00:25:56
    random tadi itu nanti yang akan
  • 00:25:59
    dianalisiskan sehingga hasilnya itu
  • 00:26:01
    benar-benar bisa menggambarkan Indonesia
  • 00:26:03
    Nah karena teknik samplingnya yang
  • 00:26:06
    betulah coba kalau misalnya lembaga
  • 00:26:09
    survei itu cuman ngambil sampelnya di
  • 00:26:11
    Jawa saja ya kira-kira gak bisa to
  • 00:26:13
    memprediksi Siapa yang menang menjadi
  • 00:26:15
    presiden jadi penentuan populasi dan
  • 00:26:18
    teknik sampling itu menjadi sangat
  • 00:26:19
    penting itu ya Mas
  • 00:26:22
    ya I Pak
  • 00:26:28
    populasi dan salah penentuan sampling ya
  • 00:26:31
    berarti fatal hasil penelitiannya tidak
  • 00:26:33
    bisa
  • 00:26:36
    dipertanggungjawabkan makanya misalnya
  • 00:26:38
    ada eh dulu pernah booming di Surabaya
  • 00:26:42
    ada peneliti mengatakan
  • 00:26:45
    99 sekian persen siswa SMA
  • 00:26:50
    di Surabaya itu sudah tidak perawan
  • 00:26:52
    misal Nah itu kalau kita paham
  • 00:26:54
    metodologi maka kita perlu tanya dulu
  • 00:26:57
    yang diteliti siapa apa populasinya
  • 00:26:59
    jangan-jangan cuman satu sekolah
  • 00:27:02
    Nah kalau misalnya cuman satu sekolah
  • 00:27:04
    apakah EE bisa mewakili Surabaya nah
  • 00:27:08
    Berarti secara metodologi kan salah maka
  • 00:27:11
    kita tidak bisa percaya dengan
  • 00:27:13
    penelitian
  • 00:27:14
    tersebut karena tidak mungkin Surabaya
  • 00:27:17
    itu diwakili satu
  • 00:27:19
    sekolah itu kecuali kalau ee dia
  • 00:27:23
    ngambilnya tadi Mas secara kluster di
  • 00:27:26
    petakan dulu Surabaya ada berapa sekolah
  • 00:27:29
    diandom ee kemudian terpilih berapa
  • 00:27:33
    sekolah dari sekolah-sekolah itu diandom
  • 00:27:35
    lagi subjeknya Nah itu bisa
  • 00:27:39
    dipertanggungjawabkan itu
  • 00:27:42
    ya Tapi ya gak apa-apa Heeh Gimana kalau
  • 00:27:47
    Seya memang kayak itu berarti kan dari
  • 00:27:50
    judulnya sudah kan populasinya itu
  • 00:27:52
    sudahah banyak gitu Pak ya kayak tidak
  • 00:27:55
    ada ketetapan di kayak tadi Bapak kan
  • 00:27:58
    bilangnya m psikologi UN surabayaal itu
  • 00:28:01
    kan lebih mudah kalau apa namanya
  • 00:28:04
    langsung mengarah ke kayak wanita di
  • 00:28:08
    wanita di Indonesia generasi milenial di
  • 00:28:11
    Indonesia tidak bisa memasak gitu Itu
  • 00:28:14
    juga populasinya harus banyak juga Pak
  • 00:28:15
    ya soalnya kan milenial di Indonesia
  • 00:28:18
    juga banyak gitu Pak ya ya Jadi gini
  • 00:28:22
    kalau judul itu bisa saja tidak
  • 00:28:24
    menyebutat
  • 00:28:26
    bolehto misalnya
  • 00:28:29
    ee Hubungan pola asuh orang tua dengan
  • 00:28:31
    kenakalan remaja nah boleh judul tidak
  • 00:28:34
    menentu menyebutkan tempat boleh judul
  • 00:28:37
    tidak harus menyebutkan tempat malah
  • 00:28:38
    kalau diskripsi judul itu enggak boleh
  • 00:28:41
    menyebutkan
  • 00:28:43
    tempat Nah nanti di bab 3 itu yang
  • 00:28:46
    dijelaskan populasi Dalam penelitian ini
  • 00:28:49
    adalah remaja di mana Di RT sekian di
  • 00:28:54
    desa sekian atau di mana Nah itu
  • 00:28:57
    tempatnya di bab 3 Mas untuk memperjelas
  • 00:28:59
    populasin sopo kemudian partisipannya
  • 00:29:02
    siapa nanti saya kasih contoh cara untuk
  • 00:29:05
    menguraikan di bab
  • 00:29:07
    3 Oh Baik Pak berarti tidak ada masalah
  • 00:29:12
    antara judul sama ya batasannya di
  • 00:29:15
    batasannya di bab 3 haruse di bab 3 itu
  • 00:29:17
    dipertegas Sopo sing dimaksud itu
  • 00:29:23
    populasine ya Oh iya Pak Baik
  • 00:29:25
    Pak ada lagi pertanyaan Nah nanti yang
  • 00:29:30
    yang 0,5,5 tadi nanti tak jelas setelah
  • 00:29:34
    ini
  • 00:29:37
    oke ya oke Pak ini Nah setelah alat
  • 00:29:41
    ukurnya itu Sudah diuji dinyatakan valid
  • 00:29:44
    dinyatakan reliabel Sekali lagi nanti
  • 00:29:47
    ada mata kuliah khusus yang membahas
  • 00:29:48
    tentang
  • 00:29:50
    ini anda akan mengambil data penelitian
  • 00:29:53
    Nah setelah anda mendapatkan data
  • 00:29:55
    penelitian anda akan makukan analisis
  • 00:29:59
    data ya Nah dalam penelitian kuantitatif
  • 00:30:04
    analisis data penelitian itu dibagi
  • 00:30:06
    menjadi beberapa
  • 00:30:09
    ya jadi dalam penelitian kuantitatif
  • 00:30:12
    analisis data itu menggunakan statistik
  • 00:30:14
    ya kalau kualitatif analisis data itu
  • 00:30:17
    tidak menggunakan
  • 00:30:19
    statistik Karena penelitian kualitatif
  • 00:30:23
    cara analisisnya itu menggunakan
  • 00:30:25
    coding jadi p wawancara transkrip
  • 00:30:29
    observasi dicoding gitu ya untuk
  • 00:30:31
    menemukan tema-tema dari
  • 00:30:34
    eh apa yang disampaikan oleh apa subjek
  • 00:30:40
    penelitian misalnya subjek menceritakan
  • 00:30:42
    saya sejak kecil itu dibiarkan oleh
  • 00:30:45
    orang tua saya orang tua saya kurang
  • 00:30:47
    memberikan perhatian kepada saya bla bla
  • 00:30:49
    bla Kemudian Anda coding ditentukan
  • 00:30:53
    temanya subek tidak mendapatkan
  • 00:30:55
    perhatian pada saat e di kecilnya Nah
  • 00:30:58
    itu kan kualitatif seperti itu kalau
  • 00:31:01
    kuantitatif itu yang diperoleh kan data
  • 00:31:03
    angka
  • 00:31:05
    ya Nah data-data angka itu dianalisis
  • 00:31:08
    menggunakan statistik namanya nah ini
  • 00:31:11
    tentu Sudah dipelajari di mata kuliah
  • 00:31:13
    statistik jadi match-nya ke mata kuliah
  • 00:31:17
    statistik ini kan juga belajar statistik
  • 00:31:19
    ya semester
  • 00:31:23
    ini i betul ya iya pak ya berarti
  • 00:31:26
    harusnya tidak asing ketika saya
  • 00:31:28
    menjelaskan ini
  • 00:31:30
    nah statistik itu ada beberapa
  • 00:31:32
    rekan-rekan semua ada statistik
  • 00:31:34
    deskriptif statistik deskriptif ini
  • 00:31:37
    digunakan untuk penelitian deskriptif
  • 00:31:39
    nah di awal kan kita mengatakan ada
  • 00:31:42
    jenis-jenis penelitian nah ketika
  • 00:31:45
    penelitian Anda penelitian deskriptif
  • 00:31:47
    hanya mendeskripsikan variabel misalnya
  • 00:31:51
    eh deskriptif salah satu cirinya kan
  • 00:31:54
    hanya satu variabel ya saya kasih contoh
  • 00:31:56
    yang untuk memudahkan mengenal
  • 00:31:58
    misalnya prokrastinasi akademik
  • 00:32:00
    mahasiswa untak Nah maka anda memerlukan
  • 00:32:02
    namanya statistik
  • 00:32:05
    deskriptif nah bagaimana langkah-langkah
  • 00:32:07
    menganalisis menggunakan statistik
  • 00:32:09
    deskriptif Tentu saya tidak menjelaskan
  • 00:32:11
    itu karena itu nanti dijelaskan di
  • 00:32:13
    statistik yang penting anda tahu kalau
  • 00:32:16
    penelitian deskriptif itu dianalisis
  • 00:32:18
    menggunakan statistik deskriptif Nah itu
  • 00:32:21
    ya Nah kemudian ada namanya statistik
  • 00:32:26
    inferensial ST referensial ini akan kita
  • 00:32:29
    gunakan untuk penelitian-penelitian
  • 00:32:33
    yang
  • 00:32:36
    sifatnya ini yang inferensial itu untuk
  • 00:32:39
    yang penelitian korelasional
  • 00:32:41
    ya melihat hubungan variabel
  • 00:32:46
    ya kemudian penelitian komparatif
  • 00:32:51
    ya melihat perbedaan ya kemudian
  • 00:32:54
    penelitian eksperimen nah ini
  • 00:32:56
    menggunakan nama namanya statistik
  • 00:32:58
    inferensial teman-teman
  • 00:33:01
    ya statistik inferensial itu statistik
  • 00:33:04
    yang digunakan dalam proses untuk
  • 00:33:07
    menguji hipotesis
  • 00:33:11
    penelitian menguji hipotesis penelitian
  • 00:33:14
    ada hubungan atau
  • 00:33:16
    tidak ada perbedaan atau tidak Gitu ya
  • 00:33:19
    Nah
  • 00:33:21
    G ya
  • 00:33:32
    G ya nah sekarang yang statistik
  • 00:33:36
    inferensial itu ada dua ya Jadi
  • 00:33:39
    maksudnya begini Ketika anda nanti
  • 00:33:41
    melakukan penelitian korelasional atau
  • 00:33:44
    penelitian
  • 00:33:45
    komparatif ya atau penelitian eksperimen
  • 00:33:49
    ketika akan menganalisis data Anda harus
  • 00:33:51
    tahu analisisnya menggunakan statistik
  • 00:33:54
    parametrik atau analisisnya menggunakan
  • 00:33:58
    non
  • 00:34:00
    parametrik Jadi anda harus tahu kapan
  • 00:34:03
    ee akan menggunakan
  • 00:34:07
    statistik
  • 00:34:08
    parametrik dan kapan akan digunakan
  • 00:34:12
    menggunakan e kapan akan menggunakan
  • 00:34:14
    statistik non
  • 00:34:17
    parametrik ya kalau kalau menggunakan
  • 00:34:19
    statistik parametrik Syaratnya apa saja
  • 00:34:21
    ya Sambil menguji statistik kan sudah
  • 00:34:25
    dapat mata kuliah statistik kalau
  • 00:34:27
    menggunakan statistik parametrik
  • 00:34:29
    syaratnya harus apa saja Ada yang bisa
  • 00:34:32
    bantu
  • 00:34:47
    menyebutkan belum tahu pak Belum tahu
  • 00:34:54
    t sebaran data berdistribusi Norm Pak
  • 00:34:58
    Oke searang data berdistribusi normal
  • 00:35:00
    terus
  • 00:35:09
    apaagi belum tahu pak belum ada Pak
  • 00:35:13
    ngitung aja Pak
  • 00:35:18
    statistik ya wies Oke kita bahas kalau
  • 00:35:24
    gitu jadi sebagai seorang peneliti anda
  • 00:35:27
    harus ngerti Kapan menggunakan
  • 00:35:29
    parametrik Kapan menggunakan
  • 00:35:31
    nonpametrik Kapan menggunakan deskriptif
  • 00:35:33
    Kapan inferensial tadi ya deskriptif
  • 00:35:36
    tadi kan jelas untuk penelitian
  • 00:35:37
    deskriptif nah ini ada beberapa
  • 00:35:40
    syarat-syaratnya ya Nah ini ya syarat
  • 00:35:44
    menggunakan statistik parametrik itu ee
  • 00:35:47
    ada beberapa syarat pertama Sampel
  • 00:35:50
    penelitian diambil secara random ya ini
  • 00:35:54
    syarat ini harus terpenuhi semua loh ya
  • 00:35:58
    jadi tadi kan di bab tadi kan sebelumnya
  • 00:36:01
    kita berbicara populasi eh sampel ya Nah
  • 00:36:04
    tadi kan anda sudah tahu Eh teknik yang
  • 00:36:06
    Anda gunakan apa kalau misalnya teknik
  • 00:36:09
    sampling yang Anda gunakan tidak
  • 00:36:11
    random ya berarti Anda boleh enggak
  • 00:36:14
    menggunakan
  • 00:36:21
    parametrik boleh atau
  • 00:36:24
    tidak ya tidak boleh karena syarat
  • 00:36:27
    menggunakan parametrik sampel harus
  • 00:36:29
    diambil secara random ini syarat pertama
  • 00:36:33
    Jadi anda sebagai peneliti harus
  • 00:36:35
    tahu misalnya gini wah teknik sampling
  • 00:36:39
    Saya tidak menggunakan random Oh berarti
  • 00:36:41
    saya tidak
  • 00:36:45
    boleh menggunakan statistik
  • 00:36:48
    parametrik Ya itu syarat pertama jadiik
  • 00:36:53
    yang digunakan harus
  • 00:36:55
    Rat syat iniusuh ya bukan eh kalau ada
  • 00:36:59
    satu saja yang tidak terpenuhi ya tidak
  • 00:37:01
    tidak bisa menggunakan
  • 00:37:04
    parametrik yang kedua sampel penelitian
  • 00:37:07
    kamu jumlahnya harus besar besar itu ada
  • 00:37:10
    yang mengatakan di atas 30 orang ada
  • 00:37:12
    yang mengatakan di atas
  • 00:37:14
    100 anda percaya yang mana ya sesuaikan
  • 00:37:17
    aja dengan penelitian kamu ya kalau kamu
  • 00:37:19
    e dapatnya kurang dari 100 ya pakai
  • 00:37:23
    teori yang ini kalau kamu dapatnya di
  • 00:37:25
    atas 100 ya pakai teori yang ini ya gitu
  • 00:37:28
    ya
  • 00:37:30
    n jadi sampel penelitian kamu harus di
  • 00:37:33
    atas 30 orang ya itu bisa menggunakan
  • 00:37:36
    parametrik kalau kurang dari 30 orang
  • 00:37:39
    maka yang digunakan namanya statistik
  • 00:37:42
    parametrik jadi sebagai peneliti pertama
  • 00:37:45
    harus tahu dulu ya Anda mau menggunakan
  • 00:37:47
    yang parametrik atau menggunakan non
  • 00:37:52
    parametrik syarat berikutnya jenis data
  • 00:37:54
    Penelitian adalah data interval atau
  • 00:37:57
    data
  • 00:37:58
    rasio Apa itu Pak singkatnya begini data
  • 00:38:02
    interval itu data yang diperoleh dari
  • 00:38:05
    pengukuran menggunakan skala
  • 00:38:07
    psikologi atau menggunakan tes Tadi tes
  • 00:38:11
    prestasi Jadi kalau anda pengukurannya
  • 00:38:14
    menggunakan skala psikologi menggunakan
  • 00:38:16
    tes prestasi menggunakan tes IQ
  • 00:38:19
    menggunakan tes
  • 00:38:21
    kepribadian ya menggunakan salah satu
  • 00:38:23
    dari itu maka jenis data Anda itu sudah
  • 00:38:26
    memenuhi ee untuk menggunakan statistik
  • 00:38:30
    paretrik ya Oke gitu
  • 00:38:34
    ya Nah yang keempat syarat keempat lolos
  • 00:38:38
    asumsi
  • 00:38:39
    klasik lolos uji asumsi
  • 00:38:42
    klasik T Ini bisa bisa dikatakan seperti
  • 00:38:47
    ini ya jika anda tidak ambil secara
  • 00:38:49
    random Ya sudah karena syarat pertama
  • 00:38:52
    tidak terpenuhi ya berarti menggunakan
  • 00:38:55
    nonpametrik jika menggunakan random
  • 00:38:58
    tapi sampelnya
  • 00:38:59
    kecil berarti menggunakan non parametrik
  • 00:39:03
    karena ada satu yang tidak memenuhi
  • 00:39:05
    syarat yaitu sampelnya kurang dari 30
  • 00:39:09
    kalau kalau e sudah diambil secara
  • 00:39:12
    random jumlah sampelnya sudah besar
  • 00:39:15
    lebih dari
  • 00:39:18
    30 kemudian jenis datanya Ternyata bukan
  • 00:39:21
    data interval bukan dari ini tadi maka
  • 00:39:25
    keputusannya yang mengambil menggunakan
  • 00:39:28
    nonparametrik Tapi kalau ini sudah
  • 00:39:30
    memenuhi baru dicek yang
  • 00:39:33
    terakhir Apakah lolos uji asumsi klasik
  • 00:39:37
    kalau lolos uji asumsi klasik berarti
  • 00:39:40
    lolos semua terpenuhi semua baru bisa
  • 00:39:42
    menggunakan statistik parametrik jadi
  • 00:39:47
    eh banyak ya syaratnya nah Apa sih
  • 00:39:51
    bedanya statistik parametrik dan
  • 00:39:53
    nonpametrik jadi statistik parametrik
  • 00:39:56
    itu hasil dari penghitungannya tadi ya
  • 00:39:59
    bisa
  • 00:40:00
    digeneralisasikan pada populasi yang
  • 00:40:03
    tadi saya contohkan
  • 00:40:05
    tadi yang diteliti eh 200 mahasiswa
  • 00:40:09
    untak hasilnya bisa diterapkan ke
  • 00:40:13
    11.000 itu ya kalau non parametrik tidak
  • 00:40:18
    bisa nah ini harus ngerti dulu kapan
  • 00:40:22
    boleh menggunakan parametrik kapan boleh
  • 00:40:24
    menggunakan
  • 00:40:26
    nonpametrik Jadi kalau tidak terpenuhi
  • 00:40:28
    satu saja
  • 00:40:30
    maka yang digunakan adalah statistik non
  • 00:40:35
    parametrik
  • 00:40:36
    tuh itu dulu harus tahu dulu ya
  • 00:40:44
    Oke sampai di sini ada pertanyaan sudah
  • 00:40:48
    jelas Bagaimana
  • 00:40:51
    syarat-syaratnya nah
  • 00:41:01
    sudah jelas sampai di
  • 00:41:12
    sini
  • 00:41:14
    halo Kayaknya belum Pak belum Pak saya
  • 00:41:18
    mau nanya ya silakan enggak jelas takono
  • 00:41:21
    meneng ya Ya
  • 00:41:23
    silakan lolos uji asumsi klasik itu
  • 00:41:26
    bagaimana ya Pak Nah Oke saya jelaskan
  • 00:41:29
    berikutnya ya memang saya buat
  • 00:41:31
    sistematis
  • 00:41:34
    penjelasannya nah uji asumsi klasik itu
  • 00:41:37
    apa uji asumsi itu ada beberapa uji
  • 00:41:41
    asumsi itu tergantung
  • 00:41:43
    penelitiannya kalau penelitian yang anda
  • 00:41:46
    lakukan korelasional dengan satu
  • 00:41:48
    variabel bebas Berarti ada dua
  • 00:41:50
    variabelnya ya ada variabel
  • 00:41:52
    x dan ada variabel y x-nya cuman sat
  • 00:41:56
    seperti ini contohnya
  • 00:41:58
    hubungan regulasi emosi ini x ya dengan
  • 00:42:01
    prokrastinasi akademik y x-nya hanya
  • 00:42:04
    satu
  • 00:42:05
    ya maka uji asumsi yang harus di penuhi
  • 00:42:09
    ada dua uji normalitas namanya yang
  • 00:42:13
    pertama yang kedua uji
  • 00:42:16
    linearitas Bagaimana cara mengujinya
  • 00:42:19
    tentu sayaak Jelaskan di sini ya nanti
  • 00:42:21
    di statistik itu yang urusan
  • 00:42:24
    jelas Kedua uji ini harus e terpenuhi
  • 00:42:27
    semua uji normalitas eh terpenuhi uji
  • 00:42:31
    linearitas terpenuhi
  • 00:42:33
    uji Nah kalau yang diteliti itu
  • 00:42:37
    korelasional dua variabel bebas atau
  • 00:42:39
    lebih jadi variabel x-nya itu dua atau
  • 00:42:42
    lebih
  • 00:42:44
    contoh hubungan regulasi emosi Ini
  • 00:42:46
    berarti X1 efikasi diri ini
  • 00:42:51
    X2 prokrastinasi akademik ini y ya x-nya
  • 00:42:56
    ada dua maka ujinya syarat ujinya ada
  • 00:42:59
    empat teman-teman ada uji normalitas ada
  • 00:43:02
    uji linearitas ada uji multikolinearitas
  • 00:43:04
    ada uji
  • 00:43:06
    hetertitas namanya empat uji ini harus
  • 00:43:09
    terpenuhi semua nah sekali lagi
  • 00:43:12
    langkah-langkahnya tidak saya jelaskan
  • 00:43:16
    ya mau belajar bisa cari YouTube saya
  • 00:43:19
    Insyaallah ada semua di YouTube
  • 00:43:21
    saya kemudian kalau penelitian
  • 00:43:24
    komparatif atau penelitian
  • 00:43:28
    ya contoh prokrastinasi akademik
  • 00:43:30
    ditinjau dari jenis kelamin ini
  • 00:43:32
    penelitian komparatif ya jadi ingin
  • 00:43:36
    melihat perbedaan prokrastinasi akademik
  • 00:43:39
    dari jenis kelamin laki-laki dan
  • 00:43:43
    perempuan kemudian pengaruh pelatian
  • 00:43:45
    regulasi emosi untuk menurunkan
  • 00:43:46
    agresivitas ini eksperimen ya ada kata
  • 00:43:50
    pengaruh cirinya ya maka uji asumsinya
  • 00:43:53
    ada dua normalitas dan homogenitas ini
  • 00:43:57
    harus terpenuhi
  • 00:43:59
    ujinya kedua-duanya kalau satu tidak
  • 00:44:01
    terpenuhi ya Eh tidak boleh menggunakan
  • 00:44:03
    statistik
  • 00:44:05
    parametrik kira-kira seperti itu ya
  • 00:44:07
    sebelum kita menentukan ee analisis data
  • 00:44:12
    yang akan kita gunakan pertama-tama kita
  • 00:44:14
    harus tahu dulu mana yang akan digunakan
  • 00:44:17
    parametrik atau non parametrik kalau
  • 00:44:20
    pakai parametrik syaratnya ada tadi
  • 00:44:22
    sekian syarat tadi
  • 00:44:24
    Oke sampai di sini ada pertanyaan
  • 00:44:26
    silakan
  • 00:45:01
    ada pertanyaan sampai di
  • 00:45:07
    sini sudah dapat gambarannya
  • 00:45:12
    ya syarat-syarat yang harus dipenuhi
  • 00:45:15
    untuk bisa menggunakan yang namanya
  • 00:45:18
    statistik parametrik atau non parametrik
  • 00:45:21
    Oke sekarang kita masuk di bagian akhir
  • 00:45:25
    ya nah
  • 00:45:28
    Apa saja teknik analisis data yang bisa
  • 00:45:30
    digunakan nah ini sebenarnya bisa anda
  • 00:45:33
    jadikan kayak kamus gitu materi ini
  • 00:45:36
    untuk menentukan nanti kalau penelitian
  • 00:45:38
    saya begini apa ya teknik analisis data
  • 00:45:40
    yang bisa digunakan
  • 00:45:44
    Gu Jadi kalau penelitiannya itu
  • 00:45:47
    korelasional dengan satu variabel x jadi
  • 00:45:50
    penelitian hubungan melihat hubungan
  • 00:45:53
    variabel x-nya hanya sat seperti ini
  • 00:45:56
    contoh nya hubungan prokrastinasi
  • 00:45:58
    akademik dengan kesejahteraan psikologis
  • 00:45:59
    ini x ini y x-nya hanya satu
  • 00:46:04
    ya kalau memenuhi statistik parametrik
  • 00:46:08
    ya memenuhi syarat parametrik tadi anda
  • 00:46:11
    bisa menggunakan korelasi produk momen
  • 00:46:14
    ini untuk melihat hubungan atau
  • 00:46:17
    menggunakan analisis regresi
  • 00:46:19
    sederhana kalau analisis regresi
  • 00:46:21
    Sederhana itu tidak hanya melihat
  • 00:46:24
    hubungan bedanya dengan korelasi ya
  • 00:46:27
    kalau korelasi hanya melihat hubungan
  • 00:46:29
    antar variabel kalau regresi tidak hanya
  • 00:46:33
    melihat hubungan tapi
  • 00:46:36
    melihat bagaimana variabel y bisa
  • 00:46:41
    diprediksi dari variabel x Saya ulangi
  • 00:46:45
    lagi untuk analisis regresi untuk
  • 00:46:48
    melihat bagaimana variabel y bisa
  • 00:46:53
    diprediksi dari variabel x
  • 00:46:58
    contoh untuk analisis regresi saya
  • 00:47:01
    meneliti hubungan regulasi emosi dengan
  • 00:47:05
    prokrastinasi akademik kalau menggunakan
  • 00:47:07
    analisis regresi itu bisa diprediksi
  • 00:47:10
    kalau regulasi emosinya dinaikkan satu
  • 00:47:13
    angka prokrastinasinya akan turun berapa
  • 00:47:16
    angka kalau regulasi emosinya dinaikkan
  • 00:47:19
    dua angka prokrastinasinya akan turun
  • 00:47:21
    berapa angka itu namanya analisis
  • 00:47:25
    regresi nah kalau tidak memenuhi
  • 00:47:27
    statistik parametrik berarti kan
  • 00:47:29
    menggunakan
  • 00:47:30
    nonpametrik teknik analisisnya yang bisa
  • 00:47:33
    digunakan namanya korelasi spermen R
  • 00:47:37
    Sekali lagi saya gak ngajarkan caranya
  • 00:47:38
    karena Eh ini bukan mata kuliah
  • 00:47:43
    statistik Nah sekarang kalau penelitian
  • 00:47:46
    korelasional dua variabel x jadiu
  • 00:47:48
    variabel x-nya ada dua tadi ya hubungan
  • 00:47:51
    prokrastinasi akademik ini
  • 00:47:54
    X1 efikasi diri X X2 kesejahteraan
  • 00:47:58
    psikologis y x-nya ada du yang bisa
  • 00:48:01
    dipakai korelasi produk momen atau
  • 00:48:04
    analisis regresi
  • 00:48:06
    ganda analisis regresi ganda itu sama
  • 00:48:09
    dengan ini tujuannya
  • 00:48:10
    eh bedanya kalau analisis regresi
  • 00:48:14
    sederhana Tadi x-nya hanya S kalau
  • 00:48:16
    analisis regresi ganda digunakan jika
  • 00:48:19
    x-nya ada
  • 00:48:21
    du kalau tidak menenuhi syarat
  • 00:48:23
    parametrik berarti menggunakan
  • 00:48:25
    nonpametrik lagi yang bisa B digunakan
  • 00:48:27
    korelasi spermen R jadi ini kayak kamus
  • 00:48:30
    saja yang nanti bisa anda gunakan ya
  • 00:48:32
    Bisa anda gunakan Kapan anda menggunakan
  • 00:48:35
    korelasi momen Kapan harus menggunakan
  • 00:48:39
    analisis regresi
  • 00:48:40
    ganda Nah itu untuk penelitian
  • 00:48:43
    korelasional Oke sekarang kita masuk di
  • 00:48:46
    bagian akhir yaitu
  • 00:48:49
    penelitian komparatif dan eksperimen
  • 00:49:00
    ini sudah ada kriterianya ya bisa
  • 00:49:02
    tinggal dilihat aja komparatif
  • 00:49:05
    membandingkan dua kelompok jadi yang
  • 00:49:06
    dibandingkan dua kelompok ya
  • 00:49:08
    prokrastinasi akademik ditinjau dari
  • 00:49:10
    jenis kelamin jadi yang dibandingkan dua
  • 00:49:12
    kelompok laki-laki dan perempuan kalau
  • 00:49:15
    memenuhi parametrik bisa menggunakan ini
  • 00:49:17
    namanya j independ samp test kalau tidak
  • 00:49:21
    memenuhi parametrik
  • 00:49:25
    menggunakanji Nah kalau kalau
  • 00:49:26
    komparatifnya membandingkan tig kelompok
  • 00:49:28
    atau
  • 00:49:29
    lebih contoh prokratinasi akademik
  • 00:49:32
    ditinjau dari tingkat ekonomi tingkat
  • 00:49:35
    ekonomi ada rendah menengah dan atas ada
  • 00:49:38
    tiga kelompok maka yang digunakan
  • 00:49:40
    namanya analisis varian n namanya
  • 00:49:43
    namanya analisis
  • 00:49:45
    varian kalau tidak memenuhi parametrik
  • 00:49:48
    yang digunakan namanya ujiusal
  • 00:49:52
    Val ya sekarang kalau penelitian
  • 00:49:55
    eksperimen
  • 00:49:57
    kalau eksperimen menggunakan kelompok
  • 00:49:59
    eksperimen saja gak ada kelompok kontrol
  • 00:50:01
    nanti akan kita bahas di pertemuan
  • 00:50:03
    selanjutnya Lebih Detail untuk
  • 00:50:05
    penelitian eksperimen ya khusus untuk
  • 00:50:07
    penelitian
  • 00:50:10
    eksperimen penelitian eksperimen
  • 00:50:12
    menggunakan kelompok sperimen saja gak
  • 00:50:13
    ada kelompok kontrol maka yang bisa
  • 00:50:18
    digunakananya kalau paramet
  • 00:50:25
    kalauah ompok kontrol dan juga
  • 00:50:28
    menggunakan kelompok eksperimen ada dua
  • 00:50:31
    kelompok kelompok kontrol dan eksperimen
  • 00:50:33
    nanti bisa menggunakan ini kalau
  • 00:50:36
    parametripend s kalau non parametrik
  • 00:50:38
    menggunakan
  • 00:50:43
    ini semacam ini ya
  • 00:50:45
    Eh semacam kamus ya Yang nanti bisa anda
  • 00:50:49
    gunakan Kapan saya e kalau penelitian
  • 00:50:53
    saya seperti ini saya menggunakan apa
  • 00:50:56
    parametrik atau non parametrik kalau
  • 00:50:59
    parametrik saya menggunakan teknik yang
  • 00:51:01
    mana kalau non parametrik saya
  • 00:51:04
    menggunakan teknik yang mana
  • 00:51:09
    Oke seperti itu ya baik silakan ada
  • 00:51:12
    pertanyaan
  • 00:51:28
    ya Ada pertanyaan silakan sebum kita
  • 00:51:39
    akhiri enggak ada Ya sudah
  • 00:51:44
    Pak Mas fakur mau
  • 00:51:47
    tanya sudah sudah dapat
  • 00:51:51
    gambaran sudah Pak
  • 00:51:54
    tinggal ng ini yang apa namanya
  • 00:51:57
    statistiknya aja pak ya Ee statistiknya
  • 00:52:00
    itu nanti bisa ditanyakan ke ini ya ke
  • 00:52:03
    dosennya ya teknik-teknik yang saya
  • 00:52:05
    sebutkan tadi
  • 00:52:06
    Nah itu harusnya kan anda pelajari semua
  • 00:52:09
    itu tadi
  • 00:52:11
    Nah kalau ada yang belum dipelajari bisa
  • 00:52:14
    anda tanyakan
  • 00:52:16
    ee ya menggunakan SPSS tentunya Anda
  • 00:52:19
    harus tahu caranya
  • 00:52:21
    tapi jangan ee berkecil hati juga kalau
  • 00:52:26
    misalnya nya Anda enggak dapat materinya
  • 00:52:27
    di YouTube banyak tutorialnya ya SPSS
  • 00:52:32
    untuk ee analisis ini ee menguji ini
  • 00:52:36
    menggunakan
  • 00:52:37
    SPSS pasti keluar semua jawabannya
  • 00:52:40
    Karena sekarang
  • 00:52:42
    kan Kita bisa belajar menggunakan
  • 00:52:46
    ee kemudahan-kemudahan di internet itu
  • 00:52:49
    bisa kita manfaatkan
  • 00:52:54
    Oke kira-kira seperti itu Nah minggu
  • 00:52:56
    depan saya akan kasih materinya dulu
  • 00:52:59
    untuk yang penelitian
  • 00:53:01
    eksperimen
  • 00:53:03
    kemudian nanti Ee Kita akan ada ketemuan
  • 00:53:08
    melalui Zoom untuk memantapkan pemahaman
  • 00:53:11
    tentang penelitian eksperimen
  • 00:53:14
    Oke kira-kira seperti itu selamat siang
  • 00:53:19
    semuanya sampai ketemu di lain
  • 00:53:21
    kesempatan asalamualaikum warahmatullahi
  • 00:53:23
    wabarakatuh
  • 00:53:25
    Waalaikumsalam alaikumsalam
  • 00:53:28
    warahmatullalam warahmatullahi
  • 00:53:30
    wabarakuh Terima kasih
  • 00:53:33
    Pak kemarin saya absen 3 minggu Pak Hah
  • 00:53:38
    pokoknya tugas
  • 00:53:40
    kumpul I Pak kemarin saya sudah jenengan
  • 00:53:43
    Pak ya jangan lupa absen ya tetap tetap
  • 00:53:45
    absen aja biar ada recordnya ya lupa ya
  • 00:53:51
    pakkadang kita buka tapi kadang lupa ya
  • 00:53:54
    pakap
  • 00:53:56
    iya i itu pak cuma satu presensinya
  • 00:53:59
    Dibatas itu L Pak jadi bingung Pak bulan
  • 00:54:02
    Pak Memang buat gitu biar gampang
  • 00:54:06
    biarak apa Memang sekarang elitnya gitu
  • 00:54:10
    Jadi gak perlu membuat satu-satu
  • 00:54:12
    difasilitasi seperti itu harusnya biar
  • 00:54:14
    lebih
  • 00:54:15
    gampang Iya Pak jadinya lupa Pak sering
  • 00:54:18
    lupa Pak oke masalah ya yang pting
  • 00:54:21
    tug-ugas gak kelupaanuk
  • 00:54:24
    Oke terima kasih semu asalamualaikum
  • 00:54:27
    warahmatullahi wabarakatuh
タグ
  • penelitian
  • instrumen
  • validitas
  • reliabilitas
  • statistik
  • sampel
  • skala psikologi
  • analisis data
  • pengukuran
  • kualitatif