ProBNCC: Especialista de Educação Infantil

Inizia una webconferenza con Beatriz Ferraz, esperta in educazione infantile, che ha una vasta esperienza accademica e lavorativa nel settore. Viene introdotto il tema della Base Nazionale Comune Curricolare per l'educazione infantile e come questa impatti la creazione di curricula a livello statale e municipale.

Beatriz discute l'importanza di considerare la 'Base' come fondamentale nella progettazione del curriculum, evidenziando l'idea di un 'curricolo vivo', un approccio che deve essere continuamente adattato alle esperienze quotidiane dei bambini nelle scuole. La centralità del bambino nella progettazione curriculare viene enfatizzata.

Viene affrontata la concezione del bambino come soggetto competente e curioso che apprende attivamente dal suo ambiente. Questa visione modifica anche il ruolo dell'insegnante, che diventa un mediatore e facilitatore dell'apprendimento piuttosto che un semplice trasmettitore di conoscenze.

Beatriz sottolinea l'importanza di stabilire legami sicuri e stabili tra insegnante e alunni, definendo il profilo dell'insegnante come un 'insegna responsivo', che ascolta e osserva attentamente le esigenze dei bambini per pianificare le attività educative.

La struttura della Base viene presentata, evidenziando i sei diritti di apprendimento per i bambini, che devono tradursi nelle pratiche quotidiane dell'insegnamento. Gli insegnanti sono invitati a riflettere su come garantire questi diritti nel loro lavoro.

Si introducono gli assi strutturanti del curriculum: l'interazione e il gioco, che sono fondamentali per l'apprendimento. L'insegnante deve incoraggiare le interazioni positive e organizzare lo spazio di apprendimento affinché favorisca l'autonomia dei bambini e le loro iniziative.

Beatriz discute l'importanza dell'organizzazione degli spazi e dei materiali didattici per stimolare la creatività e l'autonomia dei bambini. Un ambiente ben strutturato diventa un attore chiave nell'apprendimento, con gli educatori che devono progettare gli spazi in modo che i bambini possano esplorare liberamente.

Viene affrontato il tema della necessità di un approccio interdisciplinare, dove i diversi campi d'esperienza nel curriculum si interconnettono e si rafforzano a vicenda. Questo aiuta a comprendere come le varie esperienze contribuiscano allo sviluppo globale del bambino.