00:00:00
[Aplausos]
00:00:00
Eita moçada ol eu aqui de novo ó nós
00:00:03
aqui outra vez muito bem pessoal Olha só
00:00:06
de verdade a aula de hoje é para você
00:00:08
Pedrinho é meu velho você não queria
00:00:10
essa aula aqui isso é aula de
00:00:12
substantivo chegou é tua hora vai solta
00:00:15
a
00:00:16
[Música]
00:00:27
vinheta Ei moçada muito bem Estamos aqui
00:00:30
então e vamos lá vamos começar com
00:00:32
nossas classes de palavras e a primeira
00:00:34
delas é o substantivo sim substantivo
00:00:37
beleza para que serve o substantivo
00:00:38
Professor Vamos fazer um conceito Zinho
00:00:40
bem simples que todo mundo conhece e bem
00:00:42
genérico aí substantivo é a palavra
00:00:44
responsável em nomear as coisas reais e
00:00:46
irreais simples assim substantivo
00:00:49
palavra responsável em nomear as coisas
00:00:50
reais e irreais tranquilo fácil numa boa
00:00:54
sossegado beleza dentro disso eu tenho
00:00:56
algumas características do substantivo e
00:00:58
ele vai ser classificado de acordo com
00:01:00
isso então por exemplo eu posso ter
00:01:02
substantivo simples e substantivo
00:01:05
composto qual é a diferença muito bem
00:01:07
substantivo simples utiliza apenas uma
00:01:09
palavra ou um radical é vamos pensar aí
00:01:11
na palavra sol S O substantivo simples e
00:01:15
o substantivo composto é quando eu tenho
00:01:17
duas ou mais palavras dois ou mais
00:01:18
radicais unindo-se para criar uma nova
00:01:21
palavra por exemplo gira sol gira mais
00:01:24
sol gira sol girassol é uma palavra só
00:01:27
mas eu juntei duas palavrinhas para
00:01:29
criar essa palavra girassol é o
00:01:31
substantivo composto então substantivo
00:01:33
simples uma palavra substantivo composto
00:01:35
duas ou mais palavras Professor Então
00:01:36
quer dizer que guarda-chuva também pode
00:01:38
ser composto com certeza não é porque
00:01:40
tem o ifem que não é composto porque se
00:01:42
eu pensar lá guarda-chuva da nome a uma
00:01:44
coisa específica né então também é
00:01:48
composto e simples poderia ser chuva
00:01:50
chuva uma palavrinha só
00:01:52
guarda-chuva composto chuva simples
00:01:55
fácil Maravilha Além disso ele pode ser
00:01:58
também comum e próprio o que isso quer
00:02:00
dizer substantivo comum é aquele que
00:02:03
designa algo genérico por exemplo você
00:02:05
deve estar Sentado aí me olhando e você
00:02:07
deve ter perto de você uma caneta certo
00:02:08
olha pra sua caneta Ok todos TM uma
00:02:11
caneta aí em algum lugar na sua mala no
00:02:14
seu penal ou no seu estojo Olha a
00:02:16
variação linguística de novo aqui ó
00:02:18
penal estojo é se você tem aí então
00:02:21
beleza todos temos uma caneta temos a
00:02:22
função genérica da caneta que serve para
00:02:24
escrever certo com tinta agora se eu
00:02:27
coloco lá o que que é o próprio coloco
00:02:30
nome da caneta uma marca específica sei
00:02:31
lá FB Castel Bic isso é um substantivo
00:02:35
próprio porque dar nome específico a
00:02:37
alguma coisa então
00:02:39
noslen noslen substantivo próprio porque
00:02:43
nomina uma pessoa específica algo
00:02:45
específico Então vamos lá substantivo
00:02:48
comum É genérico substantivo próprio
00:02:50
especifica tranquilo Maravilha fácil
00:02:53
muito bem e agora vem um conceito que
00:02:55
muita gente se bate para entender e a
00:02:57
gente vai devagarzinho para entender ele
00:02:59
muito bem
00:03:00
concreto e abstrato O que é um
00:03:02
substantivo concreto O que é um
00:03:03
substantivo abstrato muito bem o
00:03:05
conceito base é substantivo concreto é
00:03:08
aquela palavra que não não precisa de
00:03:11
outra para
00:03:13
subsistir certo não precisa de outra
00:03:15
para subsistir Maravilha ou para existir
00:03:18
d na mesma Vamos pensar aí numa palavra
00:03:20
que seja substantivo concreto
00:03:22
ã ar I Professor mas eu aprendi que
00:03:26
substantivo concreto é aquele que eu não
00:03:27
posso é aquele que eu pego o abstrato
00:03:29
aquilo que eu não posso pegar e o ar eu
00:03:31
não pego mas o ar a palavra ar é um
00:03:34
substantivo concreto porque ela existe
00:03:36
sozinha ela não depende de outros para
00:03:37
existir Professor Mas então qual que é o
00:03:39
conceito de abstrato abstrato todos os
00:03:43
sentimentos são abstratos qualquer
00:03:45
palavra que designa sentimento é
00:03:47
abstrato e palavras que tenham a
00:03:51
informação de ação Como assim sim
00:03:53
palavras que venham através do verbo que
00:03:55
derivem de um verbo substantivos que
00:03:58
derivam de um verbo que trazem ação mas
00:04:00
são substantivos isso é abstrato
00:04:03
professor dá o exemplo Beleza então
00:04:05
falei que sentimentos todos são
00:04:07
abstratos amor ódio raiva certo tudo é
00:04:12
abstrato saudad saudadezinha
00:04:15
tristeza são abstratos agora uma palavra
00:04:19
que seja derivada de um verbo por
00:04:21
exemplo o verbo lá beber qual que seria
00:04:25
a ação de beber
00:04:28
bebedeira sacou bebedeira é abstrato
00:04:31
ah ó lá outro verbo verbo ler o que que
00:04:36
deriva do verbo ler que também transmite
00:04:38
a ideia de
00:04:40
ação leitura muito bem leitura é
00:04:44
abstrato porque deriva de ler e leitura
00:04:46
é ação de ler só que é um substantivo
00:04:49
sacaram a ideia então abstrato todos os
00:04:53
sentimentos todos todos e ainda as
00:04:56
palavras que expressam ação e são
00:04:58
substantivos não são verbos
00:05:00
Maravilha e concreto todas as outras que
00:05:03
subsistem sozinha ou que existem sozinha
00:05:05
que é a mesma coisa certo maravila
00:05:08
tranquilo Além disso eu tenho a relação
00:05:10
do primitivo e do derivado então uma
00:05:14
palavra primitiva seria por exemplo a
00:05:15
palavra dente dente é dente derivado
00:05:18
dente é primitivo Professor dente é
00:05:20
primitivo
00:05:21
ó primitivo e o que seria derivado de
00:05:24
dente dentadura dentista dentina certo
00:05:29
tudo é derivado de dente então base lá é
00:05:33
primitivo dente pedra tudo que for a
00:05:37
partir dela são derivados fácil
00:05:40
tranquilo muito bem E além disso eu
00:05:42
tenho o conceito de coletivo o que que é
00:05:44
o substantivo coletivo que designa
00:05:47
coisas iguais coletânea de coisas iguais
00:05:50
certo vamos lá então vamos pegar aqui
00:05:52
substantivo coletivo de ilhas
00:05:55
Arquipélago de Chaves não Chaves lá Ah
00:06:00
cental não ess Chaves né É qual Chaves
00:06:03
que eu t falando chave várias Chaves ali
00:06:06
abrir porta de carro porta de casa qual
00:06:08
que o coletivo de chave molho muito bem
00:06:11
molho E aí eu tenho vários né Ah eu
00:06:13
tenho manada eu tenho alcateia tenho
00:06:15
vários coletivos então é uma palavra só
00:06:18
que dá designa a coletânea da mesma
00:06:21
coisa do mesmo objeto do mesma
00:06:24
animalzinho certo né tranquilo fácil
00:06:27
muito fácil sim não mais ou menos beleza
00:06:31
dentro disso gente eu falei das
00:06:33
características gerais do substantivo
00:06:35
existe uma característica específica em
00:06:37
relação ao gênero que eu quero falar com
00:06:39
vocês e comentar também beleza o
00:06:41
substantivo ele tem duas maneiras de se
00:06:43
apresentar como tal gênero quando eu
00:06:45
falo gênero Entenda como masculino e
00:06:47
feminino certo existem alguns
00:06:49
substantivos que são chamados de
00:06:50
biformes porque tem duas formas ou seja
00:06:53
duas palavras ou mais para apresentar o
00:06:55
masculino e feminino um exemplo menino e
00:06:59
menina
00:07:00
é um substantivo biforme porque eu tenho
00:07:02
duas formas uma pro masculino e outra
00:07:04
pro feminino menino e menina certo isso
00:07:08
é um substantivo biforme por exemplo
00:07:10
Capitão e capitã duas formas de
00:07:13
apresentar também o masculino e feminino
00:07:15
as eu tenho as não né mas eu tenho mas
00:07:20
eu tenho também um jeito de apresentar o
00:07:23
gênero que não é com duas palavrinhas e
00:07:27
sim com apenas uma Então vamos lá e aí
00:07:29
aí eu vou ter os substantivos chamados
00:07:31
uniformes substantivos uniformes são
00:07:33
subdivididos em três O Primeiro deles é
00:07:36
o comum de dois gêneros isso coloca para
00:07:39
nós aí comum de dois gêneros em algum
00:07:40
lugarzinho aí o comum de dois gêneros eu
00:07:43
tenho uma palavra que não se altera e o
00:07:46
que vai determinar se é masculino ou
00:07:47
feminino é uma palavra externa a ela
00:07:50
normalmente o artigo que vem antes vamos
00:07:53
lá então quando eu penso assim na
00:07:54
palavra
00:07:55
ã estudante ah estudante que beleza
00:08:00
O Estudante eu sei que é o menino se eu
00:08:02
falo a estudante é uma menina certo
00:08:05
então a palavra estudante não se alterou
00:08:07
mas eu coloquei somente o a e o o na
00:08:08
frente para determinar o gênero isso é
00:08:11
comum de dois gêneros tem uma discussão
00:08:13
grande aí eu não sei se eu entro nela
00:08:15
vou pensar vou continuar falando daqui a
00:08:17
pouco eu vou pensar se essa discussão
00:08:19
beleza eu tenho lá a palavra
00:08:22
ã cliente o cliente a cliente pronto o o
00:08:28
e o a na frente determinaram o o gênero
00:08:29
se é masculino ou feminino fácil
00:08:32
tranquilo numa boa ah vamos pensar em
00:08:34
outra e agora vou entrar no tal do
00:08:36
problema que nós temos aqui o dentista e
00:08:39
a dentista a palavra dentista ela é sim
00:08:43
comum de dois gêneros porque o artigo na
00:08:45
frente que determina se é masculino ou
00:08:47
feminino Ah por que que eu disse que tem
00:08:49
um problema aí porque há algum tempo
00:08:52
atrás bastante tempo atrás aí desde que
00:08:55
a nossa presidente entrou no poder houve
00:08:58
uma discussão são grande aí como ela
00:09:00
pediu para ser chamada que ela pediu
00:09:02
para ser chamada de
00:09:03
presidenta guarde essa informação aí
00:09:06
quando isso aconteceu muitos gramáticos
00:09:09
linguistas entraram em discussão por quê
00:09:12
Porque Presidente a palavra presidente
00:09:14
ela é comum de dois gêneros Então seria
00:09:16
o presidente a
00:09:19
presidente só que ela pediu para ser
00:09:21
chamar de presidenta devido a um
00:09:22
conceito cultural que antigamente nos
00:09:25
bairros aí do País Das Antigas chamavam
00:09:28
lá a presid do bairro a presidenta não
00:09:32
sei do qu então assim esse temo
00:09:34
presidenta já existia mas não na no modo
00:09:38
formal para quem governa o país certo e
00:09:41
por isso que ela defende isso e por isso
00:09:43
que ela é chamada em muitos ambientes
00:09:45
mediáticos de televisão aí jornalísticos
00:09:48
como presidenta a palavra presidente ela
00:09:50
é comum de dois gêneros é a presidente
00:09:53
ou Presidente para que isso não
00:09:55
acontecesse mais o que que aconteceu
00:09:57
rolou lá uma pequena uma uma imenta onde
00:10:01
todas as profissões do Brasil tinham
00:10:03
direito a ter dois gêneros ou seja
00:10:04
virarem biformes então por exemplo
00:10:07
dentista seria feminino e o que seria
00:10:10
masculino
00:10:12
Dentist provavelmente seria assim no
00:10:15
entanto as as pessoas continuam usando o
00:10:17
dentista a dentista mas existe essa enta
00:10:20
para que quê para poder validar a
00:10:23
presidenta certo professora que que eu
00:10:25
escrevo então parecendo na prova faço o
00:10:27
quê Você pode escrever ver da maneira
00:10:30
como eu estou te falando comum de dois
00:10:32
gêneros o presidente a presidente está
00:10:34
certo o dentista a dentista está certo
00:10:38
Não vamos complicar nossa vida certo Por
00:10:39
isso que eu fiquei pensando se entrava
00:10:41
nessa discussão não mas tá tudo certo só
00:10:43
usa o o e o a na frente e tá resolvido o
00:10:45
nosso problema tranquilo Maravilha além
00:10:48
do comum de dois gêneros nós temos os
00:10:49
sobrecomuns sobrecomuns é aqueles que a
00:10:51
gente chama que é unissex sabe unisex
00:10:54
porque a palavra ela é serve tanto para
00:10:57
homem quanto para mulher então quando eu
00:10:58
falo assim a criança a criança pode ser
00:11:02
tanto uma menina como um menino a
00:11:04
palavra a criança a palavra criança é
00:11:07
feminina mas ela se relaciona designa o
00:11:10
gênero para qualquer um dos dois certo e
00:11:12
isso é o comum de dois gêneros a criança
00:11:14
seria um exemplo bem bacana para isso aí
00:11:16
certo desculpa que comum de dois gêneros
00:11:20
sobrecomuns põe aí bem grandão
00:11:22
sobrecomuns
00:11:24
isso a criança beleza muito bem e PR
00:11:29
fecharmos aí com chave de ouro temos o
00:11:31
último maneira de expressar o gênero do
00:11:34
substantivo que são os epicenos o
00:11:37
epicena é muito fácil a gente usa
00:11:38
normalmente para os animaizinhos por as
00:11:40
palavras epicenas é que vão determinar
00:11:43
se é masculino ou se é feminino Então
00:11:45
vamos lá vamos pensar aí numa palavrinha
00:11:47
legal o tatu fêmea muito bem a palavra
00:11:51
fêmea designa que é feminino então a
00:11:53
palavra fêmea aqui é o meu epiceno
00:11:55
porque eu chamo também ot tatu macho de
00:11:58
ot tatu né é o tatu macho e o tatu fêmea
00:12:01
eu não vou falar a tatu fêmea sacaram a
00:12:04
ideia porque a palavra tatu é masculina
00:12:06
capivara a capivara fêmea e a capivara
00:12:10
macho então o epiceno nada mais é nada
00:12:13
mais nada mais é nada mais menos Nossa
00:12:16
Professor Tá difícil Hã o epiceno nada
00:12:19
mais é do que a palavra macho e fêmea
00:12:21
isso são os epicenos e determinam para
00:12:23
os animaizinhos normalmente né porque
00:12:25
ninguém chama um amiguinho de macho e
00:12:27
fêmea no sentido Ah o J é macho ou José
00:12:30
fêmea hã ninguém faz isso então os
00:12:32
epicenos serve para os animais beleza e
00:12:34
aí nós fechamos essa parte de gêneros no
00:12:36
substantivos E fechamos também o
00:12:39
substantivo Olha que beleza profor então
00:12:41
quer dizer que o substantivo ele pode
00:12:42
então além de ser masculino e feminino
00:12:45
ele pode se encaixar sendo comum próprio
00:12:48
concreto e abstrato sim ele pode ter
00:12:49
mais de uma classificação ele não
00:12:51
precisa estar só classificado em simples
00:12:53
só in comum só impróprio não ele pode
00:12:55
ter mais de uma delas de acordo com a
00:12:57
sua função dentro do texto Maravilha
00:13:00
tranquilo fácil sossegado muito muito
00:13:03
fácil pessoas Espero que tenha ajudado
00:13:05
vocês nesse momento tão alegre e tão
00:13:07
contentes de falar de classe de palavras
00:13:09
o substantivo certo não mais é isso ó
00:13:12
não demora muito para voltar aqui
00:13:13
segundo dia tem mais vzin para vocês H
00:13:16
ou não esquece continua inscrevendo a
00:13:18
galera aí divulgando vamos que vamos que
00:13:20
a fila é longa Vamos que vamos um abraço
00:13:22
até mais tchau
00:13:23
[Música]
00:13:28
tchau
00:13:31
[Música]
00:13:35
n
![Substantivo [Prof Noslen]](https://ruhnrawpgxrzdrgaohnf.supabase.co/storage/v1/object/public/images/video/8iXiBgCnGv4/thumbnail.jpg)