A Medida de Todas as Coisas - Ep. 1 (Documentário-2013)
Resumo
TLDREste vídeo apresenta a evolução da medição do tempo e da distância, explorando como a necessidade humana de medir e quantificar tem moldado a civilização desde a antiguidade. Ele começa com o icônico relógio Big Ben, cujas inovações em precisão levaram a um desenvolvimento contínuo, passando pela análise dos calendários antigos e a evolução dos métodos de medição, incluindo a clepsidra e o bastão cúbito dos egípcios. A narrativa prossegue abordando os marcos da determinação de unidades como o metro e o segundo, culminando na criação do relógio atômico como forma de medição extremamente precisa. O vídeo conclui refletindo sobre o impacto da medição na modernidade e como a busca por maior precisão continua, com a velocidade da luz agora servindo como referência.
Conclusões
- 🕰️ O Big Ben exemplifica a busca pela precisão na medição do tempo.
- 📏 A clepsidra permitiu medir o tempo independentemente do Sol.
- ✏️ O metro como unidade foi introduzido para padronizar medidas globalmente.
- 🔬 Relógios atômicos revolucionaram a forma de medir o tempo com precisão extrema.
- 🌌 A velocidade da luz é agora a base para definir o metro.
- 🐴 Calendários anteriores ajudaram na prática agrícola e na previsão de ciclos.
- ⏳ As civilizações antigas usaram a observação das estrelas para medir o tempo.
- 🏺 Os egípcios foram pioneiros em sistemas de medidas de comprimento.
- 🌍 A padronização de medidas facilitou o comércio e a construção.
- 🧠 A evolução da medição impacta a tecnologia e a ciência modernas.
Linha do tempo
- 00:00:00 - 00:05:00
En 1852, Edward Dent construíu un reloxo público que se converteu nunha marabilla da enxeñaría, capaz de presentar unha precisión extraordinaria. Hoxe, podemos crear reloxs que perden un segundo cada 138 millóns de anos, no contexto da nosa constante busca de precisión.
- 00:05:00 - 00:10:00
As preguntas acerca da medida e da quantificación levan séculos atormentando as mentes humanas, establecendo un sistema para describir o mundo mediante sete unidades fundamentais. O enfoque da serie é explorar como medimos e cómo a medida ordena o caos do mundo.
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Exploramos como o tempo e a distancia foron das primeiras medidas que os humanos tentaron establecer, desde as observacións das estacións e ciclos naturais ata as primeiras pinturas rupestres que testemuñan intentos de calendarización baseados nas fases lunares.
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Os primeiros calendarios humanos, como o do Dr. Rappengluck, mostran como os nosos antepasados remataron descubrindo patróns na natureza para predicir ciclos, por exemplo, o ciclo das luciñas da primavera e a migración de animais.
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Os mesopotámicos e os egipcios tamén intentaron establecer unidades para medir o tempo, orixinando dispositivos como o reloxo de sol, que dividía o día en horas, mesmo que presentaba limitacións estratéxicas.
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A clepsidra representaba un avance conceptual, permitindo medir as horas da noite, e a elección de 12 horas por motivos matemáticos relacionados co comercio e a súa divisibilidade.
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Os egipcios tamén innovaron ao utilizar a medida do cúbito, esencial na agricultura para evitar a confusión durante as inundacións do Nilo e permitir a medição precisa das terras.
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A extraordinaria arquitectura das pirámides exemplifica a importancia de medidas uniformes, xa que os egipcios establecían comparativas entre as súas unidades de medida.
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Os problemas de que existisen múltiples sistemas de medida eran evidentes ao longo da historia europea, pero a Revolución Francesa deu paso á creación do sistema métrico, baseándose nun estándar universal e duradeiro.
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O metro foi finalmente definido como a milionésima parte da distancia entre o Polo Norte e o Ecuador, unambicioso proxecto de medición en tempos de revolución política.
- 00:50:00 - 00:59:08
O reloxo mecánico do século XIV marcou un cambio fundamental na medición do tempo, permitíndonos dividir a hora en minutos e segundos, dando paso á creación de horarios estandarizados e á sincronización a nivel nacional.
Mapa mental
Vídeo de perguntas e respostas
Quem construiu o primeiro relógio público de Londres?
O relojoeiro Edward Dent construiu o Big Ben em 1852.
Qual era a precisão do Big Ben quando foi construído?
Ele não variava mais de 1 segundo por hora.
O que é a clepsidra?
Um dispositivo que mede o tempo através do fluxo de água.
Quem definiu a unidade de medida 'metro'?
A Academia Francesa de Ciências a definiu em 1791.
Qual foi o impacto da introdução do sistema métrico?
Fundamental para a padronização das medidas internacionais.
Quem desenvolveu o primeiro relógio atômico?
Louis Essen desenvolveu o relógio atômico Césio 1.
Qual é a unidade de medida atual para o tempo?
O segundo é baseado nas oscilações de um átomo de Césio.
Quando o metro foi redefinido para a velocidade da luz?
O metro foi redefinido em 1983.
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- 00:00:00[Música]
- 00:00:02em
- 00:00:031852 o relogo Edward Dent resolveu
- 00:00:06construir o maior e mais pontual relógio
- 00:00:08público do
- 00:00:11mundo ele levou 7 anos para
- 00:00:15construí-lo um testemunho de uma
- 00:00:17necessidade própria dos
- 00:00:19humanos nossa vida moderna é totalmente
- 00:00:22conduzida pela medida exata veja o Big
- 00:00:24Bang por mais de 150 anos ele tem dado a
- 00:00:28hora correta para o povo de londr
- 00:00:31quando construído era uma maravilha da
- 00:00:33engenharia tão exato que não variava
- 00:00:35mais de 1 segundo por hora mas os tempos
- 00:00:38[Música]
- 00:00:41mudaram hoje em dia Podemos construir
- 00:00:43relógios que perdem um segundo em 138
- 00:00:47milhões de
- 00:00:49anos e agora há planos para um relógio
- 00:00:52tão Preciso que só varia um segundo ao
- 00:00:54longo da existência do
- 00:00:56universo o que nos leva a Tais extremos
- 00:01:00para ter uma precisão
- 00:01:01maior porque sentimos a necessidade de
- 00:01:04quantificar e medir de impor ordem no
- 00:01:07mundo ao nosso
- 00:01:09redor desde que nossos ancestrais
- 00:01:12começaram a contar a mudança das
- 00:01:13estações as civilizações seguintes T
- 00:01:16usado as medidas para ajudar a controlar
- 00:01:18o mundo ao redor
- 00:01:20delas isso nos levou a lua e a divisão
- 00:01:23do átomo e isso me
- 00:01:26fascina desde que eu
- 00:01:28era secado por medir as coisas tentando
- 00:01:32encontrar sentido no mundo ao meu redor
- 00:01:35de onde vem essas medidas digo quem
- 00:01:38decidiu que 1 kg era 1 kg e 1 segundo
- 00:01:41era 1 segundo o que medimos como medimos
- 00:01:45e com qual precisão podemos medir São
- 00:01:48perguntas extremamente
- 00:01:49complexas perguntas que atormentaram
- 00:01:52gerações de grandes mentes e criaram um
- 00:01:55sistema que descreve tudo em nosso mundo
- 00:01:58com apenas sete unidades fundais de
- 00:02:01medida e a busca para definir essas sete
- 00:02:05unidades com uma precisão maior ainda
- 00:02:07mudou nosso
- 00:02:12mundo precisão a medida de todas as
- 00:02:16coisas tempo e distância versão
- 00:02:19brasileira Voice Brasil Rio nesta série
- 00:02:23quero explorar por
- 00:02:25medimos o que nos leva a tentar diminuir
- 00:02:28o caos e a complexidade do mundo H
- 00:02:31apenas uma pequena quantidade de
- 00:02:32unidades elementares neste primeiro
- 00:02:35programa Eu vou investigar duas das
- 00:02:37medidas mais fundamentais ou seja o
- 00:02:39metro e o
- 00:02:41segundo é provável que o tempo e a
- 00:02:44distância foram as primeiras coisas que
- 00:02:46as pessoas um dia tentaram
- 00:02:48medir Eles parecem intimamente ligados
- 00:02:51em nossa mente até mesmo falamos sobre o
- 00:02:53espaço de
- 00:02:56tempo e como veremos
- 00:02:59distância estão inextricavelmente
- 00:03:01ligados pela ciência
- 00:03:04moderna poder medir o tempo na verdade
- 00:03:06significa reconhecer padrões e isso de
- 00:03:08fato é uma maneira bem matemática de
- 00:03:10olhar para o mundo é que medir o tempo é
- 00:03:13uma ação incrivelmente
- 00:03:16sofisticada Então onde foi que tudo
- 00:03:18começou nossos ancestrais primeiro
- 00:03:21teriam descoberto os padrões das
- 00:03:25estações marcando o tempo à medida que
- 00:03:27as folhas ficavam marres ouos Dias
- 00:03:30ficavam mais curtos quando os rios
- 00:03:32inundavam ou os frutos amadureci essas
- 00:03:35observações bem práticas teriam os
- 00:03:37ajudado na luta diária pela
- 00:03:42sobrevivência um dos primeiros exemplos
- 00:03:44da Tentativa do homem de medir foi
- 00:03:46descoberta aqui no sul da França por
- 00:03:48quatro adolescentes e seu cão chamado
- 00:03:51robô era
- 00:03:531940 e o rapaz de 18 anos Marcel ravid
- 00:03:57estava explorando esta Floresta quando
- 00:03:59se deparou com um buraco onde uma árvore
- 00:04:01havia sido arrancada por uma tempestade
- 00:04:03ele precisava de ferramentas para
- 00:04:05aumentar o buraco então voltou quro dias
- 00:04:07depois com seus três amigos e eles
- 00:04:09descobriram a entrada de um conjunto
- 00:04:11gigantesco de cavernas
- 00:04:14inexploradas mas o que descobriram lá
- 00:04:16dentro era mais emocionante
- 00:04:19[Música]
- 00:04:33Nossa os rapazes devem ter ficado
- 00:04:35chocados ao entrarem aqui e verem estas
- 00:04:39figuras pintadas são algumas das
- 00:04:42pinturas de cavernas mais antigas Olha
- 00:04:44isso está na parede inteira
- 00:04:48[Música]
- 00:05:11vocêes animis meio
- 00:05:19pares esta CAV uma réplica da original
- 00:05:23que fica algumas centenas de metros
- 00:05:25daqui e que agora é cuidadosamente
- 00:05:27preservada
- 00:05:34o Dr Michael rappengluck acredita que
- 00:05:36estas pinturas são provas da primeira
- 00:05:38Tentativa do homem de medir o tempo esta
- 00:05:41daqui é muito mais muito bonita é dá
- 00:05:44para ver aquele pequeno é para ele este
- 00:05:47é um calendário gigante as pistas estão
- 00:05:51nestes estranhos padrões de
- 00:05:53pontos cada ponto representa uma semana
- 00:05:5613 pontos representa 1 quarto de um ano
- 00:06:01a teoria dele é que cada fase da lua de
- 00:06:04sete dias que hoje chamamos de semana é
- 00:06:07marcada com um ponto na parede para
- 00:06:09representar a passagem do
- 00:06:17tempo foi um grupo de pontos de
- 00:06:19proporções bem distintas que por fim
- 00:06:22permitiu que ele desvendasse todo o
- 00:06:24significado das
- 00:06:26pinturas Olhe bem para o teto você vê
- 00:06:30seis pontos isso lembra a ua menor e
- 00:06:33acho que este aqui é o padrão de estrela
- 00:06:36das playad então esses pontos não estão
- 00:06:38mais representando as semanas são
- 00:06:39estrelas lá em cima isso Estas são
- 00:06:42estrelas e bem elas servem para iniciar
- 00:06:45o
- 00:06:48ano quando nossos ancestrais viam as
- 00:06:51estrelas formarem este mesmo alinhamento
- 00:06:53no céu Isso era marca do ano
- 00:06:56deles o Dr Rob glck acredita que os
- 00:07:00animais também T um significado o
- 00:07:03representa o equinócio do Outono e está
- 00:07:06começando um período de tempo para o
- 00:07:08cavalo o cavalo representa a primavera e
- 00:07:12você pode ver que o cavalo está grávido
- 00:07:14Na verdade seria uma égua então TRS qu4
- 00:07:17de um ano estão representados na parede
- 00:07:19então é o calendário estrelar seguido do
- 00:07:22calendário marcando as semanas que
- 00:07:24permite que saibam quando os veados
- 00:07:26estão no C ou quando os animais estão
- 00:07:30os ritmos biológicos dos animais com os
- 00:07:32ritmos astronômicos é um sistema
- 00:07:34extraordinariamente sofisticado para 17
- 00:07:37anos atrás é
- 00:07:43incrível com a ajuda desse calendário
- 00:07:46básico pela primeira vez nossos
- 00:07:48ancestrais puderam começar a prever o
- 00:07:50que aconteceria e
- 00:07:52quando eles podiam se preparar PR caça
- 00:07:55quando os animais migravam para perto ou
- 00:07:57à medida que a agricultura
- 00:08:00determinar a melhor época para plantar a
- 00:08:02safra a medição tornava a vida bem mais
- 00:08:05fácil pirâmides de
- 00:08:12G mas as comunidades cresciam assim como
- 00:08:16a necessidade de uma medição de tempo
- 00:08:18mais precisa além dos ciclos da lua das
- 00:08:21estrelas e das
- 00:08:22estações 13000 anos depois que nossos
- 00:08:25ancestrais pintaram as cavernas em lasc
- 00:08:27primeiro os mesopotâmicos depis os
- 00:08:30egípcios tentaram resolver o problema de
- 00:08:32fazer a divisão do dia e eles tiraram
- 00:08:34essa inspiração lá do
- 00:08:42Sol observando como a duração de uma
- 00:08:44sombra mudava durante o dia eles
- 00:08:47descobriram uma maneira fácil de medir o
- 00:08:49tempo e usaram um dispositivo igual a
- 00:08:54este esta Élica de um antigo relógio de
- 00:08:57sol egípcio e é um dos primeiros
- 00:09:00instrumentos um dia criados para medir o
- 00:09:02tempo agora ao meio-dia esta pedra aqui
- 00:09:05não faria nenhuma sombra mas à medida
- 00:09:08que o dia passava a sombra ficava cada
- 00:09:10vez mais comprida Então os antigos
- 00:09:12egípcios decidiram dividir o dia em 12
- 00:09:15unidades iguais e você pode ver as
- 00:09:17linhas Aqui nós temos uma Du 3 4 5 se
- 00:09:20linhas para a tarde e seis linhas para
- 00:09:23manhã está quase chegando a 3
- 00:09:26horas unindo o tempo e a
- 00:09:30medir segurança períodos menores de
- 00:09:32tempo dizendo as horas com a medida do
- 00:09:35comprimento de uma
- 00:09:37[Música]
- 00:09:46sombra apesar do relógio do Sol ter sido
- 00:09:48uma invenção brilhante era basicamente
- 00:09:53falho ele não funcionava à noite
- 00:10:00assim como os homens das cavernas de
- 00:10:01lasc que usavam as estrelas para marcar
- 00:10:03as estações os egípcios foram um pouco
- 00:10:06mais além eles as usaram para dividir as
- 00:10:09horas na escuridão mas numa noite
- 00:10:12nublada assim como num dia nublado eles
- 00:10:14ainda não tinham como dizer as horas e
- 00:10:17foi aí que deram um salto
- 00:10:21[Música]
- 00:10:23conceitual Esta é uma clepsidra
- 00:10:27[Música]
- 00:10:29é uma ideia muito simples basicamente
- 00:10:31eles pegaram um balde e fizeram um furo
- 00:10:34no fundo depois enquanto a noite caía
- 00:10:37eles enchiam o
- 00:10:38balde com
- 00:10:44[Música]
- 00:10:45água enquanto a água saía eles usavam
- 00:10:48linhas marcadas do lado de fora do balde
- 00:10:51para calcular quanto tempo havia passado
- 00:10:53durante a
- 00:10:57noite eles podam medir 12 horas
- 00:11:00independentemente do sol ou das
- 00:11:03estrelas mas de qualquer forma Por que
- 00:11:05contar 12
- 00:11:10horas a resposta estava em como os
- 00:11:13negócios eram feitos a milhares de anos
- 00:11:16por todo o Oriente Médio o número 12 e o
- 00:11:19número 60 eram importantes no comércio
- 00:11:22eram números conhecidos para os
- 00:11:24Comerciantes em mercados iguais a este e
- 00:11:27o motivo deles os usarem tem tudo a ver
- 00:11:30com a
- 00:11:32aritmética como matemático Eu adoro a
- 00:11:35resposta porque se trata das
- 00:11:36propriedades matemáticas desses dois
- 00:11:38números eles são altamente divisíveis
- 00:11:44[Música]
- 00:11:48pegue o número 60 posso dividir 60
- 00:11:51feijões em seis grupos de 10 feijões
- 00:11:55cinco grupos de 12 feijões
- 00:11:59quatro grupos de 15
- 00:12:02feijões três grupos de 20 feijões cinco
- 00:12:06ali dois grupos de 30
- 00:12:10feijões ou um grupo de 60
- 00:12:15feijões mas pegue 100 feijões como posso
- 00:12:18dividir posso dividir em dois grupos de
- 00:12:2050 mas se dividir por três eu vou
- 00:12:22começar a cortar um
- 00:12:24feijão como os números 12 e 60 eram tão
- 00:12:27conhecidos para os egípcios Talvez não
- 00:12:29tenha sido um salto conceitual Para eles
- 00:12:31criarem um dia e uma noite de 12 horas
- 00:12:34Muito obrigado então a ideia
- 00:12:42pegou não era apenas a medida do tempo
- 00:12:45que os egípcios precisam
- 00:12:48resolver eles também precis encontrar
- 00:12:51maneiras melores de medir a distância
- 00:12:53todo ano o Nilo inundava trazendo grande
- 00:12:56fertilidade PR terra
- 00:13:00mas com cada inundação as margens das
- 00:13:02terras dos fazendeiros eram arrastadas
- 00:13:05então quando as águas recuavam era
- 00:13:07fundamental ter uma maneira precisa de
- 00:13:09medir o tamanho do campo e restabelecer
- 00:13:12divisas eles precisavam de uma medida de
- 00:13:14comprimento confiável e uniforme e a
- 00:13:17solução deles foi
- 00:13:20estae é um bastão cúbito o equivalente
- 00:13:22egípcio de uma régua seu comprimento era
- 00:13:26distância de um cúbito do faraó que era
- 00:13:29distância do cotovelo dele até a ponta
- 00:13:31de seu dedo médio Então na verdade meu
- 00:13:33cúbito é um pouquinho menor que o do
- 00:13:35Faraó mas isso levou os egípcios a
- 00:13:38criarem algumas das construções mais
- 00:13:40extraordinárias que um dia o mundo
- 00:13:45viu Esta é a grande pirâmide de kops
- 00:13:49construída há mais de 4000 anos para o
- 00:13:52faraó kops da quarta
- 00:13:56dinastia dizem que 20.000 homens levaram
- 00:13:5920 anos para construí-la usando mais de
- 00:14:022 milhões de blocos de calcário tudo
- 00:14:05meticulosamente alinhado e medido com
- 00:14:08bastão
- 00:14:09cúbito Esta é uma construção fenomenal o
- 00:14:12comprimento da lateral é de exatamente
- 00:14:14440 cúbitos Exatamente exatamente e a
- 00:14:17altura é 280 cúbitos exatamente ela
- 00:14:21também é bem quadrada todas as suas
- 00:14:23partes são totalmente perfeitas Com
- 00:14:25certeza e com muitas pessoas trabalhando
- 00:14:27na construção cobrindo uma área e uma
- 00:14:30enorme quantidade de tempo na verdade
- 00:14:32ter uma unidade de medida padrão deve
- 00:14:34ter sido totalmente essencial Com
- 00:14:36certeza eles tinham uma corda que era
- 00:14:38100 vezes esse tamanho e nela havia nós
- 00:14:42a cada um cúbito ou a cada 10 cúbitos
- 00:14:44que eram chamados de tudo bem queremos
- 00:14:47medir 440 Então temos que começar pela
- 00:14:50Pedra Angular como isso mesmo então você
- 00:14:53pode começar a medir
- 00:14:56posso as pedras angulares não estão mais
- 00:15:00visíveis mas os alicerces ainda estão
- 00:15:02aqui para todo mundo
- 00:15:03ver acho que eu escolhi a tarefa mais
- 00:15:15fácil
- 00:15:18430 Nossa 440 cúbitos exatamente em cima
- 00:15:23do exatamente
- 00:15:25[Música]
- 00:15:36O que é extraordinário sobre o sistema
- 00:15:38egípcio é que eles foram um dos
- 00:15:39primeiros a estabelecer padrões na
- 00:15:41medição do comprimento dizem que a cada
- 00:15:43lua cheia os agrem menores de toda a
- 00:15:46região se reuniam e comparavam seu
- 00:15:47bastão cúbito de madeira com o bastão
- 00:15:50cúbito real feito de granito ele era
- 00:15:53guardado pelo agrimensor Real o castigo
- 00:15:56para falha na manutenção de um cúbito
- 00:15:58preciso era morte era uma forma muito
- 00:16:01simples e eficiente de estabelecer o
- 00:16:03padrão na medida do comprimento por toda
- 00:16:04a região e isso capacitou os egípcios a
- 00:16:07medirem as coisas com uma precisão
- 00:16:09[Música]
- 00:16:14fenomenal dominar e estabelecer padrões
- 00:16:17de medição do tempo e comprimento foi
- 00:16:19realmente o segredo do Sucesso do antigo
- 00:16:21Império egípcio
- 00:16:25[Música]
- 00:16:31o poder da medição é que ela criou a
- 00:16:33ordem no meio do Caos e permitiu que a
- 00:16:36civilização
- 00:16:38[Música]
- 00:16:48[Aplausos]
- 00:16:53prosperasse a padronização de medidas
- 00:16:56que come aqui no Egito vosos agora é
- 00:16:59fundamental na vida de todos nós quase
- 00:17:01todos os países do mundo T um órgão de
- 00:17:04medição Nacional cujos pesos e medidas
- 00:17:07principais são regulados por um órgão
- 00:17:10internacional meio parecido com os
- 00:17:12faraós da atualidade tentando levar a
- 00:17:14padronização de medidas por todo o mundo
- 00:17:18mas apesar da lógica óbvia de ter um
- 00:17:20sistema internacional isso não foi
- 00:17:23totalmente adotado veja Eu por exemplo
- 00:17:26estou indo para o aeroporto neste táxi
- 00:17:28que mede sua velocidade em quilômetros
- 00:17:31porh e milhas por hora quando estou num
- 00:17:34avião eles medem altitude em pés minhas
- 00:17:38roupas são medidas por tamanhos e meus
- 00:17:40sapatos são medidos por Sinceramente eu
- 00:17:43nunca entendi direito Qual é a unidade
- 00:17:45de medida para um
- 00:17:49sapato tirando a medida dos Sapatos a
- 00:17:52padronização de medidas dá base a toda a
- 00:17:54ciência moderna apesar do caminho da
- 00:17:56padronização não ter sido muito fácil
- 00:18:02[Música]
- 00:18:05Palácio de Westminster
- 00:18:10[Música]
- 00:18:13Londres ao longo da história os
- 00:18:15governantes tiveram hábito terrível de
- 00:18:17acabar com o sistema de medidas e
- 00:18:19exigirem que fossem substituídos por
- 00:18:21comprimentos baseados em suas próprias
- 00:18:23partes do corpo
- 00:18:27[Música]
- 00:18:30na Inglaterra do século X a jarda foi
- 00:18:32fixada com uma distância da ponta do
- 00:18:34nariz do Rei Até a ponta do polegar de
- 00:18:36seu braço estendido masó que a cada no
- 00:18:39reinado as coisas Mud hque fixou a jard
- 00:18:43como comprimento do braço
- 00:18:46dele elabe não per de seus antecessores
- 00:18:50masculinos acrescentou aluns CMOS a mais
- 00:18:53e assim continu o caos
- 00:19:02Paris
- 00:19:04[Música]
- 00:19:08franç a falta de padronização era um
- 00:19:11problema no continente
- 00:19:13também se você achava que os britânicos
- 00:19:15ador isso Imagine só os franceses na
- 00:19:18véspera da Revolução Francesa an regime
- 00:19:20tinha mais de 250 pesos e medidas
- 00:19:23diferentes inclusive vários milhares
- 00:19:26para o comprimento
- 00:19:36final do século X as pessoas perceberam
- 00:19:38que alguma coisa tinha que ser feita o
- 00:19:40comércio era impossível e sujeito a
- 00:19:42fraudes a navegação era Traiçoeira e os
- 00:19:44projetos de construção de um arquiteto
- 00:19:46numa cidade não podiam ser reproduzidos
- 00:19:48em outra porque as medidas não eram as
- 00:19:50mesmas
- 00:19:52[Música]
- 00:20:01a bagunça enfim foi resolvida pela
- 00:20:02academia francesa de ciências foram os
- 00:20:05últimos poucos dias Daia francesa eoos
- 00:20:08espírito revoluci époc um Sens de igual
- 00:20:11e racionalis osores daa decidiram criar
- 00:20:15um próprio plan inovador e
- 00:20:17revolucion a medi não seria mais F noo
- 00:20:21Human na vaidade dos reis e rainhas eles
- 00:20:24decidiram que ela seria fundamentada em
- 00:20:26algo permanente e imutável
- 00:20:28e escolheram a
- 00:20:32[Música]
- 00:20:39terra academia francesa de
- 00:20:50ciências é emocionante estar aqui Este é
- 00:20:53realmente um dos grandes centros
- 00:20:55científicos em todo o mundo e foi aqui
- 00:20:58que que a História Moderna da medição
- 00:21:00realmente começou onde uma nova unidade
- 00:21:02padronizada de comprimento foi
- 00:21:04introduzida uma que é conhecida por
- 00:21:06todos nós
- 00:21:07hoje em 26 de Março de
- 00:21:101791 esta academia decidiu chamar esta
- 00:21:13nova medida de comprimento de metro em
- 00:21:16homenagem à palavra grega metron
- 00:21:18significando medida ele valeria a Dé
- 00:21:21milionésima parte da distância entre o
- 00:21:23Polo Norte e o
- 00:21:26Equador isso foi muito
- 00:21:29a academia sabia que uma medida francesa
- 00:21:31coloquial Jamais seria aceita pelo resto
- 00:21:33do
- 00:21:34mundo fundamentando metro no próprio
- 00:21:37planeta nenhum país poderia defender sua
- 00:21:40própria medida eles tinham transcendido
- 00:21:44a política das
- 00:21:46Nações Este é um sistema para todas as
- 00:21:49pessoas de todos os tempos anunciou o
- 00:21:51governo
- 00:21:52revolucionário mas Havia só um problema
- 00:21:55ninguém sabia com precisão Qual era na
- 00:21:57verdade a distância entre o Polo Norte e
- 00:21:59o
- 00:22:00[Música]
- 00:22:03Equador obter um número exato
- 00:22:05significava embarcar no projeto de
- 00:22:07medição de grande escala mais ambicioso
- 00:22:10e complexo já
- 00:22:13experimentado dois cientistas ficaram
- 00:22:16incumbidos de transformar a Teoria em
- 00:22:18realidade eles eram Pierre mechon e Jean
- 00:22:22baptiste de
- 00:22:24Lambre a missão deles era medir a
- 00:22:27distância entre dois
- 00:22:29umha de longitude de Barcelona depis
- 00:22:34matem razoavelmente simples e sabendo a
- 00:22:36latit pontoes podi exol EC Polo até
- 00:22:42[Música]
- 00:22:47Equador essa experiência seriao
- 00:22:50difíciles normais mas a França estava no
- 00:22:54meio de uma revolução
- 00:22:58era uma época perigosa para se ter
- 00:23:00grandes idei que não eram
- 00:23:02necessariamente fáceis para Nova Ordem
- 00:23:07compreender
- 00:23:09frar intim osu
- 00:23:13[Música]
- 00:23:15em foi aqui em 1793 desta tor
- 00:23:20dosos de come a parte mais setentrional
- 00:23:24de sua jornada Épica para medir a terra
- 00:23:33a 1300 km de distância ao sul Barcelona
- 00:23:36foi escolhida por Pierre
- 00:23:41mechon O plano deles era ir em Direção
- 00:23:43um ao outro e se encontrarem em Rodes no
- 00:23:46sul da
- 00:23:48[Música]
- 00:23:51França imagina só a emoção de delum ao
- 00:23:54subir aqui 200 anos atrás pronto para
- 00:23:57iniciar sua jornada uma jornada que ele
- 00:23:59levaria 7 anos para
- 00:24:03completar e o aparelho certamente
- 00:24:05esplêndido que usaram foi este um
- 00:24:08círculo repetidor um instrumento que
- 00:24:11mede os ângulos com extrema precisão e é
- 00:24:14tão eficiente hoje quanto no dia em que
- 00:24:16foi criado Claro que delambre não
- 00:24:18mediria todas as distâncias daqui até
- 00:24:20Barcelona mas poderia usar um método
- 00:24:22chamado de triangulação então o primeiro
- 00:24:25ponto do Triângulo é o topo dessa torre
- 00:24:27e teria procurado pela zona rural
- 00:24:29tentando encontrar dois pontos altos e
- 00:24:32teria usado este instrumento para
- 00:24:33alinhar os telescópios naqueles dois
- 00:24:35outros pontos depois tudo que teve que
- 00:24:38fazer foi medir o ângulo entre os dois
- 00:24:40pontos e medir a distância até o mais
- 00:24:44próximo daí ao passar para o próximo
- 00:24:47ponto alto e medindo os ângulos outra
- 00:24:49vez a simples geometria Deu a ele as
- 00:24:51distâncias entre os três
- 00:24:58princípio fantástico porque era só uma
- 00:25:00medida de distância e depois esses
- 00:25:02triângulos até chegarem em
- 00:25:10Barcelona delambre teve alguns
- 00:25:13contratempos pelo
- 00:25:15caminho Ele foi preso várias vezes
- 00:25:18acusado de ser um
- 00:25:20espião Por que mais ele estaria
- 00:25:22escalando Torres e carregando um
- 00:25:24equipamento
- 00:25:26estranho ele tentou expar que estava
- 00:25:29medindo o tamanho da Terra para a
- 00:25:30academia de
- 00:25:32ciências mas um bêbado da milícia o
- 00:25:35interrompeu e disse não existe mais a
- 00:25:37academia somos todos iguais agora o
- 00:25:39senhor vem
- 00:25:42[Música]
- 00:25:46conosco Mas no geral eles estavam
- 00:25:49literalmente acima de tudo em telhados
- 00:25:52Torres e pontas de Torres de igrejas
- 00:25:54executando seu objetivo
- 00:25:59extraordinária S longos anos depois os
- 00:26:02dois tinham medido a distância exata
- 00:26:04entre DK e
- 00:26:07Barcelona agora o metro era um simples
- 00:26:12[Música]
- 00:26:25cálculo arquivos nacionais
- 00:26:28resultado de todo o trabalho ardo de
- 00:26:30mechan em delum O protótipo da Barra do
- 00:26:32metro está guardado aqui nos arquivos da
- 00:26:34República francesa em
- 00:26:37Paris feito em 1799 em Platina maciça o
- 00:26:41metro equivale a um milionésimo da
- 00:26:44distância entre o Polo Norte e o Equador
- 00:26:47na verdade devido a erros que mean
- 00:26:49cometeu no início da pesquisa ele é
- 00:26:50fracionar errado
- 00:26:58os erros que mean cometeu eram quase
- 00:27:01irrelevantes porque pela primeira vez o
- 00:27:03mundo tinha uma unidade de comprimento
- 00:27:05com base em algo no qual eles
- 00:27:07acreditavam ser permanente e imutável a
- 00:27:13terra aqui está el o
- 00:27:19metro uma coisa Bela não tanto objeto
- 00:27:23mas a ideia que ele representa
- 00:27:29esta barra de 1 metro iniciou a era da
- 00:27:31metrificação a conquista é imensa até
- 00:27:34mesmo Napoleão no momento de humildade
- 00:27:36admitiu que as conquistas vem e vão mas
- 00:27:38este trabalho vai durar ele estava certo
- 00:27:41este pedaço de metal realmente
- 00:27:43representa uma mudança em nosso
- 00:27:45pensamento pela primeira vez tínhamos a
- 00:27:47medição com base em algo fundamental e
- 00:27:50Universal
- 00:28:03o conceito era brilhante mas a chegada
- 00:28:06Triunfante do metro não foi recebida com
- 00:28:09entusiasmo
- 00:28:10Universal na verdade várias décadas se
- 00:28:13passaram antes do metro enfim ser aceito
- 00:28:16como uma unidade padrão de medida
- 00:28:19[Música]
- 00:28:22internacional Foi num dia de Primavera
- 00:28:25em
- 00:28:261875 que ele se tornou
- 00:28:29oficial a histórica convenção do metro
- 00:28:32foi assinada e cópias do metro foram
- 00:28:34enviadas para todo
- 00:28:36mundo era o início de nosso sistema
- 00:28:39global de precisão e exatidão 17 países
- 00:28:43assinaram a convenção para formar o bipm
- 00:28:46o birô Internacional de pesos e
- 00:28:50medidas são os administradores dos pesos
- 00:28:53e medidas internacionais é uma função
- 00:28:56que eles ainda exercem hoje a introdução
- 00:28:59do sistema métrico foi a base para um
- 00:29:01novo sistema de medida o sistema
- 00:29:04internacional ou
- 00:29:06si isso até conduziu a uma nova ciência
- 00:29:10a metrologia o estudo e refinamento da
- 00:29:13medição o metro havia unido o mundo pelo
- 00:29:17menos na teoria
- 00:29:19[Música]
- 00:29:31junto com o metro mudanças sísmicas
- 00:29:34tinham acontecido em como medimos o
- 00:29:38tempo por mais de 3.000 anos o relógio
- 00:29:41do Sol foi o cronômetro recomendado em
- 00:29:43todo
- 00:29:45mundo mas não sem seus
- 00:29:48problemas e o motivo é que não é
- 00:29:51possível marcar a duração exata de uma
- 00:29:53hora porque a sombra projetada no
- 00:29:56relógio altera diariamente durante as
- 00:30:04estações o astrônomo grego IP parco foi
- 00:30:07o primeiro a perceber a duração igual do
- 00:30:09dia e da noite nos equinócios da
- 00:30:11primavera e do Outono e que isso poderia
- 00:30:15nos dar um padrão para estabelecer uma
- 00:30:17duração fixa da
- 00:30:26hora mas até o século X não tínhamos uma
- 00:30:30maneira prática de fazer
- 00:30:32isso foi preciso ter a invenção do
- 00:30:35relógio mecânico para mudar isso
- 00:30:45[Música]
- 00:31:01Este é o relógio da catedral de
- 00:31:03salisbury e é datado de
- 00:31:061386 acredita-se que ele é o mais antigo
- 00:31:08relógio mecânico remanescente no
- 00:31:13mundo para mim esta é uma Façanha
- 00:31:16absolutamente incrível quer dizer Este é
- 00:31:19do século X a era medieval e aqui um
- 00:31:22Ferreiro e um pedreiro criaram algo que
- 00:31:26é capaz de regular
- 00:31:30ele não é conduzido por um pêndulo esse
- 00:31:32tipo de relógio só seria inventado no
- 00:31:33século em vez disso são estes pesos
- 00:31:36atrás que estão controlando o relógio e
- 00:31:39quando os pesos caem liberam as cordas
- 00:31:41enroladas nestes
- 00:31:45[Música]
- 00:31:47cilindros é a gravidade que controla o
- 00:31:50relógio e tudo que você precisa para
- 00:31:52fazê funcioná de músculos para levantar
- 00:31:55os pesos
- 00:31:57[Música]
- 00:32:06o mais intrigante é que não existe
- 00:32:08nenhum mostrador neste relógio já era
- 00:32:11uma realização e tanto naquela época
- 00:32:13simplesmente fazer com que o cino
- 00:32:15tocasse a cada hora
- 00:32:18[Música]
- 00:32:33no final do século X várias catedrais em
- 00:32:35toda a Europa tinham construído Torres
- 00:32:37de relógios elevando aos céus a glória
- 00:32:40de Deus e talvez o mais importante
- 00:32:42controlando nossas vidas meros mortais
- 00:32:44do plano inferior os relógios não eram
- 00:32:47muito precisos é provável que os
- 00:32:48melhores perdessem 15 minutos por dia
- 00:32:50mas começaram de maneira irrevogável a
- 00:32:52mudar a vida das pessoas não mais
- 00:32:54dependentes do Sol ficamos presos aos
- 00:32:57carrilhões do dos relógios
- 00:33:02manufaturados nos séculos x e 16 quando
- 00:33:05os mecanismos se tornaram mais precisos
- 00:33:08surgiu o mostrador do relógio algo que
- 00:33:11agora não damos
- 00:33:13importância Foi aí que se tornou
- 00:33:15possível dividir nosso dia em unidades
- 00:33:17menores
- 00:33:19ainda pela primeira vez a hora podia ser
- 00:33:21dividida em minutos e
- 00:33:26segundos a veio de um matemtico grego
- 00:33:29Ptolomeu que dividiu um círculo em 360
- 00:33:33partes iguais chamadas de graus depois
- 00:33:37ele dividiu cada grau em 60 minutos e
- 00:33:40cada minuto em 60 segundos de
- 00:33:50minuto foi isso que nos de as
- 00:33:54[Música]
- 00:33:58entre o tempo e a distância estava se
- 00:34:00aproximando nós agora mediamos a
- 00:34:02passagem do tempo pela distância que o
- 00:34:04ponteiro girava no mostrador do
- 00:34:08[Música]
- 00:34:10relógio os relógios mecânicos nos deram
- 00:34:13uma hora fixa mas ajustá-los na hora
- 00:34:15exata ainda era um
- 00:34:19problema ainda olhávamos para o sol e
- 00:34:22ajustável ao meio-dia quando o sol
- 00:34:24estava acima de nossas cabeças mas isso
- 00:34:27significava que cada cidade tinha sua
- 00:34:29hora diferente por exemplo aqui em
- 00:34:31salisbury os relógios ficavam mais de 7
- 00:34:33minutos adiantados que os relógios em
- 00:34:35Londres o motivo estamos mais a oeste
- 00:34:38aqui então o sol fica acima de nossas
- 00:34:40cabeças mais
- 00:34:52tarde mas com o surgimento do motor a
- 00:34:54vapor no início do século X
- 00:34:57coisas tinham que mudar porque era
- 00:35:00impossível marcar os horários nas
- 00:35:01estações ferroviárias se cada cidade
- 00:35:04tinha sua própria hora
- 00:35:07diferente uma única Hora Nacional era
- 00:35:10urgentemente necessária so a liderança
- 00:35:13inabalável de sir georgey o astrônomo
- 00:35:16real no observatório de Greenwich a hora
- 00:35:18de Greenwich tornou-se o marcador de
- 00:35:20tempo da grã-bretanha
- 00:35:23[Música]
- 00:35:29as ferrovias foram as primeiras a trocar
- 00:35:31todos os horários para essa nova
- 00:35:35hora e fizeram isso mandando a hora
- 00:35:38certa para praticamente todas as
- 00:35:40estações do país pelas novas linhas
- 00:35:42telegráficas que geralmente eram usadas
- 00:35:44nas estradas de
- 00:35:50ferro aos poucos A Hora Nacional e a
- 00:35:53internacional tornaram-se essenciais
- 00:35:54para os negócios e em
- 00:35:561884 hora de Greenwich foi adotado
- 00:35:59universalmente como a base para um novo
- 00:36:01sistema de fusos horários
- 00:36:06internacionais o motivo dessa adoção
- 00:36:08entusiástica foi porque o Observatório
- 00:36:10de Greenwich produziu os calendários
- 00:36:12Náuticos mais precisos usados pelos
- 00:36:15marinheiros em todo o
- 00:36:16mundo e como os calendários Eram todos
- 00:36:19ajustados com Greenwich posicionado a z0
- 00:36:22grau de longitude a linha do meridiano
- 00:36:24de repente a grã-bretanha tornou-se o
- 00:36:27centro do
- 00:36:28[Música]
- 00:36:29mundo o tempo não era mais regulado em
- 00:36:32um lugar particular na hora em que o sol
- 00:36:34estava no ponto mais elevado era
- 00:36:36ajustado astronomicamente em
- 00:36:47Greenwich mas enquanto a hora de
- 00:36:49grenwich tinha se tornado internacional
- 00:36:51para a maioria das pessoas na verdade
- 00:36:53terem suas mãos a hora correta ainda era
- 00:36:55um desafio e para os negócios isso
- 00:36:58estava rapidamente se tornando um
- 00:36:59problema e uma família encontrou uma
- 00:37:02maneira perspicaz de explorar essa
- 00:37:04necessidade toda semana John Henry
- 00:37:07bellville subia a colina até aqui em
- 00:37:09Greenwich e ajustava seu cronômetro na
- 00:37:11hora
- 00:37:14certa depois ele voltava para Londres
- 00:37:17para vender a hora certa para os
- 00:37:18relojoeiros e
- 00:37:20[Música]
- 00:37:23Comerciantes em torno dos anos 40 graças
- 00:37:26ao rádio e aos reló
- 00:37:29todos pod ser
- 00:37:34pontuais tempo era dinheiro o comércio
- 00:37:38internacional os negócios e as viagens
- 00:37:40todos
- 00:37:41prosperavam quando o mundo adotou a hora
- 00:37:43de Green inici nossa jornada em direção
- 00:37:46à globalização
- 00:37:59oeso não dito do
- 00:38:02metro 17 países tin de maneira
- 00:38:06entusiasmada histó convenção do metro na
- 00:38:09prtica poucos a exec e aus de medas
- 00:38:13diferentes pões e
- 00:38:16esales para cade ees para F que conscia
- 00:38:21terrível aqui nos Estados Unidos
- 00:38:24[Música]
- 00:38:29quando um incêndio imenso assolou a
- 00:38:31cidade americana de Baltimore em 1904
- 00:38:33uma tragédia de proporções épicas foi se
- 00:38:39revelando enquanto os bombeiros das
- 00:38:42cidades vizinhas de Washington e Nova
- 00:38:44York corriam para o local tudo que eles
- 00:38:46podiam fazer era ficar sentados e
- 00:38:48assistir o inferno engolindo a
- 00:38:50cidade nenhuma das Mangueiras de
- 00:38:52incêndio se encaixava nos hidrantes de
- 00:38:54Baltimore apesar de estarem a uns
- 00:39:04for de Cont durante Dias destruindo 15
- 00:39:13[Música]
- 00:39:15casas a medida da distância precisava
- 00:39:18ser padronizada e
- 00:39:20rápido de medição americano come sua
- 00:39:23campanha por melhores padrões
- 00:39:25[Música]
- 00:39:34estimulados pela campanha do nist os
- 00:39:37industrialistas americanos logo
- 00:39:39perceberam que poderiam capitalizar com
- 00:39:41o aprimoramento da
- 00:39:42exatidão Henry Ford começou a utilizar
- 00:39:45escalas e medidas progressivamente
- 00:39:48[Música]
- 00:39:53precisas medidas precisas e padronizadas
- 00:39:56signific que a produção em massa era
- 00:39:59possível ao mesmo tempo os padrões
- 00:40:01rígidos de trabalho em turnos exigia
- 00:40:04pontualidade da mão de
- 00:40:05[Música]
- 00:40:09obra era o surgimento da era moderna e
- 00:40:12pela primeira vez milhões de peças
- 00:40:14idênticas podiam ser produzidas com
- 00:40:16rapidez e custo mínimo o avanço
- 00:40:19americano estava a
- 00:40:20caminho e quando você vê fiscais
- 00:40:23verificando a exatidão das Peças
- 00:40:24calculadas em milésimos de polegada
- 00:40:26percebe onde a quantidade de fabricação
- 00:40:28de produtos de qualidade na verdade
- 00:40:31começa porque as peças precisam se
- 00:40:33encaixar de forma
- 00:40:35perfeita Isso daria uma profunda lição
- 00:40:39ao mundo a medida exata tinha o poder de
- 00:40:42mudar o futuro de uma
- 00:40:45[Música]
- 00:40:51nação Mas o problema com qualquer
- 00:40:54Progresso tecnológico é que ninguém sabe
- 00:40:56ao certo a onde ele vai dar foi preciso
- 00:40:59a paranoia da Guerra Fria terminando na
- 00:41:01corrida do armamento para provocar o
- 00:41:03grande salto seguinte na medição do
- 00:41:06comprimento e isso nos levou mais
- 00:41:08adiante do que jamais podíamos
- 00:41:10imaginar mas a história e nossa própria
- 00:41:13consciência nos julgarão com mais
- 00:41:15rigidez se agora não fizermos todo o
- 00:41:17esforço para testar nossas esperanças
- 00:41:19pela
- 00:41:22ação os riscos aumentavam mas nosso
- 00:41:25nível de precisão estava falhando em
- 00:41:27nos aspirações
- 00:41:30até os anos 60 podíamos medir com uma
- 00:41:34precisão de 1 de Milo de 1 metro mas um
- 00:41:38erro dessa grandeza nos componentes do
- 00:41:40sistema de navegação de um foguete
- 00:41:42significaria errar a lua em quase 6500
- 00:41:46km agora o desafio era melhorar a
- 00:41:49precisão 100 vezes mais
- 00:42:01porquee obtivo Serv paraan
- 00:42:05eirs for
- 00:42:08e a barra de 1 met não era mais exata o
- 00:42:12suficiente era necessária uma maneira
- 00:42:15nova e mais precisa de medir o
- 00:42:16comprimento e a resposta estava nas
- 00:42:18propriedades fundamentais do universo
- 00:42:21era o início da era quântica
- 00:42:52desde 1870 há um desejo crescente de
- 00:42:55retirar as medidas das constantes
- 00:42:57terrestres como a circunferência do
- 00:43:00Globo ou aação do
- 00:43:03dia e ligar a medição leis imutveis e
- 00:43:06fundis
- 00:43:08natureis
- 00:43:10comoo de um únic
- 00:43:15elé foi um gênio esoc James clar Maxwell
- 00:43:19que primeiro sugeriu que essas
- 00:43:21constantes universais poderiam conter a
- 00:43:23chave para uma medição mais precisa
- 00:43:27considerado por muitos de ser o físico
- 00:43:29mais influente do século XIX as teorias
- 00:43:32de Maxwell mudariam o curso da história
- 00:43:35da medição ele disse naquela época se
- 00:43:38desejamos obter padrões que serão
- 00:43:40totalmente
- 00:43:42permanentes precisamos procurá-los não
- 00:43:44nas dimensões ou no movimento de nosso
- 00:43:46planeta mas no comprimento de onda o
- 00:43:49período de vibração e a massa absoluta
- 00:43:52dessas moléculas imperecíveis
- 00:43:54inalteráveis e perfeitamente similares
- 00:43:58a ideia de Maxwell era tão
- 00:44:00revolucionária quanto a decisão um
- 00:44:02século antes de afastar a medição do
- 00:44:04comprimento do corpo humano e fundament
- 00:44:06na terra Maxwell mudou a direção da
- 00:44:10Ciência da
- 00:44:13medição Maxwell é difícil subestimar a
- 00:44:16influência que ele teve no pensamento
- 00:44:18científico no século X Ele teve uma
- 00:44:21ideia m influente e disse então que
- 00:44:24devamos medimento relativ comprimento de
- 00:44:27onda da cor da luz mas até mesmo ele não
- 00:44:31conseguia compreender como realmente
- 00:44:33fazer isso com a precisão que seria
- 00:44:35exigida para substituir o tipo de
- 00:44:38definição do antigo metro Maxwell nunca
- 00:44:42conseguiu transformar em realidade seu
- 00:44:44Son de usar o comprimento de onda da luz
- 00:44:46para medir a distância porque a
- 00:44:48tecnologia para alcanar isso
- 00:44:50simplesmente não
- 00:44:53existia mas suas ideias foram
- 00:44:55revolucionárias
- 00:45:02somente décadas mais tarde um citia do
- 00:45:06bmes lug on guard principal barra de
- 00:45:09metro do mundo comear vida visão de
- 00:45:15Maxwell Albert michelson comeou a traçar
- 00:45:18e construir máquinas chamadas de
- 00:45:21interros que na verdade mediram o
- 00:45:23comprimento de onda de diferentes fontes
- 00:45:25de luz
- 00:45:29Este é um dos interferômetro originais
- 00:45:31de michelson e para que ele o estava
- 00:45:33usando E como foi que ele
- 00:45:36usou bem ele queria demonstrar que seria
- 00:45:39possível medir o comprimento de onda da
- 00:45:42luz porque a luz branca viaja em ondas e
- 00:45:44depois no futuro definir o metro
- 00:45:47relativo a esse comprimento de onda da
- 00:45:50Luz os comprimentos de onda da luz são
- 00:45:53invisíveis ao olho humano Michelon com
- 00:45:56sua genialidade estava percebendo que
- 00:45:58quando a luz é dividida e depois
- 00:45:59recombinada ela forma um padrão único
- 00:46:02chamado interferência que pode ser usado
- 00:46:04para contar os comprimentos de onda
- 00:46:07então contando quantos feixes saem da
- 00:46:09luz para a escuridão você pega 1 mro
- 00:46:12divide pelo número de feixes E terá o
- 00:46:13comprimento de onda da Luz algo que você
- 00:46:15não pode ver a olho nu certo o que
- 00:46:17tínhamos de fazer era redefinir o metro
- 00:46:19como o comprimento de onda da luz e em
- 00:46:22meio MM ali se tem em torno de mais de
- 00:46:251000 comprimentos de onda
- 00:46:31extraordinário era o passo
- 00:46:33revolucionário que iria mudar o destino
- 00:46:35do
- 00:46:40metro depois de mais de meio século de
- 00:46:42Pesquisas árduas os cientistas estavam
- 00:46:44prontos o sonho de Maxwell estava
- 00:46:46prestes a se tornar realidade numa
- 00:46:48sexta-feira 14 de outubro de
- 00:46:511960 representantes do mundo inteiro
- 00:46:53desde a Rússia até a América se reuniram
- 00:46:55aqui nas
- 00:46:57BM o futuro do metro estava na
- 00:47:02balança às 6 horas daquela tarde muitos
- 00:47:06aplausos o metro estava redefinido em
- 00:47:09relação ao número de comprimentos de
- 00:47:11onda da luz irradiada por uma lâmpada
- 00:47:13especial de criptônio finalmente a barra
- 00:47:16do metro foi consignada à
- 00:47:18história mas não acho que aqueles
- 00:47:20revolucionários franceses que primeiro
- 00:47:22surgiram com a ideia do metro ficariam
- 00:47:25decepcionados foi a do deles de ligar o
- 00:47:28metro a algo imutável e
- 00:47:33[Música]
- 00:47:36Universal a distância podia ser medida
- 00:47:39de forma precisa usando uma constante
- 00:47:41Universal o comprimento de onda da luz
- 00:47:44mas como poderíamos colocar em prática
- 00:47:47essa nova ciência
- 00:47:53[Música]
- 00:48:00seria necessário a ajuda de um projeto
- 00:48:02com o cod nome
- 00:48:07laser foi fruto da imaginação do
- 00:48:10californiano Theodor
- 00:48:13mayan bem Este aparelho por acaso é o
- 00:48:17laser
- 00:48:20original a maravilha do laser é que ele
- 00:48:23é a luz de um comprimento de onda
- 00:48:25preciso e fixo ao remeter esse raio de
- 00:48:28um objeto e medir com precisão o tempo
- 00:48:30que ele leva para bater de volta de
- 00:48:32repente podíamos medir distâncias com
- 00:48:34uma precisão incrível durante anos o
- 00:48:37laser estava nos ajudando a medir nosso
- 00:48:39mundo de formas que nunca pensamos serem
- 00:48:42possíveis e não havia uma ilustração
- 00:48:44melhor disso do que os pousos da Apolo
- 00:48:4711 na lua
- 00:48:57[Música]
- 00:49:06um pequeno passo para o
- 00:49:08homem um salto gigante para
- 00:49:12humanidade quando
- 00:49:15Armstrong Pous no mar de tranquilidade h
- 00:49:18mais de 40 anos no dia 21 de julho de
- 00:49:2269 Deixaram um espelho na superfície da
- 00:49:25Lua
- 00:49:28[Música]
- 00:49:30quando mais tarde os astrônomos lançaram
- 00:49:32um feixe de Raio Laser nele a invenção
- 00:49:34de também esta Prestes entrar para
- 00:49:37histria raio levou apenas 2 segundos e
- 00:49:40meio para de vol na
- 00:49:43terra pela primeir vez os Citi pam
- 00:49:47calcular a distância da lua qualquer
- 00:49:49fase de sua órbita com uma precisão de 3
- 00:49:52cm
- 00:49:59os lasers mudaram tudo eles fizeram os
- 00:50:02cientistas repensarem no que era
- 00:50:04possível podíamos medir a distância com
- 00:50:07uma precisão extraordinária
- 00:50:21[Música]
- 00:50:27a distância estava ligada a uma
- 00:50:28constante Universal imutável mas o tempo
- 00:50:31não
- 00:50:32estava o segundo ainda era baseado na
- 00:50:35rotação da terra o que na verdade é um
- 00:50:38tanto
- 00:50:40[Música]
- 00:50:45variável encontrar uma maneira melhor de
- 00:50:47definir o tempo estava por vir de uma
- 00:50:50região
- 00:50:55Inesperada apenas alguns anos antes
- 00:50:57daquela reunião memorável de 1960 em
- 00:51:00Paris um cientista inglês chamado Louis
- 00:51:02Jessen estava trabalhando aqui no
- 00:51:05laboratório Nacional de física do Reino
- 00:51:07Unido sua paixão era precisão na medição
- 00:51:09do tempo e ele estava começando a
- 00:51:11trabalhar em uma nova geração de relógio
- 00:51:14o relógio
- 00:51:16atômico ajustamos nossos relógios de
- 00:51:18quartzo para manter o tempo acompanhando
- 00:51:20a rotação da terra mas devido a alguns
- 00:51:23problemas modernos isso não é exato o
- 00:51:25suficiente e agora estamos ajustando
- 00:51:27nossos relógios para manter o tempo
- 00:51:28acompanhando as vibrações do
- 00:51:32átomo a teoria era definir o tempo
- 00:51:35através da vibração de átomos
- 00:51:38individuais do outro lado do Atlântico
- 00:51:40os americanos em seu laboratório
- 00:51:42Nacional já estavam seguindo adiante com
- 00:51:44um programa Bem
- 00:51:46financiado na grã-bretanha essen estava
- 00:51:49se esforçando havia pouco entusiasmo com
- 00:51:52o projeto de relógio dele o
- 00:51:53financiamento sempre foi um problema sua
- 00:51:56primeira experiência implodiu destruindo
- 00:51:58a maior parte de seu
- 00:52:01equipamento mas numa história clássica
- 00:52:03do azarado alcançar seu objetivo essen
- 00:52:06no fim das contas criou o primeiro
- 00:52:08relógio atômico funcionando no mundo ele
- 00:52:11foi chamado de Césio 1 e sua precisão
- 00:52:14era variável em um segundo a cada 300
- 00:52:17anos o segundo não era mais baseado no
- 00:52:20movimento de nosso planeta o tempo agora
- 00:52:23estava sintonizado com a pulsação de um
- 00:52:25átomo de cé
- 00:52:27um movimento que era imutável e
- 00:52:29fundamental por todo o
- 00:52:36universo na grã-bretanha a última
- 00:52:39Encarnação do relógio atômico de essen é
- 00:52:41o
- 00:52:44csf2 é uma das redes globais de relógios
- 00:52:47atômicos que marca a nossa
- 00:52:52hora PR maoria pesso isso não parece um
- 00:52:55relógio então como ele realmente mede o
- 00:52:57tempo o que fazemos aqui é usar lasers
- 00:53:00para diminuir a velocidade dos átomos de
- 00:53:01Césio formamos uma nuvem de átomos de
- 00:53:04Césio que se movem bem devagar e depois
- 00:53:06usamos o laser para lançar aquela nuvem
- 00:53:08para cima através de um compartimento
- 00:53:10contendo
- 00:53:11micro-ondas aí eles caem de volta por
- 00:53:14ele uma segunda vez com a gravidade
- 00:53:16quando os átomos mudam de um nível de
- 00:53:17energia para outro eles emitem um tipo
- 00:53:19de frequência bem precisa e podemos usar
- 00:53:22essa frequência para acompanhar o tempo
- 00:53:23simplesmente contando as oscilações
- 00:53:26então é o número de oscilações que vai
- 00:53:28definir a duração de um segundo e
- 00:53:30aquelas oscilações são uma uma
- 00:53:32propriedade particular daquele átomo de
- 00:53:33Césio isso mesmo É então qualquer átomo
- 00:53:36de Césio sempre terá o mesmo número de
- 00:53:38oscilações por
- 00:53:40[Música]
- 00:53:42segundo as oscilações desses átomos de
- 00:53:45sésio São o tic-tac do relógio e elas
- 00:53:48dão a precisão do csf2 variando 1
- 00:53:51segundo a cada 138 milhões de anos
- 00:53:57é um grau de precisão que nossos
- 00:53:59ancestrais Jamais teriam
- 00:54:03imaginado a genialidade de Maxwell
- 00:54:06michelson e essen agora Toca todas as
- 00:54:08partes de nossa
- 00:54:10[Música]
- 00:54:15vida eles nunca poderiam imaginar que o
- 00:54:18trabalho deles um dia estaria no centro
- 00:54:20de tudo desde nossos sistemas bancários
- 00:54:23aos celulares GPS e internet
- 00:54:28isso só existe por causa da precisão dos
- 00:54:30relógios atômicos e da capacidade deles
- 00:54:33de sincronizar o tempo por todo o
- 00:54:36planeta a medição nos levou a direções
- 00:54:39que jamais sonhamos ser um dia
- 00:54:43[Música]
- 00:54:49possível mas a história não termina aqui
- 00:54:53em uma última guinada os cientistas
- 00:54:55olharam para o metro
- 00:54:57novamente e perceberam que agora podiam
- 00:55:00redefinir o comprimento usando a nova
- 00:55:03precisão do
- 00:55:05[Música]
- 00:55:08segundo foi em
- 00:55:101983 quando numa colaboração entre
- 00:55:13diferentes laboratórios de medição pelo
- 00:55:15mundo os relógios atômicos mediram a
- 00:55:18velocidade da luz com uma precisão
- 00:55:20incrível o metro finalmente podia ser
- 00:55:23definido pela distância que a luz viaja
- 00:55:26em uma minúscula fração de segundo o
- 00:55:29tempo e a distância estavam intimamente
- 00:55:32[Música]
- 00:55:40Entrelaçados seguimos um longo caminho
- 00:55:42desde a época dos faraós quando o tempo
- 00:55:44era definido pelo comprimento de uma
- 00:55:46sombra após 3.000 anos o tempo e a
- 00:55:50distância estão outra vez ligados
- 00:55:53reunidos por uma das constantes mais
- 00:55:55fundamentais e universais da natureza a
- 00:55:58velocidade da
- 00:56:24luz disp apesar dos grandes avanços na
- 00:56:27medição do tempo e distância a busca
- 00:56:29ainda continua os cientistas estão
- 00:56:32tentando criar relógios ainda mais
- 00:56:33precisos relógios que só perderão um
- 00:56:36segundo na existência do
- 00:56:39universo e assim que se organizarem só
- 00:56:42podemos começar a imaginar como isso
- 00:56:43mudará o nosso mundo comunicação
- 00:56:46instantânea computadores Quantum aviões
- 00:56:49que pousam sozinhos a ficção científica
- 00:56:52será a realidade e esta é a maravilha da
- 00:56:54medição cada salto na precisão desde o
- 00:56:57bastão cúbito até o relógio atômico
- 00:56:59levou a uma revolução
- 00:57:03tecnológica na história a medição mudou
- 00:57:06todos os aspectos de nossas
- 00:57:09vidas a divisão do ano em estações e
- 00:57:12ciclos lunares permitiu que o homem
- 00:57:14fizesse planos pela primeira vez e
- 00:57:17ganhasse vantagem sobre o resto da
- 00:57:21natureza dividir o dia ainda mais em 24
- 00:57:24horas
- 00:57:26para
- 00:57:27civilização a hora fixa controlava o dia
- 00:57:30de
- 00:57:34trabalho e a unificação da Hora Nacional
- 00:57:37e da Internacional permitiu a
- 00:57:38globalização da
- 00:57:40indústria o mundo Jamais Seria o
- 00:57:46mesmo a história da medição formatou e
- 00:57:49mudou nossa história e vai continuar a
- 00:57:52fazer isso enquanto nos aprofundarmos
- 00:57:54cada vez mais na estrutura atômica Uno
- 00:57:56em busca de uma precisão
- 00:58:00[Música]
- 00:58:02maior no próximo programa veremos o
- 00:58:05maior problema da medição o
- 00:58:08quilograma esse artefato do século XIX é
- 00:58:12o principal quilo do mundo e está
- 00:58:15perdendo
- 00:58:16peso agora começa a corrida de igual
- 00:58:19para igual para
- 00:58:21substituí-lo enquanto as grandes mentes
- 00:58:23da Ciência da medição disputam entre si
- 00:58:26só pode haver um vencedor
- 00:58:40[Música]
- 00:58:46[Música]
- 00:58:52[Música]
- 00:58:56C
- medição
- tempo
- distância
- Big Ben
- relógio atômico
- história da medida
- sistema métrico
- Césio
- velocidade da luz
- civilização