Fisiologia - Organização Funcional do Corpo e "Meio Interno" (Capítulo 1)

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https://www.youtube.com/watch?v=Bz-IPbYwySU

Resumo

TLDRRafael inicia sua série de videoaulas com um foco na fisiologia humana, detalhando a organização do corpo e conceitos fundamentais como homeostasia. A aula é estruturada em tópicos que cobrem desde a importância das células e seus tipos até a dinâmica dos fluidos no corpo, explicando o papel significativo do sistema circulatório e nervoso na manutenção do equilíbrio. Ele ressalta a relevância da interação entre as diversas partes do corpo para o funcionamento adequado e como a incapacidade de regular essas funções pode resultar em doenças.

Conclusões

  • 🎥 Rafael inicia sua videoaula sobre fisiologia humana.
  • 📚 Baseada no livro de Giton e Ralf, a aula é acessível para todos.
  • 🏥 Homeostasia é essencial para o equilíbrio do corpo.
  • 🧬 As células são unidades fundamentais do organismo.
  • 💧 Fluído extracelular contém nutrientes vitais.
  • ⚙️ Sistema circulatório é crucial para transportes no corpo.
  • 🧠 O sistema nervoso regula funções e mantém homeostasia.
  • 🏋️‍♂️ Exercícios físicos impactam a fisiologia humana.
  • ❗ Disfunções podem levar a doenças crônicas ou morte.
  • 🔄 É importante continuar estudando além da videoaula.

Linha do tempo

  • 00:00:00 - 00:05:00

    O Rafael apresenta sua nova videoaula, agradecendo o apoio de quem já o conhece de outros canais. Ele enfatiza que o conteúdo será baseado no livro 'Giton e Raul - Fisiologia Humana' e que assisti-la não substitui a leitura do livro. A videoaula se inicia com uma introdução à fisiologia e à célula, focando na organização funcional do corpo humano e no controle do meio interno.

  • 00:05:00 - 00:10:00

    O objetivo da fisiologia é compreender os fatores físicos e químicos que asseguram a vida, incluindo a homeostase. Rafael define a fisiologia humana como o estudo das funções do corpo e menciona a importância das células na manutenção da vida e das suas funções específicas, como as hemácias que transportam oxigênio.

  • 00:10:00 - 00:15:00

    As células são a unidade básica da vida, distinguindo-se em funções e características. O meio interno, que inclui fluídos intracelulares e extracelulares, é fundamental para a sobrevivência celular, permitindo o intercâmbio de nutrientes e a regulação do ambiente interno do corpo.

  • 00:15:00 - 00:20:00

    O fluído extracelular é dividido em fluído intersticial e intracelular, que possuem composições diferentes e desempenham papéis cruciais na manutenção da homeostase. A importância dos fluidos é destacada, especialmente no transporte de nutrientes e na eliminação de resíduos.

  • 00:20:00 - 00:25:00

    A homeostasia é definida como a manutenção de condições constantes no meio interno. Rafael explica que diferentes sistemas atuam para manter esse equilíbrio, evidenciando a interação entre os sistemas circulatório e respiratório durante o transporte de oxigênio e dióxido de carbono.

  • 00:25:00 - 00:30:00

    A fisiologia do sistema cardiovascular é abordada com foco nas trocas que ocorrem nos capilares, essencial para a entrega de nutrientes e remoção de resíduos. A importância da regulação da pressão sanguínea é discutida em relação ao funcionamento do coração e dos vasos sanguíneos.

  • 00:30:00 - 00:35:00

    Rafael detalha a importância do sistema respiratório na troca gasosa, com a fina membrana alveolar que facilita a difusão do oxigênio e a eliminação do dióxido. Ele enfatiza como os alvéolos capturam oxigênio e o transferem para o sangue, enquanto o dióxido é expelido.

  • 00:35:00 - 00:40:00

    Os nutrientes no fluído extracelular são absorvidos através do trato gastrointestinal, onde o sangue é bombeado e distribuído para órgãos que alteram substâncias químicas. A relação entre sistema muscular e homeostase é explicada, evidenciando como os músculos e ossos permitem a realização de funções vitais.

  • 00:40:00 - 00:45:00

    A remoção de produtos finais do metabolismo, como dióxido de carbono, e a função dos rins na filtragem sanguínea são exploradas. Rafael discute a importância da excreção de resíduos do corpo, mantendo o equilíbrio necessário para o funcionamento saudável.

  • 00:45:00 - 00:55:37

    Rafael explica o funcionamento do sistema nervoso e hormonal na regulação das funções corporais, destacando como o sistema nervoso autônomo é responsável por regular processos involuntários. A importância de hormônios na regulação metabólica também é mencionada.

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Mapa mental

Vídeo de perguntas e respostas

  • Qual o objetivo da videoaula?

    A videoaula tem como objetivo ensinar conceitos de fisiologia humana, ajudando os alunos a entenderem o funcionamento do corpo.

  • De onde vem o conteúdo da aula?

    O conteúdo é baseado no livro de Giton e Ralf sobre fisiologia humana.

  • O que é homeostasia?

    Homeostasia é a manutenção de condições quase constantes no meio interno do corpo.

  • Qual a importância das células?

    As células são as unidades funcionais do corpo, cada tipo adaptado para funções específicas.

  • O que é fluído extracelular?

    Fluido extracelular é a solução que preenche os espaços entre as células, contendo nutrientes e íons.

  • Como o sistema circulatório contribui para a homeostasia?

    O sistema circulatório transporta sangue, nutrientes e resíduos, ajudando na manutenção do equilíbrio interno.

  • Qual a relação entre o sistema nervoso e a homeostasia?

    O sistema nervoso regula funções corporais, respondendo rapidamente a mudanças e mantendo a homeostasia.

  • O que acontece em caso de doenças?

    Em caso de doenças, a capacidade de manter a homeostasia é comprometida, levando a disfunções.

  • Como a alimentação afeta a fisiologia?

    A alimentação fornece nutrientes que são metabolizados, influenciando os processos fisiológicos do corpo.

  • Qual a relação entre exercício físico e a fisiologia humana?

    O exercício físico aumenta a demanda por oxigênio e nutrientes, desencadeando adaptações fisiológicas.

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    [Música]
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    E aí galera tudo certo aqui é o Rafael e
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    hoje Estou trazendo no meu novo canal
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    uma videoaula vai ser primeira videoaula
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    do canal e eu espero que eu possa ajudar
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    vocês com essa videoaula como vai ser
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    minha primeira vídeoaula vai ser um
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    pouco complicado falar assim mas eu tô
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    por dento do conteúdo Não se preocupem
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    eu vou poder ajudar vocês numa boa quem
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    já me conhece de outros canais eu faço
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    parte de outros já fiz parte de outros
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    canais
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    Inclusive eu tenho um blog sobre só que
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    é sobre outro assunto mas eu não vou
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    entrar aqui em detalhes Então vamos ao
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    que interessa certo mas primeiro só
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    quero avisar e esses esse canal é novo
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    como havia dito e se você gostar do
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    vídeo por favor não se esqueça já logo
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    de cara de curtir favoritar e se você
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    quiser se inscreva no canal que vai ter
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    novas vídeoaulas aqui no meu canal então
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    isso vai ajudar bastante eu continuar
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    fazendo vídeoaulas porque fazer
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    vídeoaulas para ninguém assistir é meio
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    complicado né porque ontem eu passei 5
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    horas mais ou menos 4 horas montando
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    esse essa aula aqui e estudando a mais
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    do que eu já sabia para poder dar essa
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    aula para vocês então como base foi
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    usado o livro giton e Raul fisiologia
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    humana para essa aula e deixo logo de
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    cara claro que esta minha videoaula não
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    vai repor de jeito
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    algum o livro então não se esqueçam
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    assistam a videoaula e peguem o livro
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    para ler se vocês não tiverem é dão
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    jeito de conseguir o livro porque o
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    melhor jeito de estudar é com o livro
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    Essa vídeoaula aqui é para dar uma ajuda
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    mesmo para vocês se vocês estão com
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    dúvida em alguma coisa essa é a minha
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    intenção Beleza então vamos lá vamos
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    iniciar aqui a unidade um introdução à
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    fisiologia a célula e fisiologia geral a
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    gente vai começar pelo capítulo um
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    organização funcional do corpo humano e
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    controle do Meio interno nesse Ness
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    nesse capítulo a gente vai falar um
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    pouco sobre o que é o meio interno sobre
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    como o corpo funciona na e no geral
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    porque isso a gente vai tratar lógico e
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    durante todo o tempo no livro né todo
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    todos os capítulos do livro e a gente
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    vai falar um pouco mais sobre as células
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    também aqui no início do da nossa
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    videoaula então Lembrando que todas as
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    imagens que tiverem aqui foram pegas do
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    livro giton e Ralf biologia humana
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    edição 11 eu tentei usar a 12ª edição
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    mas eu não tenho 12ª aí eu tentei pegar
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    alguma versão digital Mas eu não achei
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    também versão digital em em português e
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    eu quero só deixar um aviso ó Claro aqui
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    desculpem Eu tô demorando muito mas eu
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    tenho que dar esse aviso às vezes talvez
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    eu troque
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    eh alguns acentos nas palavras eu deixe
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    eh troque o acento por exemplo eu vou
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    falar sobre a homeostasia que é
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    homeostasia na fisiologia ela é um dos
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    princípios da fisiologia é o que a
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    fisiologia tenta encontrar a fisiologia
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    trabalha se encarrega de ver como como é
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    o funcionamento do corpo humano e também
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    tentar chegar a homeostasia que eu vou
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    explicar para vocês só que eu posso
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    falar às vezes homeostasis Então por quê
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    Porque eu estudei em espanhol então eu
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    estudei pelo livro todo em espanhol o
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    livro inteiro de 1000 páginas eu acho
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    estudei em espanhol e agora eu tô
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    estudando em português então eu espero
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    que eu não erre nenhuma palavra de já
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    vou deixando isso bem claro aqui para
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    vocês para se vocês ouvirem falando
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    errado não achem que é o jeito
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    certo vamos lá vamos o que interessa
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    Qual é o objetivo da fisiologia o
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    objetivo da fisiologia é explicar os
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    fatores físicos e químicos que são
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    responsáveis pela origem desenvolvimento
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    e progressão da vida também a fisiologia
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    se encarrega como é que diz explicar os
  • 00:03:55
    fatores físicos e químicos que são
  • 00:03:57
    responsáveis pela origem desenvolvimento
  • 00:03:58
    e progressão da vida
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    ela tenta achar a homeostasia o
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    equilíbrio do corpo o equilíbrio do
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    funcionamento do corpo humano tanto
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    corpo humano como de outros seres vivos
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    como plantas
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    e bactérias microrganismos de tudo desde
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    uma uma simples bactéria até o nosso
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    complexo corpo humano ela se encarrega
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    de estudar tudo isso a fisiologia se
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    divide em fisiologia viral fisiologia
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    bacteriana fisiologia celular fisiologia
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    vegetal fisiologia humana e diversas
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    outras subdivisões nós vamos tratar
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    sobre a fisiologia humana que é o nosso
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    foco principal desta videoaula
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    fisiologia humana na fisiologia humana
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    buscamos explicar as características e
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    os mecanismos específicos do corpo
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    humano que fazem dele um ser
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    vivo Então como disse a fisiologia trata
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    de entender as funções humanas como nós
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    podemos nos manter vivos através nosso
  • 00:05:00
    corpo como ele trabalha para que tudo
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    ocorra corretamente e sobre a
  • 00:05:06
    homeostasia que nós vamos falar um pouco
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    mais à frente as células como unidades
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    vivas do corpo para quem já sabe para
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    quem estudou biologia aí sabe que as
  • 00:05:14
    células são a nossa unidade funcional do
  • 00:05:16
    corpo Então a gente tem aqui a unidade
  • 00:05:19
    viva básica do organismo é a célula cada
  • 00:05:22
    tipo de célula está especialmente
  • 00:05:24
    adaptada para realizar uma ou algumas
  • 00:05:26
    funções determinadas por exemplo as
  • 00:05:28
    hemácias galera as hemácias elas são
  • 00:05:30
    responsáveis de levar o oxigênio é pr os
  • 00:05:34
    tecidos as hemácias são nossos glóbulos
  • 00:05:36
    vermelhos para quem não sabe também pode
  • 00:05:38
    ser chamado de
  • 00:05:39
    eritrócitos as hemas então elas e sãoos
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    nossos glóbulos vermelhos e elas vão
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    pelo sangue até o pulmão vai ter uma
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    imagem para eu poder explicar melhor
  • 00:05:50
    depois elas vão ao pulmão quando nós
  • 00:05:52
    respiramos o oxigênio pegam esse
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    oxigênio e levam esse oxigênio para os
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    tecidos que estão necessitando de
  • 00:05:58
    oxigênio as hemácias nós temos 25
  • 00:06:01
    trilhões de hemácias no corpo é muita
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    hemácia mas como aqui diz cada tipo de
  • 00:06:07
    célula está especialmente adaptada para
  • 00:06:09
    realizar uma ou algumas funções
  • 00:06:11
    determinadas nós temos 25 trilhões de
  • 00:06:13
    hemácias porém nós temos no total 100
  • 00:06:18
    trilhões de células no nosso corpo Então
  • 00:06:21
    as hemas não são nada mais do que uma
  • 00:06:24
    fração das células que nós temos no
  • 00:06:26
    corpo além do que as mass são maior
  • 00:06:28
    número de que nós temos no corpo então
  • 00:06:31
    25 trilhões de massas é o maior número
  • 00:06:33
    de células de um tipo que nós temos no
  • 00:06:35
    corpo apesar de temos muitas células
  • 00:06:38
    nosso corpo é feito de células galera
  • 00:06:40
    células que formam tecidos que esses
  • 00:06:43
    tecidos que formam órgãos Vamos para o
  • 00:06:45
    seguinte embora as diversas células do
  • 00:06:47
    corpo sejam acentuadamente diferentes
  • 00:06:49
    umas das outras todas elas possuem
  • 00:06:51
    certas características básicas comuns
  • 00:06:54
    exemplo o oxigênio reage com
  • 00:06:55
    carboidratos gorduras e proteínas para
  • 00:06:58
    liberar energia em todas as células isso
  • 00:07:01
    acontece em todas as células o oxigênio
  • 00:07:03
    reage com carboidratos gorduras e
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    proteínas para liberar
  • 00:07:07
    energia e em todas as células também
  • 00:07:11
    depois da produção de energia depois
  • 00:07:13
    desse metabolismo celular tem um produto
  • 00:07:16
    final então sempre vai ter um produto
  • 00:07:17
    final depois da nossa do nosso
  • 00:07:20
    metabolismo
  • 00:07:21
    celular reprodução celular também em
  • 00:07:23
    todas as células acontece graças a deus
  • 00:07:26
    todas as nossas células quando são
  • 00:07:27
    destruídas elas se regeneram elas criam
  • 00:07:31
    outras células não que elas sejam
  • 00:07:33
    destruídas e voltam a viver Não elas são
  • 00:07:35
    destruídas e novas células são criadas
  • 00:07:38
    para poderem repor essas células que
  • 00:07:40
    forem mortas lembrando nós estamos
  • 00:07:43
    falando de
  • 00:07:44
    fisiologia a homeostase é para manter o
  • 00:07:47
    equilíbrio em caso de doenças em caso de
  • 00:07:51
    disfunções corporais e funcionais do
  • 00:07:53
    corpo Lógico que nós vamos ter eh uma
  • 00:07:57
    patologia certo só que patologia a gente
  • 00:07:59
    vai deixar para outros casos em outra
  • 00:08:01
    matéria que seria Mais especificamente a
  • 00:08:04
    fisiopatologia que nós vamos tratar
  • 00:08:06
    muito depois certo vamos seguir fluído
  • 00:08:10
    extracelular o meio interno cheguei no
  • 00:08:12
    lugar onde queria chegar cerca de 60% do
  • 00:08:15
    corpo humano adulto é fluído
  • 00:08:17
    Principalmente de uma solução alcosa de
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    íons e outras substâncias Nós temos dois
  • 00:08:22
    fluídos eh no corpo o fluído
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    intracelular fluído dentro das células e
  • 00:08:27
    o fluído extracelular que é o fluído
  • 00:08:30
    entre os espaços das células Onde
  • 00:08:31
    podemos encontrar íons e nutrientes
  • 00:08:33
    necessários para que as células se
  • 00:08:34
    mantenham vivas então fluído
  • 00:08:36
    intracelular é fluido que está intra
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    dentro das células fluído dentro das
  • 00:08:41
    células o fluido Extra é aquele fluído
  • 00:08:44
    que fica ao redor das células essa
  • 00:08:46
    imagem eu peguei do Google mesmo não
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    peguei do livro Só para demonstrar para
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    vocês o fluído intraselar seria este
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    fluído que está aqui dentro das hemácias
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    dentro dessas células tudo todo fluído
  • 00:09:00
    que tá aqui dentro todo o líquido o
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    fluído que está aqui dentro é o fluído
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    intracelular esse fluído que está aqui
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    fora é o fluído extracelular lógico
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    gente Lógico que
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    é isso é só um desenho o fluído
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    intracelular está bem maior quantidade
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    do que o fluído extracelular então o
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    fluído que está dentro das células é em
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    maior número Como eu disse nós temos 100
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    trilhões de células obviamente elas vão
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    ter mais líquidos o fluído extracelular
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    ele é apenas 1/3 do fluído do nosso
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    fluído corporal de todo o nosso fluído
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    corporal diferenças entre os fluídos
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    extracelular e intracelular o fluído
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    extracelular contém grandes quantidades
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    de sódio cloreto e íons bicarbonato mais
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    os nutrientes para células como oxigênio
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    glicose ácidos grassos e aminoácidos
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    também contém dióxido de carbono além de
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    outros produtos de excreção o fluído
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    intracelular difere significativamente
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    no fluído extracelular ele contém
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    quantidades de potássio Magnésio e ions
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    fosfato em vez de sódio e ions cloreto
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    que são encontrados no fluído
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    extracelular por que aqui diz que ele
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    onde que tá que ele
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    difere significativamente do fluído
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    extracelular porque ele tem ions
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    diferente ele tem nutrientes diferente e
  • 00:10:22
    ele é muito importante para manter a
  • 00:10:25
    manutenção de vida dessas células e
  • 00:10:28
    desse fluído celular que tá dentro das
  • 00:10:30
    células então ele faz um intercâmbio
  • 00:10:32
    desses nutrientes para poder manter a
  • 00:10:35
    homeostasia do corpo para poder manter o
  • 00:10:37
    equilíbrio do que é necessário para a
  • 00:10:40
    vida de uma pessoa de um indivíduo que
  • 00:10:43
    eu coloquei uma nota na nossa vídeoaula
  • 00:10:44
    nota mecanismos especiais para o
  • 00:10:47
    transporte de I através das membranas
  • 00:10:49
    celulares mantém a diferença de
  • 00:10:50
    concentração iônica entre os fluxos Isso
  • 00:10:53
    vai ser explicado no capítulo 4 nós
  • 00:10:55
    estamos apenas no capítulo um tem muito
  • 00:10:57
    chão ainda para percorrer
  • 00:10:59
    mecanismo
  • 00:11:00
    homeostáticos do dos principais sistemas
  • 00:11:03
    funcionais a homeostase aonde eu queria
  • 00:11:06
    chegar o termo homeostasia é usado pelos
  • 00:11:09
    fisiologistas para definir a manutenção
  • 00:11:11
    de condições quase constantes no meio
  • 00:11:14
    interno Então ela define a manutenção de
  • 00:11:17
    condições quase constantes Então ela faz
  • 00:11:20
    com que o corpo chegue em equilíbrio ela
  • 00:11:22
    equilibra
  • 00:11:24
    eh para que tudo ocorra certo então a
  • 00:11:27
    homeostase não é nenhum eh como posso
  • 00:11:30
    dizer apenas uma função certo apenas um
  • 00:11:33
    mecanismo que nós temos para manter o
  • 00:11:36
    equilíbrio no nosso corpo isso é simples
  • 00:11:38
    isso é base é muito fácil de saber
  • 00:11:40
    sistema de transportes e mistura de
  • 00:11:42
    fluído extracelular o sistema
  • 00:11:43
    circulatório do sangue o fluido
  • 00:11:47
    extracelular é transportado através de
  • 00:11:49
    todas as partes do corpo em dois
  • 00:11:51
    estágios o primeiro estágio é a
  • 00:11:53
    movimentação de sangue pelo corpo nos
  • 00:11:55
    vasos sanguíneos e o segundo é a
  • 00:11:57
    movimentação de fluido entre os
  • 00:11:58
    capilares sanguíneos e os espaços
  • 00:12:00
    intercelulares entre as células dos
  • 00:12:02
    tecidos então nós temos aqui o primeiro
  • 00:12:05
    estágio que é a movimentação do sangue
  • 00:12:06
    pelo corpo nos vasos sanguíneos então
  • 00:12:08
    nós sabemos que nós temos uma circulação
  • 00:12:11
    sanguínea que ela passa por todo o nosso
  • 00:12:13
    corpo desde o coração até a ponta do
  • 00:12:15
    nossos dedos do pé Então ela passa em
  • 00:12:17
    todo o nosso corpo a circulação e ela
  • 00:12:20
    leva o nosso líquido extracelular
  • 00:12:22
    obviamente nosso fluído extracelular e
  • 00:12:24
    também a movimentação de fluído entre os
  • 00:12:26
    capilares sanguíneos e os espaços
  • 00:12:28
    intercelulares então para quem é já
  • 00:12:30
    estudou anatomia por exemplo né sabe que
  • 00:12:33
    nós temos nosso sistema circulatório nós
  • 00:12:36
    temos coração artérias veias aí nós
  • 00:12:39
    temos as arteriolas os capilares e
  • 00:12:42
    depois nós temos as vênulas e as veias
  • 00:12:45
    então nos capilares que são nossos vasos
  • 00:12:48
    menores nossos vasos sanguíneos bem
  • 00:12:49
    menores por onde tem a mudança do sangue
  • 00:12:52
    arterial pelo sangue venoso é onde
  • 00:12:55
    acontece digamos a troca dessa Essa
  • 00:12:58
    movimentação do fluído extracelular onde
  • 00:13:00
    ele passa do nosso plasma sanguíneo até
  • 00:13:03
    o nosso interstício que é o lugar que
  • 00:13:05
    está fora dos vasos sanguíneos que eu
  • 00:13:07
    vou explicar com uma imagem melhor agora
  • 00:13:10
    todo o sangue da circulação atravessa o
  • 00:13:12
    circuito circulatório inteiro em média
  • 00:13:14
    uma vez a cada minuto quando o corpo
  • 00:13:16
    está em repouso e até seis vezes por
  • 00:13:18
    minuto Quando a pessoa está extremamente
  • 00:13:21
    ativa Então vamos lá explicar o que eu
  • 00:13:23
    acabei de dizer vamos supor espero que
  • 00:13:26
    vocês estam vendo minha flechinha às
  • 00:13:27
    vezes perco minha flechinha de vista
  • 00:13:29
    o sangue cada vez que é bombeado daqui
  • 00:13:32
    ele vai percorrer todo o nosso corpo ele
  • 00:13:34
    vai descer aqui perc vai vir pelos
  • 00:13:36
    capilares ess daqui são artérias vai vir
  • 00:13:39
    para arteriolas depois vai vir PR
  • 00:13:42
    e arteriola terminal aí vai vir para os
  • 00:13:46
    capilares onde vai ter essa mudança do
  • 00:13:49
    plasma pro interstício onde eles vão
  • 00:13:52
    trocar
  • 00:13:53
    nutrientes com exceção Galera dos das
  • 00:13:56
    proteínas plasmáticas elas não passam
  • 00:13:58
    pelos capilares porque elas são maiores
  • 00:14:00
    elas são estruturas maiores elas não
  • 00:14:02
    conseguem passar pelos capilares então
  • 00:14:04
    elas atravessam eh os capilares direto
  • 00:14:07
    então elas não podem passar dos
  • 00:14:09
    capilares para o interstício então aqui
  • 00:14:12
    explicando a imagem da direita elas não
  • 00:14:14
    podem passar dos capilares para
  • 00:14:16
    interstício Então os as proteínas
  • 00:14:18
    plasmáticas Elas vão vir direto e vão
  • 00:14:20
    pra veno tão vendo que elas vão direto
  • 00:14:22
    paraa vên as paredes dos capilares são
  • 00:14:24
    permeáveis a maioria das moléculas do
  • 00:14:26
    plasma do sangue com exceção das grandes
  • 00:14:28
    moléculas de proteína plasmática Como eu
  • 00:14:29
    havia dito portanto grandes quantidades
  • 00:14:32
    de fluído e de seus constituintes
  • 00:14:33
    dissolvidos difundem-se em ambas as
  • 00:14:35
    direções entre o sangue e os espaços do
  • 00:14:38
    tecido como mostrado pelas setas assim o
  • 00:14:40
    fluído extracelular em toda parte do
  • 00:14:42
    corpo tanto no plasma quanto no fluído
  • 00:14:43
    intersticial está continuamente sendo
  • 00:14:45
    misturado mantendo quase completamente a
  • 00:14:47
    homogeneidade do fluído extracelular no
  • 00:14:49
    corpo Então como explicou o texto aqui
  • 00:14:53
    nós recebemos o nosso plasma sanguíneo o
  • 00:14:55
    nosso sangue e aqui nos capilares tem
  • 00:14:59
    uma mudança tem um transporte de
  • 00:15:02
    nutrientes de um lado pro outro apenas a
  • 00:15:04
    proteína plasmática Como eu disse não
  • 00:15:06
    passa por esses capilares não tem não
  • 00:15:07
    faz essa troca assim o fluído seu
  • 00:15:09
    celular em toda a parte do corpo tanto
  • 00:15:10
    no plasma quanto no fluído intersticial
  • 00:15:12
    fluído intersticial é este fluído aqui
  • 00:15:15
    ele tá no
  • 00:15:16
    interstício interstício então ele tá
  • 00:15:19
    entre os tecidos do corpo e todo esse
  • 00:15:21
    líquido intersticial ele também não se
  • 00:15:23
    passa não é que eles vão chegar pelo
  • 00:15:24
    menos aqui e vão passar para lá e vão
  • 00:15:26
    passar para cá tem toda uma ordem que
  • 00:15:27
    vai ser explicada e outros capítulos
  • 00:15:30
    porque tudo depende se digamos se a
  • 00:15:33
    gente tem uma certa pressão aqui uma
  • 00:15:36
    certa quantidade também de um certo
  • 00:15:38
    nutriente desse lado e aqui desse lado
  • 00:15:40
    nós temos muito pouco esse nutriente
  • 00:15:43
    obviamente vai pro osmose é uma
  • 00:15:46
    explicação vai por osmose digamos Então
  • 00:15:48
    vai do do maior da maior concentração
  • 00:15:50
    para menor concentração exatamente
  • 00:15:52
    acontece o oposto quando tem mais
  • 00:15:54
    concentração aqui e menos aqui ele vai
  • 00:15:57
    do maior pro menor só uma explicação
  • 00:16:00
    básica Mas tudo depende de pressão e
  • 00:16:02
    outros vários fatores que vão ser
  • 00:16:04
    explicados nos próximos vídeos Não se
  • 00:16:06
    preocupem nós temos todo um livro enorme
  • 00:16:09
    e muito bom para ler eu adoro fisiologia
  • 00:16:12
    então não vai ter problema algum
  • 00:16:14
    explicar para vocês origem dos
  • 00:16:16
    nutrientes no fluído
  • 00:16:18
    extracelular sistema respiratório a
  • 00:16:20
    membrana entre os alvéolos e o lumem dos
  • 00:16:22
    capilares pulmonares a membrana ovol tem
  • 00:16:25
    apenas 0,4 a 2 micrm de espessura Então
  • 00:16:29
    vamos ler de novo a membrana entre os
  • 00:16:30
    alvéolos e o lumem dos capilares
  • 00:16:33
    pulmonares a membrana alveol tem apenas
  • 00:16:36
    0,4 a 2 micrm de espessura por que isso
  • 00:16:40
    vem a ser interessante porque como eu
  • 00:16:43
    expliquei nós respiramos O2 como vocês
  • 00:16:45
    podem ver na imagem Eu recomendo que
  • 00:16:47
    vocês assistam o vídeo em 480p pelo
  • 00:16:49
    menos para poder aumentar um pouco a
  • 00:16:51
    imagem Então se vocês estiverem
  • 00:16:53
    assistindo em 360p no player menor do
  • 00:16:55
    YouTube Eu acho que vai ser um pouco
  • 00:16:57
    complicado de vocês conseguirem ler
  • 00:16:59
    algumas letras que estão muito pequenas
  • 00:17:00
    eem alguns esqueminhas aqui do nosso
  • 00:17:03
    texto nós respiramos oxigênio e
  • 00:17:05
    liberamos dióxido de carbono e como isso
  • 00:17:08
    é feito o nosso oxigênio ele é respirado
  • 00:17:11
    ele vem até os nossos alvéolos e dos
  • 00:17:13
    alvéolos eles vão para os capilares
  • 00:17:15
    pulmonares que são os capilares
  • 00:17:17
    sanguíneos que estão passando pelo
  • 00:17:18
    pulmão para captar esse oxigênio e
  • 00:17:20
    liberar dióxido de carbono então eles
  • 00:17:23
    passam e eles têm apenas 0,4 a 2 micrm
  • 00:17:27
    de espessura então eles não
  • 00:17:29
    são impedidos por nada para eles
  • 00:17:30
    atravessar eles atravessam muito fácil
  • 00:17:33
    Essa camada essas membranas que protegem
  • 00:17:37
    que separam os capilares dos alvéolos
  • 00:17:39
    então eles podem dissociar muito fácil
  • 00:17:42
    no nosso plasma sanguíneo assim como
  • 00:17:44
    acontece no nossos capilares que passa
  • 00:17:46
    muito facilmente pelo interstício
  • 00:17:47
    acontece com os pulmões os alvéolos e os
  • 00:17:51
    nossos capilares
  • 00:17:52
    alveolares origem dos nutrientes no
  • 00:17:54
    fluído estra celular mais um trato
  • 00:17:56
    gastrointestinal uma grande parte do do
  • 00:17:59
    sangue bombeado pelo coração também flui
  • 00:18:01
    através das paredes do trato
  • 00:18:02
    gastrointestinal nutrientes são
  • 00:18:04
    absorvidos para o fluído extracelular no
  • 00:18:06
    sangue o trato gastrointestinal galera
  • 00:18:09
    ele é como se fosse uma reserva
  • 00:18:11
    sanguínea que nós temos no corpo Então
  • 00:18:14
    sempre que você sofrer por exemplo
  • 00:18:17
    uma uma hemorragia Ou alguma pessoa
  • 00:18:21
    levar um tiro por exemplo é o primeiro
  • 00:18:24
    lugar que vai cortar o fluxo sanguíneo é
  • 00:18:26
    o nosso sistema gastrointestinal então o
  • 00:18:29
    nosso sistema gastrointestinal ele corta
  • 00:18:31
    o fluxo sanguíneo e envia o fluxo
  • 00:18:32
    sanguíneo para as outras regiões que
  • 00:18:34
    estão necessitando de fluxo sanguíneo em
  • 00:18:37
    caso também de exercício físico quando a
  • 00:18:39
    gente vai fazer exercício físico nossos
  • 00:18:41
    músculos por exemplo músculos das
  • 00:18:43
    extremidades precisam de mais oxigênio
  • 00:18:46
    Então o que acontece é cortado o fluxo
  • 00:18:48
    sanguíneo do nosso sistema
  • 00:18:49
    gastrointestinal aumenta a frequência
  • 00:18:51
    respiratória fazendo com que a gente
  • 00:18:53
    inspire mais oxigênio fazendo a gente
  • 00:18:56
    inspire mais oxigênio e aumentando a
  • 00:18:58
    capacidade sanguínea de outras regiões
  • 00:19:00
    nosso corpo lógico vai passar mais
  • 00:19:01
    oxigênio pelos nossos capilares
  • 00:19:03
    pulmonares isso vai acarretar uma maior
  • 00:19:05
    captação de oxigênio desde dos alvéolos
  • 00:19:07
    para levar oxigênio paraos nossos
  • 00:19:09
    músculos que estão necessitando para
  • 00:19:11
    poder se manter com energia e continuar
  • 00:19:13
    com nossos exercícios nós temos aqui
  • 00:19:15
    também continuando com origem dos
  • 00:19:16
    nutrientes no fex eu vou chamar de fex
  • 00:19:19
    tá o fluído extracelular pra gente
  • 00:19:22
    reduzir a palavra e também para ser bem
  • 00:19:23
    mais fácil de lembrar então quando falar
  • 00:19:25
    fex vai ser fluído extracelular quando
  • 00:19:28
    falar Fin vai ser fluído intracelular
  • 00:19:30
    então lembre os nomes fex fluido
  • 00:19:33
    extracelular e Fin fluído intracelular
  • 00:19:36
    eu vou usar essa nomenclatura em todos
  • 00:19:38
    os meus vídeos quando nós tivermos que
  • 00:19:40
    falar de Fin e f Então é bom vocês irem
  • 00:19:43
    lembrando fígado e outros órgãos que
  • 00:19:46
    realizam funções primordialmente
  • 00:19:48
    metabólicas Nem todas as substâncias
  • 00:19:50
    absorvidas pelo trato gastrointestinal
  • 00:19:52
    podem ser usadas na forma absorvida
  • 00:19:54
    pelas células o fígado altera
  • 00:19:57
    quimicamente muita dessa substâncias
  • 00:19:59
    para formas mais utilizáveis e outros
  • 00:20:01
    tecidos como células adiposas mucosas
  • 00:20:03
    gástricas hins e glândulas
  • 00:20:18
    endósporos então além das células já
  • 00:20:21
    conseguirem absorver essas essas
  • 00:20:23
    substâncias ainda no nosso corpo vão ter
  • 00:20:26
    órgãos que vão realizar funções para
  • 00:20:28
    poder mudar essa composição delas para
  • 00:20:31
    que elas possam ser utilizadas pelas
  • 00:20:33
    células como como eu disse tudo trabalha
  • 00:20:36
    no nosso corpo para manter a homeostasia
  • 00:20:39
    para manter o equilíbrio origem dos
  • 00:20:41
    nutrientes no fluído extracelular
  • 00:20:44
    sistema músculo esquelético aí eu faço
  • 00:20:46
    uma pergunta para vocês como o sistema
  • 00:20:48
    músculo esquelético se enquadra nas
  • 00:20:49
    funções homeostáticas do corpo como ele
  • 00:20:52
    consegue manter o equilíbrio como como
  • 00:20:54
    nosso sistema músculo esquelético que
  • 00:20:55
    são nossos músculos e o esqueleto
  • 00:20:57
    consegue
  • 00:20:59
    fazer parte das funções homeostáticas do
  • 00:21:01
    corpo para manter o equilíbrio do nosso
  • 00:21:03
    corpo a resposta é muito simples e óbvia
  • 00:21:06
    galera sem os nossos músculos e ossos
  • 00:21:09
    nós não seríamos possíveis de fazer nada
  • 00:21:11
    então quando nós estivéssemos com fome
  • 00:21:13
    pra gente e comer alguma coisa para
  • 00:21:15
    manter o equilíbrio para o nossas
  • 00:21:17
    células pegarem esses alimentos e
  • 00:21:20
    digerirem eles nós simplesmente não
  • 00:21:22
    poderíamos fazer isso sem músculos e e
  • 00:21:25
    ossos a mesma coisa quando nós
  • 00:21:27
    estivermos com medo nós não íamos poder
  • 00:21:29
    fugir Porque nós não não íamos ter
  • 00:21:31
    músculos e ossos então o sistema músculo
  • 00:21:34
    esquelético também se enquadra nas
  • 00:21:35
    funções homeostáticas do corpo remoção
  • 00:21:39
    dos produtos finais do
  • 00:21:41
    metabolismo eu peço perdão a quem tiver
  • 00:21:44
    vendo vídeo Vocês estão ouvindo muito
  • 00:21:45
    barulho de carro é já é quase meio-dia
  • 00:21:48
    aqui e então é a Hora do Rush tá andando
  • 00:21:51
    gente para tudo que é lado e tá tendo
  • 00:21:53
    muito movimento de carro e minha janela
  • 00:21:54
    é virada pra rua então perdão galera bom
  • 00:21:57
    vamos seguir remoção dos produtos finais
  • 00:22:00
    do metabolismo remoção do dióxido de
  • 00:22:02
    carbono pelos pulmões O dióxido de
  • 00:22:04
    carbono é o mais abundante de todos os
  • 00:22:06
    produtos finais o Dió de carbono assim
  • 00:22:09
    como o oxigênio Como eu disse ele é
  • 00:22:12
    levado pelas hemácias para fora do nosso
  • 00:22:14
    corpo na nossa
  • 00:22:17
    expiração
  • 00:22:18
    Então vamos pro rim e logo depois eu
  • 00:22:21
    expli para vocês sobre o dióxido de
  • 00:22:23
    carbono e o oxigênio certinho para não
  • 00:22:25
    pular nada certo eu preparei já um
  • 00:22:27
    esqueminha para vocês ali
  • 00:22:29
    kin excreção de ureia ácido úrico
  • 00:22:32
    excesso de íons e água filtra grandes
  • 00:22:34
    quantidades de plasma e depois se
  • 00:22:36
    absorve para o sangue aquelas
  • 00:22:38
    substâncias necessárias ao corpo tais
  • 00:22:40
    como glicose aminoácidos quantidades
  • 00:22:42
    adequadas de água e muito dos ions então
  • 00:22:45
    a função do rim é filtrar todo o nosso
  • 00:22:48
    sangue e eliminar dejetos que nós não
  • 00:22:51
    precisamos então fazer uma excreção uma
  • 00:22:53
    eliminação de por exemplo ureia ácido
  • 00:22:55
    úrico excesso de íons e até água porém
  • 00:22:58
    no nosso rim antes mesmo de ser levado
  • 00:23:01
    até a nossa bexiga certas quantidades
  • 00:23:03
    são reabsorvidas novamente para o sangue
  • 00:23:05
    por exemplo é quantidades adequadas de
  • 00:23:08
    água e muito dos ions são reabsorvidos
  • 00:23:10
    para nossos túbulos renais novamente e
  • 00:23:12
    eles vão até o fluxo sanguíneo lógico
  • 00:23:16
    porque se Imagina só se você tomasse 1 l
  • 00:23:19
    de água certo você tomou 1 l de água
  • 00:23:21
    imagina se você urinasse 1 l de água
  • 00:23:23
    novamente ia ser demais certo então não
  • 00:23:26
    íamos ter nenhum proveito desse de água
  • 00:23:29
    então nós temos
  • 00:23:31
    aí essa reabsorção mesmo pelos pelos
  • 00:23:34
    Sins para que não ocorra nada de errado
  • 00:23:36
    novamente chegamos a
  • 00:23:38
    homeostasia regulação das funções
  • 00:23:41
    corporais sistema nervoso que é um
  • 00:23:43
    sistema muito legal de se estudar também
  • 00:23:45
    mas ele complica bastante sistema
  • 00:23:47
    nervoso é composto por três partes
  • 00:23:49
    principais então nós temos o sistema
  • 00:23:51
    aferente sensitivo o sistema nervoso
  • 00:23:53
    central o sistema eferente motor sistema
  • 00:23:57
    aferente sensitivo nós Temos vários
  • 00:23:59
    exemplos sistem aferent aferentes
  • 00:24:01
    sensitivos aferente sensitivo um órgão
  • 00:24:03
    aferente sensitivo os nossos olhos são
  • 00:24:05
    aferentes porque eles detectam a nossa
  • 00:24:08
    visão tudo que nós olhamos eles detectam
  • 00:24:11
    os nossos ouvidos também são órgãos
  • 00:24:13
    sensitivos os nossos dedos nossos dedos
  • 00:24:17
    também são por quê Se você pegar por
  • 00:24:18
    exemplo vamos pegar aqui uma régua Se
  • 00:24:21
    você pegar uma régua você vai conseguir
  • 00:24:23
    sentir a textura da régua o formato da
  • 00:24:26
    régua com o dedo se você tiver de olho
  • 00:24:28
    fechado você vai conseguir identificar a
  • 00:24:30
    régua lógico se se você pegar um objeto
  • 00:24:32
    que você nunca viu na vida Lógico você
  • 00:24:35
    não vai saber identificar né para isso
  • 00:24:37
    nós temos a visão que é um órgão
  • 00:24:39
    sensitivo aí nós temos o sistema nervoso
  • 00:24:41
    central que é composto pelo encéfalo e
  • 00:24:43
    pelo nosso tronco encefálico Nossa
  • 00:24:46
    medula
  • 00:24:48
    espinhal nosso sistema nervoso central
  • 00:24:50
    ele recebe as informações enviadas pelo
  • 00:24:53
    sistema aferente sensitivo ele recebe
  • 00:24:55
    todas as informações Por exemplo quando
  • 00:24:57
    nós estamos vendo o nosso cérebro tá
  • 00:24:58
    recebendo essa informação e nosso
  • 00:25:00
    sistema nervoso central também ele além
  • 00:25:03
    de receber ele armazena essa informação
  • 00:25:04
    ele é composto pela memória sentimentos
  • 00:25:07
    e várias outras coisas então o
  • 00:25:09
    sentimento não vem do coração vem do
  • 00:25:10
    cérebro mais precisamente do hipotálamo
  • 00:25:13
    mas futuramente vamos falar sobre isso
  • 00:25:15
    mas em termos poéticos não tem problema
  • 00:25:17
    você dizer para tuu namorado ou namorado
  • 00:25:18
    que você ama ele de todo coração que
  • 00:25:20
    ainda continua sendo bonito
  • 00:25:22
    galera tema nós temos por último o
  • 00:25:24
    sistema aferente motor que é o sistema
  • 00:25:28
    motor Como diz para os movimentos então
  • 00:25:32
    por exemplo uma explicação que a doutora
  • 00:25:34
    que me deu aula adorava usar quando nós
  • 00:25:36
    temos um prego se nós pisarmos no prego
  • 00:25:40
    a primeira reação que nós temos é
  • 00:25:42
    levantar nossa perna então nosso sistema
  • 00:25:45
    aferente ele sentiu o prego foi enviado
  • 00:25:49
    uma resposta para noss pra nossa coluna
  • 00:25:52
    vertebral pra nossa medula certo dali
  • 00:25:56
    volta uma informação ela não sobe já
  • 00:25:57
    volta uma informação da medula porque é
  • 00:25:59
    uma informação muito rápida ela já volta
  • 00:26:01
    com por fibras motoras fibras eferentes
  • 00:26:04
    eferentes de efeito então lembra-se
  • 00:26:06
    aferente de aferência eferente de efeito
  • 00:26:10
    sistema vem uma fibra eferente motora
  • 00:26:12
    que vai fazer você levantar vai fazer a
  • 00:26:14
    movimentação para você levantar sua
  • 00:26:16
    perna e se proteger ou retirar é sua
  • 00:26:19
    perna do objeto doloroso e nós temos
  • 00:26:21
    também o sistema autônomo que é um
  • 00:26:23
    segmento do sistema nervoso muito
  • 00:26:25
    importante autônomo já diz tudo né
  • 00:26:27
    autonomia aquelas pessoas que se dizem
  • 00:26:29
    autônomas que trabalham por contra por
  • 00:26:32
    conta própria então o sistema autônomo
  • 00:26:35
    nada mais é do que um trabalho autônomo
  • 00:26:37
    por conta própria você não precisa
  • 00:26:39
    pensar para que ele funcione um exemplo
  • 00:26:42
    disso o nosso nosso coração você não
  • 00:26:44
    fica a cada segundo falando pro coração
  • 00:26:46
    bate para Bate para não é mesmo a mesma
  • 00:26:50
    coisa quando nós estamos engolindo
  • 00:26:52
    também por exemplo um alimento e nós não
  • 00:26:55
    controlamos o nosso esôfago várias
  • 00:26:57
    outras coisas a respiração também a
  • 00:26:59
    gente não controla então é o sistema
  • 00:27:00
    nervoso aut Lógico você pode segurar por
  • 00:27:02
    um tempo ou acelerar a respiração Mas
  • 00:27:05
    normalmente comumente se você não tá
  • 00:27:08
    reparando na tua respiração é o sistema
  • 00:27:10
    nervoso autônomo que tá e trabalhando
  • 00:27:13
    nessa região e e aposto que agora você
  • 00:27:16
    tá reparando a sua respiração e eu sei
  • 00:27:18
    como isso é horrível isso mata D uma
  • 00:27:20
    agonia eu acabei de trollar vocês bom
  • 00:27:22
    vamos aqui pro próximo tópico vamos
  • 00:27:26
    continuar falando aqui das regulações
  • 00:27:27
    das funções cor a gente parou no sistema
  • 00:27:29
    hormonal de regulação a regulação da
  • 00:27:31
    função celular então o sistema hormonal
  • 00:27:33
    das nossas dos nossos hormônios é a
  • 00:27:36
    regulação de função da função celular há
  • 00:27:39
    no corpo oito principais glândulas
  • 00:27:41
    endócrinas que secretam substâncias
  • 00:27:43
    químicas chamadas hormônios exemplo o
  • 00:27:45
    hormônio da tiroide aumenta as taxas da
  • 00:27:48
    maioria das reações químicas em todas as
  • 00:27:49
    células a insulina controla metabolismo
  • 00:27:52
    da glicose a insulina também ela é
  • 00:27:54
    responsável
  • 00:27:56
    e por pir de queimar aquela gordurinha
  • 00:27:59
    chata que você tem ali na região do
  • 00:28:01
    abdômen infelizmente a insulina tem essa
  • 00:28:04
    função quando a gente tá praticando
  • 00:28:06
    exercícios físicos ela vai e bloqueia o
  • 00:28:08
    nosso fluxo sanguíneo isso impede que a
  • 00:28:10
    gente tenha uma queima de gordura por
  • 00:28:13
    isso que na maioria das vezes quando a
  • 00:28:14
    gente tá se exercitando a nossa barriga
  • 00:28:17
    fica bem gelada nessa região do abdômen
  • 00:28:20
    ela fica bem gelada se você tiver uma
  • 00:28:22
    gordurinha igual eu é então
  • 00:28:25
    é é uma das funções infelizmente da
  • 00:28:28
    insulina os hormônios adrenocorticoides
  • 00:28:30
    controlam o metabolismo dos I sódio
  • 00:28:32
    potássio e de proteínas o hormônio
  • 00:28:34
    paratiroide controla o cálcio e o
  • 00:28:36
    fosfato dos Ossos então o sistema
  • 00:28:39
    hormonal ele atua conjuntamente com o
  • 00:28:41
    sistema nervoso sendo que o sistema
  • 00:28:44
    nervoso ele tem duas funções que é a
  • 00:28:46
    função de controlar o nosso a nossa
  • 00:28:48
    musculatura e a função é secretória dos
  • 00:28:52
    órgãos né e os hormônios aqui tem uma
  • 00:28:54
    função de uma função de regulação
  • 00:28:57
    celular e de eh fazer reações químicas
  • 00:29:00
    em células né reprodução a reprodução às
  • 00:29:04
    vezes não é tida como uma função
  • 00:29:07
    homeostática porém ela contribui sim na
  • 00:29:11
    homeostase fazendo com que sejam
  • 00:29:13
    substituídos novos seres pelos seres que
  • 00:29:16
    estão morrendo isso é um termo um um
  • 00:29:20
    pouco digamos bruto Um pouco é forte
  • 00:29:23
    porém é realmente essa a função da nossa
  • 00:29:26
    reprodução então elas ela age sim na
  • 00:29:29
    nossa homeostase ela faz parte da
  • 00:29:32
    homeostase e o livro completa essa
  • 00:29:35
    explicação com essa frase todas as
  • 00:29:37
    estruturas do corpo são organizadas para
  • 00:29:39
    manter a automaticidade e a continuidade
  • 00:29:43
    da vida então nós estamos nesse mundo
  • 00:29:46
    apenas por passagem não se esqueçam
  • 00:29:48
    disso meus queridos sistema de controle
  • 00:29:50
    do corpo o corpo humano possui milhares
  • 00:29:54
    de sistemas de controle o mais intricado
  • 00:29:56
    deles é o sistema de controle genético
  • 00:29:59
    Isso vai ser explicado no capítulo 3 Não
  • 00:30:01
    se preocupem
  • 00:30:03
    E eu vou fazer videoaula Não se
  • 00:30:05
    preocupem eu vou jogar videoaula vou
  • 00:30:07
    fazer bastante vídeoaulas Apesar de eu
  • 00:30:09
    demorar bastante para fazer esses slides
  • 00:30:11
    e essa gravação não tem problema vou
  • 00:30:13
    fazer Não se preocupem muitos sistemas
  • 00:30:16
    de controle operam dentro dos órgãos
  • 00:30:18
    para controlar funções de partes
  • 00:30:20
    individuais destes os outros ainda
  • 00:30:23
    operam por todo o corpo para controlar
  • 00:30:24
    as interrelações entre os órgãos eu vou
  • 00:30:28
    dar uns exemplos aqui o sistema
  • 00:30:29
    respiratório por exemplo ele opera em
  • 00:30:32
    Associação com o sistema nervoso e
  • 00:30:34
    regula a concentração de dióxido no
  • 00:30:36
    fluido extracelular eu vou explicar como
  • 00:30:38
    ele regula essa concentração de dióxido
  • 00:30:41
    o fígado e o pâncreas regulam a
  • 00:30:43
    concentração de glicose no fluído
  • 00:30:45
    extracelular e o Sims regulam a
  • 00:30:48
    concentração de hidrogênio sódio
  • 00:30:51
    potássio fosfato e de outros íons no fex
  • 00:30:54
    exemplos de mecanismos de controle a
  • 00:30:57
    gente tem aqui a regulação das
  • 00:30:58
    concentrações de oxigênio dióxido do
  • 00:31:00
    carbono no fex como eu tinha explicado
  • 00:31:02
    como eu tinha falado para vocês eu ia
  • 00:31:03
    dar uma explicação melhor e eu vou dar
  • 00:31:05
    essa explicação melhor agora dessa
  • 00:31:07
    regulação de concentração de O2 e CO2 no
  • 00:31:10
    nosso fex eu vou explicar primeiro do O2
  • 00:31:13
    para vocês pelo fato do oxigênio ser uma
  • 00:31:15
    das principais substâncias necessárias
  • 00:31:17
    para as reações químicas nas células o
  • 00:31:20
    organismo dispõe de um mecanismo de
  • 00:31:22
    controle especial Este mecanismo depende
  • 00:31:25
    exclusivamente da hemoglobina que está
  • 00:31:28
    presente em todas as hemácias então a
  • 00:31:31
    hemoglobina é uma das estruturas da
  • 00:31:33
    hemácia ela está presente na hemácia e
  • 00:31:36
    ela tem uma afinidade muito grande com
  • 00:31:39
    oxigênio então quando a emcia tá
  • 00:31:42
    passando pelo nosso fluxo sanguíneo nos
  • 00:31:43
    nossos capilares alveolares ela se liga
  • 00:31:46
    logo no oxigênio que está nos alvelos o
  • 00:31:48
    alvelo passa até o nosso nossos
  • 00:31:52
    capilares e ele se liga essa hemoglobina
  • 00:31:54
    e essa hemoglobina traz assim o O2 para
  • 00:31:57
    nós
  • 00:31:58
    hemácia E aí a hemoglobina vai percorrer
  • 00:32:01
    todo o sangue junto com dois até os
  • 00:32:03
    tecidos se o tecido ele tem uma
  • 00:32:06
    necessidade de O2 se ele tem pouca
  • 00:32:08
    quantidade de O2 essa hemoglobina ela
  • 00:32:10
    vai liberar esse O2 para esse tecido até
  • 00:32:14
    que eles eh ele esteja com quantidade de
  • 00:32:16
    oxigênio suficiente em caso desse tecido
  • 00:32:20
    ter quantidade suficiente já de oxigênio
  • 00:32:22
    essa hemoglobina ela vai perceber que
  • 00:32:24
    tem oxigênio suficiente como que ela
  • 00:32:26
    percebe ela tem uma afinidade muito
  • 00:32:28
    grande com oxigênio Então ela percebe a
  • 00:32:30
    quantidade de oxigênio que tem naquele
  • 00:32:31
    lugar então ela não vai liberar o seu
  • 00:32:34
    oxigênio ela vai andar mais pelo sangue
  • 00:32:37
    até achar um tecido que esteja
  • 00:32:40
    necessitando de
  • 00:32:43
    oxigênio essa regulação é chamada de
  • 00:32:45
    função de tamponamento do oxigênio pela
  • 00:32:48
    hemoglobina então nós temos aqui a
  • 00:32:49
    função de tamponamento do oxigênio pela
  • 00:32:52
    hemoglobina que foi o que eu acabei de
  • 00:32:54
    explicar então eu recomendo que vocês
  • 00:32:57
    anotem tudo certinho que está
  • 00:32:58
    principalmente as explicações
  • 00:33:00
    que eu tô dando extra aqui continuando
  • 00:33:02
    agora a explicação do dióxido de carbono
  • 00:33:04
    a concentração de dióxido de carbono no
  • 00:33:06
    fex é regulada de forma diferente da do
  • 00:33:09
    O2 O dióxido de carbono é o produto
  • 00:33:11
    final das reações oxidativas das células
  • 00:33:15
    então nós temos aqui um produto final
  • 00:33:17
    que é o dióxido de carbono por isso que
  • 00:33:18
    nós respiramos oxigênio e soltamos
  • 00:33:20
    dióxido quando o nosso oxigênio entra no
  • 00:33:24
    nosso corpo se liga hemoglobina vai e
  • 00:33:27
    com mass até um tecido que esteja
  • 00:33:29
    necessitante de oxigênio e lá ele vai se
  • 00:33:31
    unir às células desse determinado tecido
  • 00:33:34
    essas células vão oxidar esse oxigênio e
  • 00:33:37
    vai liberar
  • 00:33:39
    CO2 então aqui dá uma explicação disso O
  • 00:33:42
    CO2 não pode ser acumulado no líquido no
  • 00:33:44
    líquido
  • 00:33:48
    tecidolaço EA deter a conversão de
  • 00:33:50
    energia diminuindo a energia diminui o
  • 00:33:52
    metabolismo então uma concentração mais
  • 00:33:55
    alta que o normal de dióxido de carbono
  • 00:33:56
    no sangue é cita o centro respiratório
  • 00:33:59
    Ou seja quando aumenta o dióxido de
  • 00:34:01
    carbono para não ter essa diminuição de
  • 00:34:03
    produção de energia é enviado um
  • 00:34:05
    estímulo até o nosso sistema nervoso lá
  • 00:34:08
    o nosso centro respiratório vai aumentar
  • 00:34:11
    a nossa frequência respiratória vai ter
  • 00:34:12
    um aumento da nossa frequência
  • 00:34:14
    respiratória pra gente poder expulsar
  • 00:34:16
    esse dióxido de carbono excessivo que
  • 00:34:19
    nós temos no nosso organismo então uma
  • 00:34:21
    concentração mais alta vou ler de novo
  • 00:34:23
    que o normal de dióxido de carbono no
  • 00:34:25
    sangue excita o centro respiratório
  • 00:34:28
    fazendo com que a pessoa respire rápida
  • 00:34:30
    e profundamente e esse processo de
  • 00:34:32
    respiração rápida e profunda para tirar
  • 00:34:34
    o dióxido de carbono e em excesso que há
  • 00:34:37
    no organismo vai durar até que os níveis
  • 00:34:40
    de Dió de carbono e oxigênio estejam
  • 00:34:42
    novamente em equilíbrio chegando assim
  • 00:34:44
    na homeostasia regulação da pressão
  • 00:34:46
    sanguínea arterial uma parte muito
  • 00:34:49
    interessante vários sistemas contribuem
  • 00:34:52
    para a regulação da pressão sanguínea
  • 00:34:53
    arterial um deles o sistema
  • 00:34:55
    barorreceptor que é um simples e
  • 00:34:58
    excelente exemplo de um mecanismo de
  • 00:34:59
    controle de ação rápida Então vamos
  • 00:35:02
    explicar aqui os barorreceptores os
  • 00:35:04
    barorreceptores vejam esse esquema aqui
  • 00:35:07
    a gente encontra os barorreceptores em
  • 00:35:09
    dois lugares no nosso na nossa
  • 00:35:11
    bifurcação da artéria carótida e no
  • 00:35:13
    nosso arco cajado da nossa aorta então
  • 00:35:16
    nós temos barorreceptores nessas duas
  • 00:35:19
    localizações arco cajado e bifurcação
  • 00:35:21
    carotídea quando a pressão aumenta
  • 00:35:24
    nesses casos Então vai ter uma dilatação
  • 00:35:28
    dos vasos vai ter uma dilatação e com
  • 00:35:29
    esse estiramento da parede desses vasos
  • 00:35:32
    vai ser enviado um um estímulo até o
  • 00:35:34
    nosso sistema nervoso central lá no
  • 00:35:38
    nosso tronco encefálico vai voltar uma
  • 00:35:40
    informação pro nosso coração para inibir
  • 00:35:43
    o sistema simpático do nosso corpo então
  • 00:35:46
    o sistema
  • 00:35:47
    simpático ele vai inibir o coração o que
  • 00:35:50
    vai fazer vai fazer ter uma diminuição
  • 00:35:52
    da frequência cardíaca tendo uma
  • 00:35:54
    diminuição da frequência cardíaca a
  • 00:35:56
    gente vai ter uma diminuição de de fluxo
  • 00:35:58
    como esse fluxo é muito pouco ele vai
  • 00:35:59
    chegar lá n nossas artérias periféricas
  • 00:36:01
    e vai ter uma dilatação dessas artérias
  • 00:36:03
    Então dilatando essas artérias vai
  • 00:36:05
    diminuir a pressão pensem por exemplo eu
  • 00:36:09
    uso o exemplo de uma mangueira pensem
  • 00:36:11
    que vocês dobraram uma mangueira não tá
  • 00:36:13
    passando fluxo suficiente e a pressão
  • 00:36:16
    criada ali é muito alta vocês querem
  • 00:36:18
    apenas que passe fluxo então vocês vão
  • 00:36:21
    desdobrar vai diminuir essa pressão e
  • 00:36:23
    vai passar fluxo então tem uma
  • 00:36:25
    diminuição da nossa pressão arteri
  • 00:36:27
    acontece a mesma coisa na regulação da
  • 00:36:29
    nossa pressão sanguínea se ela estiver
  • 00:36:31
    muito baixa então se a pressão estiver
  • 00:36:33
    muito baixa é enviado novamente o
  • 00:36:35
    estímulo at o nosso sistema nervoso o
  • 00:36:37
    nosso sistema nervoso vai excitar o
  • 00:36:39
    nosso sistema simpático o sistema
  • 00:36:40
    simpático vai aumentar a frequência
  • 00:36:42
    cardíaca vai aumentar a contração nas e
  • 00:36:45
    nas artérias periféricas vai ter uma
  • 00:36:47
    vaso construção nas artérias periféricas
  • 00:36:49
    Então vai ter um aumento da nossa
  • 00:36:51
    pressão faixas normais e características
  • 00:36:54
    físicas de importantes constituintes do
  • 00:36:56
    fex a gente tem aqui faixas normais dos
  • 00:37:00
    nossos constituintes do fex que mostra
  • 00:37:03
    os constituintes importantes e
  • 00:37:05
    características físicas do fluído
  • 00:37:07
    extracelular nós temos aqui dióxido é de
  • 00:37:11
    carbono oxigênio e sódio potásio cálcio
  • 00:37:14
    clorito bicarbonato glicose temperatura
  • 00:37:16
    corpórea e ácido básico eonde que eu
  • 00:37:19
    quero chegar com isso é que nós temos
  • 00:37:21
    uma um valor normal uma faixa normal e
  • 00:37:24
    um limite aproximado não letal em curto
  • 00:37:27
    prazo porém se esse prazo for aumentado
  • 00:37:30
    a gente pode ter aí Alguma patologia ou
  • 00:37:32
    então Inclusive a morte da pessoa então
  • 00:37:37
    vamos falar aqui um pouco do ácido base
  • 00:37:39
    nosso PH sanguíneo nosso PH corporal nós
  • 00:37:43
    temos um valor de 7,4 normal e uma faixa
  • 00:37:47
    normal entre 7,3 a
  • 00:37:50
    7,5 então a gente pode ver que o limite
  • 00:37:53
    aproximado não letal letal em longo
  • 00:37:57
    prazo
  • 00:37:58
    é de 6,9 ou 8 Então diminuindo apenas
  • 00:38:02
    0,4 ou 0,5 a mais já temos aí um valor
  • 00:38:08
    perigoso a gente tem uma temperatura
  • 00:38:10
    corpórea de
  • 00:38:12
    98,4 que tá aqui um valor em Fahrenheit
  • 00:38:15
    Então seria
  • 00:38:17
    37º c a nossa temperatura corpórea
  • 00:38:20
    normal a nossa faixa normal aí é de 37
  • 00:38:24
    novamente certo e aí nós temos aqui aqui
  • 00:38:27
    um limite aproximado muito perigoso
  • 00:38:30
    inclusive de 65 a 110 fhe ou
  • 00:38:34
    18,3 a
  • 00:38:37
    43,3
  • 00:38:38
    GC então é muito perigoso quando nós
  • 00:38:42
    temos um aumento da temperatura por quê
  • 00:38:44
    se aumenta a nossa temperatura Então vai
  • 00:38:47
    ter um aumento do nosso metabolismo Esse
  • 00:38:50
    aumento do metabolismo ele pode acabar
  • 00:38:52
    ocasionando numa destruição
  • 00:38:54
    celular então temperatura elevada demais
  • 00:38:58
    aumento no metabolismo excessivo morte e
  • 00:39:01
    destruição das nossas células agora
  • 00:39:05
    vamos falar um pouco do nosso potássio
  • 00:39:07
    nosso potássio pode ter valor elevado ou
  • 00:39:10
    valor inferior ao Nossa faixa normal
  • 00:39:13
    Nossa faixa normal de I potássio é de 38
  • 00:39:16
    a 5 nosso valor normal aqui é de 4,2 e
  • 00:39:20
    nosso limite
  • 00:39:21
    aproximado é de 1,5 a 9 então o que que
  • 00:39:25
    acontece se nós tivermos pouco potássio
  • 00:39:28
    no nosso fex se a gente tiver pouco
  • 00:39:30
    potássio no nosso fex simplesmente a
  • 00:39:33
    gente pode ter uma paralisia a gente aí
  • 00:39:36
    vê um caso de paralisia por qu porque o
  • 00:39:39
    nosso potássio é muito importante pra
  • 00:39:41
    nossa transmissão de impulsos nervosos
  • 00:39:43
    então com uma transmissão de pulsos
  • 00:39:45
    nervosos interrompida por falta de
  • 00:39:47
    potássio a gente acaba tendo uma
  • 00:39:49
    paralisia a pessoa não pode se mover
  • 00:39:52
    certo e com excesso de potássio já pode
  • 00:39:55
    causar uma hiperpotassemia
  • 00:39:57
    O que que é uma hiperpotassemia a
  • 00:39:59
    hiperpotassemia vai acabar ocasionando
  • 00:40:01
    um aumento dessas desses impulsos certo
  • 00:40:04
    vai aumentar os impulsos e vai ter uma
  • 00:40:06
    arritmia cardíaca com essa arritmia
  • 00:40:08
    cardíaca o coração ele pode até deixar
  • 00:40:11
    de bater a gente não precisa adentrar
  • 00:40:13
    muito aqui nesse assunto porque a gente
  • 00:40:15
    tá em fisiologia era só para mostrar
  • 00:40:16
    mesmo o valor o valor normal e por é
  • 00:40:19
    importante a nossa
  • 00:40:22
    homeostasia vamos falar um pouco da
  • 00:40:24
    natureza do feedback negativo da maioria
  • 00:40:26
    do sistema de controle para quem é
  • 00:40:29
    brasileiro estuda no exterior em algum
  • 00:40:31
    lugar de língua estrangeira Como por
  • 00:40:35
    exemplo o espanhol vocês devem estudar
  • 00:40:37
    Isso aqui como é retroalimentação então
  • 00:40:41
    vocês vão ver como retroalimentação
  • 00:40:43
    negativa e não feedback Beleza então a
  • 00:40:46
    maioria dos sistemas de controle do
  • 00:40:48
    organismo age por feedback negativo o
  • 00:40:51
    que pode ser bem explicado pela revisão
  • 00:40:53
    de alguns dos sistemas de controle
  • 00:40:55
    homeostáticos mencionados anteriormente
  • 00:40:58
    por exemplo
  • 00:40:59
    CO2 eu vou dar uma fazer uma pergunta
  • 00:41:01
    para vocês como funciona o o sistema de
  • 00:41:04
    regulação do
  • 00:41:05
    CO2 5 segundos para
  • 00:41:09
    pensar não voltando à explicação então
  • 00:41:13
    quando tem um aumento de dióxido de
  • 00:41:15
    carbono no nosso corpo é levado um
  • 00:41:18
    estímulo é enviado um estímulo at ao
  • 00:41:20
    nosso sistema nervoso o sistema nervoso
  • 00:41:22
    Então faz com que aumente a nossa
  • 00:41:25
    frequência respiratória pra gente poder
  • 00:41:27
    expulsar todo esse excesso de dióxido de
  • 00:41:30
    carbono a mesma coisa na pressão
  • 00:41:32
    arterial No primeiro caso do dióxido de
  • 00:41:34
    carbono aqui a gente tem um estímulo do
  • 00:41:36
    nosso centro respiratório na pressão
  • 00:41:38
    arterial a gente tem os barorreceptores
  • 00:41:40
    por exemplo que com o aumento eles se
  • 00:41:42
    estiram eles recebem esse estímulo
  • 00:41:44
    enviam outro estímulo até o sistema
  • 00:41:47
    nervoso e de lá eles fazem uma inibição
  • 00:41:50
    do nosso sistema simpático Que que isso
  • 00:41:52
    vai fazer com que a gente e tenha aí uma
  • 00:41:55
    diminuição da frequência cardíaca e vai
  • 00:41:57
    aumentar a dilatação dos vasos
  • 00:41:59
    periféricos fazendo assim com que tenha
  • 00:42:01
    uma diminuição da pressão então se você
  • 00:42:04
    pensar esse feedback negativo é negativo
  • 00:42:07
    porque ele age contrariamente ao que nós
  • 00:42:10
    tínhamos anteriormente então com a
  • 00:42:12
    pressão alta ele vai agir para que tenha
  • 00:42:14
    uma pressão baixa com o dióxido de
  • 00:42:16
    carbono elevado ele vai agir para que
  • 00:42:18
    tenha um dióxido de carbono
  • 00:42:20
    diminuído então ele age negativamente
  • 00:42:24
    ele age ao contrário portanto se algum
  • 00:42:27
    fator se torna excessivo ou deficiente
  • 00:42:30
    um sistema de controle inicia um
  • 00:42:32
    feedback negativo que consiste em uma
  • 00:42:35
    série de alterações que recuperam o
  • 00:42:37
    valor médio do fator mantendo assim a
  • 00:42:40
    homeostasia como eu expliquei ganho de
  • 00:42:44
    um sistema de controle o grau de
  • 00:42:46
    eficiência com o qual um sistema de
  • 00:42:47
    controle mantém constantes as condições
  • 00:42:50
    é determinado pelo ganho do feedback
  • 00:42:52
    negativo o ganho do sistema é calculado
  • 00:42:55
    pela seguinte fórmula
  • 00:42:57
    ganho igual a correção sobre erro então
  • 00:43:00
    a gente tem a nossa primeira formulinhas
  • 00:43:02
    de controle eu vou explicar aqui com
  • 00:43:05
    esse exemplo a gente tá falando de
  • 00:43:07
    Sistema de Controle até agora certo por
  • 00:43:08
    exemplo no sistema de controle da
  • 00:43:10
    pressão arterial do CO2 que eu acabei de
  • 00:43:12
    explicar novamente então aqui ó a gente
  • 00:43:15
    tem um paciente vamos assumir que um
  • 00:43:17
    grande volume de sangue seja
  • 00:43:18
    transfundido em uma pessoa cujo sistema
  • 00:43:20
    de controle de pressão pelo baro
  • 00:43:22
    receptor não esteja funcionando então a
  • 00:43:25
    gente tem aqui um paciente sem o sistema
  • 00:43:27
    de controle parao receptor e a pressão
  • 00:43:30
    arterial sobe do nível normal de 100 mm
  • 00:43:33
    de mercúrio que é a nossa pressão
  • 00:43:34
    arterial normal para 175 MM de mercúrio
  • 00:43:38
    então aqui a gente tem um paciente sem
  • 00:43:40
    baro receptor com a transfusão de sangue
  • 00:43:44
    e com aumento de pressão de 100 para 175
  • 00:43:47
    MM de mercúrio pelo fato dele ter
  • 00:43:49
    recebido essa transfusão e não ter bar o
  • 00:43:51
    receptor aqui o segundo caso então
  • 00:43:54
    suponhamos que o mesmo volume de sangue
  • 00:43:56
    seja injetado na mesma pessoa quando o
  • 00:43:58
    sistema bar receptor estiver funcionando
  • 00:44:00
    e desta vez a pressão sobe apenas 25 MM
  • 00:44:03
    de mercúrio vocês viram que quando o
  • 00:44:06
    sistema barorreceptor está funcionando a
  • 00:44:09
    gente tem aqui um aumento de apenas 25
  • 00:44:12
    MM de mercúrio na pressão sanguínea por
  • 00:44:15
    essa transfusão de sangue que esse
  • 00:44:16
    paciente acabou de receber então
  • 00:44:19
    voltando essa formulinhas
  • 00:44:27
    25 porque é um ganho de 25 MM certo 175
  • 00:44:31
    -
  • 00:44:32
    25 a gente tem aí
  • 00:44:35
    -50 então a nossa correção foi de
  • 00:44:40
    -50 diminuiu 50 com o nosso sistema baro
  • 00:44:44
    receptor correto entenderam o que eu tô
  • 00:44:46
    falando então nós temos nosso sistema
  • 00:44:48
    baro receptor fez uma diminuição aí uma
  • 00:44:50
    correção de -50 e o Nosso Erro Foi de 25
  • 00:44:54
    MM de mercúrio mesmo então o nosso
  • 00:44:56
    sistema bar o receptor ele não é
  • 00:44:59
    perfeito Então a gente tem a correção
  • 00:45:02
    -50 o erro de + 25 então -50 so 25 dá -2
  • 00:45:08
    então nós temos um ganho aí de -2 Então
  • 00:45:11
    a gente tem um controle de pressão de
  • 00:45:12
    1/3 do que seria sem o nosso baro
  • 00:45:15
    receptor o ganho do sistema que controla
  • 00:45:18
    a temperatura interna do corpo quando
  • 00:45:20
    uma pessoa exposta a um clima
  • 00:45:21
    moderadamente frio é de aproximadamente
  • 00:45:24
    -33 Portanto o sistema de controle da
  • 00:45:27
    temperatura é muito mais eficiente do
  • 00:45:29
    que o sistema para o receptor de
  • 00:45:31
    controle da pressão a gente vem agora
  • 00:45:32
    pro feedback positivo também existe
  • 00:45:36
    feedback positivo pode às vezes causar
  • 00:45:38
    ciclos viciosos e morte por isso que o
  • 00:45:41
    nosso organismo trabalha muito com
  • 00:45:43
    feedback negativo porque essencialmente
  • 00:45:45
    todos os sistemas de controle do
  • 00:45:47
    organismo operam por feedback negativo
  • 00:45:49
    ao invés de por feedback positivo Na
  • 00:45:52
    verdade essa resposta é muito simples se
  • 00:45:54
    nós considerarmos a natureza do feedback
  • 00:45:56
    positivo imediatamente percebemos que o
  • 00:45:58
    feedback positivo não leva a
  • 00:46:00
    estabilidade e sim a instabilidade e
  • 00:46:02
    geralmente a morte agora pensem comigo
  • 00:46:06
    Imaginem o aumento de pressão correto em
  • 00:46:09
    vez do nosso feedback negativo para
  • 00:46:11
    baixar nossa pressão a gente recebe um
  • 00:46:13
    feedback positivo o nosso feedback
  • 00:46:15
    positivo vai fazer o quê vai enviar um
  • 00:46:17
    no caso iria enviar um estímulo pro
  • 00:46:19
    nosso sistema nervoso central EA voltar
  • 00:46:21
    um estímulo pro nosso coração excitando
  • 00:46:24
    ainda mais o nosso sistema nervoso o
  • 00:46:26
    simpático e isso ia fazer com que
  • 00:46:28
    aumentasse a frequência cardíaca
  • 00:46:30
    aumentando a contração é das artérias
  • 00:46:33
    periféricas aumentando a pressão e a
  • 00:46:36
    pessoa poderia até padecer por causa
  • 00:46:38
    disso muito perigoso Então vamos
  • 00:46:40
    imaginar aqui que nós vamos ter uma
  • 00:46:42
    pessoa certo que perdeu 2 l de Sangue
  • 00:46:45
    Mas antes a gente vai ver aqui esse
  • 00:46:48
    gráfico eficácia do bombeamento cardíaco
  • 00:46:51
    a gente tem aqui uma eficácia de 100%
  • 00:46:54
    quando o nosso coração bombeia 5 l por
  • 00:46:57
    minuto então o correto o certo né o
  • 00:47:00
    nível certo do nosso coração é que ele
  • 00:47:02
    bombei 5 l de sangue por
  • 00:47:05
    minuto e no caso de um sangramento de 2
  • 00:47:08
    l Digamos que a pessoa ela sofre um
  • 00:47:11
    acidente e sangra 2 l aí o que acontece
  • 00:47:13
    com o sangramento de 2 l a pessoa perde
  • 00:47:16
    bastante sangue ela vai ter uma
  • 00:47:19
    diminuição da frequência cardíaca menos
  • 00:47:21
    sangue vai ser bombeado vai ter uma
  • 00:47:23
    diminuição da pressão sanguínea também e
  • 00:47:26
    tendo uma diminuição da pressão e do
  • 00:47:28
    bombeamento
  • 00:47:30
    também menos sangue vai chegar até as
  • 00:47:32
    nossas artérias coronárias que são as
  • 00:47:34
    artérias que irrigam o nosso coração com
  • 00:47:37
    menos sangue chegando às artérias
  • 00:47:38
    coronárias o coração vai ficar ainda
  • 00:47:40
    mais fraco bombeando ainda mais fraco
  • 00:47:44
    diminuindo mais a pressão chegando menos
  • 00:47:47
    sangue novamente n nossas artérias
  • 00:47:49
    coronárias Nossa contação cardíaca vai
  • 00:47:51
    ser ainda mais fraca e torna-se todo um
  • 00:47:54
    ciclo vicioso então então por isso nós
  • 00:47:57
    podemos afirmar que o feedback positivo
  • 00:47:59
    pode às vezes causar ciclos viciosos e
  • 00:48:02
    morte o feedback positivo é mais
  • 00:48:05
    conhecido como ciclo vicioso mas o
  • 00:48:07
    feedback positivo moderado pode ser
  • 00:48:09
    superado pelo mecanismo de controle do
  • 00:48:10
    feedback negativo do corpo e o ciclo
  • 00:48:13
    vicioso não se desenvolve em que caso
  • 00:48:16
    acontece isso por exemplo a gente tem
  • 00:48:18
    aqui uma pessoa com bombeando 5 lit de
  • 00:48:21
    sangue na na sua eficácia máxima e aí
  • 00:48:25
    ela perde apenas 1 l de sangue o que
  • 00:48:28
    acontece 1 l de sangue não é quantidade
  • 00:48:30
    suficiente para que a pessoa
  • 00:48:32
    é para que o coração fique debilitado
  • 00:48:36
    para que não chegue sangue suficiente da
  • 00:48:37
    nossas artérias coronárias e para que
  • 00:48:39
    diminuia tanta pressão então o que que
  • 00:48:40
    vai acontecer nós vamos receber um
  • 00:48:42
    estímulo no nosso sistema de feedback
  • 00:48:45
    negativo que vai ultrapassar esse
  • 00:48:48
    feedback positivo para levar até o
  • 00:48:51
    normal novamente a eficácia do
  • 00:48:53
    bombeamento cardíaco então o nosso
  • 00:48:56
    feedback negativo ele superou aqui o
  • 00:48:59
    mecanismo do feedback positivo e o ciclo
  • 00:49:02
    vicioso não se
  • 00:49:05
    desenvolve o feedback positivo pode às
  • 00:49:08
    vezes ser útil por exemplo na coagulação
  • 00:49:11
    sanguínea as enzimas usadas são fatores
  • 00:49:14
    são chamadas de fatores de coagulação na
  • 00:49:16
    coagulação sanguínea o feedback positivo
  • 00:49:19
    acontece o qu a gente tem um rompimento
  • 00:49:21
    das nossas artérias então é enviado
  • 00:49:24
    rapidamente a nossas enzimas nossos
  • 00:49:26
    fatores de de coagulação para tapar aí
  • 00:49:29
    esse buraco que foi feito na nossa
  • 00:49:31
    artéria esse rompimento desse vaso e o
  • 00:49:34
    que que vai acontecer com esse
  • 00:49:36
    rompimento vai ser enviado essas enzimas
  • 00:49:39
    para taparem esse esse esse buraco e
  • 00:49:43
    então vai ter um um feedback positivo
  • 00:49:45
    esse feedback positivo ele vai mandar
  • 00:49:48
    mais enzimas para melhorar isso o
  • 00:49:51
    feedback positivo vai mandar mais e mais
  • 00:49:53
    e mais enzimas até que nós tenhamos aí
  • 00:49:55
    esse fator de cul E isso também é muito
  • 00:49:58
    perigoso por quê Porque ele pode acabar
  • 00:50:00
    criando realmente um coágulo esses
  • 00:50:02
    fatores de coagulação essas enzimas elas
  • 00:50:04
    podem criar um coágulo aí e é
  • 00:50:07
    impediu a passagem do sangue por essa
  • 00:50:09
    artéria fazendo aí uma placa
  • 00:50:13
    aterosclerótica o parto contrações
  • 00:50:16
    uterinas mais um fator onde o feedback
  • 00:50:19
    positivo é útil qu quando na hora do
  • 00:50:23
    parto na hora das contrações uterinas
  • 00:50:25
    quando mais contração possível ela fizer
  • 00:50:27
    E o bebê passou pelo canal do útero
  • 00:50:30
    Então o que acontece essa abertura do
  • 00:50:33
    canal uterino vai fazer com que sejam
  • 00:50:35
    enviados estímulos para aumentar ainda
  • 00:50:37
    mais a contração para que o bebê possa
  • 00:50:40
    nascer porém se a contração não for
  • 00:50:43
    suficiente a contração que estiver sendo
  • 00:50:45
    feita não for suficiente Então as
  • 00:50:47
    contrações de taurinas São cortadas E
  • 00:50:50
    essas contrações só vão poder ser feitas
  • 00:50:51
    novamente Depois de alguns dias então aí
  • 00:50:53
    é perigoso e é necessário um é um parto
  • 00:50:58
    cesariano sinais nervosos o potencial de
  • 00:51:02
    ação isso a gente vai ver também
  • 00:51:04
    futuramente É nos próximos capítulos O
  • 00:51:08
    nosso potencial de ação ele despolariza
  • 00:51:11
    o começo de uma membrana para enviar um
  • 00:51:14
    sinal então ele vai
  • 00:51:16
    despolarizar o começo desse sinal e ele
  • 00:51:18
    vai despolarizando até poder enviar o
  • 00:51:20
    estímulo eu não vou entrar muito em
  • 00:51:22
    detalhes aqui porque vocês ainda vão
  • 00:51:24
    estar um pouco confusos sobre isso e a
  • 00:51:26
    gente a gente vai desenvolver esse tema
  • 00:51:27
    um pouco melhor daqui paraa
  • 00:51:30
    frente tipos mais complexos de Sistema
  • 00:51:33
    de Controle o controle adaptativo mais
  • 00:51:36
    adiante quando estudarmos o sistema
  • 00:51:38
    nervoso veremos que esse sistema contém
  • 00:51:40
    grande número de mecanismos de controles
  • 00:51:42
    interconectados alguns movimentos do
  • 00:51:45
    corpo ocorrem tão rapidamente que não há
  • 00:51:47
    tempo suficiente para que os sinais
  • 00:51:49
    nervosos percorram todo o caminho da
  • 00:51:51
    Periferia do corpo até o cérebro e então
  • 00:51:53
    novamente voltem à periferia para
  • 00:51:55
    controlar o movimento por Portanto o
  • 00:51:57
    cérebro usa um princípio chamado de
  • 00:51:58
    controle de por feedback forward para
  • 00:52:00
    provocar as necessárias contrações
  • 00:52:03
    musculares por exemplo eu acabei até de
  • 00:52:06
    falar para
  • 00:52:07
    vocês se você pisar num prego se você
  • 00:52:10
    for pisar num
  • 00:52:12
    prego você se machucar com prego na hora
  • 00:52:15
    o seu pé vai levantar Porém esse
  • 00:52:18
    estímulo que é a nossa via aferente na
  • 00:52:21
    hora que ela sente o machucado Tim
  • 00:52:23
    aferente são detectados pelos nossos
  • 00:52:25
    nossos receptores que vão Enviar um
  • 00:52:28
    estímulo porém eles não vão ter tempo de
  • 00:52:30
    chegar até o nosso cérebro para eles
  • 00:52:32
    poderem organizar essa informação para
  • 00:52:34
    enviar uma resposta pra gente poder
  • 00:52:36
    levantar o nosso pé Então o que acontece
  • 00:52:38
    acontece um arco reflexo essa informação
  • 00:52:40
    aferente é enviada até a nossa medula da
  • 00:52:43
    medula mesmo a gente tem uma sinapse
  • 00:52:46
    Envia um neurônio eferente que ele vai
  • 00:52:48
    agir em um músculo e esse músculo vai
  • 00:52:51
    levar a vai fazer a gente elevar a nossa
  • 00:52:53
    perna Então galera a gente chegou aqui
  • 00:52:56
    no f
  • 00:52:57
    resumo a automaticidade do corpo essa
  • 00:53:00
    parte aqui está totalmente no livro esse
  • 00:53:02
    último pedaço que eu peguei totalmente
  • 00:53:04
    do livro porque era impossível de
  • 00:53:06
    resumir ainda mais isso e aqui tá
  • 00:53:09
    escrito com perfeição então eu vou ler
  • 00:53:11
    com vocês a finalidade deste Capítulo
  • 00:53:13
    foi a de destacar em primeiro lugar a
  • 00:53:16
    organização Geral do corpo e em segundo
  • 00:53:18
    lugar os meios pelos quais as diferentes
  • 00:53:21
    partes do corpo operam Em harmonia em
  • 00:53:24
    suma o corpo é na verdade uma sociedade
  • 00:53:27
    de cerca de 100 trilhões de células
  • 00:53:29
    organizadas em estruturas funcionais
  • 00:53:31
    distintas algumas das quais são chamadas
  • 00:53:34
    de órgãos cada estrutura funcional
  • 00:53:36
    contribui com sua parcela para a
  • 00:53:38
    manutenção das condições homeostáticas
  • 00:53:40
    no fluído extracelular que é chamado de
  • 00:53:42
    meio interno enquanto as condições
  • 00:53:45
    normais forem mantidas neste meio
  • 00:53:47
    interno as células do corpo continuam
  • 00:53:49
    vivendo e funcionando adequadamente cada
  • 00:53:52
    célula se beneficia da homeostasia e
  • 00:53:55
    contribui com sua par cela para a
  • 00:53:57
    manutenção da mesma esta interação
  • 00:54:00
    recíproca proporciona automaticidade
  • 00:54:02
    contínua do corpo até que um ou mais
  • 00:54:04
    sistemas funcionais percam sua
  • 00:54:06
    capacidade de contribuir com sua parcela
  • 00:54:07
    de função quando isso acontece todas as
  • 00:54:10
    células do corpo sofrem uma disfunção
  • 00:54:12
    extrema leva a morte uma disfunção
  • 00:54:15
    moderada leva a uma doença Então é isso
  • 00:54:18
    galera eu espero bastante que eu tenha
  • 00:54:20
    conseguido ajudar vocês eu espero que o
  • 00:54:22
    vídeo não fique muito comprido eu sei
  • 00:54:24
    que deu mais ou menos 1 hora e meia de
  • 00:54:26
    grav eu falei bastante minha garganta já
  • 00:54:28
    tá bem rouca mas eu espero que eu tenha
  • 00:54:30
    ajudado bastante vocês com essa
  • 00:54:31
    videoaula Então se vocês gostaram do
  • 00:54:33
    vídeo por favor não se esqueçam curtam
  • 00:54:35
    aqui enviem esses vídeos para seus
  • 00:54:37
    colegas para que ajude eles também e
  • 00:54:39
    para ajudar na divulgação do meu canal
  • 00:54:41
    um canal novo vocês sabem que não recebe
  • 00:54:43
    muitas visualizações se inscrevam no meu
  • 00:54:45
    canal aqui embaixo se vocês se
  • 00:54:47
    inscreverem se vocês tiverem uma conta
  • 00:54:49
    do Google uma conta do YouTube se vocês
  • 00:54:50
    se inscreverem no meu canal vocês vão
  • 00:54:52
    receber atualização do meu canal no seu
  • 00:54:54
    e-mail ou então no seu na sua box aí de
  • 00:54:58
    inscritos do seu canal E aí você vai
  • 00:55:00
    poder ver todas as minhas atualizações
  • 00:55:02
    que eu vou lançando semanalmente aí
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    mensalmente sempre que eu for lançando
  • 00:55:06
    vídeo novo você vai estar por dentro do
  • 00:55:08
    assunto se você tiver algum pedido de
  • 00:55:10
    alguma aula que eu possa dar de algum
  • 00:55:12
    outra matéria que não se preocupa
  • 00:55:13
    fisiologia eu vou continuar dando vou
  • 00:55:14
    seguindo o livro Não se preocupem por
  • 00:55:16
    isso mas se tiverem pedido de outra
  • 00:55:18
    matéria que eu já tenha dado na
  • 00:55:20
    faculdade que eu esteja por dentro eu
  • 00:55:21
    faço assim um vídeo eu estudo bastante e
  • 00:55:24
    tento aí dar uma ajudada para vocês
  • 00:55:27
    então é isso galera obrigado por ter
  • 00:55:28
    assistido o vídeo eu espero que eu tenha
  • 00:55:30
    ajudado até mais
  • 00:55:34
    [Música]
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