Documental •Drogas y Cerebro• «1 Cocaina y Estimulantes» Español/Castellano ◄HD►

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Resumo

TLDREl video examina el impacto de diferentes drogas, como la cocaína, en el cerebro humano, revelando cómo estas alteran funciones cerebrales para inducir efectos placenteros y a menudo adicción. Desde tiempos antiguos, la humanidad ha consumido drogas para el placer y la curación, como lo muestra el uso de la hoja de coca en Sudamérica. La cocaína y sus derivados, como el crack, incrementan la liberación de dopamina, lo que lleva a una sensación de euforia pero también al deterioro receptorial y dependencia. Los neurotransmisores, como la dopamina y la serotonina, juegan un papel crucial. Las drogas artificialmente elevan los niveles de estos, afectando el sistema de recompensa y, finalmente, alterando comportamientos como la motivación y el control de impulsos. Se examina cómo los antidepresivos funcionan al modificar la serotonina para aliviar la depresión, un trastorno con sustrato biológico observable. Experimentos con roedores han sido fundamentales para entender estos efectos, demostrando cómo las drogas modifican la química cerebral tanto en animales como humanos. La adicción se considera una enfermedad cerebral, influenciada por la genética y el entorno, y los antidepresivos buscan corregir las anomalías en la química cerebral. Al final, se destaca una reflexión sobre la libre voluntad y cómo nuestro cerebro puede ser esclavo de su química.

Conclusões

  • 💊 Las drogas han sido utilizadas históricamente tanto por placer como con fines curativos.
  • 🧠 La cocaína y sus derivados aumentan peligrosamente la dopamina en el cerebro, generando dependencia.
  • 🔬 Los neurotransmisores son clave en la modulación del placer y comportamiento cerebral.
  • 🐀 Estudios con roedores ayudan a entender los efectos neurobiológicos de las drogas.
  • 💔 La adicción a las drogas es considerada una enfermedad del cerebro que puede ser tratada.
  • 🧬 La dopamina y la serotonina son vitales en la regulación emocional y del sistema de recompensa.
  • 😔 El estrés crónico puede desencadenar depresión al alterar el sistema químico del cerebro.
  • 🚫 El consumo inicial de drogas no implica elección consciente de adicción.
  • 🎧 La música y otras actividades pueden desencadenar liberación de dopamina, similar a las drogas.
  • 📉 Las alteraciones químicas en el cerebro afectan directamente el comportamiento humano.

Linha do tempo

  • 00:00:00 - 00:05:00

    El ser humano ha consumido diversas drogas por salud o placer, como alcohol y cocaína, las cuales afectan el cerebro. La biología ayuda a entender estos efectos, y el estudio de drogas ofrece una visión sobre el funcionamiento cerebral.

  • 00:05:00 - 00:10:00

    Cocaína, crack, anfetaminas y antidepresivos proporcionan energía y euforia como estimulantes del cerebro. En América del Sur, las hojas de coca, de uso tradicional y cultural, ofrecen energía. Aunque se cultivan legalmente, el tráfico ilegal de cocaína es lucrativo.

  • 00:10:00 - 00:15:00

    La cocaína se procesó en América del Sur, mostrando su impacto económico y social devastador. En experimentos, la velocidad a la que el crack afecta el cerebro se estudia, siendo mayor al ser inhalado o inyectado y explica su adictividad.

  • 00:15:00 - 00:20:00

    El crack activa regiones cerebrales rápidamente, causando adicción. La investigación muestra que el modo de suministro es crucial. Impacta la motivación y decision-making, incorporándose profundamente en el sistema de recompensa del cerebro.

  • 00:20:00 - 00:25:00

    Las drogas piratean la comunicación intraneuronal, causando el placer. Los neurotransmisores, especialmente la dopamina, juegan un rol crucial. Estudios en ratones ayudan a entender estos mecanismos que afectan el comportamiento humano.

  • 00:25:00 - 00:30:00

    La dopamina es clave en la sensación de placer y conexión con drogas. La cocaína nocaut inhibe la recaptación de dopamina, aumentando su actividad en el cerebro, lo que imita efectos de drogas. Esto es esencial para estrategias de medicamentos.

  • 00:30:00 - 00:35:00

    Cada droga tiene un blanco en el cerebro pero afecta el circuito de la dopamina, aumentando su concentración en áreas clave como el núcleo accumbens, ligado a la recompensa. Las drogas alteran el sistema de recompensa al cortar el proceso natural.

  • 00:35:00 - 00:40:00

    La cocaína daña receptores de dopamina permanentemente, causando depresión y problemas de concentración. Históricamente, usada en terapias, su adicción se ve como una enfermedad cerebral con factores biológicos y sociales contribuyendo al uso.

  • 00:40:00 - 00:45:00

    Entender la drogadicción como desorden cerebral nos ayuda a ver la adicción como enfermedad. Factores como ambiente, contexto social y vulnerabilidad natural del cerebro dictan el potencial adictivo de una persona.

  • 00:45:00 - 00:50:35

    La evolución de drogas y su uso, desde anfetaminas en guerra hasta antidepresivos actuales, refleja su impacto en el cerebro. Estudios muestran variada efectividad y riesgos, entendiendo mejor la alineación entre dopamina y comportamientos compulsivos.

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Perguntas frequentes

  • ¿Qué efectos tiene la cocaína en el cerebro?

    La cocaína estimula el cerebro liberando dopamina, causando sensaciones de euforia y energía, pero también puede llevar a una fuerte dependencia y daños en los receptores de dopamina.

  • ¿Cómo afecta la dopamina al cerebro?

    La dopamina es fundamental en la sensación de placer y recompensa. Las drogas aumentan su liberación, influyendo en comportamientos de supervivencia como la alimentación y el sexo.

  • ¿Qué diferencias hay entre la cocaína y el crack?

    El crack es un derivado más potente de la cocaína, que al ser fumado o inyectado provoca una dependencia más rápida e intensa que cuando se esnifa.

  • ¿Qué es la ritalina y para qué se usa?

    La ritalina es un psicoestimulante similar a las anfetaminas, comúnmente usada para tratar el desorden de hiperactividad con déficit de atención en niños, actuando sobre la dopamina.

  • ¿Qué papel juegan los neurotransmisores en la acción de las drogas?

    Las drogas alteran los neurotransmisores, especialmente la dopamina y serotonina, interfiriendo en los procesos normales de comunicación neuronal y balance de funciones corporales.

  • ¿Qué efectos tiene el estrés en el cerebro?

    El estrés continuo altera el funcionamiento del cerebro y afecta las zonas responsables del apetito, sueño, y emociones, potencialmente conduciendo a la depresión.

  • ¿Cómo actúan los antidepresivos en el cerebro?

    Los antidepresivos inhiben la reabsorción de serotonina, permitiéndole activar sus receptores permanentemente, lo que mejora síntomas depresivos al restaurar el equilibrio químico.

  • ¿Cuáles son los riesgos asociados con el uso de estimulantes como la anfetamina?

    Las anfetaminas pueden provocar adicción y daño cerebral a largo plazo; fueron históricamente usadas para combatir el cansancio en contextos militares y ahora tienen un uso médico regulado.

  • ¿Qué similitudes hay entre la dopamina y la serotonina?

    Ambos son neurotransmisores que regulan funciones importantes en el cerebro: la dopamina relacionada con placer y recompensa, y la serotonina con el bienestar emocional y la estabilidad mental.

  • ¿Puede una persona ser adicta a las drogas sin saberlo?

    Sí, la adicción puede desarrollarse sin que la persona lo elija conscientemente debido a cambios en el cerebro que impulsan la búsqueda de sensaciones placenteras.

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Legendas
es
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    desde siempre el ser humano ha consumido
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    toda clase de drogas bien para curarse o
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    por mero placer
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    alcohol cocaína morfina Pero todas ellas
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    hacen Mella en el cerebro
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    drogas y Cerebro cocaína y estimulantes
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    la mecánica del placer
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    en la actualidad la biología es capaz de
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    explicar los efectos en nuestras cabezas
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    y el estudio de las drogas permite a la
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    ciencia comprender mejor el
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    funcionamiento del cerebro
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    [Música]
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    la cocaína y su derivado el crack las
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    anfetaminas y los antidepresivos tienen
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    en común suministrar energía confianza y
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    una cierta Euforia todas son drogas
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    estimulantes del cerebro
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    en las montañas de América del Sur la
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    hoja de coca es una planta Sagrada y
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    milenaria
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    bajo el imperio inca la quemaban y la
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    consumían durante las ceremonias en
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    honor al dios sol
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    aún hoy en día los chamanes indios se
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    sirven de ella para los ritos
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    adivinatorios
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    y bueno
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    en Colombia Bolivia y Perú la mayor
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    parte de los indígenas tradicionalmente
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    mastican las hojas de Coca como aporte
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    de energía para resistir la fatiga y
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    para eliminar la sensación de hambre
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    aunque los campesinos tienen el derecho
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    a cultivar la coca de manera legal para
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    el consumo propio o para la fabricación
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    de medicamentos sin embargo pueden ganar
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    el doble vendiendo su cosecha a los
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    laboratorios clandestinos que fabrican
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    la cocaína
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    se calcula que en la actualidad hay más
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    de 13 millones de cocainómanos en el
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    mundo con 158.000 hectáreas dedicadas a
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    su cultivo la cocaína genera un tráfico
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    colosal que produce millones de dólares
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    en beneficios y pone a aldeas enteras a
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    expensas de los narcotraficantes
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    Esta es la hoja de Coca este de aquí es
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    su droga lo que sale
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    esto de acá
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    que se le pisa ya comienza sale la droga
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    su nombre es
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    primero le ponemos esto
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    para que tenga efectos en el cerebro El
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    Punto de partida Es puramente químico
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    con grandes dosis de cal ácido sulfúrico
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    y queroseno que sirven de fijador
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    a partir de la cocaína se fabrica
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    también un derivado muy potente el crack
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    que se vende bajo la forma de pequeñas
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    piedrecitas
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    en vivo y en directo para que aprendas
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    pues estas notas Esto no se toma
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    pero se llega hasta nuestro paladar aquí
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    nomás Y
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    ahí va ahí sale la
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    [Música]
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    probabilidades
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    siento para La cuchara
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    el laboratorio Nacional de brookhaven
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    cerca de Nueva York es uno de los pocos
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    lugares del mundo en donde
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    investigadores como Jean Jack wong
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    pueden estudiar en tiempo real el
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    cerebro humano bajo la acción de las
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    drogas
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    sabemos que la cocaína la usaban desde
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    hace miles de años los indios de
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    Sudamérica
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    la masticaban de la misma forma que el
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    tabaco
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    lo cual no creaba dependencia no era
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    considerada una drogadictiva luego
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    apareció el crack
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    esnifada no provoca dependencia
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    pero fumada o inyectada en vena provoca
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    una gran dependencia
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    por tanto el modo de administrarse la y
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    la velocidad con la que llega la cocaína
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    al cerebro
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    son lo que hacen a una persona
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    dependiente
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    Generalmente
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    los consumidores neoyorquinos utilizan
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    una pipa con filtro en la que depositan
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    el crack ponen una cierta cantidad de
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    crack en ella y lo queman con un mechero
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    para inhalarlo retienen la respiración y
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    lo exhalan
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    el humo del crack pasa a través de la
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    boca de ahí a los pulmones e
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    inmediatamente al cerebro
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    empujen utilizan sobre todo la
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    tomografía mediante la emisión de
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    opositores la radiaciones dibujan de
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    forma virtual el cerebro para
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    identificar las zonas activadas por las
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    drogas
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    [Música]
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    aquí hemos podido demostrar que el crack
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    invade ciertas regiones del cerebro
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    mucho más rápido que la cocaína en polvo
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    o inyectada una velocidad que explica
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    las temible intensidad de sus efectos
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    estos trabajos están coordinados por
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    Nora bolk una científica situada a la
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    cabeza del organismo que supervisa
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    cualquier investigación estadounidense
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    acerca de las drogas
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    estamos mostrando con la ayuda de la
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    tecnología de la imagen junto a otros
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    investigadores y experimentos con
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    animales que las drogas administradas
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    repetidamente perturban de manera
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    fundamental la manera con la que trabaja
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    el cerebro
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    afecta especialmente a la motivación
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    la motivación que una persona siente por
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    tomar esta droga se vuelve
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    extremadamente intensa
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    pero también afecta a zonas del cerebro
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    que están implicadas en operaciones como
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    la toma de decisiones el raciocinio la
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    capacidad de controlar nuestros actos
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    afecta también a los circuitos de la
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    memoria y no solo los circuitos que
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    utilizamos para aprender una nueva
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    lengua sino también a aquellos
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    Implicados En recordar experiencias
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    emocionales
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    dentro de la cavidad craneal el cortex
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    es la parte más visible es donde reside
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    nuestras facultades intelectuales
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    Bajo su repliegue según la zona oculta
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    se encuentra el área límbica que
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    gobierna las emociones y las
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    motivaciones
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    y es aquí donde las drogas actúan
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    para ello todas las drogas piratean el
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    sistema de comunicación del cerebro pues
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    nuestro cerebro se pasa la mayor parte
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    del tiempo hablando o consigo mismo
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    su buen funcionamiento se basa en el
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    diálogo incesante entre nuestros 100
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    millones de células nerviosas las
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    neuronas para hacer circular la
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    información las neuronas envían
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    mensajeros químicos denominados
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    neurotransmisores
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    bien sea el dolor el placer o el ritmo
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    en el intercambio de información los
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    neurotransmisores regulan un equilibrio
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    sutil y complejo del que dependen el
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    conjunto de las funciones de nuestro
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    organismo entre cada neurona existe un
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    pequeño espacio en el que reina una
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    intensa actividad
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    es aquí en la sinapsis en donde actúan
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    los neurotransmisores para hacer
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    circular la información de una neurona a
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    otra se dirigen a sus receptores
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    correspondientes
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    estos mecanismos se dan en los seres
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    humanos y en general en los mamíferos
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    incluidos los más pequeños
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    nunca hubiéramos podido estudiar la
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    acción de las drogas de no haber sido
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    por las ratas y los ratones
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    comparten un gran número de sus genes
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    con nosotros y las drogas desencadenan
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    las mismas tempestades en sus cerebros
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    de hecho la humanidad entera tiene una
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    deuda moral con estos pequeños animales
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    podemos drogar a las ratas manipular sus
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    genes e incluso diseccionarlas es la
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    triste pero necesaria labor diaria de
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    los laboratorios que comparan el estado
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    de las ratas controladas o normales con
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    las ratas denominadas no count
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    Esta técnica consiste en suprimir los
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    genes de los ratones normales por
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    ejemplo el Gen responsable de la
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    fabricación de un neurotransmisor
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    estos ratones modificados genéticamente
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    se llaman ratones nocaud
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    [Música]
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    al día de hoy conocemos una decena de
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    neurotransmisores Pero hay uno que juega
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    un papel fundamental en la sensación del
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    placer y la atracción por las drogas es
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    la conocida dopamina
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    [Música]
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    vean A qué se parece la dopamina al
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    microscopio Bajo su forma cristalizada
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    y bajo la representación de un enlace
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    químico
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    una molécula microscópica de la que
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    Bruno giros estudia sus efectos
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    destacados en el cerebro de los ratones
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    normales y de los ratones
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    nocauts
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    todas las drogas utilizadas por el
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    hombre la nicotina el alcohol los
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    opiáceos los cannabinoides los
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    estimulantes del cerebro todas estas
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    drogas tienen una cosa en común liberan
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    dopamina así pues la dopamina es
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    efectivamente el centro de sus circuitos
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    de recompensa por no decir de sus
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    circuitos de placer la dopamina es
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    liberada Igualmente a través del juego
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    compulsivo las actividades sexuales o la
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    ingesta de alimento y son precisamente
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    la actividad sexual y la ingesta de
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    comida factores importantes en la
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    liberación de la dopamina es decir se
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    trata de comportamientos de
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    supervivencia son indispensables para la
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    continuidad de la especie las drogas no
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    hacen sinominar Estas actividades y van
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    en cierto sentido a engañar al sistema a
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    aprovecharse de él el cerebro en un
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    principio no fue diseñado para depender
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    de las drogas sino que fue creado para
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    activar sistemas de refuerzo que
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    permitieran justamente la mencionada
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    actividad sexual y la ingesta de
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    alimento las drogas de una manera
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    general van a engañar a estos sistemas y
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    ocupar su lugar
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    este experimento permite observar una de
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    las funciones de la dopamina en la caja
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    de la derecha un ratón normal a la
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    izquierda un ratón nocaut al que se le
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    ha suprimido un elemento esencial en el
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    circuito de la dopamina el que la
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    transporta
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    contrariamente al ratón normal el nocaut
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    se muestra inquieto si se le inyecta
  • 00:12:04
    cocaína al ratón normal Este tendrá
  • 00:12:06
    exactamente el mismo comportamiento
  • 00:12:10
    Por una parte tenemos la terminación
  • 00:12:12
    nerviosa del animal normal
  • 00:12:15
    que libera la dopamina
  • 00:12:23
    la dopamina no va a tardar en instalarse
  • 00:12:26
    en los receptores que están aquí en la
  • 00:12:27
    célula receptora
  • 00:12:31
    y rápidamente dicha dopamina es
  • 00:12:34
    recaptada por el transportador de la
  • 00:12:36
    dopamina aquí
  • 00:12:38
    para así alcanzar el interior de la
  • 00:12:40
    neurona
  • 00:12:46
    en el caso del Ratón normal al que le
  • 00:12:49
    hemos inyectado cocaína esta droga un
  • 00:12:52
    psicoestimulante como las anfetaminas es
  • 00:12:54
    una molécula que bloquea al
  • 00:12:56
    transportador de la dopamina
  • 00:12:58
    [Aplausos]
  • 00:13:04
    Sí en nuestro ratón nocaut se da también
  • 00:13:08
    la misma terminación la liberación de la
  • 00:13:11
    dopamina la activación de los receptores
  • 00:13:13
    pero no la recaptación
  • 00:13:20
    Por tanto se liberan grandes cantidades
  • 00:13:22
    de dopamina aquí en la sinapsis y toda
  • 00:13:25
    esta dopamina activa a los receptores de
  • 00:13:27
    manera muy importante aquí pueden ver
  • 00:13:29
    esta hiperactividad
  • 00:13:31
    Ahora son mucho más activos de hecho
  • 00:13:34
    muestran un comportamiento totalmente
  • 00:13:35
    idéntico al de los ratones normales que
  • 00:13:37
    acaban de ver y a los que se les ha
  • 00:13:39
    inyectado cocaína
  • 00:13:46
    una vez que hemos comprendido el sistema
  • 00:13:48
    ya podemos identificar los mecanismos
  • 00:13:50
    con los que pondremos en juego una menor
  • 00:13:52
    cantidad de dopamina a liberar o lo
  • 00:13:54
    contrario a continuación lo compararemos
  • 00:13:57
    con el ser humano para así probar estas
  • 00:13:59
    hipótesis con las moléculas que están a
  • 00:14:01
    nuestra disposición o que van a ser
  • 00:14:03
    desarrolladas en años venideros
  • 00:14:04
    evidentemente a nuestra cobaya no le
  • 00:14:06
    podemos preguntar cómo le afecta a su
  • 00:14:08
    psique qué es lo que buscamos en el
  • 00:14:09
    hombre pero todo lo que hay detrás de
  • 00:14:11
    estos problemas de pensamiento toda la
  • 00:14:14
    neurobiología es estrictamente la misma
  • 00:14:16
    es justo la expresión de esta
  • 00:14:18
    neurobiología que por ejemplo en los
  • 00:14:19
    ratones se mostrará en el movimiento y
  • 00:14:21
    en el hombre en una gran actividad
  • 00:14:22
    mental
  • 00:14:27
    al observar estos mecanismos en los
  • 00:14:29
    ratones de control y en los nocaut Los
  • 00:14:32
    investigadores identifican las
  • 00:14:34
    innumerables funciones de la dopamina en
  • 00:14:36
    nuestro cerebro
  • 00:14:37
    y cuando cortan estos diminutos cerebros
  • 00:14:40
    en láminas atraviesan una primera etapa
  • 00:14:42
    en el descubrimiento de nuevos
  • 00:14:43
    medicamentos
  • 00:15:06
    en la universidad de Cambridge Berry
  • 00:15:09
    Every dirige el departamento de
  • 00:15:11
    psicología experimental donde estudia el
  • 00:15:13
    papel de la dopamina en la toma
  • 00:15:15
    compulsiva de drogas
  • 00:15:18
    lo que interesa de estas drogas es que
  • 00:15:21
    afectan directamente sobre el modo de
  • 00:15:23
    actuar de este circuito de la dopamina
  • 00:15:25
    pero los opiáceos como la heroína y la
  • 00:15:28
    morfina interactúan sobre sus propios
  • 00:15:30
    objetivos en el cerebro que no son los
  • 00:15:32
    receptores de las neuronas de dopamina
  • 00:15:34
    interactúan más bien en los llamados
  • 00:15:36
    receptores opiáceos
  • 00:15:39
    la nicotina como su nombre indica
  • 00:15:42
    interactúa con el receptor nicotínico de
  • 00:15:45
    la acetilcolina el cannabis interactúa
  • 00:15:48
    con el receptor cannabinoide el alcohol
  • 00:15:52
    interactúa con muchas cosas y entre
  • 00:15:55
    ellas están los receptores
  • 00:15:57
    metilenodieoxianfetamina y ácido
  • 00:16:00
    gammanumitírico
  • 00:16:01
    así pues cada tipo de droga tiene su
  • 00:16:04
    propio objetivo químico en el cerebro y
  • 00:16:07
    una de las grandes teorías que
  • 00:16:09
    prevalecen para explicar por qué todas
  • 00:16:11
    las drogas son adictivas Aunque ellas
  • 00:16:14
    sean de diferente tipo es que a través
  • 00:16:16
    de sus diferentes zonas de acción
  • 00:16:18
    primarias su acción converge en el
  • 00:16:20
    circuito de la dopamina de una u otra
  • 00:16:24
    forma la dopamina acaba subiendo al
  • 00:16:26
    cerebro
  • 00:16:30
    [Música]
  • 00:16:35
    [Música]
  • 00:16:58
    estimulada por la cocaína la dopamina no
  • 00:17:01
    asciende a cualquier parte del cerebro
  • 00:17:03
    se concentra en el área límbica a nivel
  • 00:17:06
    del cuerpo estriado y más en concreto en
  • 00:17:09
    el núcleo accumbens
  • 00:17:13
    desde hace 10 años el estudio de esta
  • 00:17:16
    zona a la vez minúscula y crucial ha
  • 00:17:19
    desencadenado una pequeña Revolución en
  • 00:17:21
    La neurociencia
  • 00:17:22
    todos están de acuerdo en que el núcleo
  • 00:17:24
    accumbens sería el centro de sensaciones
  • 00:17:26
    de placer provocadas por la dopamina
  • 00:17:29
    [Música]
  • 00:17:36
    comparada con otras fuentes de
  • 00:17:38
    recompensas y sobre todo con las
  • 00:17:41
    sensaciones subjetivas de placer como
  • 00:17:43
    comer beber o el sexo es Claro que lo
  • 00:17:46
    que uno hace cuando lleva a cabo Estas
  • 00:17:48
    actividades es bastante diferente
  • 00:17:51
    cada cual Busca el objeto de su
  • 00:17:54
    motivación Busca comida Busca agua se
  • 00:17:58
    desea sexo
  • 00:17:59
    entonces uno adopta un comportamiento
  • 00:18:01
    particular como comer con todo lo que
  • 00:18:05
    implica dicho acto se degusta se traga
  • 00:18:08
    se ingiere y se libera glucosa
  • 00:18:13
    Y se cree que en un determinado punto de
  • 00:18:16
    este proceso quizá Desde los primeros
  • 00:18:18
    instantes en que nos llevamos la comida
  • 00:18:20
    a la boca cambiamos la actividad del
  • 00:18:23
    circuito de la dopamina y esto ha sido
  • 00:18:26
    medido con las drogas No anhelamos
  • 00:18:28
    ninguno de los que a menudo llamamos
  • 00:18:30
    comportamientos de consumo Es decir de
  • 00:18:32
    llevarnos algo a la boca de gustarlo
  • 00:18:34
    masticarlo o incluso mantener una
  • 00:18:36
    actividad sexual
  • 00:18:38
    cuando algo entra inyectado en vena o en
  • 00:18:42
    forma de humo por la nariz se produce un
  • 00:18:44
    cortocircuito que altera el proceso de
  • 00:18:46
    la dopamina directa y rápidamente sin
  • 00:18:49
    Ninguna actividad preliminar
  • 00:18:51
    de ahí el concepto de alteración del
  • 00:18:54
    sistema de recompensa del cerebro
  • 00:19:00
    [Música]
  • 00:19:30
    bajo la acción de la cocaína la dopamina
  • 00:19:33
    permanece activa durante la sinapsis 300
  • 00:19:36
    veces más tiempo que en estado normal
  • 00:19:38
    ciertos estudios demuestran que esta
  • 00:19:41
    avalancha en el cerebro de los
  • 00:19:42
    cocainómanos acaba dañando los
  • 00:19:44
    receptores de la dopamina aún
  • 00:19:47
    reparándose ellos solos jamás
  • 00:19:48
    recuperarán la eficacia inicial incluso
  • 00:19:51
    después de años de abstinencia
  • 00:19:54
    los daños cerebrales que arrastra son
  • 00:19:56
    cuadros depresivos y dificultades de
  • 00:19:58
    concentración
  • 00:19:59
    [Música]
  • 00:20:02
    [Aplausos]
  • 00:20:05
    bombardeado de dopamina un cerebro bajo
  • 00:20:08
    la cocaína está condicionado a buscar el
  • 00:20:10
    mismo tipo de sensaciones según el
  • 00:20:13
    neurobiólogo wolfran schult es una señal
  • 00:20:16
    de recompensa para el núcleo a convence
  • 00:20:19
    el núcleo de la convence Parece ser una
  • 00:20:22
    estructura más activada por recompensas
  • 00:20:24
    que el resto de los circuitos de la
  • 00:20:26
    dopamina
  • 00:20:27
    si observáramos el cerebro humano
  • 00:20:29
    mientras le estuviéramos enseñando a un
  • 00:20:31
    individuo algo gratificante digamos un
  • 00:20:34
    billete de 10 libras el núcleo a convens
  • 00:20:36
    estaría totalmente estimulado Y esto es
  • 00:20:39
    debido a la activación del sistema de la
  • 00:20:40
    dopamina que tiene como fin el núcleo a
  • 00:20:42
    convence la recompensa estimula también
  • 00:20:45
    al cuerpo estriado pero un poco menos
  • 00:20:47
    una recompensa puede ser una bebida
  • 00:20:50
    comida un estímulo sensorial o visual
  • 00:20:52
    puede ser también una buena melodía
  • 00:20:54
    musical no existe un órgano sensorial
  • 00:20:57
    específico para la recompensa
  • 00:21:01
    la recompensa es definida por el
  • 00:21:03
    comportamiento y tiene quizá tres
  • 00:21:05
    funciones mayores
  • 00:21:07
    la primera función puede ser por ejemplo
  • 00:21:10
    buscar algo diferente con el fin de
  • 00:21:12
    obtener una recompensa cuando presiono
  • 00:21:15
    el botón de una máquina yo no sé qué
  • 00:21:17
    pasa pero sale un refresco de cola en
  • 00:21:20
    tanto que humano me gusta dicho refresco
  • 00:21:22
    y lo volveré a hacer esto es la función
  • 00:21:24
    del aprendizaje de la recompensa
  • 00:21:34
    la segunda función es cuando uno
  • 00:21:37
    encuentra una recompensa y la identifica
  • 00:21:38
    como tal uno se aproxima se dirige hacia
  • 00:21:41
    ella nos alejamos de los castigos y nos
  • 00:21:43
    acercamos a las recompensas con esto
  • 00:21:45
    podemos decir que nuestro comportamiento
  • 00:21:46
    de acercamiento es la segunda función
  • 00:21:48
    generada por la recompensa
  • 00:21:50
    y la tercera función que muchos
  • 00:21:52
    consideran como la más importante es la
  • 00:21:54
    función emocional es la que provoca la
  • 00:21:56
    felicidad el recibir una recompensa
  • 00:21:58
    tiene propiedades hedonísticas nos pone
  • 00:22:01
    contentos nos gusta y uno experimenta
  • 00:22:03
    emociones positivas
  • 00:22:06
    durante la última década del siglo XIX
  • 00:22:08
    cuando nació la cinematografía fue
  • 00:22:11
    cuando se descubrieron las propiedades
  • 00:22:13
    hedonísticas de la cocaína
  • 00:22:15
    largo tiempo vendida libremente fue
  • 00:22:18
    adoptada inmediatamente por los artistas
  • 00:22:20
    por las estrellas de Hollywood en
  • 00:22:22
    ambientes nocturnos la cocaína como un
  • 00:22:25
    medicamento milagro fue incluso
  • 00:22:27
    recomendada al principio por el
  • 00:22:29
    mismísimo doctor Sigmund Freud pero la
  • 00:22:32
    cocaína se consume sobre todo bajo la
  • 00:22:33
    forma del célebre vino mariani entre
  • 00:22:35
    cuyos clientes entusiastas se encuentran
  • 00:22:37
    campeones deportivos escritores famosos
  • 00:22:39
    y hasta el papa León 13
  • 00:22:42
    la coca-cola contenía cocaína hasta 1903
  • 00:22:46
    y se comercializaba como un tonificador
  • 00:22:48
    del cerebro y una bebida vigorizante
  • 00:22:51
    [Música]
  • 00:23:18
    la cocaína fue al fin prohibida en todo
  • 00:23:21
    el mundo en 1914
  • 00:23:23
    [Música]
  • 00:23:27
    en tanto no pongas a nadie a ninguna
  • 00:23:29
    persona en contacto con drogas adictivas
  • 00:23:32
    esa persona jamás será drogodependiente
  • 00:23:34
    Pero si pones a cientos de personas en
  • 00:23:37
    contacto con drogas de adicción algunas
  • 00:23:38
    de ellas se volverán adictas según se
  • 00:23:41
    trate del tipo de droga y de la
  • 00:23:42
    proporción serán más o menos adictas la
  • 00:23:45
    diferencia radica en el cerebro es algo
  • 00:23:47
    obvio sea patológico o una variación de
  • 00:23:50
    un comportamiento normal No creo que eso
  • 00:23:52
    importe mucho
  • 00:23:54
    en el fondo es lo mismo
  • 00:23:56
    es un espectro de diferentes funciones
  • 00:23:58
    cerebrales que son perturbadas por las
  • 00:24:00
    drogas pero en algunos casos el cerebro
  • 00:24:04
    no lo resiste y la persona se vuelve
  • 00:24:05
    adicta en otros casos desaparece como si
  • 00:24:09
    nada hubiera pasado y no solo depende de
  • 00:24:11
    la anatomía del cerebro influyen el
  • 00:24:14
    ambiente el contexto social el pasado
  • 00:24:16
    del individuo las circunstancias de la
  • 00:24:18
    vida lo que come y lo que bebe se
  • 00:24:21
    combinan muchos factores podríamos decir
  • 00:24:23
    en ciertos casos que es realmente como
  • 00:24:25
    la esquizofrenia un auténtico desorden
  • 00:24:27
    cerebral y existen razones para
  • 00:24:28
    afirmarlo Es una posibilidad aunque no
  • 00:24:31
    lo sé de cierto
  • 00:24:32
    para mí la consecuencia más importante
  • 00:24:35
    de mi trabajo Es que me ha ayudado a
  • 00:24:38
    conceptualizar la drogodependencia como
  • 00:24:39
    una enfermedad del cerebro en la que se
  • 00:24:42
    observan claramente anomalías en el
  • 00:24:44
    funcionamiento del mismo que en este
  • 00:24:46
    caso se traducen en un comportamiento
  • 00:24:47
    perturbado
  • 00:24:50
    las anomalías en el funcionamiento del
  • 00:24:52
    corazón se traducen en una mala
  • 00:24:54
    circulación sanguínea algo que la gente
  • 00:24:56
    entiende claramente nadie pone en duda
  • 00:24:58
    que si tienes un problema de miocardio
  • 00:25:00
    es que tienes una enfermedad cardíaca
  • 00:25:03
    lo que sí se cuestiona es que si alguien
  • 00:25:05
    Presenta una conducta normal por consumo
  • 00:25:08
    de drogas se trate de una enfermedad su
  • 00:25:11
    respuesta inmediata será que fulano de
  • 00:25:12
    tal ha elegido tomar drogas y por tanto
  • 00:25:14
    es una elección individual
  • 00:25:16
    [Música]
  • 00:25:33
    [Música]
  • 00:25:38
    [Música]
  • 00:25:41
    Bueno creo que hay gente más cualificada
  • 00:25:43
    que yo para dar una definición de la
  • 00:25:45
    adicción pero si me preguntan mi opinión
  • 00:25:48
    personal para mí es un proceso de
  • 00:25:50
    recompensa no controlado un proceso de
  • 00:25:52
    recompensa que uno no puede controlar o
  • 00:25:54
    que por alguna razón uno no quiere
  • 00:25:56
    controlar porque la recompensa es tan
  • 00:25:58
    grande que sobrepasa a cualquier otra
  • 00:26:00
    recompensa en este caso aún sigue más o
  • 00:26:03
    menos bajo control y por supuesto esto
  • 00:26:05
    lleva a plantearnos Hasta qué punto
  • 00:26:07
    controlamos nuestras propias decisiones
  • 00:26:09
    y acciones
  • 00:26:11
    [Música]
  • 00:26:12
    unas anomalías en los circuitos
  • 00:26:15
    cerebrales podrían explicar por qué a
  • 00:26:17
    ciertas personas les atraen las drogas
  • 00:26:19
    incapaces de resistir a la tentación del
  • 00:26:22
    placer son esclavos de sus impulsos
  • 00:26:27
    [Música]
  • 00:26:33
    esto es un experimento practicado a
  • 00:26:36
    menudo con seres humanos
  • 00:26:38
    y consiste en medir un aspecto de su
  • 00:26:41
    impulsividad
  • 00:26:42
    que no es sino la capacidad de esperar
  • 00:26:45
    una mayor y mejor recompensa
  • 00:26:48
    es como cuando dices una galleta ahora o
  • 00:26:52
    una tarta después
  • 00:26:54
    al individuo le puedes dar a elegir
  • 00:26:56
    entre una recompensa inmediata como
  • 00:26:59
    pueda ser dinero
  • 00:27:00
    o una recompensa posterior Aunque mayor
  • 00:27:05
    pero algunos individuos con un cierto
  • 00:27:08
    grado de impulsividad buscan una
  • 00:27:11
    inmediata
  • 00:27:12
    son incapaces de esperar una recompensa
  • 00:27:15
    mayor y mejor
  • 00:27:17
    no sabemos mucho a un nivel
  • 00:27:20
    neurobiológico pero parece que los daños
  • 00:27:22
    en el núcleo accumbens favorecen la
  • 00:27:25
    impulsividad en este tipo de situación
  • 00:27:27
    los individuos con el núcleo acumns
  • 00:27:30
    dañado no pueden esperar recompensas más
  • 00:27:33
    importantes a largo plazo
  • 00:27:36
    estos desarreglos en el circuito de la
  • 00:27:39
    dopamina pueden dar lugar a verdaderas
  • 00:27:41
    enfermedades en este chico agresivo
  • 00:27:44
    filmado en los años 70 los médicos sin
  • 00:27:47
    duda identificaron un problema
  • 00:27:49
    deficitario de la atención junto a un
  • 00:27:52
    exceso de actividad más conocido con el
  • 00:27:54
    nombre de hiperactividad este desorden
  • 00:27:57
    se traduce en agresividad una fuerte
  • 00:27:59
    impulsividad e incapacidad para
  • 00:28:01
    concentrarse
  • 00:28:03
    [Música]
  • 00:28:10
    [Aplausos]
  • 00:28:18
    existe otra práctica como saben típica
  • 00:28:21
    de Estados Unidos y ahora generalizada
  • 00:28:24
    los individuos hiperactivos son tratados
  • 00:28:27
    con un estimulante Como por ejemplo la
  • 00:28:30
    ritalina la ritalina es un compuesto
  • 00:28:32
    próximo a las anfetaminas y que posee
  • 00:28:35
    numerosas propiedades
  • 00:28:37
    las anfetaminas son estimulantes
  • 00:28:39
    psicomotores
  • 00:28:40
    nos presentamos con la paradoja de un
  • 00:28:43
    estimulante psicomotor utilizado para
  • 00:28:46
    aliviar un comportamiento hiperactivo
  • 00:28:50
    en Estados Unidos de 4 a 5 millones de
  • 00:28:53
    escolares siguen este tipo de
  • 00:28:55
    tratamiento y el crecimiento en Europa
  • 00:28:57
    es vertiginoso
  • 00:29:09
    en el cerebro medicamentos como la
  • 00:29:12
    ritalina mantienen una tasa elevada de
  • 00:29:14
    dopamina bloqueando su recaptación
  • 00:29:17
    un modus operandi comparable al de la
  • 00:29:21
    cocaína
  • 00:29:40
    hemos emprendido un estudio muy
  • 00:29:42
    interesante
  • 00:29:44
    hemos suministrado un medicamento
  • 00:29:46
    bastante similar a la cocaína
  • 00:29:49
    este medicamento se llama metilfenidato
  • 00:29:52
    y se administra siempre bajo
  • 00:29:54
    prescripción médica ya que es la
  • 00:29:56
    variante intravenosa de la ritalina
  • 00:30:03
    se la administramos a un grupo de
  • 00:30:06
    cocainómanos y nos encontramos con que a
  • 00:30:09
    la mayoría de ellos les gustaba
  • 00:30:12
    la razón por la que ellos tomaban
  • 00:30:14
    cocaína era porque padecían
  • 00:30:16
    hiperactividad
  • 00:30:19
    recurrían a la cocaína para tratarse
  • 00:30:22
    ellos solos
  • 00:30:23
    este grupo de gente en cuanto tomaban
  • 00:30:26
    cocaína Se sentían mucho mejor una vez
  • 00:30:29
    que supimos esto les aconsejamos que
  • 00:30:31
    visitaran a un psiquiatra para curar su
  • 00:30:33
    hiperactividad hasta ahora no han vuelto
  • 00:30:35
    a probar la cocaína
  • 00:30:38
    de hecho la acción química de estos
  • 00:30:40
    medicamentos es muy próxima a veces
  • 00:30:42
    idéntica a la de la sanfetaminas
  • 00:30:45
    disponible su venta desde los años 30
  • 00:30:47
    las anfetaminas se presentaban bajo la
  • 00:30:50
    forma de inhaladores contra el asma
  • 00:30:52
    estimulantes o inhibidoras del hambre
  • 00:30:55
    los deportistas los transportistas los
  • 00:30:57
    políticos y los militares recurrían a
  • 00:30:59
    ellas con asiduidad
  • 00:31:04
    Incluso se podría decir que durante la
  • 00:31:07
    Segunda Guerra Mundial las anfetaminas
  • 00:31:09
    circulaban por todas partes los
  • 00:31:11
    ejércitos alemán estadounidense e inglés
  • 00:31:13
    distribuían dosis de anfetaminas a sus
  • 00:31:16
    soldados para combatir el agotamiento
  • 00:31:20
    [Música]
  • 00:31:23
    la inconsciencia de Los kamikaces
  • 00:31:26
    japoneses se explica en parte por su
  • 00:31:28
    gran consumo de anfetaminas
  • 00:31:30
    tras la derrota de Japón los stocks
  • 00:31:33
    quedaron a libre disposición del mercado
  • 00:31:35
    y la adicción a las anfetamina s se
  • 00:31:37
    convirtió en un grave problema en el
  • 00:31:39
    Japón de la posguerra
  • 00:31:56
    en los años 60 la anfetamina rebautizada
  • 00:32:00
    con el nombre de Speed se hizo muy
  • 00:32:02
    popular entre la juventud bajo esta
  • 00:32:04
    sustancia los cantaban Mai generation
  • 00:32:07
    antes de romper sus instrumentos al
  • 00:32:09
    acabar
  • 00:32:44
    [Aplausos]
  • 00:32:57
    en los años 80 las anfetaminas cayeron
  • 00:33:00
    en la ilegalidad pero 26 millones de
  • 00:33:04
    personas en todo el mundo 3 millones de
  • 00:33:06
    ellas japonesas continúan consumiendolas
  • 00:33:12
    A diferencia de la anfetamina ordinaria
  • 00:33:14
    productos como la ritalina administrada
  • 00:33:17
    a los niños actúan más lentamente y
  • 00:33:19
    durante más tiempo resultado
  • 00:33:22
    disminución de la Euforia en pro de una
  • 00:33:25
    mejor capacidad de concentración
  • 00:33:27
    la duda es el futuro de esos niños
  • 00:33:29
    sometidos a estimulantes
  • 00:33:31
    algunos piensan que corren el riesgo de
  • 00:33:34
    desarrollar a largo plazo una atracción
  • 00:33:36
    por las drogas
  • 00:33:39
    ha habido varios estudios para ver si a
  • 00:33:42
    los niños a esta edad vulnerable de
  • 00:33:45
    desarrollo del cerebro
  • 00:33:46
    suministrarles un estimulante psicomotor
  • 00:33:49
    sometería sus mecanismos cerebrales a
  • 00:33:52
    una futura adicción
  • 00:33:54
    Yo diría que las informaciones obtenidas
  • 00:33:56
    son ambiguas
  • 00:33:59
    varios estudios sugieren Un aumento del
  • 00:34:02
    predominio de la vulnerabilidad en los
  • 00:34:04
    individuos cuya hiperactividad ha sido
  • 00:34:07
    tratada con ritalina
  • 00:34:09
    otros estudios han demostrado lo
  • 00:34:12
    contrario por tanto creo que no es nada
  • 00:34:14
    fácil es difícil de explicar
  • 00:34:19
    el número de pacientes tratados de
  • 00:34:21
    hiperactividad Es realmente considerable
  • 00:34:24
    pero nada en comparación con los 300
  • 00:34:28
    millones de consumidores de otro tipo de
  • 00:34:29
    psicoestimulantes recetados por los
  • 00:34:32
    médicos los antidepresivos
  • 00:34:40
    especialista en las depresiones Bajo su
  • 00:34:42
    aspecto biológico psiquiátrico y
  • 00:34:45
    farmacológico visera montt estudia los
  • 00:34:47
    mecanismos de acción de los
  • 00:34:49
    antidepresivos intuitivamente se sabe
  • 00:34:51
    con Claridad lo que es la depresión es
  • 00:34:53
    un estado de ánimo triste Esta es la
  • 00:34:55
    definición más conocida pero son también
  • 00:34:57
    una serie de síntomas que demuestran que
  • 00:34:59
    se trata de una patología de una
  • 00:35:01
    verdadera enfermedad es en particular
  • 00:35:04
    una infravaloración de sí mismo
  • 00:35:06
    efectivamente se tiene la impresión de
  • 00:35:08
    que uno no vale nada es también una
  • 00:35:11
    pérdida de motivación
  • 00:35:13
    es en cierto sentido una pérdida del
  • 00:35:16
    impulso vital
  • 00:35:17
    es decir se carece de una capacidad
  • 00:35:22
    de búsqueda de experimentar el placer el
  • 00:35:25
    placer de la vida cotidiana de las
  • 00:35:27
    actividades del día a día y esto se
  • 00:35:30
    puede hacer patente en el trabajo por
  • 00:35:31
    ejemplo a través de una pérdida de
  • 00:35:33
    motivación
  • 00:35:35
    los cerebros de los deprimidos presentan
  • 00:35:37
    un déficit de serotonina un
  • 00:35:39
    neurotransmisor indispensable para
  • 00:35:41
    nuestro bienestar y que aquí vemos en su
  • 00:35:43
    forma cristalizada
  • 00:35:46
    este déficit de serotonina afecta a
  • 00:35:49
    varias zonas del cerebro primeramente al
  • 00:35:52
    cuerpo estriado responsable de los
  • 00:35:54
    movimientos inconscientes después al
  • 00:35:57
    tálamo y al hipotálamo que regula
  • 00:36:00
    funciones corporales como la temperatura
  • 00:36:01
    el apetito y el sueño estas funciones
  • 00:36:04
    están perturbadas en las personas
  • 00:36:06
    depresivas también afecta a otras dos
  • 00:36:09
    estructuras la amígdala que activa los
  • 00:36:12
    reflejos ante el miedo y el hipocampo
  • 00:36:14
    responsable de la memoria emocional
  • 00:36:19
    [Música]
  • 00:36:22
    los antidepresivos utilizados actúan
  • 00:36:25
    sobre la serotonina como los
  • 00:36:28
    psicoestimulantes sobre la dopamina sus
  • 00:36:31
    moléculas ralentizan la reabsorción de
  • 00:36:33
    la serotonina la serotonina puede
  • 00:36:36
    entonces activar su receptores
  • 00:36:37
    permanentemente
  • 00:36:42
    [Aplausos]
  • 00:36:47
    conocemos los objetivos de los
  • 00:36:49
    antidepresivos son unos neuromediadores
  • 00:36:51
    denominados monoaminas actualmente junto
  • 00:36:54
    a los antidepresivos se utilizan
  • 00:36:56
    habitualmente primero la serotonina y
  • 00:36:58
    también la noradrenalina y ahora se
  • 00:37:00
    están desarrollando medicamentos mixtos
  • 00:37:03
    serotonina noradrenalina Pues bien
  • 00:37:06
    Parece ser que cuando actúa sobre los
  • 00:37:08
    neurotransmisores afecta también a la
  • 00:37:10
    dopamina y esta última es la hormona del
  • 00:37:13
    placer además es la capacidad de
  • 00:37:15
    búsqueda de sentir placer lo que pierden
  • 00:37:18
    los individuos depresivos
  • 00:37:22
    Pero esto no quiere decir que solo las
  • 00:37:24
    neuronas que contienen serotonina son
  • 00:37:26
    las que se activan es una especie de
  • 00:37:28
    cascada es decir que en el momento en
  • 00:37:31
    que la serotonina va mejor afecta
  • 00:37:33
    también a la noradrenalina a la dopamina
  • 00:37:36
    y en un principio Al conjunto de los
  • 00:37:38
    sistemas de monoaminas después los otros
  • 00:37:42
    sistemas de neuronas también ven su
  • 00:37:44
    sistema mejorado en parte restablecido
  • 00:37:48
    viselo Amón trabaja sobre las moléculas
  • 00:37:50
    que no solamente tienen que ver con los
  • 00:37:52
    síntomas de la depresión sino también
  • 00:37:54
    con su causa directa el estrés
  • 00:38:02
    [Música]
  • 00:38:14
    a partir de aquí hemos podido Reproducir
  • 00:38:17
    modelos animales de depresión que
  • 00:38:19
    reposan efectivamente en la exposición
  • 00:38:21
    de los animales a un estrés continuo
  • 00:38:26
    hay un modelo muy válido desde este
  • 00:38:28
    punto de vista que funciona bastante
  • 00:38:30
    bien
  • 00:38:31
    y bueno pronto trataremos a estos
  • 00:38:34
    animales con los antidepresivos nos
  • 00:38:36
    damos cuenta efectivamente de la
  • 00:38:37
    alteración en la conducta inducida por
  • 00:38:39
    un estrés repetido que se asemeja mucho
  • 00:38:42
    a los síntomas de la depresión en los
  • 00:38:44
    humanos y que pueden ser corregidos con
  • 00:38:46
    los antidepresivos a partir del momento
  • 00:38:48
    en que hemos dado con ello hemos podido
  • 00:38:50
    explorar en el animal lo que sucede en
  • 00:38:52
    su organismo y más particularmente a
  • 00:38:54
    nivel cerebral Y esto es realmente un
  • 00:38:57
    avance en el conocimiento de los
  • 00:38:59
    procesos biológicos asociados a los
  • 00:39:01
    problemas depresivos
  • 00:39:07
    en el hospital pitís alpetior de París
  • 00:39:10
    sarsco en salmón ha puesto a punto un
  • 00:39:13
    modelo animal de la depresión
  • 00:39:15
    somete a los ratones a una serie de
  • 00:39:17
    Pequeños problemas repetidos e
  • 00:39:19
    inesperados primer caso de estrés La
  • 00:39:22
    jaula inclinada sometidos a las
  • 00:39:24
    tribulaciones de sísifo los ratones no
  • 00:39:27
    aprecian nada la vida cuesta arriba
  • 00:39:37
    segundo caso la cama mojada los ratones
  • 00:39:40
    deben prescindir de las ventajas de un
  • 00:39:42
    nido confortable para afrontar los
  • 00:39:44
    tormentos de una siesta húmeda
  • 00:39:53
    tercer caso los problemas de
  • 00:39:55
    comunicación
  • 00:39:56
    separados unos de otros los ratones
  • 00:39:59
    tienen que recurrir al Ingenio para
  • 00:40:00
    entrar en contacto
  • 00:40:15
    el factor estrés altera el
  • 00:40:18
    funcionamiento del cerebro y puede hacer
  • 00:40:20
    caer a estos roedores en un estado
  • 00:40:22
    depresivo
  • 00:40:32
    en el cerebro el estrés se concentra
  • 00:40:35
    inicialmente en El hipotálamo uno de los
  • 00:40:38
    reguladores del apetito y del sueño El
  • 00:40:40
    hipotálamo transmite sus órdenes a la
  • 00:40:43
    hipófisis una glándula minúscula y
  • 00:40:45
    poderosa que segrega otra forma de
  • 00:40:47
    mensajero químico una hormona
  • 00:40:50
    contrariamente a los neurotransmisores
  • 00:40:52
    la adenocorticofrótica también llamada
  • 00:40:56
    acth Es capaz de viajar por los vasos
  • 00:40:59
    sanguíneos a todas las partes del
  • 00:41:00
    organismo si es una hormona esto quiere
  • 00:41:03
    decir que es liberada en la sangre y que
  • 00:41:05
    va a actuar sobre un objetivo
  • 00:41:08
    en este caso una glándula que se
  • 00:41:10
    encuentra en los riñones y que se llama
  • 00:41:12
    glándulas suprarrenal en esta zona en la
  • 00:41:15
    corteza lo que se denomina el cortex de
  • 00:41:17
    la glándula se encuentra la glándula
  • 00:41:19
    cortico suprarrenal la hace th actúa
  • 00:41:23
    sobre las células a este nivel activa
  • 00:41:26
    las células y estas últimas van a
  • 00:41:28
    liberar lo que se denomina cortisol
  • 00:41:31
    es una de las hormonas yo diría la
  • 00:41:33
    principal que permite al organismo
  • 00:41:35
    reaccionar ante el estrés
  • 00:41:40
    [Música]
  • 00:41:41
    el cortisol desata una movilización
  • 00:41:45
    general del organismo y una explotación
  • 00:41:47
    intensiva de las reservas de energía los
  • 00:41:49
    azúcares y las grasas
  • 00:41:54
    después el cortisol regresa al cerebro
  • 00:41:57
    para informar al hipotálamo que ha
  • 00:41:59
    cumplido con su trabajo y normalmente
  • 00:42:01
    cuando el estrés ha desaparecido el
  • 00:42:04
    ciclo se aminora y el organismo recobra
  • 00:42:06
    su estado de equilibrio pero sucede que
  • 00:42:09
    el cortisol se acelera y que pasa sin
  • 00:42:11
    detenerse es una vía abierta para la
  • 00:42:13
    depresión
  • 00:42:19
    el sujeto depresivo es un individuo cuyo
  • 00:42:22
    sistema de estrés de reacción al estrés
  • 00:42:24
    está constantemente activo
  • 00:42:29
    el concepto es impedir esta acción del
  • 00:42:32
    cortisol y por tanto actuar directamente
  • 00:42:35
    sobre este axón para frenar su actividad
  • 00:42:41
    existen productos que funcionan muy bien
  • 00:42:43
    sobre los animales y que impiden la
  • 00:42:46
    actividad excesiva de este axón
  • 00:42:50
    [Música]
  • 00:43:00
    existen tentativas ya realizadas en los
  • 00:43:03
    seres humanos con resultados que parecen
  • 00:43:05
    prometedores
  • 00:43:08
    se estima que el 15% de la población
  • 00:43:11
    puede presentar en un momento u otro de
  • 00:43:13
    su existencia efectivamente un episodio
  • 00:43:15
    depresivo
  • 00:43:17
    el hecho de estar deprimido o algo
  • 00:43:19
    similar era considerado solo como algo
  • 00:43:23
    negativo hace unos años y lo sigue
  • 00:43:25
    siendo en algunos lugares cuando en
  • 00:43:27
    realidad se trata de una patología de
  • 00:43:29
    una enfermedad
  • 00:43:31
    estas personas sufren y existe un
  • 00:43:33
    sustrato biológico puede verse en el
  • 00:43:36
    cerebro lo que pasa en el cerebro del
  • 00:43:39
    enfermo y también puede verse cómo
  • 00:43:40
    actúan los medicamentos sobre él en
  • 00:43:43
    resumidas cuentas para mí es una
  • 00:43:45
    patología Al mismo nivel que la
  • 00:43:46
    drogodependencia un toxicómano es un
  • 00:43:49
    enfermo y no alguien al que se le deba a
  • 00:43:51
    tratar o considerar como a un
  • 00:43:53
    delincuente
  • 00:43:54
    es un enfermo
  • 00:43:56
    repito tiene una cierta apetencia por un
  • 00:43:59
    producto la droga en un momento dado
  • 00:44:02
    el hecho de tomarla y su vulnerabilidad
  • 00:44:05
    particular le convierten en un enfermo
  • 00:44:08
    al que es necesario curar estas personas
  • 00:44:10
    están enfermas los deprimidos también
  • 00:44:12
    los que parecen fobias las alteraciones
  • 00:44:15
    de comportamiento son verdaderas
  • 00:44:16
    enfermedades
  • 00:44:19
    [Música]
  • 00:44:23
    en todo el mundo los gobiernos
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    multiplican las campañas de prevención
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    contra la cocaína pero todo se ha dicho
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    sin gran efecto para los investigadores
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    la adicción no es una elección
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    [Música]
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    pero si no
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    [Música]
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    [Aplausos]
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    [Música]
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    [Música]
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    inicialmente hay una elección Aunque lo
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    digo entre comillas porque la adicción
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    empieza realmente durante la
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    adolescencia y a veces antes
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    cuando los jóvenes están expuestos a las
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    drogas es en un contexto de grupo y
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    depresión
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    muy a menudo no eligen porque quieran
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    tomar la droga sino porque desean formar
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    parte de un grupo lo cual es una
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    respuesta neurobiológica normal durante
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    la pubertad quieren caer bien ser
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    apreciados por sus colegas están
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    influidos por la interacción del grupo
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    digamos que deciden probar la droga sin
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    tener en cuenta Estos factores algunos
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    de ellos lo harán la probarán no les
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    gustará y se acabó otros se engancharán
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    a ella sin embargo estos eligieron
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    probar la droga no convertirse en
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    adictos
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    es justo como el que se fuma un
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    cigarrillo él ha elegido fumárselo pero
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    no desarrollar un cáncer de pulmón
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    exactamente el mismo proceso
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    no lo sabemos con seguridad entre los
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    animales pero en los humanos se estima
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    que entre el 20 y el 30% de las personas
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    que prueban la droga son vulnerables a
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    la dependencia y acabarán volviéndose
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    adictas
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    es la toxicomanía una verdadera
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    enfermedad del cerebro nuestra voluntad
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    y el control de nuestras pulsiones
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    dependen del equilibrio interno de
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    nuestro cerebro
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    una de las cualidades más apreciadas del
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    comportamiento humano es el control de
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    la voluntad
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    después de todo el valor de la libertad
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    es muy importante la gente lucha por la
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    libertad Esta es una de las razones por
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    la que es tan importante pero la
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    libertad no tiene sentido si no hay
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    control voluntario
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    bueno como iba diciendo Para poder
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    ejercer un control voluntario
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    ciertas zonas del cerebro deben
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    funcionar correctamente
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    y si no lo hacen podríamos hablar de
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    control voluntario
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    lo que estamos empezando a comprender es
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    que cuestiones fundamentales respecto a
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    lo que constituye el comportamiento
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    voluntario se hacen cada vez más
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    evidentes y una de las enfermedades
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    donde se hace más patente es en la droga
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    dependencia
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    porque hablo con propiedad durante
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    muchos años he estado tratando con
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    drogodependientes actualmente entre
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    estas personas adictas algunas mujeres
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    por ejemplo han perdido a sus hijos a
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    causa de la droga
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    se les advirtió diciéndoles si consumen
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    drogas nos haremos cargo de sus hijos y
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    en realidad quieren a sus hijos no
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    quieren perderlos Pero por la razón que
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    sea se encuentran con un amigo les
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    tientan con la droga y antes de darse
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    cuenta ya la están consumiendo a
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    expensas de perder a sus hijos y no es
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    que no quieran a sus hijos es que no
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    pueden controlarlo es como si hubieran
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    perdido todo control los que podemos
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    controlar lo decimos Cómo pueden llegar
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    a esto
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    es el hombre esclavo de sus neuronas
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    nuestras decisiones son fruto de
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    nuestros razonamientos o el producto de
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    la gran farmacia que es nuestro cerebro
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    Qué lugar ocupa nuestro libre albedrío
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    en todo esto
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    pensamos que existe libre albedrío lo
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    damos por asumido de otra forma
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    tendríamos graves problemas para dirigir
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    Un gobierno o un estado y nuestra
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    civilización Pero cuál es el límite del
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    libre albedrío Hasta qué punto está
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    influido por el subconsciente y por las
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    recompensas que actúan en el
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    inconsciente eso no se sabe Yo tampoco
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    lo sé es un tema muy complejo y si me
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    preguntan un ámbito de investigación
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    preferente este podría valer el mismo
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    libre albedrío quizás aún más que la
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    conciencia porque es algo que determina
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    el funcionamiento de la sociedad la cual
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    está dirigida por cerebros de individuos
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    en lucha contra sus pulsiones
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    desestabilizado por su farmacia interior
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    el hombre sería un juguete de su cocina
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    cerebral
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    Ya nadie puede ignorar Hasta qué punto
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    la química cerebral conforma un
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    equilibrio sutil capaz de influir en
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    nuestro comportamiento y particularmente
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    en nuestra actitud frente a las drogas
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    las alteraciones en la química del
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    cerebro permiten retomar los orígenes de
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    los problemas psíquicos los
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    antidepresivos corrigen anomalías
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    perfectamente observables en el cerebro
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    de los depresivos los trabajos de los
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    científicos Se comprometen ahora en
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    cambiar la actitud de la sociedad ante
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    verdaderas enfermedades como son la
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    depresión y la toxicomanía
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    [Aplausos]
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    [Música]
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    a todas las ratas y ratones que cada día
  • 00:50:04
    en los laboratorios contribuyen a una
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    mejor comprensión de la ciencia humana
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    [Música]
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