O Segredo para Desenhar Tudo

00:31:25
https://www.youtube.com/watch?v=Ou-qyy5ksf4

Resumo

TLDRO vídeo apresenta o conceito do "Pentágono da Arte", que ensina a desenhar qualquer coisa a partir da imaginação, sem a necessidade de copiar. O autor, que compartilha sua própria jornada de aprendizado, mostra a evolução de seus alunos que aplicaram os métodos ensinados. O conteúdo é voltado para iniciantes e intermediários que desejam criar seus próprios personagens e cenários. O autor oferece um curso online chamado "Desenho 101", que inclui aulas teóricas e exercícios práticos para dominar os fundamentos do desenho, permitindo que os alunos desenhem de forma livre e criativa.

Conclusões

  • 🎨 O Pentágono da Arte ensina a desenhar a partir da imaginação.
  • 📈 Alunos mostram evolução significativa após aplicar os métodos.
  • 🖌️ O curso Desenho 101 oferece aulas teóricas e exercícios práticos.
  • 💡 Dominar os fundamentos permite liberdade na criação.
  • 👩‍🎨 O autor compartilha sua jornada de aprendizado e desafios.
  • 📅 Monitoria semanal para tirar dúvidas e interagir com monitores.
  • 💰 Custo acessível em comparação a escolas de arte tradicionais.
  • 📝 Prática diária é essencial para o desenvolvimento das habilidades.
  • 🌟 O método organiza o conhecimento de forma intuitiva.
  • 🚀 O curso é voltado para iniciantes e intermediários.

Linha do tempo

  • 00:00:00 - 00:05:00

    O vídeo apresenta um método para desenhar livremente a partir da imaginação, conhecido como "Pentágono da arte", que é útil tanto para iniciantes quanto para artistas intermediários que desejam aprimorar suas habilidades. O conteúdo é especialmente direcionado a pessoas que buscam criar suas próprias histórias e personagens, e destaca a evolução de alunos que aplicaram este método em seus estudos de desenho.

  • 00:05:00 - 00:10:00

    O narrador compartilha sua experiência pessoal com falhas em concursos de arte e a busca por uma oportunidade, que o levou a um crescimento significativo após entender que não era necessário aprender a desenhar tudo, mas sim as partes que compõem tudo. Essa nova abordagem ajudou-lhe a organizar seu aprendizado.

  • 00:10:00 - 00:15:00

    O autor menciona a dificuldade que enfrentou ao balancear trabalho e estudos, e como nos momentos críticos de sua vida ele descobriu a importância de um método organizado para aprender a desenhar. A estrutura e a disciplina tornaram-se essenciais para seu progresso, especialmente quando ele começou a estudar mais intensamente e se tornou freelancer.

  • 00:15:00 - 00:20:00

    Ele explica como um encontro aleatório em uma aula o levou a compreender a organização do conhecimento e a cadeia de aprendizado através de ferramentas e métodos eficazes. Essa descoberta foi um marco que permitiu que ele compreendesse como estruturar seu aprendizado na arte de forma mais eficaz e lógica.

  • 00:20:00 - 00:25:00

    O conceito de 'Pentágono da arte' é apresentado como um sistema de fundamentos que condensa o aprendizado de desenho, ligando conceitos de espaço tridimensional e perspectiva, permitindo que os artistas dominem suas habilidades de forma intuitiva. Esse método traz clareza aos estudantes que frequentemente se perdem em muitas informações desconexas.

  • 00:25:00 - 00:31:25

    Por fim, o autor convida os espectadores a se inscreverem em seu curso "Desenho 101", que oferece uma abordagem passo a passo com suporte e exercícios organizados para dominar os fundamentos do desenho, ao mesmo tempo que enfatiza que qualquer um, com dedicação e método, pode aprender a desenhar a partir da imaginação.

Mostrar mais

Mapa mental

Vídeo de perguntas e respostas

  • O que é o Pentágono da Arte?

    É um conceito que ensina a desenhar qualquer coisa a partir da imaginação, focando em fundamentos essenciais.

  • Para quem é o curso Desenho 101?

    É voltado para iniciantes e intermediários que desejam melhorar suas habilidades de desenho.

  • Quais são os benefícios de dominar os fundamentos do desenho?

    Permite desenhar de forma mais livre e criativa, sem depender de referências.

  • Como o curso é estruturado?

    O curso inclui mais de 100 aulas teóricas e 101 exercícios práticos organizados por níveis de dificuldade.

  • Qual é o custo do curso Desenho 101?

    O curso pode ser parcelado em 12 vezes de R$ 58 ou pago à vista por R$ 557.

  • O que os alunos podem esperar após completar o curso?

    Os alunos podem esperar uma evolução significativa em suas habilidades de desenho, podendo criar personagens e cenários de forma autônoma.

  • Como funciona a monitoria do curso?

    São encontros semanais no Discord para tirar dúvidas e trocar ideias com os monitores.

  • O que o autor compartilha sobre sua própria jornada?

    Ele fala sobre suas dificuldades iniciais e como encontrou um método eficaz para aprender a desenhar.

  • Qual é a importância de praticar desenho diariamente?

    A prática diária é fundamental para o desenvolvimento das habilidades e para a aplicação dos fundamentos.

  • O que diferencia o método do Pentágono da Arte de outros métodos de ensino?

    Ele organiza os fundamentos de forma que sejam intuitivos e aplicáveis a qualquer tipo de desenho.

Ver mais resumos de vídeos

Obtenha acesso instantâneo a resumos gratuitos de vídeos do YouTube com tecnologia de IA!
Legendas
pt
Rolagem automática:
  • 00:00:00
    nesse vídeo Eu tenho um desafio de te
  • 00:00:01
    passar da maneira mais rápida que eu
  • 00:00:02
    consegui como você pode desenhar
  • 00:00:04
    absolutamente qualquer coisa direto da
  • 00:00:07
    sua imaginação sem copiar e a mão livre
  • 00:00:10
    e Isso inclui Obviamente você desenhar
  • 00:00:12
    cabeças é corpo cenários animais carros
  • 00:00:18
    tudo cara qualquer coisa em qualquer
  • 00:00:20
    ângulo até estilos mais específicos como
  • 00:00:23
    o mangá e o anime você vai sentir muito
  • 00:00:26
    mais facilidade se você dominar um
  • 00:00:28
    conceito que eu chamo de Pentágono da
  • 00:00:30
    arte e para mim a melhor coisa desse
  • 00:00:33
    conceito é que ele funciona desde o
  • 00:00:35
    desenhista que ele é mais iniciante até
  • 00:00:37
    o desenhista que ele é meio
  • 00:00:38
    intermediário ali que ele já domina um
  • 00:00:40
    pouquinho o desenho e ele quer evoluir
  • 00:00:42
    mais rapidamente Então esse conteúdo Ele
  • 00:00:44
    É principalmente para você que quer
  • 00:00:46
    aprender a criar os seus próprios
  • 00:00:48
    desenhos direto da Imaginação para você
  • 00:00:50
    que quer ser um quadrinista ou um mang
  • 00:00:52
    Kai e quer dar vida as suas próprias
  • 00:00:53
    histórias de seus personagens pro cara
  • 00:00:56
    que ele já desenha mas ele quer evoluir
  • 00:00:58
    até um nível profissional mais
  • 00:01:00
    rapidamente e principalmente para aquele
  • 00:01:02
    cara que ele sente meio perdido inseguro
  • 00:01:05
    nos seus estudos e nos seus resultados
  • 00:01:08
    no desenho se você tem algum desses
  • 00:01:10
    objetivos entenda que essa aula Ela foi
  • 00:01:13
    feita sobre encomenda praticamente para
  • 00:01:15
    você e o conteúdo que eu vou te passar
  • 00:01:17
    aqui eu te garanto que você não vai
  • 00:01:18
    encontrar em nenhum outro lugar da
  • 00:01:20
    internet então para que você tenha uma
  • 00:01:22
    ideia do conteúdo que eu vou te passar
  • 00:01:23
    eu quero que você dê uma olhada na
  • 00:01:24
    evolução de alguns dos meus alunos que
  • 00:01:26
    aplicaram que eu vou te passar aqui hoje
  • 00:01:28
    e tiveram resultados excelentes em
  • 00:01:30
    questão de meses para você ver se tá em
  • 00:01:32
    linha com as coisas que você também quer
  • 00:01:34
    esse aqui são os desenhos do Cadu você
  • 00:01:36
    pode até ver que ele tentava desenhar
  • 00:01:38
    ele fazia algumas cópias e mesmo assim
  • 00:01:41
    não ficavam tão legais e depois de 5
  • 00:01:43
    meses aplicando que eu passei para ele
  • 00:01:45
    você pode ver que ele já tava criando os
  • 00:01:47
    seus próprios personagens e cenários
  • 00:01:49
    direto da Imaginação dele o próximo
  • 00:01:51
    aluno é o Toby e você pode ver que ele
  • 00:01:52
    tinha um cenário muito parecido também
  • 00:01:54
    que era de só conseguir fazer um rostos
  • 00:01:56
    mais engessados assim eles copiavam uma
  • 00:01:59
    coisa outro ali e depois de 11 meses
  • 00:02:02
    você pode ver como ele já é praticamente
  • 00:02:04
    outro desenhista não dá nem para
  • 00:02:05
    reconhecer sério aqui tem uma evolução
  • 00:02:08
    bem legal que é a do Emerson e eu me
  • 00:02:09
    identifico muito com o Emerson porque
  • 00:02:11
    você pode ver que no começo ali da
  • 00:02:13
    trajetória dele ele não conseguia
  • 00:02:16
    evoluir passavam os anos né e ele
  • 00:02:18
    evoluía muito pouco o que era muito
  • 00:02:20
    parecido comigo mesmo e depois de se
  • 00:02:22
    meses que ele começou a praticar as
  • 00:02:24
    coisas que eu passei para ele veja como
  • 00:02:26
    ele teve uma evolução de verdade uma
  • 00:02:28
    evolução substancial
  • 00:02:30
    aqui da evolução do Eric César você pode
  • 00:02:32
    perceber também que cara os primeiros
  • 00:02:34
    desenhos que ele fazia era bem o retrato
  • 00:02:37
    do iniciante mesmo assim né aqueles
  • 00:02:39
    rostos que estão bem fora de proporção
  • 00:02:42
    bem gessados também no ângulo de frente
  • 00:02:44
    assim né e depois você pode ver como ele
  • 00:02:46
    já retrata a cabeça de uma forma muito
  • 00:02:48
    mais tridimensional e convincente Aqui
  • 00:02:51
    nós temos o trabalho do Alex que em dois
  • 00:02:54
    meses ele já teve um salto brutal na
  • 00:02:57
    qualidade do traço dele aplicando os
  • 00:02:59
    conteúdos do Pentágono mas para mim a
  • 00:03:02
    melhor coisa é quando a gente sai do
  • 00:03:04
    curto prazo e Analisa os resultados no
  • 00:03:06
    longo prazo o Alex Hoje ele já tá com
  • 00:03:08
    alguns anos e você pode ver que o
  • 00:03:10
    trabalho dele é literalmente
  • 00:03:11
    profissional e o que eu acho mais legal
  • 00:03:13
    nesses exemplos é que todos eles
  • 00:03:15
    partiram do início assim sabe e Isso
  • 00:03:18
    mostra que é algo totalmente replicável
  • 00:03:20
    e foi em questão de meses cara só que
  • 00:03:23
    para que você entenda como funciona que
  • 00:03:26
    eu vou te passar eu preciso te dar um
  • 00:03:27
    pouquinho de contexto sobre a minha
  • 00:03:29
    história e como surgiu tudo isso eu
  • 00:03:30
    sempre desenhei eu sempre fui um moleque
  • 00:03:32
    muito tapado assim eu não me dava bem
  • 00:03:34
    com ninguém eu não gostava de ir pra
  • 00:03:36
    escola e daí eu meio que criava mundos e
  • 00:03:39
    histórias para lidar com o fato de que
  • 00:03:40
    eu era um grande de um nada na vida real
  • 00:03:43
    sacou foi nesse contexto que surgiu isso
  • 00:03:46
    daqui ó a ação Magazine que tinha como
  • 00:03:49
    proposta ser a Shing Jump brasileira tá
  • 00:03:53
    eu não sei se você sabe mas a shonen
  • 00:03:55
    jump é basicamente a revista que publica
  • 00:03:58
    os shon stream né tipo Naruto One Piece
  • 00:04:03
    e tudo mais então existia uma proposta
  • 00:04:06
    de uma revista que ia publicar autores
  • 00:04:09
    nacionais brasileiros e pagar eles por
  • 00:04:12
    essas histórias então eu falei assim
  • 00:04:15
    caramba cara Finalmente chegou a hora do
  • 00:04:17
    Marcelinho brilhar as pessoas vão me
  • 00:04:19
    respeitar eu vou dar orgulho paraos meus
  • 00:04:21
    pais enfim eu seria um grande de uma
  • 00:04:23
    artista para você ter ideia eu já me
  • 00:04:25
    imaginava indo pra escola de Lamborghini
  • 00:04:27
    assim tá ligado pois po bem fui eu lá
  • 00:04:30
    fazer o concurso para entrar na ação
  • 00:04:32
    Magazine e eu fui desenhar só que
  • 00:04:35
    acontece que eu não passei dessa
  • 00:04:38
    primeira página aqui
  • 00:04:40
    ó essa história da ação ela me marca
  • 00:04:43
    muito porque foi o primeiro contato com
  • 00:04:46
    o fato de que eu não era só um grande
  • 00:04:48
    nada na vida real eu também era um
  • 00:04:51
    grande nada na única coisa que eu me
  • 00:04:53
    propunha a fazer que era desenhar então
  • 00:04:56
    eu pensei assim ah tudo bem vai eu ainda
  • 00:04:58
    sou muito J jovem eu tenho tempo aí daí
  • 00:05:01
    eu desencanei Eu sabia que alguma hora
  • 00:05:03
    ia aparecer alguma oportunidade e depois
  • 00:05:06
    de alguns anos de fato apareceu apareceu
  • 00:05:09
    bma que é o Brasil mangá Awards da
  • 00:05:11
    editora JBC que tinha uma proposta muito
  • 00:05:14
    parecida com a ação só que era para
  • 00:05:17
    publicar um volume único né One shot ao
  • 00:05:19
    invés de um periódico e daí eu falei
  • 00:05:21
    assim cara tá na hora eu treinei por
  • 00:05:23
    todos esses anos eu vou arregaçar nesse
  • 00:05:25
    concurso não vai ter para ninguém aí eu
  • 00:05:28
    fui lá dessa vez sai da primeira página
  • 00:05:30
    consegui finalizar meu on shot mandei
  • 00:05:33
    meu on shot pro concurso e eu não fiquei
  • 00:05:36
    no primeiro lugar e nem no segundo e nem
  • 00:05:39
    no terceiro e nem nas mensões
  • 00:05:42
    honrosas eles basicamente me ignoraram
  • 00:05:45
    essa que é verdade e aquilo foi um palde
  • 00:05:47
    de Água Fria para mim e para mim
  • 00:05:49
    infelicidade tinha um agravante muito
  • 00:05:51
    sério nessa história que era o fato do
  • 00:05:53
    BM ter caído na mesma época do meu
  • 00:05:56
    vestibular aí eu tive de escolher se eu
  • 00:05:59
    fazia o vestibular ou se eu focava no
  • 00:06:01
    meu mangá vestibular uma vida normal ou
  • 00:06:05
    o mangá que era o meu sonho vestibular
  • 00:06:08
    ser alguém na vida ou o mangá eu escolhi
  • 00:06:10
    o mangá eu fracassei no meu
  • 00:06:17
    mangá resultado eu era um jovem de 17
  • 00:06:20
    anos desempregado sem nenhuma
  • 00:06:22
    perspectiva do meu futuro naquela altura
  • 00:06:24
    eu me lembro de me sentir um completo
  • 00:06:25
    imbecil por ter acreditado naquele sonho
  • 00:06:28
    bobo de que o poderia viver dos meus
  • 00:06:30
    próprios desenhos eu havia investido
  • 00:06:33
    tudo que eu tinha na arte meu tempo a
  • 00:06:36
    minha educação em troca de absolutamente
  • 00:06:39
    nada porque não era como se eu tivesse
  • 00:06:42
    tido um grande salto na qualidade do meu
  • 00:06:44
    desenho eu continuava muito ruim então
  • 00:06:46
    assim eu me lembro que já era mais pro
  • 00:06:48
    final do ano e eu só tinha mais janeiro
  • 00:06:50
    ou fevereiro para decidir o que que eu
  • 00:06:52
    ia fazer da vida arranjar um emprego e
  • 00:06:54
    tentar ganhar alguma coisa e eu me
  • 00:06:56
    lembro que nesses dois meses nesse
  • 00:06:58
    período eu tive contato com uma uma
  • 00:06:59
    revista daquelas de pintura digital sabe
  • 00:07:02
    ela tava em inglês eu não manjava muito
  • 00:07:04
    mas basicamente tinha um artigo que
  • 00:07:06
    tinha uma frase que falava a seguinte
  • 00:07:08
    coisa você não precisa aprender a
  • 00:07:11
    desenhar tudo mas sim as poucas coisas
  • 00:07:14
    que compõe tudo daí eu me identifiquei
  • 00:07:17
    na hora cara eu falei meu Deus esse cara
  • 00:07:19
    aí sou eu porque o que que acontecia
  • 00:07:21
    quando eu precisava desenhar um cenário
  • 00:07:23
    por exemplo eu pesquisava como desenhar
  • 00:07:25
    cenários quando eu precisava desenhar
  • 00:07:26
    uma árvore eu pesquisava como desenhar
  • 00:07:28
    árvores quando precisava desenhar o
  • 00:07:30
    rosto como desenhar um rosto de frente
  • 00:07:32
    entendeu então assim eu tava sempre
  • 00:07:35
    tentando aprender a desenhar tudo e não
  • 00:07:37
    as coisas que compunham tudo
  • 00:07:40
    racionalmente fazia todo sentido mas só
  • 00:07:42
    tinha um problema aquela frase era
  • 00:07:45
    basicamente uma nota de roda pé naquele
  • 00:07:47
    artigo e ele não falava como eu
  • 00:07:49
    praticava ou exercitava aquelas coisas
  • 00:07:51
    isso era crucial para mim porque eu não
  • 00:07:53
    tinha mais tempo para perder a vida
  • 00:07:55
    adulta ela tava batendo ela tava socando
  • 00:07:58
    na minha porta e daí eu me lembro que eu
  • 00:08:00
    colecionava vários livros tutoriais eu
  • 00:08:03
    desenhava demais cara meu deus nessa
  • 00:08:05
    época fui de longe assim a época que eu
  • 00:08:07
    mais desenhei na minha vida o Marcelinho
  • 00:08:10
    de 17 anos era insano eu tinha sangue
  • 00:08:12
    nos olhos mas isso não era suficiente
  • 00:08:14
    Porque quanto mais eu tentava mais as
  • 00:08:16
    coisas ficavam confusas eu sentia que
  • 00:08:19
    teoria e prática estavam indo para dois
  • 00:08:22
    lugares opostos paralelamente essa
  • 00:08:24
    situação aconteceu uma das coisas mais
  • 00:08:25
    inusitadas da minha vida que foi o fato
  • 00:08:27
    de eu ter sido chamado para Universidade
  • 00:08:30
    Federal em São Paulo eu havia passado
  • 00:08:33
    não sei como não me pergunte como isso
  • 00:08:35
    aconteceu essa altura do campeonato eu
  • 00:08:37
    já tava ganhando alguns trocados como
  • 00:08:39
    ilustrador freelancer na gringa mas
  • 00:08:41
    mesmo assim ainda era algo muito
  • 00:08:42
    instável eu precisava de algo mais
  • 00:08:44
    concreto porque eu já tinha fracassado
  • 00:08:46
    demais e eu não poderia simplesmente me
  • 00:08:48
    dar o luxo de arriscar e cometer mais um
  • 00:08:50
    erro eu até fiquei meio relutante assim
  • 00:08:53
    se eu iria conseguir conciliar as duas
  • 00:08:55
    coisas mas aí eu vi a minha família e a
  • 00:08:57
    minha mãe tão feliz com essa notícia e
  • 00:09:00
    daí eu falei assim cara por que não
  • 00:09:03
    né cara eu não sabia no buraco que eu
  • 00:09:06
    tava me metendo sério aí eu me mudei
  • 00:09:08
    para São Paulo para estudar ti tava tudo
  • 00:09:11
    indo bem ali ganhava uns
  • 00:09:13
    trocados estudava mas ainda assim com
  • 00:09:16
    aquele dilema sem saber encaixar as
  • 00:09:18
    coisas e foi aí que eu fui chamado para
  • 00:09:20
    minha entrevista de estágio mas não era
  • 00:09:22
    qualquer estágio era um estágio na IBM
  • 00:09:26
    eu não sei se você sabe mas a IBM é uma
  • 00:09:28
    das maiores empresas de Tecnologia do
  • 00:09:30
    mundo para você ter ideia ela é empresa
  • 00:09:32
    que criou os computadores e a sede da
  • 00:09:35
    IBM ela fica ali na Rua Tutoia em São
  • 00:09:38
    Paulo é um prédio monstruoso em formato
  • 00:09:40
    de um I Azul muito da hora e era o sonho
  • 00:09:44
    de qualquer estudante de ti trabalhar
  • 00:09:46
    ali mas Definitivamente não era o meu e
  • 00:09:49
    novamente parecia Até que a vida estava
  • 00:09:51
    me pregando uma peça porque eu não tinha
  • 00:09:53
    feito nada para merecer isso tinha
  • 00:09:56
    muitos é candidatos mais qualificados do
  • 00:09:58
    que eu e eles foram escolher justo eu
  • 00:10:01
    que não tinha feito esforço nenhum para
  • 00:10:03
    isso acontecer e tinha mais uma
  • 00:10:04
    agravante aí que é o fato de que o
  • 00:10:06
    Instituto Federal que era a faculdade
  • 00:10:08
    que eu estudava ela me obrigava a ter o
  • 00:10:12
    estágio porque senão eu nunca ia
  • 00:10:14
    conseguir sair de lá entende então eu
  • 00:10:16
    meio que fui obrigado a aceitar o
  • 00:10:17
    estágio senão eu nunca terminaria a
  • 00:10:19
    faculdade e ainda por cima novamente a
  • 00:10:22
    minha família ela tava Radiante de
  • 00:10:24
    felicidade com essa novidade eu era um
  • 00:10:27
    menino de ouro em poucos meses eu fui
  • 00:10:29
    efetivado na IBM a minha carga horária
  • 00:10:31
    passou de 4 para 8 horas além da
  • 00:10:33
    faculdade e foi aí que começou o meu
  • 00:10:35
    pesadelo porque os meus dias desenhando
  • 00:10:38
    se tornaram noites que se tornaram
  • 00:10:40
    madrugadas que se tornaram algumas horas
  • 00:10:43
    que viraram minutos desenhando entre o
  • 00:10:47
    metrô do trabalho e a faculdade eu não
  • 00:10:50
    tinha tempo nenhum mais para desenhar e
  • 00:10:52
    em pouco tempo depois eu fui chamado
  • 00:10:54
    para trabalhar num banco Eu não sei se
  • 00:10:56
    você sabe mas banco no Brasil muito bem
  • 00:11:00
    mas ao mesmo tempo eles levam a sua alma
  • 00:11:03
    junto agora eu não só tinha mais tempo
  • 00:11:05
    para desenhar como eu não tinha tempo
  • 00:11:07
    para mim mesmo aquela Definitivamente
  • 00:11:09
    não era a vida pela qual eu tinha lutado
  • 00:11:12
    e que eu tinha planejado mas ao mesmo
  • 00:11:14
    tempo eu era o orgulho da família eu
  • 00:11:17
    ajudava meus pais com as contas eu
  • 00:11:19
    finalmente tinha conseguido ser alguém
  • 00:11:22
    bem sucedido na vida Tirando o fato de
  • 00:11:24
    que eu era uma pessoa extremamente
  • 00:11:26
    infeliz e insatisfeita eu me lembro de
  • 00:11:29
    deitar na cama fechar os olhos e a minha
  • 00:11:33
    mente ela não consegui desligar porque
  • 00:11:35
    ela ficava se lembrando dos Mundos que
  • 00:11:37
    eu havia criado dos meus personagens
  • 00:11:41
    daquelas histórias daqueles mínimos
  • 00:11:43
    detalhes que eu tinha gastado Noites em
  • 00:11:46
    claro pensando e tudo isso ia pro túmulo
  • 00:11:49
    junto comigo se eu não saísse daquela
  • 00:11:52
    situação o mais rápido possível esse
  • 00:11:55
    ciclo me atormentava todas as noites eu
  • 00:11:58
    tinha a certeza eu queria sair daquela
  • 00:12:01
    rotina Eu só não sabia como e foi na
  • 00:12:04
    faculdade que da forma mais acidental e
  • 00:12:06
    aleatória possível eu descobri algo que
  • 00:12:09
    ia mudar para sempre a minha vida foi na
  • 00:12:11
    primeira aula de uma matéria que ela era
  • 00:12:13
    eletiva eu não sei se você sabe o que
  • 00:12:15
    que é eletiva mas são aquelas matérias
  • 00:12:17
    super nada a ver assim que você tem de
  • 00:12:20
    pegar para cumprir carga horária sabe
  • 00:12:22
    tipo assim ah comunicação e expressão
  • 00:12:25
    ética e cidadania e eu que não sou bobo
  • 00:12:28
    nem nada fui lá e escolhi a que parecia
  • 00:12:31
    menos pior né que era uma matéria
  • 00:12:34
    chamada gestão do
  • 00:12:36
    conhecimento então assim essa aula era
  • 00:12:39
    10 hor da noite no meu último horário eu
  • 00:12:42
    trabalhava o dia inteiro ia para aquela
  • 00:12:44
    faculdade que eu detestava e meu último
  • 00:12:46
    horário era com um velho que não sabia
  • 00:12:48
    nem usar o computador e daí ele começou
  • 00:12:50
    a falar lá não por a gestão do
  • 00:12:54
    conhecimento daí meu Deus do céu elá vem
  • 00:12:56
    merda aí ele falou assim olha aqui aí eu
  • 00:13:00
    levantei assim e olhei quando eu vi ele
  • 00:13:03
    tinha desenhado al Tipo isso daqui no
  • 00:13:06
    quadro aí ele falou bem assim isso aqui
  • 00:13:08
    é internet todo o conhecimento do mundo
  • 00:13:11
    tá aqui mas ninguém consegue aprender
  • 00:13:13
    desse jeito aí ele apagou a lousa e
  • 00:13:16
    falou assim o Google é uma das Três
  • 00:13:19
    empresas mais valiosas do mundo porque
  • 00:13:21
    ela torna o conhecimento da internet
  • 00:13:24
    acessível aí eu já tava meio assim né Aí
  • 00:13:27
    ele foi lá e desenhou isso aqui na na
  • 00:13:29
    lua Ó daí ele começou a escrever saúde
  • 00:13:32
    entretenimento educação e falou assim o
  • 00:13:36
    criador do Google não inventou nada ele
  • 00:13:40
    só organizou o que já existia nessa hora
  • 00:13:43
    eu já tava prestando muita atenção nas
  • 00:13:45
    coisas que ele tava falando até que ele
  • 00:13:47
    explicou o conceito de taxonomia e nessa
  • 00:13:51
    hora você já deve est coçando a
  • 00:13:53
    cabecinha assim porque esse nome para
  • 00:13:55
    você é meio familiar né você já ouviu
  • 00:13:58
    esse termo lá nas aulas de biologia
  • 00:14:00
    quando você estudava os seres vivos a
  • 00:14:02
    Biologia organizou os seres vivos de
  • 00:14:04
    modo que a gente consiga assimilar as
  • 00:14:07
    características deles e ordená-los e
  • 00:14:10
    classificá-los com muita facilidade você
  • 00:14:13
    não olha pro céu e pensa nossa que bicho
  • 00:14:15
    que é esse que tá voando aqui em cima
  • 00:14:17
    não cara você tem certeza que aquilo ali
  • 00:14:19
    é uma ave com base no conjunto de
  • 00:14:22
    atributos e características que a
  • 00:14:24
    Biologia entregou para você essa
  • 00:14:26
    nomenclatura ela parece até em intuitiva
  • 00:14:29
    de modo que você pensa que isso é uma
  • 00:14:31
    habilidade sua isso é Nato de você mas
  • 00:14:34
    não é foi a Biologia que organizou isso
  • 00:14:36
    para você Mas acontece que não foi a
  • 00:14:39
    Biologia que inventou a taxonomia a
  • 00:14:42
    taxonomia é uma coisa que a gente chama
  • 00:14:44
    de sistema de organização do
  • 00:14:47
    conhecimento ou simplesmente sistemas de
  • 00:14:49
    conhecimento que são ferramentas usadas
  • 00:14:52
    dentro da ciência da informação para te
  • 00:14:54
    ajudar a interpretar conhecimentos e
  • 00:14:56
    conceitos de modo que eles fiquem fáceis
  • 00:14:59
    e assimiláveis pra nossa cabecinha
  • 00:15:01
    entenda que quanto mais informações
  • 00:15:04
    alguma coisa tem mais complexo é de você
  • 00:15:07
    organizar aquilo e adivinha só um tópico
  • 00:15:11
    que é extremamente complexo e tem vários
  • 00:15:16
    conceitos Pensa numa pessoa que passou a
  • 00:15:19
    vida inteira buscando por isso você
  • 00:15:21
    entendeu o que que acabou de acontecer
  • 00:15:23
    aqui nessa hora o meu cérebro ele tava
  • 00:15:26
    fritando porque eu tinha acabado de
  • 00:15:28
    descobrir um conjunto de ferramentas de
  • 00:15:30
    métodos para conseguir organizar tudo no
  • 00:15:34
    desenho foi só nesse momento que eu me
  • 00:15:36
    toquei que por toda a minha vida eu tava
  • 00:15:38
    estudando desenho no meio de um mar de
  • 00:15:41
    caos de técnicas e conceitos e teorias
  • 00:15:44
    tudo era muito desconexo na minha cabeça
  • 00:15:47
    eu não tinha começo meio e fim eu não
  • 00:15:49
    sabia como juntar aquelas coisas nem
  • 00:15:51
    como organizar nem como estruturar nada
  • 00:15:54
    eu tava perdido e pela primeira vez na
  • 00:15:56
    minha vida eu tinha um Norte de como eu
  • 00:15:59
    ia organizar tudo porque essa matéria
  • 00:16:01
    eletiva que eu não dava nada estava me
  • 00:16:04
    ensinando a fazer isso no final dessa
  • 00:16:06
    aula eu me lembro de sair caminhando na
  • 00:16:09
    rua de noite para voltar para casa eu
  • 00:16:12
    tava tão feliz cara que até o caminho de
  • 00:16:15
    volta paraa casa que eu fazia todo santo
  • 00:16:18
    dia Parecia que tava mais bonito eu tava
  • 00:16:20
    em Êxtase Total eu me lembro
  • 00:16:23
    perfeitamente de est sentado no metroz
  • 00:16:26
    da linha esmeralda e só consegui pensar
  • 00:16:30
    que quando eu chegasse em casa eu ia
  • 00:16:31
    virar noite desenhando e absolutamente
  • 00:16:34
    nada ia me parar dessa vez a partir daí
  • 00:16:37
    você já conhece a história eu criei o
  • 00:16:39
    desenho mestre como um blog no meio da
  • 00:16:41
    pandemia para compartilhar tudo que eu
  • 00:16:43
    tinha aprendido ao longo desses anos e
  • 00:16:45
    foi em questão de pouco tempo que eu
  • 00:16:47
    comecei a crescer
  • 00:16:49
    vertiginosamente eu pedi demissão
  • 00:16:51
    daquele emprego que vivia sugando a
  • 00:16:53
    minha alma onde eu fazia hora extra
  • 00:16:55
    praticamente todo dia eu fiz isso no
  • 00:16:57
    meio da pandemia tá quando todo mundo
  • 00:16:59
    tava ali com medinho querendo
  • 00:17:01
    estabilidade no seu emprego cara eu tava
  • 00:17:04
    me jogando de cabeça no Mundo da Arte o
  • 00:17:07
    Marcelinho de antigamente da época lá da
  • 00:17:09
    ação Magazine nem nos seus melhores
  • 00:17:11
    sonhos e imaginar que hoje ele estaria
  • 00:17:15
    com um canal com centenas de milhares de
  • 00:17:18
    pessoas acompanhando ele na criação do
  • 00:17:21
    primeiro mangá autoral dele e assim eu
  • 00:17:23
    me considero a prova viva de que uma
  • 00:17:25
    pessoa sem talento nenhum pode sim
  • 00:17:29
    começar a aprender a desenhar e criar os
  • 00:17:31
    seus próprios desenhos direto da
  • 00:17:32
    Imaginação e não só eu como também os
  • 00:17:35
    alunos que eu te mostrei no começo dessa
  • 00:17:36
    aula que aplicaram o que eu vou te
  • 00:17:38
    mostrar nos próximos minutos e hoje
  • 00:17:40
    conseguem desenhar também direto da
  • 00:17:42
    Imaginação Se liga se eu te falasse que
  • 00:17:44
    existem fundamentos que você utiliza
  • 00:17:46
    para fazer absolutamente qualquer
  • 00:17:48
    desenho desde os mais simples Até os
  • 00:17:50
    mais complexos todos os desenhos são
  • 00:17:53
    feitos a partir dos mesmos fundamentos
  • 00:17:56
    Por mais difícil que ele aparente ser
  • 00:17:58
    uma vez que você domina esses
  • 00:17:59
    fundamentos você tá livre para desenhar
  • 00:18:01
    o ângulo que você quiser na posição que
  • 00:18:04
    você quiser direto da sua imaginação
  • 00:18:07
    quando eu entendi que a mesma luz que
  • 00:18:09
    iluminava sei lá a minha mão cara
  • 00:18:11
    iluminava um brinquedinho ou até mesmo
  • 00:18:15
    Goku cara eu entendi que se eu dominasse
  • 00:18:18
    o fundamento da luz e sombra eu sombrear
  • 00:18:20
    tudo que eu quisesse mas esse é apenas
  • 00:18:23
    um dos cinco fundamentos do que eu chamo
  • 00:18:26
    do Pentágono da arte que minha abordagem
  • 00:18:29
    sobre os fundamentos levando em
  • 00:18:31
    consideração tudo que eu estudei sobre
  • 00:18:33
    as metodologias da gestão do
  • 00:18:34
    conhecimento e da ciência da informação
  • 00:18:37
    para você ter uma ideia do Poder desses
  • 00:18:39
    fundamentos Eu quero construir aqui
  • 00:18:40
    junto com você um objeto bem simples
  • 00:18:43
    Olha só eu vou começar com uma forma
  • 00:18:45
    básica de um cubo desenho duas linhas
  • 00:18:47
    depois eu vou ligar essas linhas para
  • 00:18:49
    fazer o primeiro plano do cubo depois eu
  • 00:18:51
    vou estender mais duas linhas para fazer
  • 00:18:53
    o segundo plano e depois eu só vou
  • 00:18:55
    fechar o cubo ali na parte de cima agora
  • 00:18:57
    eu vou estend deu um plano ali para trás
  • 00:19:00
    para fazer um encosto da nossa cadeira e
  • 00:19:02
    com isso veja que a gente já tem
  • 00:19:04
    praticamente um esboço de uma cadeira
  • 00:19:06
    pronta restando apenas algumas linhas
  • 00:19:09
    para conseguir dar volume para ela eu
  • 00:19:12
    sei que parece meio bobinho né mas cara
  • 00:19:15
    perceba que se eu consigo desenhar um
  • 00:19:17
    cubo eu consigo desenhar vários cubos e
  • 00:19:21
    assim eu também consigo desenhar a
  • 00:19:23
    cadeira em absolutamente qualquer
  • 00:19:25
    posição mas não apenas cadeiras meu
  • 00:19:28
    jovem como desde o próprio corpo humano
  • 00:19:30
    que também é composto por formas simples
  • 00:19:32
    Até mechas robóticas de anime porque
  • 00:19:35
    tudo tem uma forma e isso é o conceito
  • 00:19:37
    de fundamento percebe agora o poder de
  • 00:19:40
    você dominar isso um desenhista que não
  • 00:19:42
    usa os fundamentos começaria a
  • 00:19:44
    desenhando a cadeira na louca começando
  • 00:19:46
    de qualquer jeito e a probabilidade dele
  • 00:19:48
    errar algum alinhamento algum ângulo da
  • 00:19:51
    perna da cadeira alguma proporção seria
  • 00:19:53
    gigantesca isso para algo simples como
  • 00:19:56
    uma cadeira agora imagina só você não
  • 00:19:57
    dominar formas e tentar fazer algo
  • 00:20:00
    extremamente complexo como o corpo
  • 00:20:02
    humano por exemplo E adivinha só o que
  • 00:20:04
    que a maioria dos desenhistas iniciantes
  • 00:20:06
    fazem vão aprender a desenhar o corpo aí
  • 00:20:09
    o que que ele faz como desenhar o corpo
  • 00:20:11
    de frente lá no YouTube aprende a
  • 00:20:13
    desenhar o corpo de frente como desenhar
  • 00:20:14
    o corpo de costa aprende o corpo de
  • 00:20:16
    costa E nisso ele fica mais engessado em
  • 00:20:18
    aprender métodos que mais ilude ele dá
  • 00:20:21
    falsa sensação de que ele sabe alguma
  • 00:20:24
    coisa quando na verdade tudo que ele tá
  • 00:20:26
    fazendo é copiando uma sequência de paz
  • 00:20:28
    uma pessoa que realmente domina os
  • 00:20:30
    fundamentos Ela não fica pesquisando ah
  • 00:20:31
    como desenhar o corpo sentado como
  • 00:20:33
    desenhar o corpo na diagonal não cara
  • 00:20:35
    ele simplesmente desenha o corpo em
  • 00:20:36
    absolutamente qualquer posição que ele
  • 00:20:38
    quer que ele domina as formas que
  • 00:20:40
    compõem o corpo independente do ângulo
  • 00:20:42
    ou da posição e talvez não tenha ficado
  • 00:20:44
    Claro ainda para você o que que é o
  • 00:20:45
    pentágono então eu vou te mostrar como é
  • 00:20:48
    a minha abordagem dos fundamentos contra
  • 00:20:50
    a abordagem tradicional Bora lá se liga
  • 00:20:53
    na abordagem tradicional perspectiva e
  • 00:20:56
    forma são fundamentos distintos mas no
  • 00:20:59
    pentágono eles são uma coisa só sabe
  • 00:21:02
    aquelas cadeiras que a gente desenhou a
  • 00:21:03
    partir de um cubo a gente poderia
  • 00:21:05
    perfeitamente ter construído elas usando
  • 00:21:07
    a perspectiva tá aqui o meu esboço agora
  • 00:21:10
    eu vou só pôr o volume para ter uma
  • 00:21:12
    réplica Idêntica da mesma cadeira no
  • 00:21:14
    mesmo ângulo os pontos de fuga sempre
  • 00:21:17
    estiveram ali devido ao mesmo princípio
  • 00:21:19
    que faz esse bonequinho não caber na
  • 00:21:21
    minha mão mas quando Eu afasto ele fica
  • 00:21:23
    bem pequenininho e agora ele cabe Esse
  • 00:21:26
    princípio a gente chama de escorço e ele
  • 00:21:28
    age em todas as formas o escorço ele
  • 00:21:31
    aumenta o tamanho do que tá mais perto
  • 00:21:33
    da gente e diminui o que tá mais longe
  • 00:21:36
    se você traçar retas entre esses
  • 00:21:38
    bonequinhos você vai reparar que elas
  • 00:21:40
    vão convergir até encontrar um ponto que
  • 00:21:43
    é o tal do ponto de fuga que nada mais é
  • 00:21:45
    do que a direção que o objeto se afasta
  • 00:21:48
    de você acontece que todo objeto ele tem
  • 00:21:50
    uma direção o escorço não só afeta o
  • 00:21:53
    objeto no seu deslocamento mas também na
  • 00:21:56
    representação da sua própria forma agora
  • 00:21:59
    você sabe que esse ponto de fuga é
  • 00:22:01
    simplesmente a direção que a cadeira ela
  • 00:22:03
    tá virada e essa direção ela fica nítida
  • 00:22:05
    se eu desenhar e enfilar várias cadeiras
  • 00:22:08
    só que você concorda que a cadeira ela
  • 00:22:10
    pode se deslocar para mais de uma
  • 00:22:12
    direção como para baixo pra esquerda pra
  • 00:22:15
    direita e nessa brincadeira aqui a gente
  • 00:22:17
    acabou de formar o tão temido três
  • 00:22:20
    pontos de fuga que talvez você só tenha
  • 00:22:23
    enxergado agora mas eles sempre
  • 00:22:25
    estiveram aí quem domina o pentágono
  • 00:22:28
    começa a ver os pontos de fuga já nessa
  • 00:22:30
    etapa aqui porque pra gente a
  • 00:22:33
    perspectiva é inerente à forma elas não
  • 00:22:36
    são coisas dissociáveis veja se isso não
  • 00:22:39
    é muito mais fácil de você entender
  • 00:22:42
    Agora eu te pergunto quantas pessoas que
  • 00:22:44
    você não conhece que morre de medo da
  • 00:22:47
    perspectiva porque considera ela algo
  • 00:22:50
    muito complexo ou muito difícil sabe por
  • 00:22:52
    que isso acontece porque foi ensinado
  • 00:22:54
    para ela que perspectiva e as formas são
  • 00:22:57
    coisas diferentes onde é que você acha
  • 00:22:59
    que vem esse pensamento de que a
  • 00:23:00
    perspectiva ela só serve para desenhar
  • 00:23:02
    cenários porque o cara que aprendeu
  • 00:23:04
    quando ele aprendeu ele aprendeu que
  • 00:23:06
    forma era uma coisa e a perspectiva era
  • 00:23:09
    outra ele só aplicou a perspectiva para
  • 00:23:11
    desenhar os cenários então é natural que
  • 00:23:13
    ele pense dessa forma é por isso que no
  • 00:23:15
    pentágono a gente não chama de forma ou
  • 00:23:17
    perspectiva a gente chama do fundamento
  • 00:23:19
    do espaço tridimensional porque tudo
  • 00:23:21
    isso é uma coisa só Pentágono da arte
  • 00:23:24
    faz pro desenho O que a Biologia fez
  • 00:23:27
    pros seres vivos que é organizar o
  • 00:23:29
    conhecimento de modo que ele fique tão
  • 00:23:31
    simples e intuitivo que qualquer pessoa
  • 00:23:34
    consiga começar a dar os primeiros
  • 00:23:37
    passos e eu não tô falando que eu sou o
  • 00:23:38
    único bonzão que sabe ensinar os
  • 00:23:40
    fundamentos e que tá todo mundo errado
  • 00:23:43
    não cara não é sobre certo e errado não
  • 00:23:45
    tá é sobre você ter um critério para
  • 00:23:48
    você entender o que que é Um fundamento
  • 00:23:49
    ou não e organizar isso da melhor forma
  • 00:23:52
    é só isso por exemplo no meu critério
  • 00:23:54
    fundamento é tudo aquilo que é comum a
  • 00:23:57
    todas as coisas na verdade isso não é
  • 00:23:59
    bem o meu critério é mais a definição do
  • 00:24:01
    dicionário mesmo mas beleza porque o
  • 00:24:04
    princípio né então por exemplo ah Quais
  • 00:24:07
    que são os princípios da física são as
  • 00:24:09
    leis da física né a inércia ali e tal
  • 00:24:12
    então se se eu pego um essa da aqui e eu
  • 00:24:15
    largo foi a gravidade que fez essa
  • 00:24:18
    caneta cair tá vendo se eu pegasse essa
  • 00:24:20
    caneta aqui eu largasse e ela subisse
  • 00:24:22
    não seria uma lei porque às vezes
  • 00:24:23
    acontece e às vezes deixa de acontecer o
  • 00:24:26
    fundamento ele precisa ser algo
  • 00:24:28
    é uma lei que precisa estar presente em
  • 00:24:30
    todos os desenhos todas as coisas que
  • 00:24:32
    você consiga enxergar E por que que eu
  • 00:24:34
    tô falando isso por que é importante
  • 00:24:36
    você ter esse critério porque se eu te
  • 00:24:38
    mostro a foto de um lápis eu adoro esse
  • 00:24:40
    exemplo e eu pergunto cara
  • 00:24:42
    é cadê a anatomia desse desenho você não
  • 00:24:47
    tem anatomia não tem um corpo humano
  • 00:24:49
    aqui certo Qual que é a dedução lógica
  • 00:24:51
    disso se não tem um corpo aí anatomia
  • 00:24:54
    não é Um fundamento porque fundamento é
  • 00:24:56
    tudo aquilo que está presente em todos
  • 00:24:59
    os desenhos como por exemplo esse lápis
  • 00:25:01
    ele tem uma luz de sombra esse lápis ele
  • 00:25:04
    também poderia ser expresso através de
  • 00:25:05
    linhas anatomia ela não é Um fundamento
  • 00:25:08
    você usa os fundamentos para desenhar
  • 00:25:10
    uma boa anatomia como por exemplo as
  • 00:25:13
    linhas em um bom gestual as formas para
  • 00:25:16
    fazer a estrutura base e a luz e sombra
  • 00:25:18
    ali pro sombreamento acontece que você
  • 00:25:21
    vai usar essas coisas para tudo e não só
  • 00:25:23
    anatomia qu é uma regra e uma vez que eu
  • 00:25:25
    sei disso eu sei que para um iniciante
  • 00:25:27
    eu devo devo focar e ensinar a ele essas
  • 00:25:30
    regras esses fundamentos isso é a
  • 00:25:33
    primeira coisa que ele deveria fazer não
  • 00:25:35
    que a anatomia não seja um conhecimento
  • 00:25:37
    importante mas lembra o conhecimento ele
  • 00:25:39
    precisa ter ordem senão ele não tem
  • 00:25:42
    sentido Esses dias eu tava rolando ali
  • 00:25:44
    no Instagram e tinha um cara que tava
  • 00:25:46
    falando sobre o fundamento do retrato
  • 00:25:49
    fundamento da pintura o fundamento do
  • 00:25:53
    anime fundamento da finalização
  • 00:25:56
    fundamento da periquita e eu sei que
  • 00:25:58
    talvez isso possa parecer até meio
  • 00:26:00
    inofensivo mas cara isso é algo muito
  • 00:26:03
    perigoso entenda que se tudo é
  • 00:26:05
    fundamento nada é fundamento você volta
  • 00:26:07
    para estaca zero que é normalmente como
  • 00:26:10
    as pessoas começam a aprender a desenhar
  • 00:26:12
    que é um emaranhado de teorias
  • 00:26:14
    desconexas sem ordem um verdadeiro mar
  • 00:26:17
    de caos e o perigo de você estudar dessa
  • 00:26:19
    forma é que nada te garante que você
  • 00:26:21
    esteja treinando da forma correta você
  • 00:26:23
    pode estar treinando só uma competência
  • 00:26:25
    do seu desenho e deixando todas as
  • 00:26:27
    outras sem treinar direito e esse é o
  • 00:26:29
    perigo de você estudar desenho de uma
  • 00:26:31
    forma desestruturada o fato é que se
  • 00:26:34
    você não sabe definir a lógica o porquê
  • 00:26:37
    e quais são os fundamentos as leis o
  • 00:26:40
    porque que aquilo é um princípio você
  • 00:26:43
    não sabe o que é Um fundamento você
  • 00:26:45
    decorou O que é o fundamento nos
  • 00:26:48
    primeiros segundos desse vídeo eu te
  • 00:26:49
    falei que o conhecimento que você teria
  • 00:26:51
    aqui você não encontraria em nenhum
  • 00:26:53
    outro lugar da internet e isso é porque
  • 00:26:57
    esse conhecimento
  • 00:26:58
    ele faz parte da minha história ele não
  • 00:27:01
    é algo que eu ouvi e que eu tô repetindo
  • 00:27:04
    ele é algo que eu vivi isso é minha
  • 00:27:07
    história como um artista desde lá ação
  • 00:27:10
    Magazine eu achava que o problema tava
  • 00:27:12
    em mim e Talvez hoje você acha que o
  • 00:27:14
    problema de você não conseguir desenhar
  • 00:27:16
    esteja em você quando na verdade cara eu
  • 00:27:19
    te garanto que o problema tá na forma
  • 00:27:21
    com que a gente começa aprendendo a
  • 00:27:23
    desenhar Você concorda comigo que você
  • 00:27:25
    só aprende desenho desenhando isso
  • 00:27:28
    incontestável para além da teoria bem
  • 00:27:30
    organizada o que decide o sucesso ou
  • 00:27:33
    fracasso de um artista é o empenho dele
  • 00:27:36
    de est ali desenhando todo o santo dia é
  • 00:27:39
    nessa etapa que a maioria dos artistas
  • 00:27:42
    fracassa e abandona o próprio sonho de
  • 00:27:44
    aprender a desenhar e é por isso E pelo
  • 00:27:47
    que eu te falei antes que eu considero a
  • 00:27:49
    maioria dos cursos e tutoriais de
  • 00:27:51
    desenho extremamente fracos porque eles
  • 00:27:53
    são um punhado de pseudo teorias
  • 00:27:56
    misturadas e jogadas ali para você
  • 00:27:58
    assistir sendo que cara se você só
  • 00:28:00
    aprende desenho desenhando Qual que é a
  • 00:28:02
    utilidade de toda essa teoria se você
  • 00:28:05
    nem tá desenhando e foi pensando nisso e
  • 00:28:07
    em tudo que eu vivi que eu criei o que
  • 00:28:10
    eu chamo do desenho 101 que é o meu
  • 00:28:12
    treinamento online onde além de mais de
  • 00:28:14
    100 aulas teóricas Eu também te passo
  • 00:28:16
    101 exercícios para você dominar os
  • 00:28:18
    fundamentos de desenho e desenhar tudo
  • 00:28:20
    que você puder imaginar direto da sua
  • 00:28:22
    imaginação e esses exercícios eles estão
  • 00:28:25
    organizados em dificuldade gradual de
  • 00:28:27
    modo que mesmo se você você for um
  • 00:28:28
    completo iniciante eu te garanto que
  • 00:28:30
    você vai conseguir acompanhar isso
  • 00:28:31
    graças à metodologia do Pentágono da
  • 00:28:33
    arte que implementa os conceitos dos
  • 00:28:35
    sistemas de organização do conhecimento
  • 00:28:37
    pros fundamentos de desenho Inclusive eu
  • 00:28:40
    organizei esses exercícios que eu chamei
  • 00:28:42
    de checklist 101 em níveis justamente
  • 00:28:45
    para que ninguém fique para trás dá uma
  • 00:28:47
    olhadinha aqui no resultado dos alunos
  • 00:28:49
    que fizeram os exercícios lá do desenho
  • 00:28:51
    101 no primeiro módulo do espaço
  • 00:28:53
    tridimensional eu passo uma prova eu
  • 00:28:55
    peço para eles desenharem um inseto
  • 00:28:57
    qualquer e observe que antes do curso
  • 00:28:59
    eles desenhavam sem profundidade e
  • 00:29:02
    depois ao finalizar o módulo veja como
  • 00:29:04
    eles refazem a prova e veja a diferença
  • 00:29:07
    do resultado deles como eles abandonam a
  • 00:29:09
    frontalidade o 2D e passam a representar
  • 00:29:12
    o inseto de uma forma muito mais
  • 00:29:15
    tridimensional isso é algo que eu
  • 00:29:17
    demorei anos para conseguir conquistar
  • 00:29:19
    mas esse é apenas o objetivo do primeiro
  • 00:29:22
    módulo cada módulo representa um
  • 00:29:24
    fundamento Dentro do Pentágono da arte e
  • 00:29:26
    cada um deles tem um objetivo principal
  • 00:29:29
    Isso é o que eu chamo de método Imagine
  • 00:29:32
    você desenhar seus próprios personagens
  • 00:29:33
    as suas criações na pose que você quiser
  • 00:29:36
    no mundo que você imaginou você desenhar
  • 00:29:39
    um quadro do seu mangá com cenário
  • 00:29:41
    deslumbrante feito a partir dos pontos
  • 00:29:43
    de fuga que você não copiou que você
  • 00:29:46
    desenhou direto da sua imaginação eu tô
  • 00:29:48
    falando de você ter a liberdade de
  • 00:29:50
    colocar a sua imaginação no papel de
  • 00:29:53
    verdade sem ficar escravo de referências
  • 00:29:56
    ou de metodo Zinho que vão mais te
  • 00:29:58
    engessar do que te ajudar Esse é o poder
  • 00:30:01
    do Pentágono e tudo isso só é possível
  • 00:30:03
    porque o método do desenho 101 ele é
  • 00:30:05
    extremamente simples basta você tirar um
  • 00:30:07
    tempinho do seu dia para executar os
  • 00:30:09
    exercícios em breve você já vai ter
  • 00:30:11
    resultados como os dos alunos que eu te
  • 00:30:13
    mostrei agora a pouco e não adianta você
  • 00:30:15
    fazer o exercício se você não saber se
  • 00:30:17
    você tá fazendo o exercício de uma forma
  • 00:30:19
    certa né por isso que no desenho 101 a
  • 00:30:22
    gente tem um esquema que é chamado de
  • 00:30:24
    monitoria que é basicamente encontros
  • 00:30:26
    semanais que eu e os monitores entramos
  • 00:30:29
    no discord para tirar dúvidas trocar uma
  • 00:30:32
    ideia entender a dificuldade de vocês
  • 00:30:34
    enfim ter um contato mais direto além
  • 00:30:37
    dos encontros mensais que a gente também
  • 00:30:39
    faz Então se você quer aprender a
  • 00:30:41
    desenhar absolutamente qualquer coisa
  • 00:30:43
    direto da sua imaginação fica aí o meu
  • 00:30:45
    convite para que você Clique no botão
  • 00:30:47
    embaixo e faça sua inscrição pro desenho
  • 00:30:49
    101 se você for colocar na ponta do
  • 00:30:52
    lápis para você estudar desenho
  • 00:30:53
    seriamente dentro de uma faculdade de
  • 00:30:55
    artes ou numa escola de desenho você não
  • 00:30:58
    vai gastar menos de R 4 a r 7.000 por
  • 00:31:01
    ano no desenho 101 você pode parcelar em
  • 00:31:03
    12 vezes de R 58 ou 557 à vista o acesso
  • 00:31:08
    é enviado no seu e-mail imediatamente
  • 00:31:10
    após o pagamento com todas as aulas os
  • 00:31:13
    exercícios Enfim tudo que você precisa
  • 00:31:15
    para começar a desenvolver a sua rotina
  • 00:31:17
    e praticar os fundamentos agora mesmo
  • 00:31:20
    então eu espero que você tome essa
  • 00:31:22
    decisão aí
Etiquetas
  • desenho
  • arte
  • Pentágono da Arte
  • curso online
  • fundamentos do desenho
  • imaginacao
  • evolução
  • alunos
  • Desenho 101
  • prática