Kurikulum Merdeka IPS Kelas 7 Tema 4 Pemberdayaan Masyarakat

00:28:33
https://www.youtube.com/watch?v=nA8Da92YSY8

Resumo

TLDRVideo ini membahas materi IPS kelas 7 tentang pemberdayaan masyarakat, dengan fokus pada keragaman sosial budaya di Indonesia. Ditekankan bahwa budaya adalah elemen penting dalam pergaulan sosial, dan Indonesia memiliki keanekaragaman budaya yang tinggi. Tiga faktor utama yang mempengaruhi keragaman budaya adalah isolasi geografis, iklim, dan letak geografis. Selain itu, video ini juga membahas tokoh-tokoh berpengaruh dalam sejarah Indonesia seperti Sultan Nuku, Ratu Kalinyamat, Laksamana Malahayati, dan Syarif Abdurrahman. Selanjutnya, video menjelaskan pentingnya pengelolaan keuangan, termasuk konsep uang, pendapatan, tabungan, investasi, dan literasi keuangan. Pemberdayaan masyarakat juga dibahas, dengan penekanan pada peran komunitas dalam pembangunan berkelanjutan.

Conclusões

  • 🌍 Keragaman budaya Indonesia sangat tinggi.
  • 👥 Tiga faktor mempengaruhi keragaman budaya: isolasi geografis, iklim, dan letak geografis.
  • 📜 Tokoh sejarah seperti Sultan Nuku dan Ratu Kalinyamat berperan penting dalam sejarah Indonesia.
  • 💰 Literasi keuangan penting untuk pengelolaan keuangan yang baik.
  • 🌱 Pemberdayaan masyarakat dapat meningkatkan potensi ekonomi dan kesejahteraan.

Linha do tempo

  • 00:00:00 - 00:05:00

    Video ini membahas tentang pemberdayaan masyarakat dalam konteks IPS kelas 7, dengan fokus pada keragaman sosial budaya di Indonesia. Budaya sebagai elemen penting dalam interaksi sosial dijelaskan, termasuk faktor-faktor yang mempengaruhi keragaman budaya seperti isolasi geografis, iklim, dan letak geografis.

  • 00:05:00 - 00:10:00

    Selanjutnya, unsur-unsur kebudayaan universal yang terdiri dari bahasa, sistem pengetahuan, organisasi kemasyarakatan, peralatan hidup, mata pencaharian, sistem ekonomi, dan kesenian diperkenalkan. Sejarah lokal juga dibahas dengan menyoroti tokoh-tokoh penting seperti Sultan Nuku, Ratu Kalinyamat, dan Laksamana Malahayati yang berkontribusi dalam sejarah dan budaya Indonesia.

  • 00:10:00 - 00:15:00

    Tokoh Sultan Nuku dijelaskan sebagai pembawa persatuan di Maluku dan Papua, yang berhasil melawan Belanda dan mendapatkan pengakuan sebagai Sultan Tidore. Ratu Kalinyamat, sebagai wanita penguasa, berperan dalam perdagangan dan pelayaran di Jepara, serta berusaha melawan Portugis untuk mempertahankan kekuasaan.

  • 00:15:00 - 00:20:00

    Laksamana Malahayati, sebagai laksamana wanita pertama, dikenal karena kepemimpinannya dalam melawan Portugis dan perannya dalam diplomasi. Syarif Abdurrahman juga dibahas sebagai tokoh yang mendirikan Pontianak dan berperan dalam perdagangan di Kalimantan.

  • 00:20:00 - 00:28:33

    Akhir video membahas tentang pengelolaan keuangan, termasuk konsep uang, pendapatan, tabungan, investasi, dan literasi keuangan. Pemberdayaan masyarakat dalam komunitas dan desa juga dijelaskan, dengan penekanan pada pentingnya peran komunitas dalam pembangunan berkelanjutan dan kegiatan sosial ekonomi.

Mostrar mais

Mapa mental

Vídeo de perguntas e respostas

  • Apa yang dibahas dalam video ini?

    Video ini membahas tentang pemberdayaan masyarakat, keragaman sosial budaya, dan pengelolaan keuangan.

  • Siapa saja tokoh yang dibahas dalam video?

    Tokoh yang dibahas antara lain Sultan Nuku, Ratu Kalinyamat, Laksamana Malahayati, dan Syarif Abdurrahman.

  • Apa itu keragaman sosial budaya?

    Keragaman sosial budaya adalah variasi budaya yang ada dalam masyarakat, termasuk kepercayaan, adat istiadat, dan cara hidup.

  • Apa itu literasi keuangan?

    Literasi keuangan adalah kemampuan untuk memahami dan menggunakan berbagai produk dan layanan keuangan.

  • Apa tujuan pemberdayaan masyarakat?

    Tujuan pemberdayaan masyarakat adalah untuk meningkatkan potensi ekonomi dan kesejahteraan masyarakat.

Ver mais resumos de vídeos

Obtenha acesso instantâneo a resumos gratuitos de vídeos do YouTube com tecnologia de IA!
Legendas
id
Rolagem automática:
  • 00:00:00
    [Musik]
  • 00:00:09
    Hai semuanya kembali lagi di channel
  • 00:00:11
    portal edukasi Pada kesempatan kali ini
  • 00:00:14
    kita akan membahas materi IPS kelas 7
  • 00:00:17
    tema 4 tentang pemberdayaan masyarakat
  • 00:00:19
    materi ini sudah kurikulum Merdeka ya
  • 00:00:24
    mari kita mulai dengan keragaman sosial
  • 00:00:26
    budaya di masyarakat
  • 00:00:29
    budaya merupakan salah satu sifat paling
  • 00:00:32
    khas dari pergaulan sosial manusia
  • 00:00:35
    Beberapa elemen budaya terutama
  • 00:00:37
    keyakinan dan harapan merupakan komponen
  • 00:00:40
    dari semua hubungan sosial Indonesia
  • 00:00:43
    memiliki keanekaragaman budaya yang
  • 00:00:45
    tinggi Kita harus bangga karena kekayaan
  • 00:00:48
    budaya tersebut dapat hidup rukun dan
  • 00:00:50
    berdampingan
  • 00:00:53
    ada tiga faktor utama yang mempengaruhi
  • 00:00:55
    keragaman budaya yaitu pengaruh isolasi
  • 00:00:59
    geografis pengaruh iklim serta pengaruh
  • 00:01:02
    letak geografis
  • 00:01:05
    pengaruh isolasi geografis maksudnya
  • 00:01:08
    adalah Indonesia sebagai negara
  • 00:01:10
    kepulauan yang dipisahkan oleh laut
  • 00:01:13
    zaman dahulu tentu saja ilmu tentang
  • 00:01:16
    pelayaran masih belum dikuasai akibat
  • 00:01:19
    dari tidak memiliki ilmu tentang
  • 00:01:21
    pelayaran ini menjadikan masyarakat kala
  • 00:01:23
    itu tetap tinggal di pulau masing-masing
  • 00:01:25
    sehingga mereka cenderung mengembangkan
  • 00:01:28
    kebudayaan masing-masing sesuai keadaan
  • 00:01:30
    lingkungan sekitar tempat tinggal mereka
  • 00:01:34
    selanjutnya karena pengaruh iklim ingat
  • 00:01:37
    Indonesia memiliki iklim mikro yang
  • 00:01:40
    beragam Nah karena iklim ini tentu saja
  • 00:01:43
    kebudayaan jadi beragam contohnya
  • 00:01:45
    masyarakat yang tinggal di tempat dingin
  • 00:01:47
    tentu akan memiliki pakaian adat yang
  • 00:01:49
    berlengan panjang berbanding terbalik
  • 00:01:51
    dengan yang tinggal di tempat cenderung
  • 00:01:53
    panas contoh lainnya rumah warga di desa
  • 00:01:57
    Kanekes hanya boleh menghadap ke utara
  • 00:01:59
    dan selatan ini tujuannya supaya sinar
  • 00:02:02
    matahari dapat masuk melalui jendela
  • 00:02:04
    rumah
  • 00:02:07
    sedangkan karena pengaruh letak
  • 00:02:08
    geografis adalah Indonesia sebagai jalur
  • 00:02:11
    perdagangan dunia sehingga mau tidak mau
  • 00:02:13
    banyaknya bangsa asing yang bertemu
  • 00:02:16
    dengan penduduk Nusantara meningkatkan
  • 00:02:18
    peluang terjadinya pertukaran kebudayaan
  • 00:02:20
    secara tidak langsung
  • 00:02:23
    selanjutnya unsur kebudayaan universal
  • 00:02:28
    dalam sebuah kebudayaan terdapat
  • 00:02:30
    unsur-unsur budaya universal
  • 00:02:33
    dalam karyanya universal kategories of
  • 00:02:37
    culture membagi sistem budaya universal
  • 00:02:39
    ke dalam 7 unsur kebudayaan
  • 00:02:42
    istilah budaya universal menurut
  • 00:02:45
    koentjana koentjaraningrat mengacu pada
  • 00:02:48
    unsur-unsur kebudayaan yang bersifat
  • 00:02:50
    universal sehingga dapat ditemukan pada
  • 00:02:53
    berbagai kebudayaan bangsa-bangsa
  • 00:02:57
    7 unsur kebudayaan universal tersebut
  • 00:02:59
    adalah bahasa sistem pengetahuan sistem
  • 00:03:03
    organisasi kemasyarakatan sistem
  • 00:03:06
    peralatan hidup dan teknologi sistem
  • 00:03:08
    mata pencaharian hidup dan sistem
  • 00:03:10
    ekonomi sistem religi serta kesenian
  • 00:03:15
    selanjutnya sejarah lokal
  • 00:03:20
    tahukah kalian bahwa keberagaman
  • 00:03:22
    masyarakat Indonesia tidak terlepas dari
  • 00:03:24
    pengaruh tokoh panutan di tingkat lokal
  • 00:03:26
    Nah contoh tokoh tersebut adalah Sultan
  • 00:03:29
    Nuku Ratu Kalinyamat Laksamana
  • 00:03:32
    Malahayati dan Syarif Abdurrahman Nah
  • 00:03:36
    kita akan bahas satu persatu ya untuk
  • 00:03:37
    tokoh ini admin sebelumnya mohon maaf
  • 00:03:39
    karena untuk bagian ini tidak bisa
  • 00:03:41
    dirangkum namanya sejarah kalau ada yang
  • 00:03:44
    kita potong nanti sejarahnya jadi
  • 00:03:45
    berubah jadi admin tidak bisa merangkum
  • 00:03:47
    sepenuhnya kalau untuk yang di sini
  • 00:03:51
    kita mulai dengan sultan Nuku pembawa
  • 00:03:53
    persatuan multikultur Maluku dan Papua
  • 00:03:58
    pada tahun 1780 seluruh daerah Maluku
  • 00:04:02
    dan melibatkan Papua mengalami
  • 00:04:04
    pergolakan dalam pergantian Tahta di
  • 00:04:07
    kerajaan Tidore
  • 00:04:09
    tokoh yang mempunyai peran sentral
  • 00:04:11
    adalah Nuku bersama Kamaludin adiknya
  • 00:04:14
    Belanda menjadikan Tidore sebagai fasal
  • 00:04:17
    dan mengangkat patah alam sebagai
  • 00:04:19
    pemimpin dengan tugas menjaga keamanan
  • 00:04:21
    di wilayahnya pada 17 Juli
  • 00:04:26
    namun sebagian dari wilayahnya tidak
  • 00:04:29
    mengakui dan memilih Nuku sebagai Sultan
  • 00:04:32
    berikutnya Belanda melakukan serangan ke
  • 00:04:35
    daerah yang mengakui Nuku sebagai Sultan
  • 00:04:38
    Pangeran Kamaludin ditangkap namun
  • 00:04:40
    Pangeran Nuku yang memiliki relasi
  • 00:04:42
    dengan Papua dan Inggris berhasil
  • 00:04:44
    melarikan diri ke daerah Papua
  • 00:04:48
    kedudukan ukus semakin kuat setelah
  • 00:04:50
    diangkat sebagai Sultan oleh bangsa
  • 00:04:52
    Papua pada 1783 patah alam melancarkan
  • 00:04:56
    sebuah strategi dalam rangka memperoleh
  • 00:04:58
    loyalitas dari raja-raja di Papua tetapi
  • 00:05:01
    berujung gagal utusan tersebut justru
  • 00:05:04
    berbalik Allah arah dengan memihak Nuku
  • 00:05:07
    Papua dan Nuku bersatu untuk
  • 00:05:09
    bersama-sama melawan Belanda
  • 00:05:13
    dengan tambahan Kekuatan tersebut Nuku
  • 00:05:15
    semakin kuat dan mulai menyerang Ternate
  • 00:05:18
    dan Tidore tidak ada perlawanan sehingga
  • 00:05:20
    rakyat Tidore kacau balau Belanda lalu
  • 00:05:23
    menangkap patah alam karena curiga ia
  • 00:05:26
    bersekongkol dengan Nuku rakyat Tidore
  • 00:05:31
    lalu Belanda mengangkat Pangeran
  • 00:05:33
    Kamaludin untuk menggantikan patah alam
  • 00:05:35
    sementara itu Nuku memperkuat dukungan
  • 00:05:38
    dengan menjalin komunikasi kepada para
  • 00:05:41
    raja di Tidore maba Weda dan petani Nuku
  • 00:05:46
    juga berkomunikasi dengan Inggris di
  • 00:05:47
    Benggala dan mencari bantuan ke
  • 00:05:49
    Banjarmasin serta menghindau
  • 00:05:52
    pengaruh hukum mendesak Belanda untuk
  • 00:05:54
    mengakui dirinya sebagai Sultan seram
  • 00:05:57
    nah kejadian tersebut dikenal sebagai
  • 00:05:59
    revolusi Tidore
  • 00:06:02
    tahun 1794 merupakan tahun keberuntungan
  • 00:06:05
    bagi Nuku karena mendapatkan dukungan
  • 00:06:08
    dari Inggris banyak rakyat Tidore pun
  • 00:06:11
    memihaknya Jamaluddin Ayahanda Sultan
  • 00:06:14
    Nuku yang kembali dari pengasingan di
  • 00:06:16
    Thailand turut menggabungkan diri
  • 00:06:19
    angkatan laut Nuku muncul di Tidore pada
  • 00:06:22
    12 April 1979 yang terdiri dari 79 kapal
  • 00:06:26
    angkatan laut dan sebuah kapal Inggris
  • 00:06:29
    sebagian besar pembesar kerajaan
  • 00:06:31
    menyerah Sultan Kamaludin melarikan diri
  • 00:06:34
    ke Ternate Nuku yang menduduki Tidore
  • 00:06:37
    menggempur berkali-kali Ternate
  • 00:06:40
    akhirnya Ternate diserahkan oleh Belanda
  • 00:06:42
    pada 21 Januari 1781 Nuku pun memperoleh
  • 00:06:47
    pengakuan resmi dan diangkat sebagai
  • 00:06:49
    Sultan Tidore setelah melalui perjuangan
  • 00:06:51
    panjang dan penuh kegigihan
  • 00:06:53
    Nuku memerintah sampai 14 November 1805
  • 00:06:56
    dan meninggal sebagai sultan kerajaan
  • 00:06:58
    Tidore
  • 00:07:01
    selanjutnya Ratu Kalinyamat
  • 00:07:05
    Ratu Kalinyamat adalah Putri ketiga dari
  • 00:07:08
    Sultan Sultan Trenggana nama kecil Ratu
  • 00:07:11
    Kalinyamat adalah Ratna Kencana gelar
  • 00:07:14
    Kalinyamat diberikan setelah ia menikah
  • 00:07:17
    dengan Raden Toyib atau Sultan hadlirin
  • 00:07:19
    dan memperoleh sebuah tempat bernama
  • 00:07:22
    Kalinyamat yang berada di antara Jepara
  • 00:07:25
    dan kurus
  • 00:07:27
    sejarah kisah Ratu Kalinyamat dimulai
  • 00:07:30
    dari wafatnya Sultan Trenggana dalam
  • 00:07:32
    ekspedisi di Panarukan Arya Penangsang
  • 00:07:35
    anak dari pangeran
  • 00:07:37
    cemburu atas pengangkatan Sunan
  • 00:07:40
    perawatan Sunan prawata pun dibunuh
  • 00:07:43
    sebagai upaya balas dendam Sultan
  • 00:07:45
    hadirin dan Ratu Kalinyamat kemudian
  • 00:07:48
    pergi ke Kudus dalam rangka
  • 00:07:50
    memperjuangkan keadilan kepada Sunan
  • 00:07:52
    Kudus
  • 00:07:54
    namun dalam perjalanan pulang Sultan
  • 00:07:56
    hadirin dibunuh oleh para Utusan Arya
  • 00:07:58
    Penangsang Ratu Kalinyamat kemudian
  • 00:08:01
    pergi bertapa ke gunung danaraja yang
  • 00:08:04
    berada di 11 Utara Sungai Jepara ia
  • 00:08:07
    meninggalkan Keraton dan semua
  • 00:08:09
    kemewahannya Ratu berjanji akan
  • 00:08:11
    memberikan seluruh harta dan
  • 00:08:13
    kekuasaannya pada orang yang berhasil
  • 00:08:15
    membunuh Arya Penangsang
  • 00:08:18
    akhirnya Arya Penangsang berhasil
  • 00:08:20
    dikalahkan oleh Sultan hadiwijaya dengan
  • 00:08:22
    bantuan Ki pemanahan Ki Juru Martani Ki
  • 00:08:26
    panjawi dan Danang Sutawijaya
  • 00:08:28
    setelah kekahan kekalahan Arya
  • 00:08:31
    Penangsang Ratu Kalinyamat kemudian
  • 00:08:33
    dikenal sebagai wanita penguasa di Jawa
  • 00:08:36
    sejak pertengahan abad ke-16 Ratu
  • 00:08:39
    Kalinyamat tampil sebagai salah satu
  • 00:08:40
    tokoh penting yang berpengaruh di pantai
  • 00:08:42
    utara Jawa
  • 00:08:45
    di bawah kepemimpinan Ratu Kalinyamat
  • 00:08:47
    Jepara kemudian berkembang pesat
  • 00:08:49
    terutama pada bidang pelayaran dan
  • 00:08:51
    perdagangan dalam hubungan dagang dan
  • 00:08:54
    pelayaran Ratu Kalinyamat menerapkan
  • 00:08:57
    sistem commended yang dikenal di
  • 00:08:59
    nusantara pada abad ke-16 dalam sistem
  • 00:09:02
    ini para raja wilayah pesisir memiliki
  • 00:09:04
    wakil-wakil yang berkedudukan di Malaka
  • 00:09:09
    melalui perwakilannya ini para raja
  • 00:09:11
    tersebut melakukan penanaman modal pada
  • 00:09:13
    kapal dalam negeri dan luar negeri yang
  • 00:09:16
    akan berlayar untuk berdagang di wilayah
  • 00:09:18
    ini
  • 00:09:20
    Jepara berhasil melakukan ekspor beras
  • 00:09:22
    yaitu berupa gula kayu gelap kelapa dan
  • 00:09:26
    berbagai jenis palawija juga hal
  • 00:09:28
    tersebut merupakan bukti adanya
  • 00:09:30
    peningkatan perekonomian di Jepara
  • 00:09:35
    dengan armada laut yang kuat serta
  • 00:09:37
    kekayaan yang luar biasa banyak penguasa
  • 00:09:41
    lain bekerja sama dengan Jepara
  • 00:09:43
    semenjak Malaka jatuh kepada Portugis
  • 00:09:45
    orang Jawa yang menetap di Malaka
  • 00:09:47
    mendapatkan dampak mereka mendapatkan
  • 00:09:50
    gangguan dari Portugis untuk berdagang
  • 00:09:52
    rempah-rempah orang-orang Jawa merasa
  • 00:09:54
    dirugikan meminta bantuan kepada Ratu
  • 00:09:57
    Kalinyamat yang terkenal dengan Armada
  • 00:09:59
    lautnya yang kuat untuk melawan Portugis
  • 00:10:01
    di Malaka
  • 00:10:04
    Sultan Johor juga ternyata mempunyai
  • 00:10:06
    niat untuk mengadakan kerjasama dengan
  • 00:10:08
    Ratu Kalinyamat dengan semangat yang
  • 00:10:11
    tinggi Ratu Kalinyamat menurunkan
  • 00:10:12
    bantuan berupa 4000 tentara dari Jepara
  • 00:10:15
    dan 40 kapal sebagai upaya untuk merebut
  • 00:10:19
    Malaka dari tangan Portugis Ratu
  • 00:10:22
    Kalinyamat di sisi lain ingin
  • 00:10:23
    menunjukkan kekuasaan dan kebesaran
  • 00:10:25
    pemerintahan
  • 00:10:27
    utusan dari Aceh yang datang pada tahun
  • 00:10:30
    1573 juga meminta bantuan dari Ratu
  • 00:10:33
    Kalinyamat untuk membantu menyerang
  • 00:10:35
    Portugis Sultan Alauddin riayat Syah
  • 00:10:38
    Raja Aceh saat itu berupaya melakukan
  • 00:10:41
    kerjasama dengan Ratu Kalinyamat saat
  • 00:10:44
    itu raja Aceh ingin mempertahankan
  • 00:10:46
    hegemoni Islam di Malaka sementara Ratu
  • 00:10:50
    Kalinyamat ingin mempertahankan
  • 00:10:51
    eksistensi Jepara sebagai kekuatan besar
  • 00:10:54
    di pesisir utara Jawa
  • 00:10:57
    Ia pun mengirimkan 300 kapal dan 15.000
  • 00:11:00
    orang prajurit di bawah Ki Demang
  • 00:11:03
    Laksamana kali ini usai juga menemui
  • 00:11:05
    kegagalan karena pasukan Aceh Darussalam
  • 00:11:08
    sudah dipukul mundur dan bantuan
  • 00:11:10
    logistik Jepara berhasil dihadang
  • 00:11:12
    Portugis di samping itu Ratu Kalinyamat
  • 00:11:15
    juga mengirimkan pasukan untuk membantu
  • 00:11:17
    kerajaan itu di Maluku pada tahun 1565
  • 00:11:22
    berkat keberanian dan jiwa
  • 00:11:23
    kepemimpinannya Portugis menyebut Ratu
  • 00:11:26
    Kalinyamat sebagai reinha di Jepara sein
  • 00:11:29
    hora pedorosa Erika Dek kanige Dame yang
  • 00:11:32
    artinya Ratu Jepara seorang wanita kaya
  • 00:11:35
    dan berkuasa wanita pemberani
  • 00:11:39
    selanjutnya Laksamana Malahayati
  • 00:11:44
    kerajaan Aceh punya sosok Laksamana
  • 00:11:46
    wanita bernama keumalahayati keberadaan
  • 00:11:50
    keong Malahayati tidak hanya dikenal di
  • 00:11:53
    Indonesia tetapi juga dilihat teratur
  • 00:11:55
    barat seperti Belanda Inggris Portugis
  • 00:11:58
    dan Prancis beliau adalah Laksamana
  • 00:12:02
    wanita pertama di dunia modern nah
  • 00:12:05
    konflik antara Aceh dan Portugis itu
  • 00:12:08
    sudah terus berlanjut hingga akhir
  • 00:12:10
    seperempat abad ke-17 dari abad ke-16
  • 00:12:14
    pada konflik tersebut tokoh yang paling
  • 00:12:17
    heroik adalah keumalahayati
  • 00:12:20
    Keo Malahayati oleh warga setempat yaitu
  • 00:12:22
    orang Aceh dikenal dengan Malahayati
  • 00:12:25
    atau hayati Keo Malahayati merupakan
  • 00:12:28
    wanita yang mempunyai pangkat Laksamana
  • 00:12:30
    kerajaan Aceh
  • 00:12:33
    beliau memimpin armada laut kerajaan
  • 00:12:35
    Aceh pada masa Sultan alaidin riayat
  • 00:12:38
    Syah Al Mu'minun yaitu pada tahun 1589
  • 00:12:41
    sampai 1604 sebelum menjabat sebagai
  • 00:12:45
    Laksamana kemalahayati memimpin pasukan
  • 00:12:48
    wanita pasukan wanita pasukan ini
  • 00:12:50
    terdiri dari wanita yang suaminya gugur
  • 00:12:53
    di medan perang saat Peperangan antara
  • 00:12:55
    Aceh dan Portugis
  • 00:12:58
    pasukan wanita yang disebut Inong Bale
  • 00:13:00
    Ini mendapat pangkalan berupa Benteng
  • 00:13:03
    Kuta Inong Bale kiomalayati memimpin
  • 00:13:07
    2000-3.500 lebih pasukan semasa
  • 00:13:10
    Laksamana
  • 00:13:11
    kelurahayati kapal perang dan pasukan
  • 00:13:14
    gajah menjadi kekuatan utama Angkatan
  • 00:13:17
    perang kerajaan Aceh
  • 00:13:20
    kekuatan keong Malahayati sebagai
  • 00:13:22
    seorang Laksamana diuji ketika kerajaan
  • 00:13:25
    Aceh mendapat interaksi dari Belanda
  • 00:13:27
    kapal Belanda yang bernama De leuw dan
  • 00:13:30
    the Lewin pada tanggal 21 Juni 1999
  • 00:13:34
    berlabuh di ibukota kerajaan Aceh
  • 00:13:36
    Cornelis de Houtman dan Frederick the
  • 00:13:40
    Houtman yang merupakan dua bersaudara
  • 00:13:42
    masing-masing memimpin kedua kapal
  • 00:13:44
    tersebut
  • 00:13:46
    kapal Belanda tersebut disambut baik
  • 00:13:48
    oleh kerajaan Aceh kerajaan Aceh
  • 00:13:50
    berharap mendapatkan kerjasama yang baik
  • 00:13:52
    untuk perdagangan lada namun rupanya
  • 00:13:55
    kapal Belanda tersebut hendak mengacau
  • 00:13:57
    di kerajaan Aceh
  • 00:14:00
    laksamana kehumalayati
  • 00:14:02
    menggagalkan upaya Belanda tersebut
  • 00:14:04
    menurut cerita Cornelis de Houtman tewas
  • 00:14:08
    dibunuh oleh kemalahayati dalam duel
  • 00:14:10
    satu lawan satu digelada kapal sedangkan
  • 00:14:13
    Frederick de Houtman menjadi tahanan
  • 00:14:15
    kerajaan Aceh
  • 00:14:18
    Di samping sebagai Laksamana yang cerdas
  • 00:14:20
    Keo Malahayati juga memegang jabatan
  • 00:14:22
    sebagai truk Commander jabatan lain dari
  • 00:14:25
    pegang juga adalah diplomat ia menjadi
  • 00:14:27
    diplomat Ulung dan bertanggung jawab
  • 00:14:29
    atas kendali hubungan luar negeri saat
  • 00:14:32
    pembentukan pasukan armada Inong Bale
  • 00:14:35
    pernah bersumpah di hadapan Sultan Atas
  • 00:14:38
    nama Tuhan
  • 00:14:40
    ia akan berjuang melawan musuh-musuh
  • 00:14:42
    dari kerajaan Aceh sampai titik darah
  • 00:14:44
    penghabisan
  • 00:14:46
    kehumahayati melaksanakan sumpah
  • 00:14:48
    tersebut hingga akhirnya gugur di badan
  • 00:14:50
    pertempuran yang dimenangkan oleh Aceh
  • 00:14:53
    Dharmawangsa
  • 00:14:54
    dan pasukannya berhasil melawan Portugis
  • 00:14:57
    dan mengusirnya dalam pertempuran di
  • 00:15:00
    Teluk Raya
  • 00:15:03
    ke Malahayati gugur dan dimakamkan di
  • 00:15:06
    lereng bukit kota dalam yaitu pada
  • 00:15:08
    sebuah bukit terlarang di Desa nelayan
  • 00:15:10
    para penulis dari dunia barat
  • 00:15:12
    menjulukinya sebagai The Guardian Of
  • 00:15:14
    Kingdom dan sosok malah hayati masuk ke
  • 00:15:17
    dalam jajaran Stefan Warlord woman in
  • 00:15:20
    the world dan juga sebagai best female
  • 00:15:22
    Warrior At All Time
  • 00:15:26
    selanjutnya Syarif Abdurrahman
  • 00:15:30
    Syarif Abdurrahman adalah putra dari
  • 00:15:33
    syarifusein dan wanita dayak yang lahir
  • 00:15:35
    pada tahun 1742 beliau merupakan cucu
  • 00:15:39
    dari Syekh Abdurrahman pada akhir tahun
  • 00:15:42
    1771 Syarif Abdurrahman bersama beberapa
  • 00:15:45
    pengikutnya berlayar di Sungai Kapuas
  • 00:15:48
    hingga pertemuan dengan Sungai landak
  • 00:15:52
    Di sana ia membuka hutan dan membangun
  • 00:15:54
    pemukiman baru yang kemudian berkembang
  • 00:15:57
    menjadi pusat perdagangan konon
  • 00:15:59
    berdasarkan cerita setempat wilayah
  • 00:16:01
    tersebut banyak dihuni oleh makhluk
  • 00:16:02
    halus namun semuanya berhasil
  • 00:16:05
    ditundukkan dan wilayah tersebut diberi
  • 00:16:07
    nama Pontianak
  • 00:16:10
    setelah berkedudukan kuat Syarif
  • 00:16:13
    Abdurrahman melakukan ekspansi ke sangau
  • 00:16:15
    yang merupakan fasal dari Kerajaan
  • 00:16:17
    Banten Raja sangau berupaya memohon
  • 00:16:20
    bantuan tetapi saat itu Banten sedang
  • 00:16:22
    mengalami kemunduran Banten pun
  • 00:16:24
    menyerahkan daerah yang terdapat di
  • 00:16:26
    Kalimantan itu kepada Belanda sadar akan
  • 00:16:28
    kekuatan Belanda Syarif Abdurrahman
  • 00:16:30
    mengakui supremasi Belanda
  • 00:16:33
    akhirnya Belanda mempunyai hak atas
  • 00:16:35
    monopoli hasil daerah Pontianak berupa
  • 00:16:38
    emas berlian sarang burung lada karet
  • 00:16:42
    rotan lilin dan sago akibat ekspansi
  • 00:16:46
    Belanda di Riau sebagai raja muda Raja
  • 00:16:49
    Ali kemudian lari ke Mempawah Raja Ali
  • 00:16:52
    yang hadir sebagai musuh Belanda di
  • 00:16:53
    Mempawah dimanfaatkan oleh Syarif
  • 00:16:55
    Abdurrahman untuk membersihkan
  • 00:16:57
    penghalang bagi kemajuan perdagangan di
  • 00:16:59
    Pontianak
  • 00:17:02
    perebutan kekuasaan di wilayah tersebut
  • 00:17:03
    menjadi makin rumit akibat konflik yang
  • 00:17:06
    terjadi antara Sambas dan Mempawah
  • 00:17:09
    konflik tersebut dapat diredam atas
  • 00:17:11
    bantuan dari Syarif Abdurrahman tetapi
  • 00:17:13
    pertentangan antara Panembahan Mempawah
  • 00:17:16
    dan Abu Rahman menjadi meningkat
  • 00:17:18
    Abdurrahman bersiap untuk meyakinkan
  • 00:17:21
    Belanda bahwa Panembahan Mempawah adalah
  • 00:17:23
    musuh besarnya
  • 00:17:26
    faktor lain yang menjadi penambah
  • 00:17:28
    konflik tersebut adalah persaingan dan
  • 00:17:30
    permusuhan antara Pontianak dan
  • 00:17:31
    sukandana rivalitas spontan Pontianak
  • 00:17:35
    dan sukandana terjadi akibat hasil dari
  • 00:17:37
    daerah hulu sungai Kapuas kesukaan dana
  • 00:17:40
    merugikan Pontianak saat Raja Ali
  • 00:17:43
    mengungsi ke Sukadana dan pindah dari
  • 00:17:45
    Mempawah Abdurrahman pun menambah
  • 00:17:47
    kekuatan dan meminta bantuan dari
  • 00:17:50
    Belanda
  • 00:17:51
    Belanda bersedia membantu karena
  • 00:17:53
    Sukadana tidak pernah mengakui
  • 00:17:55
    kehadirannya di Kalimantan pasukan
  • 00:17:57
    Belanda bersamaan dengan Syarif Kasim
  • 00:17:59
    putra dari Syarif Abdurrahman menyerang
  • 00:18:02
    Sukadana Sultan Ahmad Kaharuddin
  • 00:18:04
    menyelamatkan diri bersama pengikutnya
  • 00:18:06
    membawa dan Matan pun menjadi target
  • 00:18:09
    berikutnya
  • 00:18:11
    persaingan dan pertentangan di
  • 00:18:13
    Kalimantan Barat mengundang campur
  • 00:18:14
    tangan Belanda Belanda kesulitan untuk
  • 00:18:16
    melakukan penaklukan dan hanya
  • 00:18:18
    membutuhkan pengakuan atas kekuasaan
  • 00:18:20
    Kalimantan Barat berintegrasi akibat
  • 00:18:23
    adanya jaringan komunikasi melalui
  • 00:18:25
    perang perdagangan diplomasi dan
  • 00:18:27
    perkawinan di akhir abad ke-18
  • 00:18:32
    Nah setelah kita mempelajari tokoh lokal
  • 00:18:35
    kita masuk ke permasalahan sosial budaya
  • 00:18:39
    Berikut ini adalah beberapa permasalahan
  • 00:18:42
    sosial budaya yang seringkali terjadi di
  • 00:18:44
    zaman dahulu hingga sekarang antara lain
  • 00:18:47
    eksploitasi pembangunan berlebihan
  • 00:18:49
    kesenjangan sosial dan kemiskinan
  • 00:18:52
    ketidaksetaraan gender serta kenakalan
  • 00:18:54
    remaja kenakalan remaja itu bisa berupa
  • 00:18:57
    vandalisme tawuran dan penyalahgunaan
  • 00:19:00
    narkotika
  • 00:19:02
    istilah yang mungkin sering didengar
  • 00:19:04
    namun masih belum tahu artinya yaitu
  • 00:19:07
    vandalisme vandalisme atau vandalisme
  • 00:19:10
    adalah perbuatan merusak dan
  • 00:19:12
    menghancurkan hasil karya seni dan
  • 00:19:14
    barang berharga lainnya atau perusakan
  • 00:19:16
    dan penghancuran secara kasar dan ganas
  • 00:19:18
    contohnya coret-coret dinding merusak
  • 00:19:21
    fasilitas umum dan sebagainya
  • 00:19:25
    selanjutnya pemberdayaan masyarakat
  • 00:19:30
    dalam memenuhi kebutuhan manusia
  • 00:19:32
    membutuhkan pengorbanan ekonomi berupa
  • 00:19:34
    uang tentu saja uang yang dimiliki butuh
  • 00:19:37
    dikelola dengan baik agar tepat sasaran
  • 00:19:40
    dan sesuai kebutuhan hal tersebut bisa
  • 00:19:43
    dilakukan dengan pengelolaan keuangan
  • 00:19:47
    Nah sekarang kita akan bahas mengenai
  • 00:19:49
    konsep uang pendapatan tabungan
  • 00:19:51
    investasi serta literasi keuangan baru
  • 00:19:54
    masuk ke pengelolaan keuangan kita akan
  • 00:19:57
    bahas satu persatu juga ya
  • 00:20:01
    kita mulai dengan uang
  • 00:20:04
    di Indonesia berdasarkan lembaga
  • 00:20:06
    pembuatnya uang dibedakan menjadi dua
  • 00:20:08
    ada uang kartal dan uang giral
  • 00:20:12
    Uang kartal yaitu uang logam dan kertas
  • 00:20:15
    yang diterbitkan oleh pemerintah
  • 00:20:16
    sedangkan uang giral merupakan deposito
  • 00:20:19
    atau simpanan di Bank yang dapat diambil
  • 00:20:22
    melalui cek giro atau surat perintah
  • 00:20:24
    pembayaran lain yang sah
  • 00:20:28
    selanjutnya pendapatan
  • 00:20:31
    pendapatan merupakan hasil yang
  • 00:20:34
    diperoleh individu atau perusahaan atas
  • 00:20:36
    kegiatan yang dilakukan Jumlah
  • 00:20:39
    pendapatan diperoleh tidak menentukan
  • 00:20:41
    cukup tidaknya pendapatan tersebut untuk
  • 00:20:43
    memenuhi kebutuhan seseorang Hal ini
  • 00:20:46
    dikarenakan sikap konsumtif setiap
  • 00:20:48
    individu
  • 00:20:50
    hubungan antara pendapatan dan perilaku
  • 00:20:52
    konsumsi ini dikenal sebagai hukum Angle
  • 00:20:55
    hukum Angle menyatakan bahwa semakin
  • 00:20:58
    kecil pendapatan semakin besar bagian
  • 00:21:00
    pendapatan itu ditunjukkan untuk
  • 00:21:02
    konsumsi begitu pula sebaliknya Semakin
  • 00:21:05
    besar pendapatan semakin besar bagian
  • 00:21:07
    pendapatan itu ditujukan untuk tabungan
  • 00:21:11
    pendapatan seseorang dapat digunakan
  • 00:21:14
    untuk melakukan konsumsi maupun disimpan
  • 00:21:16
    dalam bentuk tabungan sehingga besarnya
  • 00:21:19
    pendapatan akan sama dengan besarnya
  • 00:21:21
    konsumsi ditambah dengan tabungan
  • 00:21:24
    Keynes menyatakan bahwa setiap
  • 00:21:26
    pertambahan pendapatan akan menyebabkan
  • 00:21:28
    pertambahan konsumsi dan pertambahan
  • 00:21:30
    tabungan atau secara matematis dapat
  • 00:21:33
    ditulis dengan Delta y = Delta C
  • 00:21:36
    ditambah Delta S dimana Delta y itu
  • 00:21:39
    pertambahan pendapatan Delta C Itu
  • 00:21:41
    pertambahan konsumsi dan Delta es
  • 00:21:43
    pertambahan tabungan
  • 00:21:47
    selanjutnya tabungan
  • 00:21:50
    tabungan merupakan simpanan yang berasal
  • 00:21:52
    dari pendapatan berupa uang yang belum
  • 00:21:54
    atau tidak digunakan untuk keperluan
  • 00:21:56
    sehari-hari atau kepentingan lain nah
  • 00:21:59
    biasanya sekarang masyarakat lebih
  • 00:22:01
    memilih untuk menyimpan uang mereka di
  • 00:22:03
    bank karena aman dijamin oleh LPS
  • 00:22:06
    berfungsi sebagai penjamin keamanan
  • 00:22:08
    tabungan nasabah hingga 2 miliar
  • 00:22:11
    ada beberapa manfaat jika seseorang
  • 00:22:13
    menabung yaitu melatih gaya hidup hemat
  • 00:22:16
    uang tersedia untuk hal mendesak serta
  • 00:22:19
    meminimalkan hutang
  • 00:22:22
    selanjutnya investasi
  • 00:22:26
    investasi dan tabungan itu berbeda ya
  • 00:22:28
    seseorang yang melakukan investasi
  • 00:22:30
    berharap mendapatkan imbalan berupa laba
  • 00:22:33
    dividen ataupun bunga dari hasil
  • 00:22:36
    investasinya ada beberapa instrumen
  • 00:22:39
    investasi yang dapat dipilih seperti
  • 00:22:42
    saham obligasi dan reksadana
  • 00:22:46
    namun tetap kita harus berhati-hati
  • 00:22:48
    dalam memilih investasi ada beberapa
  • 00:22:51
    tawaran investasi yang perlu dihindari
  • 00:22:53
    antara lain imbalan hasil investasi
  • 00:22:56
    terlalu tinggi dengan waktu yang singkat
  • 00:22:58
    sedikit informasi atau bahkan tidak ada
  • 00:23:01
    mengenai perusahaan investasi yang
  • 00:23:02
    dipilih investor seringkali diminta
  • 00:23:05
    mencari orang lain untuk bergabung tidak
  • 00:23:07
    jelas jenis usaha yang dijalankan serta
  • 00:23:10
    biasanya dipromosikan oleh tokoh
  • 00:23:12
    masyarakat atau artis untuk memikat
  • 00:23:14
    investor
  • 00:23:17
    selanjutnya literasi keuangan
  • 00:23:20
    literasi keuangan menurut organisasi
  • 00:23:23
    untuk kerjasama ekonomi dan pembangunan
  • 00:23:25
    atau organization for Economic
  • 00:23:27
    Cooperation and development
  • 00:23:29
    didefinisikan sebagai gabungan antara
  • 00:23:31
    kesadaran pengetahuan kemampuan sikap
  • 00:23:34
    dan perilaku yang dibutuhkan untuk
  • 00:23:37
    menyusun keputusan keuangan dalam rangka
  • 00:23:39
    mewujudkan individu yang sejahtera
  • 00:23:41
    secara keuangan
  • 00:23:44
    sedangkan literasi keuangan menurut OJK
  • 00:23:46
    merupakan serangkaian aktivitas atau
  • 00:23:48
    proses untuk meningkatkan pengetahuan
  • 00:23:50
    keterampilan
  • 00:23:52
    konsumen maupun masyarakat luas
  • 00:23:53
    kemampuan agar dapat mengelola keuangan
  • 00:23:56
    secara lebih baik
  • 00:24:01
    kemampuan seseorang dalam memahami
  • 00:24:03
    tentang literasi keuangan menurut OJK
  • 00:24:05
    itu dibagi menjadi 4 ada well literate
  • 00:24:08
    suficient literaid dan illedroid
  • 00:24:15
    yaitu ketika seseorang mempunyai
  • 00:24:17
    keterampilan Untuk memanfaatkan layanan
  • 00:24:20
    dan produk keuangan karena keyakinan dan
  • 00:24:23
    pengetahuan yang dimiliki terhadap
  • 00:24:24
    layanan dan produk keuangan tersebut
  • 00:24:28
    yaitu ketika seseorang mempunyai
  • 00:24:30
    keyakinan dan pengetahuan terhadap
  • 00:24:32
    pelayanan dan produk keuangan
  • 00:24:36
    yaitu ketika seseorang kurang mempunyai
  • 00:24:39
    pengetahuan mengenai lembaga Jasa
  • 00:24:41
    Keuangan serta beberapa pengetahuan
  • 00:24:42
    tentang produk lembaga serta Jasa
  • 00:24:45
    Keuangan sedangkan eledroid yaitu ketika
  • 00:24:48
    seseorang tidak mempunyai keyakinan dan
  • 00:24:50
    pengetahuan terhadap pelayanan dan
  • 00:24:52
    produk keuangan serta tidak mempunyai
  • 00:24:54
    keterampilan dalam memanfaatkan layanan
  • 00:24:56
    dan produk keuangan
  • 00:25:00
    manfaat dari memahami literasi keuangan
  • 00:25:02
    adalah mampu menyeleksi memanfaatkan
  • 00:25:05
    produk layanan keuangan sesuai kebutuhan
  • 00:25:07
    kemampuan dan melakukan perencanaan
  • 00:25:10
    keuangan yang baik serta terhindar dari
  • 00:25:12
    investasi yang tidak jelas
  • 00:25:15
    selanjutnya pengelolaan keuangan
  • 00:25:18
    keluarga
  • 00:25:20
    pengelolaan keuangan merupakan suatu hal
  • 00:25:22
    yang penting karena cukup tidak hanya
  • 00:25:24
    pendapatan keluarga untuk memenuhi
  • 00:25:26
    kebutuhan tergantung pada pengelolaan
  • 00:25:28
    keuangan keluarga dengan melakukan
  • 00:25:30
    pengelolaan keuangan Kita dapat
  • 00:25:32
    mempelajari cara pengambilan keputusan
  • 00:25:34
    berdasarkan skala prioritas mulai dari
  • 00:25:37
    kebutuhan yang kurang penting penting
  • 00:25:39
    dan sangat penting
  • 00:25:42
    pengelolaan memiliki berbagai tujuan
  • 00:25:43
    antara lain meminimalkan pengeluaran
  • 00:25:46
    dana yang tidak diinginkan di masa
  • 00:25:48
    mendatang
  • 00:25:49
    mengalokasikan dana yang tersedia secara
  • 00:25:51
    efektif dan efisien
  • 00:25:54
    mencapai target perencanaan keuangan
  • 00:25:55
    jangka panjang
  • 00:25:57
    meningkatkan dan melindungi kekayaan
  • 00:25:59
    yang dimiliki mengatur pemasukan dan
  • 00:26:01
    pengeluaran kas mengelola utang dan
  • 00:26:04
    piutang serta menjaga pemborosan
  • 00:26:09
    Adapun langkah pengelolaan keuangan
  • 00:26:11
    adalah menyusun tujuan keuangan menyusun
  • 00:26:14
    rencana pendapatan menyusun rencana
  • 00:26:16
    pengeluaran serta melakukan review
  • 00:26:20
    nah dalam melakukan pengelolaan keuangan
  • 00:26:22
    ada beberapa model yang dapat diterapkan
  • 00:26:24
    antara lain sistem amplop sistem buku
  • 00:26:28
    hasarian dan sistem buku kas keluarga
  • 00:26:33
    selanjutnya peranan komunitas dalam
  • 00:26:35
    kehidupan masyarakat
  • 00:26:38
    komunitas secara umum dapat diartikan
  • 00:26:40
    sebagai hubungan sosial antara manusia
  • 00:26:43
    dalam kelompok guna mendukung
  • 00:26:45
    tercapainya tujuan maupun keinginan
  • 00:26:47
    komunitas tersebut secara bersama-sama
  • 00:26:50
    adanya komunitas-komunitas dalam
  • 00:26:52
    masyarakat dengan latar belakang budaya
  • 00:26:54
    yang beragam diharapkan dapat
  • 00:26:56
    meningkatkan kegiatan pemberdayaan
  • 00:26:58
    masyarakat
  • 00:27:00
    bentuk pemberdayaan masyarakat dapat
  • 00:27:02
    dibagi menjadi dua ada pemberdayaan
  • 00:27:04
    masyarakat dalam komunitas dan
  • 00:27:06
    pemberdayaan masyarakat desa
  • 00:27:08
    pemberdayaan masyarakat dalam komunitas
  • 00:27:10
    dapat berupa memberikan pelatihan
  • 00:27:13
    keterampilan dalam membuat makanan
  • 00:27:15
    pendamping ASI atau MPASI berupa puding
  • 00:27:18
    labu siam untuk Batita dalam komunitas
  • 00:27:20
    ibu-ibu posyandu
  • 00:27:23
    pemberdayaan masyarakat desa dapat
  • 00:27:25
    dilakukan dengan memberikan wawasan
  • 00:27:27
    mengenai kewirausahaan dari halaman
  • 00:27:29
    rumah tujuannya untuk meningkatkan
  • 00:27:31
    potensi ekonomi dari pekarangan rumah
  • 00:27:33
    kegiatan wirausaha dapat berupa budidaya
  • 00:27:36
    tanaman hias seperti bunga anggrek
  • 00:27:40
    bentuk pemberdayaan masyarakat desa
  • 00:27:42
    lainnya dapat berupa pos obat Desa
  • 00:27:45
    lembaga swadaya masyarakat dan nasehat
  • 00:27:48
    Pondok bersalin Desa pos pelayanan
  • 00:27:51
    terpadu serta karang taruna Husada
  • 00:27:55
    Berikut merupakan peran komunitas dalam
  • 00:27:57
    pembangunan berkelanjutan yaitu
  • 00:27:59
    memberikan pengaruh agar Individu
  • 00:28:01
    memiliki pemikiran ramah lingkungan
  • 00:28:02
    dengan menyadari adanya hubungan timbal
  • 00:28:05
    balik dengan alam berlaku aktif melalui
  • 00:28:08
    berbagai dimensi pembangunan yang
  • 00:28:10
    tercermin dalam tujuan-tujuan
  • 00:28:11
    pembangunan berkelanjutan dalam
  • 00:28:13
    kehidupan sehari-hari serta berperan
  • 00:28:15
    aktif dalam menjaga alam dalam melakukan
  • 00:28:17
    kegiatan sosial dan ekonomi secara
  • 00:28:19
    bertanggung jawab
  • 00:28:22
    Nah ya mungkin Cukup sekian terima kasih
  • 00:28:24
    telah menyimak video pembelajaran hingga
  • 00:28:26
    selesai semoga bermanfaat kita semua
  • 00:28:27
    jangan lupa like Comment and subscribe
Etiquetas
  • pemberdayaan masyarakat
  • keragaman budaya
  • tokoh sejarah
  • literasi keuangan
  • pengelolaan keuangan
  • komunitas
  • budaya Indonesia
  • pendidikan IPS
  • ekonomi
  • sosial