Introducción al concepto de sistema

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https://www.youtube.com/watch?v=g9XJD7LRzoY

Resumo

TLDREl video analiza el concepto de sistema, utilizando ejemplos como una muñeca, un barco y una caja para ilustrar cómo los elementos se interrelacionan. Se enfatiza la importancia de la narrativa y los objetivos para definir un sistema, así como la distinción entre lo que forma parte del sistema y lo que no. Se presentan dos ejemplos de sistemas relacionados con la fabricación y venta de muñecas, analizando los inputs, procesos y outputs. Además, se discute cómo la cosmovisión del observador influye en la percepción de los sistemas y se critica el reduccionismo en la ciencia, destacando la necesidad de considerar múltiples perspectivas para una comprensión más completa.

Conclusões

  • 🧩 Un sistema es un conjunto de elementos interrelacionados.
  • 📖 La narrativa da sentido y dirección a los elementos del sistema.
  • 🎯 El objetivo es crucial para definir un sistema.
  • 🌍 La cosmovisión del observador influye en la percepción del sistema.
  • 🔍 El reduccionismo limita la comprensión al ignorar otras perspectivas.
  • 📦 El input son los recursos que entran al sistema.
  • 🚀 El output son los resultados generados por el sistema.
  • 🔄 Los subsistemas son partes de un sistema más grande.
  • 🌐 El entorno proporciona contexto y sentido al sistema.
  • 💡 Es importante distinguir entre lo que forma parte del sistema y lo que no.

Linha do tempo

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    El video introduce el concepto de sistema a través de ejemplos simples, como una muñeca, un barco y una caja. Se discute que, aunque estos elementos están reunidos, no constituyen un sistema sin una narrativa que les dé sentido. Se propone que un sistema debe tener un objetivo claro y límites definidos, lo que implica distinguir entre lo que forma parte del sistema y lo que no. Se presentan dos narrativas sobre la fabricación y transporte de muñecas, destacando la importancia de los inputs, procesos y outputs en la configuración de un sistema. Además, se menciona que la percepción de un sistema depende de la cosmovisión del observador, lo que implica que diferentes perspectivas pueden ofrecer distintas interpretaciones del mismo sistema. Se critica el reduccionismo y se enfatiza la necesidad de considerar múltiples puntos de vista para evitar la intolerancia y la violencia. Finalmente, se concluye que un sistema se caracteriza por sus componentes, objetivos y la cosmovisión que le da sentido, así como por la interacción entre sus subsistemas.

Mapa mental

Vídeo de perguntas e respostas

  • ¿Qué es un sistema?

    Un sistema es un conjunto de elementos interrelacionados que funcionan juntos para alcanzar un objetivo.

  • ¿Cuál es la diferencia entre un sistema y un colectivo?

    Un sistema tiene una narrativa y un objetivo que une sus elementos, mientras que un colectivo es solo una agrupación de elementos sin conexión.

  • ¿Qué papel juega la narrativa en un sistema?

    La narrativa proporciona sentido y dirección a los elementos del sistema, ayudando a definir su objetivo.

  • ¿Qué es la cosmovisión del observador?

    Es la perspectiva desde la cual un observador interpreta un sistema, influenciada por su cultura y experiencias.

  • ¿Qué es el reduccionismo?

    Es la tendencia a ver un sistema desde un solo punto de vista, ignorando otras perspectivas y realidades.

  • ¿Cómo se define el input y output en un sistema?

    El input son los recursos o elementos que entran al sistema, mientras que el output son los resultados o productos generados.

  • ¿Qué son los subsistemas?

    Son sistemas más pequeños que forman parte de un sistema más grande.

  • ¿Por qué es importante distinguir el entorno de un sistema?

    El entorno proporciona el contexto y sentido al sistema, ayudando a definir sus límites y objetivos.

  • ¿Cómo afecta la cosmovisión a la comprensión de un sistema?

    La cosmovisión influye en cómo se perciben y se interpretan los sistemas, afectando la objetividad del observador.

  • ¿Qué ejemplos se dan para ilustrar un sistema?

    Se utilizan ejemplos de la fabricación y venta de muñecas, incluyendo el transporte y la compra en línea.

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Legendas
es
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    [Música]
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    qué es un sistema considere a modo de
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    ejemplo esta agrupación de elementos una
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    muñeca un barco y una caja por el solo
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    hecho de tener estos elementos reunidos
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    tenemos un sistema
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    pero es acaso esto un sistema obviamente
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    no a lo sumo lo que tenemos es un
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    colectivo una colección un conglomerado
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    de elementos
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    que le hace falta para hacer un sistema
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    algo que permita unir a estos elementos
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    propongamos una narrativa tentativa que
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    le dé sentido al conjunto de elementos
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    propuestos por ejemplo la muñeca que
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    está en la caja viaja en un barco
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    pero tiene algún sentido
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    para que está todo esto en la narrativa
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    al parecer esta narrativa tentativa no
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    desvela un objetivo parece que un
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    objetivo a alcanzar podría ser algo que
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    le dé sentido al sistema
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    pero para decidir el objetivo del
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    sistema es preciso definir los límites
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    del sistema que decir que se considera
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    parte del sistema y que se considera que
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    está fuera del sistema propongamos
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    entonces otra narrativa hagamos una
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    primera propuesta en la que podemos
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    considerar lo siguiente se fabrican
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    muñecas que se embalan en cajas y se
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    transportan en barco para ser vendidas
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    en otro lugar
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    hagamos una segunda propuesta que la
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    podemos considerar los siguientes se
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    realiza una solicitud de compra de
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    muñecas a través de internet con
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    proveedores extranjeros luego se
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    transportarán por barco hasta hacer
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    llegar al domicilio las muñecas
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    embaladas
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    revisemos entonces la estructura que
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    configura este sistema el input está
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    relacionado con las perturbaciones
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    externas que el sistema necesita para
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    operar el sistema necesita un mecanismo
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    de funcionamiento interno como proceso y
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    el output que está relacionado con la
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    meta o el objetivo al cual se dirige el
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    sistema el input y el output funcionan
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    desde fuera del sistema es decir desde
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    su ambiente o entorno de apps el sistema
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    1 reconoce como input a las casas con
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    muñecas para ser transportadas el
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    proceso reconoce un sistema de
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    transporte con un mecanismo de
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    funcionamiento esto incluye al barco que
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    pasa por distintos estados y el output
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    son las cajas con muñecas ya
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    transportadas y dejadas en el puerto de
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    destino veamos ahora el sistema 2 el
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    importe es una transacción por internet
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    para la compra en el extranjero de una
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    muñeca el proceso ahora es un sistema de
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    venta con un mecanismo de funcionamiento
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    y el output en la caja con la muñeca que
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    recibe el consumidor observando los dos
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    ejemplos podemos decir que todo objetivo
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    es objetivo según humberto maturana y
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    francisco varela depende de la operación
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    de distinción hacer distinción sería
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    señalar una unidad haciendo una
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    operación que define sus límites y las
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    separa de su trasfondo el síntesis para
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    percibir un sistema un observador debe
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    separar consciente o inconscientemente
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    el sistema de sector
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    el observador debe dirigir su atención a
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    lo que considera el sistema y dejar el
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    entorno como su contexto dejamos el
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    siguiente ejemplo que distingue ese en
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    este cuadro todo depende de que dejemos
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    como fondo y donde fijemos nuestro foco
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    de atención el fondo es el entorno del
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    sistema lo que le da sentido al sistema
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    lo que queda opaco es decir que está
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    presente pero dejado como telón de fondo
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    el sistema en lo que se distingue como
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    sistema y el objetivo es lo que hace o
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    es el secreto
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    podemos hacer distinción en los dos
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    ejemplos anteriores reconociendo por
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    ejemplo la condición del sistema uno
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    como subsistema del sistema 2
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    un sistema depende de la composición del
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    observador ya que el observador que hace
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    la operación de distinción mira siempre
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    desde un lugar específico un sistema
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    depende de la cosmovisión del observador
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    toda composición de un observador es
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    inherente a la operación de distinción
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    ningún ser humano puede mirar algo desde
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    un lugar privilegiado y absolutamente
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    neutro es decir ser 100% objetivo
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    una cosmovisión no es la subjetividad
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    individual sino una perspectiva
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    compartida son paradigmas forjada por
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    una tradición o cultura los miembros de
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    una tradición comparten valores propios
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    normas que deben respetar y realizan
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    prácticas que lo caracterizan todos
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    sistemas se distinguen por medio de la
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    cosmovisión a la cual se adhiere el
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    observador consciente o
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    inconscientemente lo interesante es que
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    en cualquier sistema lo podemos ver de
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    distintos puntos de vista por ejemplo si
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    vemos un curso universitario cualquiera
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    lo podemos ver desde varias perspectivas
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    de la perspectiva del profesor la del
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    estudiante la del mineduc o desde una
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    perspectiva financiera habrá una mirada
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    económica sobre costos o entereza de
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    inversión recursos del curso el profesor
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    estará encargado de mostrar los
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    contenidos que el curso pretende
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    desarrollar y para ello usará un tipo de
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    didáctica por otro lado los estudiantes
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    una parte querrá aprender otros por no
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    pasar el curso y terminar la carrera
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    estará ocupado de las carreras y los
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    cursos principalmente que cumplan los
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    estándares de acreditación el
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    pensamiento sistémico admite que alienta
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    la diversidad de composiciones sobre los
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    sistemas los sistemas son vistos desde
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    múltiples puntos de vistas desde
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    múltiples composiciones cuando una
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    condición particular se impone como la
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    única realidad posible tratando de
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    atribuirse el monopolio de la verdad se
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    habla de reduccionismo es decir el resto
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    de las otras perspectivas
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    quedan opacas o simplemente no existen
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    es reduccionista o la persona que ve las
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    cosas desde un solo punto de vista puede
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    llegar a ser ciego a la convicción que
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    le permite distinguir e incluso llegar a
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    no percatarse que son reducciones estás
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    si mi cosmovisión es la de un martillo
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    todos los problemas aparece como clave
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    voy a tratar de buscar que las cosas que
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    calce con mi cosmovisión aferrarse a una
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    cosmovisión única nos pone en la ruta de
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    la intolerancia y la violencia al querer
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    por ejemplo imponer nuestro punto de
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    vista sobre los demás los sistemas de
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    primer orden resultan de asumir como
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    única la comisión de las ciencias
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    naturales mecanicistas al tratar de
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    explicar al sistema sólo desde esos
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    términos
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    afortunadamente un prestigioso
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    científico como roberts el bec y si
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    quiere la ciencia tradicional es una
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    como visión dominante cuyo fundamento
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    son dogmas que en pocos se atreven a
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    cuestionar algunos dogmas muy
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    importantes por ejemplo todo en el
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    universo puede analizarse como
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    mecanismos
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    es hacer ver que todo lo que queremos
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    observar estuviera despojado de
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    vitalidad la realidad última es material
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    lo otro no vale si quisiéramos ver la
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    realidad en otros términos ya sea
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    psicológica energética de energía
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    psíquica no valdría la ciencia explica
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    la realidad bien hacen la síntesis de
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    elementos caracterizan entonces un
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    sistema lo primero y más importante es
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    saber que cada vez que uno distingue un
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    sistema tiene que separarlo del contorno
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    por eso hay que distinguir cuál es el
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    entorno o ambiente que le da sentido al
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    sistema
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    luego los componentes como nuestro
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    ejemplo la muñeca el marco y la caja el
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    objetivo en este caso sería la venta el
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    transporte la como visión puede ser el
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    comercio electrónico un sistema de
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    transporte es decir esa cosmovisión que
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    le da sentido al objetivo que estamos
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    conseguir
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    hay entradas hay un proceso interno y
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    hay salidas y opcionalmente podemos
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    tener subsistemas como el sistema uno
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    que es subsistema del sistema 2
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    ah
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    y
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