Aula 31/07- Produção do conhecimento científico, tecnológico e disrupção

00:44:15
https://www.youtube.com/watch?v=kfqAyAZjuqc

Resumo

TLDRA aula discute a importância da produção científica e da inovação, destacando a disrupção causada pela internet nas atividades diárias e profissionais. O professor Gabriel, junto com a professora Siderly e o intérprete João, explora como a tecnologia transformou a forma de comprar, trabalhar e se relacionar. A conexão entre a universidade e a sociedade é enfatizada como essencial para atender às necessidades sociais. O CNPQ e a CAPES são apresentados como órgãos fundamentais para a formação acadêmica e pesquisa. A aula também sugere temas e problemas para trabalhos acadêmicos e menciona o evento EPCC como uma oportunidade para apresentação de pesquisas.

Conclusões

  • 👩‍🏫 A importância da conexão entre universidade e sociedade.
  • 🌐 A disrupção tecnológica transformou nossas vidas.
  • 📚 O CNPQ e a CAPES são fundamentais para a pesquisa.
  • 📝 Tema e problema são essenciais na pesquisa acadêmica.
  • 🎓 O EPCC é uma oportunidade para apresentar pesquisas.
  • 💻 A internet facilitou o trabalho remoto.
  • 📅 A extensão universitária oferece serviços à comunidade.
  • 🔍 O Currículo Lattes é crucial para pesquisadores.
  • 🛒 A forma de comprar mudou com a internet.
  • 🤝 A universidade deve atender às necessidades da sociedade.

Linha do tempo

  • 00:00:00 - 00:05:00

    A aula começa com o professor Gabriel dando boas-vindas aos alunos e apresentando os professores presentes. Ele menciona a importância de acessar as atividades disponíveis no ambiente online e informa que não haverá lista de presença nas aulas ao vivo. O professor também destaca a interação no chat e deseja uma boa aula a todos.

  • 00:05:00 - 00:10:00

    O professor Gabriel introduz os temas da aula, que incluem produção científica, inovação e a elaboração de trabalhos na universidade. Ele enfatiza a importância de se tornar um pesquisador ao escolher um curso de graduação e menciona que a aula começará com uma imagem que representa a transformação trazida pela internet.

  • 00:10:00 - 00:15:00

    O professor discute como a internet mudou a forma como realizamos compras, destacando a conveniência das compras online em comparação com as compras físicas. Ele menciona a experiência de encher o carrinho de compras online e como isso se tornou uma prática comum, especialmente durante a pandemia.

  • 00:15:00 - 00:20:00

    A conversa se volta para a disrupção causada pela internet em diversas áreas, como bancos e entretenimento. O professor menciona que a maioria das transações bancárias agora pode ser feita online, e que a forma de consumir conteúdo também mudou, com a disponibilidade de uma infinidade de opções de programas e cursos online.

  • 00:20:00 - 00:25:00

    O professor fala sobre as novas profissões que estão surgindo devido à evolução da tecnologia e da internet, como psicólogos de inteligência artificial e gerentes de produtividade. Ele destaca como a forma de trabalhar mudou, permitindo maior flexibilidade e a possibilidade de trabalhar remotamente.

  • 00:25:00 - 00:30:00

    O tema da conexão entre a universidade, o mercado e a sociedade é abordado. O professor enfatiza a importância de a universidade se conectar com a sociedade e resolver problemas reais, além de destacar os três pilares da universidade: ensino, pesquisa e extensão.

  • 00:30:00 - 00:35:00

    O professor apresenta o Sistema Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação no Brasil, mencionando o CNPQ e a CAPES, e a importância de construir um currículo Lattes para registrar a trajetória acadêmica e profissional. Ele explica como o currículo Lattes é essencial para futuras oportunidades de emprego e pós-graduação.

  • 00:35:00 - 00:44:15

    A aula termina com o professor Gabriel discutindo a elaboração de trabalhos acadêmicos, explicando a diferença entre tema e problema de pesquisa. Ele fornece exemplos práticos e incentiva os alunos a se prepararem para o evento EPCC, onde poderão apresentar seus trabalhos. O professor encerra a aula agradecendo a participação dos alunos e desejando uma boa noite.

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Mapa mental

Vídeo de perguntas e respostas

  • Qual é o tema da aula?

    A aula aborda a produção do conhecimento científico tecnológico e disrupção.

  • Quem são os professores presentes na aula?

    Os professores presentes são Gabriel, Siderly e João.

  • O que é o CNPQ?

    O CNPQ é o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico.

  • Qual a importância da conexão entre universidade e sociedade?

    A conexão é importante para que a universidade possa atender às necessidades da sociedade e vice-versa.

  • O que é o EPCC?

    O EPCC é um evento onde os alunos podem apresentar resumos expandidos de suas pesquisas.

  • Como posso acessar as atividades da disciplina?

    As atividades estão disponíveis no ambiente de aprendizagem da disciplina.

  • O que é o Currículo Lattes?

    O Currículo Lattes é uma plataforma onde os pesquisadores registram suas atividades acadêmicas e profissionais.

  • Qual é a diferença entre tema e problema em uma pesquisa?

    O tema é o assunto geral da pesquisa, enquanto o problema é uma pergunta específica que se quer responder.

  • Como a internet mudou a forma de trabalhar?

    A internet facilitou o trabalho remoto e a realização de tarefas de forma mais prática e rápida.

  • O que é a extensão universitária?

    A extensão universitária é um dos pilares da universidade, que busca oferecer serviços à comunidade.

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Legendas
pt
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    no ambiente de vocês as atividades
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    pessoal e é muito importante né que
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    vocês
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    eh acessem né as atividades de vocês que
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    vocês eh consigam aí então Eh acessar as
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    atividades o pessoal tá falando que não
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    tá conseguindo nos ver
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    Oi professora tudo certo per aí de
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    conexão né opa Agora sim tô ouvindo bem
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    vocês
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    entramos começou pessoal tudo certo
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    Agora abriu beleza com problema de
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    conexão aqui né professora acontece né
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    disciplinas
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    onlines tecnologia pessoal então vamos
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    lá desde o início então né boa noite
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    sejam todos bem-vindos a nossa terceira
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    aula ao vivo na disciplina produção do
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    conhecimento científico tecnológico e
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    disrupção eu sou o professor mediador
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    Gabriel estarei acompanhando vocês né
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    durante toda esta aula e aqui comigo
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    presente o professor João nosso
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    intérprete de libras e a professora
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    siderly Almeira a nossa professora
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    formadora dessa disciplina Boa noite
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    professora tudo bem por aí boa noite
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    agora tudo bem profe Gabriel Tive
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    problemas de conexão o meu computador
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    desligou Não queria
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    acordar eu peço desculpa a todos Mas deu
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    tudo certinho né Maravilha professora
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    acontece sem problemas pessoal antes de
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    darmos início então né alguns recados
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    importantes né eu vi aqui que o pessoal
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    tava questionando sobre lista de
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    presença nós não temos lista de presença
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    nas nossas aulas ao vivo tá Fiquem
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    tranquilos em relação a isso no final da
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    aula nós iremos disponibilizar a enquete
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    referente a esta aula também importante
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    lembrar eh lembrar vocês pessoal das
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    atividades que estão disponíveis no
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    ambiente de vocês juntamente com a
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    semana de conhecimentos gerais é muito
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    importante que vocês acessem o ambiente
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    né e né realizem as atividades dentro do
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    prazo tá dúvidas né poderão encaminhar
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    para o seu professor mediador através do
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    Fale com mediador tá no mais né vamos
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    aproveitar o chat aqui então para
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    interagir
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    eh referente às às questões né
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    pertinentes a esta aula tá Desejo a
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    todos uma ótima aula e professora
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    siderly qualquer coisa estarei por
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    aqui tudo certo professora obrigado eu
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    estou eu estou travando tá funcionando
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    tudo certinho agora agora agora tá ok
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    professora podemos
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    começar podemos Professor Boa aula então
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    ok então vamos lá
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    direto direto pros nossos slides aqui né
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    então vejam lá qualquer coisa Professor
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    Gabriel por favor me avise que eu retomo
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    aqui OK vamos lá o que que nós vamos
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    conversar hoje nós temos aqui os
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    seguintes assuntos o tema cinco que é o
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    pé na estrada produção científica e
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    inovação
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    o tema seis conectando soluções
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    sociedade mercado e universidade e o
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    tema 7 que é o mão na massa roteiro para
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    para elaborar trabalhos na universidade
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    e esse tema sete é o que vai nos
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    ajudar especialmente hoje eh lembram que
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    eu falei que essa semana nós
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    conversaríamos a respeito da da do nosso
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    mapa né então com
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    com esse assunto sete o tema sete nós
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    vamos falar sobre
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    eh esse mão na massa como a gente faz
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    para elaborar um roteiro o que a gente
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    precisa saber pra gente fazer um roteiro
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    legal para uma pesquisa lembra que a
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    gente falou
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    que você a partir do momento que
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    escolheu um curso uma gradu ação
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    você passa a ser um
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    pesquisador Pois é então a minha
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    conversa é com esse pesquisador que mora
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    aí aí né você eh e nós vamos começar
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    esse esse encontro também com uma imagem
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    né a aula passada a gente falou de uma
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    imagem e agora a gente vai começar com
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    uma imagem também que que essa imagem aí
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    quer nos dizer você imagina o mundo sem
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    internet bom quem nasceu aí antes dos
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    anos 90 vai lembrar como era o mundo sem
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    internet né vai lembrar que eh nós não
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    tínhamos muitas opções que a tecnologia
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    especialmente a internet nos trouxe às
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    vezes ela nos deixa na mão como hoje né
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    Tive problemas de conexão
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    Mas
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    normalmente nós mudamos completamente a
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    nossa vida por conta da tal da internet
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    não é verdade
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    eh era bom né o pessoal dizendo que era
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    mais tranquilo que era bom verdade era
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    né mas muitas coisas que nós fazemos
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    Hoje nós não poderíamos fazer sem ter a
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    internet Vamos pensar eh algumas coisas
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    algumas
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    alterações que nós sofremos aí dos anos
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    especialmente 90 meados de 90 para cá
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    então por
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    exemplo como é que você fazia Compra
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    antes da
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    Internet Sempre você precisava sair né
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    ir numa loja a loja tinha que tá aberta
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    lembra o nosso desenhinho ali tinha uma
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    lojinha online uma lojinha offline
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    eh a loja por exemplo aqui em Curitiba
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    as lojas abrem às 9 da manhã e fecham às
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    às 7 da noite e sábado encerra o
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    expediente meio dia 1 hora para eu fazer
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    compra quando eu queria por exemplo
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    comprar uma roupa eu tinha que ir lá na
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    loja e pedir para uma vendedora Às vezes
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    a gente diz assim ah só vim dar uma
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    olhadinha aí você Experimenta um monte
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    de roupa aí você fica com vergonha de
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    não comprar nada né Às vezes a gente tá
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    com dinheiro curto da a gente compra uma
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    pecinha para não deixar a vendedora
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    também tão chateada com a gente né com a
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    internet o que que mudou eu aposto que
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    todos vocês aí tem um carrinho de de
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    compra Em algum lugar
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    né Eu por exemplo amo farmácia não é
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    para comprar remédio gente eu amo
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    farmácia online para comprar abobrinha
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    bobagem né H um creminho um esmalte é um
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    até chiclete gente meu carrinho de
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    farmácia sempre tem um monte de coisa e
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    o de vocês né essas lojas todas que que
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    a gente frequenta a gente enche o
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    carrinho de compra
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    aí isso 2 horas da manhã né não é
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    horário de loja aberta 2 horas da manhã
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    a gente acorda e fala ah fazer uma
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    comprinha aí a gente enche o carrinho aí
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    a gente não compra chopi ó lá ó aí a
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    gente não compra que que a gente faz a
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    gente deixa o carrinho cheio lá aí passa
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    dá uma uma Lucidez você entra no
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    carrinho e fala Meu Deus quanta porcaria
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    elimina um elimina outra coisa isso eu
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    não preciso isso eu já tenho isso peguei
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    dois iguais isso não sei o qu aí a gente
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    vai tirando E aí chega num valor que a
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    gente fala Mercado Livre Amazon isso aí
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    chega um valor que você fala ah agora
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    agora ela posso comprar esse que esse
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    essencial vou comprar e aí a gente
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    compra às vezes começa a chegar em casa
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    Shen né Genilda começa a chegar em casa
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    Aquele monte de pacotinho E aí a gente
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    fica louco para receber logo né Ai não
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    entregaram meu pacotinho ainda Ô mas já
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    é quinta-feira não chegou meu
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    quarta-feira chegou meu pacotinho Cadê
  • 00:08:58
    meu pacotinho a tá esperando a nossa
  • 00:09:00
    compra não é assim aqui em casa outro
  • 00:09:04
    dia a gente fez uma brincadeira então
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    nós somos em seis adultos né eu meu
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    marido duas filhas dois genros e
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    invariavelmente todo mundo tá aqui para
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    almoçar para para comer um lanche alguma
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    coisa a gente tá junto nesse dia divia
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    ter uns quatro de nós só aí nós
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    começamos a falar de relacionamento
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    quando é que a gente é
  • 00:09:25
    extremamente honesto
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    sincero parente com o nosso parceiro Ah
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    quando a gente tem a senha do celular Ah
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    mas o que que a gente olha antes a gente
  • 00:09:36
    olhava as redes sociais olhava o
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    WhatsApp né Aí nós começamos a rir que a
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    gente queria saber se o outro tinha
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    coragem de mostrar os carrinhos de
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    compra que cada um tinha
  • 00:09:49
    eh e aí ah não mas quem que vai começar
  • 00:09:52
    eu não quero mostrar o meu Ah eu não vou
  • 00:09:54
    a o meu não ah o meu não sei o quê aí eu
  • 00:09:56
    falei muito bem vamos lá vamos olhar o
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    que que tem no meu eu entrei numa loja
  • 00:10:00
    um negócio novo lá chama temo e vem é
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    tudo importado né aqui em casa todo
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    mundo morreu de R de mim porque o que
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    que eu fiz gente no meu carrinho nem eu
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    tinha percebido sabe o que que tinha
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    pano de chão Esponja rodo e coisa de
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    esfregar parede produto limpeza e coisa
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    para fazer limpeza luva luva luva
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    comprida para fazer limpeza tudo de
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    limpeza aí todo mundo morreu de rir mãe
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    Você vai mandar importar pano ainda vai
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    ter que pagar posto para pano de chão
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    Pelo amor de Deus né todo mundo fez a
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    maior zoação comigo e aí a gente começa
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    a perceber mais ou menos o nosso perfil
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    né O que que a gente compra tem muito a
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    ver com a gente né o meu marido ele é
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    louco por aqueles bichinhos aqueles
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    bonequinhos
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    eh funco hoje lembrei o nome né Ele é
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    louco por esses funco então eu não abro
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    os pacotes né vai chegando aqui eu fico
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    imaginá O que será que é né Ah deve deve
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    ser funco né é o Elvis Presley é o
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    Michael Jackson é o o homem-aranha é não
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    sei quem e cada dia tá chegando um o um
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    gerro meu gosta de carrinho né louco por
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    carro a minha outra filha só coisa de
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    enxoval elas estão com nenenzinho né só
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    coisinha de enxoval de neném então é
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    muito engraçado você ver o que tem no
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    carrinho do outro né se você tiver
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    oportunidade em casa dá uma olhadinha
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    aqui que tem ó lá tem gente que gosta de
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    comprar lá lápis é caneta sabe que eu
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    não olhei isso ainda né o outro sapato
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    ai é muito legal não é a gente eh
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    é é é você entra lá você não compromete
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    ninguém você não tem um vendedor
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    específico para você tomar o tempo dele
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    você põe o que você quer no seu carrinho
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    e se você voltar daqui uma semana as
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    coisas estão lá né no Supermercado se
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    você bota as coisas no carrinho quando
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    você volta todo mundo já aguardou tudo
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    não tem como você largar uma hora o
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    carrinho lá e voltar e o carrinho tá lá
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    não é isso na compra online a gente faz
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    isso a gente enche o carrinho e depois
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    dá vontade de comprar compra não quer a
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    gente tira as coisas do carrinho né a
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    gente vai
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    reorganizando olha lá brinquedo pras
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    minhas filhas controle remoto ah gente é
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    salão de beleza eu me acabo é uma
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    delícia né não é muito mais gost é
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    gostoso Às vezes a gente já mata Vontade
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    de comprar só Fazendo de Conta que
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    comprou né não precisa nem comprar Faz
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    de Conta às vezes eu me pego pensando
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    será que eu comprei um tal negócio
  • 00:12:34
    porque daí eu já fiz tanta compra e pus
  • 00:12:36
    no carrinho direit do carrinho que eu já
  • 00:12:37
    não sei se eu comprei ou não comprei não
  • 00:12:38
    é isso então vejam o quanto mudou e a
  • 00:12:42
    nossa eh mudança maior com relação à
  • 00:12:45
    compra vem justamente no período de
  • 00:12:48
    pandemia quando a gente ficou limitado e
  • 00:12:51
    a gente tinha medo de sair né medo de no
  • 00:12:54
    supermercado medo de na loja então a
  • 00:12:56
    gente começa a comprar tudo online E aí
  • 00:12:58
    o que que e chegava em casa né o o moço
  • 00:13:02
    para entregar as compras você mandava o
  • 00:13:04
    pedido chegava em casa recebia ess
  • 00:13:07
    sacolinha lavava tudos os produtos ess
  • 00:13:09
    sa colola inclusive lavava tudo guardava
  • 00:13:11
    tudo você nem saía de casa eu acho que
  • 00:13:13
    isso deu um certo mau costume pra gente
  • 00:13:16
    eu vou dizer para vocês que eu trabalhei
  • 00:13:18
    a minha vida inteira fora e quando chega
  • 00:13:22
    a pandemia eu sou obrigado a ficar em
  • 00:13:23
    casa me deu um certo desespero mas eu me
  • 00:13:25
    acostumei tanto que hoje eu gosto de
  • 00:13:28
    ficar em casa quando eu saio até o
  • 00:13:30
    cachorro estranha pensa onde vai essa
  • 00:13:32
    mulher né que tá saindo agora vai fazer
  • 00:13:34
    o quê Porque eu fico muito em casa a
  • 00:13:37
    gente acostuma com isso né e a internet
  • 00:13:41
    ela é disruptiva lembra a palavrinha
  • 00:13:44
    disrupção que tá lá no nosso título da
  • 00:13:47
    aula a internet é disruptiva por isso
  • 00:13:50
    porque ela mudou o nosso jeito de fazer
  • 00:13:53
    as coisas ela mudou completamente e deu
  • 00:13:58
    uma virada pensa em banco gente quanto
  • 00:14:00
    tempo faz que vocês não vão em banco lá
  • 00:14:03
    nos anos 80 banco para tudo vou trocar
  • 00:14:06
    um cheque vou depositar dinheiro vou
  • 00:14:08
    tirar dinheiro tudo era o banco vou
  • 00:14:12
    tirar o dinheiro da conta corrente vou
  • 00:14:13
    pôr na poupança né tudo era
  • 00:14:16
    banco começa a haver uma transformação
  • 00:14:19
    tal que hoje raras vezes a gente é
  • 00:14:23
    obrigado a ir em banco porque a maioria
  • 00:14:26
    das coisas a gente resolve pelo
  • 00:14:27
    aplicativo em casa e isso assim até as
  • 00:14:30
    pessoas mais idosas já estão acostumando
  • 00:14:33
    com isso né já estão pegando esse jeito
  • 00:14:36
    aí de não querer desculpa gente mas em
  • 00:14:40
    banca pior serviço que pode existir né
  • 00:14:43
    que você vai fica na fila entra na fila
  • 00:14:45
    errada espera um tempão é muito chato e
  • 00:14:48
    o aplicativo é ali rapidinho quem gosta
  • 00:14:51
    de ver seu saldo fazer os estrato olhar
  • 00:14:53
    seus investimentos né faz tudo pelo
  • 00:14:57
    aplicativo isso muito mais prático e a
  • 00:15:00
    Internet traz outras tantas mudanças
  • 00:15:03
    como por exemplo assistir a própria
  • 00:15:05
    televisão que alguém falou aí no
  • 00:15:07
    comecinho né
  • 00:15:08
    Eh antes a gente sentava lá pegava o
  • 00:15:11
    controle remoto ficava ali mudava de
  • 00:15:13
    canal né Tinha meia Du de canal para
  • 00:15:15
    assistir Era só aquilo hoje é uma
  • 00:15:18
    infinidade uma infinidade de
  • 00:15:21
    possibilidade de programas pra gente
  • 00:15:25
    assistir não não é mais só aqueles
  • 00:15:29
    canais que a gente era acostumado a ver
  • 00:15:31
    né esses canais tem que disputar a nossa
  • 00:15:34
    audiência com outros muitas muitas
  • 00:15:38
    muitas
  • 00:15:39
    possibilidades ao invés de ver a novela
  • 00:15:43
    você pode est fazendo um monte de outras
  • 00:15:45
    coisas tem gente que gosta joguinho né
  • 00:15:47
    Ficar jogando alguma coisa tem gente que
  • 00:15:50
    tá estudando uma língua eu adoro eh
  • 00:15:53
    fazer eu eu sou aluna assídua né eu
  • 00:15:59
    perco uma aulinha todo o meu todo dia eu
  • 00:16:02
    entro e faço uma atividade zinha aqui no
  • 00:16:04
    meu Duolingo né eu faço um não perco
  • 00:16:08
    porque é Ah o meu horario Zinho deu 10
  • 00:16:11
    horas hora que eu começo a me acomodar
  • 00:16:13
    eu respondo muita gente ali no Instagram
  • 00:16:16
    essa hora o pessoal que conversou comigo
  • 00:16:17
    durante a aula e depois
  • 00:16:20
    eu vou fazer minha aulinha de francês
  • 00:16:23
    gente né quando que eu podia imaginar
  • 00:16:25
    isso anos 80 se eu não fosse lá no curso
  • 00:16:29
    a aula que nós estamos tendo hoje como
  • 00:16:32
    nós faríamos para ter essa aula tanta
  • 00:16:36
    gente do Brasil inteiro se não fosse a
  • 00:16:39
    educação à distância então vejam nesse
  • 00:16:42
    sentido quanto mudou a nossa forma de
  • 00:16:47
    trabalhar dentro das profissões que
  • 00:16:49
    vocês
  • 00:16:51
    Escolheram quantas coisas mudaram
  • 00:16:54
    daquele profissional do século passado
  • 00:16:57
    para agora e se a gente digitar no
  • 00:16:59
    Google profissões novas eu coloquei lá
  • 00:17:02
    profissões que vão surgir até 2050 e ele
  • 00:17:05
    traz uma listinha
  • 00:17:07
    de novas profissões coisas que poderão
  • 00:17:11
    surgir
  • 00:17:13
    eh lógico a partir do uso da internet
  • 00:17:17
    dessa eh concepção nova da gente poder
  • 00:17:20
    trabalhar de casa né o Home Office E aí
  • 00:17:24
    eu peguei algumas coisas que trouxe lá
  • 00:17:26
    mas é uma infinidade mesmo viu gente
  • 00:17:28
    então então ele diz lá
  • 00:17:31
    eh psicólogo de Inteligência Artificial
  • 00:17:34
    diretor de produtividade porque por
  • 00:17:37
    exemplo eu tô dando aula aqui como que é
  • 00:17:39
    a a função do professor hoje então eu eu
  • 00:17:42
    tenho aula online eu tenho horário de
  • 00:17:45
    reunião mas preparo de aula correção de
  • 00:17:48
    material as minhas pesquisas escrita de
  • 00:17:51
    artigo eu posso fazer a hora que eu
  • 00:17:53
    quiser e não necessariamente no horário
  • 00:17:56
    em que eu estaria disponível num num
  • 00:18:00
    numa instituição de ensino das 8:3 das 2
  • 00:18:03
    a 6 posso escrever um artigo às 5 da
  • 00:18:06
    manhã ah perdi o sono levantei às 5 hor
  • 00:18:08
    da manhã e vou lá escrever alguma coisa
  • 00:18:10
    vou corrigir um trabalho vou preparar
  • 00:18:12
    uma aula então essa
  • 00:18:14
    possibilidade mudou completamente a
  • 00:18:17
    nossa forma de trabalhar e aí esse
  • 00:18:20
    gerente de diretor de produtividade aí
  • 00:18:23
    seria o responsável por verificar Ah mas
  • 00:18:25
    e a hora que a professora siderly não tá
  • 00:18:27
    dando aula e não tá em reunião o que que
  • 00:18:29
    ela tá fazendo ela está produzindo né
  • 00:18:31
    para verificar o que eu estou produzindo
  • 00:18:34
    né De certa forma os empresários sempre
  • 00:18:36
    querem saber né os os os empregadores
  • 00:18:40
    querem saber o que que os empregados
  • 00:18:42
    Estão realmente fazendo colaborando
  • 00:18:44
    produzindo né o analista de dados
  • 00:18:47
    quânticos Conselheiro médico pessoal
  • 00:18:50
    gerenciador de drones pessoal da
  • 00:18:52
    Agronomia agronegócio né os drones já
  • 00:18:55
    estão com tudo aí nessa área regulador
  • 00:18:57
    de construção sustentável engenheiro de
  • 00:19:00
    resíduos vejam quantas possibilidades de
  • 00:19:05
    de novos empregos que surgem e também
  • 00:19:09
    novas formas de realizarmos as nossas
  • 00:19:12
    tarefas pensem lá gente eu nos anos 80
  • 00:19:16
    fiz curso de datilografia isso nem
  • 00:19:18
    existe mais né alguém fez gente põe uma
  • 00:19:22
    caixinha assim em cima da mão porque a
  • 00:19:24
    gente tinha que decorar as teclas né E
  • 00:19:26
    aí tinha um um livrão assim assim de
  • 00:19:29
    textos que a gente precisava digitar pra
  • 00:19:31
    gente aprend digitar não
  • 00:19:33
    datilografar pesadíssimo né a mão
  • 00:19:35
    chegava a ficar cansada no fim do dia
  • 00:19:38
    hoje nem se fala nisso né nem se fala um
  • 00:19:43
    monte de gente falando que fez né
  • 00:19:44
    Patrícia Marques Jaqueline O Wagner é
  • 00:19:48
    isso a gente fazia curso de datilografia
  • 00:19:50
    precisava fazer esse curso pra gente
  • 00:19:52
    estar atualizado uma vez quando eu fiz
  • 00:19:55
    15 anos de idade o meu pai pode me dar
  • 00:19:57
    uma máquina de tiografia mas daquelas
  • 00:20:01
    portáteis né Olivete portátil assim
  • 00:20:03
    pequenininha minha filha uma vez viu a
  • 00:20:06
    máquina e falou ô mãe mas é a onde que
  • 00:20:08
    instala a impressora é outra concepção
  • 00:20:11
    né gente olhar para uma máquina
  • 00:20:13
    datilografia e olhar pro computador é né
  • 00:20:17
    outra outra concepção ó a Evelyn não
  • 00:20:20
    sabe nem o que é da tiografia Ai meu
  • 00:20:22
    Deus Evely agora me senti idosa né era
  • 00:20:25
    havia uma que fez era para aprender a
  • 00:20:28
    dar tilografia
  • 00:20:40
    E aí sim o computador né é outra
  • 00:20:44
    realidade isso mesmo Drica outra
  • 00:20:47
    realidade é viver é pensar de outra
  • 00:20:50
    maneira então vejam isso é disrupção né
  • 00:20:54
    a possibilidade que as tecnologias nos
  • 00:20:57
    trouxeram e
  • 00:21:00
    eh a possibilidade que a internet nos
  • 00:21:05
    traz isso é disrupção né então vejam lá
  • 00:21:09
    a transformação da natureza a partir do
  • 00:21:12
    planejamento humano a gente chama de
  • 00:21:14
    trabalho e vejam é planejamento humano
  • 00:21:18
    então só o ser humano trabalha por mais
  • 00:21:20
    que à a gente fale né pro nosso
  • 00:21:22
    cachorrinho vai lá latir no portão Esse
  • 00:21:26
    é o trabalho do cachorrinho né Vai lá
  • 00:21:28
    lati mas quem trabalha né a natureza do
  • 00:21:33
    trabalho é essencialmente humana muito
  • 00:21:37
    bem o nosso segundo tema de hoje é esse
  • 00:21:40
    conectando soluções então sociedade
  • 00:21:44
    mercado e
  • 00:21:46
    Universidade Aonde eles se
  • 00:21:49
    encontram pense você
  • 00:21:52
    aí onde está a
  • 00:21:55
    universidade onde está a sociedade
  • 00:21:58
    E como que isso se
  • 00:22:01
    conecta por muito tempo as
  • 00:22:04
    Universidades se
  • 00:22:06
    distanciaram das do do mercado e da
  • 00:22:10
    própria sociedade
  • 00:22:12
    eh havia ou ainda há uma certa distância
  • 00:22:19
    entre sociedade e Universidade O que que
  • 00:22:24
    a gente precisa a gente precisa juntar
  • 00:22:27
    essas duas Du as coisas a gente precisa
  • 00:22:30
    colocar isso muito próximo a
  • 00:22:34
    universidade
  • 00:22:36
    existe para solucionar problemas da
  • 00:22:41
    sociedade e a universidade precisa olhar
  • 00:22:45
    paraa sociedade e ver o que é que essa
  • 00:22:49
    sociedade está precisando Como eu posso
  • 00:22:53
    interferir o Como eu posso
  • 00:22:56
    ajudar ao mesmo tempo a sociedade
  • 00:22:59
    precisa olhar paraa
  • 00:23:01
    Universidade pensando a universidade
  • 00:23:04
    como um uma
  • 00:23:07
    instituição que está lá para ajudar para
  • 00:23:10
    servir para para eh produzir serviço e
  • 00:23:16
    atender essa comunidade Essa sociedade
  • 00:23:20
    então nós Eu você nós precisamos pensar
  • 00:23:27
    que nós estamos dentro da
  • 00:23:29
    Universidade nós somos professores somos
  • 00:23:33
    acadêmicos mas nós precisamos olhar pra
  • 00:23:36
    comunidade porque é para lá que você vai
  • 00:23:39
    quando você terminar o seu curso de
  • 00:23:41
    graduação é ali nessa comunidade nesta
  • 00:23:46
    sociedade que você vai atuar que você
  • 00:23:49
    vai desenvolver o seu papel então a
  • 00:23:51
    universidade tem o dever de se colocar
  • 00:23:55
    próximo da sociedade de se conectar
  • 00:23:58
    de se colocar a serviço da sociedade
  • 00:24:01
    então as grandes instituições
  • 00:24:04
    eh
  • 00:24:05
    eh nos municípios dentro das suas
  • 00:24:09
    cidades elas oferecem o que a gente
  • 00:24:11
    chama de serviços de extensão A
  • 00:24:14
    universidade ela ela se se fundamenta em
  • 00:24:18
    três grandes Pilares é o ensino que é
  • 00:24:21
    isso que a gente está fazendo agora a
  • 00:24:24
    conversa a sala de aula as atividades
  • 00:24:27
    que vocês fazem é o ensino o segundo
  • 00:24:31
    Pilar é a pesquisa é o momento da gente
  • 00:24:35
    aprofundar os nossos conhecimentos da
  • 00:24:38
    gente fazer leitura da gente apresentar
  • 00:24:41
    as nossas pesquisas em congressos Então
  • 00:24:44
    esse é o segundo Pilar e o terceiro
  • 00:24:46
    Pilar é a extensão é propor serviços da
  • 00:24:51
    universidade para o município paraa
  • 00:24:54
    comunidade que em que ela está inserida
  • 00:24:57
    então a Unicesumar por exemplo lá em
  • 00:25:01
    Maringá Para quem não conhece é
  • 00:25:04
    maravilhosa Se tiverem Oportunidade de
  • 00:25:06
    ir a Maringá para conhecer a instituição
  • 00:25:09
    vão porque realmente é um show ela tem
  • 00:25:15
    restaurante eh Farmácia livraria eh
  • 00:25:21
    eh Clínica de Fisioterapia clínica de
  • 00:25:25
    odontologia tudo para servir a
  • 00:25:27
    comunidade
  • 00:25:29
    então eh a a universidade ela ela ela se
  • 00:25:34
    abre né ela ultrapassa os muros
  • 00:25:38
    estabelecidos ela se abre paraa
  • 00:25:41
    comunidade a comunidade precisa sentir
  • 00:25:45
    que a universidade pertence a ela também
  • 00:25:48
    e que ela pode fazer uso da Universidade
  • 00:25:51
    então quando nós trazemos neste tema né
  • 00:25:55
    nesse capítulo dentro do livro essa
  • 00:25:58
    questão da dessa da importância dessa
  • 00:26:02
    conexão entre eh universidade e
  • 00:26:06
    sociedade é paraa gente pensar né a
  • 00:26:09
    respeito do que a universidade enquanto
  • 00:26:13
    instituição pode fazer por essa
  • 00:26:15
    sociedade e também o que eu enquanto
  • 00:26:19
    aluno posso fazer por essa sociedade por
  • 00:26:24
    essa comunidade em que eu estou vivendo
  • 00:26:26
    né qual qual a minha função como eu
  • 00:26:29
    posso desempenhar essa função e ajudar
  • 00:26:31
    essa sociedade Ok
  • 00:26:36
    eh vamos continuar aqui vamos pro
  • 00:26:39
    próximo slide que nós Ainda temos chão
  • 00:26:42
    pela frente Aí lá nos anos 50 surge no
  • 00:26:47
    Brasil o Sistema Nacional de Ciência
  • 00:26:50
    Tecnologia e inovação é esse n n
  • 00:26:56
    sncti dentro dentro da desse Sistema
  • 00:27:00
    Nacional Nós temos dois grandes órgãos
  • 00:27:02
    duas grandes entidades que vão embasar
  • 00:27:06
    que vão
  • 00:27:08
    eh cuidar para que os cursos de
  • 00:27:12
    graduação tenham qualidade possam
  • 00:27:15
    oferecer qualidade aos seus alunos mas
  • 00:27:20
    não pensando só na graduação pensando
  • 00:27:23
    também em todos os níveis e modalidades
  • 00:27:27
    de ensino então por exemplo nós temos
  • 00:27:29
    aqui o CNPQ O que é o CNPQ é o Conselho
  • 00:27:34
    Nacional de Desenvolvimento científico e
  • 00:27:37
    tecnológico e ele vai responder ao
  • 00:27:40
    Ministério de Ciência Tecnologia
  • 00:27:42
    inovações e comunicações então CNPQ
  • 00:27:46
    Ministério de ciência e tecnologia
  • 00:27:48
    sempre que a gente falar de CNPQ a gente
  • 00:27:50
    vai pensar no ministério de ciência e
  • 00:27:52
    tecnologia o CNPQ ele eh ele faz
  • 00:27:57
    eh ele ele hospeda importantes
  • 00:28:00
    plataformas como por exemplo a
  • 00:28:02
    plataforma lates Você já ouviu falar e
  • 00:28:05
    eu vou pedir para alguém colocar aqui
  • 00:28:07
    para nós no chat o endereço né que é que
  • 00:28:11
    é bem importante por quê enquanto
  • 00:28:16
    pesquisador da sua área cada um de vocês
  • 00:28:20
    vai precisar construir fazer o seu
  • 00:28:24
    currículo ltis Então tá lá né o pessoal
  • 00:28:26
    já pôs pra gente lá .cnpq.br
  • 00:28:30
    Por que que é importante porque quando
  • 00:28:34
    nós nos cadastramos no currículo lats a
  • 00:28:37
    gente vai cadastrar vai entrar com o CPF
  • 00:28:39
    e daí cada um coloca a sua senha vocês
  • 00:28:43
    vão eh colocar lá os seus dados pessoais
  • 00:28:48
    e os seus dados e especialmente seus
  • 00:28:50
    dados acadêmicos e profissionais o ltis
  • 00:28:54
    é um espelho do pesquisador é lá que
  • 00:28:58
    vocês vão colocar absolutamente tudo que
  • 00:29:01
    vocês fizerem enquanto acadêmicos ou
  • 00:29:05
    profissionais participou de um evento
  • 00:29:08
    coloca lá no ltis e escreveu um resumo
  • 00:29:13
    para um Congresso coloca lá lates
  • 00:29:17
    eh fez um curso né um curso livre sei lá
  • 00:29:22
    fiz um curso de 20 horas coloca lá no
  • 00:29:25
    ltis terminou a graduação coloca no ltis
  • 00:29:29
    começou outra graduação coloca no ltis
  • 00:29:31
    fez mestrado fez
  • 00:29:33
    doutorado deu aula tudo que a gente faz
  • 00:29:37
    né Fiz um estágio tudo que a gente faz a
  • 00:29:41
    gente inclui no nosso currículo ltis
  • 00:29:44
    esse ltis ele é eh ele é é quase o mesmo
  • 00:29:49
    que o liquidinho isso Renata só que o
  • 00:29:51
    ltis ele vai nós vamos fazer ele vai
  • 00:29:54
    organizar tudo por ordem cronológica e
  • 00:29:58
    nós precisamos guardar seja em papel ou
  • 00:30:01
    em PDF toda a
  • 00:30:03
    documentação que
  • 00:30:05
    compra que nós fizemos tudo aquilo então
  • 00:30:08
    o que que comprova por exemplo que você
  • 00:30:10
    fez a sua graduação de enfermagem o seu
  • 00:30:13
    diploma o que que comprova que você fez
  • 00:30:16
    um curso de algum lugar lá de 20 horas
  • 00:30:19
    Um certificado de participação o que
  • 00:30:22
    comprova que você participou de um
  • 00:30:24
    evento também né Um certificado de
  • 00:30:26
    participação todos esses papéis a gente
  • 00:30:29
    precisa guardar porque quando nós vamos
  • 00:30:32
    eh em busca de um emprego ou ainda
  • 00:30:36
    quando nós queremos fazer um mestrado um
  • 00:30:39
    doutorado os programas pedem pra gente
  • 00:30:42
    apresentar o nosso ltis e nesse ltis a
  • 00:30:45
    gente tem que entregar esse ltis
  • 00:30:48
    documentado com toda essa documentação
  • 00:30:52
    em anexo aí você vai me dizer ah mas eu
  • 00:30:54
    não quero fazer mestrado Hoje pode que
  • 00:30:58
    você não queira mas que tal que quando
  • 00:31:00
    você terminar o curso você se empolga e
  • 00:31:02
    aí você fala gosto da minha área eu
  • 00:31:06
    quero ser Ah eu quero ser doutor nisso
  • 00:31:08
    então você vai fazer o mestrado e depois
  • 00:31:11
    você vai fazer o doutorado nessa área
  • 00:31:13
    por não o meu desejo é que todos vocês
  • 00:31:16
    possam fazer um mestrado um doutorado se
  • 00:31:19
    aprofundar nas suas áreas de
  • 00:31:21
    conhecimento e aí quanto antes a gente
  • 00:31:24
    fizer o nosso ltis é mais cedo nós
  • 00:31:29
    começamos a registrar as nossas
  • 00:31:31
    informações lá então Eh é importante a
  • 00:31:35
    gente fazer né deem uma olhadinha lá
  • 00:31:40
    eh a o preenchimento é quase que meio
  • 00:31:44
    automático é um formulário Então você
  • 00:31:46
    vai abrindo as janelinhas e ele vai te
  • 00:31:49
    dando as opções e você vai colocando as
  • 00:31:51
    coisas que você já fez se vocês quiserem
  • 00:31:54
    dar uma olhadinha no ltis né olhem o meu
  • 00:31:56
    lá podem olhar coloca o meu nome lá no
  • 00:31:59
    buscar currículo olhem o ltis de outros
  • 00:32:03
    profissionais todo mundo que trabalha
  • 00:32:05
    com educação tem currículo ltis
  • 00:32:08
    Obrigatoriamente tem que ter um
  • 00:32:10
    currículo ltis né então é interessante
  • 00:32:14
    né Tem mestrado em RH Claro que tem
  • 00:32:16
    Adriana não sei te dizer especificamente
  • 00:32:18
    quais instituições mas se você colocar
  • 00:32:21
    no Google ele vai te dizer que tem e
  • 00:32:24
    onde que tem tá bom tem mestrado em
  • 00:32:26
    todas as as as as áreas né
  • 00:32:32
    Eh o Cristiano diz que fez pós-graduação
  • 00:32:34
    em docência no ensino superior fala
  • 00:32:36
    muito sobre a importância da pesquisa
  • 00:32:37
    acadêmica exatamente por exemplo para
  • 00:32:40
    entrar num mestrado quando a gente faz a
  • 00:32:43
    seleção a gente dá uma olhadinha se o
  • 00:32:46
    candidato participou durante a graduação
  • 00:32:49
    de eventos de congressos de seminários
  • 00:32:53
    de semanas acadêmicas se ele escreveu
  • 00:32:56
    para esses eventos se ele alguma vez
  • 00:32:59
    escreveu um capítulo de livro ou às
  • 00:33:01
    vezes um artigo Então tudo isso é super
  • 00:33:04
    importante E por que que a gente tá
  • 00:33:06
    falando disso aqui especialmente nesse
  • 00:33:08
    se o láz é gratuito é gratuito gratuito
  • 00:33:11
    CNPQ é gratuito Tá bom Ana eh Por que
  • 00:33:14
    que a gente tá falando disso porque eh
  • 00:33:17
    nós não não
  • 00:33:19
    precisamos pesquisar
  • 00:33:21
    necessariamente só quando nós fazemos um
  • 00:33:24
    TCC sinceramente eu não sei nem se o
  • 00:33:27
    curso de vocês exige um TCC lá ao final
  • 00:33:31
    do curso ou não alguns cursos
  • 00:33:34
    Obrigatoriamente exigem são normas do
  • 00:33:37
    MEC outros cursos não exigem então isso
  • 00:33:40
    eu não sei informar Mas a gente não usa
  • 00:33:43
    ou a gente não pesquisa só quando a
  • 00:33:45
    gente faz TCC a gente pesquisa quando a
  • 00:33:48
    gente participa de um congresso e manda
  • 00:33:50
    um um resumo expandido de uma página por
  • 00:33:53
    exemplo ou quando a gente quer escrever
  • 00:33:55
    eh um um um texto para participar de
  • 00:34:00
    algum outro evento Então tudo gira em
  • 00:34:03
    torno de pesquisa de novo lembra que eu
  • 00:34:06
    falei para vocês que vocês agora eram
  • 00:34:08
    pesquisadores das suas Áreas a gente
  • 00:34:12
    precisa nutrição tem TCC Então eu não
  • 00:34:15
    sei eu não sei isso é preciso e vejam se
  • 00:34:18
    tiver TCC é lá paraa frente no curso não
  • 00:34:20
    é no começo não né Então essa disciplina
  • 00:34:24
    não é vocês não vão escrever TCC pelo
  • 00:34:26
    menos não para essa disciplina ok a
  • 00:34:29
    gente vai falar de pesquisa aqui mas não
  • 00:34:31
    de TCC porque eu não sei que cursos tem
  • 00:34:35
    e
  • 00:34:36
    eh muito Possivelmente ele acontece se
  • 00:34:40
    tiver só lá no finalzinho do curso Então
  • 00:34:42
    não é uma preocupação para vocês terem
  • 00:34:44
    agora tá bom continuando aqui o CNPQ ele
  • 00:34:49
    ajuda também outras instituições eh por
  • 00:34:53
    exemplo de Educação Básica porque Ele
  • 00:34:55
    oferece
  • 00:34:56
    eh programas que atribuem Bolsas
  • 00:35:00
    inclusive para alunos que que estão na
  • 00:35:02
    educação básica para ajudar o
  • 00:35:05
    desenvolvimento dessa etapa de ensino
  • 00:35:08
    também então de novo falando CNPQ a
  • 00:35:11
    gente vai relacionar com o ministério de
  • 00:35:13
    ciência e tecnologia por outro lado a
  • 00:35:15
    Caps que é o outro órgão ele é
  • 00:35:18
    relacionado a MEC Ministério da Educação
  • 00:35:21
    eh é a Caps que cuida dos cursos distrit
  • 00:35:26
    senso no país da qualidade desses cursos
  • 00:35:29
    né mestrados e doutorados e é a Caps que
  • 00:35:34
    vai cuidar dessa pós--graduação da
  • 00:35:36
    qualidade da pós-graduação
  • 00:35:40
    eh em todos os estados do país em todos
  • 00:35:44
    os lugares combinado muito bem nós vamos
  • 00:35:47
    pro nosso terceiro tema que é o mão na
  • 00:35:50
    massa o roteirinho para elaborar
  • 00:35:51
    trabalho na universidade e aí ele tem a
  • 00:35:55
    ver com o nosso m map porque no mapa a
  • 00:35:59
    gente vai falar de tema e de problema
  • 00:36:01
    então só clareando o que é tema e o que
  • 00:36:04
    é problema para vocês poderem fazer este
  • 00:36:08
    mapa lembrem que a gente vai ter um
  • 00:36:10
    encontro depois professor Gabriel vai me
  • 00:36:13
    dizer se é eu acho que é dia 15 de
  • 00:36:15
    agosto que a gente vai fazer um encontro
  • 00:36:17
    especial sobre e o mapa mas para vocês
  • 00:36:22
    já
  • 00:36:23
    irem pensando imaginando o que é que
  • 00:36:26
    vocês tendem escrever e também para quem
  • 00:36:29
    já fez Ok não tem problema tá bom mas
  • 00:36:32
    para quem não fez ainda o que é que a
  • 00:36:35
    gente precisa fazer e Priscila não tenha
  • 00:36:38
    medo de TCC não é uma fase super gostosa
  • 00:36:41
    do da da nossa vida enquanto
  • 00:36:44
    pesquisadores então não fique preocupada
  • 00:36:47
    vai ter uma pessoa para orientar para
  • 00:36:49
    fazer o trabalho junto com você se tiver
  • 00:36:51
    TCC no seu curso não fique preocupada
  • 00:36:55
    vai ser bem legal vai ser bem eu digo
  • 00:36:58
    para vocês que eu sou tão apaixonada por
  • 00:37:00
    essa ess esse ritmo né de pesquisa
  • 00:37:04
    escrita produção de texto que eu não
  • 00:37:07
    consigo pensar né ah mas que dificuldade
  • 00:37:10
    que pode ter não vai ter dificuldade
  • 00:37:12
    nenhuma Tá bom então vamos lá o que que
  • 00:37:15
    é tema tema é um grande tema o que que
  • 00:37:18
    eu quero pesquisar sobre Qual assunto eu
  • 00:37:21
    quero falar olhando paraa minha
  • 00:37:23
    profissão do que que eu gosto de
  • 00:37:26
    conversar de discutir o que que me chama
  • 00:37:29
    atenção nessa profissão que eu escolhi
  • 00:37:32
    neste curso que eu escolhi isso é o tema
  • 00:37:35
    ele difere do do problema por quê Porque
  • 00:37:39
    o problema é uma pergunta de pesquisa
  • 00:37:43
    quando a gente Opa falta um aqui quando
  • 00:37:47
    a
  • 00:37:48
    gente mais
  • 00:37:50
    um aí quando a gente escolhe um tema a
  • 00:37:54
    gente depois que escolhe o tema precisa
  • 00:37:56
    pensar uma pergunta de pesquisa pergunta
  • 00:37:59
    lembrem vem com um ponto de interrogação
  • 00:38:02
    né gente então vejam lá
  • 00:38:04
    eh nós temos aqui Opa O pessoal já já tá
  • 00:38:08
    colocando ali alguns exemplos de tema
  • 00:38:10
    pros alunos ó educação ambiental análise
  • 00:38:13
    gerenciamento de resíduos sólidos do
  • 00:38:15
    município de Maringá muito legal paraa
  • 00:38:18
    farmácia importância do farmacêutico na
  • 00:38:21
    orientação do uso racional de
  • 00:38:23
    medicamentos isso ó temas super super
  • 00:38:27
    bacanas e o pessoal já tá me colocando
  • 00:38:30
    aqui do 13º ipcc já vou falar dele antes
  • 00:38:33
    de terminar a aula eu quero falar dele
  • 00:38:34
    também eh quando a gente fala de
  • 00:38:40
    de tema e problema então é isso o tema o
  • 00:38:44
    grande tema o problema uma pergunta de
  • 00:38:47
    pesquisa por exemplo ó o Acho que foi o
  • 00:38:50
    Gabriel que trouxe ali para mim algumas
  • 00:38:54
    algumas perguntas que nos ajudam
  • 00:38:57
    bastante no nosso na nossa nas nossas
  • 00:39:02
    áreas vou dar aqui algumas sugestões
  • 00:39:04
    também tá bom Gabriel Vou colocar aqui
  • 00:39:06
    eh para mostrar que tema e problema são
  • 00:39:10
    muito próximos muito parecidos então
  • 00:39:12
    olhem aqui ó sugestão de tema e
  • 00:39:16
    problema rapidamente paraa administração
  • 00:39:19
    por exemplo ó tema o impacto do Home
  • 00:39:22
    Office na produtividade e satisfação dos
  • 00:39:25
    funcionários em pequenas empresas isso é
  • 00:39:28
    tema problema como a implementação do
  • 00:39:31
    trabalho remoto ó lá trabalho remoto tá
  • 00:39:35
    relacionado ao Home Office certo vocês
  • 00:39:37
    verem que são até quase que os mesmos
  • 00:39:39
    termos que a gente usa em Pequenas
  • 00:39:41
    Empresas ó Pequenas Empresas Pequenas
  • 00:39:44
    Empresas ó tá aqui e tá
  • 00:39:47
    aqui afeta a produtividade dos
  • 00:39:50
    funcionários e sua satisfação ó
  • 00:39:53
    satisfação tá aqui e tá aqui no trabalho
  • 00:39:56
    e quais os
  • 00:39:58
    desafios enfrentados pelos gestores na
  • 00:40:01
    transição para esse modelo então o
  • 00:40:04
    problema é sempre uma pergunta e uma
  • 00:40:06
    pergunta que tem muito a ver com o tema
  • 00:40:09
    que a gente escolheu
  • 00:40:11
    agronegócio o impacto da agricultura de
  • 00:40:15
    precisão na produtividade e
  • 00:40:17
    sustentabilidade de pequenas e médias
  • 00:40:20
    propriedades rurais Que pergunta que eu
  • 00:40:22
    posso fazer olhando para esse tema como
  • 00:40:25
    a adoção de Tecnologia
  • 00:40:29
    da agricultura de precisão em pequenas e
  • 00:40:31
    médias propriedades rurais afeta a
  • 00:40:33
    produtividade das culturas o uso
  • 00:40:36
    eficiente de recursos e a
  • 00:40:38
    sustentabilidade ambiental percebem a
  • 00:40:41
    relação do tema e do problema como eles
  • 00:40:44
    são
  • 00:40:45
    próximos
  • 00:40:46
    empreendedorismo o papel das incubadoras
  • 00:40:49
    de startups no no sucesso de
  • 00:40:52
    empreendimentos iniciantes o problema
  • 00:40:55
    como a participação em programa de
  • 00:40:57
    incubação afeta a taxa de sobrevivência
  • 00:41:00
    o crescimento e capacidade de captação e
  • 00:41:03
    de investimento de startups no seus
  • 00:41:05
    primeiros do anos de operação e assim em
  • 00:41:09
    todas as áreas quem tiver dúvida quiser
  • 00:41:12
    me procurar no Instagram às vezes ver se
  • 00:41:16
    eu ajudo a clarear alguma ideia sobre
  • 00:41:19
    tema e problema estou lá à disposição tá
  • 00:41:22
    bom antes da gente encerrar a aula profe
  • 00:41:24
    Gabriel mas se você quiser voltar aqui
  • 00:41:26
    pra gente falar lá junto tem um evento
  • 00:41:29
    da Unicesumar eu participei eh de de
  • 00:41:33
    vários enquanto trabalhei no mestrado de
  • 00:41:35
    gestão do conhecimento que se chama
  • 00:41:37
    epcc e estamos no 13º epcc vejam lá o
  • 00:41:42
    site para maiores informações é
  • 00:41:46
    unicesumar.edu.br bpcc
  • 00:41:49
    2023 sempre tem Gabriel possibilidade do
  • 00:41:52
    pessoal mandar resumo expandido para
  • 00:41:54
    esse evento fazer apresentação de
  • 00:41:57
    trabalho online não precisa ir para
  • 00:41:59
    Maringá né
  • 00:42:00
    Eh eu acho que vale a pena todo mundo
  • 00:42:03
    dar uma olhadinha no site do evento lá
  • 00:42:06
    no
  • 00:42:07
    epcc porque é um grande evento congrega
  • 00:42:10
    várias instituições né Para Além da in
  • 00:42:13
    Cesumar eu sei que várias outras
  • 00:42:14
    instituições participam eh tem palestras
  • 00:42:18
    muito legais em todas as áreas do
  • 00:42:21
    conhecimento sempre trazem profissionais
  • 00:42:24
    super top assim para fazer palestra e Há
  • 00:42:27
    a possibilidade de eh eh produzir um
  • 00:42:30
    texto né um um eh penso que que eles
  • 00:42:34
    chamam de resumo resumo expandido às
  • 00:42:37
    vezes é meia página uma página Então não
  • 00:42:39
    é muita coisa para escrever não
  • 00:42:41
    eh vale a pena né Professor
  • 00:42:46
    Gabriel isso mesmo professora né as
  • 00:42:50
    oportunidades existem e nós temos que
  • 00:42:53
    aproveitar né Prof quanto mais a gente
  • 00:42:57
    se colocar à disposição né se aproveitar
  • 00:43:00
    essas oportunidades mas valerá a pena
  • 00:43:04
    eh bom pessoal pra gente finalizar aqui
  • 00:43:08
    então não deixem de acessar o ambiente
  • 00:43:11
    de vocês tá é muito importante que vocês
  • 00:43:14
    realizem as atividades com calma mas
  • 00:43:17
    realizem dentro dos prazos aí tá
  • 00:43:21
    eh também né o se se você quiser acessar
  • 00:43:25
    os slides da disciplina encontra-se lá
  • 00:43:27
    dentro do seu ambiente Estúdio Em
  • 00:43:30
    materiais da disciplina tá eh dúvidas
  • 00:43:33
    referente às atividades vocês poderão eh
  • 00:43:36
    entrar em contato aí com o seu professor
  • 00:43:38
    mediador através do Fale com mediador Ok
  • 00:43:43
    do mais professora excelente aula né os
  • 00:43:46
    alunos gostaram bastante participaram
  • 00:43:49
    bastante bastante interação aqui no chat
  • 00:43:52
    e do mais desejo a todos uma excelente
  • 00:43:56
    noite um bom descanso e na próxima
  • 00:43:59
    semana nos veremos novamente então no
  • 00:44:01
    mesmo horário para a nossa quarta aula
  • 00:44:04
    ao vivo combinado muito obrigada um
  • 00:44:08
    beijo a todos Tchau pessoal boa noite
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