MANAJEMEN KONFLIK (# Conflict Management#)

00:30:05
https://www.youtube.com/watch?v=rkEUPj7p6wA

Resumo

TLDRLa vidéo traite de la gestion des conflits, en expliquant que les conflits peuvent survenir dans les groupes en raison de différences d'opinions, de perceptions ou de charges de travail. Elle définit le conflit comme une condition de désaccord et présente différents types de conflits, notamment fonctionnels et dysfonctionnels. La vidéo souligne l'importance de comprendre les causes des conflits et les étapes de leur développement, ainsi que les stratégies de gestion, telles que la collaboration, le compromis et l'évitement. Elle met également en avant les impacts positifs et négatifs des conflits sur la performance organisationnelle.

Conclusões

  • 🤝 La gestion des conflits est essentielle pour maintenir l'harmonie dans les groupes.
  • ⚖️ Les conflits peuvent être fonctionnels ou dysfonctionnels.
  • 📊 Une communication efficace aide à prévenir les conflits.
  • 🔍 Comprendre les causes des conflits est crucial pour les résoudre.
  • 💡 Les conflits peuvent stimuler la créativité et la motivation.
  • 🚫 Éviter les conflits n'est pas toujours la meilleure solution.
  • 🔄 Les stratégies de gestion incluent la collaboration et le compromis.
  • 📈 Les conflits peuvent affecter la performance organisationnelle.
  • 🧠 Les conflits peuvent être inévitables et même bénéfiques.
  • 📅 Les conflits doivent être gérés de manière proactive.

Linha do tempo

  • 00:00:00 - 00:05:00

    Dans cette vidéo, nous abordons le thème de la gestion des conflits, en soulignant que l'homme est à la fois un individu et un être social. Les groupes cherchent à atteindre des objectifs communs, mais des désaccords peuvent survenir en raison de différences entre les membres, ce qui peut mener à des tensions et des conflits au sein des organisations.

  • 00:05:00 - 00:10:00

    Nous examinons les définitions et les types de conflits, en citant des auteurs comme Daniel Weber et Robbins. Le conflit est défini comme une condition d'absence d'harmonie, de désaccord et de dynamisme, dépendant de l'environnement stratégique d'une organisation.

  • 00:10:00 - 00:15:00

    Les perspectives sur les conflits sont variées : la vision traditionnelle considère le conflit comme nuisible et à éviter, tandis que la vision des relations humaines le voit comme inévitable. La perspective moderne, quant à elle, considère le conflit comme une force potentiellement positive à gérer plutôt qu'à éliminer.

  • 00:15:00 - 00:20:00

    Nous discutons des éléments constitutifs d'un conflit, qui incluent des acteurs, des objets de conflit et des situations. Les conflits peuvent être causés par des différences d'intérêts, de perceptions ou de règles, et peuvent se manifester à différents niveaux, tels que les conflits individuels ou de groupe.

  • 00:20:00 - 00:25:00

    Les niveaux de conflit sont identifiés, allant des conflits internes aux conflits interpersonnels et aux conflits au sein des groupes de travail. Chaque niveau présente des causes et des dynamiques spécifiques qui peuvent affecter la performance organisationnelle.

  • 00:25:00 - 00:30:05

    Enfin, nous abordons la gestion des conflits, en soulignant l'importance de comprendre les causes et les dynamiques des conflits pour les gérer efficacement. Des stratégies telles que la collaboration, le compromis et l'évitement sont discutées, ainsi que l'importance d'une communication ouverte pour minimiser les impacts négatifs des conflits.

Mostrar mais

Mapa mental

Vídeo de perguntas e respostas

  • Qu'est-ce que la gestion des conflits ?

    La gestion des conflits est l'ensemble des efforts pour prévenir, réduire ou résoudre les conflits afin de ne pas nuire à la performance d'une organisation.

  • Quels sont les types de conflits ?

    Les conflits peuvent être fonctionnels, qui soutiennent l'atteinte des objectifs, ou dysfonctionnels, qui nuisent à l'organisation.

  • Comment les conflits peuvent-ils être gérés ?

    Les conflits peuvent être gérés par des stratégies telles que la collaboration, le compromis, l'évitement ou la domination.

  • Quels sont les éléments nécessaires à un conflit ?

    Un conflit nécessite des acteurs, un objet de désaccord et une situation contextuelle.

  • Quels sont les niveaux de conflit ?

    Les niveaux de conflit incluent les conflits intrapersonnels, interpersonnels et au sein des groupes de travail.

  • Quels sont les impacts des conflits ?

    Les conflits peuvent avoir des impacts positifs, comme une motivation accrue, ou négatifs, comme une baisse de productivité.

  • Comment identifier les causes des conflits ?

    Les causes des conflits peuvent inclure des différences d'intérêts, de perspectives, de règles, ou des objectifs flous.

  • Quelle est l'importance de la communication dans la gestion des conflits ?

    Une communication efficace est cruciale pour prévenir et résoudre les conflits.

  • Comment les conflits peuvent-ils affecter la performance organisationnelle ?

    Les conflits peuvent soit améliorer la performance par une compétition saine, soit la diminuer par des tensions non résolues.

  • Quelles sont les approches traditionnelles et modernes des conflits ?

    Les approches traditionnelles cherchent à éviter les conflits, tandis que les approches modernes reconnaissent qu'ils peuvent être inévitables et même bénéfiques.

Ver mais resumos de vídeos

Obtenha acesso instantâneo a resumos gratuitos de vídeos do YouTube com tecnologia de IA!
Legendas
id
Rolagem automática:
  • 00:00:02
    akhir-akhir assalamualaikum
  • 00:00:05
    warahmatullah wabarakatuh
  • 00:00:08
    pada video kali ini kita akan membahas
  • 00:00:13
    salah satu Topik
  • 00:00:17
    adalah manajemen konflik
  • 00:00:23
    jadi seperti pada topik-topik kita
  • 00:00:26
    sebelumnya
  • 00:00:30
    tentang operan dari manusia bahwa
  • 00:00:33
    manusia itu adalah makhluk individu juga
  • 00:00:35
    makhluk sosial sehingga manusia itu
  • 00:00:38
    berkelompok dan pada umumnya dalam satu
  • 00:00:42
    kelompok itu
  • 00:00:44
    akan
  • 00:00:46
    berupaya untuk mencapai tujuan yang
  • 00:00:50
    diinginkan
  • 00:00:51
    Nah
  • 00:00:53
    untuk mencapai itu biasanya manusia
  • 00:00:57
    bekerjasama secara harmonis di antara
  • 00:01:00
    satu dengan yang lain Jadi semakin
  • 00:01:03
    harmonis Kerjasama yang dilakukan maka
  • 00:01:07
    semakin tinggi tingkat produktivitas
  • 00:01:10
    atau efektifitas dari pada kelompok atau
  • 00:01:13
    organisasi tersebut Namun demikian
  • 00:01:16
    suasana kerja
  • 00:01:18
    tidaklah tercipta selalu baik Banyak
  • 00:01:22
    faktor yang menyebabkan hal ini
  • 00:01:24
    diantaranya adalah
  • 00:01:26
    perbedaan-perbedaan yang dimiliki
  • 00:01:28
    diantara komponen orang-orang yang ada
  • 00:01:31
    di dalam organisasi atau kelompok
  • 00:01:34
    tersebut ini sebagai contoh kita
  • 00:01:38
    perhatikan bahwa
  • 00:01:40
    dalam sebuah organisasi
  • 00:01:44
    boleh jadi karena merasa ada individu
  • 00:01:48
    yang
  • 00:01:50
    merasa diabaikan atau tidak dihargai
  • 00:01:54
    atau bisa juga karena beban berlebih
  • 00:01:58
    dari individu 1 zat individu yang lain
  • 00:02:01
    sehingga muncul
  • 00:02:03
    of perasaan yang tidak enak dan perasaan
  • 00:02:08
    yang tidak nyaman ini
  • 00:02:10
    akan menimbulkan suatu titik kemarahan
  • 00:02:13
    Ayang kemarahan inilah yang berujung
  • 00:02:16
    pada percekcokan di dalam sebuah atau
  • 00:02:20
    perselisihan dalam sebuah organisasi
  • 00:02:24
    nah sumber sekarang untuk itu maka kita
  • 00:02:30
    harus bisa memahami
  • 00:02:34
    konflik konflik ini baik dari segi
  • 00:02:38
    definisinya maupun jenisnya serta nanti
  • 00:02:41
    Bagaimana manajemen pengelolaan konflik
  • 00:02:44
    ini
  • 00:02:46
    nah yang pertama dipilih Yang pertama
  • 00:02:49
    mungkin menurut Daniel Weber bahwa
  • 00:02:52
    konflik tidak lebih dari adanya beberapa
  • 00:02:57
    pilihan yang
  • 00:03:00
    paling bersaing dan tidak Selaras itu
  • 00:03:03
    dipilih Yang pertama kemudian di dari
  • 00:03:07
    robens
  • 00:03:09
    bahwa konflik ini merupakan sebuah upaya
  • 00:03:13
    dengan sengaja dibuat oleh siswa untuk
  • 00:03:17
    mengimbangi D reset STB dengan beberapa
  • 00:03:20
    bentuk penghalang sehingga mengakibatkan
  • 00:03:23
    sip frustasi dalam
  • 00:03:27
    mencapai tujuannya
  • 00:03:30
    Nah dari definisi ini
  • 00:03:33
    nampak yang pertama yang dapat kita
  • 00:03:36
    simpulkan bahwa konflik ini adalah suatu
  • 00:03:39
    kondisi yang tanpa adanya keharmonisan
  • 00:03:43
    yang kedua adalah suatu kondisi dimana
  • 00:03:47
    kemungkinan terjadi suatu pertentangan
  • 00:03:50
    yang ketiga Suatu kondisi dimana tidak
  • 00:03:54
    ada kesepakatan
  • 00:03:55
    dan yang terakhir konflik
  • 00:04:00
    Hai merupakan suatu kondisi dinamis Jadi
  • 00:04:04
    tergantung dari perkembangan lingkungan
  • 00:04:07
    strategis dari sebuah organisasi
  • 00:04:10
    tersebut
  • 00:04:12
    nahu selanjutnya
  • 00:04:15
    eh pandangan terhadap konflik ini saya
  • 00:04:20
    sampaikan ada dua yang pertama menurut
  • 00:04:22
    Robin ya jadi Robbins ini membagi bahwa
  • 00:04:27
    ada tiga yang ada tiga pandangan
  • 00:04:31
    terhadap
  • 00:04:34
    konflik yang terjadi yang pertama adalah
  • 00:04:38
    pandangan
  • 00:04:42
    tradisional dimana dalam pandangan ini
  • 00:04:48
    meyakini bahwa semua konflik ini harus
  • 00:04:52
    dihindari
  • 00:04:55
    jadi
  • 00:04:57
    karena dianggap sesuatu Iyang
  • 00:05:01
    merugikan
  • 00:05:03
    jadi Om bahkan di dalam pandangan ini
  • 00:05:09
    sesuatu itu telah terjadi yang yang
  • 00:05:14
    tidak beres di dalam sebuah organisasi
  • 00:05:16
    boleh jadi karena mungkin pihak
  • 00:05:19
    manajemen gagal dalam menjalankan
  • 00:05:20
    komunikasi dengan anggotanya atau bisa
  • 00:05:23
    juga adanya kegagalan dalam menerapkan
  • 00:05:28
    prinsip-prinsip manajemen yang sehat di
  • 00:05:30
    dalam sebuah kepemimpinan
  • 00:05:32
    Nah selanjutnya
  • 00:05:34
    yang kedua itu adalah human relation
  • 00:05:37
    jadi percaya bahwa konflik ini alamiah
  • 00:05:41
    dan tidak bisa untuk
  • 00:05:44
    dihindari jadi
  • 00:05:48
    eh pak ini adalah sesuatu yang sulit
  • 00:05:53
    untuk dihindari bahkan pada suatu
  • 00:05:55
    kondisi tertentu
  • 00:05:56
    boleh jadi selalu
  • 00:06:00
    dan selalu ada terus sehingga kita tidak
  • 00:06:02
    bisa lari dan oleh karena itu kita harus
  • 00:06:05
    menghadapinya yang ketiga itu adalah
  • 00:06:11
    Interaction is ya ini yakin bahwa
  • 00:06:14
    konflik ini adalah tidak hanya sebuah
  • 00:06:17
    kekuatan positif namun juga mutlak
  • 00:06:20
    diperlukan jadi ini menganggap bahwa
  • 00:06:24
    tidak dihilangkan atau tidak dihindari
  • 00:06:28
    dan kita juga tidak menghindar Tetapi
  • 00:06:30
    malah harus muncul ya harus dimunculkan
  • 00:06:33
    dalam sebuah organisasi
  • 00:06:36
    Nah selanjutnya
  • 00:06:40
    pandangan yang kedua ini yang
  • 00:06:42
    disampaikan oleh Stoner dan primen ia
  • 00:06:46
    berpandangan bahwa
  • 00:06:48
    ada dua pandangan yang pertama adalah
  • 00:06:51
    pandangan tradisional yang kedua adalah
  • 00:06:54
    pandangan modern nah aku perbedaan dari
  • 00:06:57
    dua pandangan ini dapat kita lihat dari
  • 00:07:00
    tabel bahwa yang pertama pandangan
  • 00:07:03
    tradisional depan dengan lama itu
  • 00:07:05
    konflik itu dapat dihindarkan kemudian
  • 00:07:09
    konflik itu disebabkan karena
  • 00:07:11
    kesalahan-kesalahan manajemen kemudian
  • 00:07:14
    konflik itu mengganggu organisasi tugas
  • 00:07:17
    manajemen adalah menghilangkan dan
  • 00:07:20
    pelaksanaan kegiatan organisasi yang
  • 00:07:22
    optimal
  • 00:07:23
    membutuhkan penghapusan konflik jadi
  • 00:07:27
    mulut pandangan lama ini bahwa
  • 00:07:30
    bagaimanapun diupayakan agar konflik ini
  • 00:07:34
    tidak pernah ada di dalam sebuah
  • 00:07:36
    organisasi dan berbeda dengan pandangan
  • 00:07:38
    baru dalam pandangan baru atau pandangan
  • 00:07:41
    modern bahwa konflik ini tidak dapat
  • 00:07:44
    dihindarkan
  • 00:07:44
    kemudian konflik timbul oleh banyak
  • 00:07:48
    sebab termasuk mungkin struktur
  • 00:07:51
    organisasi atau perbedaan tujuan yang
  • 00:07:54
    tidak dapat kita hindarkan atau juga ada
  • 00:07:56
    perbedaan dalam persepsi kemudian
  • 00:08:00
    konflik ini memang dapat membantu atau
  • 00:08:02
    menghambat pelaksanaan kegiatan sebuah
  • 00:08:04
    organisasi dan tugas manajemen adalah
  • 00:08:07
    mengelola Jadi kalau yang tadi itu
  • 00:08:09
    adalah menghilangkan sekarang dari yang
  • 00:08:12
    ada bagaimana dikelola sehingga menjadi
  • 00:08:15
    suatu potensi yang
  • 00:08:17
    yang bermakna untuk kemajuan sebuah
  • 00:08:21
    organisasi
  • 00:08:23
    Nah selanjutnya kita
  • 00:08:26
    unsur-unsur apa yang harus ada di dalam
  • 00:08:30
    konflik ini yang pertama harus ada aktor
  • 00:08:33
    yang kedua harus ada objek yang ketiga
  • 00:08:36
    harus ada situasi aktor itu minimal
  • 00:08:39
    terdapat dua pihak yang bersengketa Jadi
  • 00:08:43
    kalau cuma sendiri itu mungkin
  • 00:08:47
    unsurnya tidak lengkap ya jadi unsur
  • 00:08:50
    tengkleng itu adalah minimal dua atau
  • 00:08:52
    lebih bisa jadi nanti 23 atau mungkin
  • 00:08:55
    dalam jumlah yang lebih besar Kemudian
  • 00:08:58
    yang kedua objek terdapat Om Hai yang
  • 00:09:00
    dipertentangkan
  • 00:09:01
    Apakah tentang kebijakan Apakah tentang
  • 00:09:05
    tata laksana
  • 00:09:07
    Apakah tentang hal-hal sesuatu yang
  • 00:09:12
    diputuskan ya kemudian situasi jadi ada
  • 00:09:16
    aturan yang berlaku budaya kerja yang
  • 00:09:18
    berlaku yang dianut di dalam sebuah
  • 00:09:22
    organisasi misal sebuah organisasi
  • 00:09:24
    dianut budaya mufakat tatkala keputusan
  • 00:09:28
    itu diputuskan sepihak nah ini juga
  • 00:09:31
    nanti akan memunculkan sebuah konflik
  • 00:09:34
    karena tidak sesuai dengan situasi yang
  • 00:09:36
    ada
  • 00:09:39
    nah Oleh karena itu di dalam
  • 00:09:42
    konflik tadi ada tiga hal pokok yang
  • 00:09:46
    harus ada yang pertama harus berkaitan
  • 00:09:49
    dengan perilaku terbuka bisa muncul
  • 00:09:51
    karena adanya ketidak Setujuan antara
  • 00:09:53
    individu dan kelompok yang dibiarkan
  • 00:09:56
    akan memuncak yang kedua karena
  • 00:10:00
    go persepsi yang berbeda Jadi yang
  • 00:10:02
    pertama adalah berada perbedaannya
  • 00:10:04
    perilaku kemudian persepsi dan ketiga
  • 00:10:06
    adanya perilaku yang dilakukan secara
  • 00:10:09
    sadar untuk menghalang-halangi nah ini
  • 00:10:12
    boleh jadi di dalam sebuah konflik ini
  • 00:10:16
    bisa terjadi
  • 00:10:18
    nah beberapa penyebab dari
  • 00:10:22
    prinsip-prinsip tadi lalu akhirnya kita
  • 00:10:25
    coba mengkaji Apa saja sih sebenarnya
  • 00:10:29
    penyebab munculnya
  • 00:10:32
    konflik tadi yang pertama Ya adanya
  • 00:10:36
    perbedaan kepentingan yang kedua adanya
  • 00:10:39
    perbedaan cara pandang adanya perbedaan
  • 00:10:41
    peraturan yang dianut adanya perbedaan
  • 00:10:44
    pengertian dan pemahaman adanya
  • 00:10:46
    ketidakjelasan tujuan adanya perubahan
  • 00:10:48
    situasi baru Nah misalkan sebagai contoh
  • 00:10:51
    ini ya Sebagai contoh di adanya
  • 00:10:54
    perbedaan peraturan yang dianut misalkan
  • 00:10:56
    di dalam review sebuah
  • 00:11:00
    soal sip Amung Kin menggunakan pedoman
  • 00:11:04
    acid di menggunakan pedoman
  • 00:11:06
    fb-an diantara pedoman itu Misalkan
  • 00:11:10
    tentang bagaimana membuat sitasi apa
  • 00:11:14
    yang Amber dasarkan fankoper yang B
  • 00:11:17
    berdasarkan Harvard nah tatkala
  • 00:11:20
    Eh ini dipertemukan
  • 00:11:22
    maka akan terjadi pertentangan karena
  • 00:11:25
    tidak ada kesepahaman yang satu
  • 00:11:28
    berdasarkan Harvard yang satu
  • 00:11:30
    berdasarkan Vancouver Mei secara
  • 00:11:31
    sederhana itu permasalahan yang mungkin
  • 00:11:34
    muncul Nah bisa juga di dalam
  • 00:11:39
    kehidupannya dalam kehidupan terutama
  • 00:11:42
    kehidupan misalkan kita mahasiswa ini
  • 00:11:45
    dalam kehidupan kampus misalkan berbeda
  • 00:11:50
    kepentingan yang satu eh eh ingin Ah
  • 00:11:56
    berkelompok belajar kelompok itu karena
  • 00:12:00
    Hai ingin memanfaatkan temannya untuk
  • 00:12:02
    menyelesaikan tugas tapi yang satu
  • 00:12:05
    berkelompok itu ingin supaya eh pendapat
  • 00:12:09
    mereka bisa beragam dan mereka lebih
  • 00:12:11
    cepat selesai kalau ini dipertentangkan
  • 00:12:13
    atau dipertemukan nah ini juga
  • 00:12:15
    memunculkan suatu permasalahan ya dan
  • 00:12:20
    demikian juga yang beberapa hal-hal yang
  • 00:12:23
    lainnya
  • 00:12:24
    Nah selanjutnya
  • 00:12:26
    eh apa saja tingkatan daripada konflik
  • 00:12:30
    ini jadi
  • 00:12:32
    tingkatan
  • 00:12:34
    tingkatan tingkatan daripada
  • 00:12:37
    konflik ini yang pertama itu adalah
  • 00:12:39
    konflik diri jadi gangguan yang terjadi
  • 00:12:44
    pada diri sendiri kemudian
  • 00:12:48
    eh konflik antar-individu
  • 00:12:51
    kemudian konflik dalam kelompok kerja ya
  • 00:12:56
    Nah misalkan eh
  • 00:13:00
    di dalam yang kedua adalah yang
  • 00:13:03
    berdasarkan
  • 00:13:05
    antarindividu jadi konflik antar
  • 00:13:08
    individu satu dengan individu yang lain
  • 00:13:10
    Jadi ini bisa terjadi
  • 00:13:13
    karena adanya ketidaksesuaian cara
  • 00:13:16
    pandang terhadap masalah tertentu antara
  • 00:13:19
    individu satu individu yang lain nah ini
  • 00:13:22
    juga akan menyebabkan
  • 00:13:25
    terjadinya konflik dengan bermacam-macam
  • 00:13:28
    ya bisa juga dalam bentuk perbedaan
  • 00:13:31
    posisi pekerjaan the dalam organisasi
  • 00:13:34
    atau didalam kelompok atau
  • 00:13:36
    masalah-masalah pengaturan kerja yang
  • 00:13:38
    kurang adil nah ini juga akan
  • 00:13:39
    memunculkan Nah kalau yang
  • 00:13:42
    eh
  • 00:13:44
    striker yang ketiga itu adalah konflik
  • 00:13:48
    didalam Kelompok kerja jadi perseteruan
  • 00:13:50
    yang terjadi
  • 00:13:52
    dalam kelompok kerja yaitu ini bagaimana
  • 00:13:58
    terjadinya misalkan eh adanya sanksi dan
  • 00:14:01
    tekanan dari kelompok terhadap individu
  • 00:14:03
    atas pekerjaan yang telah ditentukan
  • 00:14:06
    didalam organisasi misalkan dia individu
  • 00:14:10
    tersebut Lalu akhirnya merasa tertekan
  • 00:14:11
    ya dan akhirnya ikan ini memunculkan
  • 00:14:14
    juga konflik antara individu dengan
  • 00:14:19
    apa
  • 00:14:21
    organisasi nah ini adalah contoh yang
  • 00:14:26
    ketiga Mas lanjut ya kalau kita lihat
  • 00:14:30
    jenis kalau kg adalah tingkatan Apakah
  • 00:14:33
    pada tingkat individu permasalahannya
  • 00:14:35
    Apakah pada tingkat
  • 00:14:37
    enter personal Apakah dengan Gowa
  • 00:14:41
    organisasi atau kelompok Nah sekarang
  • 00:14:44
    bagaimana jenis konflik tadi konflik
  • 00:14:48
    tadi kita bagi menjadi dua ada yang
  • 00:14:50
    disebut dengan fungsional yaitu konflik
  • 00:14:54
    yang mendukung pencapaian tujuan nah ini
  • 00:14:57
    sebagai contoh misalkan a Hai kita
  • 00:15:01
    lakukan kompetisi-kompetisi itu adalah
  • 00:15:04
    salah satu dari contoh adanya konflik
  • 00:15:08
    misalkan mahasiswa berkompetisi untuk
  • 00:15:11
    mendapatkan prestasi tertinggi karena
  • 00:15:15
    prestasi yang tertinggi itu nanti akan
  • 00:15:17
    mendapat penghargaan atau mendapat
  • 00:15:19
    beasiswa dan lain-lain nah akibatnya
  • 00:15:22
    mereka akan terjadi
  • 00:15:27
    usaha-usaha yang mungkin menjadi
  • 00:15:30
    usaha-usaha tersebut ada
  • 00:15:33
    persinggungan ya atau ada
  • 00:15:36
    gesekan-gesekan
  • 00:15:37
    nah kemudian yang kedua ada Konflik
  • 00:15:41
    disfungsional
  • 00:15:42
    Nah kalau konflik ini ini betul-betul
  • 00:15:45
    tidak ada hubungannya dengan tujuan
  • 00:15:49
    misalkan Perkelahian antar Asia dengan
  • 00:15:51
    CB karena
  • 00:15:54
    masalah rumah tangga atau masalah di
  • 00:15:57
    keluarga di bawah di dalam organisasi
  • 00:15:59
    atau dalam engko dan ini adalah sesuatu
  • 00:16:02
    yang
  • 00:16:03
    disfungsional ini yang sangat menghambat
  • 00:16:06
    untuk pencapaian tujuan organisasi
  • 00:16:10
    Nah selanjutnya kita coba menjelaskan
  • 00:16:14
    Bagaimana proses Ponpes tersebut ini
  • 00:16:18
    kalau kita perhatikan
  • 00:16:20
    yang kalau kita perhatikan proses ya Ini
  • 00:16:23
    mulai dari laten
  • 00:16:26
    dari Klaten kemudian ada anteseden
  • 00:16:32
    condition kemudian ada lagi Persib
  • 00:16:36
    kemudian ada merefresh kemudian ada
  • 00:16:39
    kauning increasing dan nanti akan
  • 00:16:43
    mengakhirkan dsog dalam hal ini nanti
  • 00:16:46
    negatif atau positif ini kalau kita coba
  • 00:16:49
    terjemahkan yang pertama laten itu
  • 00:16:52
    adalah berbagai macam kondisi emosi yang
  • 00:16:55
    muncul dirasakan sebagai hal yang biasa
  • 00:17:00
    lebih tidak dipersoalkan sebagai hal
  • 00:17:02
    yang mengganggu ya kemudian antis
  • 00:17:05
    antecedents condition itu mulai
  • 00:17:08
    mengganggu ini sudah mulai muncul ada
  • 00:17:11
    perasaan terganggu ya terganggu karena
  • 00:17:15
    mungkin ada perbedaan eh tujuan nilai
  • 00:17:18
    peran dan dan lain kemudian baru ada
  • 00:17:22
    persepsi bahwa konfliknya sudah dia
  • 00:17:26
    muncul ya muncul sebagai akibat dari
  • 00:17:28
    gangguan-gangguan yang tidak
  • 00:17:29
    terselesaikan tadi lalu dalam bentuk
  • 00:17:32
    menetes nah manifest ini adalah upaya
  • 00:17:34
    mengantisipasi timbulnya konflik dan
  • 00:17:37
    sebab-akibat sebuah individu atau
  • 00:17:40
    organisasi akan cenderung melakukan
  • 00:17:42
    berbagai mekanisme pertahanan ya melalui
  • 00:17:45
    perilaku pelaku yang nanti akan
  • 00:17:46
    ditunjukkan nah kemudian
  • 00:17:50
    Call Me In Prison Jadi dua tindakan yang
  • 00:17:53
    perlu diambil dalam menyelesaikan
  • 00:17:54
    konflik yaitu dengan berbagai strategi
  • 00:17:56
    dan
  • 00:17:58
    mekanisme atau Aan konflik sehingga
  • 00:18:01
    nanti akan kita lihat hasil daripada
  • 00:18:03
    konflik ini apakah nanti akan
  • 00:18:06
    positif ataukah nanti akan negatif
  • 00:18:10
    nah dalam
  • 00:18:12
    contoh yang
  • 00:18:15
    selanjutnya dalam
  • 00:18:18
    air ini ya Ini tadi yang saya sampaikan
  • 00:18:21
    adalah ten dan lain-lain
  • 00:18:23
    bantu mudian di dalam
  • 00:18:26
    contoh selanjutnya kita coba
  • 00:18:31
    mendiskusikan dalam kaitan proses tadi
  • 00:18:35
    ya misalkan kita kita coba yang dari
  • 00:18:39
    hasil dari hasil itu nanti contohnya
  • 00:18:41
    kinerja nya meningkat kah apa kinerja
  • 00:18:44
    menurun Kemudian pada tahap sebelumnya
  • 00:18:48
    atau tahap 4 itu Kita lihat nanti apakah
  • 00:18:52
    ini disebabkan karena perilakunya jadi
  • 00:18:54
    perilaku ke pihak ya pihak-pihak yang
  • 00:18:58
    bersengketa
  • 00:19:00
    truk dan juga merupakan reaksi dari
  • 00:19:01
    orang ya Nah kemudian di dalam
  • 00:19:04
    pengelolaan tadi di tahap 3 itu Ya
  • 00:19:07
    bagaimana
  • 00:19:09
    pengelolaannya Apakah dengan bersaing
  • 00:19:12
    Apakah dengan kerjasama Apakah dengan
  • 00:19:14
    kompromi Apakah dengan menghindar atau
  • 00:19:17
    dengan
  • 00:19:18
    mengakomodasi ini tadi yang
  • 00:19:21
    ini Perlu diambil menyelesaikan tadi
  • 00:19:25
    dengan berbagai mekanisme ya kemudian
  • 00:19:29
    baru kita lanjut ke yang sebelumnya lagi
  • 00:19:32
    apakah nanti tahap kedua Kapankah
  • 00:19:36
    konflik ini sudah dipersepsikan dan
  • 00:19:40
    sudah mulai dirasakan ya kemudian
  • 00:19:43
    sedangkan antioksidannya sendiri apakah
  • 00:19:46
    karena faktor komunikasi apakah karena
  • 00:19:48
    faktor struktur apakah karena faktor
  • 00:19:51
    variabel pribadi jadi ini mulai nomor 2
  • 00:19:55
    ini merupakan tahap 1 dalam proses
  • 00:19:58
    sedangkan laten ini belum Chung di dalam
  • 00:20:01
    proses
  • 00:20:03
    proses terbentuknya konflik yang yang
  • 00:20:07
    sudah mulai dihitung ini tahap dua ini
  • 00:20:09
    tak anti Shade menjadi tahap 1 di tahap
  • 00:20:12
    Persib ini tahap 2 tahap 3 dan
  • 00:20:15
    seterusnya sehingga ada secara
  • 00:20:17
    keseluruhan ada lima tahapan menjadi
  • 00:20:20
    tahapan satu tadi sebagai contoh anti
  • 00:20:23
    segelnya atau faktor yang
  • 00:20:25
    mempengaruhinya per Kenapa Monica
  • 00:20:26
    siapapun struktur otot variabel
  • 00:20:29
    hal-hal pribadi yang variabel pribadi
  • 00:20:32
    Kemudian pada tahap dua yang tok misinya
  • 00:20:35
    dalam personality personalisasi nya kita
  • 00:20:39
    lihat apakah konfliknya ini sudah
  • 00:20:42
    dipersepsikan dan sudah dirasakan
  • 00:20:45
    kemudian di tahap 3 itu bagaimana maksud
  • 00:20:48
    penanganan konflik tadi Apakah dengan
  • 00:20:50
    bersaing kerjasama berkompromi
  • 00:20:52
    menghindar berakomodasi dengan lain baru
  • 00:20:55
    pada tahap yang keempat Bagaimana
  • 00:20:57
    perilakunya berlaku atau bukanya siapa
  • 00:21:01
    berlaku para pihak dan reaksi daripada
  • 00:21:04
    para pihak baru yang kelima Yang
  • 00:21:07
    Bercinta lihat nanti Apakah nanti akan
  • 00:21:10
    berdampak positif bagi kinerja Apakah
  • 00:21:13
    berdampak negatif bagi kinerja Nah
  • 00:21:17
    selanjutnya kita akan melihat dampak
  • 00:21:19
    tadi ya
  • 00:21:20
    dampak-dampak tadi itu sebenarnya
  • 00:21:23
    dipengaruhi oleh yang pertama adalah
  • 00:21:27
    skala daripada konflik sendiri kemudian
  • 00:21:30
    yang kedua dipengaruhi oleh tingkatan
  • 00:21:32
    yang ketiga mungkin dipengaruhi oleh
  • 00:21:36
    obyeknya
  • 00:21:38
    objek-objek yang dipersengketakan
  • 00:21:40
    misalkan skala skalanya itu Misalkan
  • 00:21:43
    Apakah eh skalanya mungkin dalam bentuk
  • 00:21:47
    sosial dalam bentuk skala sosial Apakah
  • 00:21:51
    ekonomi Apakah keamanan dan lain gitu
  • 00:21:54
    boleh jadi Skala yang dipertentangkan
  • 00:22:00
    nah sedangkan
  • 00:22:01
    eh yang menjadi tingkatan yang tingkatan
  • 00:22:06
    itu apakah pada tingkatan
  • 00:22:11
    individu Apakah pada tingkatan A Winter
  • 00:22:16
    interpersonal Apakah pada tingkatan
  • 00:22:18
    organisasi dan ini yang beberapa hal
  • 00:22:22
    yang menyebabkan
  • 00:22:25
    apa namanya dampak itu ya akan munculnya
  • 00:22:28
    dampak nah dampak itu dapat kita bagi
  • 00:22:31
    dua ada dampak positif dan ada dampak
  • 00:22:34
    negatif dampak positif itu Misalkan
  • 00:22:38
    motivasi meningkat loyalitas meningkat
  • 00:22:41
    ikatan kelompok lebih erat kreativitas
  • 00:22:44
    meningkat membantu upaya mencapai tujuan
  • 00:22:47
    ini yang positifnya Bagaimana yang
  • 00:22:50
    negatifnya yang negatifnya misalkan
  • 00:22:53
    malah produktivitas menurun kemudian
  • 00:22:55
    kepercayaan merosot informasi
  • 00:22:58
    dirahasiakan sehingga arus komunikasi
  • 00:23:00
    khas itu berjalan kurang baik atau
  • 00:23:03
    timbul masalah-masalah moral ya kemudian
  • 00:23:06
    terakhir proses pengambilan keputusan
  • 00:23:08
    ini akan tertunda karena berbagai
  • 00:23:11
    permasalahan yang ada tadi Nah ini
  • 00:23:13
    adalah beberapa dampak kita menghendaki
  • 00:23:17
    bahwa dampak positif yang kita dorong
  • 00:23:19
    lebih maksimal daripada dampak eh
  • 00:23:23
    negatif Nah demikian juga pada saat
  • 00:23:27
    di organisasi atau pada saat mahasiswa
  • 00:23:31
    melakukan berkelompok Ya baik dalam
  • 00:23:34
    kelompok belajar maupun dalam
  • 00:23:36
    berorganisasi ini yang juga harus
  • 00:23:39
    menjadi perhatian karena kita lihat
  • 00:23:42
    bahwa hubungan konflik dengan prestasi
  • 00:23:45
    tadi ini akan kita lihat Bagaimana
  • 00:23:48
    performanya kemudian ini menurut yang
  • 00:23:51
    sumbu-y ini adalah kinerja kemudian atau
  • 00:23:55
    Prestasi Kerja sumbu y sumbu x itu
  • 00:23:59
    adalah efeknya jadi kalau kita
  • 00:24:02
    perhatikan ya
  • 00:24:04
    Eh konflik itu seperti
  • 00:24:09
    kurva normal walau jadi walaupun di satu
  • 00:24:12
    sisi itu juga ada dampak positif Tetapi
  • 00:24:15
    dia akan seperti kurva normal pada suatu
  • 00:24:18
    saat dia akan mencapai titik optimal
  • 00:24:20
    tapi hati-hati pada tahun selanjutnya
  • 00:24:22
    dia akan menjadi masalah ya yang yang
  • 00:24:27
    awal-awal itu menjadi permasalahan yang
  • 00:24:30
    yang bagus tapi akhirnya akan menjadi
  • 00:24:33
    permasalahan yang tidak bagus Nah ini
  • 00:24:36
    sebagai contoh misalkan
  • 00:24:38
    adanya kompetisi tadi yang saya Jelaskan
  • 00:24:41
    adanya kompetisi di awal-awal semua
  • 00:24:44
    orang mungkin akan belajar akan berusaha
  • 00:24:48
    maksimal sehingga tercapai ya jadi
  • 00:24:51
    prestasi yang maksimal Tetapi kalau ini
  • 00:24:54
    terus menerus terus-menerus ya akhirnya
  • 00:24:59
    akan jadi
  • 00:25:01
    perpecahan Kenapa muncul perpecahan
  • 00:25:03
    karena
  • 00:25:05
    ini terus terjadi gesekan-gesekan
  • 00:25:08
    terus-menerus yang mengakibatkan
  • 00:25:10
    akhirnya
  • 00:25:12
    komunikasi interaksi dan lain-lain itu
  • 00:25:15
    semakin terganggu naik Oleh karena itu
  • 00:25:17
    kita dengan memperhatikan korban normal
  • 00:25:21
    ini meskipun kita menganut
  • 00:25:24
    pandangan modern kita tetap hati-hati
  • 00:25:27
    dan waspada bahwa suatu saat konflik
  • 00:25:31
    yang ada itu akhirnya akan memunculkan
  • 00:25:35
    perpecahan ya perpecahan nah Oleh karena
  • 00:25:39
    itu agar kita bisa mengelola
  • 00:25:43
    masalah-masalah tadi dengan baik maka
  • 00:25:46
    pengetahuan kita tentang manajemen atau
  • 00:25:49
    pengelolaan konflik ini harus
  • 00:25:51
    benar-benar dipahami Naff mana manajemen
  • 00:25:56
    itu sendiri adalah Kegiatan mengolah
  • 00:25:57
    sumber daya secara efektif dan efisien
  • 00:26:00
    untuk mencapai tujuan organisasi
  • 00:26:02
    sedangkan manajemen konflik ini adalah
  • 00:26:05
    usaha yang dilakukan dalam rangka
  • 00:26:08
    mencegah menghindari mengurangi risiko
  • 00:26:11
    atau menyelesaikan konflik sehingga
  • 00:26:13
    tidak mengganggu kinerja
  • 00:26:15
    organisasi
  • 00:26:20
    nah kemudian dalam manajemen atau
  • 00:26:24
    pengelolaan konflik ini yang perlu kita
  • 00:26:26
    perhatikan adalah bahwa kita harus
  • 00:26:29
    melakukan
  • 00:26:31
    skala prioritas Karena mungkin sangat
  • 00:26:34
    banyak Nanti aternatif alternatif
  • 00:26:36
    pemecahan yang bisa kita peroleh eh
  • 00:26:40
    dengan
  • 00:26:41
    melalui kajian-kajian atau melalui
  • 00:26:44
    analisis analisis tertentu Oleh karena
  • 00:26:46
    itu harus dilakukan skala prioritas agar
  • 00:26:48
    tidak menimbulkan kekacauan dalam
  • 00:26:50
    koordinasi dan integrasi terutama ini
  • 00:26:53
    dalam sebuah organisasi apa saja ini
  • 00:26:57
    matrik ya ini matriks untuk
  • 00:27:00
    Khan masalah jadi eh dari sini yang
  • 00:27:05
    pertama ada beberapa ini yang di
  • 00:27:08
    tengah-tengah adalah kompromi itu
  • 00:27:09
    mencari solusi yang dapat diterima oleh
  • 00:27:11
    semua orang kemudian ada mendominasi
  • 00:27:15
    kemudian ada berkolaborasi
  • 00:27:17
    mengakomodasi dan menghindar nah ini
  • 00:27:21
    dapat kita jelaskan Yang pertama adalah
  • 00:27:24
    merdu minasy jadi ini merupakan
  • 00:27:26
    penyelesaian konflik yang menggambarkan
  • 00:27:28
    satu pihak menyalahkan dan mengorbankan
  • 00:27:31
    yang lain sedangkan yang akomodasi itu
  • 00:27:34
    merupakan penyelesaian konflik yang
  • 00:27:36
    menggambarkan
  • 00:27:37
    kompetisi bayangan yeah bayangan yang
  • 00:27:41
    memberikan keseluruhan penyelesaian pada
  • 00:27:43
    pihak lain tanpa usaha untuk
  • 00:27:46
    memperjuangkan tujuannya sendiri
  • 00:27:47
    sedangkan kolaborasi itu merupakan untuk
  • 00:27:52
    usaha untuk memuaskan kedua belah pihak
  • 00:27:56
    Nah kemudian ada lagi yang penghindaran
  • 00:27:58
    menghindari trik dalam dapat dilakukan
  • 00:28:01
    jika isu dan masalah yang memicu konflik
  • 00:28:03
    ini terlalu penting atau jika potensi
  • 00:28:07
    konfrontasinya tidak seimbang dengan
  • 00:28:10
    akibat yang akan ditimbulkan maka
  • 00:28:12
    penghindaran merupakan strategi yang
  • 00:28:13
    cocok digunakan ya kemudian yang
  • 00:28:17
    terakhir adalah kompromi jadi
  • 00:28:20
    masing-masing memberikan dan menawarkan
  • 00:28:22
    sesuatu pada waktu yang bersamaan dan
  • 00:28:25
    saling
  • 00:28:25
    memberi dan menerima serta meminimalkan
  • 00:28:29
    kekurangan semua pihak yang dapat
  • 00:28:32
    menguntungkan dan dapat menguntungkan
  • 00:28:34
    semua pihak nah ini dapat kita
  • 00:28:37
    perhatikan kapan kita harus melakukan
  • 00:28:41
    kompromi kapan kita harus melakukan
  • 00:28:43
    dominasi ini kalau kita lihat dari segi
  • 00:28:46
    matrik yang es sumbu x sumbu x ini
  • 00:28:51
    adalah yang internal Jadi bagaimana
  • 00:28:56
    eh ketegasan yang kita miliki TNI tegas
  • 00:29:00
    atau tidak yang pengambil keputusan ya
  • 00:29:03
    kalau semakin tegas ada dua pilihan
  • 00:29:05
    yaitu berkolaborasi atau mendominasi ya
  • 00:29:09
    atau kalau kita tidak tegas ada
  • 00:29:11
    mengakomodasi atau menghindar tetapi
  • 00:29:14
    bukan hanya kejadian itu kita juga harus
  • 00:29:16
    memperhatikan
  • 00:29:17
    eksternal nah memperhatikan eksternal
  • 00:29:20
    yaitu toleransi toleransi Jadi kalau
  • 00:29:24
    toleransi orang terhadap kita itu bagus
  • 00:29:27
    yang tinggi yaitu sebaiknya kita
  • 00:29:29
    mengakomodasi tapi kalau dia juga tidak
  • 00:29:31
    toleran dengan kita telurnya rendah ya
  • 00:29:33
    bisa menghindar naik inilah beberapa
  • 00:29:35
    contoh penggunaan Matrix dalam
  • 00:29:38
    menyelesaikan konflik sekali lagi bahwa
  • 00:29:41
    konflik ini bisa konflik di dalam
  • 00:29:43
    organisasi misalkan organisasi
  • 00:29:44
    kemahasiswaan atau konflik dalam
  • 00:29:46
    kelompok misalkan kelompok belajar atau
  • 00:29:49
    pada skala Skala yang lebih besar lagi
  • 00:29:51
    nah ini yang dapat saya sampaikan
  • 00:29:54
    mengenai manajemen konflik terima terima
  • 00:29:58
    kasih atas hanya salamualaikum
  • 00:30:01
    warahmatullahi wabarakatuh
Etiquetas
  • gestion des conflits
  • conflits
  • organisation
  • collaboration
  • compromis
  • communication
  • performance
  • individus
  • groupes
  • stratégies