El gran hábito de la gente exitosa - #026 - MENTOR365

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https://www.youtube.com/watch?v=m0YjoPwUME0

Resumo

TLDREl éxito en cualquier ámbito, personal o profesional, está vinculado a la capacidad de recibir y solicitar retroalimentación. Las personas exitosas regularmente buscan críticas constructivas para mejorar. La retroalimentación puede ser objetiva, basada en datos medibles como tiempos en una carrera, o subjetiva, que incluye opiniones y críticas de otros. Sin embargo, muchos evitan pedir retroalimentación por baja autoestima o temor al conflicto. La solución radica en aumentar la confianza en uno mismo a través del reconocimiento de logros personales y aceptando las críticas como oportunidades de mejora, creando así un ambiente más abierto y productivo en cualquier grupo o equipo.

Conclusões

  • 👍 La retroalimentación es clave para el éxito.
  • 📏 Medir los resultados es esencial para mejorar.
  • 💬 Existen opiniones objetivas y subjetivas.
  • 🤝 Pedir ayuda externa puede romper estancamientos.
  • 😟 El miedo y la baja autoestima limitan las críticas.
  • 👥 La confianza permite aceptar críticas constructivas.
  • 🏆 Listar logros personales fortalece la autoestima.
  • 🚀 La auto-confianza fomenta el desarrollo.
  • 🤔 Reflexionar sobre feedback mejora el rendimiento.
  • 🔥 La mejora continua es un hábito de los exitosos.

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    El video comienza enfatizando que el hábito crucial de las personas exitosas es pedir retroalimentación, tanto de manera objetiva como subjetiva. La retroalimentación objetiva implica medir los resultados de manera cuantificable, como un corredor que mejora su tiempo en carreras. Para un negocio, compartir públicamente los datos de ventas motiva a los empleados a mejorar. La retroalimentación subjetiva es pedir consejos y críticas constructivas a otros para identificar mejoras, algo que puede chocar con el ego de las personas.

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    El presentador argumenta que muchas personas no piden retroalimentación por baja autoestima o miedo al conflicto. La falta de autoestima hace que las personas vean las críticas constructivas como ataques y, por lo tanto, eviten buscar retroalimentación por temor a exponer sus debilidades. Por otro lado, el miedo al enfrentamiento hace que los gerentes eviten dar retroalimentación para no causar tensiones, creando empresas disfuncionales donde ni empleados ni jefes se comunican abierta y constructivamente.

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    Se motiva a las personas a desarrollar su autoestima para aceptar mejor la retroalimentación. Se sugiere un ejercicio de reflexión sobre logros personales cada 15 años de vida para reconocer y valorar el progreso personal. El presentador insta a los espectadores a crear una lista de 100 logros personales para reforzar la autoconfianza, facilitar la recepción de retroalimentaciones y fomentar el crecimiento personal y profesional. Al finalizar, se invita a compartir y continuar siguiendo el contenido del canal.

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Perguntas frequentes

  • ¿Cuál es el hábito que tienen en común las personas exitosas?

    El hábito es pedir retroalimentación, tanto objetiva como subjetiva.

  • ¿Por qué es importante la retroalimentación objetiva?

    Permite medir el progreso de manera cuantificable y ayuda a identificar áreas de mejora de manera concreta.

  • ¿Cuál es la diferencia entre retroalimentación objetiva y subjetiva?

    La retroalimentación objetiva se basa en datos medibles, mientras que la subjetiva se obtiene de opiniones y críticas constructivas de otros.

  • ¿Por qué las personas no suelen pedir retroalimentación?

    No lo hacen por baja autoestima o temor al enfrentamiento.

  • ¿Cómo afecta la baja autoestima en la recepción de críticas?

    Personas con baja autoestima pueden ver las críticas constructivas como ataques personales.

  • ¿Qué puede hacer un líder para mejorar la retroalimentación?

    Debe superar el miedo a los enfrentamientos y dar retroalimentación constructiva para mejorar el rendimiento del equipo.

  • ¿Por qué es importante la auto-confianza en el proceso de mejora personal?

    La auto-confianza permite aceptar críticas constructivas y buscar mejoras continuas.

  • ¿Qué ejercicio se recomienda para mejorar la autoestima?

    Hacer una lista de logros y éxitos en diferentes etapas de la vida para reforzar la auto-confianza.

  • ¿Qué efectos tiene recibir bien la retroalimentación?

    Permite a las personas aprender y mejorar continuamente al tomar las críticas como oportunidades de desarrollo.

  • ¿Cómo se puede fomentar la cultura de retroalimentación en un equipo?

    Promoviendo un ambiente abierto y seguro donde las críticas se vean como oportunidades para crecer.

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    mentor 365 el gran hábito de la gente
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    exitosa cuidado el de hoy va a ser un
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    poco más largo de aviso comenzamos
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    [Música]
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    si lo que te interesa es mejorar si lo
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    que te interesa es crecer tener mejores
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    resultados en cualquier área de tu vida
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    en la que en la que estemos hablando ya
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    sea personal o profesional si quieres
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    mejorar y obtener mejores resultados lo
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    que tienes que hacer es aplicar el
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    retroalimentación pedir una opinión
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    pedir una crítica positiva una crítica
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    constructiva hay dos tipos de
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    retroalimentación vamos a ver el primero
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    el primero es la retroalimentación
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    objetiva si tú quieres mejorar en
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    cualquier área de tu vida tienes que ser
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    capaz de medirlo de forma objetiva para
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    así saber cuándo ha habido mejoras por
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    ejemplo si tu eres corredor de estos de
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    velocidad no que corren los 100 metros
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    lisos así en los ojos olímpicos si tú
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    corres los
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    otros hilos y te compras un cronómetro
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    por ejemplo y con ese cronómetro mides
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    corres 100 metros y lo mides y resulta
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    que lo haces en 13 segundos luego
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    vuelves a correr esos 100 metros otro
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    tramo pero lo vuelves a medir y ahora lo
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    has hecho en 12 segundos cuál ha sido la
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    diferencia qué es lo que has hecho
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    diferente entre el primer tramo y el
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    segundo como tú lo has podido medir de
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    manera objetiva tú sabes que la segunda
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    vez que lo corriste fue mejor entonces
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    te puedes parar a analizar qué he hecho
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    diferente esta segunda vez porque ha ido
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    mejor porque mis resultados han sido
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    mejores si esto lo trasladamos a un
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    entorno empresarial
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    por ejemplo un equipo de ventas tú
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    simplemente lo único que tienes que
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    hacer es medir de forma objetiva en este
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    caso el volumen de ventas por ejemplo si
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    tú publicas el número de ventas que ha
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    habido el último trimestre por ejemplo y
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    lo haces público para toda la empresa
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    que va a suceder que automáticamente el
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    equipo de ventas va a mejorar sus datos
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    para el siguiente ciclo porque porque
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    son públicos porque son datos medibles y
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    porque de esa manera al ser medibles
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    tú puedes captar las diferencias y
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    entonces puede ser forzarte en hacer
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    cosas diferentes para obtener mejores
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    resultados estamos hablando de la
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    retroalimentación entonces objetiva
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    es decir tomar unos datos objetivos
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    numéricos en este caso para de esa
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    manera saber si vamos bien o no vamos
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    bien hay un segundo tipo de
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    retroalimentación es la
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    retroalimentación subjetiva de qué
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    estamos hablando aquí imagínate en el
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    mismo caso del corredor que corre los
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    100 metros lisos
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    de velocidad es 2 en plan de hamás y que
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    todos corren rapidísimo puesto es ese
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    corredor y resulta que has estado
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    entrenando y te has estado midiendo de
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    manera objetiva con el cronómetro pero
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    llega un punto y llega un punto en que
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    ya no estás mejorando tus tiempos llega
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    un punto en que te has quedado estancado
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    ya no corres más rápido
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    que sucede no lo sabemos entonces qué
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    vas a hacer lo que tienes que hacer a
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    continuación
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    si quieres es tener retroalimentación
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    subjetiva digo si quieres porque hay
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    gente que le cuesta él hay gente que
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    tiene el ego muy subido y entonces le
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    cuesta mucho rebajar su ego y pedir
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    consejo pedir ayuda externa pero de eso
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    se trata la retroalimentación subjetiva
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    básicamente de que pidas ayuda externa
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    en este caso podrías contratar a o
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    consultar con un entrenador con un coach
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    de competición que te pueda analizar la
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    zancada te pueda analizar cómo estás
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    pisando
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    se puede analizar cómo está respirando
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    cómo estás arrancando te puede analizar
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    toda una serie de cosas y decirte aquí
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    no lo estás haciendo bien esto está mal
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    esto está bien esto es mejorable y de
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    esta manera tú puedes identificar lo
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    mejor esos pequeños cambios que tienes
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    que hacer y de esa manera mejorar en tus
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    resultados y pasar de ese estancamiento
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    de ese bloqueo en el que estabas pedir
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    consejo a una tercera persona es algo es
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    algo lógico por otra parte imagínate que
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    tú quisieras ser un buen empleado si tú
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    quisieras ser un mejor empleado de lo
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    que eres que deberías hacer pues
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    deberías hablar con quién te ríes hablar
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    con tu jefe
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    deberías pedirle consejo a tu jefe y
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    decirle qué puedo hacer para ser un
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    mejor empleado igual que el corredor le
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    pregunta a su entrenador qué debo hacer
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    para ser un mejor corredor incluso
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    aunque seguramente a muchos nos costaría
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    o nos puede costar
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    y si le preguntaras a tus hijos cómo
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    puedo ser un mejor padre eso también te
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    haría un mejor padre porque obtendrías
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    una retroalimentación subjetiva de
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    alguien externo a ti pero que te puede
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    dar unas opiniones que a lo mejor tú no
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    estás preparado para escuchar pero que
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    puede ser interesante para que mejores
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    en tu habilidad en este caso como padre
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    o como empleado o como amigo como puedes
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    ser un mejor amigo pues pregúntale a tus
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    amigos o pedir información a personas
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    escenas que te ayuden con una crítica
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    constructiva a mejorar algo a mejorar
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    una característica de tu vida te va a
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    ayudar a mejorarlo y aunque esto como te
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    decía parece de sentido común hay esa
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    frase que dice que el sentido común es
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    el menos común de todos los sentidos
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    porque aunque esto sea de lógica es
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    decir pide consejo a alguien para ser
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    mejor
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    es decir si quiero ser mejor padre le
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    pido consejo a mis hijos quiero ser
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    mejor empleado le pido consejo a mi jefe
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    aunque es muy de lógica el 90% de las
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    personas no lo hacen el 90% de las
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    personas que conozco no hablan con sus
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    jefes o no hablan con sus empleados o no
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    hablan con nadie en el sentido de que
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    puedo hacer para mejorar preguntarles
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    qué puedo hacer para ser mejor en esta
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    área o en esta otra el 90
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    y por qué sucede esto porque tanta gente
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    se niega a pedir ayuda a pedir consejo a
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    pedir retroalimentación externa eso
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    sucede por dos razones vamos a ver esas
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    dos razones la primera razón es la baja
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    autoestima la gente muchísima gente más
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    gente de la que nos imaginamos tiene muy
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    baja la autoestima es decir piensa de sí
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    mismo de una manera muy baja muy pobre
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    no piensa que sea una persona brillante
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    en muchos aspectos de la vida esa falta
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    de autoestima esa baja autoestima hace
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    que no se atrevan a pedir esa
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    retroalimentación esa crítica
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    constructiva porque porque ellos mismos
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    se ven como poca cosa entonces acepta
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    muy mal que venga alguien de fuera y les
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    diga es que esto no lo estás haciendo
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    bien esto deberías mejorarlo y aunque
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    eso se ha dicho de manera constructiva
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    como te digo como tienen baja autoestima
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    les cuesta aceptarlo y al no poder
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    aceptarlo se enfrentan a que a que
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    cuando alguna vez tú te atreves te
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    atreves a decirles algo una crítica
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    constructiva que sucede que reaccionan
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    mal se ponen emocionalmente activos
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    después de decirlo de alguna manera
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    mal se ponen a la defensiva se ponen
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    incluso a discutir se ponen incluso a
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    quejarse de quién te ha pedido a ti la
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    opinión eso sucede cuando la gente tiene
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    muy baja autoestima por qué por qué no
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    porque no pueden aceptar ese tipo de
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    críticas no las ven como algo
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    constructivo sino que las ven como algo
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    destructivo como como un ataque a la
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    oración como un ataque porque porque
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    ellos mismos dudan de sus habilidades y
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    lo que no pueden aceptar es que venga
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    alguien de fuera y les descubra y les
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    diga que efectivamente tus habilidades
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    son muy pocas eso tiene que ver con la
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    baja autoestima esa es la primera razón
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    por la cual no pedimos esa
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    retroalimentación esa crítica positiva
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    esa crítica constructiva la segunda
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    razón por la que no lo pedimos es porque
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    nos da miedo el enfrentamiento nos da
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    miedo enfrentarnos a los demás
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    imagínate que tú eres un jefe que te
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    gustaría dar retroalimentación a tus
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    empleados pero resulta que no te atreves
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    a dar la retroalimentación porque sabes
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    que tu empleado se lo toma mal sabes que
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    tu empleado se enoja o se pone a la
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    defensiva cuando tú le haces una crítica
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    constructiva entonces tú como jefe para
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    evitar ese enfrentamiento como no lo
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    queremos como básicamente la gente lo
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    que busca es ser
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    agradable con los demás no que no haya
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    enfrentamientos que no haya roces que la
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    cosa la llevamos tranquila entonces qué
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    haces tú como jefe no le da
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    retroalimentación a ese empleado ese
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    empleado no la está aceptando se está
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    poniendo a la defensiva porque porque
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    tiene una baja autoestima veis como hay
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    dos enfrentamientos ahí de dos
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    personalidades diferentes un jefe que a
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    lo mejor le quiere decir a su empleado
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    esto lo podrías mejorar y el empleado
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    que no acepta esa crítica entonces el
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    jefe para no para no enfrentarse no se
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    la dice y el empleado por no pedir una
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    crítica constructiva porque solo va a
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    tomar a mal nunca lo pide esa es la
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    segunda razón pero es que nos
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    encontramos además esto es realizar el
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    rizo ya un poco pero nos encontramos
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    además que es el caso que es una mezcla
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    de las dos cosas de estas dos razones de
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    la falta de autoestima y la falta de y
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    la que no busquemos un enfrentamiento lo
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    guay la cosa mezcla a que rizar el rizo
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    que es que haya un jefe que hay un
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    director que haya un ejecutivo alguien
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    una posición de dar retroalimentación
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    constructiva pero que es una persona que
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    tiene baja autoestima es director es
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    jefe pero tiene baja autoestima entonces
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    qué sucede que no se atreve a dar
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    retroalimentación aunque podría ser muy
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    buena aunque sus empleados si la
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    recibieran bien
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    no se atreve a darla porque tiene baja
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    autoestima y lo que quiere es agradar y
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    como quiere agradar pues quiere evitar
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    el enfrentamiento de que la gente se lo
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    tome a mal y en definitiva llegamos a un
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    punto en que creamos empresas que son
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    disfuncionales que ese es el mayor
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    problema cuando alguien no se atreve dar
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    retroalimentación por cualquier razón
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    por baja autoestima o por evitar un
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    enfrentamiento cuando alguien se niega a
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    recibir retroalimentación porque tiene
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    una baja autoestima lo que estamos
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    creando son empresas disfuncionales un
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    jefe que no se atreve a dar
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    retroalimentación que va a tener va a
  • 00:09:25
    tener un equipo que nunca va a funcionar
  • 00:09:27
    a pleno rendimiento porque no está
  • 00:09:29
    recibiendo la crítica constructiva que
  • 00:09:31
    necesita y un empleado que no se atreve
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    a pedir retroalimentación porque porque
  • 00:09:36
    se lo toma mal porque lo toma como un
  • 00:09:37
    ataque y como algo que se va a poner la
  • 00:09:39
    defensiva y no lo acepta como algo
  • 00:09:40
    positivo entonces qué pasa pues que no
  • 00:09:43
    lo pide y entonces nos encontramos con
  • 00:09:44
    empresas disfuncionales hay el caso esto
  • 00:09:47
    pasa mucho pero también hay el caso en
  • 00:09:49
    que esto no pase no hay gente que tiene
  • 00:09:51
    alto alta autoestima cuando tú le dices
  • 00:09:53
    a alguien con alta autoestima le das una
  • 00:09:56
    crítica constructiva que sucede pues que
  • 00:09:58
    esa persona te dice
  • 00:09:59
    gracias e incluso puede pedirte más
  • 00:10:02
    consejos muchas gracias por esa
  • 00:10:04
    información me ayuda mucho e incluso y
  • 00:10:06
    esto que me dice es exactamente dónde lo
  • 00:10:08
    ves no alguien que tiene alto alta
  • 00:10:10
    autoestima no recibe eso como ataque
  • 00:10:13
    sino realmente como lo que son críticas
  • 00:10:14
    constructivas entonces si tú tienes alta
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    autoestima perfecto felicidades pero
  • 00:10:20
    también tienes un problema hay muchas
  • 00:10:23
    personas que tienen alta autoestima es
  • 00:10:24
    decir que afectan muy bien las críticas
  • 00:10:26
    pero que no comprenden cómo hay personas
  • 00:10:28
    que tienen baja autoestima como hay
  • 00:10:31
    personas que no aceptan esas críticas si
  • 00:10:33
    tú eres una persona de alta autoestima
  • 00:10:34
    como te digo felicidades pero te
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    conviene saber cómo piensan las personas
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    de baja autoestima te conviene saber por
  • 00:10:42
    qué esa persona se enoja se enfada cada
  • 00:10:44
    vez que recibe alguna crítica porque esa
  • 00:10:46
    otra persona nunca da críticas
  • 00:10:48
    constructivas puede ser porque tenga
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    baja autoestima o porque esté evitando
  • 00:10:51
    un confrontamiento debes saber qué es lo
  • 00:10:54
    que está sucediendo estas dinámicas que
  • 00:10:56
    se establecen entre las personas es
  • 00:10:58
    fundamental que las sepas tanto si
  • 00:11:00
    tienes baja autoestima como si tienes
  • 00:11:02
    alta autoestima
  • 00:11:03
    ahora si fijamos hoy ha sido un poco más
  • 00:11:07
    largo de explicar pero espero no haberte
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    perdido es es algo súper importante es
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    algo básico que entiendas que comprendas
  • 00:11:13
    porque es parte de nuestra psique de
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    nuestra naturaleza humana y es la forma
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    en que nos relacionamos ahora si la
  • 00:11:18
    tarea del día lo primero que tienes que
  • 00:11:21
    hacer para desarrollar tu autoestima es
  • 00:11:24
    creer en ti mismo creer en ti mismo
  • 00:11:26
    creer en tus habilidades en las cosas
  • 00:11:28
    que puedes hacer bien en tus
  • 00:11:30
    conocimientos en esas cosas positivas
  • 00:11:32
    que tú ya tienes es algo que hemos
  • 00:11:34
    venido sembrando son semillas que te ha
  • 00:11:36
    ido plantando estos días pasados y
  • 00:11:38
    espero que vayan germinando un poco más
  • 00:11:40
    tienes que creer más en ti mismo en las
  • 00:11:42
    cosas buenas que ya tienes cuando tú
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    crees en ti mismo es entonces cuando los
  • 00:11:47
    demás comienzan a creer en ti más en ti
  • 00:11:49
    mucho más de hecho entonces lo que
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    tienes que hacer es empezar a creer en
  • 00:11:53
    ti mismo te propongo un ejercicio es un
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    ejercicio muy sencillo muy simple pero
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    creo que te puede ayudar muchísimo te
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    pido que hagas lo siguiente quiero que
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    hagas una lista bueno que hagas tres
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    listas vamos a definirlo de esta manera
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    quiero que hagas tres listas
  • 00:12:05
    quiero que divididas tu vida en lapsos
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    de 15 años desde que naciste hasta que
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    tenías 15 años desde que tenía 15 años
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    hasta que tenías 30 años desde que
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    tenías 30 años hasta que tenías 45 años
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    y así en adelante si tienes 21 pues
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    bueno pues déficit definirlo en dos
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    lapsos pero básicamente ves definiendo
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    tu vida en lapsos de 15 años cuando lo
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    hayas hecho pones aquí de 0 a 15 de 15 a
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    30 de 30 45 45 60 como sea y lo que vas
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    a hacer a continuación lo que vas a
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    hacer a continuación es listar en cada
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    una de esas columnas tres éxitos tres
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    cosas de las que estés orgulloso y que
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    hiciste en ese lapso de tiempo desde que
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    naciste a los 15 años desde los 15 a los
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    30 años desde los 30 a los 45 años
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    y así de esa manera listando sólo esas
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    tres primeras cosas que se te ocurren
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    las primeras que se te vienen a la mente
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    vas a desarrollar el hábito de aplaudir
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    te un poco de valorarte un poco más de
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    ver qué cosas buenas que cosas grandes
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    qué cosas has hecho ya con éxito en el
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    pasado
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    rebusca a veces estamos tan metidos en
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    los problemas del presente que nos
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    cuesta dar ese paso atrás y mirar un
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    poco en perspectiva te pido que lo hagas
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    pero a veces es tremendamente importante
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    que hagas este ejercicio que reflexiones
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    sobre tu vida ideas que cosas buenas que
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    cosas brillantes has hecho en ese lapso
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    de tiempo empieza a trabajarlo y cuando
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    tengas tus 32 valora las valora lo que
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    estás haciendo valora te a ti mismo lo
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    bueno que ya has hecho como te digo la
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    autoestima viene de saber que somos
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    buenos que somos lo suficientemente
  • 00:13:33
    buenos en muchas cosas empieza a
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    trabajar tu autoestima desde este
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    ejercicio empieza a detectar esas tres
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    esas tres cosas de cada lapso de tiempo
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    pero te pido que no te detengas ahí te
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    pido que sigas trabajando y sigas
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    pensando en cada vez más y más cosas no
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    tres por lapso de tiempo sino muchas más
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    me gustaría que crearás una lista de por
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    lo menos 100 cosas 100 cosas de las que
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    tú deberías estar orgulloso 3 cosas que
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    has hecho bien en esos lapsos de tiempo
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    tres cosas luego 10 luego 20 cosas luego
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    33 cosas 100 cosas estoy seguro de que
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    en ti hay 100 cosas que te han salido
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    bien o que deberías de las que deberías
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    estar orgulloso orgullosa en tu vida
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    demos ese paso atrás reflexionemos un
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    momento y pensemos de que deberíamos
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    estar orgullosos
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    luego repasemos lo y valoremos como algo
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    positivo todas esas ganancias todos esos
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    éxitos y empecemos a construir nuestra
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    nuestra auto-confianza que empecemos a
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    sentirnos mejor con nosotros mismos a
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    valorarnos mucho más para que de esas
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    maneras
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    estemos mucho más confiados y de esa
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    manera podemos aceptar lo que decíamos
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    antes retroalimentación tanto objetiva
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    como subjetiva tanto la propia empecemos
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    a medir nuestros resultados de una
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    manera objetiva y también empecemos a
  • 00:14:49
    aceptar la retroalimentación externa que
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    tan valiosa es para nuestro crecimiento
  • 00:14:53
    y para nuestro desarrollo personal y
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    profesional ahora sí terminamos este ha
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    sido yo creo que es más largo pero
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    espero que te haya nutrido espero que te
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    haya servido y espero que hagas este
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    ejercicio y me digas si realmente te
  • 00:15:07
    sientes mejor yo creo que es un
  • 00:15:08
    ejercicio que es válido muy válido de
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    hecho y te va a dar muchísimos
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    resultados me despido ya soy luis ramos
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    esto es mentor 365 un mentor todos los
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    días del año 365 días del año
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    y nada menos contigo dándote algo con lo
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    que reflexionar comida para el cerebro
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    que puedas reflexionar y puedas
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    desarrollar temas a un nivel personal y
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    a un nivel profesional y cuando lo hagas
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    entonces y compártelo con la mayor
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    cantidad de gente que puedas si lo haces
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    a través del podcast déjanos
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    valoraciones positivas dile a tus amigos
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    dile a tu familia este tipo está
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    haciendo aquí una cosa interesante
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    porque yo creo que te va a ayudar mucho
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    también compartirlo con los demás es
  • 00:15:50
    algo bueno si lo haces a través de
  • 00:15:51
    youtube ya sabes suscríbete aquí abajo
  • 00:15:53
    porque porque así no te vas a perder ni
  • 00:15:55
    un solo de estos episodios porque te
  • 00:15:57
    recuerdo que mañana viene otro más aquí
  • 00:15:59
    no nos detenemos un saludo de luis ramos
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    nos vemos mañana aquí mismo te espero
  • 00:16:03
    hasta luego
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    [Música]
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