Info session GPPN - 25/12/2024

00:51:03
https://www.youtube.com/watch?v=3kp1BVP5fJM

Resumo

TLDRIn questo incontro, si discute sulla partecipazione ad una conferenza di politiche pubbliche che si focalizza sul tema dello 'sviluppo sostenibile'. Si evidenzia la necessità di un buon livello di inglese per partecipare pienamente. I gruppi devono elaborare proposte innovative e praticabili legate al tema, tenendo conto della fattibilità e della territorialità delle politiche. Gli studenti sono invitati a formare gruppi, consultarsi coi professori e praticare presentazioni concise e puntuali per avere successo nella competizione. Si offre supporto per trovare partner di gruppo e assistenza nella stesura delle proposte. La conferenza in sé si svolgerà in due giornate, con la prima dedicata a brevi presentazioni e la seconda a presentazioni più dettagliate per i gruppi selezionati.

Conclusões

  • 👥 Importanza di formare gruppi coesi e preparati.
  • 🌍 Focus sul tema dello sviluppo sostenibile per la conferenza.
  • 🗣️ Necessità di un buon livello di inglese per partecipare.
  • 📊 Uso di dati concreti e affidabili nelle proposte.
  • 🚀 Enfasi sull'innovazione e la praticabilità delle soluzioni.
  • 📅 Deadline fissata al 9 dicembre per le proposte.
  • 🔍 Consultazione con professori per affinare le proposte.
  • ⏱️ Presentazioni brevi e concise richieste.
  • 🎯 Importanza della capacità di comunicare efficacemente in poco tempo.
  • ✈️ Presenza fisica obbligatoria alla conferenza.
  • 🔄 Collegamento tra esperienze globali e locali nelle proposte.
  • 📈 Importanza di dati empirici per supportare le argomentazioni.

Linha do tempo

  • 00:00:00 - 00:05:00

    L'incontro inizia con una breve introduzione sull'importanza di registrare l'evento per coloro che non possono partecipare. Si presentano Maria José e Fernanda Letícia, che spiegano il loro interesse per la conferenza e la loro esperienza professionale nel campo della salute e dell'educazione.

  • 00:05:00 - 00:10:00

    Fernanda Gobo condivide la sua esperienza nella conferenza precedente e discute l'importanza di partecipare agli eventi per acquisire maggiore esperienza e migliorare le proposte future. Altri partecipanti si uniscono e la discussione si orienta verso i dettagli operativi e le aspettative per la conferenza.

  • 00:10:00 - 00:15:00

    Il relatore evidenzia l'importanza della conoscenza dell'inglese per partecipare efficacemente alla conferenza, specialmente data la natura competitiva dell'evento. Si sottolinea che la capacità di presentare proposte innovative in inglese è cruciale per il successo nella competizione.

  • 00:15:00 - 00:20:00

    Vengono discusse le difficoltà comuni che i partecipanti incontrano riguardo al tempo limitato per la presentazione e la necessità di una preparazione meticolosa. Si notano anche le differenze nelle competenze linguistiche tra i partecipanti di varie istituzioni globali e si sottolinea la necessità di migliorare l'inglese.

  • 00:20:00 - 00:25:00

    Fernanda e il relatore discutono sugli aspetti chiave di una buona presentazione, enfatizzando l'importanza di definire chiaramente il problema e di evitare soluzioni superficiali come gli applicativi. Si consiglia di considerare il contesto e di presentare soluzioni praticabili e mirate.

  • 00:25:00 - 00:30:00

    Si esplora il processo della conferenza, dove ogni gruppo deve proporre una politica pubblica innovativa che si allinei con il tema ampio delle politiche per lo sviluppo sostenibile. Si incoraggiano le proposte che combinano ricerca e territorialità specifica.

  • 00:30:00 - 00:35:00

    Si discute come le politiche pubbliche devono essere generalizzabili e replicabili altrove. Viene data importanza alla capacità di definire problemi chiari e di utilizzare dati robusti per progettare soluzioni che includano meccanismi di implementazione realistici.

  • 00:35:00 - 00:40:00

    Si sottolinea l'importanza della fattibilità politica nelle proposte, dimensione spesso trascurata. Le proposte devono essere misurabili, evitare soluzioni generiche come gli applicativi, e considerare chi implementa le politiche pubbliche per garantire la loro efficacia.

  • 00:40:00 - 00:45:00

    Il relatore spiega i criteri di valutazione della conferenza: qualità del problema identificato, soluzione, meccanismi di implementazione e capacità di presentazione. Puntualizza come l'aspetto della presentazione sia cruciale dato il breve tempo disponibile per esporre le proposte.

  • 00:45:00 - 00:51:03

    Si parla delle dinamiche del concorso con due giorni di eventi, il primo giorno come eliminatorio e il secondo per i finalisti. Vengono dati suggerimenti su come prepararsi efficacemente per la competizione e su come ricevere supporto dai professori del corso.

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Mapa mental

Vídeo de perguntas e respostas

  • Qual è il tema della conferenza discussa?

    Il tema è 'politiche e innovazioni che stimolano lo sviluppo sostenibile'.

  • Qual è l'importanza della lingua inglese per questa conferenza?

    L'inglese è fondamentale per partecipare attivamente, date le presentazioni e interazioni che avvengono in inglese.

  • Quante persone possono costituire un gruppo per la conferenza?

    Un gruppo può essere composto da un minimo di 2 e un massimo di 4 membri.

  • Quali sono i criteri di valutazione per le proposte di politica pubblica?

    I criteri includono argomentazione, uso dei dati, implementazione e benchmarking.

  • Qual è il tempo massimo per le presentazioni nel primo giorno della conferenza?

    Ogni gruppo ha un massimo di 3 minuti per la loro presentazione iniziale.

  • Qual è la deadline per presentare la proposta?

    La deadline per presentare la proposta è il 9 dicembre.

  • Chi può aiutare nella preparazione delle proposte?

    Gli studenti possono consultarsi con i loro professori o con altri partecipanti per ottenere assistenza.

  • Come possono i partecipanti migliorare le loro presentazioni?

    I partecipanti sono incoraggiati a fare simulazioni e pratica continua per perfezionare la loro presentazione.

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Legendas
pt
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  • 00:00:02
    pronto de gravar professora até mesmo
  • 00:00:05
    pra gente poder disponibilizar Talvez
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    para algumas pessoas que não puderam
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    participar hoje isso ser
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    interessante pessoal às vezes não pode
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    estar numa segunda-feira O que é
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    absolutamente eh normal Então já deixo
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    também a a gravação registrada para quem
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    eh depois quiser quiser ver Bom eu
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    queria aproveitar que temos aqui
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    fernandas e Maria José
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    se vocês quiserem falar muito rapidinho
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    se apresentarem Eh aí para paraas outras
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    pessoas que estão participando e para
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    quem vai nos ver depois também E aí eu
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    já já passo as questões mais
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    informacionais propriamente da da nossa
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    conversa Então Maria José começando com
  • 00:00:49
    você
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    B eu sou Maria José né Eu Sou aluna do
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    mgpp a gente agora nesse semestre eh e
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    eu tomei conhecimento dessa dessa
  • 00:01:03
    conferência pela Fernanda no sábado
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    agora durante a aula e a gente combinou
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    de pensar em alguma coisa juntas né Eu
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    sou da área de saúde uhum eh Já
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    trabalhei no Ministério da Saúde na
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    secretaria na furp e tenho interesse em
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    em conhecer um pouco o que que é né Eu
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    li lá o processo todo que eu eu recebi
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    por e-mail mas eu queria I entender
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    melhor como é que funciona por isso que
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    eu tô aqui Maravilha bem-vinda Ah eu sou
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    farmacêutica
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    ótimo quanto mais diverso o nosso perfil
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    mais interessante ficam as propostas
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    Fernanda Letícia quer quer se apresentar
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    também Sim claro meu áudio tá fechado
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    bem Eu sou a Fernanda Letícia eh também
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    sou do MP gpp
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    eh eu me interessei pelo assunto e pela
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    conferência acabei convidando a Maria
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    José como ela já falou minha área é
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    educação eu estou há 18 anos na educação
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    já já passei desde a sala de aula até a
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    gestão escolar
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    eh gosto muito da formação de
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    professores né e eu acredito que essa
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    questão Global está inserida como eu
  • 00:02:30
    falei com a Maria José a gente conversou
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    sábado entre a educação também e a
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    saúde então aí a gente meio que já tenho
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    meio que pensado um caminho né E também
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    estou aqui para adquirir mais
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    conhecimento e aí consegi chegar essa
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    etapa da inscrição aí quem sabe estar lá
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    nessa conferência perfeito Maravilha
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    Fernanda Gobo olá oi casarões
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    tudo bem eh eu sou aluna do MP gpp
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    também e participei do da conferência o
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    ano passado aí esse ano eu vim aqui
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    também dá um D uma olhada para se para
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    compartilhar a experiência de como foi
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    para ver eh os detalhes de como seria os
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    temas esse ano e aí casaram aí super
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    conte comigo
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    eh para que os o nosso próximo né seja
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    mais qualificado a gente tenha mais
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    chances ali de
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    eh de seguir nas etapas do da
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    conferência né até cheg grainha grainha
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    E aí eu falei com tô vendo aqui mais
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    algumas pessoas entrando
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    Júlia tem alguém com o nome movimento
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    pessoas à frente que eu não sei quem é
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    agora trocou para Luana Se puderem
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    também Abrir suas câmeras e se
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    apresentarem rapidinho vai ser ótimo
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    caso contrário a gente já começa eh
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    passando os tópicos do do nosso edital
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    desse ano Júlia e Luana Alguma de vocês
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    tá tá podendo Abrir a câmera agora e se
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    apresentar Oi pessoal Bom dia eu não
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    consigo abrir a câmera que eu tô agora
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    no trabalho mas eu tô escutando aqui
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    vocês quero muito saber sobre como vai
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    ser o gpn acho que meu grupo deve estar
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    entrando logo ou menos mas eu sou do
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    mpgp legal
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    Luana tá por
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    aí acho que não por enquanto não então
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    vamos vamos fazer o seguinte eh agradeço
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    aí Quem pode vir eu sei que era um
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    horário um horário difícil nem todo
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    mundo nem todo mundo pode entrar então
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    eu vou deixar
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    eh essa gravação disponível pela glus
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    vou eu coloco Glau no YouTube e aí a
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    gente eu mando o link para você e a
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    gente deixa isso perfeito perfeito
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    professor depois eu disponibilizo para
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    todo mundo beleza eu vou compartilhar
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    aqui a tela com vocês eh a tela o que eu
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    coloquei deixei aberta aqui a chamada de
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    2025 essa chamada ela teve uma versão em
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    português também que a gente circulou eh
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    mas aqui eu eu preferia abrir a a
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    chamada em inglês por uma razão que pode
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    parecer esquisito mas eu acho que faz
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    muito sentido Fernanda Gobo tá aí para
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    provar
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    né é um evento em que a questão da
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    língua acaba sendo uma barreira
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    importante a gente quer garantir que
  • 00:05:43
    todo mundo tem interesse em participar
  • 00:05:45
    possa se candidatar e eventualmente
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    possa participar do evento
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    mas é também fundamental já dizer de
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    saída que é super importante que as
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    pessoas que participem tenham um bom
  • 00:06:00
    conhecimento de inglês e o bom
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    conhecimento significa não só ser capaz
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    de entender inglês até para interagir
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    com as pessoas durante o evento para
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    interagir eh com com a organização para
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    participar de maneira plena da
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    conferência mas que consigam se
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    expressar de maneira adequada em inglês
  • 00:06:17
    e isso porque eh a própria natureza da
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    conferência eh do gpp eh é uma natureza
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    competitiva a gente tá falando de uma
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    competição de política públicas
  • 00:06:30
    inovadoras Isso significa que a entrega
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    ou seja a maneira como a proposta é
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    colocada em termos inclusive formais
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    acaba sendo muito decisiva para
  • 00:06:43
    avaliação do Júri sobre que propostas
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    irão eh paraa segunda fase e quais
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    propostas serão a as vencedoras e aqui
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    obviamente gente eu não tô falando de de
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    sotaque não tô falando de eh de questões
  • 00:07:00
    que às vezes acho que para todos nós nos
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    impedem de se comunicar vamos dizer
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    fluentemente ou de maneira plenamente
  • 00:07:08
    fluente eu tô falando sobretudo eh do do
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    tempo que muitas vezes a gente gasta
  • 00:07:14
    para elaborar uma frase em inglês para
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    fazer construir um raciocínio em inglês
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    e principalmente numa circunstância em
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    que a entrega do da proposta ela tem que
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    ser feita em muito poucos minutos a
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    gente tá falando aí de uma média de TRS
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    a 5 minutos eh por proposta esse tempo
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    acaba sendo muito precioso e o ensaio o
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    treino a produção dessa apresentação ela
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    tem que ser super meticulosa para
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    garantir que vocês consigam passar todas
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    as informações necessárias no tempo de 3
  • 00:07:49
    minutos que é o que em geral a gente dá
  • 00:07:53
    na primeira fase das apresentações então
  • 00:07:56
    Eh eu eu aviso isso porque às vezes as
  • 00:07:59
    pessoas ficam frustradas Ah eu eu tenho
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    dificuldade de falar eh Será que a banca
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    vai levar isso em conta e e sim a gente
  • 00:08:06
    eh eu fui membro do Júri tanto em Paris
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    nesse ano quanto no ano passado em São
  • 00:08:11
    Paulo provavelmente serei membro do Júri
  • 00:08:14
    de novo Eh na na na próxima conferência
  • 00:08:17
    mas eh embora eu sempre chame atenção de
  • 00:08:21
    que o nosso programa mpgp e o mestrado
  • 00:08:24
    acadêmico também mas o mpgp que é o que
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    tá vinculado ao GPM ele é o único de
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    todos os programas das oito escolas que
  • 00:08:33
    não é ensinado em inglês de maneira eh
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    original né então por exemplo a escola
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    hurt que é a escola de de Berlim de
  • 00:08:42
    políticas públicas eles têm programas em
  • 00:08:44
    alemão e em inglês o inglês é mandatório
  • 00:08:47
    ciensp a mesma coisa eh para não falar
  • 00:08:50
    das universidades que tem o inglês como
  • 00:08:52
    língua Nativa Estados Unidos né Columbia
  • 00:08:55
    School of International Public affairs e
  • 00:08:57
    a Escola Mon de pronto ambas eh tem
  • 00:09:01
    alunos ali que mesmo não sendo nativos
  • 00:09:03
    eles têm uma exposição à língua inglesa
  • 00:09:06
    que é muito permanente então a gente vê
  • 00:09:09
    uma diferença mesmo que é natural né Eh
  • 00:09:12
    nos dias da da da conferência Mas o que
  • 00:09:16
    eu não quero é criar uma falsa
  • 00:09:18
    expectativa de que
  • 00:09:19
    eh falando mais ou menos ou entendendo
  • 00:09:22
    mas não conseguindo falar será o
  • 00:09:24
    suficiente para participar na verdade é
  • 00:09:26
    é bom que todo mundo esteja muito
  • 00:09:28
    afinado afiado desculpa eh no inglês
  • 00:09:32
    para para poder participar de maneira
  • 00:09:34
    plena e que de novo eh não se trata só
  • 00:09:37
    ainda que seja o mais importante porque
  • 00:09:39
    a razão do evento né não se trata só da
  • 00:09:42
    apresentação das pesquisas e das
  • 00:09:44
    propostas mas também para garantir ali
  • 00:09:46
    uma eh um aproveitamento do ambiente né
  • 00:09:50
    de vocês poderem conversar com as
  • 00:09:51
    pessoas interagir fazer networking
  • 00:09:54
    descobrir gente que pesquisa coisas
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    parecidas e que podem ser interessantes
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    enfim tem uma série de de questões aí
  • 00:09:59
    que podem eh também ou que devem também
  • 00:10:02
    ser levadas em conta F eu vi que você
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    levantou a mão você quer complementar
  • 00:10:06
    alguma coisa você tava lá esse ano no
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    começo exata Exatamente é isso que eu ia
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    contribuir é esse ponto que o casarões
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    trouxe é assim é isso não tem outra
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    outra palavra porque a hora que você tá
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    lá apresentando você tem 2 minutos TR
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    minutos e se você pensa um um segundo eh
  • 00:10:27
    você já perdeu o seu raci rocío E você
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    já tem dificuldade de se colocar ou de
  • 00:10:33
    expor a sua a sua ideia então isso que o
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    casarões trouxe é fundamental fora que
  • 00:10:40
    tem alguns momentos que eles trazem
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    especialistas para para conversar com a
  • 00:10:46
    gente né Tem alguns workshops eh nos
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    tempos entre Uma uma sessão e outra e
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    são todos em inglês também então é
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    fundamental que as pessoas tenham esse
  • 00:10:58
    esse discernimento e e vão bem eh
  • 00:11:01
    treinadas em relação a isso agora aquele
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    outro ponto que você trouxe casarões do
  • 00:11:07
    de como como expõe a ideia ela ela
  • 00:11:10
    realmente influencia bastante né O meu
  • 00:11:13
    grupo não foi pra segunda eh pro segundo
  • 00:11:17
    dia mas o que eu pude observar da
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    maioria dos grupos era muito uma eu vou
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    até usar um termo meio meio estranho tá
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    você me permite era bem marqueteira
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    assim a a apresentação então é um ponto
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    que que precisa levar bastante em
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    consideração na hora de elaborar as
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    propostas apesar dos do conteúdo das
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    pesquisas dos brasileiros estarem até
  • 00:11:41
    bem robusto né Cavas arões Eu lembro que
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    o Marquinhos falou disso com a gente a
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    forma como a gente expõe eh seja o
  • 00:11:50
    formato da política como que ela se
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    configura ou a forma como a gente se
  • 00:11:55
    apresenta lá também conta assim bastante
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    sabe gente e é uma competição não é um
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    não é uma um Congresso é uma
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    competição obrigado acho que isso é é
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    super importante e meio que atesta
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    aquilo que a gente estava conversando o
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    o é é é muito difícil eh para nós de
  • 00:12:18
    novo numa instituição em que o inglês
  • 00:12:20
    não é não é uma língua mandatória na
  • 00:12:22
    verdade Glau tá tá ali como testemunha a
  • 00:12:25
    gente vai começar a oferecer disciplinas
  • 00:12:26
    inglês de maneira mais recorrente a
  • 00:12:28
    partir do próximo semestre então é uma é
  • 00:12:31
    um avanço que a gente tem justamente
  • 00:12:33
    entendendo a importância por exemplo e
  • 00:12:35
    Amanda tá ali também eh levantar na mão
  • 00:12:37
    já te passo Amanda eh Amanda que é Nossa
  • 00:12:41
    representante do Global affairs da da da
  • 00:12:43
    easp eh a gente tem tentado se aproximar
  • 00:12:46
    muito das escolas de de pensar duplos
  • 00:12:48
    diplomas de pensar intercâmbio então Eh
  • 00:12:51
    chamar a atenção para importância da
  • 00:12:53
    língua inglesa é é fundamental para nós
  • 00:12:56
    como instituição e claro os obj os da
  • 00:12:59
    reunião do gpn meio que se aliam alinham
  • 00:13:02
    eh a essa a essa expectativa da escola
  • 00:13:05
    que é ter o inglês como uma língua eh
  • 00:13:08
    mais presente na nossa conversa na nossa
  • 00:13:10
    formação Até mesmo porque e e dizer isso
  • 00:13:14
    às vezes parece uma coisa meio meio
  • 00:13:16
    colonialista né de falar não a gente tem
  • 00:13:18
    que eh aceitar o inglês como a língua eh
  • 00:13:22
    prioritária e etc isso pode suar muito
  • 00:13:25
    ruim para muita gente mas eh a gente tem
  • 00:13:28
    que se lembrar de que grande de parte
  • 00:13:29
    das conversas sobre políticas públicas
  • 00:13:31
    no mundo ainda ocorre em inglês pode ser
  • 00:13:34
    que em algum momento do Futuro a gente
  • 00:13:36
    tenha uma mudança paraa língua Mandarim
  • 00:13:38
    né mas enquanto a gente não tem essa
  • 00:13:40
    evolução pro Mandarim e acho que a nossa
  • 00:13:43
    geração ainda não vai ter Graças a Deus
  • 00:13:45
    eu diria que aprender chinês para poder
  • 00:13:48
    se comunicar com com outras audiências
  • 00:13:50
    ao redor do mundo o inglês segue sendo a
  • 00:13:52
    língua mais importante pra gente ter
  • 00:13:53
    esses diálogos inclusive com a própria
  • 00:13:55
    China inclusive com países asiáticos a
  • 00:13:57
    gente tem na na na rede do GPM
  • 00:14:01
    eh a escola Liu de de de Singapura a
  • 00:14:06
    gente tem o escola de políticas públicas
  • 00:14:08
    da Universidade de Tóquio então assim
  • 00:14:10
    mesmo com o mundo asiático o inglês
  • 00:14:12
    segue eh sendo a língua mais importante
  • 00:14:15
    dessa interação e dessa comunicação eh
  • 00:14:20
    Amanda Oi casa Bom dia pessoal bom dia
  • 00:14:24
    eh eu tenho uma dúvida em relação à
  • 00:14:26
    apresentação infelizmente por conta de
  • 00:14:29
    de questões de saúde eu não vou poder ir
  • 00:14:31
    a Nova York mas eu tenho um grupo a
  • 00:14:33
    gente tá desenvolvendo um trabalho super
  • 00:14:34
    legal inclusive pro pessoal que tá
  • 00:14:36
    desenvolvendo o trabalho o professor
  • 00:14:37
    Gustavo de análise de dados ele ajuda
  • 00:14:40
    muito nessa parte de verificar o
  • 00:14:42
    trabalho de vocês se tem coerência e
  • 00:14:44
    tudo mais mas eu queria saber casa se eu
  • 00:14:45
    realmente preciso est lá ou se eu posso
  • 00:14:48
    contribuir no trabalho e o resto do meu
  • 00:14:49
    grupo apresenta eh a participação isso
  • 00:14:53
    foi definido já em várias reuniões de do
  • 00:14:57
    do do Conselho executivo do gpn min a
  • 00:14:59
    participação presencial é obrigatória é
  • 00:15:01
    mandatório Tá certo então entendi
  • 00:15:03
    Obrigada Infelizmente eu adoraria que as
  • 00:15:06
    pessoas até porque é é isso a gente tem
  • 00:15:09
    uma conferência em um país diferente a
  • 00:15:11
    cada ano eh obviamente isso traz uma
  • 00:15:14
    série de de problemas de custos eh
  • 00:15:17
    inclusive eh que são complexos ag GV a
  • 00:15:20
    gente conseguiu o Marquinho fez ali um
  • 00:15:22
    um esforço muito grande para conseguir
  • 00:15:24
    três passagens para três alunos do
  • 00:15:27
    universo de de
  • 00:15:29
    mais de 10 que a gente tem por ano então
  • 00:15:32
    assim são pequenas conquistas que a
  • 00:15:35
    gente tem mas que mostram também essa
  • 00:15:36
    dificuldade logística que é eh não só
  • 00:15:39
    organizar eventos em cada em cada lugar
  • 00:15:41
    do mundo a cada ano mas também levar os
  • 00:15:44
    alunos né em São Paulo foi uma beleza
  • 00:15:46
    porque a gente estava em casa tudo foi
  • 00:15:48
    organizado aqui Glau Glau e eu
  • 00:15:51
    trabalhamos juntos ali na conferência de
  • 00:15:53
    2023 foi super legal mas e é isso nos
  • 00:15:57
    outros anos esse
  • 00:15:59
    Esses embaraços são muito grandes e a
  • 00:16:01
    gente já tinha lá em São Paulo quer
  • 00:16:03
    dizer aqui em São Paulo lá em 2023 a
  • 00:16:06
    gente já tinha muito presente essa regra
  • 00:16:08
    de que os alunos tinham que tinham que
  • 00:16:11
    tá presencial teve uma exceção para não
  • 00:16:14
    te dizer Amanda que enfim pode acontecer
  • 00:16:18
    mas assim teve uma exceção de um aluno
  • 00:16:20
    que chegou ele era de colmbia ele chegou
  • 00:16:23
    no Brasil e ele foi diagnosticado com
  • 00:16:25
    covid Assim que chegou mas era outro
  • 00:16:27
    tempo também E aí ele ele participou
  • 00:16:30
    online foi a única situação que a gente
  • 00:16:32
    teve por causa de covid no momento 2000
  • 00:16:36
    março de 2023 em que covid ainda era um
  • 00:16:38
    problema com o qual a gente estava
  • 00:16:40
    lidando ali de maneira muito próxima
  • 00:16:42
    tanto é que antes da nossa conferência
  • 00:16:43
    de São Paulo as três anteriores foram
  • 00:16:46
    feitas online porque não tinha como ter
  • 00:16:49
    essa essa circulação de pessoas
  • 00:16:52
    eh Enfim voltando aqui a ao ao chamado
  • 00:16:57
    né da das propostas
  • 00:16:59
    o documento como vocês veem não é um
  • 00:17:01
    documento grande não é extenso ele é
  • 00:17:03
    relativamente simples eh o mais
  • 00:17:05
    importante deles tem a ver com o tema né
  • 00:17:08
    Qual é o tema de cada ano a gente quer
  • 00:17:11
    muito que todas as propostas convirjam
  • 00:17:13
    para esse tema que no geral tem sido eh
  • 00:17:17
    eh temas amplos né até para não impedir
  • 00:17:20
    que as pessoas falem de Educação de
  • 00:17:22
    sustentabilidade de Meio Ambiente de
  • 00:17:25
    saúde Global quer dizer você pode ter um
  • 00:17:28
    leque de temas eh bastante grande pode
  • 00:17:31
    eh podem inclusive pensar na
  • 00:17:34
    possibilidade de políticas públicas
  • 00:17:35
    transversais n desde que elas estejam
  • 00:17:38
    casadas com esse tema amplo da
  • 00:17:40
    conferência que no caso da conferência
  • 00:17:42
    do ano que vem é policies and
  • 00:17:44
    innovations that F sustainable
  • 00:17:46
    development políticas inovações que
  • 00:17:48
    fomentem que estimulem o desenvolvimento
  • 00:17:50
    sustentável e a pergunta que a a a
  • 00:17:56
    escola que tá sediando ano que vem vem
  • 00:17:58
    que é Colúmbia a pergunta que eles
  • 00:18:00
    propuseram é essa como que a gente pode
  • 00:18:02
    criar ambientes que permitam o
  • 00:18:06
    desenvolvimento e o financiamento de
  • 00:18:08
    soluções inovadoras em temas como
  • 00:18:11
    tecnologia do clima energias renováveis
  • 00:18:13
    eh soluções baseadas na natureza
  • 00:18:16
    inovações de caráter social
  • 00:18:19
    especialmente em regiões vulneráveis
  • 00:18:21
    onde elas são eh cada vez mais
  • 00:18:23
    necessárias então é essa é a grande
  • 00:18:26
    pergunta que se casa com esse esse tema
  • 00:18:29
    de políticas inovações para o
  • 00:18:31
    desenvolvimento sustentável e aqui eu
  • 00:18:34
    entro já de maneira mais específica na
  • 00:18:37
    explicação de como funciona a
  • 00:18:38
    conferência Fernanda Tali ela pode
  • 00:18:41
    também eh complementar à vontade mas
  • 00:18:45
    basicamente é o seguinte
  • 00:18:48
    eh cada grupo é chamado para oferecer
  • 00:18:52
    uma proposta de política pública
  • 00:18:54
    inovadora dentro desse super tema né
  • 00:18:57
    políticas de de de desenvolvimento
  • 00:18:59
    sustentável de novo a ênfase de cada
  • 00:19:02
    projeto vai ser muito diferente entre si
  • 00:19:04
    e não tem problema na verdade isso é
  • 00:19:06
    muito bom é bom que a gente tenha né uma
  • 00:19:08
    variedade grande de temas que dialoguem
  • 00:19:11
    de maneira Direta com essa grande
  • 00:19:13
    temática do desenvolvimento sustentado
  • 00:19:16
    eh em
  • 00:19:18
    geral eu tô tentando lembrar aqui do do
  • 00:19:21
    de de todas que que eu já tive a chance
  • 00:19:24
    de avaliar mas assim em geral essa
  • 00:19:27
    política pública que é pensada a partir
  • 00:19:29
    de uma territorialidade específica então
  • 00:19:33
    eh uma política pública pro pra região
  • 00:19:37
    do Sul da Índia uma política pública pro
  • 00:19:39
    município de São Paulo uma política
  • 00:19:41
    pública para se pensar
  • 00:19:44
    eh coisas que a gente já teve no passado
  • 00:19:46
    para se pensar por exemplo acolhimento
  • 00:19:48
    de idosos eh na França uma política
  • 00:19:53
    pública para se pensar energias
  • 00:19:54
    renováveis na Tailândia quer dizer eh o
  • 00:19:58
    o o lugar onde essa política pública
  • 00:20:01
    ocorre ele vai tá muito ligado às
  • 00:20:04
    experiências dos grupos as pesquisas
  • 00:20:07
    prévias que o grupo fez é natural que no
  • 00:20:09
    caso do Brasil a gente traga
  • 00:20:11
    experiências eh centradas no Brasil seja
  • 00:20:14
    numa região específica seja num
  • 00:20:16
    município específico seja num bairro
  • 00:20:18
    específico desde que a política pública
  • 00:20:20
    seja inovadora a a questão da
  • 00:20:22
    territorialidade ela pode variar mas é
  • 00:20:25
    importante que ela esteja presente ou
  • 00:20:27
    seja porque quando a gente tá pensando
  • 00:20:29
    no ciclo de políticas públicas que
  • 00:20:32
    envolve Identificação do problema
  • 00:20:34
    formulação da política pública
  • 00:20:36
    implementação da política pública
  • 00:20:38
    monitoramento e avaliação quer dizer
  • 00:20:40
    quando você pensa nesse ciclo completo
  • 00:20:42
    da política
  • 00:20:44
    eh se ela for Quanto mais focalizada ela
  • 00:20:48
    for melhor né Quanto mais ligada a a um
  • 00:20:52
    território que a torne exequível
  • 00:20:55
    melhor então acho que esse é um ponto
  • 00:20:58
    importante pra gente ter em mente de
  • 00:21:00
    novo a temática pode ser variada a
  • 00:21:03
    abordagem pode ser variada desde que
  • 00:21:05
    dialogando com o tema da conferência
  • 00:21:08
    Vale muita coisa mas é sempre importante
  • 00:21:11
    pensar no aspecto da implementação da
  • 00:21:14
    política pública para que ela faça
  • 00:21:16
    sentido dentro dessa dentro dessa
  • 00:21:19
    conferência E no âmbito de uma proposta
  • 00:21:21
    que em geral uma proposta super curta
  • 00:21:23
    que vai ser apresentada nos dias da
  • 00:21:25
    conferência um outro ponto importante
  • 00:21:27
    antes de passar de volta para paraa
  • 00:21:28
    Fernanda eh é o seguinte
  • 00:21:31
    eh quando a gente pensa em
  • 00:21:33
    territorialidade a gente tem que pensar
  • 00:21:35
    no outro lado que é
  • 00:21:37
    a generalizability
  • 00:21:58
    então não adianta também falar de uma
  • 00:22:00
    política muito específica que vai
  • 00:22:02
    acontecer numa comunidade
  • 00:22:03
    Ribeirinha sei lá do Paquistão se essa
  • 00:22:07
    política só diz respeito àquela
  • 00:22:09
    comunidade específica naquelas
  • 00:22:10
    circunstâncias sociais políticas
  • 00:22:13
    culturais específicas você tem que ter
  • 00:22:15
    algum grau também isso tem que ficar
  • 00:22:17
    muito Claro na apresentação de como essa
  • 00:22:19
    política pública pode servir de modelo
  • 00:22:21
    replicável em outros lugares em outras
  • 00:22:23
    circunstâncias isso sendo um critério
  • 00:22:26
    importante de eh de avaliação
  • 00:22:29
    fala F boa eu acho que até a questão da
  • 00:22:34
    Inovação foi eh inferior ao que o o caso
  • 00:22:39
    tá trazendo agora desse ponto de ser eh
  • 00:22:42
    localizada e generalizada o suficiente
  • 00:22:45
    né e eu acho que também nas
  • 00:22:48
    apresentações definir o problema foi
  • 00:22:50
    muito importante né até para você poder
  • 00:22:53
    localizá-lo Então qual que é o a
  • 00:22:56
    desdobramento dessa pergunta então na
  • 00:22:58
    identificação desse problema por que que
  • 00:23:00
    aquela questão é importante ou é um
  • 00:23:03
    problema para aquela região eu achei que
  • 00:23:05
    foi Fez bastante diferença nas eh nas
  • 00:23:08
    apresentações que eu que eu vi e aí acho
  • 00:23:12
    que contou menos a Inovação aí não sei
  • 00:23:14
    se foi naquela específica mas as que
  • 00:23:17
    foram à frente eh teve coisas que assim
  • 00:23:20
    não é algo novo né ou não é algo tão
  • 00:23:22
    assim
  • 00:23:23
    eh que não dá pra gente viabilizar o que
  • 00:23:27
    a gente pensar acho que isso foi em
  • 00:23:28
    segundo plano O que foi mais especial
  • 00:23:31
    também foi a questão de definição do
  • 00:23:33
    problema
  • 00:23:34
    é esse esse ponto que você levanta é
  • 00:23:37
    super importante porque
  • 00:23:39
    eh também foi isso foi discutido no júri
  • 00:23:42
    viu F eh A grande questão que se coloca
  • 00:23:45
    é a seguinte nenhuma das pessoas ali eh
  • 00:23:49
    que tão avaliando Os projetos que estão
  • 00:23:51
    sendo apresentados é especialista em
  • 00:23:53
    todas as áreas de políticas públicas Eu
  • 00:23:56
    por exemplo sou especialista em política
  • 00:23:58
    externa que é um que é um e conheço
  • 00:24:00
    razoavelmente algumas outras políticas
  • 00:24:02
    públicas mas não a ponto de né de de de
  • 00:24:05
    ser uma referência nesses assuntos e o
  • 00:24:08
    que que acontece
  • 00:24:09
    eh muitas vezes o componente da Inovação
  • 00:24:12
    é algo que a gente não consegue avaliar
  • 00:24:14
    porque a gente não conhece outros
  • 00:24:16
    lugares Então vai que alguém apresenta
  • 00:24:19
    uma política sobre de novo comunidades
  • 00:24:21
    cerin do do do Alto do do Rio
  • 00:24:25
    Ganges certo e e que sei lá alguma coisa
  • 00:24:29
    muito parecida já foi feito e testado no
  • 00:24:31
    Brasil aquele exemplo do barco escola
  • 00:24:34
    casa teve no barco escola uma coisa que
  • 00:24:37
    foi proposta dá esse exemplo que a gente
  • 00:24:39
    já tem e há muitos anos barco escola no
  • 00:24:42
    Brasil tempo né Principalmente na na
  • 00:24:45
    região Amazônica Isso já é uma coisa
  • 00:24:47
    feita já já institucionalizada em larga
  • 00:24:50
    medida mas o problema é a a banca como
  • 00:24:53
    um todo não tem condições de avaliar em
  • 00:24:56
    que medida Aquilo é 100%
  • 00:24:59
    novo
  • 00:25:00
    porque a gente tem uma limitação do que
  • 00:25:02
    a gente conhece também então a gente
  • 00:25:04
    acaba muito focado naquilo que nos é
  • 00:25:07
    apresentado e se a pessoa disser Olha
  • 00:25:10
    isso aqui é inovador por causa disso
  • 00:25:11
    disso daquilo a gente não tem como
  • 00:25:12
    contrapor e dizer não não é inovador
  • 00:25:14
    Porque eu conheço um caso que acontece
  • 00:25:16
    lá no no sei lá nas profundezas da
  • 00:25:18
    África ou do Sertão brasileiro entendeu
  • 00:25:21
    Então essa é uma é uma limitação que a
  • 00:25:23
    gente tem então onde que a gente pede
  • 00:25:25
    pros alunos focarem as propostas né né
  • 00:25:28
    tá aqui são quatro coisas que a gente
  • 00:25:31
    avalia de maneira muito específica na na
  • 00:25:35
    consideração das propostas tanto aquelas
  • 00:25:37
    que a gente glus eu Marquinho tanto
  • 00:25:39
    aquelas que a gente vai filtrar porque a
  • 00:25:41
    gente recebe geralmente mais propostas
  • 00:25:42
    do que são aprovadas tanto pelo júri
  • 00:25:45
    durante a conferência são quatro coisas
  • 00:25:50
    argumentação que que significa
  • 00:25:51
    argumentação uma identificação precisa e
  • 00:25:55
    uma análise precisa da população e do
  • 00:25:58
    território onde aquela política tá sendo
  • 00:26:00
    implementada e essa análise é
  • 00:26:04
    bastante acurada do problema ela vai ter
  • 00:26:07
    que tá muito clara antes da discussão de
  • 00:26:10
    possíveis soluções quer dizer antes da
  • 00:26:12
    política pública ser oferecida ser
  • 00:26:14
    apresentada ou proposta você tem que
  • 00:26:15
    identificar um problema muito
  • 00:26:17
    claro que justifique a formulação de uma
  • 00:26:20
    política que justifique essa
  • 00:26:22
    implementação a outra coisa que a gente
  • 00:26:25
    leva em conta o uso de dados aqui
  • 00:26:29
    figures não é só no sentido de figuras
  • 00:26:32
    figures É no sentido de dados de números
  • 00:26:35
    né então o uso
  • 00:26:37
    eh sistemático robusto de dados de dados
  • 00:26:42
    empíricos e de como esses dados podem
  • 00:26:45
    ser aplicados para eh chegar a uma
  • 00:26:47
    solução é um critério importante para
  • 00:26:50
    nós também então não adianta falar ah eu
  • 00:26:53
    acho que isso pode ser bom ah eu acho
  • 00:26:55
    que dá para fazer desse jeito não tem
  • 00:26:57
    tem que falar olha a gente levantou os
  • 00:26:59
    dados
  • 00:26:59
    eh na comunidade x a população é essa a
  • 00:27:04
    a taxa de analfabetismo É essa a taxa de
  • 00:27:07
    pessoas vivendo abaixo da linha da
  • 00:27:09
    pobreza é essa e a política pública
  • 00:27:10
    Portanto tem que lidar com essas
  • 00:27:12
    questões específicas eh no caso do barco
  • 00:27:15
    escola né a gente tá lidando com grupos
  • 00:27:17
    de X pessoas que vão ficar em barcos que
  • 00:27:20
    cabem Y pessoas quer dizer toda essa
  • 00:27:24
    apreciação da
  • 00:27:25
    empiria né do do do das informações ou
  • 00:27:29
    dos recursos eh a a que vocês vão ter
  • 00:27:32
    acesso para poder formular a política
  • 00:27:34
    pública e pensar na sua implementação
  • 00:27:36
    vão ser levadas em conta de maneira
  • 00:27:38
    muito importante o terceiro ponto eh diz
  • 00:27:41
    respeito propriamente à implementação ou
  • 00:27:43
    seja Quais são os mecanismos que vão
  • 00:27:45
    assegurar que a implementação daquela
  • 00:27:47
    política seja realizável seja exequível
  • 00:27:50
    faça sentido e aí o que a gente percebe
  • 00:27:53
    também eh duas coisas para as quais eu
  • 00:27:56
    já chamo de antemão atenção de vocês
  • 00:27:59
    primeira muitas vezes as pessoas lidam
  • 00:28:02
    com implementação e se esquecem da
  • 00:28:04
    dimensão política da
  • 00:28:07
    implementação não dá para pensar
  • 00:28:09
    política pública fora do seu contexto
  • 00:28:11
    político ou seja não dá para imaginar
  • 00:28:13
    que toda proposta de política pública
  • 00:28:15
    vai ser exclusivamente
  • 00:28:17
    técnica esquecendo-se dos interesses
  • 00:28:20
    locais da disputa que tá em jogo de quem
  • 00:28:23
    tá implementando de que níveis
  • 00:28:25
    federativos estão envolvidos quer dizer
  • 00:28:27
    você tem uma série de questões que vão
  • 00:28:29
    ter que ser contempladas de alguma
  • 00:28:30
    maneira nessa nessa proposta de vocês de
  • 00:28:32
    novo parece muito para 3 minutos de
  • 00:28:35
    apresentação mas é importante que isso
  • 00:28:39
    tudo esteja identificado e esteja
  • 00:28:41
    contemplado na apresentação o segundo
  • 00:28:44
    problema para além da da da ausência do
  • 00:28:46
    componente político na implementação que
  • 00:28:48
    as pessoas em geral não não levam em
  • 00:28:50
    conta eh a gente tem o o o problema eh
  • 00:28:55
    também muito corriqueiro da proposta de
  • 00:28:58
    soluções Eh que que que não tem
  • 00:29:01
    mensurabilidade
  • 00:29:03
    eh Uma das coisas que a gente viu ao
  • 00:29:06
    longo das duas últimas conferências das
  • 00:29:07
    quais Glau e eu participamos é a
  • 00:29:09
    história do aplicativo aqui em São Paulo
  • 00:29:12
    na conferência de 2023 foi um negócio
  • 00:29:14
    assim é meio chocante até tava todo
  • 00:29:17
    mundo acho que até tem a ver com uma
  • 00:29:19
    questão geracional viu gente assim como
  • 00:29:20
    eh os alunos o mpgp também uma exceção
  • 00:29:24
    como os alunos dos mestrados
  • 00:29:26
    profissionais dessas outras escolas
  • 00:29:28
    geralmente são muito novinhos porque
  • 00:29:30
    eles saem da faculdade já vão pro
  • 00:29:31
    mestrado tendo ali sei lá 22 23 anos é
  • 00:29:35
    uma geração que acha e eu digo isso em
  • 00:29:38
    tom de crítica tá que acha que tudo se
  • 00:29:40
    resolve por um aplicativo no
  • 00:29:43
    celular se esquecendo de taxas de de
  • 00:29:46
    alfabetização de taxas de inclusão
  • 00:29:49
    digital se esquecendo de que certas
  • 00:29:51
    soluções você simplesmente não consegue
  • 00:29:53
    implementar por meio de um aplicativo
  • 00:29:55
    porque exigir que a pessoa esteja lá o
  • 00:29:57
    tempo inteiro mex no telefone é uma
  • 00:29:59
    exigência que é para grande parte do
  • 00:30:02
    mundo que não é o mundo desenvolvido tá
  • 00:30:04
    absolutamente fora da
  • 00:30:06
    realidade e é por isso que a gente
  • 00:30:09
    eh a gente colocou ali no começo do
  • 00:30:13
    chamado logo abaixo do The Challenge
  • 00:30:15
    aqui no nesse primeiro parágrafo please
  • 00:30:18
    know that a Maximum of three app
  • 00:30:19
    proposals will be selected Assim eh a
  • 00:30:22
    gente só vai escolher no máximo três
  • 00:30:24
    soluções que passem pela criação de um
  • 00:30:26
    aplicativo porque que tivemos esse
  • 00:30:30
    excesso de propostas nessa linha e que
  • 00:30:32
    acabam sendo propostas muito mais
  • 00:30:34
    superficiais muitas vezes Ah temos que
  • 00:30:37
    tomar conta da da da da geração idosa na
  • 00:30:40
    França Vamos criar um aplicativo para
  • 00:30:42
    todo mundo conviver tipo um tinder da
  • 00:30:44
    terceira idade é é é legal faz sentido
  • 00:30:47
    pode até fazer mas com política
  • 00:30:50
    pública não
  • 00:30:52
    funciona outra coisa também que é
  • 00:30:54
    importante a gente não tem esse problema
  • 00:30:56
    mas nas outras escolas a gente vê muito
  • 00:30:58
    essa questão aparecendo política pública
  • 00:31:00
    que não é implementada pelo Estado
  • 00:31:01
    política pública que é privada no fim né
  • 00:31:06
    então muitas das soluções políticas eram
  • 00:31:08
    propostas como se uma empresa fosse lá
  • 00:31:10
    resolver os problemas do mundo e a gente
  • 00:31:12
    sabe que na na vida real isso não
  • 00:31:13
    acontece E aí por fim a gente viu isso
  • 00:31:15
    né casa bastante lá em Paris a questão
  • 00:31:18
    dos aplicativos ainda foi bem forte e
  • 00:31:22
    essa de que não tinham propostas que não
  • 00:31:25
    pareciam ser aplicadas pelo pelo Estado
  • 00:31:28
    como se realmente for uma grande empresa
  • 00:31:30
    lá e fosse aplicar aquilo tudo trazendo
  • 00:31:33
    até questões de decrab bilidade né da
  • 00:31:37
    solução assim Foi algo surreal mas é É
  • 00:31:40
    verdade gente aconteceu e assim de
  • 00:31:44
    alguma maneira e e a Fernanda já tinha
  • 00:31:46
    dito isso e eu também na na na
  • 00:31:48
    apresentação da nova Turma do mpgp eu
  • 00:31:51
    cheguei a comentar isso os nossos
  • 00:31:52
    projetos são muito elogiados do ponto de
  • 00:31:55
    vista do do conteúdo e por que que eles
  • 00:31:57
    são elados porque a gente tá a gente tem
  • 00:31:59
    um público no mpgp que é de pessoas
  • 00:32:03
    profissionais já tem uma vivência
  • 00:32:04
    profissional que tem experiências
  • 00:32:06
    vastíssimas e super diversas com relação
  • 00:32:09
    a a a políticas públicas de modo que
  • 00:32:12
    ninguém que é ingênuo ninguém que é bobo
  • 00:32:15
    vai propor um aplicativo vai propor que
  • 00:32:16
    uma empresa V lá numa ppp Milagrosa para
  • 00:32:19
    resolver problema dos outros então
  • 00:32:21
    Eh esse é o grande dilema que a gente
  • 00:32:24
    como GV vive nossas propostas são
  • 00:32:28
    substancialmente super interessantes
  • 00:32:31
    nossas propostas têm muito a acrescentar
  • 00:32:33
    eh do ponto de vista até da discussão
  • 00:32:36
    que acontece ali mas a entrega às vezes
  • 00:32:39
    ela fica restrita por causa de Barreiras
  • 00:32:41
    linguísticas ou por causa de né Da Da Da
  • 00:32:44
    maneira como a gente vê política pública
  • 00:32:46
    que não é marquet tável né como como
  • 00:32:48
    muita gente acaba fazendo E aí só por
  • 00:32:50
    fim antes de passar pro Ricardo o último
  • 00:32:52
    ponto que a gente avalia além de
  • 00:32:53
    argumentação números dados implementação
  • 00:32:56
    é o o o benchmarking a gente espera que
  • 00:33:00
    as pessoas construam políticas públicas
  • 00:33:01
    com base em algo que já existe ou com
  • 00:33:04
    base em experiências que deram certo ou
  • 00:33:06
    não né então eu quero pensar uma
  • 00:33:09
    política pública que vai expandir uma
  • 00:33:11
    coisa que já funcionou Eu quero uma
  • 00:33:12
    política pública que
  • 00:33:14
    é Inove em cima de algo que não tá dando
  • 00:33:18
    certo por alguma razão quer dizer toda a
  • 00:33:20
    ideia do benchmarking ela é muito
  • 00:33:22
    importante para que vocês possam alinhar
  • 00:33:25
    a expectativa da formulação e da IMP
  • 00:33:28
    com algo da vida real que você sabem que
  • 00:33:30
    pode ter funcionado ou dependendo das
  • 00:33:33
    circunstâncias que não funcionou diga
  • 00:33:38
    Ricardo Ô Professor só uma dúvida sobre
  • 00:33:42
    essa questão da territorialidade né
  • 00:33:45
    porque enfim eu tava pensando em fazer
  • 00:33:46
    alguma coisa relacionada ao tff né que é
  • 00:33:49
    o Tropical Forest finance facilities que
  • 00:33:52
    ele é um uma coisa enfim Nacional enfim
  • 00:33:55
    ele Atera na questão territorial
  • 00:33:58
    mas ele é uma coisa enfim Nacional
  • 00:34:01
    global e etc então só pedir uma uma
  • 00:34:04
    orientação uma né enfim mais
  • 00:34:06
    esclarecimento sobre essa questão da
  • 00:34:08
    territorialidade assim né como é que
  • 00:34:10
    você recomenda que a gente encaminhe
  • 00:34:12
    nesse sentido Por exemplo
  • 00:34:15
    se eu conseguir montar uma proposta
  • 00:34:18
    relacionada a Esse instrumento Ricardo a
  • 00:34:21
    gente valoriza muito e a sua pergunta
  • 00:34:23
    foi ótima porque eh a gente dá eh
  • 00:34:28
    valor aquelas propostas de políticas
  • 00:34:31
    públicas que Tragam esse diálogo
  • 00:34:33
    eh esse diálogo de de níveis distintos
  • 00:34:37
    né é um diálogo que conversa com
  • 00:34:40
    organizações internacionais com
  • 00:34:42
    sociedade civil transnacional com
  • 00:34:44
    governos nacionais quer dizer isso é não
  • 00:34:47
    só eh possível como é bem-vindo
  • 00:34:50
    a questão se dá no âmbito da
  • 00:34:53
    implementação porque uma coisa é você
  • 00:34:55
    falar olha eu estou me inspirando no
  • 00:34:57
    novo fundo que foi criado para proteção
  • 00:34:59
    de florestas tropicais isso tudo bem a
  • 00:35:02
    gente vai vai extrair recursos
  • 00:35:05
    dali mas a implementação ela ela tem a
  • 00:35:09
    ver com projetos específicos que podem
  • 00:35:12
    ser de abrangência Nacional mas que
  • 00:35:14
    raramente vão ser de abrangência
  • 00:35:15
    Nacional no caso por exemplo de
  • 00:35:16
    florestas tropicais o o o projeto
  • 00:35:19
    certamente vai ser com relação a uma
  • 00:35:21
    região eh circunscrita da
  • 00:35:24
    Amazônia ou com relação a um um
  • 00:35:28
    específico do bioma
  • 00:35:29
    amazôn certo então de alguma forma você
  • 00:35:33
    vai ter que ir para nível micro Não no
  • 00:35:36
    sentido de sei lá São Gabriel da
  • 00:35:38
    Cachoeira não é não é no nível micro no
  • 00:35:41
    sentido só vai conseguir implementar num
  • 00:35:42
    determinado lugar mas do nível micro no
  • 00:35:45
    sentido de que
  • 00:35:47
    eh mesmo o Marco da política pública
  • 00:35:50
    sendo
  • 00:35:52
    Global o efeito o impacto e a
  • 00:35:54
    implementação são terr realizados né A
  • 00:36:00
    não ser que você esteja falando de um
  • 00:36:01
    tipo de política muito específica de sei
  • 00:36:03
    lá redução de emissão de gás do efeito
  • 00:36:06
    estufa mas essa política não é inovadora
  • 00:36:09
    A não ser que você consiga criar um
  • 00:36:11
    mecanismo inovador de redução das
  • 00:36:13
    emissões
  • 00:36:14
    nacionalmente beleza isso é possível
  • 00:36:17
    Agora se a ideia é é discutir
  • 00:36:19
    resiliência
  • 00:36:20
    climática num num bioma
  • 00:36:24
    Tropical aí na hora em que você for
  • 00:36:26
    olhar para Pol ela vai ter que est
  • 00:36:28
    localizada em algum lugar mas assim
  • 00:36:31
    falar que você tá construindo uma
  • 00:36:34
    política com base nos Marcos normativos
  • 00:36:36
    se aprovados no G20 sobre florestas
  • 00:36:39
    tropicais perfeito
  • 00:36:41
    perfeito até porque Isso demonstra um
  • 00:36:43
    conhecimento amplo que o grupo traz
  • 00:36:46
    sobre aquele
  • 00:36:48
    problema né a gente não tem qualquer
  • 00:36:51
    ponto mar José é da área da saúde hoje
  • 00:36:55
    você não tem e eu posso estar dizendo
  • 00:36:58
    uma barbaridade mas e eh eu eu tenho a
  • 00:37:01
    convicção do pouco que eu conheço desse
  • 00:37:03
    tema que hoje você não tem como
  • 00:37:04
    implementar uma política de saúde eh
  • 00:37:06
    sobre qualquer tema em qualquer âmbito
  • 00:37:09
    sem discutir com a opas que é
  • 00:37:11
    organização pan-americana da Saúde sem
  • 00:37:13
    discutir com a OMS sem est de acordo com
  • 00:37:16
    parâmetros que são definidos globalmente
  • 00:37:18
    ou regionalmente quer dizer eh então Eh
  • 00:37:22
    trazer esse conhecimento Eu Acho super
  • 00:37:24
    válido eu acho Super Interessante é isso
  • 00:37:27
    que a gente gente inclusive tá tentando
  • 00:37:28
    incutir na cabeça dos alunos desde a
  • 00:37:30
    graduação como você tem conexões entre o
  • 00:37:32
    Global o Nacional e o local o tempo
  • 00:37:35
    inteiro então isso Isso é ótimo mas de
  • 00:37:40
    novo aí a criatividade Ricardo vai de
  • 00:37:42
    cada um de vocês de como de como unir
  • 00:37:45
    essas coisas numa proposta eh exequível
  • 00:37:48
    digamos de de política pública
  • 00:37:52
    Eh agora com com relação aos grupos isso
  • 00:37:56
    também é importante os grupos eles podem
  • 00:37:58
    ter dois membros no mínimo podem ser
  • 00:38:01
    duplas e quatro membros no
  • 00:38:05
    máximo totalizando 12 estudantes por
  • 00:38:08
    escola
  • 00:38:10
    eh esse número era maior no passado e a
  • 00:38:12
    gente foi obrigado a reduzi-lo por duas
  • 00:38:15
    razões primeiro uma razão
  • 00:38:18
    logística a escola Colúmbia quer dizer
  • 00:38:22
    Universidade Colúmbia escola CPA
  • 00:38:24
    né onde vai acontecer a prxima
  • 00:38:28
    conferência por estar em Nova
  • 00:38:30
    York enfrentou preços muito elevados de
  • 00:38:35
    hospedagem então eles pediram para que
  • 00:38:38
    cada uma das escolas mandasse um pouco
  • 00:38:40
    menos de gente a gente chegou a ter um
  • 00:38:43
    máximo de 15 no passado de 15
  • 00:38:45
    participantes por por por universidade e
  • 00:38:49
    infelizmente a gente teve que reduzir
  • 00:38:50
    para
  • 00:38:51
    12 agora outra coisa que a gente vai ter
  • 00:38:54
    que levar em conta ao avaliar os
  • 00:38:56
    projetos
  • 00:38:58
    nós todos levaremos em conta que a soma
  • 00:39:00
    Total tem que dar 12 então
  • 00:39:05
    eh o o problema de fazer grupos muito
  • 00:39:08
    grandes às vezes é é que isso pode pode
  • 00:39:12
    acabar sendo um critério de desempate
  • 00:39:14
    Infelizmente eu digo isso porque a gente
  • 00:39:16
    já teve que fazer isso esse ano ano
  • 00:39:18
    final do ano passado e foi chato chato
  • 00:39:19
    porque tinha proposta muito legal mas
  • 00:39:22
    que não cobe simplesmente no número
  • 00:39:24
    total que eles permitiram que a gente
  • 00:39:26
    enviasse e tem uma outra questão também
  • 00:39:28
    com relação a isso que é
  • 00:39:30
    eh durante o
  • 00:39:32
    evento isso eu enfrentei tanto aqui em
  • 00:39:35
    São Paulo quanto lá em em Paris
  • 00:39:37
    eh são muitos grupos
  • 00:39:40
    apresentando a gente teve mais de 30
  • 00:39:43
    grupos apresentando num só dia e tudo
  • 00:39:47
    bem cada proposta é de 3 minutos a gente
  • 00:39:49
    mede tudo no relógio é super eh Super
  • 00:39:52
    certinho e tal até porque tem britânicos
  • 00:39:55
    no meio da jogada então a gente a gente
  • 00:39:57
    tende a ser o máximo né o mais pontual
  • 00:39:59
    possível
  • 00:40:00
    porém quanto mais grupos a gente tenha
  • 00:40:04
    menor a capacidade do Júri ao longo do
  • 00:40:07
    dia avaliar os projetos então também tem
  • 00:40:11
    tem tem essa questão que é muito muito
  • 00:40:13
    delicado a gente queria evitar um número
  • 00:40:15
    muito grande de grupos e um número muito
  • 00:40:16
    grande de pessoas não só pelo custo da
  • 00:40:18
    hospedagem mas também porque a gente
  • 00:40:20
    tava tendo um excesso de propostas que
  • 00:40:23
    tornava até o o nosso julgamento meio
  • 00:40:27
    meio eh prejudicar enfim
  • 00:40:32
    eh outra coisa importante tem a ver com
  • 00:40:34
    os critérios né quer dizer a a além dos
  • 00:40:38
    componentes de argumentação
  • 00:40:40
    implementação dados e benchmarking que a
  • 00:40:42
    gente quer que cada projeto tenha nós
  • 00:40:45
    vamos avaliar os projetos ess esse não
  • 00:40:47
    vai ser tanto um critério interno da GV
  • 00:40:49
    mas um critério da conferência tá 25% do
  • 00:40:54
    total da avaliação é a qualidade do
  • 00:40:57
    problema identificado do desenho da
  • 00:41:00
    política 25% tem a ver com a solução ou
  • 00:41:04
    seja com a implementação e com a
  • 00:41:05
    consideração do do contexto de
  • 00:41:08
    implementação
  • 00:41:09
    eh 25% tem a ver com os mecanismos da
  • 00:41:14
    política pública que estão ligados
  • 00:41:15
    sobretudo à implementação e
  • 00:41:19
    25% com relação à apresentação E aí foi
  • 00:41:22
    o que a Fernanda falou né em 3 minutos
  • 00:41:25
    qualquer respiro que você dê qualquer
  • 00:41:27
    palavra errada que você use acaba eh
  • 00:41:30
    descontando do tempo deduzindo do tempo
  • 00:41:32
    que vocês têm no fim então tudo tem que
  • 00:41:35
    tá muito cronometrado e muito bem
  • 00:41:37
    pensado para que a a apresentação seja
  • 00:41:41
    legal então assim já de cara eu já digo
  • 00:41:44
    para vocês quanto menos slides melhor
  • 00:41:47
    menos slides assim e porque as pessoas
  • 00:41:50
    vão lá e preparam 10 slides para falar
  • 00:41:52
    em 3 minutos isso é
  • 00:41:54
    eh cronologicamente impossível eh Então
  • 00:41:58
    os slides eles T que ter o máximo de
  • 00:41:59
    informação visual
  • 00:42:02
    eh e o mínimo de texto para que o texto
  • 00:42:05
    seja aquele que vai ser apresentado de
  • 00:42:07
    maneira muito frontal ali no no dia e e
  • 00:42:11
    de novo Esse aspecto da competição é
  • 00:42:12
    muito importante porque é isso as
  • 00:42:14
    pessoas V vão avaliar também a sua
  • 00:42:17
    capacidade de vender a política
  • 00:42:19
    pública não só de de descrevê-la mas de
  • 00:42:23
    promovê-la isso é importante né
  • 00:42:27
    durante os dias do evento
  • 00:42:29
    eh a gente tem dois dias e distintos o
  • 00:42:34
    primeiro dia é o dia em que todos vão
  • 00:42:37
    apresentar e todos os grupos terão o
  • 00:42:40
    tempo igual de 3 minutos paraa primeira
  • 00:42:42
    rodada de
  • 00:42:44
    apresentação e aí o que a gente definiu
  • 00:42:46
    é que 10 do das equipes serão
  • 00:42:51
    qualificadas pro segundo
  • 00:42:53
    dia certo e no segundo dia apresentação
  • 00:42:57
    ela é um pouco mais longa ela tem 5
  • 00:42:58
    minutos pode parecer uma pequena
  • 00:43:01
    diferença porque na nossa vida prática
  • 00:43:03
    TRS e 5 minutos não são tão diferentes
  • 00:43:05
    assim mas em termos de profundidade da
  • 00:43:08
    apresentação faz toda a diferença até
  • 00:43:10
    porque nesse segundo dia o Jú também
  • 00:43:13
    pode dirigir perguntas pro
  • 00:43:16
    grupo a gente dá mais ou menos aí 10
  • 00:43:19
    minutos no total são 5 minutos da
  • 00:43:23
    apresentação aprofundando naquilo que no
  • 00:43:26
    dia anterior foi apresentar e mais 5
  • 00:43:28
    minutos em que o júri lança em geral
  • 00:43:32
    três perguntas cada membro do Júri a
  • 00:43:35
    gente se divide dirige uma pergunta pro
  • 00:43:38
    grupo para poder fazer a avaliação final
  • 00:43:41
    como são oito escolas envolvidas
  • 00:43:45
    eh desses 10 finalistas que chegam pro
  • 00:43:48
    segundo dia para apresentar todo mundo
  • 00:43:50
    segue participando viu gente mesmo quem
  • 00:43:51
    não passou pro segundo dia vai eh
  • 00:43:54
    participa torce grita eh é legal também
  • 00:43:57
    mas eh desses 10 eh pelo menos um da GV
  • 00:44:02
    a gente sabe que Muito provavelmente irá
  • 00:44:05
    mas eh algumas escolas conseguem dois
  • 00:44:09
    por exemplo E aí depende muito da
  • 00:44:11
    qualidade a assim a minha meta pessoal
  • 00:44:14
    como alguém que tá organizando o evento
  • 00:44:16
    do lado de cá é que a gente consiga dois
  • 00:44:17
    finalistas esse ano ano que vem né seria
  • 00:44:21
    seria super super legal pra gente né E
  • 00:44:25
    aí de novo voltando a pergunta da
  • 00:44:32
    tem que tá lá
  • 00:44:35
    certo as senhoras e os senhores terão
  • 00:44:38
    até o dia 9 de Dezembro segunda-feira
  • 00:44:42
    daqui a duas segundas né para me mandar
  • 00:44:45
    a a
  • 00:44:46
    proposta fiquem à vontade para entrar em
  • 00:44:49
    contato comigo para entrar em contato
  • 00:44:50
    com a Glau e ela me passa demandas de
  • 00:44:52
    vocês eh até para entrar em contato com
  • 00:44:56
    outros professores do mgpp que vocês
  • 00:44:58
    sintam que possam ajudá-los na
  • 00:45:00
    elaboração dessas propostas eh a minha
  • 00:45:03
    área como eu falei é política externa e
  • 00:45:05
    cooperação internacional então talvez eu
  • 00:45:09
    não tenha muito acrescentar eh na nas
  • 00:45:12
    propostas específicas de vocês eu vou
  • 00:45:14
    fazer uma avaliação geral eh da
  • 00:45:16
    qualidade delas no fim para poder
  • 00:45:17
    decidir quem vai quem fica mas eh podem
  • 00:45:21
    conversar com com os seus professores
  • 00:45:24
    sobretudo aqueles que vocês estão tendo
  • 00:45:25
    aula fiquem à vontade para escrever eh
  • 00:45:28
    mas entendendo que toda a participação
  • 00:45:30
    dos professores nesse processo é uma
  • 00:45:32
    participação voluntária não dá para
  • 00:45:33
    cobrar falar assim ah Professor Eu Eu
  • 00:45:35
    exijo que você me ajude não professor
  • 00:45:37
    vai ajudar se der final de semestre tá
  • 00:45:39
    todo mundo louco hoje vocês sabem bem
  • 00:45:41
    que é um é um momento delicado para
  • 00:45:43
    todos nós mas não deixem de entrar em
  • 00:45:46
    contato se vocês acharem que um
  • 00:45:47
    determinado professor vai poder ajudar a
  • 00:45:49
    refinar a proposta né e isso vale tanto
  • 00:45:54
    agora para elaboração do primeiro
  • 00:45:56
    projeto
  • 00:45:58
    quanto vale também paraa preparação para
  • 00:46:00
    pra política em si que vai ser
  • 00:46:02
    apresentada lá em março no evento Então
  • 00:46:05
    entre dezembro quando sai o resultado
  • 00:46:07
    quando os grupos estiverem lá até
  • 00:46:10
    Março aí já é uma coisa que glus e eu
  • 00:46:13
    Fazemos institucionalmente o Marquinho é
  • 00:46:15
    o nosso grande articulador aí a gente
  • 00:46:17
    pede pros professores darem uma ajuda
  • 00:46:19
    darem um auxílio ficarem um pouco mais
  • 00:46:21
    próximos e tal antes é mais complicado
  • 00:46:23
    de novo porque tá todo mundo nessa
  • 00:46:24
    correria de fim de semestre depois
  • 00:46:27
    principalmente fevereiro quando as aulas
  • 00:46:29
    voltam aí é o momento em que vocês podem
  • 00:46:31
    sentar com o professor de maneira mais
  • 00:46:33
    estruturada para poder pensar eh na
  • 00:46:35
    apresentação e tal a gente pode se
  • 00:46:37
    quiser inclusive em fevereiro fazer uma
  • 00:46:40
    sessão de Treinamento Assim vocês
  • 00:46:42
    apresentam e a gente mete o pau isso é
  • 00:46:45
    eu acho isso super legal a gente não fez
  • 00:46:47
    eh no ano no ano passado a gente fez em
  • 00:46:50
    2023
  • 00:46:52
    eh por causa de agendas assim de de
  • 00:46:55
    agendas que não bateram Mas essa é uma
  • 00:46:57
    ideia de chegar em fevereiro e falar não
  • 00:46:59
    vamos vamos
  • 00:47:01
    eh fazer esse tipo de de de pré
  • 00:47:05
    apresentação para poder facilitar a vida
  • 00:47:08
    de vocês quando chegar nos dias do
  • 00:47:10
    evento para que todo mundo esteja
  • 00:47:11
    tinindo com as suas apresentações e e eu
  • 00:47:13
    percebi muito claramente conversando com
  • 00:47:15
    os alunos que participaram agora em
  • 00:47:16
    Paris que as melhores apresentações
  • 00:47:19
    foram certamente aquelas em que os
  • 00:47:21
    alunos fizeram uma vamos dizer uma
  • 00:47:24
    prática contínua aí de apresentar eu
  • 00:47:27
    tava mais cortar um pouquinho aqui
  • 00:47:28
    cortar um pouquinho ali e acertar tudo
  • 00:47:31
    na na apresentação
  • 00:47:34
    final pessoal alguma
  • 00:47:37
    dúvida alguma outra dúvida Fernanda eu
  • 00:47:43
    eu tenho uma dúv por enquanto
  • 00:47:46
    desculpa por enquanto não professor
  • 00:47:50
    ainda não mas eu já começa contato
  • 00:47:52
    comigo até até assim ah eu tenho essa
  • 00:47:54
    ideia eu quero propor sobre isso quero
  • 00:47:57
    juntar saúde e educação Beleza a gente
  • 00:47:59
    pode conversar sobre isso e eu posso
  • 00:48:01
    inclusive indicar professores com quem
  • 00:48:02
    vocês possam ter uma conversa eh mais
  • 00:48:04
    substantiva sobre os temas eh e fico à
  • 00:48:08
    disposição até as próximas duas semanas
  • 00:48:09
    eu tô eh Super acessível aí para quem
  • 00:48:12
    quiser me procurar pra gente poder falar
  • 00:48:14
    desses temas também Maravilha obrigada
  • 00:48:17
    eu eu só tinha uma dúvida em relação à
  • 00:48:19
    questão de eh do do dos grupos né enfim
  • 00:48:22
    eh porque por por exemplo eu por
  • 00:48:25
    enquanto tô sozinho uma amig que ia eh
  • 00:48:28
    que eu ia convidar já está em outro
  • 00:48:29
    grupo por exemplo se vocês dão alguma
  • 00:48:31
    ajuda nesse match eventualmente assim
  • 00:48:35
    Possivelmente alunos que que estejam sem
  • 00:48:37
    grupo que não essa reunião de hoje seria
  • 00:48:40
    para fazer uns matchs também e é porque
  • 00:48:43
    nem todo mundo pode vir eh mas aí o que
  • 00:48:46
    eu recomendo é você por exemplo
  • 00:48:48
    conversar com esse colega que tem temas
  • 00:48:49
    eh convergentes contigo para ver a
  • 00:48:52
    possibilidade de você entrar no grupo eu
  • 00:48:54
    não sei se lá ele já tem quatro por
  • 00:48:56
    exemplo aí aí é um problema mas eh ou às
  • 00:48:59
    vezes fazer dois grupos de três pessoas
  • 00:49:03
    né assim é um grupo muito grande de
  • 00:49:06
    pessoas que querem falar mais ou menos
  • 00:49:07
    do mesmo tema se dividirem para pensar
  • 00:49:09
    em políticas um pouco diferentes mas que
  • 00:49:11
    se complementem de alguma forma isso eh
  • 00:49:13
    não tem problema nenhum e é é até bom
  • 00:49:16
    que
  • 00:49:17
    aconteça e a gente também Vai
  • 00:49:19
    disponibilizar a gravação dessa reunião
  • 00:49:22
    hoje então pode ser que alguém veja
  • 00:49:24
    também Ricardo né tem interesse seja
  • 00:49:27
    sozinho e queira fazer o grupo com
  • 00:49:31
    você Maravilha Obrigado glus E aí se
  • 00:49:35
    você quiser Ricardo passar paraa glus
  • 00:49:38
    temas que que que te interessam a eu
  • 00:49:40
    posso ver também eu vou sempre ouvindo
  • 00:49:42
    do hora de sábado aqui pra turma volta e
  • 00:49:45
    meia circulam ideias aí então aí eu já
  • 00:49:48
    posso ir tentando juntar as pecinhas
  • 00:49:49
    também tá legal te agradeço muito
  • 00:49:53
    Professor então Ricardo
  • 00:49:58
    o Ricardo eu Nossa política é eu e a
  • 00:50:02
    Maria José de repente se demete você
  • 00:50:04
    pode e agregar ao nosso grupo
  • 00:50:08
    aí perfeito eu eu eu tinha dois temas eu
  • 00:50:12
    tinha dois temas em mente assim que era
  • 00:50:14
    o plano de adaptação sou né tô orientado
  • 00:50:17
    pela professora Mariana nicolette eh do
  • 00:50:20
    gvss e o tff Né por conta de do do do
  • 00:50:24
    trabalho que eu vem fazendo com min faz
  • 00:50:26
    ainda aqui então sei lá de repente eu
  • 00:50:29
    vou falar com ela e a gente vê se tem
  • 00:50:31
    alguma alguma forma de trabalhar saúde
  • 00:50:34
    adaptação climática enfim e a gente tem
  • 00:50:37
    ucação climática é tem tem coisas aí que
  • 00:50:41
    que convergem Maravilha Qualquer coisa a
  • 00:50:44
    gente já funde e já vamos
  • 00:50:48
    trabalhar beleza muito B obgado obrigado
  • 00:50:51
    pela participação de vocês Glau eu vou
  • 00:50:54
    assim que converter aqui a gravação eu
  • 00:50:56
    já sou no YouTube Manda o link para você
  • 00:50:57
    passar para todo mundo tá bom perfeito
  • 00:50:59
    mas já en caminho ainda hoje valeu gente
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