ระบบการศึกษาที่ตอกย้ำความเหลื่อมล้ำ

00:07:01
https://www.youtube.com/watch?v=9M1ZkgtbY7o

Resumo

TLDRเนื้อหาวิดีโอได้อธิบายปัญหาความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาในประเทศไทย และชี้ให้เห็นว่าระบบการศึกษาในปัจจุบันไม่ได้ช่วยลดช่องว่างนี้ ตัวอย่างเช่น โรงเรียนขนาดเล็กในชนบทมักขาดแคลนทั้งบุคลากรและงบประมาณ ซึ่งส่งผลกระทบต่อการพัฒนาการเรียนรู้ของเด็กนักเรียน นอกจากนี้ Teach For Thailand ได้พยายามแก้ปัญหานี้ด้วยการดึงบุคลากรจากหลายสาขา มาร่วมงานในโรงเรียนขยายโอกาส เพื่อสร้างความเปลี่ยนแปลงและความเท่าเทียมในการศึกษา ส่งผลให้มีโอกาสทางการศึกษามากขึ้นสำหรับทุกคน รวมถึงการสร้างผู้นำใหม่ที่จะเข้าใจและประยุกต์ใช้ประสบการณ์เพื่อเปลี่ยนแปลงระบบการศึกษาที่เป็นปัญหาอยู่ในปัจจุบัน

Conclusões

  • 📚 ระบบการศึกษาไทยตอกย้ำความเหลื่อมล้ำ
  • 🚸 เด็กยากจนขาดโอกาสทางการศึกษา
  • 🏡 โรงเรียนชนบทขาดแคลนทรัพยากร
  • 🎓 ผลกระทบต่อพัฒนาการเด็กในระยะยาว
  • 💡 Teach For Thailand เป็นทางแก้
  • 👨‍🏫 ขาดครูในโรงเรียนชนบท
  • ⚖️ จำเป็นต้องมีการปรับปรุงระบบใหม่
  • 🌐 ครูต้องทำงานเกินหน้าที่
  • 🚸 การประเมินครูไม่ยุติธรรม
  • 📈 การสนับสนุนจากผู้นำรุ่นใหม่จำเป็น

Linha do tempo

  • 00:00:00 - 00:07:01

    ที่ประเทศไทยระบบการศึกษาไม่สามารถลดความเหลื่อมล้ำได้ เนื่องจากระบบปัจจุบันเพิ่มความเหลื่อมล้ำขึ้น หากมีฐานะดี ระบบนี้ก็ยิ่งส่งเสริม ถ้าฐานะยากจน ระบบไม่ช่วยพัฒนา แต่ยิ่งทำให้เสียเปรียบ ความเหลื่อมล้ำเริ่มตั้งแต่ก่อนเข้าสู่ระบบการศึกษาเพราะผู้มีฐานะยากจน โดยเฉพาะในพื้นที่ห่างไกล ไม่เข้าถึงการดูแลครรภ์ที่ดี เด็กคลอดออกมาจึงมีปัญหาพัฒนาการตั้งแต่แรกเกิด โรงเรียนยิ่งห่างไกล ความพร้อมในด้านบุคลากรและอุปกรณ์การเรียนก็ยิ่งแย่ลง เด็กยากจนมักจะเรียนในโรงเรียนที่มีครูไม่ครบ และงบประมาณไม่พอ จึงยากที่จะพัฒนาสถานที่ศึกษา ทำให้ความเหลื่อมล้ำเพิ่มมากขึ้นไปอีก แม้การผลิตครูจะเกินความต้องการแต่ไม่มีใครอยากสอนในพื้นที่ห่างไกล ไม่มีแรงจูงใจอย่างเงินเพิ่ม เบี้ยเลี้ยง แต่นโยบายกลับกำหนดจำนวนครูตามจำนวนนักเรียนซึ่งไม่สัมพันธ์กับความต้องการ ระบบนี้จึงตอกย้ำความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา ส่งผลให้ผู้เรียนในชนบทได้รับการศึกษาที่ไม่เท่าเทียมกับในเมือง การแก้ปัญหานี้ต้องอาศัยบุคลากรที่เข้าใจปัญหาอย่างแท้จริงเช่นโครงการ Teach For Thailand ที่มุ่งหวังแก้ไขเรื่องนี้ด้วยการสร้างผู้นำการเปลี่ยนแปลงและส่งบุคลากรที่มีศักยภาพไปสอนในพื้นที่ที่ขาดแคลน เพื่อเปลี่ยนแปลงระบบการศึกษาในระยะยาว

Mapa mental

Vídeo de perguntas e respostas

  • ทำไมความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาในไทยถึงมีอยู่?

    เพราะระบบการศึกษาปัจจุบันย้ำความเหลื่อมล้ำ โดยให้ความสำคัญกับคนที่มีฐานะและไม่ได้ช่วยคนที่จน

  • ผลกระทบของความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาคืออะไร?

    เด็กจากครอบครัวยากจนมีโอกาสในการศึกษาน้อย ส่งผลให้พัฒนาการทั้งร่างกายและสติปัญญาลดลง

  • ทำไมโรงเรียนขนาดเล็กถึงขาดแคลนครูและงบประมาณ?

    เพราะรัฐจัดสรรงบประมาณต่อหัวและมีข้อจำกัดในการจ้างครูตามจำนวนนักเรียนที่มีไม่พอ

  • Teach For Thailand คืออะไร?

    องค์กรที่สร้างเครือข่ายผู้นำเพื่อแก้ปัญหาความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาโดยการสอนในโรงเรียนขยายโอกาส

  • ผู้นำที่เข้าร่วมโครงการ Teach For Thailand ทำอะไรบ้าง?

    สอนเด็กในโรงเรียนขยายโอกาส 2 ปีเต็ม เพื่อเรียนรู้และแก้ปัญหาจริงในพื้นที่

  • มีวิธีแก้ปัญหาความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาอย่างไร?

    การเรียนฟรี การทำให้การศึกษาเป็นสิทธิ การให้ทุน รวมถึงพัฒนาระบบโรงเรียนและบุคลากร

  • ทำไมครูถึงไม่อยากอยู่ในโรงเรียนชนบท?

    เพราะขาดเงินจูงใจ เช่น เบี้ยกันดาร และการประเมินที่ไม่ยุติธรรม

  • Teach For Thailand มีเป้าหมายอะไร?

    ให้เด็กทุกคนได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพเท่าเทียมกัน

  • จะเข้าร่วมโครงการ Teach For Thailand ได้ยังไง?

    สมัครผ่านเว็บไซต์ teachforthailand.org หรือเข้าสู่ลิงก์ตามคำอธิบาย

  • ระบบการศึกษาไทยปัจจุบันมีปัญหาอะไรบ้าง?

    ขาดแคลนบุคลากรและงบประมาณ ไม่สามารถลดความเหลื่อมล้ำและพัฒนาผู้เรียนได้อย่างทั่วถึง

Ver mais resumos de vídeos

Obtenha acesso instantâneo a resumos gratuitos de vídeos do YouTube com tecnologia de IA!
Legendas
th
Rolagem automática:
  • 00:00:02
    เวลาเราพูดถึงความเหลื่อมล้ำการศึกษาไทย
  • 00:00:04
    เราต้องเข้าใจก่อนว่า ระบบการศึกษาไทยในปัจจุบัน
  • 00:00:08
    ไม่สามารถลดความเหลื่อมล้ำได้
  • 00:00:10
    เพราะระบบที่เป็นอยู่กำลังตอกย้ำความเหลื่อมล้ำ
  • 00:00:13
    กล่าวคือ ถ้าคุณเป็นคนมีฐานะ
  • 00:00:16
    คุณก็จะยิ่งได้เปรียบในระบบนี้
  • 00:00:18
    และลูกหลานของคุณก็จะยิ่งได้เปรียบต่อไป
  • 00:00:21
    แต่ถ้าคุณเป็นคนจน..
  • 00:00:22
    นอกจากระบบจะไม่ได้ช่วยให้คุณก้าวหน้า
  • 00:00:24
    หรือพัฒนาสถานะได้แล้ว
  • 00:00:26
    ยังทำให้คุณเสียเปรียบเข้าไปอีก
  • 00:00:28
    และคุณและลูกหลานของคุณก็จะมีโอกาสจนต่อไป
  • 00:00:32
    เพราะระบบการศึกษาที่ควรจะถูกออกแบบมา เพื่อยกสถานะของคุณ
  • 00:00:36
    กลับขังคุณไว้กับความจนเหมือนเดิม
  • 00:00:39
    นี่อาจจะเป็นข้อกล่าวหาที่ฟังดูรุนแรง
  • 00:00:42
    แต่เราจะไล่เรียงให้ฟังว่า ทำไมมันถึงจริง
  • 00:00:45
    ยังไงก็ตามตอนนี้ เรายังเข้าเรื่องระบบการศึกษาไม่ได้ด้วยซ้ำ
  • 00:00:49
    เพราะความเหลื่อมล้ำมันเริ่มตั้งแต่ก่อนเข้าระบบการศึกษาแล้ว
  • 00:00:53
    เนื่องจากว่า ประเทศนี้.. ความเหลื่อมล้ำมันสูงมาก
  • 00:00:56
    คนจน โดยเฉพาะคนจนในพื้นที่ห่างไกล
  • 00:00:59
    ไม่สามารถเข้าถึงการดูแลครรภ์ที่เหมาะสม
  • 00:01:02
    และทั่วถึงได้ด้วยซ้ำ
  • 00:01:03
    ซึ่งก็มีผลต่อพัฒนาการของตัวอ่อน
  • 00:01:06
    พอเด็กเกิดมา อัตราการเสียชีวิตก็สูง
  • 00:01:09
    น้ำหนักก็ไม่ถึงเกณฑ์
  • 00:01:11
    และด้วยความจนก็อาจจะทำให้ขาดสารอาหารอีก
  • 00:01:14
    ซึ่งพอเด็กขาดการดูแลที่เหมาะสมตั้งแต่ก่อนเกิดและหลังเกิด
  • 00:01:18
    ก็ทำให้พัฒนาการรวนไปเลย ทั้งร่างกายและสติปัญญา
  • 00:01:22
    แล้วเวลาพัฒนาการมันรวน
  • 00:01:24
    มันมีผลไปตลอดชีวิตนะ ไม่ใช่แค่ตอนเด็ก
  • 00:01:27
    พอโตขึ้นมาสามขวบ เข้าระบบการศึกษาละ
  • 00:01:30
    จะมาเข้าโรงเรียนอนุบาล หรือศูนย์เด็กเล็กของรัฐ
  • 00:01:33
    ความพร้อมของบุคลากร ผู้ดูแลเด็ก เครื่องไม้เครื่องมือ
  • 00:01:37
    ของเล่นกระตุ้นพัฒนาการต่าง ๆ ก็ห่างไกลจากในเมือง
  • 00:01:41
    ยิ่งเป็นการตอกย้ำความเหลื่อมล้ำทางพัฒนาการเข้าไปอีก
  • 00:01:44
    พอโตมาอีกหน่อยเข้าโรงเรียนประถม
  • 00:01:47
    แนวโน้มเด็กยากจนก็จะเข้าโรงเรียนประถมเล็ก ๆ ใกล้บ้าน
  • 00:01:51
    ซึ่งที่เจ็บปวดคือ โรงเรียนเหล่านี้ส่วนใหญ่..
  • 00:01:54
    เป็นโรงเรียนที่มีครูไม่ครบวิชา หรือไม่ครบชั้น
  • 00:01:57
    แถมครูยังขอย้ายบ่อย
  • 00:01:59
    ซ้ำร้ายคือ งบประมาณที่รัฐจัดให้.. คิดเป็นแบบต่อหัว
  • 00:02:04
    ซึ่งถ้าโรงเรียนมีเด็กน้อยเช่น 50 - 60 คน
  • 00:02:07
    งบที่ได้ก็แค่พอประทังให้เปิดโรงเรียนไปได้วันต่อวันเท่านั้นเอง
  • 00:02:12
    ทีนี้แน่นอนว่า ถ้าคุณจะทำให้การศึกษามันดี
  • 00:02:16
    คุณก็ต้องพัฒนาโรงเรียนและบุคลากรในโรงเรียนใช่ปะ
  • 00:02:20
    แต่ถ้ามีงบพอให้น้ำไหลไฟติดเนี่ย
  • 00:02:22
    แล้วโรงเรียนเหล่านี้
  • 00:02:23
    ซึ่งจริง ๆ ก็เป็นโรงเรียนเกินครึ่งของประเทศด้วยนะ
  • 00:02:26
    จะมีวันพัฒนาได้ยังไง
  • 00:02:28
    โรงเรียนขนาดเล็กในไทยเนี่ยจนขนาดที่ว่า หลายครั้ง
  • 00:02:32
    ครูถูกบีบให้ไปเรี่ยไรเงินจากชาวบ้าน หรือจากวัด
  • 00:02:36
    เพื่อแค่จะมาจ้างครู หรือซื้อสื่อการเรียนการสอนเพิ่ม
  • 00:02:40
    แล้วพอพูดถึงเรื่องครูเนี่ย ที่น่าทึ่งคือ
  • 00:02:43
    ที่โรงเรียนขนาดเล็กในต่างจังหวัดขาดแคลนครู
  • 00:02:46
    จนต้องไปเรี่ยไรเงินชาวบ้านมาจ้างเพิ่มเนี่ย
  • 00:02:49
    ไม่ใช่ว่าเรามีครูไม่พอด้วยนะ
  • 00:02:51
    ประเทศไทย ผลิตครูออกมาเกินความต้องการไป 3 - 4 เท่าตัว
  • 00:02:56
    แต่ระบบ.. มันทำให้แทบไม่มีครูคนไหน
  • 00:02:58
    อยากไปอยู่โรงเรียนห่างไกลในชนบท
  • 00:03:01
    แม้แต่ครูจบใหม่ที่ถูกบรรจุในโรงเรียนชนบท
  • 00:03:04
    อยู่ได้ไม่นานก็มักขอย้าย
  • 00:03:07
    ลองคิดดูนะ.. ถ้าคุณเป็นครูในโรงเรียนชนบทพวกนี้
  • 00:03:10
    อย่างแรก ความเป็นอยู่มันลำบากกว่าในเมือง
  • 00:03:13
    แต่ที่สำคัญเงินจูงใจเช่น เบี้ยกันดาร ก็น้อยนิด
  • 00:03:17
    หัวละพันสองพันไรงี้
  • 00:03:19
    คุณว่า คุณจะอยู่ได้นานปะล่ะ
  • 00:03:21
    และที่ร้ายกว่านั้นคือ เวลาคุณถูกประเมิน
  • 00:03:24
    หน่วยงานส่วนกลางก็จะดูผลสัมฤทธิ์เด็ก
  • 00:03:27
    แต่พอโรงเรียนที่คุณสอนเป็นโรงเรียนที่ขาดงบและบุคลากร
  • 00:03:31
    แน่นอนว่า ผลสัมฤทธิ์เด็กก็ต้องมีแนวโน้มจะต่ำ
  • 00:03:34
    ซึ่งคุณก็มีแนวโน้มที่จะถูกประเมินว่า เป็นครูที่ไม่มีประสิทธิภาพ
  • 00:03:38
    ซึ่งก็มีผลต่อความก้าวหน้าในอาชีพ
  • 00:03:41
    แต่ที่พีคสุดคือ เรื่องที่ครูไม่พอ
  • 00:03:44
    ก็ไม่ใช่แค่เพราะเรื่องแรงจูงใจด้วยนะ
  • 00:03:46
    แต่ระเบียบกระทรวงเขียนไว้เลยว่า
  • 00:03:48
    ถ้าโรงเรียนเด็กน้อย ครูก็ต้องน้อยตาม
  • 00:03:51
    แล้วก็ต้องห้ามเกินจำนวนที่กำหนดไว้ด้วย
  • 00:03:53
    เช่น โรงเรียนที่มีเด็กไม่เกิน 40 คน ห้ามมีครูเกิน 4 คน
  • 00:03:58
    ซึ่งแน่นอนว่า 4 คน ไม่พอ..
  • 00:03:59
    เพราะนอกจากครูจะต้องสอนหลายวิชาแล้ว
  • 00:04:02
    ยังต้องทำงานธุรการและงานต่าง ๆ ในโรงเรียนด้วย
  • 00:04:05
    ปัจจัยความไม่พร้อมที่เราพูดถึง
  • 00:04:08
    มันก็ไม่ได้จบแค่ระดับประถม
  • 00:04:10
    เพราะอย่างโรงเรียนมัธยมระดับตำบลและอำเภอ
  • 00:04:13
    ก็มักเป็นโรงเรียนขนาดเล็กที่ขาดความพร้อมด้วย
  • 00:04:16
    ทั้งนี้เราก็อยากจะโน้ตเพิ่มว่า
  • 00:04:18
    ถึงแม้วิดีโอนี้จะเน้นโรงเรียนขนาดเล็ก
  • 00:04:21
    แต่ก็ไม่ใช่ว่าโรงเรียนขนาดกลางและใหญ่จะไม่มีปัญหานะ
  • 00:04:24
    โรงเรียนพวกนี้ก็มีปัญหาในแบบของตัวเอง
  • 00:04:27
    ซึ่งอันนี้อาจจะต้องเป็นหัวข้อสำหรับวันหลัง
  • 00:04:29
    พูดง่าย ๆ คือ ระบบการศึกษาไทย
  • 00:04:32
    มันออกแบบมาให้โรงเรียนรัฐที่ขาดแคลนก็ขาดแคลนต่อไป
  • 00:04:36
    ทั้งบุคลากรและงบประมาณ
  • 00:04:38
    มันเป็นระบบที่ reward คนที่มี
  • 00:04:41
    และไม่คิดจะพัฒนาคนที่ไม่มี
  • 00:04:43
    ถ้าคุณเกิดและเติบโตในที่ที่ต้องไปเรียนในโรงเรียนรัฐที่ขาดแคลน
  • 00:04:48
    ก็แทบไม่มีหวังเลยว่า ในปัจจุบันและอนาคต
  • 00:04:51
    คุณจะได้รับการศึกษาที่ดีเท่าเด็กในเมือง
  • 00:04:54
    หากระบบการศึกษายังคงเป็นอยู่แบบนี้
  • 00:04:57
    มันจึงไม่ได้เกินจริงเลยใช่ปะ
  • 00:04:59
    ที่เราบอกว่า การศึกษาไทย
  • 00:05:01
    ไม่สามารถสู้กับความเหลื่อมล้ำได้ ไว้ตอนต้น
  • 00:05:05
    เราคิดว่า การจะแก้ความเหลื่อมล้ำการศึกษาไทย
  • 00:05:08
    แน่นอนว่า การเรียนฟรี
  • 00:05:10
    การทำให้การศึกษาเป็นสิทธิ และการให้ทุนก็เป็นทางแก้นึง
  • 00:05:14
    แต่จากที่เราไล่เรียงมาจะเห็นว่า สิ่งที่เราต้องแก้มันมีอีกสารพัดเลย
  • 00:05:19
    เพราะมันต้องแก้ทั้งระบบ
  • 00:05:21
    ยังไงก็ตาม.. ทางแก้ต่าง ๆ จะเป็นไปได้ยากมาก
  • 00:05:25
    ถ้าเราขาดแคลนบุคลากรที่เข้าใจปัญหาที่ซับซ้อนนี้จริง ๆ
  • 00:05:29
    มูลนิธิ Teach For Thailand
  • 00:05:31
    ต้องการจะแก้ปัญหานี้ด้วยการสร้างเครือข่ายผู้นำการเปลี่ยนแปลง
  • 00:05:35
    โดยการดึงบุคลากรที่มีศักยภาพจากทุกสาขาวิชา
  • 00:05:39
    มาสอนในโรงเรียนขยายโอกาส 2 ปีเต็ม
  • 00:05:42
    ให้ได้เรียนรู้จริง ลงมือทำงานในพื้นที่จริง
  • 00:05:45
    และเห็นต้นตอของปัญหาจริง
  • 00:05:47
    พอจบ 2 ปีนี้ไป เราก็จะได้คนรุ่นใหม่
  • 00:05:50
    ที่จะนำประสบการณ์ตรงและความเข้าใจในปัญหาการศึกษา
  • 00:05:54
    ไปเปลี่ยนแปลงระบบที่เป็นอยู่ ผ่านหน้าที่การทำงานของตัวเอง
  • 00:05:58
    พูดง่าย ๆ คือ Teach For Thailand
  • 00:06:01
    อัดฉีดผู้นำการเปลี่ยนแปลงเข้าระบบ
  • 00:06:03
    เพื่อไปแก้ปัญหาที่สุดจะซับซ้อน
  • 00:06:05
    และสร้างความเปลี่ยนแปลงในการศึกษา
  • 00:06:08
    Teach For Thailand เชื่อว่าวิธีนี้แหละ
  • 00:06:10
    ที่จะทำให้เด็กไทยทุกคน
  • 00:06:12
    ได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพอย่างเท่าเทียมกัน
  • 00:06:15
    เพื่อให้พวกเค้ากำหนดชะตาชีวิตได้ด้วยตนเอง
  • 00:06:18
    ตอนนี้ ทางมูลนิธิมีผู้นำที่อยู่ในโครงการกว่า 108 คน
  • 00:06:23
    ที่ทำงานในโรงเรียน 50 แห่ง ใน 16 จังหวัด
  • 00:06:26
    และผลิตศิษย์เก่าไว้มากถึง 252 คน
  • 00:06:29
    Teach For Thailand กำลังจะรับสมัครรุ่นต่อไปแล้วด้วย
  • 00:06:33
    ถ้าใครอยากสมัครเป็นหนึ่งในผู้นำการเปลี่ยนแปลง
  • 00:06:36
    หรือบริจาคเงินให้กับมูลนิธิ
  • 00:06:38
    สามารถเข้าไปในเว็บ teachforthailand.org ได้
  • 00:06:41
    หรือถ้าอยากติดตามมูลนิธิ
  • 00:06:43
    เรามีลิงก์ช่องทางต่าง ๆ ไว้ในคำอธิบาย
Etiquetas
  • ความเหลื่อมล้ำ
  • การศึกษาไทย
  • โรงเรียนขนาดเล็ก
  • ครู
  • Teach For Thailand
  • การพัฒนาการ
  • งบประมาณ
  • การประเมิน
  • การศึกษาที่เท่าเทียม
  • ปัญหาการศึกษา