00:00:00
طبعا بسبب ضخامه مصاري الشمس عشان تكمل
00:00:04
دوره واحده مدتها
00:00:06
25920 سنه بنسال سؤال مهم وهو ازاي تم
00:00:11
مراقبه السماء لعده دورات كبرى بالتالي
00:00:14
بيظهر سؤال جديد و هو هل الحضاره المصريه
00:00:17
او فكره الحضاره البشريه عموما متواجده من
00:00:20
عشرات الاف السنين ولا من خمس او سبع سنه
00:00:24
بس بالتالي ظهر سؤال مهم عند القدماء وهو
00:00:28
ليه كل شكل كان بيكون على هيئه دايره فمن
00:00:32
هنا بدات صياغه عمليه زرور النظام المادي
00:00:36
بالتالي ما ظهرت اجابه السؤال ده ظهرت
00:00:38
معاه اليوجا المصري فبن شوف ان المصري
00:00:42
القديم قدر يدرك وجود اله واحد فقط محتجب
00:00:46
ولقبه بنتر نترو او ربط الارباب او
00:00:50
المحتجب الامين لنا كتب زي ماتون التوابيت
00:00:54
او السروج للنهار وظهرت قوانين المعد او
00:00:59
الاساس اللي بيتم عليه محاكمه الانسان وهو
00:01:03
الضمير فكر ده كان منتشر على مستوى العالم
00:01:07
زي مثلا مجموعه الهه الاوليمبوس عندنا
00:01:10
الاغريق زي زيوس وابولو واسينا في الجانب
00:01:13
الروماني عندنا فينوس وميركوري او في
00:01:15
الجانب الشرقي الهندوسي ظهر مفهوم الثالوث
00:01:19
او التري مورتي براهما شيفا وفيشنو فظهر
00:01:23
لنا هنا قانون هرمس جديد وهو كما فوق كذلك
00:01:26
تحت بمعنى انه ادرك طبيعه الكون
00:01:30
الهولوغرافي بمعنى انه اصغر جزء ممكن يعكس
00:01:33
الصوره كلها يعني هو بيدرك العلاقه بين
00:01:36
المايكرو كوزموس والمايكرو كوزموس فظهرت
00:01:39
هنا تعليم اليوجا او السماتاوي بمصر
00:01:42
القديمه وفي تعليم الشرق ظهر لنا اليوجا
00:01:45
بنجالي وفي التعليم الهنديه ظهر لنا باكف
00:01:48
جيتا والي هدفها كان دراسه الانسان عموما
00:01:52
ثم ازاي ناهل عشان يستوعب النظام كله
00:02:00
[موسيقى]
00:02:13
[موسيقى]
00:02:22
[تصفيق]
00:02:22
[موسيقى]
00:02:26
الفتره اللي فاتت وخصوصا اخر ع سنين
00:02:29
تاريخنا و حصل تطور كبير جدا من ناحيه
00:02:32
التكنولوجيا والمعرفه او الثقافه او حتى
00:02:35
من ناحيه التواصل والانفتاح على العالم
00:02:37
والدول والمعتقدات بدات احداث كتير تحصل
00:02:41
بسرعه سواء كانت كوارث او حروب صعود وهبوط
00:02:45
دول بدا الجيل الجديد يسال اسئله يمكن كان
00:02:48
قليل اما كان يتم طرحها او نتناقش فيها زي
00:02:52
احنا مين بنعمل ايه هنا وليه بيحصل حروب
00:02:55
وصراعات دايما وايه المطلوب من الجيل
00:02:58
الجديد ده او المفروض اه يعمل ايه ويروح
00:03:01
على
00:03:04
فين بدانا نشوف جيل بيتج للبساطه اكتر
00:03:08
بدات تنتشر علوم ومعارف مصطلحات جديده زي
00:03:12
القدرات الخارقه للبشر او التخاطر
00:03:15
الاستشفاء بالطاقه الحيويه قانون الجذب
00:03:18
الشكرات الصعود للبعد الخامس الهندسه
00:03:21
المقدسه بدا الاهتمام الرياضه يزيد بدا
00:03:25
البحث عن تفسير السحر او الدجل او شغف
00:03:29
تواصل مع كائنات ام ورايه او حتى تقليل
00:03:32
قدره العقل البشري ومحاوله انساب انجازات
00:03:35
البشر لكائنات فضائيه لكن المشكله ظهرت
00:03:39
اما حاولنا نجاوب ونبحث عن اجابه اسئله
00:03:42
كتير في وسط كم معرفه ضخم من غير ما نسال
00:03:45
السؤال المهم والاهم هو احنا عايشين فين
00:03:49
بالتالي عشان نفهم ونجاوب لازم نعرف الاول
00:03:53
حجر الاساس اللي اتبنت عليه المعرفه
00:03:55
القديمه للبشر وليه ا تم صياغتها بطريقه
00:03:59
معينه
00:04:02
[موسيقى]
00:04:05
فبن شوف ان القدماء وضعوا لنا اجابه بسيطه
00:04:08
جدا وهي احنا عايشين جوه نظام تحكمه
00:04:12
مجموعه من القوانين بتمشي على الكل سواء
00:04:14
انت مدرك ليها او لا في منها قوانين ماديه
00:04:18
خاضعه للقياس ممكن نحطها في معادلات
00:04:21
رياضيه او هندسه او نظريات هندسيه وفي
00:04:24
قوانين بيتم التعرف عليها عن طريق
00:04:26
الممارسه الروحيه او تراكم الوعي البشري
00:04:30
على مدى الاف
00:04:31
السنين بالتالي النظام بقوانينه اثبت انه
00:04:35
مرتبط بالوعي البشري لانه هنبدا نسال
00:04:38
السؤال الثاني وهو هل احنا ماشيين في مسار
00:04:42
مستقيم ناحيه التكنولوجيا والحضاره ولا
00:04:45
اللي سبقونا كانوا متقدمين اكتر مننا وحصل
00:04:49
انهيار معرفي وحضاري ودلوقتي بنحاول نرجع
00:04:52
مره تانيه للمسار فبنك تشف انه الحضاره
00:04:56
البشريه بتخضع لدورات زمنيه او قصور او
00:05:00
دورات اليوجا بتكون مدتها حوالي
00:05:04
25920 سنه حوالي 12500 سنه بتكون صعود من
00:05:10
ناحيه الفكر والتقدم والازدهار
00:05:13
و1500 سنه بتكون عباره عن هبوط فكري ومادي
00:05:18
الدوره هنا بتخضع لعمليات تقسيم مختلفه
00:05:20
لاربع قصور او مراحل هم العصر الذهبي
00:05:24
الساتيه يوجا العصر الفضي وهو
00:05:28
التريتاس برونزي وهو الدوابر يوجا العصر
00:05:32
الحديدي وهو كالوجا يعني ان الوعي البشري
00:05:35
بيخضع لعمليه ايقاع دوري يعني بيتحكم في
00:05:39
قانون
00:05:46
هرمس بمعنى انه بعد كل صعود بيكون في هبوط
00:05:50
وبعد كل هبوط بيكون في صعود عشان كده كان
00:05:53
من السهل على القدماء انهم يحطوا التنبؤات
00:05:57
والتوقعات لاحداث المستقبل لانها بتتكرر
00:06:00
بنفس النمط كل فتره وده طبعا ما كانش بيتم
00:06:03
الا بعمليات مراقبه متوارثه على مدى عشرات
00:06:07
الاف السنين عشان كده بنلاقي فترات حضرات
00:06:10
كان بيتبنى فيها معابد وتماثيل واهرامات
00:06:13
ومدن وفتره ثانيه كان مجموعه من القبائل
00:06:17
او التجمعات البسيطه بتسال سؤال هو ازاي
00:06:20
اللي سبقونا ا بنوا كل ده وبتكتب في ان
00:06:23
العمليه بتتكرر على مدار السنين معنى كده
00:06:26
ان كل عصر من العصور الاربعه بيكون ل
00:06:29
خصائص مميزات بتنعكس على طبيعه وعي البشر
00:06:33
ومدى التقدم بتاعهم فبت شوف انه العصر
00:06:36
الذهبي وهو ساتيا يوجا مدته بتكون حوالي
00:06:40
4800 سنه وهو من اعلى وارقى العصور فكريا
00:06:45
او اخلاقيا ودينيا وما بيكونش فيه اي صراع
00:06:48
على السلطه او الاهتمام ا بالماده بعد كده
00:06:51
العصر الفضي وهو تريتا يوجا مدته بتكون
00:06:54
حوالي 3600 سنه تقريبا وده بيكون عصر
00:06:58
بيبدا في في وضع نظم الحكم وحدود الدول
00:07:02
وبعدها العصر البرونزي وهو الدواب را يوجا
00:07:04
ا مدته بتكون حوالي 2400 سنه وهو عصر
00:07:09
اختفاء المعرفه والاخلاق وانتشار الحروب
00:07:13
والصراع على البقاء واخيرا العصر الحديدي
00:07:16
وهو كالوجا وده بتكون مدته حوالي 1200 سنه
00:07:20
وده بيكون عصر الجهل التام والعبوديه
00:07:25
والوحشيه وكل عصر منهم اه بيتكرر مره في
00:07:29
ال صعود ومره في الهبوط بخصائص مختلفه
00:07:32
يعني الدوره كامله بنمر فيها بثمان انماط
00:07:35
ومراحل مختلفه عشان كده اغلب المدارس
00:07:39
الروحيه بتتن انه العصر الحالي هو بدايه
00:07:42
الرجوع والعوده في مسار الصعود بمعنى اننا
00:07:46
في العصر البرونزي الصاعد واللي بدا من
00:07:49
1700 ميلاديا مستمرا ل 4100 ميلاديا
00:07:54
بالتالي وجهه النظر دي بتقول ان الدليل
00:07:56
على الكلام ده هو لون النجم اللي تحول
00:07:59
للون الابيض النجم هو نجم الشعره اليمنيه
00:08:03
او سبدت عند المصر القديم وهو نجم سيريوس
00:08:07
فبن الاحظ ان نجم سيريوس اثناء صعوده او
00:08:10
ظهوره قبل شروق الشمس مباشره ده بيكون
00:08:14
اشاره اليوم الاول للسنه المصريه وهو قبل
00:08:18
ميعاد الطوفان والاعتدال الحريفي سيريوس
00:08:22
بيكون موقعه جوه مجموعه الكلب الاكبر او
00:08:26
الكانس ميجور وبيل قب بنجم الكلب
00:08:32
[موسيقى]
00:08:36
السؤال هو ليه النجم ده بالتحديد اللي
00:08:39
اهتم به القدماء وبسببه نظموا توقيتهم
00:08:42
السنويه فبنك تشف انه النظام الشمسي هو مش
00:08:46
نجم ا منفصل بيمشي حواليه كواكب لكنه نظام
00:08:51
نجمي ثنائي او بيناري السيستم بمعنى ان هو
00:08:55
بيدور حواليه نجم والنجم بيدور حوالين
00:08:58
الشمس فمن هنا ظهرت فكره الدوره الكبرى او
00:09:02
السنه الكبرى وهي
00:09:05
25920 سنه لان بمراقبه حركه النجوم
00:09:08
الدوريه و حاله التقدم والاعتدال بتظل لنا
00:09:12
ان المجموعات النجميه دي بتدور حوالين
00:09:15
الارض بالتالي في تغيير للموقع بيحصل
00:09:19
باستمرار من هنا بدا تقسيم السنه الكبرى ل
00:09:22
12 شهر كل منها 2160 سنه وكل شهر بيكون
00:09:27
مرتبط بمجموعه نجميه وبرج فلكي فالمفترض
00:09:31
حاليا هو رجنا من برج الحوت ودخول برج
00:09:35
الدلو بالتالي كل دوره كامله لتقدم
00:09:39
المجموعات النجميه بتاخد 360 درجه كل
00:09:43
25920 سنه بمعنى ان كل برج بيتحرك درجه
00:09:47
واحده كل 72 سنه يعني كل 30 درجه بيبدا
00:09:52
برج جديد اي سيتر
00:09:59
طبعا بسبب ضخامه مصاري الشمس عشان تكمل
00:10:03
دوره واحده مدتها
00:10:05
25920 سنه بنسال سؤال مهم وهو ازاي تم
00:10:10
مراقبه السما لعده دورات كبرى بمعنى لمده
00:10:14
تراوح ال 5 ال ل 100000 سنه وطبعا بدات
00:10:18
تتوارث عبر الاجيال عشان نقدر نشوف
00:10:21
المخططات الفلكيه او نعرف مواعيد الاحداث
00:10:24
ديت بالتالي بيظهر سؤال جديد هو هل
00:10:28
الحضاره المصريه او فكره الحضاره البشريه
00:10:30
عموما متواجده من عشرات الاف السنين ولا
00:10:34
من خمس او 7000 سنه
00:10:37
بس بالتالي اه بتكتشف ارتباط النجم سيريوس
00:10:41
ا في القصص القدماء على مدى الفترات دي
00:10:43
كلها ان هو كان اساس او محفز لرفع الوعي
00:10:48
البشري بمعنى ان عمليه التنوير او ميلاد
00:10:52
حورس بتحصل لحظه ظهور النجم واقترابه
00:10:56
تاثير موجاته الكهرومغناطيسيه اللي بتاثر
00:10:59
على الشمس وبالتالي بينعكس التاثير الشمسي
00:11:02
على الكواكب بالتالي الحركه دي او
00:11:04
المنظومه النجميه دي بنقدر نفهم منها ان
00:11:07
الشمس هي عباره عن دائره متحركه للامام
00:11:10
وفي مسار معين على شكل حركه لولبيه
00:11:14
بالتالي ظهر سؤال مهم عند القدماء وهو ليه
00:11:18
كل شكل كامل بيكون على هيئه دايره فمن هنا
00:11:21
بدات صياغه عمليه ظهور النظام المادي
00:11:25
[موسيقى]
00:11:33
بالتالي ما ظهرت اجابه السؤال ده ظهرت معه
00:11:36
اليوجا المصري فبن شوف ان المصري القديم
00:11:40
قدر يدرك وجود اله واحد فقط محتجب ويلقبه
00:11:44
بنتر نترو او رب الارباب او المحتجب
00:11:48
الامين بالتالي علشان الناس كانت تفهم
00:11:52
كيفيه تجلي الامين تم صياغه مجموعه من
00:11:56
القصص عشان تسهل استيعاب الموضوع فظهرت
00:11:59
لنا قصص مختلفه زي اوزي حورس لاهوت راع
00:12:03
تسوع هليوبلس او قصه خلط بتاح او لاهوت
00:12:06
منفيس او حتى قصه خلق امون في لهود طيبه
00:12:11
وهي من اهم القصص اللي بتشرح التركيب
00:12:14
النفسي
00:12:17
للانسان لنا كتب زي متون التوابيت او
00:12:21
السروج للنهار وظهر قوانين المعد او
00:12:26
الاساس اللي بيتم عليه محاكمه الانسان وهو
00:12:30
الضمير بالتالي قصص الخلق كلها كانت مكمله
00:12:33
لبعضها البعض وهدفها كان واحد وهو وجود
00:12:36
كانان واحد اسمه ندر نترو بيخرج منه الجزء
00:12:41
المتعدد وهو النترو او القوه الكونيه اللي
00:12:44
ساعدت في نشه النظام وحفظه ولما بتنتهي
00:12:48
العمليه دي او دوره الخلق دي كل القوه او
00:12:51
النترو بترجع علشان تتحد مره ثانيه مع
00:12:54
الكيان الواحد الاسمى بمعنى انه النترو هم
00:12:58
مش الهه
00:12:59
متعدده لكنهم تجليات ظهرت في الطبيعه سواء
00:13:03
كان على هيئه لطافه او كثافه او سواء كانت
00:13:07
مرئيه او غير
00:13:12
مرئيه فكر ده كان منتشر على مستوى العالم
00:13:16
زي مثلا مجموعه الهه الاولمبس عندنا
00:13:19
الاغريق زي زيوس وابولو واسينا في الجانب
00:13:22
الروماني عندنا فينوس وميركوري او في
00:13:25
الجانب الشرقي الهندوسي ظهر مفهوم الثالوث
00:13:29
او تريمورتي براهما شيفا وفيشنو او حتى
00:13:33
مفهوم ديفاس عموما في تعليم الفيده وهما
00:13:36
الالهه او الكائنات المختلفه اللي بتعكس
00:13:39
صوره الاله الواحد معنى كده ان الفكر
00:13:43
المصري كان فكر عالمي موجود ومنتشر لكن
00:13:47
باكثر من صيغه لكن هدفه كان
00:13:53
واحد ظهرت لنا مشكله ثانيه مع الوقت وهي
00:13:57
تعدد وانشاء الم
00:14:00
فاصبح لكل نتر او قوه كونيه معبد ا
00:14:04
لدراستها فبدات تظهر اختلافات في بعض
00:14:07
الرموز او التفسيرات والمصطلحات عشان كده
00:14:10
في عمليه التلمذه والانتساب كان لازم
00:14:13
الطالب يمر على كل المدارس والمعابد اللي
00:14:16
بتجسد القوه الكونيه دي عشان هو يقدر
00:14:20
يستوعب الرحله كامله وان كل الطرق كان
00:14:24
هدفها انه يوصل لفهم الكيان الواحد وهنا
00:14:27
يقدر يتدرج في درجات التنوير او يوصل
00:14:30
لمرحله البودي سدفا في
00:14:35
الشبق مثلا في مدرسه تسوع اليوبس ظهر لنا
00:14:39
كيان باسم رع بعدها خرج من مياه الازل او
00:14:43
النون او المحيط الازلي ثم خلق النترو او
00:14:47
القوه الكونيه زي احد حور حوتي شوت فنوت
00:14:51
وزير ازيس ست نفتيس او حتى حورس في سالوس
00:14:56
ممث كان الكيان الواحد متخذ خذ اسم بتاح
00:15:00
وهو ايضا خرج عالميات الازل واوجد الكون
00:15:04
عن طريق الشعور به في القلب او نطقه
00:15:07
[موسيقى]
00:15:09
باللسان عندنا مدرسه سلوس طيبه او مبدا
00:15:13
امون حتى في اخر مراحل التصحيح ظهرت مدرسه
00:15:17
اخناتون واللي هيجي اليوم ا وينصف التاريخ
00:15:21
بسبب الاطهار او التشويه اللي هو تعرض له
00:15:24
لانه هدفه الاساسي كان العوده لنقطه
00:15:28
البدايه بعد ما المفاهيم او التعيم
00:15:31
الاوليه ابتعدت عن هدفها الاساسي لانه
00:15:34
بسبب شده تعقيدها ما كانش الناس على درايه
00:15:38
تامه بهدف التعليم لكنها اتحولت لمجرد
00:15:42
عادات وطقوس عشان كده اخنتون اختار اتون
00:15:46
ان هو يكون بدايه تصحيح المسار لكن طبعا
00:15:50
هدفه ما اكتمل ش بسبب المؤامره اللي كانت
00:15:57
ضده ف لما بدا القدماء يدرسوا القوه
00:16:01
الكونيه او النترو وادركوا ان هم عايشين
00:16:04
جوه جسد عباره عن عالم صغير والعالم هو
00:16:08
انعكاس للعالم الكبير فظهر لنا هنا قانون
00:16:12
هرمس جديد وهو كما فوق كذلك تحت بمعنى انه
00:16:16
ادرك طبيعه الكون الهولوغرافي بمعنى انه
00:16:19
اصغر جزء ممكن يعكس الصوره كلها بالتالي
00:16:23
هق في اليوجا كان تزويد الطالب بالمعرفه
00:16:26
الكافيه اللي تساعده على تط طوير قدرته
00:16:29
الجسديه والعقليه والنفسيه اللي تخليه
00:16:32
قادر ان هو يدرك الحقيقه الكونيه وهو انه
00:16:35
صوره مصغره للعالم الكبير يعني هو بيدرك
00:16:39
العلاقه بين المايكرو كوزموس والمايكرو
00:16:41
كوزموس فظهرت هنا تعليم اليوجا او السما
00:16:44
تاوي بمصر القديمه وفي تعليم الشرق ظهر
00:16:48
لنا اليوجا بنجالي وفي التعليم الهنديه
00:16:51
ظهر لنا باكف جيتا وال هدفها كان دراسه
00:16:54
الانسان عموما ثم ازاي ناهل عشان يستوعب
00:16:57
النظام كله
00:17:01
لكن قبل ما نعلم التركيب النفسي
00:17:03
والبيولوجي للطالب لازم نفهمه ازاي
00:17:06
القدماء قدروا يشرحوا عمليه تحول الطاقه
00:17:10
من اللطافه للكثافه او شرح طريقه تكسيد
00:17:14
الطاقه المتفكر دي هندسيا وفلسفيا وباطنيه
00:17:18
وايه المغذى او المعنى المطلوب استعاب ورا
00:17:22
الصوره او الرمز وحتى الكلمه وحتى طريقه
00:17:25
التشفير بمعنى انه ازاي نحط قدام طالب حجر
00:17:29
الاساس اللي هيبدا يبني عليه معرفته ويطور
00:17:33
قدراته الذهنيه والنفسيه
00:17:36
[موسيقى]
